《采茶》（课件）2026-2027学年音乐人教版五年级上册

人教版（新教材）小学音乐五年级上册 《采 茶》 第3单元 1 核心素养目标 审美感知：感受《茗・心》伴奏音乐清新舒展的风格，体会音乐与舞蹈动作之间的呼应关系，感知茶乡艺术的美感。 艺术表现：能够跟随音乐节拍模仿课本中的采茶舞蹈动作，做到动作舒展，动作和音乐节拍相互契合。 文化理解：了解采茶劳动相关舞蹈文化，体会茶农劳作场景，理解劳动人民积极乐观的生活态度。 创意实践：小组合作组合课本舞蹈动作，配合音乐编排简短小片段，大胆进行展示表演。 2 茶乡初遇情境导入 4 观赏茶园图景 同学们，请看一看书上这张照片，说说画面里面大家正在做什么。 5 揭示本课主题 今天我们走进舞蹈《茗・心》，听音乐学动作，感受采茶劳动之美。 6 阅读课堂小任务 我们一起来读一读课本给我们布置的学习小任务。 7 初次聆听主题音乐 先来听一听《茗・心》的伴奏音乐，听完说一说音乐带给你的感受。 8 舞乐赏析感知意境 9 完整欣赏舞蹈片段 我们一起来观看《茗・心》舞蹈片段，请同学们仔细观察舞者的肢体动作。 10 说一说舞蹈里的劳动 想一想，舞蹈动作模仿的是现实生活里什么劳动场景？ 11 感受音乐节拍律动 我们跟着主题音乐拍手，感受音乐节拍，找准动作节奏。 12 观察示范动作细节 看书上三组示范图，仔细看一看手臂、腿脚姿态分别是什么样子。 13 学练动作打磨细节 14 学习第一组采茶动作 我们先来学习第一幅图动作，注意手臂舒展，身体微微侧倾。 15 学习第二组跳跃动作 接下来练习跳跃姿态，注意身体姿态保持优美，落地轻一点。 16 学习第三组蹲姿动作 我们练习蹲姿采茶，扇子放于身侧，注意身体不要歪斜。 17 跟随音乐连贯练全套动作 跟着音乐，我们把三组动作连贯完成，动作跟上音乐节奏。 18 小组编排简短舞段 小组合作，把三个动作自由排序，编排一小段采茶舞蹈。 19 创编展示课堂小结 20 展示表演畅谈收获 哪个小组愿意上台展示，表演结束和大家分享你的课堂收获。 21 教师结语 优美的《茗・心》用舞蹈再现采茶劳作，希望同学们懂得感受劳动之美，体会劳动者的美好品质。 22 人教版（新教材）小学音乐五年级上册 谢谢观赏 23 Lavf59.27.100 null 213276.67 Lavf59.27.100 $