Unit 2 Period Two Using language(Word讲义)-【满分思维】2026-2027学年高中英语必修第一册学生用书（外研版）

Period Two　Using language come across　偶然遇见;碰见;无意中发现 (教材P22)When you open a dictionary, you often come across a lot of unfamiliar words. 当你打开字典时,你经常会遇到很多不熟悉的词汇。 come out 　　出现;开花;出版;发表;显出;结果是;公开表明 come up 走近;升起;发生;被提及 come up to 朝……走过来;达到,符合 come up with 提出;想出(主意、解决方法、计划等) come over 过来;顺便来访 come about 发生 【联想】 run across sb/sth 　偶然遇见/发现某人/某物 【经典句式】 when it comes to (doing) sth 当谈到/当涉及(做)某事时 【佳句背诵】 (1)Don’t refer to a dictionary every time you come across an unknown word. 不要每次碰到不认识的单词就查字典。 (2)When it comes to art treasures, China is one of the richest countries in the world. 当谈及艺术珍品时,中国是世界上最富有的国家之一。 【活学活用】 (1)用come相关短语的适当形式填空 ①[2024·全国甲卷] How did the national park system　　　　　　　　 ?   ②[人教版必修一Welcome Unit] And, after a long day of study, he likes to watch the sun go down and wait for the stars to　　　　　　.   ③It was amazing that the little boy should 　　　　　　　　　such a good idea.  ④Mum 　　　　　　, gave me a thumbs-up and hugged me.  ⑤He 　me and asked me for help.   (2)写作金句 (应用文写作之建议信)You’d better turn to your teachers and classmates for help when you 　　　　　　　　　　　　in your studies.   当你在学习中遇到困难时,你最好向老师和同学们寻求帮助。 阅读以下有关“我的英语学习之旅”的短文,感知加黑部分,并回答其后的问题。 My English learning journey began with simple words like “cat” and “dog”. As I progressed, I discovered prefixes like “un-” in “①unhappy” and “re-” in “②rebuild”, changing meanings. Then, roots like “port” in “③import” and “④export” fascinated me, showing connections. Compound words like “⑤mother-in-law” and “⑥sunshine” added fun. Learning suffixes like “-ful” in “⑦careful” and “-less” in “⑧careless” helped me understand grammar. Interestingly, I also encountered conversion in words like “I’ll ⑨e-mail you later” and abbreviation like “⑩TV”. My English vocabulary grew, thanks to these word-building blocks. 【自主发现】 以上语段中,黑体部分属于不同的词汇构成方式,其中　　　　　　　是派生法;　　　　　　　是合成法;　　　　　　　是转化法;　　　　　是缩略法。  Word formation 构词法 构词法是按照一定的语言规律创造新词的方法。从词的形态结构来看,英语单词的构成方式主要有派生法、合成法、转化法和缩略法四种。 一、派生法(Derivation) 含义:派生法就是在一个词根的前面或后面加上一个前缀或后缀,从而构成一个新词,称为派生词。 特点:新词与词根的含义有着紧密的联系。 前缀 除少数前缀外,前缀一般改变单词的意义,不改变词性 否定前缀 构成方式 例词 ①un-构成反义词,表示“不” unfit 不合适的; unhappy 不高兴的; unimportant不重要的 ②dis-构成反义词,表示“不” disagree 不同意; dislike不喜欢 ③in-/im-构成反义词,表示“不”,用于以c, b, m, p等开头的词 impossible 不可能的;incorrect不正确的 ④ir-构成反义词,表示“不”,用于以r开头的单词 irregular 不规则的; irresponsible不负责任的 ⑤il-构成反义词,表示“不”,用于以l开头的单词 illegal 不合法的;illogical不合逻辑的 ⑥non-构成反义词,表示“不” non-stop 不停的;non-smoker 非吸烟者;non-drinker不喝酒的人 ⑦mis-构成反义词,表示“错误” mistake 错误;misuse 误用;mislead误导 表示其他意义的前缀 构成方式 例词 ①re-表示“再;又;重”,re-多重读,构成双重音单词 rewrite 重写;rebuild重建;reappear再出现 ②a-表示“……的”,多构成表语形容词 alone 单独的;alike 相像的;asleep睡着的 ③tele-表示“远程的” telephone 电话;television 电视;telescope望远镜 ④en-表示“使”,构成动词 enlarge 扩大;enable 使能够;enrich使富有 ⑤inter-表示“在……之间” Internet 因特网; international 国际的 ⑥pre-表示“在……之前” preschool 幼儿园;preview 预习 (续表) 后缀 后缀通常改变词性,构成意思相近的其他词性的词; 少数后缀同时会改变词义 形容词后缀 构成方式 例词 ①-al 表示“有……特性的/属于……的” nation→national 民族的,国家的;nature→natural 自然的 ②-able 表示 “能……的/可 以……的” eat→eatable 可食用的; change→changeable可改变的 ③-ive 表示“具有……性质的/与……有关的” act→active 积极的;create→creative 创造性的 ④-ern 表示“……方向的” east→eastern 东方的;south→southern南方的 ⑤-ful 表示“有……性质的” beauty→beautiful 美丽的; care→careful 小心的 ⑥-less 表示否定 care→careless 粗心的;use→useless 无用的 ⑦-ish 表示“有……性质的” child→childish 孩子气的; self→selfish 自私的 ⑧-ous 表示“充满……的/具有……特征的” humour→humorous有幽默感的 danger→dangerous 危险的 ⑨-ly 表示“有……性质的/每……的”(n.+ly) friend→friendly 友好的; year→yearly 每年的 ⑩-y 表示“具有……特征的/多……的” cloud→cloudy 多云的;dust→dusty 布满灰尘的 动词后缀 构成方式 例词 ①-fy 表示“使……化” beauty→beautify 美化;simple→simplify 简化 ②-en 表示“使……” wide→widen 加宽;strength→strengthen加强 (续表) 副词后缀 构成方式 例词 ①-ly(adj.+ly) bad→badly 坏地;easy →easily 容易地 ②-wards 表示“向……方向” backwards 向后;eastwards 向东 名词后缀 构成方式 例词 ①-ment 表示“行为,状态,手段,结果” agree→agreement 协议;move→movement 运动 ②-ness 表示“性质,状态,程度” happy→happiness 幸福;lazy→laziness懒惰 ③-tion 表示“行为的过程,结果,状况” direct→direction 方向; attract→attraction 吸引 ④-er/-or 表示“从事某种职业的人” engine→engineer 工程师; act→actor 演员;sail→sailor海员 ⑤-ist 表示“从事某种职业的人” piano→pianist 钢琴家; science→scientist 科学家 ⑥-ful 表示“量” mouth→mouthful 一口;hand→handful一把 ⑦-th 表示“动作,性质,过程,状态” true→truth 真理;long→length 长度 ⑧-ship 表示“技能、地位、性质、状态” leader→leadership 领导地位; relation→relationship 关系;scholar→scholarship 奖学金 数词后缀 构成方式 例词 ①-teen 构成“十几” five→fifteen 十五 ②-ty 构成“几十” nine→ninety 九十;five→fifty 五十 ③-th/-ieth 构成序数词 six→sixth 第六;twenty→twentieth 第二十 二、合成法(Compounding) 含义:合成就是把两个或两个以上各自独立的单词合到一起组成一个新的单词,称为合成词。 特点:合成词的含义与原独立的单词含义相关。 词性 例词 合成名词 weekend周末;daybreak黎明; handwriting书法;painkiller止痛药 合成形容词 English-speaking讲英语的;face-to-face面对面的;two-year-old两岁的;middle-aged 中年的;hard-working勤劳的;well-known著名的 合成动词 babysit 代人临时照看小孩;whitewash粉刷;download 下载 合成副词 everywhere到处;beforehand事先;forever永远 三、转化法(Conversion) 含义:词形不变的情况下,词性转变。 特点:转化后的含义与原词含义相关。如:water(n.水)与water(v. 浇水),lift(v. 举起)与lift(n.电梯)等。 1.动词转化为名词。如: He is a man of strong build. 他是一个体格健壮的男人。 2.名词转化为动词。如: Did you book a seat on the plane? 你订好飞机座位了吗? 3.形容词转化为动词。如: We will try our best to better our living conditions. 我们要尽最大的努力改善我们的生活状况。 4.形容词转化为名词 ①表示颜色的形容词常可转化为名词。如: You should be dressed in black at the funeral. 你在葬礼上应该穿黑色衣服。 ②某些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用,表示一类人,作主语时,谓语用复数。如: The old in our village are living a happy life. 我们村的老年人过着幸福的生活。 四、缩略法(Abbreviation) 含义:缩略法是把词的音节加以省略或简化构成缩略词。 特点:缩略法主要采取“截头”、“去尾”或者“既截头又去尾”的方法生成新词。 1.截短词:截短原词的某一音节。如:lab←laboratory(实验室),ad←advertisement(广告)。 2.首字母缩略词:取词组中每个词的第一个字母代表这个词组构成新词。如:UN←United Nations(联合国),USA←United States of America(美国)。 3.首字母拼音词:把首字母组成的缩略词拼读成一个词。如:SOHO,SoHo←small office, home office(家庭办公室)。 4.拼缀词:组成复合词的各词中,一个词失去部分或各个词都失去部分音节后所合成的一个新词。如:brunch←breakfast+lunch(早午餐),motel← motor+hotel(汽车旅馆), sci-fi←science + fiction(科幻小说)。 【实战演练】 ●Ⅰ 写出下列句中黑体词的含义 1.No one nosed the danger before the earthquake. 　　　　　  2.Each young person must shoulder his responsibility.　　　　　  3.She fingered the silk to feel its quality. 　　　　　　　　  4.Warm clothes are a must in the mountains.　　　　　  5.Every year, fresh fruit from these trees is shipped from one country to another. 　　　　  ●Ⅱ 单句填空 1.He brightened up at their words of 　　　　　(encourage).  2. We can 　　　　　　(length) the rope to make it reach the tree over there.  3.Our school has a student volunteer 　　　　　(organize) that often holds various activities.  4.She found it difficult to get on with her, 　　　　　　　(possible) because of the difference in their ages.  5.I 　　　　　　(like)being the centre of attention, which makes me feel nervous at times.   6.Surprisingly, the shy boy became rather 　　　　　　(act) when the free discussion began.   7.He is so 　　　　　　(friend) towards us that we tend to make friends with him.   8.On a 　　　　　　(sun) day, the park is filled with families to enjoy picnics and play games.  9.Our 　　　　　　(humour) English teacher always tells funny stories to make us laugh in class.  10.Without fuel, the vehicles will become 　　　　　　　(use) for moving supplies.   学科网（北京）股份有限公司 $ Period Two　Using language Period Two　Using language 【语言知识梳理】 词汇点睛 (1)①come about　②come out 　③come up with　④came up ⑤came up to　(2)come across difficulties 【语法探究】 语境感悟 ①②③④⑦⑧;⑤⑥;⑨;⑩ 语法精讲 【实战演练】 ●Ⅰ 1.觉察　2.肩负,承担　3.用手指触摸　4.必不可少的东西　5.用船运输 ●Ⅱ 1.encouragement　2.lengthen　3.organization 4.possibly　5.dislike　6.active　7.friendly　8.sunny 9.humorous　10.useless 学科网（北京）股份有限公司 $