精品解析：江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年 七年级上学期12月月考历史试卷 （考试时间：50分钟 满分：50分） 一、单项选择题 1. 周口店遗址出土了大量距今约70万-20万年的朴树籽，树籽的外皮已不见，硬壳和果肉被烧成白色。据此考古资料可知，北京人（ ） A. 过着群居生活 B. 使用磨制石器 C. 掌握农耕技术 D. 已懂得使用火 2. 中国广袤大地，曾孕育早期的人类。如果要研究中国境内早期人类的生产生活状况，最直接、最有力的证据来自（ ） A. 文献记载 B. 历史图像 C. 建筑遗迹 D. 远古化石 3. “北京人学会使用天然火、仰韶发现葫芦纹彩陶壶、河南贾湖出土的骨笛、伶伦制作音律”上述发现和传说表达的主题是（ ） A. 中国境内早期人类 B. 中国文明的起源 C. 早期国家的发现 D. 原始的农耕生活 4. 春秋时期，位于河南的郑国、卫国等诸侯国纷纷依附于晋、楚等大国，周天子的命令在河南地区也难以推行。这反映了当时（ ） A. 河南地区经济落后 B. 分封制逐步瓦解 C. 民族交融不断加强 D. 各国变法成效显著 5. “东周时期，周王室软弱无力，诸侯国相互混战不休，表面上是个混乱多事时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（ ） A. 各国统治者实行变法卓有成效 B. 大型水利工程的修建 C. 铁制工具和牛耕的使用与推广 D. 思想文化的百家争鸣 6. 孟子是战国时期儒家学派的代表人物，他继承和发展了孔子的思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点。这一思想强调了（ ） A. 君主的权威至高无上 B. 人民的重要性 C. 分封制的合理性 D. 战争的必要性 7. 如图是某小组在历史单元复习课上做汇报展示，据此判断他们汇报的主题是（ ） 夏商西周王朝的更替 动荡变化中的春秋时期 战国时期的社会变革 百家争鸣 夏商周时期的科技与文化 A. 孕育统一和民族交融 B. 统一多民族封建国家的建立 C. 统一多民族封建国家的巩固 D. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 8. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”数十载后，则“京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。”发生以上转变的原因是（ ） A. 采用盐铁专卖措施 B. 实施重农抑商政策 C 实行三公九卿制度 D. 采取休养生息政策 9. 汉武帝加强中央集权的经济措施有（ ） ①收回地方铸币权 ②盐铁官营 ③统一调配物资，平抑物价 ④奖励工商业 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 10. 东汉时发明的利用水力鼓风冶铁，提高了冶铁质量的工具是（ ） A. 铁犁 B. 耧车 C. 水排 D. 翻车 11. 《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。下列史实能够在这本书中查阅到的是（ ） A. 半坡人的生活情况 B. 陈胜、吴广大泽乡起义 C 蔡伦改进了造纸工艺 D. 祖冲之创制《大明历》 12. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”——梁启超《太古及三代载记》。从材料中可以看出华夏族的形成有什么特点？（ ） A. 由众多民族长期交融而成 B. 经过激烈战争以强并弱而成 C. 由单一民族发展壮大而成 D. 炎帝黄帝两大部落联合而成 13. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（处以枷刑）”。这一现象反映了春秋战国时期（ ） A. 生产力水平的不断提高 B. 贵族不再重视宗庙祭祀 C. 动物保护意识不断增强 D. 秦国的法律繁琐而严酷 14. 一位同学试着比较周朝和秦朝统治的差异，制作了下面这个表格，其中填写错误的一项是（ ） 项目 周朝 秦朝 最高统治者的称呼 王 A皇帝 最高统治者的权力 周天子在名义上是天下共主 B皇帝和三公分享中央权力 统治地方的方式 C分封制 D郡县制 A. A B. B C. C D. D 15. 《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”、“苦肉计”、“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道和。这些故事都与发生在湖北咸宁的哪一场著名战役有关？(　　) A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 桂陵之战 二、材料分析题 16. 阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子。 ——《礼记·礼运》 材料二 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。 ——《礼记·礼运》 材料三 材料四 桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起民众强烈不满……商纣荒淫无道，聚众作乐，以酒为池，悬肉为林，作长夜之饮……西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯。 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映的是哪种更替首领位置的制度？ （2）材料二中“天下为家”是指哪一制度代替了材料一中的“选贤与能”？这种变化从谁开始的？ （3）据材料三，指出西周实行了什么政治制度？结合所学概括该制度实行的目的。 （4）根据材料四结合所学知识，请归纳出夏、商、西周灭亡的共同原因是什么？从中给我们什么启示？ 17. 统一多民族国家的建立和巩固 材料一 秦实现统一后，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控在地方上，建立由中央直接管辖的郡县制。 （1）依据材料一并结合所学，将示意图补充完整。 材料二 汉初的统治政策： 汉初实行休养生息的政策。汉初，“轻田租，什五而税一”。文帝时曾一度免除租税。景帝时又“令田半租”。汉初统治者重视农业。文帝曾亲耕藉田，以示重农。凡从事农业生产有成绩者，免除其徭役。汉初曾连续几次赦免罪人。文帝时又废肉刑；景帝时又减笞五百为三百，笞三百为二百，笞二百为一百。 ——摘编自《中国通史》 西汉初期、中期的社会状况： （2）依据材料二，概括休养生息政策的具体表现。说出这一政策的实施效果。 材料三 汉武帝即位后，面临着诸多新问题，以下历史人物为汉武帝解决难题立下了汗马功劳。随着这些难题的解决，西汉王朝开始进入鼎盛时期。 历史人物 主张或功绩 主要作用 主父偃 ① 削弱了诸侯王的力量，中央对地方的控制大大加强 董仲舒 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进 ② 桑弘羊 请置大农部丞数十人，分部主郡国，各往往县置均输盐铁官 改善了国家财政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础 卫青、霍去病 最大将军青，凡七出击匈奴，斩捕首虏五万余级……最骠骑将军去病，凡六出击匈奴，斩捕首虏十万余级 ③ ④ 以郎应募，使月氏……去十三岁，唯二人得还……出使乌孙 促进了汉朝与西域的相互了解和友好往来 ——《汉书》《史记》 （3）依据材料二和所学，补全表格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年 七年级上学期12月月考历史试卷 （考试时间：50分钟 满分：50分） 一、单项选择题 1. 周口店遗址出土了大量距今约70万-20万年的朴树籽，树籽的外皮已不见，硬壳和果肉被烧成白色。据此考古资料可知，北京人（ ） A. 过着群居生活 B. 使用磨制石器 C. 掌握农耕技术 D. 已懂得使用火 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“硬壳和果肉被烧成白色”表明北京人已懂得用火，结合所学可知，北京人会用火烧烤食物，驱赶野兽，还用火照明、防寒等，D项正确；材料没有体现过着群居生活，排除A项；北京人使用的石器是打制石器，排除B项；北京人没有掌握农耕技术，排除C项。故选D项。 2. 中国广袤的大地，曾孕育早期的人类。如果要研究中国境内早期人类的生产生活状况，最直接、最有力的证据来自（ ） A. 文献记载 B. 历史图像 C. 建筑遗迹 D. 远古化石 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，原始人类时期，没有文字，因此化石和遗址，是最有力的证据来研究中国境内早期人类，D项正确；早期人类没有文字，文献记载可信度较低，不能作为研究中国境内早期人类最有力的证据，排除A项；历史图像的来源不明确，不是最直接、最有力的证据，排除B项；早期人类还不会建筑，建筑遗迹不一定是否为当时所建，排除C项。故选D项。 3. “北京人学会使用天然火、仰韶发现葫芦纹彩陶壶、河南贾湖出土的骨笛、伶伦制作音律”上述发现和传说表达的主题是（ ） A. 中国境内早期人类 B. 中国文明的起源 C. 早期国家的发现 D. 原始的农耕生活 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“北京人学会使用天然火、仰韶发现葫芦纹彩陶壶、河南贾湖出土的骨笛、伶伦制作音律”可知，材料反映了早期文化遗址中的文明成果，因此其表述的主题是中国文明的起源，B项正确；材料不仅论述早期人类，还强调其文明成果，A项不准确，排除A项；C项不符合材料，早期国家的发现在夏朝，排除C项；原始农耕属于新石器时代，而材料北京人属于旧石器时代，排除D项。故选B项。 4. 春秋时期，位于河南的郑国、卫国等诸侯国纷纷依附于晋、楚等大国，周天子的命令在河南地区也难以推行。这反映了当时（ ） A. 河南地区经济落后 B. 分封制逐步瓦解 C. 民族交融不断加强 D. 各国变法成效显著 【答案】B 【解析】 【详解】题干描述郑国、卫国等诸侯国依附晋、楚等大国，周天子权威衰落，命令难以推行。这反映了分封制下“诸侯听命于周天子”的等级秩序被打破，诸侯国之间形成依附与争霸的局面，说明分封制逐步瓦解，B项正确；“河南经济落后”与题干无直接关联，且河南是中原地区，相对发达，排除A项；“民族交融”侧重文化或族群关系，与题干政治结构变化无关，排除C项；“各国变法”主要发生在战国时期，与春秋时期不符，排除D项。故选B项。 5. “东周时期，周王室软弱无力，诸侯国相互混战不休，表面上是个混乱多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（ ） A. 各国统治者实行变法卓有成效 B. 大型水利工程的修建 C. 铁制工具和牛耕的使用与推广 D. 思想文化的百家争鸣 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，春秋战国时期，人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐渐推广，生产力的变革促成了这一时期“社会经济发生根本变革”，C项正确；各国统治者的变法改革,是这一时期变革的原因之一，但并非主要原因,排除A项；大型水利工程的修建,并不是“根本变革”的主要原因，排除B项；百家争鸣是这一时期思想变革的表现,并非经济变革的主要原因，排除D项。故选C项。 6. 孟子是战国时期儒家学派的代表人物，他继承和发展了孔子的思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点。这一思想强调了（ ） A. 君主权威至高无上 B. 人民的重要性 C. 分封制的合理性 D. 战争的必要性 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，强调民众的重要性高于国家和君主，体现孟子的民本思想，重视人民的作用，“人民的重要性”符合题意，B项正确；君主权威至高无上，与孟子“君为轻”的观点直接矛盾，排除A项；分封制是西周制度，孟子未主张维护分封制，且题干未涉及，排除C项；孟子反对不义战争，主张仁政，与题干无关，排除D项。故选B项。 7. 如图是某小组在历史单元复习课上做的汇报展示，据此判断他们汇报的主题是（ ） 夏商西周王朝的更替 动荡变化中的春秋时期 战国时期的社会变革 百家争鸣 夏商周时期的科技与文化 A. 孕育统一和民族交融 B. 统一多民族封建国家的建立 C. 统一多民族封建国家的巩固 D. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 【答案】D 【解析】 【详解】汇报内容包括夏商周王朝更替、春秋时期动荡、战国时期社会变革、百家争鸣等，夏商周属于奴隶制王朝，其更替体现奴隶制王朝的发展；春秋战国时期是从奴隶社会向封建社会过渡的时期，战国社会变革、百家争鸣均是这一过渡阶段的重要表现，D项正确；孕育统一和民族交融仅涵盖战国部分内容，未体现夏商周奴隶制王朝更替的核心，且民族交融非该阶段主题，排除A项；统一多民族封建国家的建立是秦朝时期的历史特征，题干内容未涉及秦朝统一，排除B项；统一多民族封建国家的巩固是汉朝等统一王朝的主题，与题干中夏商周至战国的阶段不符，排除C项。故选D项。 8. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”数十载后，则“京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。”发生以上转变的原因是（ ） A. 采用盐铁专卖措施 B. 实施重农抑商政策 C. 实行三公九卿制度 D. 采取休养生息政策 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，描述西汉初年经济凋敝到后来国库充盈的转变。结合所学知识可知，汉初实行休养生息政策，减轻赋税、鼓励农耕，使经济逐步恢复，出现“文景之治”，D项正确；盐铁专卖为汉武帝时期政策，时间不符，排除A项；重农抑商政策在西汉长期存在，但它不是西汉初年经济迅速恢复的直接原因，题干强调的是从经济凋敝到国库充盈的转变，排除B项；三公九卿属政治制度，与经济无关，排除C项。故选D项。 9. 汉武帝加强中央集权的经济措施有（ ） ①收回地方铸币权 ②盐铁官营 ③统一调配物资，平抑物价 ④奖励工商业 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“汉武帝加强中央集权的经济措施有”并结合所学知识可知，汉武帝为促进大一统，加强中央集权，在经济上的举措有铸币权收归中央，统一铸五铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价等。①②③符合题意，D项正确； ④错在奖励工商业，与汉武帝无关，汉武帝时期实行重农抑商的政策，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 10. 东汉时发明的利用水力鼓风冶铁，提高了冶铁质量的工具是（ ） A. 铁犁 B. 耧车 C. 水排 D. 翻车 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，东汉的南阳太守杜诗，发明了水排，利用水力鼓风冶铁，节约人力，提高了冶炼质量，故C项正确；铁犁为耕作工具，排除A项；耧车是汉代的播种工具，排除B项；翻车是东汉灵帝时发明的灌溉工具，排除D项。故选C项。 11. 《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。下列史实能够在这本书中查阅到的是（ ） A. 半坡人的生活情况 B. 陈胜、吴广大泽乡起义 C. 蔡伦改进了造纸工艺 D. 祖冲之创制《大明历》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事”并结合所学知识可知，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，作品记述了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。陈胜、吴广大泽乡起义发生在秦朝，可以在这本书中查阅到，B项正确；半坡人所处的时代距今约6000年，要远远早于黄帝时期距今大约4700多年，不属于《史记》记载内容，排除A项；蔡伦改进造纸术是在东汉时期，不属于《史记》记载内容，排除C项；祖冲之是中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家，不属于《史记》记载内容，排除D项。故选B项。 12. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”——梁启超《太古及三代载记》。从材料中可以看出华夏族的形成有什么特点？（ ） A. 由众多民族长期交融而成 B. 经过激烈战争以强并弱而成 C. 由单一民族发展壮大而成 D. 炎帝黄帝两大部落联合而成 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，华夏族的形成是多民族长期交流融合的结果。材料中“非一族所成”“诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”，直接体现了华夏族是众多民族通过长期接触、交流，摒弃差异、融合共性后形成的，A项正确；材料强调的是和平交融过程，未提及激烈战争、以强并弱的内容，排除B项；材料开篇即否定“一族所成”，明确华夏族并非单一民族发展而来，排除C项；材料强调的是“诸族”的长期交融，而非仅两大部落的联合，排除D项。故选A项。 13. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（处以枷刑）”。这一现象反映了春秋战国时期（ ） A. 生产力水平的不断提高 B. 贵族不再重视宗庙祭祀 C. 动物保护意识不断增强 D. 秦国的法律繁琐而严酷 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，春秋战国时期铁农具和牛耕的推广是生产力发展的重要标志。牛从用于祭祀的祭品转变为受法律保护的生产工具，说明牛在农业生产中的作用日益重要，是牛耕技术推广、生产力水平提高的直接体现，A项正确；材料仅提到贵族禁止用牛祭祀，并非放弃宗庙祭祀，排除B项；当时禁止盗牛、不用牛祭祀，核心原因是牛成为关键生产资料，而非出于动物保护意识，排除C项；秦国盗牛者枷刑仅体现对生产资料的保护，无法推断出法律繁琐而严酷，排除D项。故选A项。 14. 一位同学试着比较周朝和秦朝统治的差异，制作了下面这个表格，其中填写错误的一项是（ ） 项目 周朝 秦朝 最高统治者的称呼 王 A皇帝 最高统治者权力 周天子在名义上是天下共主 B皇帝和三公分享中央权力 统治地方的方式 C分封制 D郡县制 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。根据材料和所学知识可知，秦朝实行中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权力，三公是协助皇帝处理政务的官员，权力由皇帝赋予，并非与皇帝“分享中央权力”，B项符合题意，选择B项；周朝最高统治者称“王”，秦朝最高统治者称“皇帝”，A项不符合题意，排除A项；周朝统治地方的主要方式是分封制，C项不符合题意，排除C项；秦朝统治地方的主要方式是郡县制，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 15. 《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”、“苦肉计”、“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道和。这些故事都与发生在湖北咸宁的哪一场著名战役有关？(　　) A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 桂陵之战 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识“草船借箭”、“苦肉计”、“借东风”这些故事都是出自于208年的赤壁之战。故选B。 二、材料分析题 16. 阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子。 ——《礼记·礼运》 材料二 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。 ——《礼记·礼运》 材料三 材料四 桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起民众强烈不满……商纣荒淫无道，聚众作乐，以酒为池，悬肉为林，作长夜之饮……西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯。 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映的是哪种更替首领位置的制度？ （2）材料二中“天下为家”是指哪一制度代替了材料一中的“选贤与能”？这种变化从谁开始的？ （3）据材料三，指出西周实行了什么政治制度？结合所学概括该制度实行的目的。 （4）根据材料四结合所学知识，请归纳出夏、商、西周灭亡的共同原因是什么？从中给我们什么启示？ 【答案】（1）禅让制 （2）世袭制；启。 （3）分封制；为了巩固统治。 （4）暴政；只有施行仁政，才能使国家长治久安。 【解析】 【小问1详解】 制度：“天下为公，选贤与能”描述的是一种部落联盟首领推选制度，首领之位不是世袭的，而是通过推选贤能之人担任。禅让制就是原始社会末期部落联盟民主推选首领的制度，所以是禅让制。 【小问2详解】 制度：“天下为家”意味着天下成为一家一姓的财产，首领之位在家族内部传承。“选贤与能”的禅让制被世袭制取代，世袭制是指某专权一代继一代地保持在某个血缘家庭中的一种社会概念，王位在一家一姓中传承。 谁：启是禹的儿子，禹死后，启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 小问3详解】 政治制度：从材料三的图片可以判断是西周的分封制。西周建立后，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 目的：诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。所以西周实行分封制的主要目的是巩固统治。 【小问4详解】 共同原因：材料四中提到夏桀奢侈而暴虐，搜刮民财，建造华丽宫殿；商纣荒淫无道，以酒为池，悬肉为林；西周末代君主幽王昏庸无道，烽火戏诸侯。这些都表明夏、商、西周的末代君主都实行了暴政。 启示：暴政导致民众不满，最终引发社会动荡，王朝灭亡。由此可以得出启示，统治者只有关注民生，施行仁政，才能得到人民的支持和拥护，国家才能长治久安。 17. 统一多民族国家的建立和巩固 材料一 秦实现统一后，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控在地方上，建立由中央直接管辖的郡县制。 （1）依据材料一并结合所学，将示意图补充完整。 材料二 汉初的统治政策： 汉初实行休养生息的政策。汉初，“轻田租，什五而税一”。文帝时曾一度免除租税。景帝时又“令田半租”。汉初统治者重视农业。文帝曾亲耕藉田，以示重农。凡从事农业生产有成绩者，免除其徭役。汉初曾连续几次赦免罪人。文帝时又废肉刑；景帝时又减笞五百为三百，笞三百为二百，笞二百为一百。 ——摘编自《中国通史》 西汉初期、中期的社会状况： （2）依据材料二，概括休养生息政策的具体表现。说出这一政策的实施效果。 材料三 汉武帝即位后，面临着诸多新问题，以下历史人物为汉武帝解决难题立下了汗马功劳。随着这些难题的解决，西汉王朝开始进入鼎盛时期。 历史人物 主张或功绩 主要作用 主父偃 ① 削弱了诸侯王的力量，中央对地方的控制大大加强 董仲舒 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进 ② 桑弘羊 请置大农部丞数十人，分部主郡国，各往往县置均输盐铁官 改善了国家财政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础 卫青、霍去病 最大将军青，凡七出击匈奴，斩捕首虏五万余级……最骠骑将军去病，凡六出击匈奴，斩捕首虏十万余级 ③ ④ 以郎应募，使月氏……去十三岁，唯二人得还……出使乌孙 促进了汉朝与西域的相互了解和友好往来 ——《汉书》《史记》 （3）依据材料二和所学，补全表格。 【答案】（1）A：皇帝制；B：丞相；C：地方政府 （2）表现：①减轻赋税；②重视农业；③减轻徭役；④减轻刑罚。 效果：①使经济逐步恢复和发展；②使社会逐步稳定。 （3）①“推恩”（答“推恩令”的具体内容也可） ②使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇。 ③使匈奴无力与西汉对抗，拓展了疆域，保障了边疆的安全。 ④张骞 【解析】 【小问1详解】 填图：依据材料一并结合所学可知，秦实现统一后，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权利，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。故A处是皇帝制；依据材料一“皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务”并结合所学可知，B处是丞相；依据材料一“在地方上，建立由中央直接管辖的郡县制。”并结合所学可知，C处是地方政府。 【小问2详解】 表现：根据材料二“汉初统治者重视农业”“文帝曾亲耕藉田，以示重农”可得出注重农业生产，提倡以农业为本；根据材料二“轻田租，什五而税一”“令田半租”“凡从事农业生产有成绩者，免除其徭役。”等信息可得出进一步减轻赋税和徭役；奖励农桑；根据材料二“汉初曾连续几次赦免罪人。文帝时又废肉刑；景帝时又减笞五百为三百，笞三百为二百，笞二百为一百。”等信息可得出进一步减轻刑罚。 效果：根据材料结合所学知识可知，汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，采取“休养生息”政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出，使经济逐步恢复和发展；社会逐步稳定。 【小问3详解】 填表：①：根据材料三“主父偃”结合所学知识可知，汉武帝继位后，为加强中央集权，政治上，采取主父偃建议，颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力，因此在①处是颁布“推恩令”；②：根据材料三“董仲舒”结合所学知识可知，汉武帝时期，采取董仲舒建议，强调“罢黜百家，尊崇儒术”，这有利于加强思想控制，巩固大一统，同时促进儒学建立起正统地位，因此在②处应是使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇。③：根据材料三“卫青、霍去病”结合所学知识可知，汉武帝在稳固边疆的基础上积极开拓疆域，汉初，匈奴势力强大，多次袭击汉朝边境，汉武帝任用卫青、霍去病为将，经过三次较大规模的战争，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域，这有利于巩固北方边疆，维护国家安定，因此在③处应是使匈奴无力与西汉对抗，拓展了疆域，保障了边疆的安全。④：根据材料三“以郎应募，使月氏……去十三岁，唯二人得还……出使乌孙”结合所学知识可知，为配合对匈奴的战争，汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系，因此④处应是张骞。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $