第1单元 分类与整理-【王朝霞德才兼备】2026-2027学年二年级上册数学同步作业创新设计(人教版·新教材)

第一单元分类与整理 1分类与整理(1) 交基础作业 第 1〔教材P2变式题〕按要求分类。 一单元 1 A Q© (1)按水果的种类先分一分，再涂 (2)按卡片的形状先分一分，再涂 一涂、填一填。 涂、填一填。 心 ● o △ 0 6 ǒ Q 0 的 Q O △ )个()个()个( )个 ( )个()个()个（)个 共( )个 共( )个 2〔北京市〕下面是某非遗体验馆周末开设的课程，根据课程记录填一填。 上午第1节 上午第2节 下午第1节 下午第2节 下午第3节 周六 剪纸课 扎染课 泥塑课 剪纸课 陶艺课 周日 陶艺课 泥塑课 剪纸课 泥塑课 剪纸课 课程 剪纸课 陶艺课 扎染课 泥塑课 )课的节数最多， 节数 )课的节数最少。 Q 提升作业 5分钟提升思维 3小亮和小丽在玩石头、剪刀、布。 小亮 小丽 (1)根据小亮的输赢情况画出小丽 ★ ★ 的输赢情况。 ★ ★ (2)他们一共玩了( )局。 ★ ★ ★ ★ 赢 输 赢输 平 德才兼备：作业创新设计|数学二年级上册RJ 2分类与整理(2) 基础作业 10分钟巩固基础 〔学科融合〕把下面的拼音卡片分成两类，将结果整理在表格中。 类别 一单元 b o m sa 个数 2快乐大课间。 (1)同学们都在做什么？请你把分类的结果整理在表格中。 类别 跳绳 踢毽子 打篮球 看书 人数 (2)如果把这些同学分成两组，可以怎样分？ 提升作业 5分钟提升思维 3〔综合训练〕你可以找到哪些不同的分类方法？ 8 8 0 4◆ ◆ 可以按 分，分成 组；也可以按 分，分成 组； 还可以按 分，分成 组。 2 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册RJ 3分类与整理(3) 久基础作业 10分钟巩固基础 ①[天津市〕我会分。（填序号） ①巴 ②© ③因 ④A ⑤© ⑥巴 ⑦© ⑧因 一单元 2(1)把下面这些算式分成两类，将结果整理在表格中。 27-3 30-14 19+5 34-10 28-12 7+17 56-40 12+4 48-32 10+6 (2)根据上面的分类结果继续分类。 Q提升作业 5分钟提升思维 一 3〔中华优秀传统文化〕生肖文化是中华传统文化的瑰宝之一，凝聚着古人观 天察地、顺应自然的生活智慧。2026年是丙午马年，乐乐收集了不少马 年主题的纪念卡片。 紫鷥隱餐嘴瑞 乐乐如果想选2张一样的卡片送给丽丽，可以先按照( )分，再按照 )分，最后按照( )分，这样方便选取一样的卡片。 德才兼备：作业创新设计|数学二年级上册RJ 3 4练习课（第1~3课时） 基础作业 10分钟巩固基础 1二(2)班同学最喜欢吃的水果情况如下。（每个○代表1名同学） ① ( )人 一单元 ② ( )人 O ③ )人 O ④ e )人 ⑤ 尚 ( )人 (1)根据上面左图填写表格。 (2)最喜欢吃( )的人数最少，最喜欢吃( )的人数最多。 (填序号) 2〔西安市〕分类整理下面的卡片。 88 88 88 88 品A (1)按形状分一分，填写下表。 (2)还可以怎样分？ 形状 正方形 圆 三角形 张数 提升作业 5分钟提升思维 3〔思维拓展〕 这副扑克牌少了一张， 那怎么办？ 但是不知道少了哪张。 可以用分类的方法 大、小王没有少。 找出少的是哪张。 你会怎么分类找出少的那张扑克牌？写一写。 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册RJ 第一单元重难易错练 之重难点 根据一定标准对事物逐层分类。 一、按要求做题。 1.奇奇在整理动物卡片（如图），他这样分类的标准是( )。(填序号) 第 ①都按颜色分 人A8 人人夏 人人.g复 单 ②先按颜色分，再按动物分 复么复 只度人复 名人爱是 ③先按动物分，再按颜色分 2.〔厦门市〕下面是乐乐和家人在中秋前夕制作的灯笼。 福满门 安康 团圆 月满 中秋 美满 福满 人间 花好 如意 万事 喜乐 月圆 顺遂 常伴 乐逍遥 吉祥 (1)把上面的灯笼分成三类。 (2)把(1)的结果继续分类。 ≈易错点分类标准不统一，造成分类混乱。 二6商心超 ■ ▣ 00 6商6商 ① ②③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ① 1.按车的种类分一分。 自行车有( )辆，小汽车有( )辆，大客车有( )辆。 2.如果分成两组，可以怎样分？ 德才兼备：作业创新设计|数学二年级上册RJ 5朝 答案精解精析 课时练答案精解精析 第一单元 分类与整理 (2) 性别 女 男 1 分类与整理(1) 人数 6 10 (答案不唯一) 1.(1) G 0 14 3.颜色2 数字3花色 4 0 Q ǒ 心 Q (答案合理即可) 0 3 分类与整理(3) 0 Q 1 (4)个(3)个(4)个(3)个 ①②⑤⑥ ③④⑦⑧ (2)■ A 14 ①⑥ (②⑤ ③⑧( ④X⑦ 黑 0 △ 2.(1) 类别 加法算式 减法算式 他 ● A ● 个数 4 △ 3 6 ▣O ☐ (2) △ (4)个（2)个(4)个（4)个 得数是得数是得数是得数是 大人辅导延展 类别16的加24的加16的减24的减 法算式 法算式法算式 法算式 分类与整理的方法： 个数 2 3 4 2 1.看清分类的标准 2.根据标准找到对应种类的图片， (本题答案不唯一 每数一个用铅笔标记一个，在对应 3.颜色 是否有福袋 是否有皇冠 的图片上方涂一个。 (答案合理即可) 3.找完一种后，按照同样的方法一 4 练习课（第1~3课时） 一找出其余种类的图片。 1.(1)3 2 根据所涂的每种图片的个数填空。 546(2)②⑤ 4. 2.(1)34 5. 最后检查有没有重数或漏数。 (2) 孔的个数 2个孔 3个孔 4个孔 2.4213剪纸扎染 3.(1) (2)15 数 4 3 4 ★ ★ (答案不唯一) 3.【示例】我会先挑出大、小王放在一边 ★ ★ 然后将扑克牌按相同数字分为13组， ★ ★ 每组应该各有4张。再将每组按花色 ★ 分类，就能找出缺少的那张扑克牌。 赢 输 平 (答案合理即可) 2 分类与整理(2) 第一单元重难易错练 一、1.② 类别 声母 韵母 2.（1)类别两个字 三个字四个字 个数 U 3 个数 5 2 5 (答案不唯一) (2 类别国圆形国形 方形方形方形 两个字三个字四个字两个字三个字四个字 2.(1)6244 个数1 1 3412 德才兼备·作业创新设计1数学二年级上册RJ 二、1.542 2.【示例】 2. 类别 两轮车 四轮车 4×2 辆数 5 6 oooooooo (答案合理即可) (2)个(4)相加 7+7+7 第二单元 1~6的表内乘法 ooooooOOoooOOO ○00000O 乘法的初步认识 (3)个(7)相加 1 乘法的初步认识(1) (本题画法不唯一) 1.24 3.①⑤ 4.64+4+4+4+4+4 46+6+6+6 5.(1)4(2)5 646+6+6+6=24(朵) (圈法和横线上方的答案不唯一) 【点拨】(1)4个心相加等于16，想4 2.(1)355+5+5=155×3=15 个4相加等于16，可知心=4(2)6个 (2)477×4=28 7乘4等于28 相加等于30，想6个5相加等于 3.2X4=88×9=72 30,可知 5。 ●×53×20=60 1~6的乘法口决 4.●●●●●●●0●●●● 4 5的乘法口决 (移法不唯一) 4×3=12 1.得五 一十三五五五 2.(1)3 5 5×3=15三五十五 【点拨】观察图可知，第一组有3个 (2)5 55×5=25五五二十五 ●，第二组有4个●，第三组有5个 3.155925107208 ●，要想用乘法求出●有多少个，则每 4.15 20255.10 组中●的数量要相同。我们可以把第 5 1~4的乘法口诀(1) 三组中的一个●移到第一组，这样用 1.得二1×2=22×1=2 乘法列式为4×3=12。 得六 2×3=63×2=6 2乘法的初步认识(2) 四2×4=84×2=8 2.2471261068 1.5+5+5=153+3+3+3+3=15 3.3×3=9 三三得九 5×3=153×5=15 2X3=6 二三得六 2.【示例】Q000000000 4×3=12(或3×4=12)三四十二 OOO O 4.315.16 4+4+4+4+4=204×5=20 6 1~4的乘法口决(2) (画法不唯一) 3. 1.(1)③ (2)① ③④ 2.4×4 3个2相加 ●5+5+5 3+3+3+3 4.①④ 2个3相加 5×3】$2×3 ○3×4 5.5×57×777×46×5 3练习课（第1、2课时) 四四十六 二三得六 三五十五 三四十二 3.+× +或× 1.(1)5+5+5=15 2 64 35 (2)5×3=1553155乘3等于15 (横线上方的答案不唯一) 2 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册RJ