第1单元 1～6的表内乘法-【王朝霞德才兼备】2026-2027学年二年级上册数学同步作业创新设计(苏教版·新教材)

第一单元 1~6的表内乘法 1几个几相加 基础作业 第 ①〔教材P3变式题〕想一想，填一填。 一单元 888阳 加法算式 □+□+□+□=□ ()个( )相加 2小白兔每次跳( )格，跳了( )次，一共跳了( )格。 01234567891011121314151617181920 ☐+□+☐+☐+☐+☐=☐ 3连一连。 8+8+8 5+5 9+9+9+9+9 2个5相加 5个9相加 3个8相加 4画图表示3个3相加和3十3的含义。 3个3相加 3+3 Q 提升作业 5分钟提升思维 5〔思维拓展〕8可以表示成几个几相加？先写出加法算式，再填一填。 =8 =8 )个( )相加 )个( )相加 德才兼备：作业创新设计|数学二年级上册SJ 2乘法的含义(1) 基础作业 10分钟巩固基础 1①一共有多少朵花？ 第 (1)加法算式☐+☐+☐=☐。 美 (2)乘法算式：☐×☐=☐， 其中乘数是( )和( ),积是 ( ),读作( )。 2〔教材P5变式题〕照样子画一画、写一写。 3个2相加 4个3相加 2个6相加 OOOOOO ■x□=■ 3(1)图中有( )堆胡萝卜，每堆有 ( )根，一共有( )根胡 萝卜。 ○□= (2)〔探究性试题〕乐乐用3×3计算一共有多少朵小花，这个算式中的2 个3的含义相同吗？如果不相同，分别表示什么？ 提升作业 5分钟提升思维 4〔思维拓展〕想一想，填一填，把下面的算式改写成乘法算式。 (1)拆分法：2+2+2+2+4=( )×( ) 2（ (2)合并法：7+7+3+4+7+7=( )×( 1 (3)调配法：6+6+6+5+7=( )×( 德才兼备·作业创新设计数学二年级上册SJ 3乘法的含义(2) 基础作业 10分钟巩固基础 1一共有多少只需？ 果果果果装果果 果果果果果 一单元 (1)横着数，每行有( )只黑，有( )行，一共有( )只果 □+ □=■ □x口=□ (2)竖着数，每列有( )只需，有( )列，一共有( )只。 □+☐+☐+☐+☐+□+□=☐ □☐=☐ (3)我发现：( )。 2〔教材P6变式题〕先涂色表示，再填一填。 3个5 5个3 3一共有多少个盲盒？ 3捞劳罗数3罗 觉w岁罗岁器 罗罗w罗 罗网数w3罗器 Q提升作业 5分钟提升思维 4明明和爸爸妈妈去菜地里摘菜。蔬菜 ① ② ④ 的数量可以用3×4表示的有( )。 (填序号) ③ ⑤ 0000 0000 0000 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册SJ 3 4 练习课（第1~3课时） 基础作业 10分钟巩固基础 1先画0表示6个5，再写出算式。 加法算式： 一单元 乘法算式：☐×☐=☐ 2填一填。 (1)4×4=16读作( ),7乘4写作( )。 (2)〔重庆市〕一个乘数是3，另一个乘数是5，积是15，写成乘法算式是 ( )或( )。 (3)6X3改写成加法算式是( )。 (4)一个乘数是2，另外一个乘数是0，积是( )。 3看图填空，并列式计算。 每个盘子里有( )块西 小青蛙每次跳( )格，跳了 瓜，有( )盘，一共有 )次，一共跳了( )格。 )块西瓜。 33 0123456789101112131415 Q提升作业 5分钟提升思维 4〔生活情境)升国旗时，各班同学都排成方阵，晶晶的位置从前面和后面 数都是第3人，从左边和右边数也都是第3人。这个方阵一共有多 少人？ 用一个“O”表示1人， 先画一画，再填一填。 4 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册SJ 55的乘法口决 交基础作业 10分钟巩固基础 ①先把乘法口诀补充完整，再写出两道乘法算式。 第 )五一十 四五( 一单元 2细心计算。 2+5= 1×5= 5×3= 5-3= 4×5= 5+1= 2×5= 5+4= 5×5= 5-5= 3小兔子跳3次，跳到几？先画一画，再写出乘法算式。 012 345 6789101112131415 口x□=□ ④〔中华优秀传统文化〕端午节是我国四大传统节日之一，有赛龙舟、吃粽 子和戴五彩绳等习俗。手工课上，同学们一起编五彩绳，第一组有5名 同学，每人要编5根五彩绳。这一组一共要编多少根五彩绳？ 提升作业 5分钟提升思维 5〔思维拓展)○、心各表示几？ )+)+)+=20 X○=10 =() =( 德才兼备：作业创新设计|数学二年级上册SJ 5 66的乘法口诀 基础作业 10分钟巩固基础 ①算一算，填一填。 第 3×6= 1×6= 2×6= 第 6×3= 6×1= 6X2= 三六( ) ( 2〔教材P13变式题)算一算，比一比。 6×4+6= 6×5-6= 6×5+6= 6×5= 6×4= 6×6= 331根同样长的火柴棒够搭下面的图形吗？算一算，圈一圈。 ○☐=□（根） )(够不够) 4〔生活情境〕学校开展运动会，下面是“两人三足”赛场上的景象。这一场 比赛有多少人参加？ 提升作业 5分钟提升思维 5像这样把6张桌子拼在一起，一共能坐多少人？先画一画，再解答。 (每个●表示1人) 6 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册SJ 71~4的乘法口诀 基础作业 10分钟巩固基础 1]看图写出两道乘法算式和一句口诀。 ( )×( )=( 第 ( )×( )=( 一单元 口诀：( ) 2想口决，填得数。 1×2= 1×4= 2×1= 1×1= 2×4= 1×3= 3X3= 2X2= 4×4= 3×4= 3下面哪些适合用“二四得八”这句口诀计算？在后面的括号里画“√”。 2+2+2+2( 4×2( 4个2相加( 2+4( 4+4( 2和4相乘( ④〔生活情境〕蚂蚁王国迎来了一年一度的龙舟大赛，蚂蚁们正在卖力地 划着“龙舟”。一共有多少只蚂蚁在赛龙舟？ 提升作业 5分钟提升思维 5〔思维拓展〕填一填。 1只《等=2只m1只4=2只《g 1只☏=2只% 1只e=( )只m 1只=( )只m采 德才兼备：作业创新设计|数学二年级上册SJ 81~6的乘法口诀整理 基础作业 10分钟巩固基础 1〔教材P14变式题〕把学过的乘法口诀按顺序填一填，并写出你的发现。 第 一一得一 一二得二 二二得四 二三得六 一四得四 四五二十 一六得六 三六十八 五六三十 横着看：( )。竖着看：( )o 2在里填上“+“-”或“X”。 3 5=15 6 3=18 5 2=32○3=1○6 2 6=8 4=16 4=8 14○2=3○4 3按规律填一填，写一写。 6 得数是6的乘法算式有： 5 4 3 得数是12的乘法算式有： 2 2 4 11 2 3 ×1 2 3 4 5 提升作业 5分钟提升思维 4抱团游戏开始啦！游戏规则：可每2人抱一团，也可每5人抱一团，没 有按要求抱成一团的淘汰。如果有10人参加游戏，怎样抱团可以不淘 汰任何一个人？请你写出两种方案。 8 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册SJ 9练习课（第5~8课时） 基础作业 10分钟巩固基础 ①填一填。 (1)5+5+5+5=20改写成乘法算式是( 第 (2)3×2=6读作( ),乘数是( )和( ),积是 单 ( ),用到的乘法口诀是( )。 元 (3)根据乘法口诀“五六三十”写出两道乘法算式是( )和( 2在口里填上合适的数。 5×=15 6×=18 ×2= 2×=6 ☐×4=20 ☐×☐=36 3直接写出得数。 4×4= 6×0= 4×6= 5×1= 6×3+6= 4×2+4= 5×4+5= 4X4-5= 4〔教材P17变式题)下表是二年级部分同学最喜欢的水果的统计情况。 (一画表示1人，一个“正”字表示5人) (1)最喜欢苹果的有多少人？最喜欢梨的呢？ 苹果 正正正 梨 正正T 西瓜 正正正正正正币 (2)最喜欢西瓜的比最喜欢梨的多多少人？ 提升作业 5分钟提升思维 5〔思维拓展〕找规律，先画一画，再填一填。 ●● ● ●● 1 1+2+1 1+2+3+2+1 1×1 2×2 3×3 德才兼备：作业创新设计|数学二年级上册SJ 9 第一单元重难易错练 ≈重难点① 乘法的含义。 一、把算式和对应的图连起来。 OO OOO 第 ooOO 2×6 3×5 4×4 2+4 OOOOOOOO oo OOOOOOOO o ooOooo oooooo ooo 二、想一想，下面哪些算式可以改写成乘法算式？请写出乘法算式。 9+9+9+9+9( ) 6+6+6+6-2( 3+3+3+3+3+3( 5+5+5+5+10( 8+8+8+5( 2+1+5+6+3( 之重难点② 熟记1~6的乘法口诀，并能正确进行相应的计算。 三、细心计算。 5×3= 4×3= 6×2= 3×5-4= 6×6= 3X2= 5×5= 6×5-8= 四、〔杭州市〕根据下列乘法口诀分别写出两道乘法算式。 二四得八 三六十八 四五二十 五、在里填上“十”“一”或“X”。 2 5=10 3 2=1 6 2=12 2=22 9 9=0 6 5=30 3 3=9 4=22 10 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册SJ ≈重难点③用乘法求几个相同加数的和的实际问题。 六、〔学科融合〕汉字“木”的笔画是4画，词语“森林”的笔画是多少画？ 第 一单元 七、〔生活情境]思思、小凡和笑笑三人进行射击比赛，每人射3次，下面是他 们的射击情况。他们各得多少分？ 6分5分3分 6分分邻盼 6分5分3分 ●● ● 思思 小凡 笑笑 ≈易错点①计算时易混淆“×”和“+”。 八、在○里填上“>”“<”或“=”。 4×4 4十4 6×3 6+3 2X2 2+2 ≈易错点2 在解决问题时，不会判断该用乘法还是加法。 九、书法是中华优秀传统文化的重要组成部分，小明和芳芳都在练习写毛 笔字。这两天谁写的毛笔字更多？ 我第一天写了5个字，第 二天写了6个字。 小明 我这两天每天都写 了5个字。 芳芳 德才兼备：作业创新设计|数学二年级上册SJ 11朝霞 答案精解精析 课时练答案精解精析 第一单元 1~6的表内乘法 2+2+2+2+2+2+2=142×7=14 1 几个几相加 (3)交换两个乘数的位置，积不变 (发现合理即可) 1.466+6+6+6=24 3个5 5个3 2.3618 3+3+3+3+3+3=18 5×3©3x5 3.8+8+8 5+5 9+9+9+9+9 (涂法不唯一」 2个5相加 5个9相加 3个8相加 3.6×4=244×6=24 4.①③⑤ 4.3个3相加 3+3 ●●●●●● 4练习课（第1~3课时） ●●●●●● ●●● 1. OOOO OO 0000O○ (画法不唯一) 000000 000000 5.4+4=824 000000(画法不唯一) 2+2+2+2=842 5+5+5+5+5+5=305×6=30 2乘法的含义(1) 2.(1)4乘4等于167×4 1.(1)4+4+4=12 (2)3×5=155×3=15 (2)4×3=124312 (3)6+6+6 4乘3等于12 (4)0 2.2×3=6 3.34123×4=12 OOO OOOOOO OOO 62126×2=12 3×4=12 4.OOOO○ 000000 OOOOO 6×2=12 OO●OO 3.(1)2484×2=8 OOOOO (2)不相同。第1个3表示每堆有3朵小 OOO○O(●表示晶晶的位置)》 花，第2个3表示一共有三堆。 5X5=25 (说法合理即可) 55的乘法口决 4.(1)22×6 1.二2×5=105×2=10 (2)77×5 二十4×5=205×4=20 (3)6×5 2.76510159225200 3乘法的含义(2) 3. 1.（1)72147+7=147×2=14 0123456789101112131415 (2)2714 5×3=15 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册SJ 4.5×5=25(根) 2 口答：这一组一共要编25根五彩绳。 5.52 36 66的乘法口决 1.1818十八 66一六得六 1212 二六十二 2.3030 24243636 3.6×5=30(根) ×1 2 5 31>30(够 不够) 得数是6的乘法算式有： 1×6=66×1=6 4.2×6=12(人) 2×3=63×2=6 口答：这一场比赛有12人参加。 得数是12的乘法算式有： 5. ●●●●●● 2×6=126×2=12 ●●●●●0 3×4=124×3=12 2×6+2=14(人)[或6×2+2=14（人）] 4.方案1：每2人抱团 口答：一共能坐14人。 2×5=10刚好抱成5团。 71~4的乘法口决 方案2：每5人抱团 1.3×2=62×3=6 二三得六 5×2=10刚好抱成2团。 2.2421839416 12 9练习课（第5~8课时） 1.(1)5×4=20 (2)3乘2等于6326 二三得六 (3)5×6=306×5=30 4.4×3=12(只) 2.33483566 口答：一共有12只蚂蚁在赛龙舟。 (横线上方的答案不唯一) 5.48 【点拨】1只号=2只， 3.16024524122511 4.(1)5×3=15(人) 1只=2只，1只 5×2+2=12(人) 口答：最喜欢苹果的有15人，最喜欢 2个2只，也就是4只； 梨的有12人。 (2)5×6+4=34(人) 1只3=2只 )=2个4只 34-12=22(人) ,也就是8只。 口答：最喜欢西瓜的比最喜欢梨的多 22人。 8 1~6的乘法口决整理 5 得一 ●●● 二得二 二二得四 ●●● 一三得三二三得六三三得九 一四得四二四得八三四十二 四四十六 一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五 1+2+3+4+3+2+14×4 一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六 【点拨】先横着观察圆圈的摆放顺序， 第几行就是几的乘法口决 第2幅图，中间是2个圆圈，上下各1 第几列的乘法口决，第一个字就是几 个，所以加法算式是1十2+1；第3幅 (发现合理即可) 图，中间是3个圆圈，上下都各有2 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册SJ 层，分别是1个和2个，所以加法算式 3.不是V 是1+2+3+2+1。那么第4幅图，中 4.(1) 间应该是4个圆圈，上下都各有3层， 分别是1个、2个和3个，加法算式是 1+2+3+4+3+2+1。再斜着观察 圆圈的摆放顺序，第2幅图每行2个， (2 有2行，所以乘法算式是2×2；第3幅 图每行3个，有3行，所以乘法算式是 3×3。第4幅图每行4个，有4行，所 (本大题移法不唯一) 以乘法算式是4×4。 2把一些物体平均分成几份 第一单元重难易错练 1 2×6 3×5 4×4 2+4 ●人 422 二、9+9+9+9+9(9×5) 3+3+3+3+3+3(3×6) 5+5+5+5+10(5×6) 三、151212113662522 四、2×4=84×2=8 3×6=186×3=18 63 2 4×5=205×4=20 2.酚酸酚倒静国5 五、×一××一 融融● 一X××+ 3.(1)5 (2)4 六、4×5=20（画） 4. OO▣ OO▣ 口答：词语“森林”的笔画是20画。 △△△ △△△ 七、思思：5×3=15（分） OO□ 000 △△△ △△△ 小凡：6+5+3=14（分） 笑笑：3×2+6=12（分） 3把一些物体按每几个一份平均分 口答：思思得15分，小凡得14分，笑 1.(10000000000000000 笑得12分。 4 八、>>= (2)eeee@sses©seee色 九、小明：5+6=11（个） 3 芳芳：5×2=10（个） 2.(1)24 (2)42 11>10小明写的毛笔字更多 3.(1)6(2)4 口答：小明写的毛笔字更多。 4.1264321 少 4除法的含义及除法算式中各部分 第二单元 1~6的表内除法 的名称 1 平均分的含义 1.612÷2=612除以2等于6 212÷6=2126 2 2.(1)3618÷3=6 (2)63 18÷6=3 2.V① 3.(1)对V 德才兼备·作业创新设计1数学二年级上册SJ3