陕西西安市未央区红旗小学2026-2027学年度第一学期第一阶段创新作业六年级语文

2026一2027学年度第一学期第一阶段创新作业 六年级语文 【卷首语】背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳，感受大自然的美好！ 闔 第一部分基础·积累(22分) 【感受山川湖海之秀】 周末，我们背起背包，投入大自然的怀抱。寂静的山路逶迄向前，处处流淌 着清新的气息。几匹jùnmǎ( )在草地上xia0sǎ( )地奔跑， 热 林间youyǎ( )而妩娟的各色野花huìji( ）在一起，柳枝随风 piao fu( ),鸟儿躲在yin bi( )的树丛里放声歌唱，处处都是生 机勃勃的景象。在这样的jing jiè( )里，使我总想高歌一曲，表示我满 3 心的愉快。 1.请根据语境和拼音，在语段中的括号里写出相应的词语。(7分) 2.用“√”给语段中加点的字选出正确的读音。（2分) 逶迤(yi shi) 妩媚(fw心) 长 3.学校要组织六年级学生去爬华山，感受运动的快乐。(4分) (1)每个同学要做一个由汉字和拼音组成的姓名牌，请你帮“王师”同学补充 完整。(2分) B 张悦然 王帅 Zhang Yueran (2)从西安北站去华山，沿途经过了几个路牌，其中“建元路”没有拼音，请你 弛 给予补充。(2分)】 建元路( 大荔(DALI) 4.选择题。（填序号)(9分) (1)下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( 招 A.解放军以排山倒海之势冲向敌人阵地。 B.他站在山谷底部，居高临下欣赏满山的野花。 C.面对敌人的威逼，他斩钉截铁地拒绝了敌人的劝降。 D.参观秦始皇兵马俑博物馆时，同学们全神贯注地听导游讲解。 佣 (2)下列描写自然的诗词句中，加点字的意思不正确的一项是( ) A.卷地风来忽吹散（忽然，一下子） B.移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） C.江清月近人（近来） D.路转溪桥忽见（同“现”，意为显现、出现） [六年级语文创新作业共6页第1页] (3)下列句子中，分号的用法不正确的一项是()》 A.西湖之韵，韵在白堤柳烟的诗意；韵在雷峰夕照的浪漫；韵在南屏晚钟 的禅意。 B.昆明的花四季常开，山茶艳如燃焰；杜鹃灿若云霞；玉兰洁似冰雪。 C.本次旅行行程：第一天，上午逛古城感受市井烟火；下午登山顶俯瞰全 城风光。 D.漓江的水真静啊：静得让你感觉不到它在流动；滴江的水真清啊；清得可 以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊；绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 第二部分应用·提升(21分) 【领略诗文天地之盛】 1.跟着课本去旅行，赴一场诗文之约。请你根据所学内容填空。（9分) (1)【诗中有景】跟着杜甫来到江畔，欣赏“桃花一簇开无主， ”;行至西湖畔，苏轼笔下“ (《六月二十七日望湖楼醉书》)，瞬间把望湖楼骤雨突至，雨点砸落游船的 场景推到眼前；漫步夏夜黄沙道，辛弃疾一句“ “(《西江月·夜行黄沙道中》)，勾勒出明月高悬、蝉鸣阵阵的 美好画面，让人深深沉醉于乡村夏夜的悠然与灵动；泊舟建德江，孟浩然笔 下“移舟泊烟渚， ”(《宿建德江》)令人心头也泛起一 缕轻愁：踏上长征征途，毛泽东以夸张的笔墨写下“五岭逶迤腾细浪 ”(《七律·长征》)尽显红军无畏艰险的气魄，让人读来心潮 澎湃。 (2)【家国情怀】天下兴亡，匹夫有责。电影《志愿军》中无数将士为国抛头颅、 酒热血，诠释着英雄的家国担当。正如曹植所言：“捐躯赴国难， ”;《论语》亦云：“志土仁人， ,有杀身以成仁。” 2.根据要求完成句子。(6分) (1)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭 献。（用这种修辞手法仿写一个句子）(2分) (2)请你运用点面结合的方法，写一写校园运动会的场面。(4分) [六年级语文创新作业共6页第2页] 3.口语交际。(6分) 少年儿童的健康成长，牵动着全社会的心。为此，学校以“远离垃圾食品， 关注身体健康”为主题，举办了一场演讲比赛，请你完成以下任务。 (1)围绕演讲主题，结合你了解到的垃圾食品会给少年儿童带来的危害，写一 段演讲稿，不少于80字。(4分) (2)为了提升演讲表现力，你向同学们征集了一些建议。（至少写两条)(2分) 第三部分阅读·感悟(27分)》 (一)课内阅读。(13分) 【铭记英雄不屈之骨】 狼牙山五壮士（节选） ①五位壮士屹立在狼牙山项峰，跳望着群众和部队主力远去的方向。②他 们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。③班长马宝玉激动地说： “同志们，我们的任务胜利完成了！”④说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎 了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲绛一样，第一个纵身跳下深谷。⑤战士们 也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。⑥狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1.请给选文拟一个小标题。（2分) 2.选文在描写五壮士跳崖时，运用了“点面结合”的方法。第①②⑤⑥句属于 (点面)的描写，第③④句属于 （点面)的细致刻画。这 种写法的好处是： （4分) 3.“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音”中，“这声音”不仅指口号声，更象征 着 的精神。我们从五壮士的言行 中，深刻体会到他们 的英雄气概。(4分) [六年级语文创新作业共6页第3页] 4.读完五壮士跳崖前高呼口号的片段，假如你站在狼牙山下亲眼目睹这一幕，你 内心会有怎样的感受？请写下你的心里话。（3分) (二)课外阅读。（14分) 【沉醉塞上清幽之美】 塞上的一颗珍珠 老舍 ①扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美呀！它不像苏杭那么明焗， 也没有天山万古积雪的气势。可是它独具风格，幽美得迷人。它几乎没有什么 人工的雕饰，只是纯系自然的那么一些山川草木。谁也指不出哪里是一“景”， 可是谁也不能否认它处处美丽。它没有什么石碑，刻着什么什么烟树，或什么什 么奇观。它只是那么纯朴的，大方的，静静的，等待着游人。没有游人呢，也没多 大关系。它并不有意地装饰起来，向游人索要诗词。它自己便充满了最纯朴的 诗情词韵。 ②A.四面都有小山，既无奇峰，也没有古寺，只是那么静静地在青天下绣成 一个翠环。B.环中间有一条河，河岸上这里多些，那里少些，随便地长着绿柳白 杨。几头黄牛，一小群白羊，在有阳光的地方低着头吃草，却看不见牧童。也许 有，恐怕是藏在柳荫下钓鱼呢。C.河岸是绿的，高坡也是绿的，绿色一直接上了 远远的青山。D.这种绿色使人在梦里也忘不了，好像细致地染在心灵里。 ③绿草中有多少花呀！石竹，枯梗，还有许多说不上名儿的，都那么毫不矜 持地开着各色的花，吐着各种香味，招来无数的蜂蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去。 既不必找小亭，也不必找石牧，就随便坐在绿地上吧。风儿多么清凉，日光可又 那么和暖，使人在凉暖之间想闭上眼睡去，所谓“陶碎”也许就是这样吧。 ④夕阳下山，该回去了。路上到处还是那么绿，还有那么多的草木，可是总 看不厌。这里有一片荞麦，开着密密的白花；那里有一片高梁，在微风里摇动着 红稳，也必须立定看一看，平常的东西放在这里仿佛就与众不同。正是因为有些 荞麦与高梁，我们才越觉得全部风景的自自然然，曲美而亲切。者，那间小屋旁 的金黄的大瓜哟，也得看好大半天，仿佛向来也没有看见过！ 1.作者把扎兰屯和苏杭、天山对比，写出扎兰屯独有的美是什么？请结合第①自 然段概括。(3分) [六年级语文创新作业共6页第4页] 2.选文外②自然段画· “的句子.让我想起了描写“绿”的词语( )。(1分) 八.一碧千里 B.花红柳绿 C.碧波荡冰 D.郁郁葱葱 3.下列对选文内容的理貅，不正确的一项是( )。(3分) 八.外③自然段主要是围绕“绿“米写的。 B.选文表达了作者对扎兰屯的法及和资类之情。 C.作者运用对比的手法突出了扎兰屯纯朴、自然的特点。 D.作者依次描写了小山、河流、各色的花等景物、展现了扎兰屯的美丽。 4.第②自然段A、B、C、D句中， 句是直按写扎兰屯景色的， 句 写了作者的感受。在写景中融人感受的好处是： (4分) 5.读到“风儿多么清凉.日光可又那么和吸，使人在凉服之间，想闭上眼睡去，所 谓‘购碎·，也许就是这样吧”时.你想到了怎样的情？请写一写。（3分) 第四部分习作·表达(30分) 【亲历化身万物之趣】 假如你会“变形”，你想变成什么？变成一块坚硬的石头，变成一只蝴蝶，变 成一棵大树…变形后会发生什么呢？请你以“我想变成 ”为题，发挥 想象，编写一个故事，把你“变形"后看到的景物、发生的亦情等写下来。 要求：①先把题目补充完整：②注意把亚点部分写得详细一些，让读者对你 所写的故事感兴趣；③文中不要出现真实的校名和人名等相关信息：④不少于 450字。 [六年级诉文创新作业共6页第5页] 2 ① [六年级还文创新作立共6页第6页]