第25课《陈涉世家》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

陈 世 涉 家 九 年 级 第一课时 课前导入 “观今宜鉴古，无古不成今。”两千多年前，一位文人遭受了莫大的屈辱，却“不坠青云之志”，以血作墨，心灵为纸，完成了堪称“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的历史巨作——《史记》。今天，就让我们一同走进其中的《陈涉世家》，去读一读历史吧。 素养目标 语言运用 积累文言实词虚词，疏通文意，提升文言文翻译诵读能力。 壹 思维能力 贰 分析人物形象，探究起义缘由，思辨事件背后社会根源。 审美创造 叁 体会史家叙事笔法，感受传记刻画人物的艺术表现力。 文化自信 认识古代农民抗争历史，体悟司马迁史学精神与价值。 教学重难点 积累文言字词，读懂课文主要故事情节。 分析陈胜人物形象，梳理起义全过程。 理解起义爆发的多重社会历史原因。 教学重点 教学重点 教学难点 体会《史记》传记文学的叙事特点。 教学难点 贰 基础知识 作者简介 司马迁，西汉史学家，文学家。其父司马谈，任太史令。司马迁自幼受家庭的熏陶，博览群书，才华出众。二十岁以后，又到各地漫游，开阔眼界，收集资料，丰富学识。司马谈打算编写 一部通史，愿望没有实现就去世了。临终时，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马迁继任父职为太史令。 知识链接 《史记》是我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家司马迁所著，原名《太史公书》。共一百三十篇，分为“八书”“十表”“十二本纪”“三十世家”“七十列传”。《史记》是我国古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 文体知识 书：个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近；分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状。 表：各个历史时期的简单大事记，用表格来简列世系、人物和史事。 本纪：全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩。 世家：子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹。 列传：帝王诸侯以外其他方面代表人物的生平事迹 和少数民族的传记。 知识链接 你都知道哪些史书体例？ 编年体 壹 以年代为线索编排有关历史事件。 纪传体 贰 通过记叙人物活动反映历史事件。 国别体 叁 以国家为单位分别记叙历史事件。 断代史 肆 只记录某一时期或某一朝代的历史。 通史 伍 不间断地记叙自古及今的历史事件。 作品简介 《陈涉世家》为司马迁所著《史记》中的一篇，是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。公元前209年，以陈胜、吴广为首的戍卒九百人在大泽乡（今安徽宿州东南）举行了中国历史上第一次大规模的农民起义，揭开了反对秦王朝残暴统治的序幕。此文以陈胜、吴广的活动为线索，详细地记述了陈胜起义的全过程，以及相继而起的各路起义军的胜败兴替。文章记述了起义军的浩大声势，肯定了陈胜在反对秦王朝统治斗争中的功绩。同时，作者司马迁也论述了陈胜起义最终失败的原因：起义领袖缺乏指挥全局的能力、自身蜕化、用人不当，导致起义军作战失利，内部离心离德。陈胜、吴广都死于自己的随从或部下之手，其结局具有深刻的悲剧意义。 写作背景 秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，筑长城、修驿道，并对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，秦朝统治者还制订了严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。在秦王朝的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义——陈胜、吴广领导的大泽乡起义。二世元年七月大泽乡九百人走投无路的命运，正是全国劳苦大众处境的缩影，这也是大泽乡的星星之火能点燃全国范围农民起义燎原烈火的原因。 贰 文言译读 字词正音 阳夏 辍耕 垄上 怅恨 苟富贵 嗟乎 鸿鹄 闾左 適戍 当行 度已失期 数谏故 jiǎ chuò lǒng chàng gǒu jiē hú lǘ zhé háng duó shuò 字词正音 乃行卜 陈胜王 罾 烹食 间令 篝火 忿恚 笞 蕲 徇 柘 谯 bǔ wàng zēng pēng jiàn gōu huì chī qí xùn zhè qiáo 文言断句 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉/少时，尝与人/佣耕，辍耕/之垄上，怅恨/久之，曰：“苟/富贵，无/相忘。”佣者/笑而应曰：“若为/佣耕，何/富贵也？”陈涉/太息曰：“嗟/乎！燕雀安知/鸿鹄之志哉！” 文言断句 二世元年/七月，发闾左/適戍渔阳，九百人/屯大泽乡。陈胜、吴广/皆次当行，为屯长。会/天大雨，道/不通，度/已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广/乃谋曰：“今亡/亦死，举大计/亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下/苦秦久矣。吾闻/二世少子也，不当立，当立者/乃公子扶苏。扶苏/以数谏故，上使/外将兵。今/或闻无罪，二世杀之。百姓/多闻其贤，未知/其死也。项燕/为楚将，数有功，爱士卒，楚人/怜之。或/以为死，或/以为亡。 文言断句 今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕，为天下唱，宜/多应者。” 吴广/以为然。乃/行卜。卜者/知其指意，曰：“足下事/皆成，有功。然足下/卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我/先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人/所罾鱼腹中。卒/买鱼烹食，得/鱼腹中书，固/以怪之矣。又间令/吴广之次所旁丛祠中，夜/篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆/指目陈胜。 文言断句 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言/欲亡，忿/恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第/令毋斩，而戍死者/固十六七。且壮士/不死即已，死即举大名耳，王侯将相/宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称/公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜/自立为将军，吴广为都尉。攻/大泽乡，收/而攻蕲。 文言断句 蕲下，乃令/符离人葛婴将兵/徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独/守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰/与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军/身被坚执锐，伐/无道，诛/暴秦，复立/楚国之社稷，功/宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县/苦秦吏者，皆/刑其长吏，杀之以应陈涉。 文言译读 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 也 …是…，表判断。 少时 年轻的时候 尝 曾经 佣 被雇用 辍 停止 垄 田埂 怅 失望 苟 如果 若 你 也 表反诘语气 燕雀 见识短浅的人 鸿鹄 有远大抱负的人 文言译读 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 译文：陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经跟别人一道被雇用耕地，陈涉停止耕作走到田边高地上（休息），因失望而叹恨了很久，说：“如果谁富贵了，不要互相忘记呀。”同伴们笑着回答他说：“你是被雇用耕地的，哪里谈得上富贵呢？"陈涉长叹一声说："唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！" 文言译读 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 发 征发 闾左 指贫苦人民 適 同“谪”，发放，调配 屯 停驻 次 编次 当行 当在征发之列 会 适逢，恰巧遇到 度 估计 失期 误期 法 按照秦朝法律，名词作状语 文言译读 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 译文：秦二世元年七月，征发贫苦人民去戍守渔阳，九百人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，做了小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按照秦朝法律都要斩首。 文言译读 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。 乃 于是，就 亡 逃走，逃跑 举大计 发动大事，指起义 等 同样 死国 为国事而死 苦秦 苦于秦的统治 立 立为国君 以 因为 数 屡次 谏 劝谏 故 缘故 将 率领 或 有的人 文言译读 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。 译文：陈胜、吴广于是商量说：“现在逃走也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“全国百姓苦于秦的统治很久了。我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不应当立为国君，应当立为国君的人是长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。 文言译读 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 怜 爱戴 或 有的人 亡 逃走，逃跑 诚 如果 以 把 诈 假装，假托 为 向 唱 同“倡”，首发 宜 应该 应 响应 以 认为 为然 对，正确 文言译读 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 译文：项燕做楚国的将领，多次立功，又爱护士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果把我们的人假装自称是公子扶苏、项燕的队伍，向天下人首发，应当有很多响应的人。“吴广认为很正确。 文言译读 乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书(于)帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 乃 于是，就 其 他们的 指意 意图 足下 古代对别人的尊称 有功 能建功立业 之（于） 这件事儿向 念 考虑，思索 威 威服 丹书 用丹砂书写 王 称王 罾 名作动，用网捕 书 名词，字条 固 自然 以 同“已”,已经 怪 感到奇怪 之 代鱼腹中的书 文言译读 乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书(于)帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 译文：就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们的事都能办成，能建立功业。不过你们把这件事向鬼神卜问一下吧？”陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教我们先威服众人罢了。”于是用丹砂在绸子上写“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来煮着吃，得到鱼肚子里面的字条，自然就诧怪这事了。 文言译读 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 间令 暗使 之 往，到 次所 军队驻扎的地方 丛祠 神庙 篝 笼 狐鸣 作狐狸嗥叫的凄厉声音 兴 复兴 日 第二天 往往 到处 语 谈论 指 指指点点 目 以目示意 文言译读 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 译文：陈胜又暗使吴广往驻地旁边丛林里的神庙中，夜里用竹笼罩着火装作鬼火，装作狐狸嗥叫凄厉的声音叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！”士兵们整夜都惊慌害怕。第二天，士兵中到处谈论这件事，都指指点点，互相以目示意陈胜。 文言译读 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令(其)辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。 素 平时 为 被 故 故意，特意 忿恚 使。。恼怒 以 用来 其 他的，吴广的 笞 用鞭、杖、竹板打 剑挺 拔剑出鞘 而 表承接 佐 帮助 并 一齐 文言译读 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令(其)辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。 译文：吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意听从他的差遣。(一天)押送戍卒的军官喝醉了，吴广故意多次说想要逃走，使尉恼怒，使尉责辱他，用来激怒士兵。尉果然用鞭打了吴广。尉剑拔出鞘(想杀吴广)，吴广一跃而起夺过剑杀了他。陈胜帮助吴广，一齐杀了两个尉。 文言译读 召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 徒属 所属的人 公等 你们诸位 令 假若 毋 不 固 本来 即已 倒也罢了 耳 罢了，而已 宁 难道，岂 受命 听从你的号令 从 依从 民欲 人民的愿望 文言译读 召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 召集并号令所属的士兵说：“你们诸位遇上了大雨，都已经误期，误期就要杀头。即使仅能免于斩刑，可戍守边塞死去的人本来也有十分之六七。况且大丈夫不死就罢了，死就要干出一番大事业啊！王侯将相难道有天生的贵种吗？”部下都说：“听从您的号令。”于是就假装称为公子扶苏和项燕的队伍，依从人民的愿望。 文言译读 袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。 袒 露出 为 筑 盟 盟誓 以 用 而 表承接 下 攻下，攻克 令 命令 徇 攻占（土地） 比 等到 乘 数量词，辆 数 几 据 占领 文言译读 袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。 译文：露出右臂（作为起义的标志），称为大楚。用土筑台并（在台上）宣誓，用（两）尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广做都尉。（首先）进攻大泽乡，收集大泽乡的军队，攻打蕲县。蕲县攻克后，就命令符离人葛婴率领部队攻占蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等县，都攻克下来了。 文言译读 袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。 译文：行军中沿途收纳兵员，等打到陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多匹，士卒几万人。攻打陈县时，陈县的郡守和县令都不在，只有守丞和（他们）在城门洞中作战。起义军不能取胜，守丞被人杀死后，起义军才进城占据了陈县。 文言译读 数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 召 召集 会计 集会，商议 身 亲自 被 同“披”，披着 坚 铁甲 锐 武器 道 道义 诛 诛灭 社稷 国家 功 论功劳 诸 各个 苦 苦于 刑 惩罚 以 来 文言译读 数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 译文：几天后，陈胜传令召集当地的乡官和有声望的人一起来集会议事。乡官和有声望的人都说：“将军身穿战甲，手拿武器，讨伐诛杀残暴无道的秦国，再次确立楚国的社稷，论功应当称为大王。”陈胜于是被拥戴称王，对外宣称要张大楚国。在这时，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人都惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈涉。 陈 世 涉 家 九 年 级 $ 陈 世 涉 家 九 年 级 第二课时 叁 整体感知 层次划分 第2段 叙述陈涉的身世和他年轻时的远大抱负。 叙述陈胜、吴广起义的原因及二人为起义做的舆论准备。 第1段 第3段 叙述陈胜、吴广发动起义，胜利进军及陈胜称王的经过。 概括每个自然段的主要内容 整体感知 熟读课文，把握主要内容。仿照示例，用四字短语概括文中所写事件的发展过程。 例：少有大志→谪戍渔阳→因雨失期 共谋大计 行卜威众 置书鱼腹 并杀两尉 召令徒属 起义收兵 自号张楚 肆 内容研读 内容研读 突出了陈胜是本文的中心人物，同时也暗示了吴广在起义中的特殊地位，这样开头，为下文写吴广协助陈胜谋划起义和建立张楚政权埋下了伏笔。 文章为何一开始就列出吴广？ 内容研读 作者是怎样刻画陈胜这个人物的？请结合具体语句分析陈胜的性格特点。 第1段 ：少有大志 辍耕之垄上：不甘平庸（动作描写） 怅恨久之 ：不满现状（神态描写） 苟富贵 ，无相忘 ：不满现状 ，渴求改变命运（语言描写） 燕雀安知鸿鹄之志哉 ：远大的志向（语言描写） —— 年少时期 ，陈胜显示出了非凡的个性和远大的抱负 内容研读 作者是怎样刻画陈胜这个人物的？请结合具体语句分析陈胜的性格特点。 第2段 ：谪戍渔阳、 因雨失期——艰难处境 ，“失期 ，法皆斩”是起义的直接原因。 分析形势——“天下苦秦久矣 … …宜多应者。”（语言描写） A.天下苦秦久矣 ：秦朝暴政 ，阶级矛盾是起义爆发的根本原因 B.扶苏贤而被杀 ：秦王朝内部矛盾 ，人民对秦王朝更加不满 C.楚人哀怜项燕 ：楚人强烈的复国愿望 提出策略口号 ：诈自称公子扶苏、项燕 ，为天下唱 ——敢于斗争 ，能洞察时局 ，有非凡的才略胆识 内容研读 行卜威众—— 制造舆论 ，威慑众人 ，为起义做准备。 具体做法为 ： A.置书鱼腹 ：树立陈胜称王的形象（动作描写） B.篝火狐鸣 ：进 一步巩固陈胜在戍卒心目中的地位（动作、 语言描写） —— 富于谋略 ，有卓越的组织领导才干 作者是怎样刻画陈胜这个人物的？请结合具体语句分析陈胜的性格特点。 内容研读 第3段： 在起义动员阶段，精心策划各个环节： 并杀两尉： 扫除障碍， 团结一心（动作描写） —— 果敢机智， 有谋略 召令徒属： 起义动员， 坚定信念（语言描写） “死即举大名耳 ”“ 王侯将相宁有种乎 ” —— 反抗决心， 卓越的宣传鼓动能力 为坛而盟： 鼓舞士气， 建立组织（动作描写） —— 卓越的组织领导才干 作者是怎样刻画陈胜这个人物的？请结合具体语句分析陈胜的性格特点。 内容研读 起义收兵： 勇猛进军， 壮大队伍 “攻 ”“ 下 ”“ 皆下 ”， 表现起义军所向披靡的进军形势 “行收兵 ”， 沿途招收士兵， 壮大力量（动作描写） —— 善于吸收力量，有谋略 自号张楚： 占据陈县， 建立政权 “号令召三老 、 豪杰 ”， 擅长团结 一切力量（动作描写） “ 立为王 ”“ 号为张楚 ”， 建立政权 ，确立长远的战略目标 —— 反抗到底的决心和非凡的谋略 作者是怎样刻画陈胜这个人物的？请结合具体语句分析陈胜的性格特点。 内容研读 总结： 作者通过对陈胜语言、神态、动作等方面的细致刻画， 表现出陈胜的远大抱负，敢于反抗的斗争精神，政治上的远见卓识和卓越的组织领导才能。 作者是怎样刻画陈胜这个人物的？请结合具体语句分析陈胜的性格特点。 内容研读 1 摆处境指唯一生路 苦肉计拉开序幕 激将法鼓舞士气 筑坛起誓团结协作 行卜后制作舆论准备 陈胜发动起义的步骤有哪些？ 2 3 4 5 内容研读 利用人们的迷信思想制造舆论，树立威信，为起义奠定了思想基础。从中可以看出他们的斗争才智。 鱼腹藏书 篝火狐鸣 陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的？你是如何评价的？ “乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书， 固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！ 内容研读 装了帛书的鱼已经不是现实生活中的鱼，而是被赋予了神秘色彩......形成图腾信仰作为某种愿望的载体，而鱼作为原始人的主要生活资源而日渐成为他们顶礼膜拜的对象......古人认为鱼是龙的化身，是王者的符瑞。 结合资料，谈谈为什么陈胜吴广选择以狐来树威？ 狐多有神秘色彩......最早可以追溯到上古社会的图腾崇拜，大禹的妻子就是涂山之九尾白狐......在先秦古人的印象中，狐极具灵性、通达人情，怀有仁德的一面。九尾狐是可以象征高贵君王的，被赋予君王之瑞。 内容研读 思考：本文除了写陈胜， 还写到了哪些人物？ 他们各有什么特点？ 为什么要写这些人物？ 吴广的形象特点 ： 心有大志 ：处于“失期当斩”的困境中时 ，与陈胜共谋大计。 机智聪慧 ：喜“威众”之意 ，置书鱼腹、狐鸣而呼 ，用行动支持陈胜做舆论准备。 宽厚而有威望 ：“素爱人”“多为用者”，为后面发动起义奠定群众基础。 机敏富于谋略 ：“将尉醉”“故数言欲亡”“夺而杀尉”，抓住时机 ，果断除掉障碍。 ——吴广是陈胜坚定的支持者和卓越的执行者 ，用吴广的共同参与正面烘托陈胜的远见卓识和组织才能。 内容研读 佣者：“佣者笑曰”，用其他佣者的嘲笑反衬出陈胜的志向远大。 戍卒：“往往语”“指目陈胜”，写戍卒的紧张兴奋 ，从侧面表现制造 舆论达到了预期效果 ，烘托出陈胜富于谋略 ，有卓越的组织领导才干。 诸郡县：“诸郡县”的纷纷响应 ，印证了“天下苦秦久矣”，表现出陈胜的远见卓识。 ——这些人物从侧面烘托出主要人物陈胜的性格特点 ，使主要人物形象更加鲜明而全面。 思考：本文除了写陈胜， 还写到了哪些人物？ 他们各有什么特点？ 为什么要写这些人物？ 内容研读 为发动起义，陈胜、吴广采用了哪些计策来制造“东风”？结合文章说明。 反间计：用计谋离间敌人引起内讧。 苦肉计：故意毁伤身体以骗取对方信任，从而进行反间的计谋。 连环计：指一个接一个相互关联的计策。 擒贼擒王：作战要先擒拿主要敌手。比喻做事要抓关键。 借刀杀人：比喻自己不出面，假借别人的手去害人。 瞒天过海：形容极大的欺骗和谎言，什么样的欺骗手段都使得出来。 内容研读 本文是长文节选 ，但具有相对的完整性 ，思考作者是怎样处理历史材料的 ，哪些地方写得详细 ，哪些地方写得简略 ，为什么要这样处理？ 作者选材有详有略。从全篇来看 ，详写的是起义的准备和发动的过程 ，略写的是陈胜年少时期的生活、起义军进攻路线、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则仅用 一句话带过。 在详写的那一部分里，重点是写陈胜的谋划，其余如大泽乡遇雨、问卜、士卒惊恐、为坛而盟等，都写得比较简略。 这些材料有详有略地写来，才能突出地表现陈胜的非凡才略。 内容研读 司马迁在《太史公自序》中说 “桀、 纣失其道而汤、 武作 ，周失其道而《春秋》作，秦失其政而陈涉发迹”，将陈胜列入主要记述王侯将相事迹的“世家”。想一想，司马迁为什么给予陈胜这么高的评价？ 陈胜出身低微，是为“佣耕”，司马迁将陈胜列入“世家”，给予他重要的历史地位，是因为陈胜 一度建立政权，更是肯定陈胜在推翻秦王朝过 程中首先发动起义的历史功绩 ，从中可以看出司马迁所看重的是功业，而不是以出身和成败评价人物，这体现了他尊重客观实际、尊重历史的态度 ，反映了他进步的史学观。 内容研读 作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对陈胜的才干和功劳是予以肯定和赞扬的。 陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？ 伍 归纳总结 主旨总结 课文节选的是《史记·陈涉世家》的前面部分，以陈胜、吴的迁动为线专出动地描述了这场兴起发生、发展的过程，鲜明地揭示了它的实质——一场得到广大人民支持的、反抗暴力统治的农民运动。文章属于传记体裁，表现了陈涉在发动起义的关键时刻所发挥的重要作用，以显示他洞察时局的能力和卓越的组织运用以织领导才干。作者善于把握历史事件的发展进程，又善于运用语言描写、动作神态描写等多种技巧来塑造人物形象，从而生动真实地再现了这一场伟大斗争的图景。 板书设计 陈 涉 世 家 谋划起义 发动起义 原因 策略：诈自称公子扶苏、项燕 舆论：鱼腹藏书、篝火狐鸣 起义开始 直接：失期，法皆斩 根本：天下苦秦久矣 并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 迅猛发展，各地积极响应 远大抱负 深谋远虑 领导才能 少时大志 写作特色 全文围绕陈胜领导农民起义这一中心事件，详写起义的准备和发动过程，略写陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立、各地的反秦斗争等。详写的部分，又重点写陈胜的谋划，略写大泽乡遇雨、占卜、士卒夜惊恐、为坛而盟等。这样有详有略的安排，既凸显了重点，又突出表现了陈胜的非凡才略。 1.详略得当，重点突出 写作特色 本文善于通过个性化的语言表现人物性格，刻画人物形象。如“苟富贵，无相忘”表明陈胜不甘于现状，渴望改变受奴役命运的心态;“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”充分体现了陈胜头脑清醒、做事果敢、敢为天下先的可贵品质。这些语言符合人物的身份和心理，使人物形象栩栩如生。 2.运用个性化的语言刻画人物形象 陆 文言基础 通假字 (“適”同“谪”) (“以”同“已”) (“唱”同“倡”，首发) (“被”同“披”) ①发闾左適戍渔阳 ②固以怪之矣 ③为天下唱 ④将军身被坚执锐 古今异义 ①会天大雨 古义：适逢，恰巧遇到。 今义：会议，集会。 ②今亡亦死 古义：逃跑。 今义：死亡。 ③等死 古义：同样是死。 今义：等待死亡。 ④楚人怜之 古义：爱戴。 今义：怜爱，可怜。 词类活用 (名词作动词，指用网捕) ②置人所罾鱼腹中 (形容词的意动用法，对……感到奇怪) ③固以怪之矣 (形容词的使动用法，使……恼怒) ④忿恚尉 (名词作动词，用鞭、杖或竹板打) ⑤尉果笞广 (坚：形容词作名词，指铁甲) (锐：形容词作名词，指武器) ⑥将军身被坚执锐 (形容词的意动用法，苦于……) ①天下苦秦久矣 一词多义 次 （编次） （旅行或行军在途中停留） 陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中 将 （带领，率领） （将领） 上使外将兵 项燕为楚将 为屯长 士卒多为用者 为天下唱 为坛而盟 为 （担任） （被） （向） （修筑） 一词多义 书 （写） （字条） 乃丹书帛曰 得鱼腹中书 数 （屡次，多次） （几） 扶苏以数谏故 卒数万人 乃 （是） （于是，就） 当立者乃公子扶苏 陈胜乃立为王 省略句 壹 吴广以为然 肆 守丞死，乃入据陈 贰 上使外将兵 叁 令辱之 (“以为然”是“以之为然”的省略) (“使”后面省略代词“之”，指扶苏) (“令”后面省略代词“其”，指都尉) (“乃”的前面省略“起义军”) 文言基础 句 判 断 1 陈胜者，阳城人也，字涉。 (“……者，……也”，判断句式志) 2 当立者乃公子扶苏。 (判断句，“乃”表示判断) 句 倒 装 3 祭以尉首。 (状语后置，中心词是“祭”，即“以尉首祭”) 柒 课后小练 课后小练 1.下列句子中不含通假字的一项是 (    ) A.将军身被坚执锐 B.固以怪之矣 C.为天下唱 D.辍耕之垄上 D 解析：A.“被”同“披”，穿着；B.“以”同“已”，已经；C.“唱”同“倡”，倡导，发起；故选D。 课后小练 2.下列各句中，画线词的古今义相同的一项是( ) A.等死，死国可乎 B.夜篝火 C.燕雀安知鸿鹄之志哉 D.卒中往往语 C 解析：A.古义：同样。今义：多指等候，等到。B.古义：用竹笼罩着火，这里的意思是用篝火装作“鬼火”。今义：借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。C.古义和今义都是泛指小鸟，比喻庸人。D.古义：到处。今义：常常。故选C。 课后小练 3.下列句中画线词不属于词类活用的一项是( ) A.为坛而盟，祭以尉首 B.大楚兴，陈胜王 C.置人所罾鱼腹中 D.天下苦秦久矣 A 解析：A.句意：筑台并（在台上）起誓，用将尉的头来祭祀。坛：台。不属于词类活用；B.句意：大楚将兴，陈胜称王。王：名词用作动词，称王；C.句意：放在别人所捕的鱼的肚子里。罾：渔网，名词用作动词，用网捕；D.句意：天下百姓苦于秦（的统治）。苦：形容词的意动用法，苦于，认为……痛苦；故选A。 课后小练 解析：B.分析有误。根据课文“陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰……乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首”分析可知，发动起义有三个步骤，按时间先后顺序依次是：并杀两尉、动员起义、为坛而盟。而非“并杀两尉、为坛而盟、动员起义”。故选B。 4.下列对选文理解与分析有误的一项是( ) A.本选段关于陈胜的语言描写，生动表现出陈胜卓越的组织领导才干。 B.发动起义有三个步骤，按时间先后顺序依次是：并杀两尉、为坛而盟、动员起义。 C.“王侯将相宁有种乎”，表现出陈胜强烈的反抗精神和非凡抱负。 D.“比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人”，体现了陈胜、 吴广起义策略的正确性。 B 陈 世 涉 家 九 年 级 $