第4单元 认识三位数-【王朝霞德才兼备】2026-2027学年二年级上册数学同步作业创新设计(苏教版·新教材)

50 ★ 第四单元 认识三位数 360 887 1认识100和计数单位“百” 基础作业 ①〔教材P64变式题〕先写一写，再比较大小。 四单元 百位十位个位 百位十位个位 百位十位个位 百位十位个位 ) 2填一填。 (1)10个十是( ),100的1在( )位上，表示1个( (2)98是由( )个十和( )个一组成的，再添上( )个 一就是一百。 (3)在○里填上“>”“<”或“=”。 100(○99 89()90 65 60+5 80+10(○100 3欣欣饺子馆开业啦！ (1)每个盘子盛10个饺子，上图中一共有( )个饺子。 (2)如果十个十个地数，需要数( )次；如果一个一个地数，需要 数( )次。 提升作业 5分钟提升思维 4 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 老师奖励表现好的小朋友积分卡，并规定每积100分可以换一个小礼 物。上图是奇奇得到的积分卡，圈一圈，他可以换( )个小礼物。 德才兼备：作业创新设计|数学二年级上册SJ 41 2三位数的组成和读写 基础作业 10分钟巩固基础 1填一填。 第四单元 EiMI 名 百位十位个位 百位十位个位 写作：( ) 写作：( ) 写作：( ) 读作：( ) 读作：( ) 读作：( ) 这个数是由( ) 这个数是由( ) 这个数是由2个 个百、( )个十和 个百、( )个十和 )和5个 ( )个一组成的。 )个一组成的。( )组成的。 2〔教材P67变式题〕每个数中的“5”各表示多少？连一连。 325 521 857 625 541 356 3先找规律，再填写。 (1)534,536,538,( ),( )。 (2)450,500,550,( ),( )。 提升作业 5分钟提升思维 4〔探究性试题〕在计数器上用3颗珠子表示一个三位数，一共有( 种不同的拔法。画一画，写一写。 百位十位个位 百位十位个位 百位十位个位 ) ( ) ) 百位十位个位 百位十位个位 百位十位个位 ( ) ( ) 42 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册SJ 3三位数的大小比较 基础作业 10分钟巩固基础 个在○里填上“>”“<”或“=”。 99()111 765 ()675 203() 230 425(427 100(○999 10个十()1个百 第四单元 2按从小到大的顺序排列下面各数。 602 920 600 660 662 )<( )<( )<( )<( 3在☐里填上合适的数。 479>47 835<81 92>592 53<583 600>99 27<277 4〔生活情境〕读古诗，传承中 华优秀传统文化。在读古 我读了575 我读了527 首古诗。 首古诗。 诗打卡排行榜中，( 青青 乐乐 的排名靠前。 心提升作业 5分钟提升思维 5〔数学文化〕我国古代用算筹记数，有纵横两种表示方式。记数时，一般 个位用纵式，十位用横式，依次纵横相间。例如174表示成：⊥川。 如果一个数位上是0，就用空格表示。例如603表示成：T川。 123456789 纵式：川川川TTT而 横式：一二三三三上上上当 请你写出下面各数，并在○里填上“>”或“<”。 T三T T⊥川 I T )○( )○( 德才兼备·作业创新设计1数学二年级上册S」43 4认识算盘和用算盘表示数 基础作业 10分钟巩固基础 1〔教材P69变式题)写出下面算盘上表示的数。 第四单元 、令令 百十个 百十个 百十 多 XXX 2观察下面的算盘，填一填。 (1)算盘上的数是由( )个百和( )个一组 百十个 成的。 (2)再在十位上拔一颗珠子靠梁，算盘上表示的数可能是 ( ),也可能是( )。 3在算盘上表示725，共需要拨( )颗珠子靠梁。在 计数器上表示725，共需要( )颗珠子，在右图上 百位十位个位 画一画。 4〔教材P70变式题)先写出算盘上表示的数，再比较大小。 百十个 百十个 百十个 百十个 Q提升作业 5分钟提升思维 5〔思维拓展)在算盘上只拨4颗珠子靠梁，可以表示的三位数有 )。(写出四个即可) 44 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册SJ 5练习课（第1~4课时） 基础作业 10分钟巩固基础 1用不同的方式表示一个数。 (1)这个数是由( )个( )和 ( )个( )组成的。 第 (2)这个数写作( ),读作( 单 (3)在算盘上表示出这个数。 (4)用“.”标出这个数的大致位置。 (只画出拔的珠子) 百十个 100200300400500600700 2填一填。 (1)[科普知识]《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它与《百家姓》《千 字文》并称为我国传统蒙学三大读物。某版《三字经》全书共三百 九十六句，横线上的数写作( ) (2)一个三位数，个位上是最大的一位数，十位和百位上的数字都比个 位上的数字小2。这个数是( ) 3选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面表示的数中，( )中的“2”表示2个百。 ①令令令 ② ③ 百十个 8 多 百位十位个位 (2)右边的瓶子里大约有( )粒。 ①200 ②300 ③400 (3)☐35<436，☐里最大能填( )。 100粒？粒 ①3 ②4 ③5 提升作业 5分钟提升思维 4红红用3、8、0这三张数字卡片可以组成( )个不同的三位 数，分别是( ) 德才兼备：作业创新设计|数学二年级上册SJ 45 第四单元重难易错练 ≈重难点① 数数及数的组成。 一、写出下面计数器上的数。 第四单元 百位十位个位 百位十位个位 百位十位个位 ( ) ( 二、填一填。 1.一个一个地数，297后面的第三个数是( )；与500相邻的两 个数分别是( )和( ) 2.按规律写数。 (1)596,597,598,( ),( )。 (2)220,225,230,( ),( )。 3.〔教材P72变式题)仿照398=300十90+8，在☐里填一填。 613=☐+☐+ 899=☐+☐+☐ 720=+ 208=☐+☐ ≈重难点②数的大小比较。 三、将下面各数按要求写在横线上。 461 503280 744363 625 583 491 1.比600大的数： 2.比400大、比700小的数： 四、口里最大能填几？ 47<347 522>5☐3 36368 338>38 30<310 75☐<757 986>96 4 8<480 456>46 46 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册SJ ≈易错点① 误认为不同数位上相同的数字表示的意义相同。 五、小猫吃鱼。（根据每个数中“6”所表示的意义连一连） 760月 。376月 。630 。406月 0613 。367 第四单元 6个一 6个十 6个百 六、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 1.575中右边起第一个“5”表示什么？第二个“5”表示什么？（ ①5个百5个十 ②5个一5个十 ③5个一5个百 2.下面表示的三个数中，()中的“3”和其他两个数中的“3”表示 的意义不同。 ② ③ 令令 百十个 百位十位个位 圣 之易错点② 用算盘表示数时，把一颗上珠表示成1。 七、填一填。 1.数字7可以用算盘上（ )颗上珠和( )颗下珠表示。 2.用5颗珠子在算盘上能表示的最大三位数是( )。 八、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 1.在算盘上拨珠子表示858，需要( )颗珠子。 ①21 ②11 ③9 2.在算盘的百位上拔一颗上珠，在十位上拨一颗下珠，这个算盘上表 示的数为( )。 ①150 ②110 ③510 德才兼备：作业创新设计1数学二年级上册SJ47回-小猫家 再根据“小免和小猫是邻居，小兔家 在小猫家的南面”即可找出小兔家。 第四单元 认识三位数 1 认识100和计数单位“百” 1.60>58 89<100 2.(1)100 百百 (2)982 (3)> 3.(1)100 (2)10 100 4.10分10分10分10分10分10分10分10分10分10分10分 10分10分10分10分10分10分10分10分10分10分10分 2(圈法不唯一) 2三位数的组成和读写 1.327三百二十七327 124一百二十四124 205 二百零五百 2.325 521857 625 541356 3.(1)540542 (2)600650 4.6 百位十位个位 百位十位个位 百位十位个位 (300) (210) (201) 8 百位十位个位 百位十位个位百位十位个位 (120) (102) (111) 3三位数的大小比较 1.< 2.600<602<660<662<920 3.846556(答案不唯一) 4.青青 5.637<863 508<801 4 认识算盘和用算盘表示数 1.327520 405 2.(1)62 (2)612 652 3.614 百位十位个位 8 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册SJ 4.502>480802<900 5.660、606、611、655(答案不唯一) 5练习课（第1~4课时） 1.(1)5百 8 一 (2)508五百零八 (3) (4)100200300400500600700 (位置合理即可) 2.(1)396(2)779 3.(1)③(2)②(3)② 4.4380、308、830、803 第四单元重难易错练 -、140202627 二、1.300499501 2.(1)599600(2)235 240 3.600103800909700 202008 三、1.744、625 2.461、503、625、583、491 四、217296774 五、 六、1.③2.② 七、1.122.900 八、1.③2.③ 第五单元 两位数加、减两位数 不进位加、不退位减 070 37 55 十个 32 (本题圈法、画法不唯一) 2.3714 484353636696 3.④ 4.25+34=59(张) 59-17=42(张) 口答：两人一共准备了59张纸巾，还 剩42张。 5.38【点拨】丽丽家上面有11层，下 面有26层，忽略丽丽家这层，一共有 11十26=37（层）；再加上丽丽家这 层，这个单元一共有37十1=38（层）。