☆ 身体上的尺子-【王朝霞德才兼备】2026-2027学年二年级上册数学同步作业创新设计(人教版·新教材)

★★ 身体上的尺子 1身体上的长度 1想要更准确地测量我们的身高，下面( )最适合。 (填序号) 综合与实践 3 2〔学科融合〕诗句“飞流直下三千尺”的“尺”是古代的长度单位。今天的 一尺约33厘米。以下最接近“一尺”的是()。（填序号） ①一棵树的高度 ②一个成年人的身高 ③一个新生儿的头围 3估一估，量一量，填一填。 要测量的量 估计 实际 你的身高 )米( )厘米 ( )米( )厘米 妈妈的身高 )米( )厘米 ( )米( )厘米 爸爸的身高 )米( )厘米 )米( )厘米 4〔生活情境〕量体裁衣。 肩宽 肩宽：( )厘米 胸围：( )厘米 胸围 腰围：( )厘米 腰围 臀围 臀围：( )厘米 德才兼备：作业创新设计|数学二年级上册J 47 2身体上的尺子 1①〔教材P70变式题)量一量自己的“身体尺”，再填一填。 综合与实践 一长 一步长 一庹长 脚长 ( )厘米 )厘米 1米( )厘米 )厘米 2测量下面的长度，选哪种“身体尺”比较合适？连一连。 操场一圈的长 黑板的长 课桌的长 庹 3〔广州市〕二(3)班几名同学手拉手测量一棵大树一圈有多长（如下图）， 这棵大树一圈大约长( )。(填序号) ①5厘米 ②50厘米 我们5人正好合抱 ③5米 这棵大树。 我量篮球场的 我量篮球场的 长有58步。 长有60步。 D 天天 妙妙 (天天 妙妙)的一步更长一些。（圈一圈） 48 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册RJ 3小讲堂 1〔科普知识)数学阅读。 人的身体就是一座数学宝库。如果把头的长度当作一把“尺 子”，那么身长大约是7个头的长度，肩宽大约是2个头的长度，下肢 大约是4个头的长度。 综合与实践 (1)身长与肩宽之和大约是( )个头的长度。 (2)如果2个易拉罐的高度大约是1个头的长度，那么下肢大约是多少 个易拉罐的高度？ kui 2〔学科融合)“不积跬步，无以至千里。”古人将人在行走时单脚迈出一次 称为“跬”，双脚各迈一次称为“步”。照这样计算，一“步”等于两“跬”， 那么明明从卧室走到厨房走了6“步”，明明走了多少“跬”？ 知识链 大禹治水与度量衡的起源 据《史记·夏本纪》记载，大禹在治理黄河水患时， 为了统一测量标准，以自己的身体部位作为长度标 准，制造了统一的测量工具，这被视为中国历史上第 一件具有权威性的长度标准器。 德才兼备：作业创新设计1数学二年级上册J492.(1)厘米 (2)厘米(3)米(4)米 3.801 4.30+30+30=90(厘米) 1米=100厘米100一90=10（厘米） 口答：柜子里一排可以横着放3个盒 子，还剩下10厘米的空隙。 5.320【点拨】如图，1段 2段 3段 绳子被剪成了3段，最长的一段是圈 起来的部分，是整根绳子的一半。 因为20十20=40（厘米），所以最长 的一段是20厘米。 整理和复习 1.(竖排)101389190220 （答案不唯一) 2.100 3. (3)条(6)条 （10)条 4.(1)88+9=97(厘米) 口答：明明高97厘米。 (2)菲菲可能高90厘米。 （答案合理即可) 5.可以直接量出1厘米、2厘米、3厘米、 5厘米这4种长度。 【点拨】刻度“4”和刻度“5”之间是1 厘米；刻度“2”和刻度“4”（刻度“5”和 刻度“7”)之间是2厘米；刻度“2”和刻 度“5”（刻度“4”和刻度“7”)之间是3 厘米；刻度“2”和刻度“7”之间是5 厘米。因此可以直接量出1厘米、2厘 米、3厘米、5厘米这4种长度。 第四单元重难易错练 -、1.610102.2 二、米厘米厘米厘米米 三、1.362. 4厘米 四、①②③ 五、6厘米<60厘米<6米<60米 品身体上的尺子 1身体上的长度 1.②2.③ 3.1201 251601621 75176(部分答案不唯一) 4.32634954(答案不唯一) 2身体上的尺子 1.10 503018(答案合理即可) 2.● 3.③4.（天天 3小讲堂 1.(1)9(2)2×4=8(个) 口答：下肢大约是8个易拉罐的高度。 2.2×6=12(跬) 口答：明明走了12“跬”。 第五单元 7~9的表内乘、除法 7~9的乘法口诀 17的乘法口诀(1) 1.十四2×7=147×2=14 四4×7=287×4=28 2.21354249 3.><=> 4.7×5=35(片)五七三十五 5.6×7=42(张) 口答：笑笑一共洗了42张照片。 6.721【点拨】已知▲+▲+▲+ ▲+▲=35，即▲×5=35，想五七三 十五，故△=7。将▲=7代入●十 +●+▲+△=23可得，●+●+ ●+7+7=23，故●+●+●=9，即 ●×3=9，想三三得九，故●=3。因 此●×▲=3×7=21。 27的乘法口决(2) 1.9352174271335 2.6×77×56×57×5 3.7×3-5=16(个) 口答：林林有16个小正方体。 4.方法一：7×4+2=30（天） 方法二：7×5-5=30（天） 口答：4月一共有30天。 5.7×7=49(人)40<49<50 口答：每支参赛队伍有49人。 【点拨】根据题意可知，两个乘数一样 的算式，积比40多，比50少的只有 7×7=49符合，因此每支参赛队伍有 49人。 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册RJ 9