第二单元自测练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

四年级上册第二单元测试卷（综合素养测评） 主题：学贵有疑 学校：＿＿＿＿＿　班级：＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿　学号：＿＿＿＿＿ 满分：100分　时间：90分钟 一、字词大闯关（16分） 1.（6分）科学工作者们提出 wèn tí（　　　），xū xīn（　　　）钻研，jié kāi（　　　）宇宙的ào mì（　　　），让 kē xué（　　　）jì shù（　　　）不断进步。 2.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 豌豆(wān)　 僵硬(jiāng) 　曾经(zēng) B. 障碍(zhàng)　荧光屏(yíng)　蝙蝠(biān) C. 锐利(yuì)　 铃铛(dāng)　 苍蝇(yíng) D. 即使(jí)　 证明(zhèng)　 哲学(zhé) 3.（2分）下列词语中有错别字的一项是（　　） A. 驾驶　　B. 研究　　C. 苍绳　　D. 探索 4.（2分）"xiù"是像玉的石头。根据形声字特点，"xiù"字应该写作（　　） A. 莠（草字头）　B. 绣（绞丝旁）　C. 琇（王字旁）　D. 锈（金字旁） 5.（2分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（　　） 随着时代的＿＿＿＿，我们要＿＿＿＿旧的观念，＿＿＿＿出更多新方法。 A. 发展　改变　创造　　B. 改进　改变　创造 C. 发展　改善　创造　　D. 发展　改变　创见 6.（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　） A. 同学们七上八下地讨论着周末的活动安排。 B. 面对难题，大家纷纷出谋划策，力求找到最佳方案。 C. 听完老师的拆解，我恍然大悟，明白了其中的道理。 D. 运动员们摩拳擦掌，等待着下一场比赛的开始。 二、句子与积累（13分） 7.（2分）下列问句的句式与其他三项不同的一项是（　　） A. 什么是真正的勇敢？是明知害怕仍选择向前。 B. 谁是最可爱的人？是保家卫国的子弟兵。 C. 我们为什么要读书？为中华之崛起而读书。 D. 明天的天气会怎样呢？我猜可能会下雨。 8.（4分）仿照例句，用"反复"的写法强调"校园里的书真多"。（4分） 　---------------------------------------------------------------------------- 例句：第一顶帽子是方的，第二顶帽子是方的，第三顶帽子还是方的…… 9.（7分）根据所学，补全下面的语段。（7分） 人在学习中都会有疑惑。唐代文学家韩愈曾说："＿＿＿＿＿＿＿＿，孰能无惑？" 有了疑惑就要发问，正如汉代王充所说："智能之士，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。" 宋代陆九渊鼓励我们大胆质疑："为学患无疑，＿＿＿＿＿＿＿＿。" 解决疑问时，我们要做到"博学之，＿＿＿＿＿＿＿，慎思之，＿＿＿＿＿＿＿，笃行之"。 三、非连续性文本阅读（14分） 阅读下面的科普材料，完成练习。 【材料一】植物也会"睡觉"。有些植物的叶子到了夜晚会合拢、下垂，这种现象叫"睡眠运动"。比如花生、大豆的叶子，白天舒展，傍晚就成对地闭合；酢(cù)浆草的小叶也会在夜里垂下"脑袋"。 【材料二】植物为什么"睡觉"？科学家发现，叶片在夜间合拢，能减少热量散失和水分蒸发，也能躲避夜里的低温伤害。这其实是植物适应环境、保护自己的一种本领。 10.（3分）根据材料判断，下列现象暂时不能由"植物睡眠"解释的是（　　） A. 傍晚时分，花生的叶子慢慢合拢。 B. 夜里的酢浆草小叶垂了下来。 C. 向日葵的花盘跟着太阳转动。 D. 大豆的叶子到夜晚成对闭合。 11.（4分）读材料二，完成下面的"植物睡眠原因"思维导图。（4分） 植物睡眠的原因 ①减少＿＿＿＿散失 ②减少＿＿＿＿蒸发 ③躲避＿＿＿＿伤害 12.（2分）"为学患无疑，疑则有进。"针对上面两则材料，你能提出一个有价值的问题吗？写一写。（2分） ------------------------------------------------------------------------------　 　 13.（5分）新年快到了，老师让同学们观察一种会"睡觉"的植物并做记录。结合所学，说说你会怎么观察、记录，并打算从哪个角度提出自己的问题。（5分） 　---------------------------------------------------------------------------- 四、现代文阅读（27分） 爱提问的豆豆（节选） ①妈妈从外地带回一盆含羞草，绿油油的叶子一碰就合，豆豆惊喜地围着它看个不停。 ②突然，豆豆仰起脸问："妈妈，含羞草为什么会害羞呀？" ③"它的叶子里有水分，你一碰，水分就流走了，叶子就合起来了。"妈妈笑着说。 ④"那它一直合着，会不会渴死？"豆豆皱着眉，有点着急。 ⑤"不会的，过一会儿水分回来，叶子就又打开了。"妈妈摸摸他的头。 ⑥"那……要是我天天碰它，它会不会生气，再也不开了？"豆豆紧接着追问。 ⑦日子久了，豆豆的"为什么"越来越多。有一回，他蹲在花盆前自言自语："含羞草合上叶子，是不是也在睡觉呢？"说完，他小心地在本子上画下叶子开合的样子。 14.（8分）人物的心情会随着事情发展变化。读短文，补全下面的心情思维导图。（8分） 豆豆的心情变化 ①惊喜（见到含羞草） ②＿＿＿＿（担心渴死） ③＿＿＿＿（追问会不会生气） ④＿＿＿＿（发现新疑问，画下观察） 15.（3分）下列对短文内容理解不正确的一项是（　　） A. 豆豆见到含羞草后，接连提了好几个问题，体现他爱思考。 B. 妈妈耐心解答，说明她也喜欢和豆豆一起探索。 C. 豆豆最后"再也不问了"，因为他觉得含羞草太无聊。 D. 豆豆把观察画下来，表现了他用行动探究的习惯。 16.（4分）第②～⑥段主要运用了对豆豆的＿＿＿＿描写，从中可以体会到豆豆关注的是＿＿＿＿，是一个＿＿＿＿、＿＿＿＿的孩子。 　 　 17.（12分）整理问题清单，判断提问角度（填序号），再选择一个角度提问并尝试解决。（12分） 提问角度：A.联系生活实际　B.针对文章内容　C.针对文章写法 （1）判断角度："含羞草为什么会害羞？"属于（　）；"作者为什么用自言自语来写豆豆？"属于（　）；"我家的绿萝也会合叶吗？"属于（　）。 （2）请从以上任一角度，针对短文再提一个问题，并尝试解决： 　---------------------------------------------------------------------------- 五、习作（30分） 18.（30分）谁是你家里最特别的人呢？他（她）身上有什么与众不同的特点？请选择一位家人（或几位家人），以"我的家人"为题写一篇习作。要选印象最深、最能反映特点的事来写，可以加上人物的语言、动作或神态，让文章更生动，并写出你的真实感受。 第二单元测试卷 · 参考答案 1. 问题；虚心；揭开；奥秘；科学；技术。 【解析】情境取自第二单元"科学"主题会写词。 2. D。A"曾经"读céng；B"蝙蝠"读biān；C"锐利"读ruì。 3. C。"苍绳"应为"苍蝇"。 4. C。王字旁（玉）表义，与"像玉的石头"相符，是形声字形旁表义的特点。 5. A。"时代"搭配"发展"，"观念"搭配"改变"，"方法"搭配"创造"。 6. A。"七上八下"形容心里慌乱不安，不能用来形容"讨论安排"。 7. D。A、B、C都是设问（自问自答），D只问不答，与其他三项不同。 8. 示例：我们的校园有美丽的图书角，有美丽的阅览室，有美丽的走廊书吧……到处都是书。 【解析】用"反复"罗列强调"书多"。 9. 人非生而知之者；不学不成，不问不知；疑则有进；审问之，明辨之。 【解析】考查语文园地二日积月累四句名言。 10. C。向日葵跟着太阳转是"向光性"，不属于夜间合拢的"睡眠运动"。 11. ①热量　②水分　③低温（夜里的低温）。 12. 示例：为什么有的植物睡觉、有的不睡觉？含羞草的"害羞"和花生叶合拢是同一原理吗？ 13. 示例：我会连续几天傍晚观察含羞草，记下叶子的开合时间，画下样子；从"针对文章内容"的角度提问：为什么有的晚上它合得早、有的合得晚？ 14. ②着急（担心）　③执着/好奇（追问）　④惊喜/认真（有新发现）。 15. C。豆豆不是"再也不问"，而是问题越来越多，还动手观察记录。 16. 语言；植物的奥秘（或"为什么"）；爱提问、爱思考（或"善于观察、好奇心强"）。 17. （1）B、C、A。（2）示例（针对文章内容）：豆豆画下叶子开合，能帮他发现什么？解决：能帮他比较白天和夜晚的不同，验证"含羞草是不是也在睡觉"的猜想，把"问"变成"做"。 18. 习作评分建议（30分）：①选准最鲜明的特点（8分）；②用具体事例说明、印象深（6分）；③有语言/动作/神态描写（6分）；④写出真实感受（6分）；⑤书写工整、语句通顺（4分）。一类文27—30，二类23—26，三类19—22，四类以下酌情。 学科网（北京）股份有限公司 $