第2单元 测量（一）-【王朝霞德才兼备】2026-2027学年二年级上册数学同步作业创新设计(北师大版·新教材)

【示例二】买一箱饮料比买一袋面 包多花多少元？ 30-22=8(元) 答：买一箱饮料比买一袋面包多 花8元。 (答案不唯一) 八、× 26 × 61 +319 -43 65 18 × 45 -7 38 数学好玩 猜数游戏 1.62 2. 30个 28个 27个 25个 3.52 第二单元 测量（一） 1教室有多长 1.482 2.436 3.√安安 因为第②根小棒下面的橡皮的长度 长，所以第②根小棒长。（理由合理 即可) 4.8 2课桌有多长(1) 1.43不相同统一 2.① 3.(横排)26261515 (横线上方的答案合理即可) 4.111719 5.10+10=20(厘米) 20-3=17(厘米) 17 3课桌有多长(2) 1.6252.② 3. (2)厘米 (2)厘米 ( 2)厘米 (2)厘米 )厘米 3)厘米 4)厘米 4. 5厘米 5.叮 Tmjmm 4cm 5 78 1011 4 1米有多长(1) 我家的轿车 长约5米。 2.(1)③ (2)③ 3.(1)米 (2)厘米 (3)厘米 (4)厘米 4.1米=100厘米100一20=80（厘米） 80 5.50+50=100(厘米) 100一2=98（厘米）1米=100厘米 98<100比1米短 98短 51米有多长(2) 1.250 2.=> <> < 3.332022101120 (答案合理即可) 4.3+3=6(米) 6米+40厘米=6米40厘米 640 5.3段40=20+2020=10+10 20-10=10(米) 310 整理与复习 1.(1)75 (2)米米厘米米厘米 (3)1米20厘米>1米>60厘米>20 厘米 德才兼备·作业创新设计1数学二年级上册BS3 2.30+30=60(厘米)60+30=90（厘米） 1米=100厘米100一90=10（厘米） 310 3.2 方法一：1+1=2（尺） 2+1=3(尺) 17+17=34(厘米) 34+17=51(厘米) 方法二：2+2=4（尺）4-1=3（尺） 17+17=34(厘米) 34+17=51(厘米) 答：砍柴翁的草绳大约有51厘米长。 第二单元重难易错练 一、米厘米厘米 厘米米 二、10011770 三、1.3 2. 4厘米 四、30+30=60（厘米） 60+35=95(厘米) 1米=100厘米 95<100 能通过 答：小熊的车能通过这个门。 五、②① 六、< < 第三单元 数一数与乘法 1 小小清点员 1.24 6 4 6+6+6+6=24(朵) (圈一圈和横线上方的答案不唯一)》 2.4520 4+4+4+4+4=20(格) 3.(1)③(2)② 4.【示例】00000 OOO O0 OOOO 000 (○表示晶晶所在位置)（画法不唯一） 5+5+5+5+5=25(个) 25 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册BS 2儿童乐园 1.333+3+3=9(根) 3×3=9(根) 2×4=8(个)2乘4等于8个 [或4×2=8（个）4乘2等于8个] 2.8+8+82个5相加6×7 5乘43×9 乘数是6和79×35×45×23×8 3.6×4=24或4×6=24 8×9=72或9×8=72 ●×5或5×● 4.812164×4=16 12182430 6×5=30或5×6=30 5.0●●●●000●●● 4×3=12(个)或3×4=12（个） (移法不唯一) 3点子图中的乘法 1.【示例】：： (表示方法不唯一) 24 。。 (表示方法不唯一) 24 2.(1)0000000 o0000 oooooOO 3×7=21(个)或7×3=21（个） (2)月 ooo o0oo 2×5=10(个)或5×2=10（个） 3.(1)4×3=12(条)或3×4=12（条） 12 (2)【示例】一共有多少只蝌蚪？ 3×4=12(只)或4×3=12（只） 答：一共有12只蝌蚪。（答案不唯一） 4.(1)4(2)5第二单元 测量（一） 1 教室有多长 第二单元 基础作业 ①数一数，填一填。 羽毛球拍是( )支长。 m之 羽毛球拍是( )块长。 一支铅笔是( )块长。 2估一估，填一填。 门大约有( 书包大约有( 男孩大约有( 只小狗高。 把小刀长。 本故事书高。 3下面两根小棒，哪根长？在说法正确的☐里画“√”，并说明理由。 ① ② 酒 平平：“这两根小棒都是4块橡皮的长度，它们一样长。” 安安：“第②根比第①根长。” 理由： 久提升作业 5分钟提升思维 4〔思维训练〕1只羊的身高相当于2个凳子的高度，1匹马的身高相当于 2只羊的身高，1只长颈鹿的身高相当于2匹马的身高。1只长颈鹿 的身高相当于( )个凳子的高度。 (相同的羊，相同的凳子，相同的马) 14 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册BS 2课桌有多长(1) 基础作业 10分钟巩固基础 填一填。 这根绳子大约有( )个长， 第 大约有( )个○月长。 单元 发现：测量同一根绳子，量出的结果( )(填“相同”或“不相同”)， 因此，在测量时，需要使用( )的长度单位。 2生活中，下面哪个物体的长度大约是1厘米？( )(填序号) ① 3〔教材P24变式题〕估一估，量一量。 估计长度 测量长度 数学书长 ( )厘米 ( )厘米 钢笔长 ( )厘米 )厘米 4填一填。 8厘米 6厘米下 3厘米至1 )厘米 )厘米 提升作业 5分钟提升思维 5〔思维训练〕如图，已知每根木棒的长度是10厘米，重叠部分长3厘米，则 这两根木棒捆在一起的长度是多少厘米？ mt 答：这两根木棒捆在一起的长度是 厘米。 德才兼备：作业创新设计|数学二年级上册BS 15 3课桌有多长(2) 基础作业 10分钟巩固基础 ①想一想，填一填。 第二单元 粉笔长( )厘米。 回形针长( )厘米。 TT中TW中TTW中Tw中tT 0 1cm2345 67 89 铁钉长( )厘米。 2测量纸条的长度，下面( )的方法是正确的。（填序号） ① mnpmpmmjmjmmjm ② 两y中T四 ③ 4 10 1cm234 0 1cm234 0 1cm 2 3量一量，填一填。 )厘米 )厘米 )厘米 )厘米 )厘米 )厘米 )厘米 4画一条比6厘米短1厘米的线。 提升作业 5分钟提升思维 ⑤〔思维训练〕下面这把尺子断了，并且有些刻度看不清了。你能用它画一 条长5厘米的线吗？在尺子上面表示出来。 Tmmm mmr Tmmm 4cm 5 1 8 1011 16 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册BS 41米有多长(1) 基础作业 10分钟巩固基础 1谁说得对？请在正确说法的☐里画“√”。 我家的冰箱 我家的轿车 我家的床宽 第 高20米。 长约5米。 2厘米。 一单元 ②选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)比1米高的物体是( 2 ③ TW中WW中T (2)( )把右边的尺子长约1米。 01cm2345678910 ①1 ②5 ③10 3在( )里填上“厘米”或“米”。 (1)床长约2( ) (2)文具盒长约20( (3)手机宽约6( )。 (4)电脑屏幕宽约46( ) 4〔生活情境)小树的高度是1米，小羊的身高是多少？ 我现在和小树一样高。 答：小羊的身高是 厘米。 20厘米 Q提升作业 5分钟提升思维 5〔思维训练)两块木板各长50厘米，按如图所示的方式组合在一起，重叠 部分长2厘米。组合后的木板总长是多少厘米？总长比1米长还是比 1米短？ 2厘米 答：组合后的木板总长是 厘米，总长比1米 德才兼备：作业创新设计|数学二年级上册BS 17 51米有多长(2) 基础作业 10分钟巩固基础 估一估，大象高约( )米，小狗高约( )厘米。 第二单元 米 1米 ?厘米18 2在○里填上“>“<”或“=” 1米()100厘米 2米（○2厘米 1米30厘米 ○)10米 4米() 40厘米 30厘米 30米 2米90厘米 )3米 3估一估，量一量。 估计长度 测量长度 黑板长 ( )米 ( )米( )厘米 教室门高 ( )米 ( )米( )厘米 双人课桌长 )米 )米( )厘米 4给教室做新窗帘。一块布做了两副窗帘还剩40厘米，这块布有多长？ 我用一米长的尺子量一 副窗帘的长度，正好量 了3次。 答：这块布有 米 厘米长。 提升作业 5分钟提升思维 ⑤〔思维训练〕一根绳子长40米，对折后从正中间剪开，能剪成几段？最长 的一段比最短的一段长多少米？ 答：能剪成 段，最长的一段比最短的一段长 米。 18 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册BS 整理与复习 基础作业 10分钟巩固基础 ①填一填。 (1) 第 T可TT可TTT可T中TTT 0 1cm234 56 7 89 单元 铅笔长( )厘米，纸条长( )厘米。 (2)在( )里填上“米”或“厘米”。 游泳池长25( )。 椰子树高15( )。 银行卡长约9( )。 被子长2( )30( (3)请将下面的长度按从长到短排序。 1米 60厘米 1米20厘米 20厘米 )>( )>( )>( 2柜子里横着放一排，可以放多少个盒子？还剩下多少厘米的空隙？ 30厘米 答：可以放 个盒子，还剩下 厘米的空隙。 提升作业 5分钟提升思维 一一一■ 3〔学科融合)历朝历代对1尺的定义略有不同。商朝时期的1尺约等于 17厘米。有一个砍柴翁用草绳捆扎柴火，如果捆1圈，还剩1尺；如果 捆2圈，还差1尺。砍柴翁的草绳大约有多少厘米长？ 1圈 剩1尺 差1尺 圈等于( )尺。 1圈 1圈 德才兼备：作业创新设计|数学二年级上册BS 19 第二单元重难易错练 之重难点①米和厘米的认识及单位换算。 一、〔生活情境)在( )里填上“米”或“厘米”。 青青上二年级，身高是1( )20( ),手掌宽约8( 第二单元 kuà 她跨出的一步大约长35( )。上周一她是光荣的升旗手，她站在 高15( )的旗杆旁升起了五星红旗。 二、1米=( )厘米 34厘米+66厘米=( )米 42厘米-25厘米=( )厘米 1米-30厘米=( )厘米 之重难点②用刻度尺测量和画一定长度的线。 三、1.量一量它有多长。 2.画一条比7厘米短3厘米的线。 )厘米 ≈重难点③解决与物体尺寸有关的问题。 四、小熊的车能通过这个门吗？（只考虑高度） 30厘米 限高1米 35厘米0 ≈易错点①测量物体长度时忽略物体是否和0刻度线对齐。 五、纸条( )的长度不到6厘米，纸条( )的长度正好是6厘米。 (填序号) ① ② mmnjmmmjmjmmmmmmmmjmmmr T中中TTTT 0 1cm23456 78 0 3 45 6 78 易错点②比较长度时未统一单位。 六、在○里填上“>”“<”或“=”。 10厘米()10米 98厘米 ○1米 7厘米○6米 2米()200厘米 50厘米（○5米 2米()1米80厘米 20 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册BS