江苏省盐城市东台市第一教育联盟2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测历史试题

江苏省盐城市东台市第一教育联盟2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测 历史试卷 （试卷总分：50分 考试时间：50分钟 命题范围：1～5课 ) 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1．云南是研究我国早期人类文化起源的重要区域。在云南发现的众多古猿及古人类化石，是研究人类发展演化的重要材料。云南某地更被称为“东方人类发祥地”，该地指的是（   ） A．余姚 B．蓝田 C．元谋 D．郧阳 2．我国是人类起源的重要地区。以下时间轴中的①②处，分别是我国哪一远古人类（   ） A．北京人、郧县人B．蓝田人、山顶洞人C．元谋人、蓝田人 D．郧县人、蓝田人 3．考古发现的重大成就证实了我国百万年的人类史、一万年的文化史以及五千多年的文明史。周口店北京猿人遗址的考古发现为我国人类史研究提供了可靠的证据。以下考古发现与北京人相关的是（   ） A．用火灰烬、烧石 B．北京人狩猎想象图 C．带孔骨针和装饰品 D．北京人使用的陶器 4．某遗址出土如图文物，据此可以推断当时已经出现（   ） A．原始农业 B．贫富分化 C．早期国家 D．民族交融 5．中国广袤的土地上，曾孕育早期人类，元谋人、北京人、山顶洞人都是其中典型代表。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（   ） A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘 6．近日，“远古江南·海陆山河”河姆渡文化发现50周年考古成果展在国家博物馆开幕，琳琅满目的文物让游客叹为观止。走进该遗址，一定可以了解到（   ） A．碳化的黍粒和粟粒B．青铜人头像C．人面鱼纹彩陶 D．干栏式建筑 7．位于中原地区的仰韶文化（距今约7000—5000年）的彩陶独具特色，山东大汶口文化（距今约5900—4400年）的陶器在色彩以及纹饰方面就包含了仰韶文化的因素；而仰韶文化遗址中出土的鼎、罐、高柄杯等陶器，有的器形与大汶口文化遗物近似甚至相同。材料说明（   ） A．社会阶级分化愈加明显 B．制陶技术取得突破性进展 C．不同文化间存在借鉴现象 D．黄河流域成为中华文明的中心 8．小明同学在线浏览了陕西某博物馆的数字展厅，看到一件用来储存粟的陶罐（见下图）。这件文物可能出土于（   ） A．北京人遗址B．山顶洞人遗址C．河姆渡遗址 D．半坡遗址 9．中华文明探源工程发掘了黄河上中下游、长江上中下游和辽河流域近50处遗址，揭示了距今5500年至4000年间中华大地不同区域文明的演进。这主要说明中华文明起源、形成和发展的特点是（   ） A．多元一体 B．独立发展 C．和平演进 D．连续不断 10．现代学者曾为某古城做诗句“江南水畔有城垣，玉琮刻纹藏古言。稻浪曾围千户住，良渚名留万载传。”据此推断，某古城是（    ） A．良渚古城 B．陶寺古城 C．秦朝长城 D．北京故宫 11．文物是鲜活的历史。下面三幅图片共同反映的主题是（    ） A．古代陶器精美且数量众多 B．古代的手工业分工细致 C．古代书写材料的不断改进 D．中华音乐文化源远流长 12．孙中山曾评价“轩辕”：“创造指南车，平定蚩尤乱”，这里的“平定蚩尤乱”对应的重要战役是（   ） A．阪泉之战 B．涿鹿之战 C．牧野之战 D．长平之战 13．《礼记》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”其中与“天下为公，选贤与能”对应的时间和制度是（   ） A．夏朝、世袭制B．尧舜禹时期、禅让制C．夏朝、禅让制 D．尧舜禹时期、世袭制 14．有学者指出：在中华文明发展的漫长历程中，自夏、商、周以降直至清朝，历代政治实体前后衔接有序，未曾因外力冲击而出现发展断裂，且后一个朝代均宣称自己是前一个朝代的正统继承者。这些历史联系层层累积，最终形成了一脉相承的政治谱系。这一现象着重体现了中华文明具有（   ） A．和平性 B．连续性 C．创新性 D．统一性 15．据《史记》记载，夏桀不修德行，商纣王残害百姓，周幽王时朝政更加腐败。由此可以归纳出夏、商、西周灭亡的共同原因是（   ） A．统治残暴不得民心 B．外族大规模入侵 C．地方割据势力强大 D．井田制瓦解崩溃 16．时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在①对应朝代的是（   ） A．大禹治水 B．盘庚迁殷 C．武王伐纣 D．国人暴动 17．小明在参观博物馆时，看到一件西周青铜器铭文记载：“王命某公，建邦于齐。”他由此联想到西周推行的一种政治制度。这一制度最可能是（   ） A．禅让制B．分封制C．郡县制D．察举制 18．王朝更替示意图中①②处对应的朝代是（   ） A．春秋、北魏 B．商、西晋 C．前秦、曹魏 D．商、春秋 19．浙江绍兴塔山和畅坊遗址发现东周时期越国宫城城墙和高等级祭祀遗迹，印证了《越绝书》《吴越春秋》等文献所载相关内容，为探寻越国都城方位、格局及祭祀礼制提供了重要参考。这说明（   ） A．考古发现与文献形成证据链印证B．年代久远导致历史叙述的不可信 C．历史材料运用首先必须辨别真伪D．考古发现已颠覆了越国文献记载 20．春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（处以枷刑）”。这一现象反映了春秋战国时期（   ） A．生产力水平的不断提高 B．贵族不再重视宗庙祭祀 C．动物保护意识不断增强 D．秦国的法律繁琐而严酷 二、非选择题（共3大题，每题10分，共30分） 21．阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二 材料三  距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。 材料四  古者舜耕历山，陶河滨，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。 (1)指出材料一图A古人类的用火状况。（3分） (2)根据材料二并结合所学知识，请分别举出一例以图2水稻、图3粟为主要农作物的原始居民。图4和图5分别被称为什么建筑？其结构的不同是由什么决定的？（4分） (3)据材料三，说出中华民族的人文初祖。（1分） (4)材料四反映了我国原始社会时期的哪一民主制度？请举例说明古代的哪位先贤是通过这种制度担任部落联盟首领的。（至少一位）？（2分） 22．探寻历史遗迹是了解历史的重要途径。请结合所学知识进行相关问题的探究。 【遗址中的历史】         图一河南登封王城岗遗址      图二殷墟遗址                    图三利簋 （1）图一遗址经考古学家认定，是夏朝的都城，夏朝的建立者是谁？“家天下”局面的形成与什么制度有关？图二为殷墟遗址，此遗址是哪一王朝的都城？（3分） 【文物中的历史】 （2）图三文物中铸有铭文记载了武王伐纣的史实。武王与商军的决战在哪里展开？之后他建立了哪一王朝？（2分） 【史书中的历史】 故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。 ——《左传》 （3）此史料反映西周实行了什么政治制度？据材料并结合所学知识，当时推行该制度的目的是什么？它的实行有何积极作用？（2分） （4）通过以上问题的探究，请结合所学知识概括出这一时期我国历史发展的特征。（3分） 23．阅读材料，回答问题。 材料一  天下为公，选贤与能。 材料二  禹传子，家天下。 材料三  见下图 (1)根据材料一指出什么样的人才能被选为部落联盟首领？（1分） (2)材料二反映出首领产生的办法有了什么变化？“家天下”这种局面开始于哪一人物？（4分） (3)据地图结合所学知识回答，周朝的建立者是谁？周朝为加强对地方的控制，实行了什么制度？这一制度的受封对象是哪些人？（3分） (4)材料三中右图反映了当时社会出现了什么现象？春秋第一个霸主是谁？（2分） ( 第 3 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第一教育联盟2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测 历史试卷答案 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A A D D C D A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B B B A B B D A A 二、非选择题（共3大题，每题10分，共30分） 21．(1)用火情况：可能已经知道人工取火。 (2)水稻：河姆渡人；粟：半坡人。建筑：干栏式房屋、半地穴式房屋。因素：自然环境。 (3)人文初祖：黄帝、炎帝 (4)制度：禅让制；先贤：禹 22．（1）禹；世袭制；商朝 （2）牧野；周朝（西周）； （3）分封制；目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（巩固统治）；作用：保证了周朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围 （4）早期国家的产生和发展（奴隶制国家的建立与发展）。 23．(1)贤德之人。 (2)从禅让制到世袭制；启 (3)周武王；分封制；宗亲、功臣。 (4)春秋争霸、诸侯争霸、春秋诸侯争霸（任意一个答案即可，凸显“争霸”）；齐桓公。 ( 第 3 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $