第一单元 任务三 新闻写作-【耀博优学】2026-2027学年八年级上册语文课堂讲解（统编版）

任务三 新闻写作 目标导航： 1.了解新闻写作的相关知识，学习撰写新闻作品 2.养成关注现实、关心时事、自主思考的习惯 3.培养准确、负责任、言必有据地表达的习惯 1.必做任务。每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素 材，参考“技巧点拨”（见下页)，写一则消息。写完后，组内同学互相 交流，修改完善。 2.自选任务。消息受篇幅、时效性等因素的限制，往往无法进行更 为详尽的报道。因此，若想生动展现新闻场景、集中表现新闻人物、全 面记述新闻事件，可以采用其他新闻体裁。每位同学从下面的体裁中任 选其一，撰写新闻作品。 新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻 现场 人物通讯 围绕新闻事件中的个物， 报道其言行、事迹，展现人物的 精 事件通讯 相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义 此外，也可以采写一些背景资料，呈现新闻事件的社会历史背景或 深层原因；还可以记录主体事件之外的一些有价值或有趣味的新闻花 絮。背景资料与新闻花絮可以帮助读者深入、细致地理解报道内容，提 高其阅读新闻的兴趣。 3.拓展任务。有条件、有兴趣的同学，可以试着整合本组或全班同 学的新闻作品，以恰当的方式编辑制作成报纸页面、新闻网页、短视频 等。在编辑制作之前，可以预先设定发布媒介，根据自己对该媒介特 点的了解，对文字、图片、音视频材料等进行组织、设计。要注意价 值导向正确，重点突出，语言规范，图文并茂，版面美观，以优化传 播效果。 任务三 第一单元 19 技巧，点拨 怎样写消息 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，它最大的特点 是真实客观和时效性强。本单元所选的消息，在今天看来已经成为“旧闻”， 而在发表的当时，报道的都是刚刚发生的事，有很强的时效性。写作消息时有 一些要点需要注意。 首先，要确定一个恰当的标题。标题要准确概括消息的主要内容，如《首 届诺贝尔奖颁发》。标题还要尽可能重点突出，简洁醒目。如《我三十万大军 胜利南渡长江》，“三十万”“胜利”“南渡”这些关键词，突出了消息中最具 新闻价值的要素，很容易引起受众的关注。除单一标题外，很多消息还有引题 或副题，它们分别位于正题前后，与正题配合，虚实互现，共同起到传递信息 和吸引读者的作用。 优学 其次，要合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背景和 结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。导语常用简要的文字，集中呈现 最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨；也有一些新闻导语 只呈现部分新闻事实，将其他一些关键内容安排在主体中。无论采用哪种写 法，其目的都是吸引读者进一步阅读新闻。 主体是消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的 信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。如《人民 解放军百万大军横渡长江》的主体部分，具体介绍了三路大军勇往直前、敌军 纷纷溃退的战况，还精要地分析了敌军惨败的原因，内容相当丰富。 消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔 结构”。如《首届诺贝尔奖颁发》，导语部分集中讲述最重要的新闻事实，随 着文章的展开，事实的重要性逐渐降低，相关的背景材料一般放在新闻事实的 后面。这种结构的好处是关键信息集中，读来一目了然。 20任务三 |第一单元 导语 最重要事实 次要事实 再次要事实 主体 最次要 重要性递减原则安排事实 事实 : 也有一些消息的写法相对自由，如《中国人首次进入自己的空间站》，标 题中容纳较多的关键信息，正文按时间顺序展开，依次介绍新闻事件的始末。 这样的结构脉络清楚，方便读者对事件的过程获得清晰、完整的印象。 再次，要写好导语。一般说来，导语是消息的核心，也是消息这一新闻体 裁的重要特征。著名记者范长江说：“新闻写作对导语的要求很高，要写得有 魅力，令老百姓看了非读不可。”甚至有学者认为：“写好导语等于写好了消 息。”在写作时可以参考下列要求，反复琢磨。 : g习 导语写作要求 具体阐释 舍弃可有可无的内容，突出关键信息，集中呈现最有新闻价 突出重点，吸引读者 值、最受读者关注的新闻事实 要浓缩、概括新闻事实，但不能流于抽象、空洞，尽量用事 言之有物，事实说话 实而非概念来说话 要简洁明了，避免与主体部分重复，用精练的语言呈现精要 简明扼要，开启全篇 的内容，同时为整篇消息定下基调 可以直接陈述新闻事实，也可以在不违背新闻真实性的前提 形式多样，体现特色 下，表现场面，描写细节，渲染气氛，讲述故事 最后，要注意语言的准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形 任务三1 第一单元 21 象。准确，是指语言表述要与新闻事实本身高度吻合，不能夸大或缩小，也不 能含糊其词。简练，是指在呈现新闻事实的时候要讲究语言干净利落，删去多 余的文字。易懂，是指写消息时要有读者意识，考虑受众需求，尽量采用大众 化的语言，不用生僻词语，少用专业术语。写完一则消息后，可以根据上述要 求，修改文章的语言。要反复体会教科书中四则消息的语言特，点，也可以关注 身边的各种媒体，看看它们发布的消息的语言有什么特点。 值得注意的是，消息虽然有着比较固定的格式和写法，但它并不是简单的 格式文本。好的消息往往能体现历史的发展，引领时代的方向，反映人民的愿 望。新中国成立当天的一篇《开国大典》，成为几代中国人的集体记忆。《我 登山队登上世界最高峰》《五星红旗首次插上南极洲》《我核潜艇水下发射运载 火箭成功》等，曾让无数中国人激情澎湃，自豪不已。《我国钢产量跃居世界 第一》《三峡工程大江截流胜利实现》《青藏铁路全线胜利建成通车》《我国大 力加强和完善社会领域立法》《我国社会保障体系框架基本形成》等，记录了 中华民族在各个领域改革创新、稳步发展的历程。《我国第二艘航空母舰下水》 《中国北斗联天下》《我科学家刷新暗物质探测灵敏度》《我国所有贫困县全 部脱贫》《复兴号奔向“未来之城C99大型客机圆满完成首次商业飞行》 等，让我们见证了新时代的中国踔厉奋发一勇毅前行的雄姿。 消息示例： 校园文化节圆满落幕，多彩活动展青春风采 9月16日，我校校园文化节在热烈的掌声与欢呼声中圆满落幕。本次文化节以“青春 飞扬，文化领航”为主题，为期一周，为全校师生带来了一场精彩纷呈的文化盛宴。 文化节期间，活动丰富多样。书法绘画展览上，一幅幅作品笔锋刚劲、色彩绚丽，尽 显同学们的艺术才华；诗词朗诵大赛中，选手们激情澎湃，将经典诗词演绎得淋漓尽致， 赢得阵阵喝彩。最引人注目的当属校园歌手大赛，舞台上的同学们歌声悠杨，或抒情或激昂， 现场气氛高潮迭起。 在闭幕式上，校长对本次文化节给予高度评价，称赞了同学们在活动中展现出的创造 力与团队精神。他表示，校园文化节不仅丰富了大家的课余生活，更成为同学们展示自我 提升素养的重要平台。此次文化节的成功举办，为校园注入了新的活力，相信同学们会带 着这份热情，在未来的学习生活中绽放更耀眼的光芒。 22 【任务三 |第一单元