第一次学情自测(2~3单元)(试题)2026-2027学年六年级数学上册(北师大版)

标签:
普通解析文字版答案
2026-09-29
| 15页
| 41人阅读
| 1人下载

内容正文:

第一次学情自测(2~3单元)(月考)2026-2027学年六年级数学上册(北师大版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.圆周率(    )3.14。 A.大于 B.等于 C.小于 2.柳州园博园规划计划新建一处郁金香花海展区,占地面积约1公顷。以下展区规格最符合要求的是(    )。 A.边长250米的正方形展区 B.长198米、宽50米的长方形展区 C.半径为60米的圆形花园 D.15个面积为60平方米的花田 3.如图,长方形的面积等于圆的面积,则涂色部分的周长(    )圆的周长。 A.大于 B.等于 C.小于 D.无法确定 4.要使两个大小不同的圆组合成的图形有无数条对称轴,应采用(    )种画法。 A. B. C. D. 5.玲玲最近在看《草房子》,她每天早上阅读0.2小时,晚上阅读1小时。如果玲玲平均每小时阅读千字,那么她一天一共阅读了(    )千字。 A. B. C. 6.一个圆的直径与一个正方形的边长相等,它们的面积相比,(    )。 A.相等 B.圆大 C.正方形大 D.不确定 7.在一个周长为100厘米的正方形纸片内,要画一个最大的圆,这个圆的半径是(    )。 A.25厘米 B.12.5厘米 C.50厘米 二、填空题 8.如果,那么( )。 9.把一个直径是20厘米的圆形纸片对折剪成两个半圆,每个半圆的周长是( )厘米。 10.如图,正方形的面积是9平方厘米,圆的面积是( )平方厘米。 11.一个圆的直径是4厘米,这个圆的周长是( )厘米。 12.如图,数一数。 ( )个,( )个,( )个,( )个,( )个。 13.圆的周长与它直径的比值是( ),我们把这个比值叫作( )。 14.一些圆点如下图排列: 那么第n个图形中共有( )个圆点。 15.在空格里填数,使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。 三、判断题 16.圆是轴对称图形,有无数条对称轴。( ) 17.用同一根绳子围成的所有平面图形中,圆的面积最大。( ) 18.“x×9”可以省略中间的乘号,记作x9。( ) 19.圆的直径是半径的2倍,圆的周长是直径的π倍。( ) 20.半径相等的圆和半圆。圆的周长的一半与半圆的周长相等。( ) 21.在一个长方形里画一个最大的圆,这个新图形仍然是轴对称图形。( ) 22.用3根同样长的绳子分别围成长方形、正方形和圆,围成的圆的面积最大。( ) 23.半径3cm和半径2cm的两个圆的圆周率不同。( ) 四、计算题 24.省略乘号,写出下面各式。 6×a=    x×x=       8×x=   m×n=    a×1= 25.用等式的性质求字母的值。                   五、作图题 26.请你在左边的格子图上画出与右边完全相同的图案。(提示:先将圆心定下来,再画圆)                          六、解答题 27.一个圆形喷水池的半径是5米。现在要在喷水池周围修一条宽1米的环形石子路。 (1)修好后,石子路外边缘的圆半径是多少米? (2)石子路外边缘的周长比喷水池的周长增加了多少米?(结果用含π的式子表示) 28.中心广场有一个圆形喷水池,周长是56.52米,有一条3米宽的小路围绕着喷水池,这条小路的面积是多少?(保留一位小数) 29.为创建特色小镇,助力乡村振兴,某市修建了一个运河公园。公园的西面有一个圆形花坛,花坛的半径是15米,工作人员准备将它改造成一个正方形的花坛,但不改变花坛的周长。改造后的正方形花坛的边长是多少米? 30.张大爷用竹篱笆靠墙围了一个半圆形的小花园,篱笆的长度约为6.28m,你知道围在花园里的墙的长度约是多少m吗? 31.已知一个正方形的周长是32厘米,在这个正方形中画一个最大的圆,请你估一估,这个圆的周长是多少厘米?请写出你的估计过程。 32.下图中,每个小方格的边长为1厘米。 (1)以为圆心,在方格纸内画一个最大的半圆。 (2)算出半圆的面积和周长各是多少。 试卷第1页(共3页) 试卷第1页(共3页) 学科网(北京)股份有限公司 《第一次学情自测(2~3单元)(月考)2026-2027学年六年级数学上册(北师大版)》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 A B A B A C B 1.A 【分析】圆周率是任意一个圆的周长与它的直径的比值,它是一个无限不循环小数,但在实际生活中通常取它的近似值3.14。 【详解】=3.1415926535… 3.1415926535…>3.14 则>3.14 故答案为:A 【点睛】掌握圆周率的意义和多位小数比较大小的方法是解答题目的关键。 2.B 【分析】正方形面积=边长×边长,长方形面积=长×宽,圆的面积=πr2,计算出对应的面积,1公顷=10000平方米;据此求出各个选项中面积与10000平方米的差,谁越小,谁越接近1公顷,据此解答。 【详解】1公顷=10000平方米 A.250×250=62500(平方米) 62500-10000=52500(平方米) B.198×50=9900(平方米) 10000-9900=100(平方米) C.3.14×602=3.14×3600=11304(平方米) 11304-10000=1304(平方米) D.15×60=900(平方米) 10000-900=9100(平方米) 52500>9100>1304>100, 所以长198米,宽50米的长方形展区占地面积约1公顷。 3.A 【分析】这道题需要先利用“长方形面积等于圆的面积”求出圆的半径,再分别计算涂色部分的周长和圆的周长,最后比较两者大小。 1.先通过面积相等的关系求出圆的半径。 2.确定涂色部分的周长组成:长方形的两条长+长方形的一条宽+圆周长的。 3.分别计算涂色部分周长和圆的周长,再进行比较。        【详解】设圆的半径为r,圆的面积为。 长方形的长为12.56cm,宽为r,面积为12.56r。 由面积相等得:,两边同时除以r():12.56=,=3.14,解得:cm 圆的周长:cm    涂色部分的周长: (cm) 因为31.4 > 25.12,所以涂色部分的周长大于圆的周长。 4.B 【分析】圆的对称轴是经过圆心的直线,一个圆有无数条对称轴。当两个圆组合时:若为同心圆(圆心相同),由于所有经过共同圆心的直线都能够作为对称轴,所以组合图形有无数条对称轴;若两圆是内含(圆心不同)、相交、外离等位置关系,组合图形的对称轴仅有一条,即经过两圆圆心的直线,因为只有这条直线能够使组合图形沿其对折后完全重合。 【详解】A.该图是两圆是内含且圆心不重合的位置关系,所以对称轴只有1条,即经过两圆圆心的直线,所以该选项错误; B.该图是同心圆(圆心相同,半径不同的圆),所以对称轴有无数条,该选项正确; C.该图中两圆是相交位置关系(有两个交点),所以对称轴只有1条,该选项错误。 D.该图中两圆是外离的位置关系(两圆无交点,相互分离),所以对称轴只有1条,该选项错误。 故答案为:B 5.A 【分析】用早上阅读时间加上晚上阅读时间求出玲玲一天的总阅读时长,再乘每小时阅读的千字数量,即可得到一天阅读的总字数。 【详解】一天总阅读时长:(小时) 一天阅读总千字量:(千字) 6.C 【分析】假设圆的直径和正方形的边长都等于20厘米,根据圆的面积公式及正方形的面积公式,分别代入数据计算它们的面积,再比较大小。 【详解】假设圆的直径和正方形的边长都等于20厘米。 (平方厘米) (平方厘米) 一个圆的直径与一个正方形的边长相等,它们的面积相比,正方形的面积大。 故答案为:C 7.B 【分析】正方形内最大圆的直径与正方形的边长相等,所以用正方形的周长除以4求出边长,也就是圆的直径,再除以2即可求出圆的半径。 【详解】100÷4÷2 =50÷2 =12.5(厘米) 故答案为:B 【点睛】本题主要考查了圆和正方形的关系,明确正方形内最大的圆直径等于正方形边长是解答本题的关键。 8.23 【分析】先求出x的值,再代入第二个式中,求出4x+3的值。 【详解】 解:5x=25 x=5 4x+3=4×5+3=23 【点睛】当字母的数值确定时,把它代入含有字母的式子中进行计算,所得的结果就是含有字母的式子的值。 9.51.4 【分析】半圆的周长=圆周长的一半+直径,根据圆的周长公式C=πd,代入数据计算求解。 【详解】3.14×20÷2+20 =31.4+20 =51.4(厘米) 10.28.26 【分析】正方形的边长等于圆的半径,根据正方形的面积公式可求出半径的平方,再根据圆的面积公式S=πr2计算圆的面积。 【详解】正方形的面积=边长×边长=9(平方厘米) 因为正方形的边长等于圆的半径r,所以r2=9(平方厘米) 圆的面积=3.14×r2 =3.14×9 =28.26(平方厘米) 11.12.56 【分析】根据圆的周长公式:C=πd,把数代入即可求解。 【详解】3.14×4=12.56(厘米) 这个圆的周长是12.56厘米。 12. 4 6 3 4 2 【分析】据题意,根据给出的图形的特点,对照组成小船的图形,按照顺序找一找相同的图形即可。 【详解】4个,6个,3个,4个,2个。 13. π 圆周率 【分析】圆周率是圆的周长与直径的比值,一般用希腊字母π表示,是一个在数学及物理学中普遍存在的数学常数。根据圆周率的定义,任意一个圆的周长与它直径的比值是一个固定的数,也就是π,我们把这个数叫做圆周率。 【详解】圆的周长与它直径的比值是π,我们把这个比值叫作圆周率。 14.n2+1 【分析】由图可知,第1个图形中有2个圆点,2=12+1; 第2个图形中有5个圆点,5=22+1; 第3个图形中有10个圆点,10=32+1; 第4个图形中有17个圆点,17=42+1; 由此得出规律,第n个图形中有(n2+1)个圆点。 【详解】分析可知,第n个图形中共有(n2+1)个圆点。 15. 4 9 2 3 5 7 8 1 6 【分析】先算出第三行的第二个数,15-8-6=1; 接着算出第一行第一个数,15-5-6=4;第一行第三个数,15-5-8=2; 然后算出第一行第二个数,15-4-2=9; 最后算出第二行第一个数,15-4-8=3;第二行第三个数,15-3-5=7。 【详解】略 【点睛】此题主要考查的是数表中的规律,先把简单的填进去。 16.√ 【分析】根据轴对称图形的定义,沿一条直线对折后两部分完全重合的图形是轴对称图形,这条直线为对称轴。任意过圆心的直线都能使圆沿其对折后完全重合,且通过圆心的直线有无数条,因此圆是轴对称图形,有无数条对称轴。据此回答。 【详解】圆是轴对称图形,任意过圆心的直线都是圆的对称轴,而过圆心的直线有无数条,故圆有无数条对称轴,原说法正确。 故答案为:√ 17.√ 【分析】我们学过的图形有长方形、正方形、三角形和圆,设它们的周长都是12.56分米,可利用正方形、长方形、三角形、圆的周长公式,分别计算出它们的边长或半径,然后再依据面积公式计算出这些图形的面积,然后再比较大小即可得到答案。 【详解】正方形的边长是:12.56÷4=3.14(分米) 正方形的面积是:3.14×3.14=9.8596(平方分米); 长方形的长和宽的和是:12.56÷2=6.28(分米) 长和宽越接近面积越大,长可为3.15分米,宽为3.13分米, 长方形的面积是:3.15×3.13=9.8595(平方分米); 假设是正三角形,其边长是:12.56÷3≈4.2(分米) 三角形的高小于斜边,所以三角形的面积就小于4.2×4.2÷2=8.82(平方分米); 圆的半径是:12.56÷2÷3.14=2(分米) 圆的面积是:2×2×3.14=12.56(平方分米); 8.82<9.8595<9.8596<12.56; 所以用同一根绳子围成的所有平面图形中,围成的圆的面积最大。 故答案为:√ 【点睛】在周长一定的情况下,所围成的平面图形的面积从大到小依次是圆、正方形、长方形、三角形,即越接近圆面积越大。 18.× 【分析】字母与数字相乘,省略中间的乘号时,要把数字放在字母的前面。 【详解】省略乘号应记作,原题记作的说法错误。 故答案为:× 19.× 【分析】同一个圆内,直径=半径×2;圆的周长=圆周率×直径,圆周率=圆的周长÷直径。 【详解】只有在同圆或等圆中,直径的长度才是半径的2倍。题干中未说明“在同圆或等圆中”,所以前半句说法错误。根据圆周率的含义,任意圆的周长总是它的直径的π倍,后半句说法正确。 故答案为:× 20.× 【分析】由题可知,圆和半圆的半径相等,圆的周长的一半=圆的周长÷2,半圆的周长=圆的周长的一半+直径,由此进行比较。 【详解】圆的周长的一半与半圆的周长相比少了直径的长度,所以圆的周长的一半小于半圆的周长。 故答案为:× 21.√ 【分析】如果一个平面图形沿着一条直线对折后,直线两侧的部分能够完全重合,那么这个图形就叫作轴对称图形,这条直线就叫作这个图形的对称轴。长方形是轴对称图形,有2条对称轴;圆是轴对称图形,有无数条对称轴。如下图, 、。 先根据题意画出图形,再根据轴对称的意义判断即可。 【详解】在一个长方形里画一个最大的圆,圆的直径等于长方形的宽。如下图,得到的新图形仍然是轴对称图形,有1条或2条对称轴。原题说法正确。 、 故答案为:√ 【点睛】判断组合图形是不是轴对称图形时,要把这些图形看作一个整体,尝试从不同的位置对折。 22.√ 【分析】设铁丝长是6.28米,设长方形的长是2米,宽是1.14米,根据长方形面积公式:面积=长×宽,求出长方形面积; 根据正方形周长公式:周长=边长×4,边长=周长÷4,据此求出正方形边长,再根据正方形面积公式:面积=边长×边长,求出正方形面积; 根据圆的周长公式:周长=π×半径×2,半径=周长÷π÷2,代入数据,求出圆的半径,再根据圆的面积公式:面积=π×半径2,求出圆的面积,再进行比较,即可解答。 【详解】设铁丝的长是6.28米。 长方形: 设长方形的长是2米,宽是1.14米; 面积:2×1.14=2.28(平方米) 正方形: 6.28÷4=1.57(米) 1.57×1.57=2.4649(平方米) 圆: 6.28÷3.14÷2 =2÷2 =1(米) 3.14×12 =3.14×1 =3.14(平方米) 3.14>2.4649>2.28,圆的面积最大。 用3根同样长的绳子分别围成长方形、正方形和圆,围成的圆的面积最大。 原题说法正确。 故答案为:√ 23.× 【分析】圆周率是圆的周长与直径的比值,一般用希腊字母π表示,π是一个常数(约等于3.14),它是一个无限不循环小数。在日常生活中,通常都用3.14代表圆周率去进行近似计算。 【详解】圆周率是圆的周长与直径的比值,是一个固定的值,半径3cm和半径2cm的两个圆的圆周率一样大,所以原题说法错误。 故答案为:× 24.6a;x²;8x;mn;a 【详解】略 25.;;; ;; 【分析】利用等式的性质2两边同时除以9求字母的值。 利用等式的性质1两边同时加上0.8求字母的值。 利用等式的性质1两边同时减去15后,再利用等式的性质2两边同时除以5求字母的值。 利用等式的性质2两边同时乘4后,两边再同时除以2求字母的值。 左边先化简,再利用等式的性质2两边同时除以6.5求字母的值。 利用等式的性质1两边同时加上后两边同时减去15,再利用等式的性质2两边同时除以4求字母的值。 【详解】 解: 解: 解: 解: 解: 解; 26.见详解 【分析】观察图形,原图形由5个图形组成,1个完整的圆,以及4个不完整的圆且与完整的圆的半径相等,找准圆心作图即可。 【详解】1.根据原图确定5个圆的圆心,分别为A、B、C、D、E; 2.以A为圆心,AB为半径画圆; 3.分别以C、D为圆心,DB、CB为半径画圆,除去与第2步画的圆重叠部分; 4.以B为圆心,BE为半径,画出圆,除去与第2、3步画的圆重叠部分; 5.以E为圆心,EB为半径,画出圆,除去与第3步画的圆重叠部分。                       【点睛】本题考查圆形的组合图案分步作图,找准圆心位置和半径是解决此题的关键。 27.(1)6米 (2)2π米 【分析】(1)石子路修在喷水池周围,外边缘圆的半径等于喷水池的半径加上石子路的宽度。 (2)根据圆的周长公式,分别求出外边缘圆的周长和喷水池的周长,再相减求出增加的长度。 【详解】(1)5+1=6(米) 答:石子路外边缘的圆半径是6米。 (2)2×π×6=12π(米) 2×π×5=10π(米) 12π-10π=2π(米) 答:石子路外边缘的周长比喷水池的周长增加了2π米。 28.197.8平方米 【分析】由题意可知,小路呈环形,小路面积就是环形面积,根据圆的周长公式的逆运算,求出圆的半径,圆的半径加3就是环形的外半径,圆的半径就是内半径,根据环形的面积=(R2-r2)×,代入数据计算即可,得数采用“四舍五入法”保留一位小数。 【详解】 (米) (米) (平方米) 答:这条小路的面积是197.8平方米。 29.23.55米 【分析】改造前后花坛的周长不变,根据圆的周长公式C=2πr算出圆的周长,即为正方形的周长;正方形周长=边长×4,再用正方形周长除以4即可求出边长。 【详解】2×3.14×15 =6.28×15 =94.2(米) 94.2÷4=23.55(米) 答:改造后的正方形花坛的边长是23.55米。 30.4m 【分析】用竹篱笆靠墙围了一个半圆形的小花园,篱笆的长度约为6.28m,墙不用围,所以篱笆的长度就是圆周长的一半,用圆周长的一半乘2,求出积就是圆的周长,然后根据“d=C÷π”来求出直径,也就是花园里的墙的长度。 【详解】6.28×2÷3.14 =12.56÷3.14 =4(m) 答:花园里的墙的长度约是4m。 31.25.12厘米 【分析】正方形四个边长相等,圆内最大的圆的直径就是正方形的边长,根据C=πd计算解答。 【详解】32÷4=8(厘米) 3.14×8=25.12(厘米) 答:这个圆的周长是25.12厘米。 32.(1)见详解 (2)15.42厘米;14.13平方厘米 【分析】(1)根据对数,找出圆心的位置,再根据题意,画出半径为3cm的半圆,就是最大的半圆; (2)根据圆的周长公式:π×2×半径,圆的面积公式:π×半径2,求出半圆的周长和半圆的面积。 【详解】(1) (2)周长:3.14×3×2÷2+3×2 =9.42×2÷2+6 =18.84÷2+6 =9.42+6 =15.42(厘米) 面积:3.14×32÷2 =3.14×9÷2 =28.26÷2 =14.13(平方厘米) 答:周长15.42厘米,面积14.13平方厘米。 【点睛】本题考查半圆的绘画,以及圆的周长和面积公式的应用,关键是半圆的周长需要加上直径的长度。 答案第1页(共2页) 答案第1页(共2页) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第一次学情自测(2~3单元)(试题)2026-2027学年六年级数学上册(北师大版)
1
第一次学情自测(2~3单元)(试题)2026-2027学年六年级数学上册(北师大版)
2
第一次学情自测(2~3单元)(试题)2026-2027学年六年级数学上册(北师大版)
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。