内容正文:
第二单元素养测试卷(试卷)
2026-2027学年二年级语文上册统编版
(时间: 60 分钟, 满分: 100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、用“√”选出加点字的正确读音。(4分)
1.一场(cháng chǎng)雨后,太阳出来了,妈妈带我去电影院看了一场(cháng chǎng)童话主题电影。
2.傍晚,看到一行(xíng háng)大雁排成整齐队列往南飞,我不禁加快了行(xíng háng)走的步伐,想要跟上它们迁徙的节奏。
二、先看拼音写字词,再完成填空。(14分)
我们戴上红 lǐng( )巾,来到植物 yuán( ),看到了高大的yáng shù
( )、四季常青的 sōng bǎi( )、被称为“活huà shí( )”的
shuǐ shān( ),还有花香浓郁的 jīn guì( )……
我发现和树木有关的字的偏旁大多是 。(2分)
三、按查字典的要求完成练习。(10分)
1.读一读,选一选。(填序号)(2分)
①部首查字法 ②音序查字法
想知道会读但不会写的字的意思,可以用( )查字典;遇到不认识的字,可以用( )查字典。
2.按查字典的要求填表。(8分)
要查的字
部首
除去部首有几画
读音
组词
朋
鹰
4、 观察加点字词,连一连,再完成练习。 (8分)
麻雀 锦鸡 黄鹂 大雁 天鹅
鸟 隹
1.根据字的演变,我知道古时候“ ”表示短尾巴的鸟,“ ”表示长尾巴的鸟。
2.根据形声字的规律,我猜测,下面字的意思与“鸟”无关的是( )。
①雕 ②雉 ③蚝 ④鸥
五、用“◯”圈出每组词语中与其他词语不同类的词语。(4分)
1.泡桐 白桦 云杉 翠柏 松子
2.插秧 打谷 水稻 积肥 采桑
六、下面的事物像什么?照样子,写句子。 (6分)
例: 金黄色的银杏叶像 扇子 。
1.白白的棉花像 。
2.我会说: 的稻田像 。
七、根据课文内容填空。 (9分)
1.《树之歌》告诉我们树木各具特点: 高,榕树 , 树叶像手掌。 秋天叶儿红, 四季披绿装。
2.秋天,农民伯伯辛勤地收割着稻谷,但是他们心里很快乐,这真是“ 虽 ,心里喜洋洋”。
3.过了冬至,天气越来越冷,这让我想到了《数九歌》中的“ , 冰上走”,真希望快点过春节呀!
八、课内阅读。(14分)
枫树秋天 , 四季披绿装。
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石,金桂 满院香。
1.根据原文填空。(3分)
2.把银杏、水杉称作“活化石”,是因为它们很(①古老 ② 坚硬);“满院香”说明桂花的香味很 (①浓 ②淡)(填序号)(3分)
3.课文说“梧桐树叶像手掌”,我还知道银杏树叶像 ,松树叶儿像 。(3分)
4. 树和 树叶子一年四季都是绿的。(2分)
5.你最喜欢什么树?为什么?(3分)
九、课外阅读。(16分)
拍手歌
你拍一,我拍一,几只小鸡叫叽叽。
你拍二,我拍二,屋檐底下有燕儿。
你拍三,我拍三,孔雀开屏真好看。
你拍四,我拍四,蜘蛛结网捉虫子。
你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六,我拍六,树上很多小斑鸠。
你拍七,我拍七,蜻蜓像架小飞机。
你拍八,我拍八,青蛙捉虫顶呱呱。
你拍九,我拍九,鱼儿成群水里游。
你拍十,我拍十,保护动物人人知。
1.这首儿歌一共写了( )种具体的小动物。(填序号)(2分)
①6 ②7 ③8 ④9
2.根据儿歌内容,连一连。(4分)
游泳 捉虫 开屏 采蜜
3.照样子,从文中找出相同偏旁的字。(3分)
4.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分)
(1)小燕子的窝搭在屋檐底下。 ( )
(2)“树上很多小斑鸠”是作者美好的愿望,他希望斑鸠可以多到落满整棵树。( )
(3)蜻蜓飞行的样子像一架小飞机。 ( )
5.如果你的朋友想捉青蛙,你会怎么劝说他?试着把下面的对话补充完整。(4分)
青蛙的叫声真响亮,咱们捉几只玩好吗?
青蛙能 ,是 的好朋友,请你不要伤害它。
十、看图写话。 (15分)
小白兔在种什么?它是怎么种的?结果怎么样?想一想,用几句通顺的话写一写。注意:农作物有一定的生长过程哟。
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参考答案
一、1. cháng chǎng
2. háng xíng
二、领 园 杨树 松柏 化石 水杉 金桂 木
三、1.② ①
2.月 4 péng 朋友
鸟 13 yīng 老鹰
四、
1.隼 鸟
2.③
五、1.松子
2.水稻
六、1.云朵
2.黄澄澄 金色的海洋
七、1.杨树 壮 梧桐 枫树 松柏
2.身体 辛苦
3.一九二九不出手 三九四九
八、1.叶儿红 松柏 开花
2.① ①
3.扇子 针
4.松 柏
5.示例:我最喜欢柳树。因为柳树的枝条细长柔软,像绿色的丝带随风飘舞,非常优美。
九、1.④
2.
3.(1)蜂 (2)蛛 (3)昆虫
4.(1)√ (2)× (3)√
5.捉害虫 庄稼
十、略
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