内容正文:
一、启发:新时代中国青年要树立远大理想,坚定信念,志存高远,像文中所倡导的那样:
要有“自信力”,相信自己能为国家和社会贡献力量;要有“骨气”,坚守原则、尊严,
在面对困难和诱惑时不屈服;还要有“底气”,勇于创造,以积极的姿态去开拓创新,为
创造美好未来而努力,全面发展自己,成为合格的社会主义建设者和接班人。
阅读综合实践
本单元四篇文章都谈到了民族精神与国民素养的问题。《培养德智体美劳
全面发展的社会主义建设者和接班人》强调青年学生要坚定理想信念,志
存高远,全面发展;《中国人失掉自信力了吗》以无可辩驳的语气,肯定
了中国人的“自信力”;《谈骨气》以几个典型的事例,论证了“我们中
国人是有骨气的”;《创造宣言》强调要有勇于创造的志气与底气,以此
创造美好未来。读了这四篇文章,你得到了哪些启发?请以“新时代中国
青年要有志气、骨气、底气”为话题,进行一次演说。
二、1.《中国人失掉自信力了吗》作为驳论文,采用先破后立的思路,以驳为主;《谈
骨气》作为立论文,采用直接立论的思路,以立为主
二
立论与驳论是议论说理的两种类型,前者侧重论证自己观点的合理性,后
者侧重批驳对方观点的错误性。对比阅读本单元课文,回答下列问题。
1.《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文,《谈骨气》是一篇立论文,
二者在立论方式和论证思路上有什么不同?试结合课文作具体分析。
2.立论重在立,驳论重在破,但往往立中有破,破中有立。研读《创造
宣言》,结合相关语段,体会“立”与“破”的关系。
二、2.《创造宣言》中“破”是“立”的前提,“立”是“破”的归宿,二者相辅相成,
破中有立、立中有破,让论证更严谨有力。
三
推理是一种重要的思维形式,即以一个或多个已知判断为根据,推出一个
新的判断。我们把已知判断称为前提,新的判断称为结论。议论性文章中
有不少语句隐含着推理的过程。下面的语段中都包含着推理,根据括号中
的提示,进行具体分析。答案见下页。
1.从历史和现实的角度看,任何国家、任何社会,其维护政治统治、维
系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的
社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和
接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社
会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。(“前提”
是什么?“结论”是什么?二者之间的必然联系是什么?)
阅读综合实践
阅读41
2.从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是
事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸
自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了一却也是事实。
于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。(“前提”是什么?“结论”是
什么?二者是否有必然联系?结合课文内容说说这一推理错在哪里。)
三、1.前提:任何国家、社会都通过教育维护政治统治、维系社会稳定;我国是中国共产
党领导的社会主义国家。
结论:我国教育必须以培养社会主义建设者和接班人为根本任务…奋斗终身的有用人才
必然联系:-教育的社会功能决定其服务于国家制度,我国的社会主义性质和党的领导地位
决定了教育的根本育人方向。
推
理
金属都是导体。铁是金属。所以,铁是导体。
金属是一般事物,铁是特殊事物。以一类事物具有某种属性为前提,推出属
于此类事物的某一特殊事物也具有这种属性,便是演绎推理。演绎推理前提与
结论之间的联系是必然的。只要前提真,结论也一定真。逻辑的力量正来自演
绎推理的这种“必然”。
喜鹊会飞,乌鸦会飞,大雁会飞。它们都是鸟儿。所以,鸟儿都会飞。
这是归纳推理,是从特殊到一般的推理,即以若干特殊事物具有某种属性为
前提,推出一类事物都具有这种属性。归纳推理,前提与结论之间的联系不是必
然的,因为可能存在反例。当人类发现企鹅这种鸟不会飞的时候,就要推翻“鸟
儿都会飞”的结论。运用归纳推理应当注意:具有某种属性的特殊事物越多,结
论的可靠程度越高:特殊事物分布的领域越广,结论的可靠程度越高。
鸟的翅膀能保证飞行时身体平衡。飞机也有翅膀。飞机也能保持飞行
时的平衡。
这是类比推理,是根据两个或两类事物在某一方面上的相同,推测它们在另
一方面也相同。类比推理,前提与结论之间的联系不是必然的。
2.前提:两年以前自夸“地大物博”,不久希望国联,现在求神拜佛、怀古伤今这些事实。
结论:中国人失掉自信力了。
是否有必然联系:没有。
推理错误:对方所说的这些事实,只是一部分人(国民党反动派及其御用文人等)的行为,
不能代表全体中国人。而“自信力”是指广大人民群众对自己国家和民族的信心与力量。
作者指出,有“中国的脊梁”(那些埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人)存
在,他们并没有失掉自信力,所以对方用部分人的行为推出全体中国人失掉自信力的结论
是错误的,属于以偏概全。
42
阅读
第二单元