精品解析：河北保定市博野县联考2026-2027学年高二上学期9月月考语文试题（创新班）

高二语文 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名和考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（74分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 风吹拂着，芦苇轻轻晃动。人又何尝不是这样一根芦苇，只是上天造物时赋予其脑髓，让他莫轻易听从风的喃喃耳语，而应在认识事物、作出判断时，有自己的独立思考，大胆质疑，积极求索，躬身实践。这正是数百年前法国哲学家帕斯卡提出的“思想芦苇”。 今天，网络风驰电掣般发展，几乎粉碎了所有隔风墙。“对古人的笃信不疑，对权威的顶礼膜拜，对书本的全盘相信，对大众的盲目追逐……”我们不禁疑惑：此风起乎何处，又影响几何？ 技术进步客观上提供了便利、快捷的手段，击中了人们图方便图省事的懒惰心理；“信息平权”深化，那么多未知但“答案”触手可及的事物难免使我们焦虑、迫切。然而普通人与学者的差距仅仅是“量”吗？数以亿计的百度文献能与一位饱学之士四十五分钟的讲授媲美吗？钻研学问，渴望真正认识事物、作出客观判断的人，往往有输入—思考—输出的“质变”过程。他们结合时空背景和自身经历，整合、加工、推敲、考量。想当年，亚里士多德是大佬级的权威，倘若伽利略、艾萨克等将其理论奉为圭臬，那物理的比萨斜塔早已轰然倒塌。如若我们继续拒绝创新与验证，抵制发掘与探索，势必逐步丧失求知能力。 其实孟子早已警示，尽信书则不如无书。独立的思考，独特的方法，独到的见解，更有益于人类认识世界、改造世界。改革开放前夕，《实践是检验真理的唯一标准》高呼没有永恒的权威、没有绝对的真理，为中国带来浩荡春风。我们知道，深入思考意味着保持警惕，大胆猜测、小心求证，不偷工减料、放弃锤炼思想的机会。 AI生机勃勃的当下，绝不能将前辈的见解、权威的说辞放火烧光，也不必通通收入囊中，博采众长、独立判断有助于你我构建饱满丰盈的、具备思考能力的人格，完善生命个体。 太史公立言，浪漫元素、传奇因子多受先秦尤其是楚文化的影响；林庚《说“木叶”》也旁征博引古诗词。然而他们经过内化，造出标记自己烙印的作品，有了独属于自己的笔法、区别于他人看问题的角度。专家也好，书本也罢，繁多的资源我们有，AI也有。面对一场必然到来的博弈，你是否甘心输在起跑线上？什么是“算法”无法战胜的？叶嘉莹结合西学研究中国古典诗词，融入自己的阅历，发自肺腑的感知、体认，把上善大美传递给千千万万的生灵，这是机器无法取代、复制的。 黄沙漫漫，烟尘滚滚，愿你眼里有标尺，心底有明灯，别忘了实践和思考，质疑不止，求索不息。 那便是看似纤弱的芦苇永远无法被夺走的力量。 （摘编自李立勇《AI时代做会思想的芦苇》） 材料二： 闫红的《占了命运的便宜》指出，你我都是既得利益者，都占了命运的便宜。所谓“你我”，是执笔的人，写作的人，敲字的人；当然，还包括有能力畅游书海的人，采撷文字开出的花的人。这篇文章做了一个很有趣的探讨，我觉得大概是这么个意思：当我们奉献给这个世界善良、友爱、温暖，我们的出发点是什么？作者直言，是不安。刘姥姥三进荣国府，穷形尽相，遭到黛玉、妙玉等人的鄙视，但是，贾府在经历“满床笏”的繁盛后也即将迎来“南柯梦”，繁华破灭。风起云涌，天地翻滚，社会是流动的，是变化的。薛宝钗深知明天不可知，因此暗中照顾邢夫人的侄女、贾家的穷亲戚邢岫烟。与其说她是心地善良，不如说她是在暗中救济那个可能的自己。现实社会中，我们接济那些苦难的、那些挣扎在最底端的人们，会不会也是在接济未来的自己？ 《夜空中最亮的星》唱着：“是等太阳升起，还是意外先来临。”面对必然的未知，我们能做些什么？我们接受着世界的阳光雨露，该为那些身处阴雨之中、罅隙之间的灵魂做些什么？首先要承认，个人的力量是非常单薄的，但并非微不足道。闫红说，起码我可以给困难孤僻的小孩的老师写封信，起码我可以不催促外卖小哥，不拿差评耀武扬威。 此言得之。正如李娟在《羊道》序言中谈及，她去考察当下的游牧环境、游牧生态与牧民们的一呼一吸，见证了一些不可逆的发展趋势，见证了无法阻挡的消逝，辛酸不已。一个文字工作者能做什么呢？有一句很美丽的话叫，写下，即永恒。 相比人生，文字真的可以长寿。一篇篇清新的无瑕的纯净的散文，效力绝对不是短期的，不是拘泥于个人的，不是受限于地域的。就像梁衡拍遍栏杆，余秋雨苦旅一场，王开岭守望故乡，他们不仅仅以深沉的人文情思关怀着山河生灵，更提醒着自己，提醒着读者：时时刻刻，堂堂正正。 （摘编自刘芳《在命运褶皱中播种星光：论书写者的不安与永恒》） 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 文中引用帕斯卡的“思想芦苇”理论，旨在说明人类应在认识事物时保持独立思考，并通过实践验证自己的判断。 B. 作者认为技术进步虽然为人类提供了便利，但也导致了人们过度依赖信息工具，从而丧失了独立思考和判断的能力。 C. 作者态度鲜明地批评现代社会中人们对古人、权威和书本的盲目崇拜，认为这种态度完全阻碍了科学进步和社会发展。 D. 作者认为太史公立言受先秦文化影响，林庚《说“木叶”》旁征博引古诗词，但他们内化后独创了自己的笔法，超越了前人。 2. 根据材料二内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 作者通过《红楼梦》中的故事，揭示了社会地位的流动性和不确定性，并引出“帮助他人是在接济未来的自己”的思考。 B. 文中以《夜空中最亮的星》作引进行探讨，旨在说明面对未知的命运，境遇好的人对境遇窘迫之人应有的态度。 C. 作者认为，文字工作者通过记录和创作，不仅能够以文字对抗时间的流逝，还能为后人留下永恒的精神财富。 D. 个人的力量在现存的社会问题和不可逆的发展趋势面前显得非常单薄，但是人们也可以尽力去做一些微不足道的事。 3. 下列对两则材料论述和手法的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一通过“思想芦苇”的比喻和伽利略挑战权威的例子，生动形象地阐述了独立思考的重要性，增强了论述的说服力。 B. 材料二以李娟、梁衡等作家的创作为例，呼吁人们不要忧虑未来，而应用文字记录下无法阻挡的消逝，使之具有永恒价值。 C. 材料一在论述过程中，批评了人们对权威的盲目崇拜，同时强调了实践在验证真理中的重要性，并以此呼吁人们重视独立思考。 D. 材料二通过对比“不可逆的发展趋势”带来的消逝与“写下”的永恒价值，强调了文字创作是实现留存与传承的重要途径之一。 4. 材料一和材料二在核心观点上有何异同？请简要概括。 5. 材料一提到“尽信书则不如无书”，而材料二强调“写下，即永恒”，二者是否矛盾？请结合文本简要分析。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 三年早知道（节选） 马烽 在去甄家庄的路上，我就在想：离开这村里已经有四年了，村里有没有什么新的变化？ 过了红豆庄，只见前边出现了一条新修的大水渠，有几个人在渠堰旁忙碌。我刚要上桥，忽然有个人向我高声叫道：“你是老马吧？好几年没见了。”说着朝我跑了过来。 这人有四十来岁，看起来有点面熟，可是一下子想不起来。他热情地和我握手。我问道：“这条渠是新修的吗？”“是啊，今天这是第一天放水。”他说。 我下了桥，听他对其余人说：“咱们再到东边去检查一下。我早就知道新渠……” “早就知道”这四个字，让我猛然想起来了：他是甄家庄农业社的赵满囤嘛！ 赵满囤绰号叫“三年早知道”。这人有点小聪明，好像他有先见之明，一切变化都在他意料之内。一件事情办好了，他总是说：“我早就知道能弄成！”事情办糟了，他又说：“我早就知道闹不好！”慢慢地，“早就知道”变成他的口头语了，因此人们就送了他那么个绰号。 “三年早知道”是全社最落后的社员，他做的那些事听起来，真叫人哭笑不得。 一开头社里分配他当饲养员，因为他对喂牲口有点经验。可是他对社里的牲口草不筛，料不煮，圈不扫，牲口瘦得皮包骨；对自家的牲口精草精料小灶饭，养得又肥又壮赛如虎。不到半年，社里撤了他的职，把他调去赶大车。谁知他趁着送公粮、跑运输的机会，捎带做起小买卖来了。后来让赵满囤参加田间劳动，但他碰到重活装肚疼，专门挑着做轻活。队里经常开会批评他，可是一点事也不济。 我来这里还没三天，就听人们讲了赵满囤好多这一类的事。后来我和赵满囤渐渐熟悉了，觉得这人并不像人们传说的那样坏，我曾经同他一块上地割过玉茭秆，他劳动起来劲头大，碰到玉茭秆上有一半穗小玉茭，他都要掰下来放在一起。 社长甄明山说：“这人过去是很落后，不过近半年，有不小进步。” 但是在我离开前，赵满囤又出问题了。社里计划打五眼井。赵满囤对打井有点经验，因而担任打井技术指导，他把工作安排得头头是道。开始打井的第三天，遇到了流沙，派人回村来找赵满囤，全村都没找到。直到第二天天黑他才回来，说是到西山上贩枣子去了。这下可把人们气坏了，大家都批评他。 社长甄明山说：“社里派你当技术员，这就说明社里对你很信任，可你扔下工作做小买卖去了。要知道打井停了两天，耽误多少人工？损失有多大？别人也照你这样，井还打不打？” 赵满囤蹲在桌子旁边，低着头一句话也不说。甄明山又说：“今年夏天下雹子，把你那十亩庄稼砸了，要在往年间，遭了这么重的灾，你能分到这么多粮？你七月间得了急病，社员们连夜淋着雨把你抬到医院里，吃药打针花了一百多，社里替你垫上了。大家为啥要这样关心你？因为你是农业社社员，是这个大家庭里的人。可是你脑子里有没有这个大家庭？” 赵满囤抬起头来，用湿润的眼睛向众人望了望，低声说道：“我知道我错了，我没有忘了农业社对我的好处，我也想把农业社搞好，可就是私心还在……我愿意受处分。” 第二天我就离开了甄家庄，赵满囤后来怎么样，我就不知道了。 我一路上想着赵满囤的那些事，不知不觉就到了甄家庄，只见村外新栽了许多柳树，打麦场上柴草堆积如山。 赵大叔看到我来了忙扔下手里的活，跑过来和我握手。我向他打听赵满囤。 “他如今是社里的水利委员，干得蛮不错。你没想到吧？我也没想到。” 我说：“那回他上西山贩枣的事，后来怎么样了？” 他说：“那天晚上批评他以后，第二天天不明就到井上去了。这家伙，真有两下子，很快就把流沙治住了。” 吃完晚饭，我去找赵满囤，他还没有回来。他老婆胡凤英说：“他这几天正忙着浇地，丰收渠今天第一次放水。自当了水利委员，地里倒是有水了，家里水瓮却经常是干的。”她还说，满囤和以前大不一样了，脑子里常盘算社里的问题，有时候为了水利上的事，半夜半夜睡不着，他还想争取入党哩！ 等了有一个多钟头，赵满囤还没有回来，我便和社长甄明山一块去地里看看。 一路上我们边走边谈，听到水渠那边传来争吵。只见赵满囤站在闸口旁大声说：“不行，赶快弄开，我早就知道你们要捣鬼。”一个老汉说：“黑天半夜怕什么！红星社不会有人来。”赵满囤说：“咱们忙着浇地，人家红星社还不一样？打个颠倒你乐意不？” 我们跑过去一问，才知道是两个社员为了多浇地，偷偷把红星社的水闸堵了一半。 赵满囤说他打算明年再修两条支渠，这样全社百分之七十的土地就都能浇上水了。另外还计划在渠堰上植两行乌柳，既巩固了堤堰，每年又能收割大批编筐子的柳条。这个理家过日子的能手，如今处处都为大家庭打算了。 （ ） 赵满囤忽然回过头来问我道：“老马，你看咱们这里变了吧？”我说：“大变了。” 他说：“我早就知道要变的。你过三年再来看。” 我说：“我早就知道你是个‘三年早知道’！” 他和社长都笑了。 （有删改） 文本二： 作为社会主义时代文学流派的乡土文学，是脱胎于传统的民主形式，具有为广大群众喜闻乐见的中国作风和中国气派，以反映一定地域里的乡土生活为主，以小说为主要艺术形式的现实主义文学。它至少应该具备以下几个方面的特点： 它的内容应是以反映一个特定时期里的农村和带着浓厚的农村特色的小乡镇的生活为主； 它应该在塑造多种多样的人物个性之外，还要形象而真实地塑造出特定地域里的人们共有的性格、心理特征和生活情趣； 它应该运用特定地域里活在人民口头的群众语言，并把这些方言俚语加工、提炼成具有全民意义的文学语言。 （摘编自马嘶《乡土文学论》） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 赵满囤最初担任饲养员时，小农意识严重，做事自私自利，对社里的牲口敷衍了事，却精心照料自家牲口，因此被撤职。 B. 社长甄明山的批评，指出了赵满囤擅离职守的错误，列举了农业社对他的帮助，意在唤醒他的集体意识，促使他改过。 C. 胡凤英提到家里水瓮常干和满囤半夜为社里的事睡不着，表面上带有一丝不满，但更多表达出对丈夫变化的自豪。 D. 文末赵满囤说“我早就知道要变的”，说明他自作聪明的积习难改，“我”通过用他的口头禅来回应，对他进行了善意的提醒。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说以典型事件塑造人物，满囤喂牲口偏心眼、趁着赶大车做买卖等行为与当水利委员后的言行形成鲜明对比，突出了他的变化。 B. 小说以“我”的回忆引入四年前赵满囤的故事，既丰富了人物形象，使情节更加完整，又打破了平铺直叙的叙事节奏，增强了小说的可读性。 C. 文中对赵满囤“用湿润的眼睛向众人望了望”的神态描写，生动表现出他在社长批评下因颜面尽失而羞愧难当的心理活动。 D. 小说结尾处描绘甄家庄深夜田间灯火闪烁、流水声与马达声交织的场景，营造出昂扬向上的氛围，表现了农村建设的蓬勃生机。 8. 文本一与赵树理《小二黑结婚》（节选）均为“山药蛋派”的代表作品，请结合文本二的评论，从题材选择、人物塑造、语言风格三个角度，简要分析两篇小说的共同特点。 9. 赵满囤在夜幕中和“我”聊了他的修渠计划。下面就是聊天时的场景描写，请结合对文本的阅读理解，在括号处补写出一段文字，要求合理想象，写出夜色中的动静，衔接自然，字数在60～100字之间。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。 （节选自司马迁《屈原列传》） 材料二： 丹阳洪兴祖曰：扬雄所以议屈原者如此，而班固亦讥其“露才扬己”，颜之推又病其“显暴君过”。愚尝折衷而论之曰：古人有言“杀其身有益于君则为之”。屈原虽死，何益于怀、襄？曰：忠臣之用心，自尽其爱君之诚耳，死生毁誉所不顾也。故比干以谏见戮，屈原以放自沉。比干，纣诸父也；屈原，楚同姓也。为人臣者，三谏不从，则去之。同姓无可去之义，有死而已。士见危致命，况同姓兼恩与义，而可以不死乎？楚无人焉原去则国从而亡故虽身被放逐犹徘徊而不忍去。生不得力争而强谏，死犹冀其感发而改行，使百世之下闻其风者，虽流放废斥，犹知爱其君，眷眷而不忘，臣子之义尽矣。 （节选自朱熹《楚辞后语》） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 楚A无人焉B原去则C国D从而亡E故虽身F被放逐G犹徘徊H而不忍去。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 害，损害，与《过秦论》“北收要害之郡”的“害”意义不同。 B. 蝉蜕于浊秽，介宾短语后置，与《五代史伶官传序》“方其系燕父子以组”的句式不同。 C. 益，好处，与《苏武传》“单于益骄，非汉所望也”的“益”意义不同。 D. 见，表被动，与《屈原列传》“圣君治国累世而不见者”的“见”用法不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一认为屈原作《离骚》源于内心的怨愤，他身处困厄仍坚守高洁之志，其洁身自好的志向可与日月争光。 B. 材料一指出屈原在《离骚》中称述古代明君、赞美芳香之物，均蕴含深意，这种写法与其品行志向紧密相关。 C. 从材料二来看，班固、颜之推均对屈原有非议，而朱熹则认为屈原至死依然心系国君，足以令后世臣子效法。 D. 朱熹认为屈原与比干处境相近，二者皆因尽忠而遭遇不幸，且屈原作为楚王同姓，相较比干更无离去的理由。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 （2）忠臣之用心，自尽其爱君之诚耳，死生毁誉所不顾也。 14. 两则材料评价屈原的角度有何异同？请简要概括。 （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面这首明诗，完成下面小题。 和董萝石菜花韵 王守仁 油菜花开满地金，鹁鸠声里又春深。 闾阎正苦饥民色，畎亩常怀老圃心。 自有牡丹堪富贵，也从蜂蝶漫追寻。 年年开落浑闲事，来赏何人共此襟。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联描写春深时节油菜花盛开的绚烂景象，同时以“又春深”抒发时光流逝之感。 B. 颔联直陈民间百姓的疾苦，流露出诗人对农事的关切与悲悯，情感真挚而深切。 C. 尾联询问何人能共赏年年开落的油菜花，既含孤寂之感，又表达对同道人的期盼。 D. 全诗语言华丽，描写、抒情中暗含议论，油菜花与牡丹的对比体现出诗人情感倾向。 16. 颈联中“漫追寻”三字意蕴丰富，请结合全诗简要分析。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）本诗颔联关注到底层人民的苦难，而贾谊在《过秦论》中捕捉到底层人民的巨大能量，指出陈涉起义声势浩大，“________________，________________”，令强秦土崩瓦解。 （2）诗句“年年开落浑闲事”暗含盛衰无常之感，欧阳修《五代史伶官传序》中直接阐明盛衰兴亡在于人事、告诫后人要居安思危的两句是“________________，________________”。 （3）自古文人常借莲、牡丹、柳等花木意象寄托情志，司马迁《屈原列传》中也提到屈原用香草美好之物来比喻，寄托高洁志向的两句是“________________，________________”。 二、语言文字运用（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 动力电池是新能源汽车产业的“心脏”，全固态电池作为下一代核心电池技术，成为全球新能源汽车产业竟争的必争之地。中国全固态电池研发从2024年开始愤起直追，2025年新公开专利已占全球44%，超过日本实现全球赶超，硫化物固态电解质成本大辐下降，产业化路径清淅，将分三代稳步推进。 全固态电池具备高能量密度、高安全性的优势，是动力电池技术的重要发展方向，此前国外企业已开展十几年的研发工作。中国之所以能实现快速赶超，得益于中国庞大的电池产业基础，“三四万亿产值，百万工程师，至少十万研究生”的产业优势，为全固态电池的研发提供了坚实的人才支撑和产业保障。 核心材料的技术突破与成本下降，为全固态电池产业化奠定了基础。________，________，________，________，________。 ①全固态电池的技术赶超过程，②是中国新能源汽车产业从跟跑到并跑、再到局部领跑的缩影。③尽管当前仍面临电解质稳定性、电芯热稳定性等科学技术，④但凭借扎实的产业基础和明确的产业化路径，⑤中国在全固态电池领域的优势将不断持续增强，⑥为新能源汽车产业的长远发展提供核心技术支持。 18. 文中第一段有四个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） ①从过去的2000万元/吨已降至低于100万元/吨 ②成本较大程度地降低让全固态电池的市场化应用成为可能 ③使其成本正急剧下降 ④众多企业已布局研发并建立批量供应能力 ⑤硫化物固态电解质是全固态电池的核心材料 A. ①③②⑤④ B. ③②④①⑤ C. ⑤④③①② D. ⑤④②①③ 20. 文中第四段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请使用问句的形式为文段拟写一个不超过15个字标题，并根据文段内容拟出三个四字主谓短语作为问题的答案。 三、写作（60分） 22. 阅读下面材料，根据要求写作。 尽信书，则不如无书。——孟子 自立自重，不可随人脚跟，学人言语。——陆九渊 怀疑一切，才能接近真理。——笛卡尔 人们认识事物时，易被权威观点、书本定论或群体认知等因素束缚，丧失独立判断的精神，从而产生错误的认知。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二语文 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名和考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（74分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 风吹拂着，芦苇轻轻晃动。人又何尝不是这样一根芦苇，只是上天造物时赋予其脑髓，让他莫轻易听从风的喃喃耳语，而应在认识事物、作出判断时，有自己的独立思考，大胆质疑，积极求索，躬身实践。这正是数百年前法国哲学家帕斯卡提出的“思想芦苇”。 今天，网络风驰电掣般发展，几乎粉碎了所有隔风墙。“对古人的笃信不疑，对权威的顶礼膜拜，对书本的全盘相信，对大众的盲目追逐……”我们不禁疑惑：此风起乎何处，又影响几何？ 技术进步客观上提供了便利、快捷的手段，击中了人们图方便图省事的懒惰心理；“信息平权”深化，那么多未知但“答案”触手可及的事物难免使我们焦虑、迫切。然而普通人与学者的差距仅仅是“量”吗？数以亿计的百度文献能与一位饱学之士四十五分钟的讲授媲美吗？钻研学问，渴望真正认识事物、作出客观判断的人，往往有输入—思考—输出的“质变”过程。他们结合时空背景和自身经历，整合、加工、推敲、考量。想当年，亚里士多德是大佬级的权威，倘若伽利略、艾萨克等将其理论奉为圭臬，那物理的比萨斜塔早已轰然倒塌。如若我们继续拒绝创新与验证，抵制发掘与探索，势必逐步丧失求知能力。 其实孟子早已警示，尽信书则不如无书。独立的思考，独特的方法，独到的见解，更有益于人类认识世界、改造世界。改革开放前夕，《实践是检验真理的唯一标准》高呼没有永恒的权威、没有绝对的真理，为中国带来浩荡春风。我们知道，深入思考意味着保持警惕，大胆猜测、小心求证，不偷工减料、放弃锤炼思想的机会。 AI生机勃勃的当下，绝不能将前辈的见解、权威的说辞放火烧光，也不必通通收入囊中，博采众长、独立判断有助于你我构建饱满丰盈的、具备思考能力的人格，完善生命个体。 太史公立言，浪漫元素、传奇因子多受先秦尤其是楚文化的影响；林庚《说“木叶”》也旁征博引古诗词。然而他们经过内化，造出标记自己烙印的作品，有了独属于自己的笔法、区别于他人看问题的角度。专家也好，书本也罢，繁多的资源我们有，AI也有。面对一场必然到来的博弈，你是否甘心输在起跑线上？什么是“算法”无法战胜的？叶嘉莹结合西学研究中国古典诗词，融入自己的阅历，发自肺腑的感知、体认，把上善大美传递给千千万万的生灵，这是机器无法取代、复制的。 黄沙漫漫，烟尘滚滚，愿你眼里有标尺，心底有明灯，别忘了实践和思考，质疑不止，求索不息。 那便是看似纤弱的芦苇永远无法被夺走的力量。 （摘编自李立勇《AI时代做会思想的芦苇》） 材料二： 闫红的《占了命运的便宜》指出，你我都是既得利益者，都占了命运的便宜。所谓“你我”，是执笔的人，写作的人，敲字的人；当然，还包括有能力畅游书海的人，采撷文字开出的花的人。这篇文章做了一个很有趣的探讨，我觉得大概是这么个意思：当我们奉献给这个世界善良、友爱、温暖，我们的出发点是什么？作者直言，是不安。刘姥姥三进荣国府，穷形尽相，遭到黛玉、妙玉等人的鄙视，但是，贾府在经历“满床笏”的繁盛后也即将迎来“南柯梦”，繁华破灭。风起云涌，天地翻滚，社会是流动的，是变化的。薛宝钗深知明天不可知，因此暗中照顾邢夫人的侄女、贾家的穷亲戚邢岫烟。与其说她是心地善良，不如说她是在暗中救济那个可能的自己。现实社会中，我们接济那些苦难的、那些挣扎在最底端的人们，会不会也是在接济未来的自己？ 《夜空中最亮的星》唱着：“是等太阳升起，还是意外先来临。”面对必然的未知，我们能做些什么？我们接受着世界的阳光雨露，该为那些身处阴雨之中、罅隙之间的灵魂做些什么？首先要承认，个人的力量是非常单薄的，但并非微不足道。闫红说，起码我可以给困难孤僻的小孩的老师写封信，起码我可以不催促外卖小哥，不拿差评耀武扬威。 此言得之。正如李娟在《羊道》序言中谈及，她去考察当下的游牧环境、游牧生态与牧民们的一呼一吸，见证了一些不可逆的发展趋势，见证了无法阻挡的消逝，辛酸不已。一个文字工作者能做什么呢？有一句很美丽的话叫，写下，即永恒。 相比人生，文字真的可以长寿。一篇篇清新的无瑕的纯净的散文，效力绝对不是短期的，不是拘泥于个人的，不是受限于地域的。就像梁衡拍遍栏杆，余秋雨苦旅一场，王开岭守望故乡，他们不仅仅以深沉的人文情思关怀着山河生灵，更提醒着自己，提醒着读者：时时刻刻，堂堂正正。 （摘编自刘芳《在命运褶皱中播种星光：论书写者的不安与永恒》） 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 文中引用帕斯卡的“思想芦苇”理论，旨在说明人类应在认识事物时保持独立思考，并通过实践验证自己的判断。 B. 作者认为技术进步虽然为人类提供了便利，但也导致了人们过度依赖信息工具，从而丧失了独立思考和判断的能力。 C. 作者态度鲜明地批评现代社会中人们对古人、权威和书本的盲目崇拜，认为这种态度完全阻碍了科学进步和社会发展。 D. 作者认为太史公立言受先秦文化影响，林庚《说“木叶”》旁征博引古诗词，但他们内化后独创了自己的笔法，超越了前人。 2. 根据材料二内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 作者通过《红楼梦》中的故事，揭示了社会地位的流动性和不确定性，并引出“帮助他人是在接济未来的自己”的思考。 B. 文中以《夜空中最亮的星》作引进行探讨，旨在说明面对未知的命运，境遇好的人对境遇窘迫之人应有的态度。 C. 作者认为，文字工作者通过记录和创作，不仅能够以文字对抗时间的流逝，还能为后人留下永恒的精神财富。 D. 个人的力量在现存的社会问题和不可逆的发展趋势面前显得非常单薄，但是人们也可以尽力去做一些微不足道的事。 3. 下列对两则材料论述和手法的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一通过“思想芦苇”的比喻和伽利略挑战权威的例子，生动形象地阐述了独立思考的重要性，增强了论述的说服力。 B. 材料二以李娟、梁衡等作家的创作为例，呼吁人们不要忧虑未来，而应用文字记录下无法阻挡的消逝，使之具有永恒价值。 C. 材料一在论述过程中，批评了人们对权威的盲目崇拜，同时强调了实践在验证真理中的重要性，并以此呼吁人们重视独立思考。 D. 材料二通过对比“不可逆的发展趋势”带来的消逝与“写下”的永恒价值，强调了文字创作是实现留存与传承的重要途径之一。 4. 材料一和材料二在核心观点上有何异同？请简要概括。 5. 材料一提到“尽信书则不如无书”，而材料二强调“写下，即永恒”，二者是否矛盾？请结合文本简要分析。 【答案】1. A 2. D 3. B 4. ①同：两则材料都强调独立思考的重要性。材料一主张人们在面对泛滥的信息和古人、书本的权威时，要独立思考、注重实践。材料二重点在写闫红和李娟等作家的一些思考以及作者的思考，作者认为思考并写下的文字有永恒价值。②异：材料一以学术求真为主线，侧重认知论层面的独立思考；材料二以人文向善为旨归，更注重作家作品层面的思考与责任。 5. 不矛盾。①材料一的“尽信书则不如无书”强调不能盲目相信书本，应独立思考；②材料二的“写下，即永恒”强调作家思考后通过文字创造永恒价值；③二者共同指向：在批判性思考的基础上创造有价值的内容。 【解析】 【导语】文本选段兼具思辨性与人文温度：材料一以“思想芦苇”为核心喻体，紧扣AI时代语境倡扬独立思考、质疑求索的精神，现实针对性强；材料二落脚书写者的人文关怀，挖掘文字记录的永恒价值。两则材料理趣与情思交融，选例经典贴切，引导读者兼顾理性思考与人文担当。 【1题详解】 B.“但也导致了人们过度依赖信息工具，从而丧失了独立思考和判断的能力”错误。结合材料一第三段“技术进步客观上提供了便利、快捷的手段，击中了人们图方便图省事的懒惰心理”，原文只是说技术进步击中懒惰心理，并未说“导致了人们……丧失了独立思考和判断的能力”。后文“如若我们继续拒绝创新与验证……势必逐步丧失求知能力”是假设，并非已然事实。选项把可能性说成必然性。 C.“认为这种态度完全阻碍了科学进步和社会发展”错误。结合材料一第二段“对古人的笃信不疑，对权威的顶礼膜拜，对书本的全盘相信，对大众的盲目追逐……我们不禁疑惑：此风起乎何处，又影响几何？”可见原文只是疑惑“影响几何”（影响有多大呢？），未说“完全阻碍了科学进步和社会发展”，选项程度过重。 D.“超越了前人”错误。结合材料一第六段“他们经过内化，造出标记自己烙印的作品，有了独属于自己的笔法、区别于他人看问题的角度”，原文说的是“区别于他人”，并非“超越了前人”。选项偷换概念。 故选A。 【2题详解】 D.“是人们也可以尽力去做一些微不足道的事”错误。结合材料二第二段“首先要承认，个人的力量是非常单薄的，但并非微不足道”，原文明确说“并非微不足道”，而选项说“也可以尽力去做一些微不足道的事”，将“并非微不足道”曲解为“微不足道”，与原文相悖。 故选D。 【3题详解】 B.“呼吁人们不要忧虑未来”错误。结合材料二第三段“一个文字工作者能做什么呢？有一句很美丽的话叫，写下，即永恒”，原文只是说文字工作者可以通过“写下”实现永恒，并未“呼吁人们不要忧虑未来”。选项无中生有。 故选B。 【4题详解】 第一步，审题干：要求概括两则材料核心观点的“异同”。 第二步，分别概括。材料一：面对信息泛滥与权威、书本，应独立思考、大胆质疑、躬身实践。材料二：面对未知与消逝，书写者应思考并写下文字，使其具有永恒价值。 第三步，找相同点：两则材料都强调独立思考，反对盲从。 第四步，找不同点：材料一偏学术求真，重认知层面的独立思考与实践；材料二偏人文向善，重作家通过文字承担思考与责任。 第五步，分条整理，先同后异，语言简明。 【5题详解】 先分别解释两句话的语境。“尽信书则不如无书”出自材料一第四段，孟子原意是反对盲目相信书本，强调独立思考；“写下，即永恒”出自材料二第三段，李娟的话强调文字工作者通过记录和创作，可以让思考获得超越时间的价值。 再分析二者关系：前者反对盲从，后者肯定创造，前者是后者的前提——只有经过独立思考写下的内容，才真正具有永恒价值。因此不矛盾。 按“分别解释—分析关系—得出结论”三步组织即可。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 三年早知道（节选） 马烽 在去甄家庄的路上，我就在想：离开这村里已经有四年了，村里有没有什么新的变化？ 过了红豆庄，只见前边出现了一条新修的大水渠，有几个人在渠堰旁忙碌。我刚要上桥，忽然有个人向我高声叫道：“你是老马吧？好几年没见了。”说着朝我跑了过来。 这人有四十来岁，看起来有点面熟，可是一下子想不起来。他热情地和我握手。我问道：“这条渠是新修的吗？”“是啊，今天这是第一天放水。”他说。 我下了桥，听他对其余人说：“咱们再到东边去检查一下。我早就知道新渠……” “早就知道”这四个字，让我猛然想起来了：他是甄家庄农业社的赵满囤嘛！ 赵满囤绰号叫“三年早知道”。这人有点小聪明，好像他有先见之明，一切变化都在他意料之内。一件事情办好了，他总是说：“我早就知道能弄成！”事情办糟了，他又说：“我早就知道闹不好！”慢慢地，“早就知道”变成他的口头语了，因此人们就送了他那么个绰号。 “三年早知道”是全社最落后的社员，他做的那些事听起来，真叫人哭笑不得。 一开头社里分配他当饲养员，因为他对喂牲口有点经验。可是他对社里的牲口草不筛，料不煮，圈不扫，牲口瘦得皮包骨；对自家的牲口精草精料小灶饭，养得又肥又壮赛如虎。不到半年，社里撤了他的职，把他调去赶大车。谁知他趁着送公粮、跑运输的机会，捎带做起小买卖来了。后来让赵满囤参加田间劳动，但他碰到重活装肚疼，专门挑着做轻活。队里经常开会批评他，可是一点事也不济。 我来这里还没三天，就听人们讲了赵满囤好多这一类的事。后来我和赵满囤渐渐熟悉了，觉得这人并不像人们传说的那样坏，我曾经同他一块上地割过玉茭秆，他劳动起来劲头大，碰到玉茭秆上有一半穗小玉茭，他都要掰下来放在一起。 社长甄明山说：“这人过去是很落后，不过近半年，有不小进步。” 但是在我离开前，赵满囤又出问题了。社里计划打五眼井。赵满囤对打井有点经验，因而担任打井技术指导，他把工作安排得头头是道。开始打井的第三天，遇到了流沙，派人回村来找赵满囤，全村都没找到。直到第二天天黑他才回来，说是到西山上贩枣子去了。这下可把人们气坏了，大家都批评他。 社长甄明山说：“社里派你当技术员，这就说明社里对你很信任，可你扔下工作做小买卖去了。要知道打井停了两天，耽误多少人工？损失有多大？别人也照你这样，井还打不打？” 赵满囤蹲在桌子旁边，低着头一句话也不说。甄明山又说：“今年夏天下雹子，把你那十亩庄稼砸了，要在往年间，遭了这么重的灾，你能分到这么多粮？你七月间得了急病，社员们连夜淋着雨把你抬到医院里，吃药打针花了一百多，社里替你垫上了。大家为啥要这样关心你？因为你是农业社社员，是这个大家庭里的人。可是你脑子里有没有这个大家庭？” 赵满囤抬起头来，用湿润的眼睛向众人望了望，低声说道：“我知道我错了，我没有忘了农业社对我的好处，我也想把农业社搞好，可就是私心还在……我愿意受处分。” 第二天我就离开了甄家庄，赵满囤后来怎么样，我就不知道了。 我一路上想着赵满囤的那些事，不知不觉就到了甄家庄，只见村外新栽了许多柳树，打麦场上柴草堆积如山。 赵大叔看到我来了忙扔下手里的活，跑过来和我握手。我向他打听赵满囤。 “他如今是社里的水利委员，干得蛮不错。你没想到吧？我也没想到。” 我说：“那回他上西山贩枣的事，后来怎么样了？” 他说：“那天晚上批评他以后，第二天天不明就到井上去了。这家伙，真有两下子，很快就把流沙治住了。” 吃完晚饭，我去找赵满囤，他还没有回来。他老婆胡凤英说：“他这几天正忙着浇地，丰收渠今天第一次放水。自当了水利委员，地里倒是有水了，家里水瓮却经常是干的。”她还说，满囤和以前大不一样了，脑子里常盘算社里的问题，有时候为了水利上的事，半夜半夜睡不着，他还想争取入党哩！ 等了有一个多钟头，赵满囤还没有回来，我便和社长甄明山一块去地里看看。 一路上我们边走边谈，听到水渠那边传来争吵。只见赵满囤站在闸口旁大声说：“不行，赶快弄开，我早就知道你们要捣鬼。”一个老汉说：“黑天半夜怕什么！红星社不会有人来。”赵满囤说：“咱们忙着浇地，人家红星社还不一样？打个颠倒你乐意不？” 我们跑过去一问，才知道是两个社员为了多浇地，偷偷把红星社的水闸堵了一半。 赵满囤说他打算明年再修两条支渠，这样全社百分之七十的土地就都能浇上水了。另外还计划在渠堰上植两行乌柳，既巩固了堤堰，每年又能收割大批编筐子的柳条。这个理家过日子的能手，如今处处都为大家庭打算了。 （ ） 赵满囤忽然回过头来问我道：“老马，你看咱们这里变了吧？”我说：“大变了。” 他说：“我早就知道要变的。你过三年再来看。” 我说：“我早就知道你是个‘三年早知道’！” 他和社长都笑了。 （有删改） 文本二： 作为社会主义时代文学流派的乡土文学，是脱胎于传统的民主形式，具有为广大群众喜闻乐见的中国作风和中国气派，以反映一定地域里的乡土生活为主，以小说为主要艺术形式的现实主义文学。它至少应该具备以下几个方面的特点： 它的内容应是以反映一个特定时期里的农村和带着浓厚的农村特色的小乡镇的生活为主； 它应该在塑造多种多样的人物个性之外，还要形象而真实地塑造出特定地域里的人们共有的性格、心理特征和生活情趣； 它应该运用特定地域里活在人民口头的群众语言，并把这些方言俚语加工、提炼成具有全民意义的文学语言。 （摘编自马嘶《乡土文学论》） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 赵满囤最初担任饲养员时，小农意识严重，做事自私自利，对社里的牲口敷衍了事，却精心照料自家牲口，因此被撤职。 B. 社长甄明山的批评，指出了赵满囤擅离职守的错误，列举了农业社对他的帮助，意在唤醒他的集体意识，促使他改过。 C. 胡凤英提到家里水瓮常干和满囤半夜为社里的事睡不着，表面上带有一丝不满，但更多表达出对丈夫变化的自豪。 D. 文末赵满囤说“我早就知道要变的”，说明他自作聪明的积习难改，“我”通过用他的口头禅来回应，对他进行了善意的提醒。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说以典型事件塑造人物，满囤喂牲口偏心眼、趁着赶大车做买卖等行为与当水利委员后的言行形成鲜明对比，突出了他的变化。 B. 小说以“我”的回忆引入四年前赵满囤的故事，既丰富了人物形象，使情节更加完整，又打破了平铺直叙的叙事节奏，增强了小说的可读性。 C. 文中对赵满囤“用湿润的眼睛向众人望了望”的神态描写，生动表现出他在社长批评下因颜面尽失而羞愧难当的心理活动。 D. 小说结尾处描绘甄家庄深夜田间灯火闪烁、流水声与马达声交织的场景，营造出昂扬向上的氛围，表现了农村建设的蓬勃生机。 8. 文本一与赵树理《小二黑结婚》（节选）均为“山药蛋派”的代表作品，请结合文本二的评论，从题材选择、人物塑造、语言风格三个角度，简要分析两篇小说的共同特点。 9. 赵满囤在夜幕中和“我”聊了他的修渠计划。下面就是聊天时的场景描写，请结合对文本的阅读理解，在括号处补写出一段文字，要求合理想象，写出夜色中的动静，衔接自然，字数在60～100字之间。 【答案】6. D 7. C 8. ①题材选择：均取材于特定时代的农村生活。本文以农业合作社时期的乡村为背景，讲述社员成长与乡村建设的变化；《小二黑结婚》以抗日战争时期的解放区农村为背景，讲述农民思想的转变。 ②人物塑造：均塑造了真实鲜活、成长变化的农民形象。赵满囤从自私自利的“落后社员”成长为有集体责任感的水利委员；二诸葛、三仙姑被教育后思想发生转变（或小二黑、小芹从懵懂青年成长为反抗封建势力的先锋）。 ③语言风格：均运用了群众语言。本文中“草不筛，料不煮，圈不扫”等表述，直白鲜活，贴合农民口语的习惯；《小二黑结婚》也运用了“米烂了”“由你啦？”等简洁通俗的生活化口语。 9. 示例1：晚风拂过，新栽的柳条沙沙作响，渠水在月色下泛着粼粼微光。他停下脚步，蹲下身拨开渠边的水草，静静听着潺潺的水声，仿佛在倾听庄稼拔节的希望。 示例2：夜色浓稠，繁星点缀在深蓝的天幕上，田野里偶尔传来几声清脆的蛙鸣。我俩并肩走着，渠水欢快地流淌。他望着远方黑黝黝的土地，脚步轻快。 【解析】 【导语】这篇《三年早知道》节选以赵满囤从落后自私的社员转变为尽责的水利委员的成长线，贴合农业合作化时期的农村现实，用鲜活的乡土口语、反差化的人物塑造，尽显山药蛋派接地气的创作特质，满溢着建国初期乡村建设的蓬勃朝气与朴素的集体温情。 【6题详解】 D.“说明他自作聪明的积习难改……对他进行了善意的提醒”错误。文末赵满囤说“我早就知道要变的”，是他历经转变后，对集体发展、乡村变化的笃定与期待，体现的是融入集体后的责任感与远见，而非“自作聪明的积习难改”，“我”也没有提醒之意。 故选D。 【7题详解】 C.“生动表现出他在社长批评下因颜面尽失而羞愧难当的心理活动”错误。从满囤“我知道我错了”的回答，“用湿润的眼睛向众人望了望”的神态描写，可知主要表现的是满囤对因自己存有私心而损害集体利益的羞愧，而非因颜面尽失而产生的羞愧。 故选C。 【8题详解】 首先，定位文本二，提炼乡土文学特点：要写特定时期农村生活；塑造鲜活个性，写出地域人群性；使用、加工群众口头语言。 然后，分别从题材、人物、语言角度分析。 ①题材选择。作品的时代背景，提炼共同处——都写特定时代乡村、时代变革；分别概括两篇内容，简单点出时代事件（农业社建设、解放区婚恋变革）。 ②人物塑造。人物不是一成不变，有思想、行为的转变；分别找代表人物+变化：赵满囤由自私到心系集体；二诸葛、三仙姑思想转变。 ③语言风格。口语通俗质朴，乡土味道浓。各找一处典型句子举例：《三年早知道》“草不筛，料不煮，圈不扫”；《小二黑结婚》“米烂了”。 最后，从三个角度，结合重点内容概括分析。 【9题详解】 审题。抓要点：①场景：夜幕下渠边；②人物：赵满囤，聊修渠计划；③要求：兼顾动景、静景，衔接上下文。 构思思路：先写夜色环境（静景：月色、田野、渠岸），再写声响（动景：流水、风声虫鸣）；加入赵满囤的动作神态，贴合他心系水利的形象。不要脱离人物；动静搭配，不能全是写景。 衔接要求：承上文闸口事件，引下文他询问“我”村庄变化。 句式参考：夜色+静景，加上水声、风声等动景，再写人物动作神情。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。 （节选自司马迁《屈原列传》） 材料二： 丹阳洪兴祖曰：扬雄所以议屈原者如此，而班固亦讥其“露才扬己”，颜之推又病其“显暴君过”。愚尝折衷而论之曰：古人有言“杀其身有益于君则为之”。屈原虽死，何益于怀、襄？曰：忠臣之用心，自尽其爱君之诚耳，死生毁誉所不顾也。故比干以谏见戮，屈原以放自沉。比干，纣诸父也；屈原，楚同姓也。为人臣者，三谏不从，则去之。同姓无可去之义，有死而已。士见危致命，况同姓兼恩与义，而可以不死乎？楚无人焉原去则国从而亡故虽身被放逐犹徘徊而不忍去。生不得力争而强谏，死犹冀其感发而改行，使百世之下闻其风者，虽流放废斥，犹知爱其君，眷眷而不忘，臣子之义尽矣。 （节选自朱熹《楚辞后语》） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 楚A无人焉B原去则C国D从而亡E故虽身F被放逐G犹徘徊H而不忍去。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 害，损害，与《过秦论》“北收要害之郡”的“害”意义不同。 B. 蝉蜕于浊秽，介宾短语后置，与《五代史伶官传序》“方其系燕父子以组”的句式不同。 C. 益，好处，与《苏武传》“单于益骄，非汉所望也”的“益”意义不同。 D. 见，表被动，与《屈原列传》“圣君治国累世而不见者”的“见”用法不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一认为屈原作《离骚》源于内心的怨愤，他身处困厄仍坚守高洁之志，其洁身自好的志向可与日月争光。 B. 材料一指出屈原在《离骚》中称述古代明君、赞美芳香之物，均蕴含深意，这种写法与其品行志向紧密相关。 C. 从材料二来看，班固、颜之推均对屈原有非议，而朱熹则认为屈原至死依然心系国君，足以令后世臣子效法。 D. 朱熹认为屈原与比干处境相近，二者皆因尽忠而遭遇不幸，且屈原作为楚王同姓，相较比干更无离去的理由。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 （2）忠臣之用心，自尽其爱君之诚耳，死生毁誉所不顾也。 14. 两则材料评价屈原的角度有何异同？请简要概括。 【答案】10. BEG 11. B 12. D 13. （1）其文辞描写的是寻常事物，但是它的意旨却极为博大，列举的事例浅近，而表达的意思很深远。 （2）忠臣的用心，竭尽自己爱君的赤诚罢了，是生还是死，是诋毁还是赞誉都不会顾及。 14. ①相同点：都评价了屈原的品格信念。 ②不同点：材料一：评价了《离骚》的创作动因、作品价值； 材料二：评价了屈原的自沉原因（忠君思想）、精神影响。 【解析】 【导语】两则材料分别从不同角度评价屈原。材料一（司马迁）侧重其创作《离骚》的动机与高洁品格，强调其“信而见疑”的怨愤和“与日月争光”的志行；材料二（朱熹）则聚焦其忠君思想，通过与比干类比，论证同姓之臣“有死而已”的必然性。二者共同肯定了屈原的忠贞品格，但前者重文学成就，后者重伦理价值。 【10题详解】 句意：楚国没有能担当重任的人，屈原若离去就会（导致）楚国随之灭亡，因此虽然被流放，他仍徘徊不忍离开。 “楚无人”是完整主谓宾结构，“焉”为句末语气词，故在B处断句； “原去则国从而亡”为假设复句，“原”是主语，“去”是谓语；“则”是连词，表假设结果，“国”是主语，“从而亡”是谓语部分，故在E处断句； “故虽身被放逐”中，“身”是主语，“被放逐”是谓语部分，故在G处断句。 故选BEG。 【11题详解】 A.正确。“害”，损害。句意：邪恶之人损害公正。 “害”，与“要”组成“要害”，指关键、险要之地。句意：向北攻取了关键的郡县。 B.错误。“蝉蜕于浊秽”中“于浊秽”作状语后置，正常语序为“于浊秽蝉蜕”，是介宾短语后置句。句意：像蝉蜕壳一样从污浊中解脱出来。 “方其系燕父子以组”中“以组”作状语后置，正常语序为“以组系燕父子”，也是介宾短语后置句。句意：当他用绳索捆绑燕王父子的时候。 C.正确。“益”，好处。句意：牺牲自己而对君主有好处就去做。 “益”，更加。句意：单于更加骄横，不是汉朝所期望的。 D.正确。“见”，表被动。句意：所以比干因为进谏被杀戮。 “见”，出现、见到。句意：圣明的君主、安定的国家，历代都见不到。 故选B。 【12题详解】 D.“相较比干更无离去的理由”错误。由原文“比干，纣诸父也；屈原，楚同姓也。为人臣者，三谏不从，则去之。同姓无可去之义，有死而已”可知，屈原与比干均因身份有尽忠之责，但未直接比较屈原与比干“更无离去的理由”，二者无对比关系，选项无中生有。 故选D。 【13题详解】 （1）“指”，同“旨”，主旨、意旨；“类”，事物、事例；“迩”，浅近；“见”，显现、表达。 （2）“尽”，竭尽；“诚”，赤诚、诚心；“毁”，诋毁；“顾”，顾及、考虑。 【14题详解】 材料一可分为三层，第一层介绍屈原创作《离骚》的原因，第二层介绍《离骚》的内容和价值，第三层高度评价了屈原的品行和志向； 材料二评价屈原侧重于“忠臣之用心”和“同姓”之身份对其行为产生的影响，最后高度评价了屈原对后世产生的影响。 两则材料都肯定了屈原的高尚品格；但材料一从文学创作角度展开，还谈到创作原因和价值，材料二从政治伦理角度立论，评价屈原精神以及对后世的影响。 【参考译文】 材料一： 屈原痛心于楚怀王惑于小人之言，不能明辨是非，说人坏话、奉承谄媚的小人混淆黑白，蒙蔽怀王、品行不正的小人损害国家，端方正直的人不为（昏君谗臣）所容，所以忧愁苦闷郁结于心，写下了《离骚》。“离骚”，相当于遭遇忧患的意思。天，是人类的本源；父母，是人的根本。人困窘没有出路，就会追念根本，所以疲倦困苦的时候，没有不向天呐喊求助的；遇到病痛或内心忧伤悲痛的时候，没有不呼唤父母的。屈原坚持正道，遵照道义行事，竭尽自己的忠诚和智慧来侍奉君主，谗邪的小人离间他，可以说处于困境中了。诚实不欺却被怀疑，忠贞不贰却被诋毁，能没有怨恨吗？屈原写《离骚》，大概是由怨愤引起的。往远处说提到帝喾，往近处说提到齐桓公，中间称述商汤、周武王，以此讥刺当世的事。阐明道德的广大崇高、国家治乱兴亡的条理，无不透彻明白。他的文笔简约，文辞含蓄隐晦，志趣高洁，行为端正。其文辞描写的是寻常事物，但是它的意旨却极为博大（因为关系到国家的治乱），列举的事例浅近，而表达的意思很深远。由于志趣高洁，所以作品中称述的事物也是芬芳的（《离骚》里面多用美人香草来比喻）；由于行为端正，所以至死不容于世。他自动地远离污泥浊水，像蝉脱壳那样摆脱污秽的境地，以浮游于尘世之外，不为尘世的污垢所辱，出淤泥而不染，保持高洁的品德。推赞他的这种志向，即使与日月争辉也是可以的。 材料二： 丹阳人洪兴祖说：扬雄评议屈原的言论大致如此，班固也讥讽屈原“显露才能、夸耀自己”，颜之推又指责他“公开揭露君主的过错”。我曾折中这些观点评论道：古人说“如果牺牲自身对君主有益就去做”。屈原即便死去，对楚怀王、楚襄王有什么益处呢？答：忠臣的用心，竭尽自己爱君的赤诚罢了，是生还是死，是诋毁还是赞誉都不会顾及。所以比干因劝谏被处死，屈原因被流放而自沉江中。比干，是商纣王的叔父；屈原，是楚国同姓贵族。身为臣子，多次劝谏君主不听从，就可以离去。同姓贵族没有可离去的道义，唯有以死尽忠而已。士人遇到危难就献出生命，何况同姓贵族兼具恩情与道义，怎能不死呢？楚国没有能担当重任的人，屈原若离去就会（导致）楚国随之灭亡，因此虽然被流放，他仍徘徊不忍离开。生前无法极力争辩、强行劝谏，死后仍希望君主能被感动而改正行为，让百代之后听闻他风范的人，即便被流放贬斥，仍懂得爱戴君主、眷恋不忘，臣子的道义就做到极致了。 （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面这首明诗，完成下面小题。 和董萝石菜花韵 王守仁 油菜花开满地金，鹁鸠声里又春深。 闾阎正苦饥民色，畎亩常怀老圃心。 自有牡丹堪富贵，也从蜂蝶漫追寻。 年年开落浑闲事，来赏何人共此襟。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联描写春深时节油菜花盛开的绚烂景象，同时以“又春深”抒发时光流逝之感。 B. 颔联直陈民间百姓的疾苦，流露出诗人对农事的关切与悲悯，情感真挚而深切。 C. 尾联询问何人能共赏年年开落的油菜花，既含孤寂之感，又表达对同道人的期盼。 D. 全诗语言华丽，描写、抒情中暗含议论，油菜花与牡丹的对比体现出诗人情感倾向。 16. 颈联中“漫追寻”三字意蕴丰富，请结合全诗简要分析。 【答案】15. D 16. ①写蜂蝶随性追逐象征富贵的牡丹，勾勒出世俗偏爱浮华的常态。②讽刺官宦不知民间疾苦，只懂个人享受的不正之风；③与后文油菜花“年年开落浑闲事”相呼应，暗含远离世俗逐利风气之意，表现了诗人不慕浮华、坚守本心的情怀。 【解析】 【导语】王守仁此诗以菜花起兴，春景衬民生疾苦。牡丹与菜花对照，讥世俗趋奢，抒悯农之心。尾联一问，道尽不慕浮华的孤高，质朴中见风骨。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“全诗语言华丽”错误，本诗语言质朴自然，以平实的笔触描写油菜花盛开之景，抒发对民生疾苦的关切与不慕浮华的情怀，并无华丽辞藻的堆砌。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 ①“漫追寻”的意思是随意、漫无目的地追逐，这里写蜂蝶一味追寻象征富贵的牡丹，刻画出世俗之人偏爱浮华、趋炎附势的普遍状态。 ②结合颔联“闾阎正苦饥民色”的民生疾苦之景来看，“漫追寻”暗含讽刺意味，讽刺那些耽于富贵享乐、无视百姓艰难的庸碌之人。 ③牡丹的富贵与油菜花的朴实形成鲜明对比，蜂蝶对牡丹的“漫追寻”，与油菜花“年年开落浑闲事”的淡然形成反差，凸显出诗人不慕荣华、心系民生、坚守本心的高尚襟怀。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）本诗颔联关注到底层人民的苦难，而贾谊在《过秦论》中捕捉到底层人民的巨大能量，指出陈涉起义声势浩大，“________________，________________”，令强秦土崩瓦解。 （2）诗句“年年开落浑闲事”暗含盛衰无常之感，欧阳修《五代史伶官传序》中直接阐明盛衰兴亡在于人事、告诫后人要居安思危的两句是“________________，________________”。 （3）自古文人常借莲、牡丹、柳等花木意象寄托情志，司马迁《屈原列传》中也提到屈原用香草美好之物来比喻，寄托高洁志向的两句是“________________，________________”。 【答案】 ①. 天下云集响应 ②. 赢粮而景从 ③. 忧劳可以兴国 ④. 逸豫可以亡身 ⑤. 其志洁 ⑥. 故其称物芳 二、语言文字运用（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 动力电池是新能源汽车产业的“心脏”，全固态电池作为下一代核心电池技术，成为全球新能源汽车产业竟争的必争之地。中国全固态电池研发从2024年开始愤起直追，2025年新公开专利已占全球44%，超过日本实现全球赶超，硫化物固态电解质成本大辐下降，产业化路径清淅，将分三代稳步推进。 全固态电池具备高能量密度、高安全性的优势，是动力电池技术的重要发展方向，此前国外企业已开展十几年的研发工作。中国之所以能实现快速赶超，得益于中国庞大的电池产业基础，“三四万亿产值，百万工程师，至少十万研究生”的产业优势，为全固态电池的研发提供了坚实的人才支撑和产业保障。 核心材料的技术突破与成本下降，为全固态电池产业化奠定了基础。________，________，________，________，________。 ①全固态电池的技术赶超过程，②是中国新能源汽车产业从跟跑到并跑、再到局部领跑的缩影。③尽管当前仍面临电解质稳定性、电芯热稳定性等科学技术，④但凭借扎实的产业基础和明确的产业化路径，⑤中国在全固态电池领域的优势将不断持续增强，⑥为新能源汽车产业的长远发展提供核心技术支持。 18. 文中第一段有四个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） ①从过去的2000万元/吨已降至低于100万元/吨 ②成本较大程度地降低让全固态电池的市场化应用成为可能 ③使其成本正急剧下降 ④众多企业已布局研发并建立批量供应能力 ⑤硫化物固态电解质是全固态电池的核心材料 A. ①③②⑤④ B. ③②④①⑤ C. ⑤④③①② D. ⑤④②①③ 20. 文中第四段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请使用问句的形式为文段拟写一个不超过15个字标题，并根据文段内容拟出三个四字主谓短语作为问题的答案。 【答案】18. “竟争”改为“竞争” “愤起直追”改为“奋起直追” “大辐”改为“大幅” “清淅”改为“清晰” 19. C 20. ③改为：尽管当前仍面临电解质稳定性、电芯热稳定性等科学技术难题。 ⑤改为：中国在全固态电池领域的优势将持续/不断增强。 21. 中国全固态电池何以“换道超车”？ ①人才支撑/产业保障；②技术突破/成本下降；③路径清晰。 【解析】 【18题详解】 ①“竞”意为比拼、争夺，“竟”意为完毕、终于。“竞争”指为了自己方面的利益而跟人争胜。 ②“奋”意为振作，“愤”意为愤怒。“奋起直追”指振作起来，紧紧追赶。 ③“幅”意为幅度，“辐”意为车轮的辐条。“大幅”指幅度很大。 ④“晰”意为清楚明白，“淅”意为淘米。“清晰”指清楚明晰。 【19题详解】 先确定首句。横线前写核心材料的技术突破与成本下降，横线后应具体说明哪种核心材料。⑤“硫化物固态电解质是……核心材料”直接承接上文“核心材料”，应为首句，排除A、B。 ⑤引出硫化物固态电解质后，④说明企业层面的跟进，③说明企业布局的结果，①用具体数据支撑③中的“急剧下降”，②总结成本降低的意义。顺序为⑤④③①②。 最后再次验证逻辑：核心材料→企业布局→成本下降→具体数据→市场化应用可能，语意连贯。 故选C。 【20题详解】 ③句“面临电解质稳定性、电芯热稳定性等科学技术”成分残缺，“科学技术”后缺少宾语中心语，应加“难题”或“挑战”，确保句意完整。 ⑤句“优势将不断持续增强”中“不断”与“持续”语义重复，应删去其一。 【21题详解】 第一步，拟标题。标题需概括全文核心内容，同时符合问句形式、不超过15字的要求。全文围绕中国全固态电池如何实现赶超展开，可拟为“中国全固态电池何以‘换道超车’？” 第二步，概括三个四字主谓短语作为答案。从第二段产业优势为研发提供了坚实的人才支撑和产业保障可提炼“人才支撑”；从第三段核心材料的技术突破与成本下降可提炼“技术突破”“成本下降”；从第四段产业化路径清晰可提炼“路径清晰”。 三、写作（60分） 22. 阅读下面材料，根据要求写作。 尽信书，则不如无书。——孟子 自立自重，不可随人脚跟，学人言语。——陆九渊 怀疑一切，才能接近真理。——笛卡尔 人们认识事物时，易被权威观点、书本定论或群体认知等因素束缚，丧失独立判断的精神，从而产生错误的认知。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 破缚求真理 从孟子的“尽信书，则不如无书”，到陆九渊的“自立自重”，再到笛卡尔的“怀疑一切”，先贤们的智慧穿越时空，共同揭示了一个朴素而深刻的真理：唯有打破权威、书本与群体认知的束缚，保持独立思考的精神，方能接近真理，认识世界的本来面目。 权威，往往因其地位崇高而成为认知的桎梏。中世纪欧洲，教会奉托勒密的地心说为圭臬，任何质疑都被视为异端。然而，哥白尼不畏权威，以日心说挑战千年定论；伽利略更以望远镜的实证为这一理论奠定基础，即使遭受宗教裁判所的迫害，仍坚持“可是它仍在转动”的信念。正是这种对权威的勇敢质疑，开启了现代科学的大门。 书本知识与定论，若不加辨析地全盘接受，同样会禁锢思想。中国古代文人墨客常将“六经注我，我注六经”视为治学之道，但亦有清醒者如朱熹，提出“读书无疑者，须教有疑”。西方亦然，达尔文冒着被教会谴责的风险，提出进化论，打破了物种不变的传统观念。书籍是前人智慧的结晶，而非不可逾越的樊篱；真理的探索需要我们站在前人肩上，更要敢于攀登新的高峰。 群体认知的洪流，常常裹挟个体，使人丧失独立思考的能力。勒庞在《乌合之众》中深刻指出：“个人一旦成为群体的一员，他的智力立刻会大大降低。”二战前的德国，整个民族几乎都被纳粹的狂热所吞噬。如今，从众心理的危害依然无处不在，从股市的盲目追涨杀跌到网络上的情绪化站队，无一不提醒着我们：随波逐流意味着放弃思考，而放弃思考是人生最大的不幸。 放眼当下，信息技术的飞速发展在带来便利的同时，也使独立思考面临前所未有的挑战。社交媒体上“热搜”引导舆论，“大V”左右风向，流量成为衡量对错的标准；碎片化阅读让深度思考成为奢侈品。更令人忧虑的是，当一种声音占据主流，许多人便自觉或不自觉地加入“沉默的大多数”，生怕自己的异议招致网络暴力。在这样的环境中，独立思考的能力正在被悄然侵蚀，而这恰恰是时代对我们最紧迫的呼唤。 “夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”认知的道路没有捷径，唯有打破权威、书本与群体的桎梏，坚守独立判断的本心，勇于质疑、勤于探究，才能拨开迷雾、接近真理。愿我们都能秉持这份清醒与坚定，不随人脚跟、不困于教条，在独立思考中收获真知，在求真务实中成就不凡。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料围绕“独立思考”这一核心主题展开，通过古今中外的名言和现象阐述了一个重要道理：人要保持独立判断的能力，不能盲目相信权威、书本或群体观点。 孟子说“尽信书则不如无书”，意思是如果完全相信书本上的内容，还不如不读书，强调读书要有自己的思考。陆九渊的“自立自重”则强调做人要有主见，不能人云亦云。笛卡尔的“怀疑一切”看似极端，实则揭示了认识真理的重要方法——通过质疑来接近真相。最后一句点明现实中人们常犯的错误：被权威、书本或多数人的观点束缚，失去独立思考的能力。 这些材料共同指向一个关键问题：在信息爆炸的时代，我们如何保持清醒的判断力？既不能全盘否定前人智慧，也不能不加思考地全盘接受。真正的智慧在于在尊重知识的同时保持质疑精神，在吸收他人观点时不忘独立思考。这需要我们有批判性思维的能力，既不盲从也不偏执，在开放包容与独立判断之间找到平衡。 写作时，开头可从材料切入，引出中心论点：在信息爆炸的时代，唯有保持怀疑精神与独立思考，才能避免认知陷阱，接近真理。中间分三层展开：先分析盲目信从的危害（如迷信权威导致科学停滞），再结合历史或现实案例（如哥白尼打破地心说、网络时代谣言传播）说明独立思考的价值，最后探讨如何培养批判性思维。结尾强调独立思考不是全盘否定，而是理性辨别，呼吁在尊重知识的同时保持清醒头脑，让思想真正“站立”起来。 立意： 1.独立思考是打破认知枷锁的钥匙。 2.拒做“认知傀儡”，方能拥抱真理之光。 3.书本非圣旨，质疑见真知。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $