18 蒲柳人家（节选）-【耀博优学】2026-2027学年九年级上册语文课堂讲解（统编版）

18 蒲柳人家。（节选） 标题理解：蒲柳，指水杨，一种 内容主旨：小说通过描述20世纪30年 入秋就凋零的树木。这里以蒲柳 刘绍棠 代京东地区北运河畔一户农家的日常生 人家代指普通贫苦农家，点明了 活场景，向读者展示了富有地方色彩的 文章写作的内容和对象。 农村风景习俗、世态人情，塑造了聪明 写作特点：鲜明的民族特色，浓 伶俐、顽皮可爱的何满子，豪爽泼辣、 厚的乡土气息。 刚直不阿的一丈青大娘，仗义疏财、侠 肝义胆的何大学问等血肉丰满的形象， 环境描写、夸张。极写天气的炎热，为下文何 赞颂了淳厚朴实、善良热情的劳动人民。 满子被爷爷拴在立柱上的情节渲染气氛 1七月天，中伏大响午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱 点明故事发生的环境 上，系的是拴贼扣儿。 开篇交代线索人物何满子被爷爷惩罚，却不，点明原因，运用倒 叙手法，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 2那一年是1936年。何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖②上留着个木梳 音优手交罗翌置就混酸之西得清盏音笔货莆半铁淡的策影.泉梁子裂了 冬余身上下流像从烟因里爬出果，逢眼珠都爱之睛鸟黑。、灵活浅 外貌猫写， 语 生动形象 富有乡土气 刻画 个天真无 顽童形象 3奶奶叫东隔壁的望日莲姑姑给何满子做了一条大红兜肚，兜肚上还用五彩 细线绣了一大堆花草。人配衣裳马配鞍，何满子穿上这条花红兜肚，一定会在 小伙伴们中间出人头地。可是，何满子十天也不穿。体现了何满子的倔强和顽皮。 4何满子整天在运河滩上野跑，头顶着毒热的阳光，身上再裹起兜肚，一 不风豌商平筹不秀部大看有：+村思态 的小姑娘，谁的兜肚也没有这么花儿草儿的鲜艳，他穿在身上，男不男，女不 格特，点。 女，小姑娘们要用手指刮破脸蛋儿，臊得他得找个田鼠窝钻进去；小小子儿们 也要敲起锣鼓似的叫他小丫头儿，管叫他一辈子拾不起头。 5何满子不穿花红兜肚，奶奶气得咬牙切齿地雪他，手握着擀面杖要柳 他，还威吓要三天不给他饭吃。原来，这条兜肚大有讲究。何满子是个娇哥 一系列字词表明奶奶对何满子不穿兜肚的行为极为不满，设置悬念。 ①选自《刘绍棠文集》第七卷（北京十月文艺 家》《运河的桨声》，长篇小说《京门脸子》等。 出版社2000年版)。《蒲柳人家》全篇共12 ②〔天灵盖〕人和某些动物头顶部分的骨头，这 节，本文节选的是前两节。略有改动。蒲柳， 里指头顶。 指水杨，一种入秋就凋零的树木。这里以蒲 ③〔木梳背儿〕头顶上留着的一撮儿木梳形状的 柳人家代指普通贫苦农家。刘绍棠(1936一 头发。 1997),通县（今北京通州区）人，作家。代 ④〔梆〕方言。敲打。 表作有短篇小说《蛾眉》，中篇小说《蒲柳人 18蒲柳人家 阅读 93 儿，奶奶老是怕阎王爷打发白无常①把他勾走；听说阎王爷非常重男轻女，何 满子穿上花红兜肚，男扮女装，阎王爷老眼昏花的看不真切，也就起不了勾魂 索命的恶念。展现了当地的风俗，有浓郁的地方特色，表现了奶奶对何满子的疼爱 6何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青②大娘；大高个儿，一双大脚，青铜 白描 传神地刻画出一丈青大娘泼辣、豪爽的形象 民色.嗓也是童，驾毯人莱球方的里，敢说找不出能够招架几个回合 的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短面，四六体鼓西 天，特脸超不南臻学选能是等来别著失务，三五 丈青大娘骂人时词汇丰富， 刻画出一丈青大娘年高力强的特，点，同时为下文一 个大小伙子不够她打一锅的。大青大娘大调运河滩的情节作铺塞 7她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打门 口路过，也正是歇响时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳荫下放鸭子，一见几 夫赤身露体生品系着条围腰裤子養素磨在头士：便斯喝声体站 动作 1 好打抱不平的侠女形象 细节丰富、 人物立体 住！”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇 脚打尖④，个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁 表现了一丈青大娘仗义执言、泼辣大胆的特，点 风。一丈青大娘见他们头也不拾，理也不理，气更大了，又吆喝于二声：“都 给我穿上裤子！”有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪⑤了一丈青大娘一眼，没好 气地说：“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去！”一丈青 大娘火了起来，鞔了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一 风理浆李思趙在这铁泰的鲜天臀萄他如牌餐说：“不能叫你 们腌攒⑥了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”那个不知好歹的年轻纤夫，是个生愣 儿，用手一推一丈青大娘，说：“好狗不挡道！”这一下可捅了马蜂窝。一丈 青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子轮圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍 两个字充分表现出一丈青大娘的用力之大 蓬⑦，转了三转，拧了三圈儿，满脸并花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的百沙 dao 滩上，紧一口慢一口捯气®，高一声低一声呻险。几个纤夫见他们的伙伴挨了 打，呼哨而上；只听咔吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带 比喻。用“风吹乍蓬”的比喻和一系列动词，写年轻纤夫的狼狈样，从侧面突显了一丈青 大娘这一巴掌的威力之大，与第6段写她年高力强相呼应。 ①〔白无常〕迷信说法，指人死的时候，前来勾 ⑤〔白瞪〕翻白眼，表示轻蔑、厌恶。 魂索命的白衣鬼。 ⑥〔腌牘（āza)】弄脏。 ②〔一丈青)《水浒传》中扈三娘的绰号。 ⑦〔乍蓬)秋天原野上翻飞的蓬蒿。 ③〔四六体〕指骈体文的四字句和六字句的连用。 ⑧〔捯(dáo)气〕临死前急促、断断续续地呼 这里形容骂人时语势足，节奏感强。 吸。这里指喘息。 ④〔打尖〕旅途或劳动中休息一下吃点儿东西。 94 阅读 第四单元 比喻、细节描写。写纤夫们被打得十分狼狈，一丈青大娘好打抱不平的侠肝义胆的形象被 刻画得入木三分 着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落 水。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸 来；大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。 最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午， 珠金，说新商上个暖情天狼放。清、发子 通过铺陈说和人员之多、时间之 打抱不平的性格特，点 8二丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地、撑船、打鱼都是行家。她还 会扎针、拔罐子、接生、接骨、看红伤①。这个小村大人小孩有个头疼脑热， 都来找她妙手回春；全村三十岁以下的人，都是她那一双粗大的手给接来了 人间。补充介绍一丈青大娘勤劳、能干、善良、热情的特点，使人物形象更加丰满。 9不过，别看一丈青大娘能镇八方，她可管不了何满子。何家世代单传，辈 辈一稞觜，荷需子的爷就是老柜父亲也是在一士青大娘将近四十岁 时才落生的；偏是何满子不同凡响，是他母亲头一胎生下来的贵子。匚一丈青大 娘一听见孙子呱呱坠地的啼声，喜泪如雨，又烧香又上供，又拜佛又许愿。洗 三③那天，亲手杀了一只羊和三只鸡，摆了个小宴；满月那天，更杀了一口猪 一系列庆祝活动极富地域风情， 充满了浓浓的多土 表现了 清大娘对何满子 和六只鸭，大宴乡亲。她又跑遍沿河九个村落，挨门挨户乞讨零碎布头儿，给 突出了何满子在一丈青大娘心中的地位 何满子缝了一件五光十色的百家衣；百日那天，给何满子穿上，抱出来见客， 博得一片彩声。到一周岁生日，还打造了一个分量不小的包铜镀金长命锁，金 光闪闪，差一点儿把何满子勒断了气。 10何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。这一来，一丈 青大娘可就跟儿媳妇发生了尖锐的矛盾。巧妙设置悬念，引起下文 11何满子的父亲，十三岁到通州城里一家书铺学徒，学的是石印④。他学会 一笔好字，也学会一笔好画，人又长得清秀，性情十分温顺，掌柜的很中意， 就把女儿许配给他。何满子的爷爷虚荣心强，好攀高枝儿，眉开眼笑地答应了 这门亲事。一丈青大娘却不大乐意；她不喜欢城里人，想给儿子找个农家或船 家姑娘做妻子，能帮她干活儿，也能支撑门户。可是，她拗不过老头子，也怕 民间俗语，充满乡土气息，写出何满子在一丈青大娘写出了一丈青大娘的性格刚中有 心中的地位，表现出一丈青大娘对孙子的重视与疼爱。柔，表现出她贤妻良母的一面。 ①〔红伤〕外伤 ④〔石印〕“石版印刷”的简称。用特制的墨或 ②〔老生儿〕高龄父母所生的儿子 药纸将图文描绘或轧印在石版上，经处理制 ③〔洗三〕旧俗在婴儿出生后第三天要举行沐浴 成印版。印刷时用水润湿版面，然后涂油墨 仪式，会集亲朋好友为婴儿祝福。 印刷。 18蒲柳人家 阅读 95 伤了儿子的心，不乐意也只得同意了。何满子的母亲不能算是小姐出身，她家 那个小书铺一年也只能赚个温饱；可是，她到底是文墨小康之家出身，，虽没上 对比、伏笔。概括介绍何满子的母亲， 突出其小康之家 一身书香、斯文美貌的特点 过学：却要离得身香识圣字，又长得好有皇手曹：真举止 非常斯文，在一丈青大娘的眼里，就是一朵中看而无用的纸花，心里不喜爱。 何满子的母亲更看不上婆婆的粗野，在乡下又住不惯，一住娘家就不想回来。 等生下了何满子，何满子的父亲就想在城里另立个家。一丈青大娘是个爱面子 的人，分家丢脸，可是一家子鸡吵鹅斗，也惹人笑话；老人家左右为难，偷偷 liao 掉了好几回眼沮。但是，前思后想，千里搭长棚，没有不散的筵席，到了儿 与之前的直爽泼辣的形象形成鲜明对比，表现了一丈青大娘是一个重感情、顾全大局的人 点了头。不过，却有个条件，那就是儿媳妇不能把何满子带走，孩子是娘身上 掉下来的肉，何满子的母亲哭得死去活来。最后，还是请来摆渡船的柳罐斗， 钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和三天三夜，婆媳俩 才算讲定，何满子上学之前，留在奶奶身边；该上学了，再接到城里跟父母 团聚。这一矛盾产生和解决的过程，表现了一丈青大娘爱孙之深。 12何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。长到 四五岁，就像野鸟不入笼 突虫女青大限对何满子的疼爱 ，一米着家，整骨在河滩野跑。奶奶八样不放心， 翁胶指相子重泊合拍花子的拐走。老人家提 表现了也的贫玩 排比 四个“归字短可，构成死，写出了奶奶对孙子的，百般疼爱和呵护 心吊胆，就像丢了魂儿，出来进去团团转，扯着一条亮堂嗓门儿，村前村后， 河滩野地，喊哑了嗓子。何满子却隐匿在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，潜伏 在青纱帐内的豆棵下，跟奶奶捉迷藏，暗暗发笑。等到天黑回家去，奶奶抄起 顶门杠子，要敲碎何满子的光葫芦头；何满子一动不动，眼皮眨也不眨，奶奶 只得把顶门杠子一扔，叫了声：“小祖宗儿！”回到屋里给孙子做好吃的去了。 不是煮鸡蛋，就是络白面园餐活亮的的孙千，两和对风· 13这一天，何满子的爷爷回来了。一丈青大娘跟老头子叨唠这个，嘟哝那 个，老头子阴沉着脸，哼哼哈哈，一脑门子官司③；一丈青大娘气不打一处 来，跟老头子叫起了苦，顺口就给何满子告了状。爷爷是个风火性儿，一怒之 下，就把何满子拴在了葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿，跑不了更飞不了。 何满子的爷爷出场，在解开开头何满子被拴的悬念后， 又设置另一个悬念一老头子为何阴沉着脸？使文章 情节环环相扣、曲折生动。 ①〔到了(iǎo)儿〕到最后，最终。 ③〔一脑门子官司)方言，形容心情烦燥，看什 ②〔拍花子的〕旧时用迷药拐骗小孩儿的人贩子 么都不顺眼。 96 阅读 第四单元 一系列字词，表现了爷爷的严厉、恼火。 而且，在他面前扔下一个纸盒，盒子里有一百个方块字码，还有一块石板和一 支石笔①，勒令他在这一个歇晌的工夫，把这一百个字写下来。 14这倒难不住何满子。可是，他有生以来头一回失去自由，心里委屈而又憋 表现了何满子的聪明伶俐 闷，两眼直呆呆，双手懒洋洋，°一点儿也没有写字的兴致。 二 15何满子的爷爷，官违②已不可考。，但是，如果提起他的外号，北运河两 书面语、口语相结合，幽默诙谐，突出名气大 岸，古北口③内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响 16他的外号叫何大学间。这一外号具有戏谑性，新颖有趣，容易吸引读者的阅读兴趣 17何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。，年 轻的时候，当义和团，会婴天拳脚上色有两、平。看他给地主豪碧 外貌猫写 突出了何满子爷爷的高大强健 四字短语 赶车把式，会摆弄牲口，打一手好鞭花。他这个人好说大话，自吹站在通州东 外的阁益热个期的鞭学道水章影天津海河边上都震耳朵。他 又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀，所以在哪一个地主家 都待不长。于是，他就改了行，给牲口贩子赶马；一年有七八个月出入古北 口，往返于塞外和通州骡马大市之间，奔走在长城内外的古驿道上。几百匹野 马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。沿路的偷马贼，一 听见他的鞭花在山谷间回响，急忙四散奔逃，躲他远远的。所以，他不但是赶 马的，还是保镖的，牲口贩子都抢着雇他。这一来，他的架子大了，不三顾茅 庐，他是不出山的；至于脚钱多少，倒在其次，要的就是刘皇叔那样的礼贤 下士。学同赶马本领高超、名号响亮。 侧面描写。野马像绵羊、偷马贼四散奔逃、牲口贩子抢着雇他，侧面表现了何大 18他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、 弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿；所以出一趟口外 静来的脚钱，到不了家就花个精光。餐的纤大宇问为人陳悦、仗义疏财、有铁士 19在这个小村，数他走的地方多，见的世面广；他又好戴高帽儿，讲排场， 第一部分(1一14)：塑造了机灵顽皮、充满稚气的何满子及爱憎分明、宠爱孙子 的一丈青大娘的形象 ①〔石笔〕用滑石制成的笔，用来在石板上写字。③〔古北口〕在北京密云东北部，是长城上的一 ②〔官讳]旧时指尊长或所尊敬的人的名字。 个险要关口。 18蒲柳人家 阅读 97 借高利贷也要大摆酒筵，表现了何大学问喜欢讲排场、摆阔气的特点。 摆阔气。出一趟口外，本来挣不了多少钱，而且到家之前已经花得不剩分文， 但是回到村来，却要装得好像腰缠万贯；跟牲口贩子借一笔驴打滚儿①，也要 大摆酒筵，请他的知音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾 罩。他这个人非常富有想象力，编起故事来，有枝有叶，有文有武，生动曲 折，惊险红火。于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问 借鉴传统小说和评书的语言，多用短句，尤承上启下，引出何大学问在学问 的外号。其是四字白，读起来抑扬顿描，节泰感得 上下功夫的具体行为。 20自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。过去，他 vina 好听书，也会说书；在荣膺②这个尊称之后，当真看起书来，他腰里常常揣着 you 大词小用，语言幽默风趣 个北京老二西堂⑧出版的唱本，投宿往店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿 咿哦哦地嘟念。遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费；谁教他一字一句， 何大学在学问上下功夫的表现之一 他能请这位白吃一顿酒饭。既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是 穿起了长衫，说话也咬文嚼字。人们看见，在长城内外崇山峻岭的古驿道上， 可大学问在学问上下功夫的表现之 穿长衫扮斯文 这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一 丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。而且，路遇文庙④，他都要 何大学问在学问上下功夫的表现之 度诚拜文庙 下马，作个大揖，上一股高香。本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙 十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之 地：他这一作辑，一烧香，只吓得麻雀清季身墅免望影而遭是世道的黑暗 21夜深人静睡不着觉的时候，何大学问也常常感到阵阵悲凉。自家祖宗八辈 儿，穷得房无简，地乳差，都髦静酿露自个儿跳醚了大半辈子，已经年 过花甲，不过挣下三间泥棚茅舍，八亩河滩洼地；虽然被人尊称大学问，可从 没进过学堂一天，斗大的字认不得三筐，而且只会念不会写。儿子天生文质， 也只念了三年私塾，就不得不到书铺学徒。看来，何家要出个真正大学问，只 有指望孙子何满子了。可是，掂量一下自己这点儿财力，供他念完小学，已经 是鼓着肚子充胖；而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶， 用乡土气息浓郁的语言，生动传神地写出何大学问矛盾而又无奈的心理。 ①〔驴打滚儿〕高利贷的一种。如果到期不还 石印出版物闻名。 计算复利，越滚越多，如驴打滚儿，故名。 ④〔文庙〕孔庙的别称。唐玄宗开元二十七年 ②〔荣膺(ying)光荣地接受或承当。膺，承 (739)封孔子为文宣王，所以称孔庙为文宣 受、承当。 王庙，明代以后称“文庙”。 ③〔二酉(yǒu)堂)旧时北京的一家书店，以 98 阅读 第四单元 怎么能高攀得上？自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙 儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？ 22何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字 儿，过目不忘。何大学问在孙子面前假充圣人，把他的那些唱本传授给孙子； 何满子就像春蚕贪吃桑叶，一册唱本不够他几天念的。何大学问惊喜过望，就 短求个名筛指爱。苦福在喜路·在漂天店量，俗遇见一位前清的老 子的聪明伶佣 秀才，在这座骡马大店里当账房先生，写一手魏碑①好字；店里生意冷清，掌 柜的打算辞退这个穷儒。何大学问脑瓜子一热，就礼聘这位老秀才到他家教专 馆，讲定教一个字给一个铜板。 写出何大学问对知识的重视，对孙子的期望之高，也 体现了他慷慨大方的性格。 23老秀才来到何家，就在葡萄架下开讲。他高高在上，坐一张太师椅，手 耋专斑脂雨锅的长行袋有清乎音附身坚不窗孔时雷的家不酸 师道尊严的风俗图 桌，就像被老秀才踩在脚下。老秀才整天板着一张阴沉沉的长脸，何满子抬头 一看，只觉得头上压着一朵乌云，叫人喘不过气。老秀才又酸气冲天，开口诗 从何满子的角度，、写老秀才教书时的枯燥，古板和沉闷 为下文写气走老秀才理下伏 云子日，闭口之予者也，何满子觉得枯燥乏味，更加闷闷不乐。他本是个整 天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像芒刺在 形象地写曲了子何满子的难受已到了无法忍受的地步 背。念着书，一听见篱笆外柳树梢上莺啼燕啭，就想嘬着嘴唇学鸟叫，念书跑 了调儿；一听见门外过往行船的纤歌声，心里就七上八下，想跑出去看一看， 概写何满子念书时的心不在焉 念书走了神儿。老秀才的眼睛尖得像锥子，一见他的身子动了动，就伸出斑竹 白铜锅的长杆烟袋，敲他的光葫芦头；每敲一下，就肿起一个枣子大的青包 写出了老秀才管教之严厉 突出了师生矛盾 何满子恨透了老秀才。一丈青大娘见孙子天天挨打，心疼得就像一块一块剜 函”只福获攀鹊入采不成来老秀子学镜上音深获 一的返 ,又凸显了何大学问望孙成龙的急切 给老秀才呐喊助威。何天学问每关招待老秀才三顿净米净面，外加一壶酒；这 个局面，穷门小户怎能支撑得住？不到一个月，何大学问就闹了饥荒，拉下了 斗大的亏空，只得又去赶马。 24何大学问一走，何满子就像野马摘了笼头；天不亮，头顶着星星，脚瞠着 露水，从家里溜出去，逃开了学。一丈青大娘早就腻歪②了老秀才，先断了每 比喻，形象地写出了何满子挣脱束缚后自由自在的样子。 ①〔魏碑〕南北朝时期北魏、东魏与西魏石刻书 ②〔腻歪)方言。厌恶，厌烦。 迹的统称，字体结构严密，笔力强劲。 18蒲柳人家 阅读 99 天一壶酒，又撤了一天三顿净米净面。老秀才混不下去了，留下了几百个方块 字码，案取了几百个铜板，债债而去生货古气是热品智中到素好上文 25这时，西隔壁那个在通州潞河中学念书的周檎①，放暑假回来，何满子整 天跟这位洋学生形影不离。何大学问赶马回来，一见老秀才走了，很觉得过意 不去，埋怨一丈青大娘头发长，见识短；但是，一见何满子跟着周檎学会了一 大堆字儿，还不花一文钱，又不禁转怒为喜了。 26何大学问也不是不疼爱孙子。他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就 是享受天伦之乐。他满脸胡茬，就像根根松针，最喜欢磨蹭孙子的脸蛋儿，逗 得孙子吱儿喳乱叫，笑成一团儿，打成一团儿。而且，每趟回来，都要给孙子 shao 带回一捎马子②吃食。富有生活气息的画面，表现了祖孙间质朴而又温暖的情感。 27但是，这一趟回来，何大学问好像苍老了几岁，愁眉苦脸，垂头丧气，眉 头子挽成个鸡蛋大的疙瘩。何满子吱吱喳喳欢迎爷爷，爷爷一点儿也不欢喜， 何大学问的一系列反常表现与上文的爷孙亲昵情景形成强烈对比，再设悬念。 没有抱他，也没有亲他，捎马子空空荡荡只有两层皮。 28何满子对爷爷心怀不满，拿白眼珠儿翻瞪爷爷，闷坐在窗根下，小嘴噘得 能挂个油瓶儿。 细节描写。充满童趣的细节描写，生动地刻画出何满子 对爷洛发常举上的不满。 29后来，他听见奶奶跟爷爷吵了起来： 30“你一进家就丧门神似的，没一点儿喜色，要是你嫌弃我们娘儿俩，就留 在口外⑧别回来，死外丧也没人去给你收尸！”语言描写，写奶奶对爷爷进门后反 常表现的埋怨，突出了她的泼辣。 31匹我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！”这一回吵架，爷爷却不肯向 奶奶低头服软儿，忍气吞声，“日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！先在东三省 立了个小宣统的满洲国⑤，又在口外立了个德王的蒙疆政府⑥，往后没有殷汝 语言描写。借何大学问之口，点明时代背景：日军入侵，兵荒马乱，伪政府军敲诈盘剥， 民不聊生。解开上文爷爷表现反常的悬念。 ①〔檎〕读qin ⑤〔小宣统的满洲国〕1932年日本帝国主义在我 ②〔捎(shào)马子〕方言。俗称“马褡子”， 国东北地区建立的傀儡政权。小宣统，对伪 一种可搭于肩头或驴马背上的口袋，中央开 满洲国傀儡皇帝溥仪的蔑称。宣统为溥仪做 口，下垂的两头可以装物品。 清朝末代皇帝时的年号。 ③〔口外〕长城以北地区，主要指张家口以北的 ⑥〔德王的蒙疆政府)即伪蒙疆联合自治政府， 河北省北部和内蒙古自治区中部。 是日本帝国主义操纵我国蒙古族上层反动分 ④〔死外丧〕客死他乡，传统认为这是不吉利的 子组成的傀儡政权。德王，即德穆楚克栋鲁 事情。 普，是伪蒙疆联合自治政府主席。 100 阅读 第四单元 耕①的公文护照，不许出口一步。这一趟，蒙疆军把我跟掌柜的扣住，硬说我 们是共产党，不过是为了没收那几百匹马。掌柜的在牢房里上吊了，他们看我 是个榨不出油水的穷光蛋，白吃他们的狱粮不上算，才把我放了。刀 32何满子听不大懂，可是他听说过殷汝耕这个名字。去年冬天，一个下大雪 的日子，乡下哄传殷汝耕在通州坐了龙庭，另立国号，天怒人怨，大地穿白挂 孝。寒假里周檎回来，大骂殷汝耕是儿皇帝，管殷汝耕叫石敬瑭②，还给何满 子讲了一段五代残店的故事。第修修精定品表现了厂大人民林老约安回热情 33原来爷爷坐了牢，还险些扔了命，何满子心疼起爷爷来了。他正想进屋把 爷爷哄得开了心，谁想爷爷竟把满腔怒火发泄到他身上，不但将他拴在葡萄架 照应第1段和舅13段 交代了何满子成为爷爷出气筒的原因 的立柱上，系的是拴贼扣儿：而直还硬逼他在君板上写一百个字。何满子一看 见老秀才留下的这些手迹，就想起老秀才那一张阴沉沉的长脸和斑竹白铜锅的 长杆烟袋，心里烦透了。 34爷爷喝了一壶酒，四脚八叉躺在北房东屋土炕上，打着呼噜睡大觉，天塌 了也惊不醒他；奶奶哭丧着脸，坐在外屋锅台上，拨动着一支牛拐骨捻麻绳， 依然怒气不息。 点明何满子当前的处境—自己被栓，爷爷睡觉，奶奶生气，自己被 放无望。 35现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗数命星却 迟迟不从东边闪现出来。 悬 “救命星”又是谁？再次留下悬念。 阅读提示 《蒲柳人家》是当代乡土文学的代表作之一。小说以何满子的成长为线索， 串起了一幅20世纪30年代北京东郊北运河农村的风情画。其中节选部分的三 个人物个性鲜明：何满子天真烂漫，自由生长；一丈青大娘泼辣豪爽，爱打抱 不平；何大学问古道热肠，行侠仗义。作者对这些人物的塑造也很有讲究。一 ①〔殷汝耕(1883一1947)门汉奸。曾任伪冀东 开国皇帝。936年勾结契丹贵族灭后唐，并受 防共自治政府政务长官，抗日战争胜利后被 契丹册封为帝，国号为晋，史称“后晋”。他 处决。 称契丹主为“父皇帝”，自称“儿皇帝”。 ②〔石敬瑭(892一942)门五代十国时期后晋的 第二部分(15-35)：塑造了侠肝义胆、仗义疏财、好说大话、讲排场的何大学 问的形象。 18蒲柳人家 阅读 101 是从表情、语言、动作和心理等方面对人物作多角度描写；二是把人物置于矛 盾冲突之中来表现，比如何大学问本是个粗人，得了外号后，却当真做起了 “学问人”；三是对人物的行为进行艺术性的夸张，如一丈青大娘“折断了一 棵茶碗口粗细的河柳”。阅读课文时，要注意体会其中生动的人物形象，感受 小说浓厚的乡土气息。 小说语言富有特色。一是大量使用口语，例如“热得像天上下火”“手握 着擀面杖要梆他”；二是大量使用方言及俗语，例如“人配衣裳马配鞍”“窝 着一肚子饿火”“千里搭长棚，没有不散的筵席”；三是借鉴传统小说和评书 的语言，例如“一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的 骂一天，一气呵成，也不倒嗓子”。这样的语句很多，阅读时要细细品味。 课外阅读《蒲柳人家》的其他章节，看看此后又发生了哪些故事，人物的 命运又有什么样的变化。 读读写写 an lun lao 优 yan cong zhao jia jiàyù 鞍 烙 难烟囱 招 架 驾驭 t bie imen dian liang he cheng- 熏 隐 匿 憋 闷 据 量 呵 成 知 lia lei cha dao 不 好 妙 回 两 肋 插 zuo zhenzhar tian lun zhi wang yan yu chuan 如 坐 针 毡 天 伦 之 乐 眼 欲 穿 思维导图： 何满子 “顽皮好动、天真烂漫、自由生长 蒲柳人家（节选） 一丈青大娘 泼辣大胆、爱憎分明、口苦 展示淳朴民风 心甜、溺爱儿孙、勤劳能干 歌颂劳动人民 何大学问 崇尚知识、古道热肠、行侠仗义 102阅读 第四单元