Unit 6 Period 1 Get Started & Active Listening（分层作业）英语教科版三年级上册（新教材）

Unit 6 I Can Draw Period 1 Get Started & Active Listening 基础练 1、 看图，在四线三格中写出对应身体部位的英文名称。 二、单项选择。 ( ) 1. What colour are ____ eyes? A. its B. it C. it’s ( ) 2. ____ are the steps to draw a panda? A. How B. What C. Can ( ) 3. — What part of your face can you see?— I can see the ____ on my face. A. foot B. mouth C. finger 三、情景交际题。 ( ) 1. 你想让对方画一张脸，你说： A. Draw a face. B. Colour it. C. Great! ( ) 2. 别人问熊猫鼻子是什么颜色，你回答： A. It’s black. B. OK. C. Thank you. ( ) 3. 你介绍 “这些是我的眼睛”，说： A. This is my eye. B. These are my eyes. C. This is my hair. ( ) 4. 别人对你说 “Draw two ears.”，你可以回答： A. OK. B. Goodbye. C. Hello. ( ) 5. 你向小组同学介绍自己画的脸，可以说： A. This is my face. B. I’m ten. C. It’s a book. 提升练 四、根据图片提示填空。 1.This is my ____________. 2.Point to your ____________. 3.This is my ____________. 4.Touch your ____________. 5.Rabbits have long ____________. 五、判断下列句子或对话与图片是否相符，如相符，在括号内写 “T”，否则写 “F”。 ( ) 1. I have seven coloured pencils. I can draw. ( ) 2. Draw a face. It’s a girl. ( ) 3. —What colour is its eye?—It is blue. ( ) 4. Draw an ear and colour it green, please. ( ) 5. Draw a mouth and colour it red. 拓展练 六、【实践运用】Tom 的班级正在举行绘制创新脸谱的活动，根据他的设计稿，为脸谱涂上相应的颜色。 What colour is its face? Its face is blue.This is its nose. Colour it blue, please.And this is its mouth. Colour it red.Look! These are its eyes. Colour the left eye yellow, and colour the right eye green.Those are its ears. Colour the left ear red, and colour the right ear white. 答案与解析 一、看图，写出对应身体部位的英文名称 1.ear（耳朵） 2.eye（眼睛） 3.nose（鼻子） 4.mouth（嘴巴） 5.face（脸） 解析：兔子头部身体部位单词，ear 耳朵，eye 眼睛，nose 鼻子，mouth 嘴巴，face 脸。 二、单项选择 1.A 解析：its 形容词性物主代词，它的；its eyes 它的眼睛。it 它（人称代词）；it’s = it is 它是。句意：它的眼睛是什么颜色？ 2. B 解析：What are the steps… 询问步骤是什么。句意：画一只熊猫的步骤是什么？how 怎样；can 能够，不符合。 3. B 解析：mouth 嘴巴，属于脸上的部位；foot 脚、finger 手指都不在脸上。句意：—— 你能看到脸上的哪个部位？—— 我能看到我脸上的嘴巴。 三、情景交际题 1.A 解析：Draw a face. 画一张脸。Colour it. 给它涂色。Great! 太棒了。 2. A 解析：问句询问颜色，答句回答颜色。It’s black. 它是黑色的。 3. B 解析：These are my eyes. 这些是我的眼睛（复数）。This is my eye. 这是我的一只眼睛。This is my hair. 这是我的头发。 4. A 解析：别人发出指令 “画两只耳朵”，用 OK. 好的回应。Goodbye 再见；Hello 你好。 5. A 解析：This is my face. 这是我的脸。I’m ten. 我十岁。It’s a book. 这是一本书。 四、根据图片提示填空 1.This is my mouth.（嘴巴图片） 2.Point to your nose.（男孩指鼻子） 3.This is my nose.（鼻子图片） 4.Touch your eyes.（女孩摸眼睛） 5.Rabbits have long ears.（兔子有长耳朵） 五、判断 T/F 1.F 解析：图片只有 6 支彩笔，不是 seven（7）。 2. T 解析：画一张脸，图片是女孩。 3. T 解析：对话：它的眼睛是什么颜色？它是蓝色，图片眼睛标注蓝色。 4. F 解析：耳朵标注黄色，不是 green 绿色。 5. T 解析：嘴巴标注红色，和句子一致。 六、实践运用（涂色任务） face（脸）：blue（蓝色） nose（鼻子）：blue（蓝色） mouth（嘴巴）：red（红色） left eye（左眼）：yellow（黄色） right eye（右眼）：green（绿色） left ear（左耳）：red（红色） right ear（右耳）：white（白色） 解析：按照短文指令给脸谱各个部位涂色。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $