6.2.2 传染病是可以预防和控制的（第2课时）课件—2026-2027学年济南版生物八年级上册

第2节 传染病是可以预防和控制的-第2课时 第六单元第二章 人体健康离不开免疫系统的调节 济南版（2024）八年级上册 说明常见传染病的预防措施。（科学思维） 02 说明传染病的病因、传播途径和预防措施。（生命观念） 01 通过了解传染病的特点和流行基本环节及预防方法，树立生命健康安全和自我保护意识。（态度责任） 03 教学目标 新课导入 传染病能够在人群中快速传播蔓延，严重威胁大众身体健康。明确传染病流行必备的三个基本环节，才能从根源上阻断疾病传播。日常生活中隔离病患、佩戴口罩、消毒通风、接种疫苗等举措，分别对应哪种预防手段？不同传染病的防控侧重点有何区别？本节课深入学习传染病流行环节，掌握科学有效的预防措施。 03 多种措施可以预防和控制传染病 多种措施可以预防和控制传染病 流行性感冒流行的三个基本环节示意图 流感患者（携带流感病毒） 讲话、咳嗽 病原体 飞沫悬浮于空气中 散播 健康人 传染源 传播途径 易感人群 病原体 多种措施可以预防和控制传染病 传染源 能够散播病原体的人或动物叫作传染源，如携带鼠疫耶尔森菌的鼠类是鼠疫的传染源。 患病的人 患病的动物 多种措施可以预防和控制传染病 传播途径 飞沫传播 食物传播 水传播 体液传播 多种措施可以预防和控制传染病 传播途径 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫作传播途径。 艾滋病、乙肝等的病原体主要存在于携带者或患者的血液、精液或乳汁等中，通过性接触、血液等传播。 血吸虫的幼虫从钉螺逸出，进入水中，人接触受污染的水可能感染血吸虫病。 多种措施可以预防和控制传染病 易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫作易感人群，如婴幼儿是手足口病的易感人群。 患手足口病的婴儿 多种措施可以预防和控制传染病 传染病在人群中流行，必须经过传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。 流感 甲肝 蛔虫病 流感患者 甲肝患者 蛔虫病患者 空气、飞沫 被感染的餐具 粪便、被污染的蔬菜 老人、小孩 未接种甲肝疫苗的人 食用了被感染蔬菜的人 传染源 传播途径 易感人群 多种措施可以预防和控制传染病 检测病原体携带者并治疗，属于哪类措施？为什么？ 核酸检测 控制传染源。因为携带者是传染源，治疗能阻止病原体散播。 多种措施可以预防和控制传染病 肥皂 / 洗手液不能杀灭所有病原体，为什么还要勤洗手？ 减少皮肤表面的病原体数量，阻断病原体的传播。 多种措施可以预防和控制传染病 对可能带有病原体的动物或相关产品消毒，是针对哪个环节？ 切断传播途径。消灭环境中的病原体，阻止其感染健康人。 多种措施可以预防和控制传染病 接种疫苗是如何保护我们的？ 接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 多种措施可以预防和控制传染病 跑步、踢球等体育锻炼与预防传染病有什么关系？ 体育锻炼可以增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的抵抗力。 多种措施可以预防和控制传染病 传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。 传染病的预防措施 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 资料：甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则可能使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。 多种措施可以预防和控制传染病 控制传染源 有效控制传染源是预防传染病的一项重要措施。 加强对传染病人的管理，对急性传染病的人要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗，防止病原体的扩散。 患传染病的动物也要及时处理、掩埋或焚烧。 控制传染源常用的措施有哪些？ 多种措施可以预防和控制传染病 切断传播途径 切断传播途径是控制传染病流行的主要方法。 注意饮食卫生 加强水源管理 切断传播途径常用的措施有哪些？ 消毒、戴口罩、通风 消灭传播疾病的媒介生物 多种措施可以预防和控制传染病 保护易感人群 传染病一般在发病初期传染性最强。发现传染病后，要注意保护易感人群，减少或防止易感者与传染源的接触机会。 易感者要保持良好的卫生习惯。 积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。 常见的保护易感人群的方法有以下方面？ 多种措施可以预防和控制传染病 图中的做法分别是采取什么措施预防传染病的？ 病死动物要深埋 控制传染源 切断传播途径 不随地吐痰 切断传播途径 消灭蚊虫 生吃瓜果要洗净 切断传播途径 控制传染源 及时隔离传染病人 按时做好预防接种 保护易感人群 多种措施可以预防和控制传染病 传染病的预防要抓关键、全面防控。 麻疹、脊髓灰质炎 重点：保护易感人群（预防接种） 血吸虫病、棘球蚴病 重点：切断传播途径（搞好个人和环境卫生） 淋病（性病） 重点：切断传播途径（洁身） + 控制传染源（治疗患者） 多种措施可以预防和控制传染病 医疗卫生机构的职责 依法措施：调查、检验、采集样本、隔离治疗、医学观察。 目标：预防、控制并消除传染病危害。 法律要求：任何组织和个人必须接受并配合执行。 多种措施可以预防和控制传染病 个人责任与行动 卫生习惯：勤洗手、戴口罩、保持社交距离。 健康生活方式：均衡饮食、规律作息、适度运动。 自我防护意识：主动学习防疫知识，配合公共防控措施。 减少传播风险：个人防护是阻断传染病传播链的关键。 共建健康社会：人人尽责，共同维护公共卫生安全。 课堂小结 传染病的预防措施 控制传染源 切断传播途径 保持良好的生活习惯 及时处理患传染病的动物 早发现、早隔离、早治疗 加强对传染病人的管理 保护易感人群 注意饮食卫生 加强水源管理 消毒、戴口罩、通风 消灭传播疾病的媒介生物 加强锻炼 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群 课堂检测 1.流行性感冒是一种常见的呼吸道传染病，容易在人群中流行。从传染病流行的基本环节分析，患者、患者的飞沫分别属于（ ） A.传染源、病原体 B.传染源、传播途径 C.易感人群、病原体 D.易感人群、传播途径 解析：患者是散播病原体的人，属于传染源；患者的飞沫是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，属于传播途径。 √ 课堂检测 2.《苦疫行》中记载：“一旦查有病疫者，閤[hé]家闭之至七日。七日之中或再病，牢守严防必二七。”文中所述控制传染病流行采取的措施是（ ） A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消杀病原体 解析：“一旦查有病疫者，閤[hé]家闭之至七日”是指全家要在家隔离七天，该措施属于控制传染源。故选A。 √ 课堂检测 3.人乳头瘤病毒感染又叫HPV感染。下列说法错误的是（ ） A.给健康的人注射疫苗，属于保护易感人群 B.对确诊的病人进行治疗，属于控制传染源 C.勤换内衣，注意卫生，属于切断传播途径 D.人乳头瘤病毒是传染源 解析：人乳头瘤病毒是病原体，D错误。 √ $