四川泸县第五中学2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测化学试题

2026年秋期初三年级定时训练化学试题 一、选择题（本题共9小题，每小题3分，共27分） 1．化学使世界变得绚丽多彩，下列事实与化学无关的是 A．日环食、日偏食的产生 B．化学纤维的合成与加工 C．开发新能源、研制新材料 D．药物和保健品的研制 2．“呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙”这句诗中有一位我国功勋卓越的科学家，因其在中草药成分研究领域的杰出贡献而获得诺贝尔生理学或医学奖。她的伟大成就是 A．研制青蒿素 B．合成牛胰岛 C．改良杂交水稻 D．铟元素的相对原子质量测量 3．规范操作是科学实验的基本要求。下列有关实验基本操作，正确的是 A．读液体体积 B．药品取用 C．加热液体 D．检查装置气密性 4．借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可用来表示“CO”的是 A． B． C． D． 5．对于Na+和Na两种粒子比较，下列说法不正确的是 A．它们都是构成物质的一种粒子 B．它们的化学性质不相同 C．它们的质子数相同 D．它们的核外电子数相同 6．关于下列符号或图示的说法正确的是 ①2H ②Al3+ ③ ④ A．①表示2个氢元素 B．②表示铝元素的化合价为+3价 C．③表示阳离子的结构示意图 D．由④可知硒的相对原子质量为78.96 g 7．用数轴表示某些化学知识更直观、简明、易记。下列数轴表示错误的是 A．地壳中元素含量由高到低 B．氮元素的化合价由低到高 C．不同元素的质子数依次递增 D．一个分子中所含的原子个数从少到多 8．如图为小明制作的原子模型，外圈上小球为电子，内圈为原子核。下列说法正确的是 A．该模型表示一种铍原子 B．该原子的相对原子质量为4 C．该原子的核电荷数为4 D．该原子在化学反应中容易失去电子 9．意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子，其分子结构如下图所示，下列有关N4的说法正确的是 A．1个N4分子中有56个质子 B．N4是一种新型化合物 C．N4分子的结构为正四面体 D．由于N4与N2的组成元素相同，所以他们的性质相同 二、填空题（每空1分，共21分） 10．化学与我们的日常生活息息相关。请你利用所学的化学知识解答下列问题： （1）在氧气、氢气、二氧化碳、水蒸气四种物质中，选择相应的物质填在横线上（用化学式表示）： 使酥脆的饼干放置于空气中变软的__________， 可作燃料且无污染的是__________， 能用于的供给呼吸的是________________。 （2）下列是我们家庭中常见的物质，请写出区分它们的方法， ①铜片和铁片__________________；②食醋和白酒____________________； （3）下列物质中，含有氧分子的是__________。 A．O3 B．HNO3 C．CO2 D．空气 11．用化学符号表示： （1）2个五氧化二磷分子__________ （2）硫酸铵的化学式__________ （3）2个氢离子__________ （4）标出氧化镁中镁元素的化合价__________ 12．判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上。 ①Ca2+ ②NO2 ③2NO ④ （1）表示一个离子所带电荷数的是__________。 （2）表示一个分子中所含原子个数的是__________。 （3）表示元素化合价的是__________。 （4）表示分子个数的是__________。 13．物质的分类是学习化学的重要内容，下列分别盛有不同物质的容器中，属于（1）混合物的是__________，（2）属于单质的是__________，（3）属于化合物的是__________。 14．在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科独有的思维方式。 （1）萨罗（Salol）是一种消毒剂，其分子模型如图所示： 该物质的化学式为__________（按碳、氢、氧的顺序）， （2）从微观知宏观。 ①微粒A在化学反应中容易________电子，A与E形成化合物的化学式________。 ②微粒A、B、C、D、E中，属于同一种元素的是__________。 三、科学实验与探究（每空1分，共12分） 15．为了揭示原子结构的奥秘，人类经历了漫长的探索。 材料一：1803年，道尔顿在原子论中提出：物质由微小的不可再分的原子构成。 材料二：1897年，汤姆孙发现原子内有带负电荷的微粒，否定了“原子不可再分”。 材料三：1911年，卢瑟福进行了著名的a粒子（a粒子由2个质子和2个中子构成）轰击金箔实验。结果发现：绝大多数a粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数a粒子却发生了较大角度的偏转，并且有极少数a粒子的偏转角度超过，有的几乎达到，像是被金箔弹了回来。 材料四：1919年，卢瑟福用加速了的高能a粒子轰击氮原子，发现一个a粒子留在了一个氮原子中，使氮原子变成了氧原子，同时有微粒从氮原子中被打出。 （1）汤姆孙实验中，带负电的微粒是________。 （2）卢瑟福实验中使用的金箔是由________（填“分子”“原子”或“离子”）构成的；通过卢瑟福实验，可推出的原子结构模型为________（填图1中字母）。 （3）当a粒子轰击金箔时，图2所示的运动轨迹不可能是________（填字母）。 （4）一个a粒子的质量和下列哪种原子的质量最接近的是__________（填字母）。 A．氢 B．氦 C．锂 D．氧 16．某校化学兴趣小组的同学受《探究蜡烛及其燃烧的奥秘》的启发，对蜡烛的燃烧过程重新进行了一次探究。 （1）任务一：探究石蜡的物理性质。 小明同学用小刀切一小块蜡烛放入水中，观察到蜡烛浮于水面，说明石蜡具有的物理性质有____________________（任写一条）。 （2）任务二：探究蜡烛燃烧的产物 【查阅资料】①二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊。 ②硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【进行实验】如图表所示。 实验装置 实验现象 实验结论 硫酸铜粉末①__________，澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧生成的物质中有水和②__________， 该实验还说明蜡烛中一定含有③__________元素，可能含有④__________元素。 （3）任务三：探究“母子火焰”实验。 小路同学将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃（如图），也称“母子火焰”。下列有关分析正确的是________（填字母）。 A．子火焰中被点燃的物质是液态石蜡 B．这一现象说明石蜡的熔点较低 C．要使该实验成功，玻璃管不宜过长，防止石蜡蒸气在末端点燃前就已凝结在玻璃管内壁 D．玻璃管一端要插入母火焰的焰心部位，是因为该处氧气充足 （4）任务三：测定蜡烛燃烧后氧气含量的数字化实验。 小冰同学将一支蜡烛（足量）放在密闭装置内燃烧至熄灭，如图乙，仪器测出这一过程中装置内氧气含量的变化如图丙。下列判断正确的是__________（填字母）。 A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C．蜡烛熄灭后装置内只剩二氧化碳气体 D．该实验说明物质的燃烧需要一定量浓度的氧气 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸县五中2026年秋期初三年级第一次定时练习化学答案 1． 选择题 1-9：AADCDCCBC 2． 填空题 10. （1） （2）① 观察颜色，紫红色是铜片，银白色是铁片 ② 闻气味，有酸味是食醋，有醇香味的是白酒 （3）D 11.（1） (2) (3) (4) 12.(1).① (2) ⑤ (3)④ (4)③ (5)② 13.单质:A 混合物：B,C,E 纯净物：A,D 氧化物：D 14.（1） (2)①得到 ② ③BC ④CE 15.(1)电子 （2）原子 C （3）BC (4)B 16.(1) 石蜡密度比水小；硬度小（小刀可以切割）（写一条即可） (2)①变蓝色（无水硫酸铜遇水变蓝）；② 二氧化碳； ③一定含：碳、氢（C、H）；④可能含有：氧(O) (3)C (4)BD 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $