第1单元 万以上数的认识&☆ 1亿有多大-【王朝霞德才兼备】2026-2027学年四年级上册数学同步作业创新设计(人教版·新教材)

朝 答案精解精析 课时练答案精解精析 第一单元 万以上数的认识 【解析】在计数器的不同的数位上添珠 1亿以内数的认识 子，可以得到不同的多位数。原来计数 器上的数是三百万零二十，只读一个零。 1.(1)七百万2个百万7个百 (2)6【解析】一个数的最高位是千万位， 根据“每级末尾不管有几个0都不读，其 这个数是八位数。这个数最高位上的数是 他数位上有一个0或连续几个0，都只读 1,最低位上的数是3，其他数位上都是0， 一个零”可知，当新添的珠子放在千万 可知这个数是10000003，一共有6个0。 位、百万位、十万位、千位、百位、十位、个 2.(1)B(2)A 位上，均只读一个零；放在万位上读作三 3.(1)九十九万 一百零一万 百零一万零二十，读两个零。所以应该 (2)10000000 10500000 在万位上添珠子，这个新的数读作三百 (3)一千二百万 一千万 零一万零二十。 亿级 万级 个级 百十万千 百十个 3亿以内数的写法 万 万万 位位位位位位位位 1.(1)168871 (2)46145326 42942942 2.(1)000(2)00000 (3)000 42942942 3.70700070 77000077 77070007 2 亿以内数的读法 70700707 4.900205 1.四十四万二万二千八百七十七 5.83970600 一万一千零九十五 四千零七万五千七百 【解析】原数八千三百九十七万六千写作 2. 83976000,将其中两个数字交换位置后， 得到了一个最大的且只读一个零的数，因 3.(1)B(2)B(3)C 此需要将0往前移动一位，即交换千位上 4.(1)② 的6和百位上的0，得到83970600 (2)①③ 4练习课（第1~3课时） (3)④⑦⑧⑨ (4)⑤⑥ 1.3460000二十五万八千1863404 5.万三百零一万零二十 2.(1)B(2)A(3)C(4)B 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 3.(1) 4.乐乐(×)它的最高位是百亿位。 天天（√） 亿引 千百十个 丽丽（√） 西西(×)它的两个“2”表示的数相差 (2)3060 570 1800000000 (3)千万 十万 57 5.728006900(答案不唯一) (4)3000000050070 【解析】从多位数72080060090000中去 4.三百零二万零四百零九3020409 掉5个0，使剩下的9个数字组成的九位 【解析】乐乐误读的三千二百四十九写作 数不用读零。可以分别从3个数级看起， 3249,原数是有三个0的七位数，需要将三 这个九位数的亿级上只有一个数字就是 个0插入3249中，结合大数读数规则，每级 7,2和8之间的0去掉，万级上留2800个 中间的0需要读出，末尾的0不读。将三个0 万，个级上6和9之间的两个0去掉，9的 分别放在十万位、千位和十位，得到七位数 右面去掉两个0，个级上有6900个一。可 3020409,它读作三百零二万零四百零九。 以得到九位数728006900。去掉5个0时， 只要保证每一级的中间没有0，剩下的0 5亿以上数的认识 都在每一级的末尾即可。 1.(1)十十亿3个十亿1个千万 (2)亿位百亿位亿百亿 7亿以上数的写法 2.(1)×(2)×(3)N(4)N 1.(1)720000600009 3.(1)A(2)C(3)B (2)500070400 4.≡川 川兰而 (3)3406008000 2.(1)A 【解析】观察例子可知，用算筹记数时， (2)C 用纵横相间的方式表示一个数，即个位 3.这个数最大是340004860007，最小是 用纵式表示，十位用横式表示，百位用纵 704863400。 式表示…看数字找出对应的表示方式 4.原本这个数最小是80088008000。 填写即可。 5.这个数最大是930000000，最小是 6亿以上数的读法 100000029。 【解析】要使这个九位数最大，则先使亿 1.(1)十四亿四千三百四十九万七千三百 位上的数字最大，亿位上的数字最大是 七十八 9,千万位上的数字是12一9=3，其他数位 (2)7 上的数字均为0，所以这个九位数最大是 (3)999999999 930000000;要使这个九位数最小，则先 2.(1)B(2)C 使亿位上的数字最小，因为一个数的最 3 高位上不能是0，所以亿位上的数字最小 是1，然后使个位上的数字最大，个位上 2 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 是9，即十位上是12一1一9=2，其他数位 (2)20000357 上均是0，所以这个九位数最小是 (3)20030057 100000029. 【解析】组成最大的八位数，把题中的八 张数字卡片按照从大到小的顺序排列， 8练习课（第5~7课时） 得到的数就是最大的八位数75320000； 1.(1)十亿千万10 组成最小的八位数，因为最高位上不能是 (2)十亿十亿4亿 0,所以选最小的非0数2放在最高位上， (3)①164000000164 其余的数字按照从小到大的顺序排列， ②六百一十三亿十亿十亿 得到的数就是最小的八位数20000357； (4)①三十二亿三十六亿 要使组成的数读两个零且最小，应尽量 ②500000000300000000 把0放在高位上，但是最高位上不能是0， ③一千亿一千零五十亿 所以千万位上是2，如果万级上其他三个 2.(1)B(2)C(3)B(4)C 数位上都是0就不能读两个零，所以只能 3.2701063400 百万位和十万位上是0，把3放在万位上， 4.这个数最大是122012001190，最小是 119001200122。 将剩余数字按照从小到大的顺序放在其 【解析】若使这个数最大，则应把122放 他数位上，得到的数是20030057。 在最高级，119放在最低级，且每个0都分 10数的改写 别添在119、120、122的后面。若使这个 1.4400 3029242218001400 数最小，则应把119放在最高级，122放在 1000 897亚大洋 最低级，且在122、120的前面分别添一个 2.52亿740亿609亿1830亿 0,因为一个数的首位上不能为0，所以应 在位于最高级的119后面添0。 3.(1)B(2)A(3)C 4.249999 240001 9数的大小比较 11求近似数 1.>><<> 2.(1)D(2)A 1.305万 348万 3.20910000<140070000<209040000< 2.495025200 301240000 3.(1)D(2)B (3)B 4.(1)62 4.(1)4(2)5 (2)45 (3)70492600006950260000 (3)小甲数和乙数都是九位数，最高位 5.4亿【解析】根据题意，小华多看了一 都是9，即使口里填最大的9，甲数依然 个数位，所以亿级上实际应为3，千万位 小于乙数（理由合理即可） 上实际应为5或6。省略原数亿位后面的 5.(1)75320000 尾数，求近似数，千万位上不管是5还是 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ3 6,都要向亿位进一，所以正确的近似数 2.(1)×(2)×(3)×(4)N 是4亿。 3.(1)B(2)C(3)C(4)A 4.880000<90万<10060000<九千九百万 12练习课（第9~11课时） <1亿 1.(1)三十亿30亿 5.091014 (2)9966510万 (横线上方的答案不唯一) (3)370016040 6.(1)49 三亿七千零一万六千零四十4亿 (2)50 (4)5040302 2000345 7.(1)200000156 2.(1)A(2)D(3)C(4)C (5)A (2)526100000 3.499494 【解析】(1)要使这个数最接近2亿，亿位 4.57360953410142171 上的数字是2，并且组成的数尽可能地 5.b67山 16化 17亿 小，所以数位越低，数位上的数字就越 6.100059254400【解析】要用15颗珠 大，满足要求的数是200000156。(2)因为 子拨出最小的六位数，需要满足数位越 近似数是5亿，所以原数亿位上可能是 高，数位上的数字越小，且最高位上不能 “5”或“4”。题中没有数字4，所以亿位上 是0，所以这个数的十万位上最小是1，拨 只能是“5”，且千万位上的数字小于5，满 1颗珠子；把剩下的珠子尽可能拨在低位 足条件的有0、1、2，所以千万位上最大是 上，个位上拨9颗珠子，是9，十位上拨 2。其他数位上的数字要满足数位越高， 15-1-9=5(颗)珠子，是5；其余数位不 数位上的数字越大，所以百万位上是6， 用拨珠子，用0占位，因此聪聪拨的数是 十万位上是1，其他数位上均为0，因此组 100059。用15颗珠子拨出约等于25万 成的省略亿位后面的尾数，近似数是5亿 的最大六位数，根据近似数是25万，可知 的最大的九位数是526100000。 原数十万位上是2，万位上最大是5，千位 第一单元重难易错练 上的数字要舍去，最大是4；此时，百位上 最大是15一2-5-4=4，因此明明拨的 一、1.4千亿位百亿位十亿位亿位 数最大是254400。 2.十万位十万十亿位十亿 3.二亿一千八百三十六万 213010000 整理和复习 二、1.B2.C 1.(1)1000001 999999 三、<= > (2)一亿四千九百六十万 14960万 四、④>⑤>②>③>① 4497070000 45 五、26260000 26270000 420000410000 (3)九亿千万 4个千万 六、5376 (4)16830 七、× (5)4504999 4495000 八、1.A2.A 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 九、1.三千二百六十万零八十八 大人辅导延展 30268800 类别 锐角 直角 钝角 平角周角 2.999000909009(答案不唯一) 图形 【解析】根据整数的读数规则，每级末 大于0°而 等于 大于90°而 等于 等于 尾的0都不读，其他数位上有一个0或 特征 小于90° 90° 小于180° 180°3609 连续几个0都只读一个零，六位数分为 锐角<直角<钝角<平角<周角 关系 1周角=2平角=4直角 万级和个级两个数级，要组成一个零 也不读的六位数，可以将所有的0都放 2.(1)D (2)C(3)B 在数级的末尾，比如999000，它的三个 3.224 0都在个级的末尾，读作九十九万九千； 4.338 要组成读出一个零的六位数，只需要 让至少一个0不在数级的末尾，比如 2角的度量 909009,读作九十万九千零九，只读出 1.(1)量角器1度1° 一个零。 (2)有关大 十、1.B2.C3.A (3)100 +-、1.315000324999 2.42 (4)120 2.120°60°50° & 1亿有多大 3.4090120130 1.(1)180 1800 18000180000 4.180°180°180° (2)10000 1亿张A4纸摞起来 每个三角形中三个角的度数和都是180° (3)1000 (发现合理即可) 2.(1)2500 (2) 3 画 角 1.B 2.B 一车50袋大米，每袋50kg。 W 3.(1)【示例】 3.1亿里面有10个1千万 1千万=10000000 人50° 14×10000000=140000000(m) (2)180°-25°=155° 140000000m=140000km 【示例】155° 答：大约有140000km。 0 第二单元 角的度量 1角的再认识 1.直周钝锐 5.可以 德才兼备·作业创新设计1数学四年级上册RJ5六千一百三十二万六千 第一单元万以上数的认识 61326000 可尚可 1亿以内数的认识 0 基础作业 第 ①填空题。 元 (1)〔重庆市〕2000700是( )位数，最高位是( )位。这个数中的“2”表 示( ),“7”表示( ) (2)〔南京市)一个数的最高位是千万位，最高位上的数是1，最低位上的数是3，其 他数位上都是0，这个数中一共有( )个0。 ②选择题。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面的说法正确的是()。 A.含有万级的数一定是五位数 B.和39000相邻的两个整数是38999和39001 C.由516个万和516个一组成的数是516516 (2)一个数含有两个数级，其中一级上的数是301，另一级上的数是205。这个数 最小和最大分别是( )。 A.2050301和3010205 B.205301和301205 C.205301和3010205 3我来数一数。 (1)九十七万 九十八万（ 一百万（ (2) 8500000 9000000 9500000 )( (3) 千四百万 一千三百万 一千一百万 提升作业 5分钟提升思维 ④〔思维拓展〕根据提示找到兑奖码。 亿级 万级 个级 ①它是一个八位数，最高位上是4。 万 千 百十 个 ②十万位上的数是最大的一位数。 位 位 位 位 位 ③每相邻三个数位上的数字之和是15。 先将数位顺序表补充完整，再确定各个数位上的数，兑奖码是( 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 2亿以内数的读法 基础作业 10分钟巩固基础 ①读出下面横线上的数。 天安门广场是世界上最 最大的百科全书《永乐大 地球赤道周长大约是 第 鶚 大的城市广场，面积达 典》共22877卷，11095册。 40075700m。 440000m2。 读作：( 读作：( 读作：（ ( 2连一连。 60007360 60073060 67300006 六千零七万三千零六十 六千万七千三百六十 六千七百三十万零六 3反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下列各数中，只读一个零的数是( )。 A.605900 B.3500280 C.4050083 (2)下列各数中，读数时读零最多的是( )。 A.909090 B.9090909 C.9009909 (3)〔武汉市)在8和5之间添上6个0，这个数读作( )0 A.八十万零五 B.八百万零五 C.八千万零五 4按要求选一选。（填序号） ①12055000 ②35160000 ③90000124 ④50440600 ⑤20050802 ⑥40600802 ⑦40068002 ⑧50660070 ⑨40903050 (1)一个零都不读：（ (2)只读一个零：( (3)读两个零：( (4)读三个零：( ☑提升作业 5分钟提升思维 ⑤〔思维拓展〕在右面计数器上添1颗珠子后，可以得到一个 新的多位数。要使这个数读两个零，应该在( )位 8 上添珠子，这个新的数读作( 千百十 万万万万千百十个 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 3亿以内数的写法 基础作业 10分钟巩固基础 1写出下面横线上的数。 (1)〔科普知识)生物物种名录是反映一个国家或地区生物多样性资源丰富程度的 基础数据。《中国生物物种名录2026版》共收录物种及种下单元十六万八千八 第 百七十一个。写作：( ) 元 (2)截至2025年12月，中国国家图书馆馆藏实体资源共计四千六百一十四万五 千三百二十六册。写作：( 2根据数的读法，在 里添“0”。 (1)6 6,读作：六万零六。 (2)9 2,读作：九百万零二。 (3)1 80,读作：十万零八十。 3绕口令，读准了再写一写。 七千零七十万零七十 写作： 七千七百万零七十七 写作： 七千七百零七万零七 写作： 七千零七十万零七百零七 写作： 4〔西安市〕乐乐玩解谜游戏时，要破解一个六位数密码：它比90万大，百位上的数 比十万位上的数小7，剩下四个数字是3个0和1个5，读数时要读两个零。这 个密码是多少？ 提升作业 5分钟提升思维 ⑤〔思维拓展)乐乐将一个读作八千三百九十七万六千的数中的两个数字交换了位 置，得到了一个最大的且只读一个零的数，得到的这个数写作( 德才兼备，作业创新设计|数学四年级上册RJ 3 4练习课（第1~3课时） Q:基础作业 10分钟巩固基础 1读百科，长知识。（读或写出横线上的数）》 第 单元 北京圆明园的占地面积是 国家体育场“鸟巢”的建筑 故宫博物院现有藏品量已达一百 三百四十六万平方米。 面积是258000m2。 八十六万三千四百零四件（套）。 写作：( 读作：( 写作：( 2反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下列各数中，“3”表示3个十万的是( ) A.1030000 B.70300000 C.30000000 (2)下列各数中，一个零也不读的是( )。 A.605900 B.50000380 C.4700052 (3)〔深圳市)下面表示的数与其他两个不相等的是( )。 A.。。 ●●●●●e B C. 20000 30000 万千百十 个 万千百十个 十 (4)下面各数中，十万位上和千位上都是“8”的是( A.28108007 B.2808907 C.82090800 3〔教材P9变式题)用不同的方式表示30600570。 (1)用计数器表示这个数。 (2)这个数由( )个万和( )个一组成。 (3)这个数由3个( )、6个( )、( ) 个百和( )个十组成。 亿 千百万千百十个 万万万 (4)30600570=( )+600000+( )+( ) 提升作业 5分钟提升思维 4〔思维拓展〕乐乐写出了一个有三个0的七位数，正确读数时要读三个零，乐乐误读 成了三千二百四十九。这个七位数的正确读法是( ),正确写法 是( 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 5亿以上数的认识 基础作业 10分钟巩固基础 ①认真审题，准确填空。 (1)目前，我国森林面积达3614000000亩。这个数是( )位数，最高位是 第 ( )位。这个数中的“3”表示( ),“1”表示( )。 单 (2)〔合肥市〕与十亿位相邻的两个数位是( )和( ),这两个数位的计 元 数单位分别是( )和( )。 2仔细推敲，认真辨析。（对的画“√”，错的画“×”) (1)自然数的最小计数单位是0。 (2)个位、千位、万位、亿位、千亿位…都是计数单位。 (3)在数位顺序表中，从右起第十位是十亿位。 (4)一个十一位数，它的最高位的计数单位是百亿。 3反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)十亿十亿地数，从十亿开始，数100次是( )。 A.一千亿 B.九百亿 C.一百亿 D.二十亿 (2)下面各数中，“9”表示9个百亿的是( A.932100000000B.89004320000 C.95000720500 D.3591786000 (3)含有个级、万级和亿级的数，至少是( )位数。 A.八 B.九 C.十 D.十二 提升作业 5分钟提升思维 ④〔数学文化)在我国古代，人们曾用算筹记数。用算筹表示1~9时有横式和纵式两 种摆法（如下图）。请你仿照表格里纵横相间的方式用算筹表示剩下的数。 1 3 4 5 6 8 横式： 纵式： 9 24 176 52 91 388 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 5 6亿以上数的读法 基础作业 10分钟巩固基础 1①认真审题，准确填空。 (1)〔郑州市〕第七次全国人口普查结果显示，全国总人口为1443497378人。横线 第 上的数读作( )。 鶉 (2)在3和7之间添上( )个0，这个数就读作三亿零七。 (3)最大的九位数是( ),它与最小的十位数相差( 2选择题。（将正确答案的序号填在括号里） (1)在38740的后面添上7个0，这个数读作( )。 A.三百八十七亿四千万 B.三千八百七十四亿 C.三十八亿七千四百万 D.三亿八千七百四十万 (2)下面四个数中，读出的零的数量最多的是( )。 A.62006200 B.6020062 C.60020602 D.600026200 3连一连。 ®可 个零也不读 只读一个零 读两个零 603508 603500800 60350000800 6035008000 4下面关于72200014031的说法中，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”，并 在横线上改正。 它的最高位是十亿位。( 它含有三个数级。 乐乐 天天 它读作七百二十二亿零一万四 它的两个“2”表示的数相差 千零三十一。 ( 800000000。 ( 丽丽 西西 Q提升作业 5分钟提升思维 5〔思维拓展〕从多位数72080060090000中去掉5个0，使剩下的9个数字（前后顺序 不变)组成的九位数一个零也不读。这个九位数可能是( )。 (写出一个即可) 6 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 7亿以上数的写法 基础作业 10分钟巩固基础 1写出下面各数。 (1)七千二百亿零六十万零九 写作：( 写作：( 第 (2)由4个百、7个万和5个亿组成的数 单 (3)由八千、六百万和三十四亿组成的数 写作：( 2选择题。（将正确答案的序号填在括号里） (1)写六百零五亿零二十四万零六这个数时，一共要写( )个0。 A.6 B.7 C.8 D.9 (2)下面说法正确的是()。 △=1个十万 ◇=1个百万 O=1个千万 ☐=1个亿 A.△△△△OO☐□☐□☐可以写作420500000 B.◇◇OOO口口口口口口口口口口口可以读作十一亿三千零二万 C.△◇O口口表示的数比△◇OO口表示的数大 3一个数有三级，三级上的数分别是3400、486、7，这个数最大是多少？最小是多少？ 4〔杭州市〕乐乐在写数时，漏写了一个数字末尾的几个0，写错的数读作八千零八万 八千零八，原本这个数一个零也不读。原本这个数最小是多少？ 提升作业 5分钟提升思维 5〔思维拓展)一个九位数，各个数位上的数字之和为12，这个数最大是多少？最小 是多少？ 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 8练习课（第5~7课时） 基础作业 15分钟巩固基础 ①认真审题，准确填空。 第 (1)与亿相邻的计数单位是( )和( )。相邻的两个计数单位间的进 鶚 率是( ) (2)在13406802500中，从个位数起，第十位是( )位，计数单位是( 亿位上的数字是( ),计数单位是( (3)根据材料填一填。 2025世界数字教育大会上发布的《中国智慧教育白皮书》显示，截至2025年4月， 国家智慧教育平台累计注册用户突破一亿六千四百万，页面浏览量超过61300000000。 ①横线上的数写作( ),这个数由( )个亿、( )个 千万和( )个百万组成。 ②波浪线上的数读作( ),其中“1”在( )位上，表示 1个( ) (4)找规律，填一填。 ①二十八亿，三十亿，( ),三十四亿，( ) ②900000000,700000000，( ),( ),100000000。 ③八百五十亿，九百亿，九百五十亿，( ),( ) 2反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面各数中，一个零也不读的是( )。 A.9090009090 B.990009900 C.999000900000D.90090009090 (2)〔天津市〕下面表示106000000的方法中不正确的是( A.106000000=100000000+6000000B. 1亿 2亿 个 D 位 0000 千百十 8 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ (3)能满足下面三个条件的数是( ①这个数是一个九位数。 ②这个数只读一个零。 ③这个数中的数字4表示4个十万。 A.856400000 B.258430006 C.704906000 D.301648000 (4)[青岛市)有一个数，亿级上是60，万级上是206，个级上是74，这个数是( )。 第 A.6020674 B.602060074 C.6002060074 D.6020607400 元 3天天在练习读数时，把一个数的亿位和百万位、万位和百位上的数字分别交换了位 置，结果读作二十一亿零七百零四万三千六百。原来的数写作( 提升作业 5分钟提升思维 4〔思维拓展〕一个数有三级，其中某一级上的数是火警电话号码添上一个“0”，某 级上的数是医疗救护电话号码添上一个“0”，某一级上的数是交通事故报警电话 号码添上一个“0”。这个数最大是多少？最小是多少？(“0”添加在电话号码前 或后) 火警电话：119 医疗救护电话：120 交通事故报警电话：122 知识链 万以上为亿，亿以上是？ 同学们，我们已经学习了个级、万级和亿级的计数单位，那再来认识一下 更大的计数单位吧！以中国的财政预算为例，2025年全国一般公共预算收入 216045亿元，即21604500000000元，这个数读作二十一兆六千零四十五亿。比 千亿还大一位的计数单位一万亿，为“兆”。那么，比兆还大的计数单位是什 么呢？大家可以参考下面的0的个数与计数单位之间的关系。 100000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 无 不 那阿恒极载正涧沟穰秭垓京兆亿万 个 量 可 僧 河 思 他 沙 议 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 9 9数的大小比较 基础作业 10分钟巩固基础 ①在○里填上“>”“<”或“=”。 65004(56004 8003000()8000300 20609070○20709000 第 985080000(○1024000000 单元 10个千万+10个千万○一亿 2反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面的数中最大的是( ) A.93450000 B.702320000 C.900030000 D.8001003400 (2)若828000000>( )>820800000,则括号里可以填( )。 A.822000000 B.820080000 C.802800000 D.82800000 3下面是2025年我国几种粮食的产量信息。把下表中的数按从小到大的顺序 排列。 粮食种类 稻谷 小麦 玉米 大豆 产量吨 209040000 140070000 301240000 20910000 ( )<( )<( )<( ) 4按要求填一填。 (1) 里最小能填几？3 285>35289 6013745<60 3745 (2) 里最大能填几？3 15万<3425万 61203453> 1976503 (3)〔宁波市〕甲数是9☐3900000，乙数是994000000，甲数一定比乙数( )。 (填“大”或“小”) 理由： 子提升作业 5分钟提升思维 一一一一一一 5〔思维拓展)用下面八张数字卡片组成符合要求的八位数。 2 5 0 (1)组成最大的八位数：( )；(2)组成最小的八位数：( (3)组成读两个零的最小的八位数：( A 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 10数的改写 基础作业 10分钟巩固基础 ①把下面横线上的数改写成用“万”作单位的数并填空。（平方千米是面积单位） 世界七大洲的面积 第 亚洲：面积约44000000平方千米。 )万 元 非洲：面积约30290000平方千米。 )万 北美洲：面积约24220000平方千米。 )万 南美洲：面积约18000000平方千米。 )万 南极洲：面积约14000000平方千米。 ( )万 欧洲：面积约10000000平方千米。 )万 大洋洲：面积约8970000平方千米。 ( )万 七大洲中，( )洲的面积最大，( )洲的面积最小。 2〔教材P16变式题)把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 5200000000=( 74000000000=( 60900000000=( 183000000000=( 3反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)广州市〕在29后面添上9个0，这个数是( )。 A.29亿 B.290亿 C.2900亿 D.2900万 (2)80000万可以改写成( )0 A.8亿 B.80亿 C.8万 D.80万 (3)把八亿四千万改写成用“万”作单位的数是( ) A.84000 B.840000000 C.84000万 D.8400万 提升作业 5分钟提升思维 4〔思维拓展)下面式子中间的整数被墨水遮挡了。被遮挡的这个整数最大是 ),最小是( )。 25万>9>24万 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 11 11求近似数 基础作业 10分钟巩固基础 -…一 ①〔教材P18变式题〕某旅游景点“五一”假期期间共接待游客3051824人次，“十一” 假期期间共接待游客3476139人次。 第 原数 要求 近似数 男 3051824 省略万位后面的尾数 3476139 省略万位后面的尾数 2〔教材P17变式题)省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 356212200≈( )亿 95000320000≈( )亿 2480740000≈( )亿 19970006053≈( )亿 3反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）》 (1)用“四舍五入”法得到的近似数与原数相比，( )。 A.原数大 B.近似数大 C.二者相等 D.无法确定谁大 (2)下图中用虚线圈出的这些数“四舍五入”到亿位是( )亿。 1亿 4亿 A.1 B.2 C.3 D.4 (3)下列各数中，( )省略万位后面的尾数是400万。 A.399900 B.4001000 C.4009939 D.400001 4〔武汉市〕按要求填一填。 (1)3□812≈3万，□里最大能填( (2)48☐2006000≈49亿，☐里最小能填( )。 (3)口□□□260000≈70亿，这个十位数最大是( ),最小是 ( )o 提升作业 5分钟提升思维 ⑤〔思维拓展〕小华在省略一个九位数亿位后面的尾数，求它的近似数时，将数位看错 了，最后写出的近似数为36亿。正确的近似数是多少？ 12 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 12练习课（第9~11课时） 基础作业 15分钟巩固基础 ①认真审题，准确填空。 (1)《2025年中国国土绿化状况公报》显示，森林康养、观鸟经济持续升温，生态旅游 第 年接待游客量超3000000000人次。横线上的数读作( ), 单 改写成用“亿”作单位的数是( ) 元 (2)〔教材P19变式题)中华人民共和国2025年国民经济和社会发展统计公报显示，全 年人均国内生产总值九万九千六百六十五元。横线上的数写作( 省略万位后面的尾数是( ) (3)一个数由3个亿、7个千万、1个万、6个千和4个十组成，这个数写作 ),读作( ),“四舍五入”到亿位是( ) (4)用0、0、0、2、3、4、5组成三个0都要读的最大七位数是( ),组成 只读一个零的最小七位数是( ) 2反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)〔西安市〕下列各选项描述的不是近似数的是( )。 A.人民小学有1642名学生 B.一列火车装载了5000多吨煤炭 C.观看电影的观众有600多人 D.某科技馆一天接待游客约3000人次 (2)关于90909000，下列说法正确的是( )。 ①它是一个八位数。 ②它只读一个零。 ③三个“9”表示的含义相同。 ④它省略万位后面的尾数是9091万。 ⑤90909000>90990000。 A.①②③ B.①②⑤ C.②③④ D.①②④ (3)下列各数中，最接近8亿的是( ) A.801110000 B.801010000 C.799890000 D.798990000 (4)48556020>48☐56000，☐里有( )种不同的填法。 A.4 B.5 C.6 D.7 (5)用1、8、6、0、3这五个数字组成的约等于4万的最小的数是( )。 A.36018 B.36081 C.38061 D.38016 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 13 3☐里最大能填几？ 75■750≈75万 129☐000≈130万 5726 09≈573万 7☐9200000≈7亿 14☐8700000≈15亿 1393620000≈139亿 4根据第七次全国人口普查结果发现，与2010年第六次全国人口普查相比，31个 第 省份中，有25个省份人口增加。下面是人口增长较多省份的增加人口数，省略 鶚 万位后面的尾数，求出各数的近似数。 地区 增加人口/人 增加人口万人 山东 5734388 江苏 6088113 河南 5341952 浙江 10140697 广东 21709378 5截至2026年3月末，移动互联网用户约1600000000户。请你把这个数据的实 际范围在下图中圈出来。 15亿 16亿 17亿 提升作业 5分钟提升思维 6〔思维拓展)聪聪和明明在计数器上拨数，他们分别用15颗珠子拨出了一个六位数。 我拨的这个数是 把我拨的数用“四舍五入”法省略 最小的。我拨的 万位后面的尾数，能得到25万。 数是多少？ 我拨的数最大是多少？ 聪聪 明明 亿方要方万千干百十个 亿要方万千百十个 聪聪拨的数是( ),明明拨的数最大是( 14 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 整理和复习 基础作业 15分钟巩固基础 认真审题，准确填空。 (1)与最小的七位数相邻的两个自然数是( )和( 第 (2)我们所生活的地球与太阳之间的平均距离大约为149600000km,海王星与 单 元 太阳之间的平均距离是四十四亿九千七百零七万千米。横线上的数读作 ( ),将这个数改写成用“万”作单位的数是( )； 波浪线上的数写作( ),省略亿位后面的尾数是( )亿。 (3)149597870是( )位数，它的最高位的计数单位是( ),其中“4” 在( )位上，表示( )。 (4)16800300000里面有( )个亿和( )个万。 (5)一个数用“四舍五入”法省略万位后面的尾数是450万，这个数最大 是( ),最小是( )。 2仔细推敲，认真辨析。（对的画“√”，错的画“×”) (1)近似数都比准确数小。 (2)读多位数时，不管一个数中连续有几个0，只需要读一个零。 (3)比较多位数的大小，只比较最高位的数就行了。 (4)76000000中的“6”是10560000中的“6”的100倍。 3反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)自然数有()个，( )最大的自然数。正确的选项是( A.千亿，有 B.无限，没有 C.无限，有 D.百亿，有 (2)〔天津市〕用四种不同的方式表示下面这个数，其中错误的是()。 A.410500 入 B.由41个万和500个一组成 位 C.400000+1000+500 410500 D.410000 411000 德才兼备·作业创新设计1数学四年级上册J15 (3)分别在11111中间某个位置插入一个0，可以得到一些新的数。这些数中 不读零的是( A.111101 B.110111 C.101111 D.111011 (4)根据下面给出的信息可判断出“◇◇◇◇○Q”表示的数是( )。 令=1个十万 第 ○=1个千万 ◇◇◇○O朵 鶚 ◇=1个亿 表示三亿二千零一十万 A.410300000 B.310400000 C.130400000 D.413000000 4按从小到大的顺序排一排。 10060000 1亿 九千九百万 90万 880000 )<( )<( )<( )<( ) 5在☐里填上合适的数。 3516700>35☐8000 7389825<738☐915 7599998<26669999 62☐079≈62万 530500≈530万 968567002≈95亿 6按要求填数。 (1)☐里最大填几？ 4☐4999999≈4亿 5600000☐760≈560亿 (2)☐里最小填几？ 29☐5023000≈30亿 84195 990000≈8420亿 提升作业 5分钟提升思维 ⑦〔思维拓展〕用1、2、5、6和5个0这九个数字按要求组数。 (1)组成一个最接近2亿的九位数，这个数是多少？ (2)组成的省略亿位后面的尾数，近似数是5亿的最大的九位数是多少？ 16 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 第一单元重难易错练 之重难点① 掌握数位顺序表和计数单位，会正确读、写大数。 一、认真审题，准确填空。 1.每( )个数位为一级，亿级数位包括( )( )、( ( )。 第 2.在数位顺序表中，从个位起，第六位是( ),它的计数单位是( ); 单 元 第十位是( ),它的计数单位是( )。 3.〔南京市〕第七次全国人口普查结果显示，全国人口中，拥有大学（指大专及以 上)文化程度的人口约为218360000人；拥有高中（含中专）文化程度的人口约 为二亿一千三百零一万人。横线上的数读作( ),波浪线 上的数写作( )。 二、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.〔算理算法〕下面算盘上的数不能用( )表示。 A.56个万和6100个 位 33 B.56个万和16个百 C.5个十万、6个万、6个千和1个百 D.500000+60000+6000+100 2.〔合肥市〕一个九位数，最高位上是6，十万位上是4，千位上是1，其余各位上都 是0，这个数是( )。 A.640401000 B.604001000 C.600401000 ≈重难点② 会比较大数的大小，并掌握大数的改写和求近似数的方法。 三、在○里填上“>“<”或“=”。 45326(○134065 7200000000(○72亿 682735900(○6827万 四、把下面各数按从大到小的顺序排列。（填序号） ①5050万 ②5亿 ③55000050 ④五亿零五百万 ⑤500500005 )>( )>( )>( )>( 五、在( )里填上最接近的整万数。 )<26262000<( )>419800>( 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 17 六、省略万位或亿位后面的尾数求近似数。 5372000≈( )万 596001500≈( )亿 ≈易错点①混淆计数单位和数位。 七、判断：个、十、百、千、万、十万、百万…都是数位。 第 八、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里） 单 1.下面全部是计数单位的一组是( ) A.个、亿、十万 B.个位、亿位、十万位C.个位、亿、十万 2.一个七位数，它从左数第二位上的计数单位是( )。 A.十万 B.百万 C.十万位 D.百万位 ≈易错点② 读、写含有0的大数时出错。 九、认真审题，准确填空。 1.32600088 读作：( ) 三千零二十六万八千八百写作：( ) 2.用三个9和三个0组成一个六位数，要求一个零也不读，这个数是( ); 要求读出一个零，这个数是( )。(各写出一个即可) 十、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下列各数中，只读一个零的数是( A.205700 B.32000580 C.2010068 2.〔西安市)写数时，八千零六万零三百要写出( )个0。 A.3 B.4 c.5 3.乐乐用数字5和0写数，写出的数中读的零最多的是( ) A.5050505 B.5005505 C.50005000 ≈易错点③ 已知近似数求原数出错。 十一、认真审题，准确填空。 1.一个六位数省略万位后面的尾数得到的近似数是32万，这个六位数最小 是( ),最大是( )。 2.182☐099≈182万，□里最大可以填( );18□5890≈183万，□里填的 是( ) 18 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册J 8 1亿有多大 1①认真审题，准确填空。 (1)100枚1元硬币叠放在一起高度约是18cm。照这样计算，10000枚1元硬币 叠放在一起约是18m。根据题意，填写下表。 枚数 100000100000010000000 100000000 第 高度m 单元 (2)〔教材P25变式题)1000张A4纸摞起来大约高10cm。珠穆朗玛峰的高度约是 8849m。如果把1亿张A4纸摞起来，那么它的高度约为( )m,和 珠穆朗玛峰的高度相比，（ )的高度高。 (3)和同学们一起算一算，如果一天可以画100000个点，画1亿个点一共需要 )天。 我知道一万粒大米 借助下面的信息， 约重250g0 我还能知道… 大约一万粒 大约十万粒 大约一百万粒 约重250g 约重2500g 约重25kg (1)1亿粒大米约重( )kg。 (2)下面哪种情况更接近1亿粒大米？在☐里画“√”。 00 XX 车50袋大米，每袋50kg。 5袋大米，每袋5kg。 3〔青岛市〕10个小朋友手拉手站成一排，大约有14m。照这样计算，1亿个小朋友 手拉手站成一排，大约有多少千米？ 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册RJ 19