专题05 植物生命活动调节（期中真题汇编，晋陕青宁专用）高二生物上学期

专题05 植物生命活动调节 4大高频考点 1. 植物生长素 2. 其他植物激素 3. 植物生长调节剂的应用 4. 环境因素参与调节植物的生命活动 考点1 植物生长素 1．（25-26高二上·陕西韩城·期中）如图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述正确的是（    ） A．①与②对照，说明胚芽鞘的生长与尖端有关 B．②与④弯曲生长，与生长素分布不均有关生长 C．②与⑤弯曲生长，与生长素的横向运输有关 D．③与⑥对照，说明向光弯曲生长与尖端有关 2．（25-26高二上·山西长治部分学校·期中）下列有关植物激素的叙述，错误的是（    ） A．植物激素由植物体一定部位的细胞合成并通过体液运输作用于靶细胞 B．通常，生长素在低浓度时能促进植物生长，高浓度时则会抑制植物生长 C．温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散 D．茶农适时对茶树进行摘心、修剪有利于提高茶叶产量 3．（25-26高二上·陕西榆林榆阳·期中）棉花的栽培过程中，适时给棉花打顶可解除顶端优势促进侧芽发育，提高棉花的产量。研究人员探究棉花打顶和三碘苯甲酸（TIBA）处理对侧芽生长素（IAA）含量的影响，选取三组长势基本相同的棉株进行实验，结果如图。下列叙述正确的是（　　）    A．①组中，IAA含量增加的原因是侧芽不断产生生长素 B．②组结果说明，打顶能够解除因重力因素作用的生长素极性运输 C．③组结果说明，适宜浓度TIBA处理能够缓解棉花顶芽的生长优势 D．该实验表明TIBA能够促进IAA分解从而阻止其在侧芽积累 4．（25-26高二上·山西山大附中等校·期中）T1蛋白和生长素在植物组织水平上的分布高度重合。T1基因突变后细胞内的脂类会发生改变，且生长素载体蛋白从高尔基体到细胞膜的运输异常。描述错误的是（    ） A．T1蛋白主要表达在胚芽鞘、茎尖和根尖的分生区等部位 B．T1突变影响了核糖体、高尔基体的组成和功能 C．T1突变体内的生长素极性运输异常 D．T1突变体幼苗的根变短 5．（25-26高二上·陕西金太阳·期中）拟南芥种子萌发时会形成顶端弯钩，如图所示。顶端弯钩形成的机制是：种子出土前，在重力的作用下，其胚轴A侧的生长素浓度明显高于B侧的。下列相关说法错误的是（　　） A．生长素的主要合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子 B．重力信号转换成运输生长素的信号使生长素从B侧运输至 A侧 C．生长素与受体结合后，催化细胞内的代谢，促进B侧生长 D．顶端弯钩现象体现了生长素在浓度较低时促进生长，在浓度较高时抑制生长 6．（25-26高二上·山西太原·期中）科研人员研究向日葵向光生长的特性，用单侧光照射向日葵幼苗一段时间后，检测下胚轴两侧相关指标，结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．下胚轴向光面IAA促进生长的作用受抑制的程度大于背光面 B．向日葵产生的生长素只能通过极性运输到作用部位发挥作用 C．IAA抑制物通过调节下胚轴两侧IAA的含量，而导致向日葵向光生长 D．若在黑暗中给下胚轴一侧喷施IAA抑制物，可导致向日葵向对侧弯曲 7．（25-26高二上·山西卓越大联考·期中）图甲表示不同浓度的生长素对芽生长的作用效应曲线，图乙表示植物的芽在用不同浓度生长素溶液处理后的生长结果。下列相关叙述错误的是（　　） A．图甲中，若将生长素浓度从a提高到c，对芽生长的作用效应不变 B．图甲中，当生长素浓度为d时，对芽的生长既不起促进作用又不起抑制作用 C．图甲中，当生长素浓度为e时，对芽生长的作用效应对应乙图中的② D．图乙中，①②③④四组处理中，①组的芽生长最长，说明其生长素浓度最高 8．（25-26高二上·山西长治部分学校·期中）适宜的激素水平是植物正常生长的保证。图1表示某生物兴趣小组用不同浓度的生长素分别处理刚开始萌发的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多表示激素浓度越高）。图2和图3分别表示单侧光和不同浓度生长素对大豆根和茎生长的影响。回答下列问题：    （1）在植物体内，生长素主要的合成部位有_______（答出2点）。分析图1可推测，促进萌发大豆芽胚轴生长的最适浓度处于________（填字母）之间。 （2）大豆芽伸长胚轴的提取液可显著降解生长素，但将提取液经沸水浴处理后，其不再降解生长素，说明伸长胚轴中可能含有________。研究证实，光也有降解生长素的作用。这两条生长素降解途径，可抑制大豆芽的________过度伸长，使其停止徒长，转向矮壮、叶片展开、进行光合作用的健壮生长模式，便于植物适应破土出芽后的环境。 （3）据图2可知，该大豆幼苗的茎已表现出向光性，且测得茎背光侧的生长素浓度为图3中的n，则其向光侧的生长素浓度范围是________。 （4）据图3可知，茎对生长素反应的敏感性________（填“大于”“小于”或“等于”）根，据此推测图2中根的背光侧和向光侧生长素浓度可分别对应图3中的________（填大写字母）点。 9．（25-26高二上·山西卓越大联考·期中）某研究小组通过观察水平放置的玉米根的生长情况，结合“淀粉—平衡石假说”，开展了关于根向重力性的探究，相关示意图如下（注:图中箭头表示IAA运输方向，阴影深浅表示不同部位IAA的相对浓度）。回答下列问题: （1）据图可知，IAA在根部的运输具有______性。 （2）水平放置的根会表现出向地生长的特性，其直接原因是近地侧伸长区细胞伸长速度______（填“快于”或“慢于”）远地侧。请从IAA浓度及根对IAA的敏感性角度，解释该现象产生的原因______。 （3）“淀粉—平衡石假说”认为，平衡石细胞中的______（填结构名称）是感受重力刺激的关键结构，其核心作用是______。 （4）植物的向光性与根的向重力性均与IAA的运输和作用相关，但二者的刺激因素不同。“淀粉—平衡石假说”______（填“能”或“不能”）用来解释植物胚芽鞘的向光性，理由是______。 考点2 其他植物激素 1．（25-26高二上·陕西榆林榆阳·期中）植物体自身生命活动的调节，主要是通过其体内产生的激素来完成的。下列叙述错误的是（    ） A．脱落酸具有促进叶和果实的衰老和脱落以及抑制细胞分裂的作用 B．赤霉素和油菜素内酯都能促进细胞分裂和种子萌发 C．黄瓜茎端的脱落酸/赤霉素较高，有利于分化形成雌花 D．乙烯和赤霉素均能促进果实发育，二者具有协同作用 2．（25-26高二上·陕西韩城·期中）果实的生长发育过程中，由多种植物激素共同调节。下列叙述正确的是（　　） A．赤霉素抑制茎伸长 B．乙烯促进果实成熟 C．细胞分裂素促进叶片衰老 D．脱落酸促进种子萌发 3．（25-26高二上·山西山大附中等校·期中）果实脱落受多种激素调控。某植物果实脱落的调控过程如图所示。下列说法错误的是（　　） A．脱落酸通过促进乙烯的合成促进该植物果实脱落 B．脱落酸与生长素在影响植物果实脱落方面表现出相抗衡 C．喷施适宜浓度的生长素类调节剂有利于防止该植物果实脱落 D．该植物果实脱落过程中产生的乙烯对自身合成的调节属于负反馈 4．（25-26高二上·山西太原·期中）植物生命活动的调节对植物的生存、繁衍至关重要。下列叙述正确的是（　　） A．菊花是自然条件下秋季开花的植物，夏季遮光处理可使其延迟开花 B．玉米倒伏后，茎背地生长与重力引起近地侧生长素含量较低有关 C．在植物生长过程中，细胞分裂素主要促进细胞核的分裂 D．干旱胁迫时豌豆根合成的脱落酸向上运输，可引起气孔关闭 5．（25-26高二上·山西卓越大联考·期中）植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。下图表示不同植物激素在植物生长发育不同阶段相对含量的变化，下列相关叙述错误的是（　　） A．在植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性 B．细胞分裂素主要在细胞分裂阶段发挥作用，能促进细胞伸长生长 C．植物激素发挥作用的关键通常不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量 D．在成熟和衰老阶段，乙烯和脱落酸含量均增加，二者表现为协同作用 6．（25-26高二上·陕西韩城·期中）棉花在生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用而是相互协调共同调节的。请回答下列问题： （1）棉花种植过程中要适时摘去主茎顶端（摘心），该操作是为了解除________，这体现了生长素的作用特点是_______。棉花胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，称为________。 （2）进一步研究三种激素对棉花茎切段生长的影响和各激素之间的作用，某研究小组开展生长素（IAA）和赤霉素（GA）对茎切段伸长的影响及生长素（IAA）对茎切段中乙烯产量影响的研究。切取棉花茎顶端2.5cm长的切段若干，置于培养液中培养一周后进行实验，实验结果如图。 ①实验前，将棉花茎尖切段置于培养液中培养一周的目的是排除_______对实验结果的影响。 ②根据该实验结果可推知_________（填字母）。 a．当生长素的浓度增高到一定值后，才会促进乙烯的产生 b．在一定浓度范围内，IAA和GA浓度越高促进作用越强 c．GA促进茎切断伸长的最适浓度在50～250μmol/L之间 d．IAA与GA联合处理对茎切段伸长的促进效果更好 e．相同浓度GA促进效应比IAA大 ③若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系，则应该用_______处理茎切段作为实验组。 7．（25-26高二上·山西太原·期中）植物种子萌发的调控是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下图为莴苣种子萌发的部分机制，阻遏蛋白（V）可抑制GA-MYB基因的表达。回答下列问题：    （1）据图分析，莴苣细胞内接受红光信号的受体分子为_______（填“Pr”或“Pfr”），接受红光后其构象改变，激活细胞核内GA-MYB基因的_____过程，进而______（填“促进”或“抑制”）莴苣种子萌发；推测α-淀粉酶促进种子萌发的原因是_______。 （2）据图分析，赤霉素促进种子萌发的机理是_____。赤霉素还有_______功能（答出两点即可）。 （3）种子萌发过程受多种激素调节，在该过程中，与赤霉素具有协同作用的激素有_____；而与赤霉素作用效果相反的激素是_______。 考点3 植物生长调节剂的应用 1．（25-26高二上·山西山大附中等校·期中）月季种苗繁殖以扦插为主，而植物生长调节剂是影响扦插成活率的重要因素之一，下表是探究萘乙酸（NAA）对月季插条生根的影响得到的数据。据表分析，下列说法错误的是（　　） 浓度梯度/（mg·L-1） 平均根数/条 平均根长/mm 0 4 4.00 50 14 7.23 100 23 11.50 150 18 9.87 200 20 7.45 250 7 5.98 A．本实验的自变量是植物生长调节剂NAA的质量浓度 B．表中NAA促进月季插条生根效果最好的浓度是100mg/L C．用不同浓度的NAA处理扦插枝条，可能获得相同的生根数 D．扦插枝条应保留多个大叶片，以利用蒸腾作用促进NAA的吸收 2．（25-26高二上·山西长治部分学校·期中）如图为研究者用不同浓度的ABT（人工合成的生根促进剂，无明显毒性）和IBA（吲哚丁酸，其结构和生理效应与生长素类似）处理某双子叶植物幼苗后，主根长度的变化。据图分析，下列相关叙述正确的是（    ） A．1.0mg·L-1的ABT抑制该植物幼苗主根生长 B．0.1mg·L-1是IBA促进主根生长的最适浓度 C．ABT比IBA更适合用于促进该植物主根生长 D．0mg·L-1ABT下，该植物幼苗主根生长较旺盛 3．（25-26高二上·陕西榆林榆阳·期中）“锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。”新鲜荔枝果肉味甜多汁，但不耐储藏。如图，科研人员探究了用保鲜剂1-MCP处理新鲜荔枝后乙烯的产生情况。下列叙述错误的是（    ） A．由图可知，采摘后未做任何处理时新鲜荔枝的保鲜时间约为1周 B．由图可知，1-MCP能降低乙烯的产生量，但其并不属于植物激素 C．由图可知，1-MCP还能使乙烯释放高峰延迟 D．1-MCP的作用原理是其能与乙烯竞争乙烯受体，抑制乙烯发挥作用 4．（25-26高二上·陕西金太阳·期中）黄瓜是雌雄同株异花植物，其花的性别分化涉及多种物质的调控。生产实践中，喷洒一定浓度的某类植物生长调节剂可提高黄瓜数量，该类植物生长调节剂最可能是（　　） A．脱落酸 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．生长素 考点4 环境因素参与调节植物的生命活动 1．（25-26高二上·陕西韩城·期中）向光素属于光受体，它与隐花色素和光敏色素一同参与植物对环境中的光线条件的响应，并调整植物的生长发育。如图为其部分物质作用机制过程图，下列叙述正确的是（　　） A．光敏色素是一类含有色素的脂质化合物 B．图中蓝光只能被向光素和隐花色素吸收 C．图中各种信息传递到细胞核内引起相同基因的表达 D．该图体现了植物生长发育由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成 2．（25-26高二上·山西山大附中等校·期中）如图为诱导拟南芥开花的基因调控机制示意图。下列说法错误的是（    ） A．光照下拟南芥细胞中叶绿素能够感知光信号，激活基因CO的表达，促进植物开花 B．若拟南芥未经历低温环境，其开花时间可能会延迟 C．植物细胞内的CO蛋白可能会出现昼夜节律性变化 D．长日照植物拟南芥外施赤霉素，可能使其在短日照条件下 3．（25-26高二上·山西卓越大联考·期中）除植物激素外，环境因素也可参与调节植物的生命活动，此外，人工合成的植物生长调节剂在生产上的应用越来越广泛。下列相关叙述正确的是（　　） A．光敏色素分布在植物的各个部位，分生组织中尤为丰富 B．植物分布的地域性，很大程度上是由光照决定的 C．施用植物生长调节剂就能提高农作物的产量和品质 D．植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成等优点，但效果不稳定 4．（25-26高二上·陕西金太阳·期中）为研究红光、远红光对莴苣种子萌发的影响，研究小组在黑暗条件下进行莴苣种子萌发的实验。红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图所示。下列相关分析错误的是（　　）    A．接受红光和远红光信号的分子是色素——蛋白复合体 B．光信号激活光敏色素后，光敏色素的结构会发生变化 C．信息传导到细胞核会影响合成赤霉素相关基因的表达 D．红光抑制莴苣种子萌发，远红光促进莴苣种子萌发 5．（25-26高二上·陕西榆林榆阳·期中）中药材绞股蓝具有消炎解毒，止咳祛痰的功效。其种子的萌发受多种激素调控，如图为激素及环境因素对绞股蓝种子萌发的影响机制示意图，回答下列问题： （1）1935年，科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素。赤霉菌中分离得到的赤霉素是否属于植物激素并说明理由：______。 （2）由图可知绞股蓝播种时需要______（填“浅播”或“深播”），理由是光照能通过______蛋白质3的合成进而抑制______的产生，再进一步通过抑制_______的合成解除种子休眠，促进其萌发。有同学认为在绞股蓝种子萌发的过程中，光照除了通过调控相关物质的合成促进种子萌发外，还可为绞股蓝种子的萌发提供能量，你认为该同学的观点是否合理并说明理由：_______。 （3）由图可知、除了控制光照条件外，绞股蓝种子适宜在______（填“低温”或“高温”）条件下萌发。根据图示可说明种子的萌发受______的共同调控。 6．（25-26高二上·山西山大附中等校·期中）暖冬现象导致我国冬小麦开花率下降。某科研团队以冬性拟南芥为材料，探究低温调控植物开花的机制。 （1）有些植物需经历一段低温诱导才能开花的生物学现象称为_______，对于它们适应所生存的环境的意义是______。 （2）研究发现FLC基因是低温诱导开花的关键调控因子。下表为不同拟南芥品系在低温处理下的实验结果： 实验组别 FLC基因mRNA含量 是否开花 正常拟南芥（低温处理） 无 开花 正常拟南芥（未低温处理） 大量 不开花 FLC基因突变拟南芥 无 开花 结合表中数据，低温通过_______（填“促进”或“抑制”）FLC基因表达，从而解除其对开花的抑制作用。 （3）科研团队进一步检测了低温处理对拟南芥体内葡萄糖含量及TOR激酶活性的影响（如图）。已知S6K1蛋白被TOR激酶磷酸化为pS6K1后，其水平可反映TOR激酶活性。 由图可以得出结论：低温处理10-20天时，_____升高。为明确低温诱导开花的信号顺序，科学家在葡萄糖充足的培养基中加入TOR激酶抑制剂，发现低温无法诱导开花。此实验说明低温的作用依赖于_______（填“葡萄糖积累”或“TOR激酶激活”）。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 植物生命活动调节 考点1 植物生长素 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】（1）芽、幼嫩的叶和发育中的种子 B、D （2）可催化生长素降解的酶（生长素氧化酶） 胚轴 （3）小于m （4）小于 B、A 9.【答案】（1）双向 （2）慢于 水平放置的根中，近地侧IAA浓度高于远地侧，而根对IAA敏感，近地侧高浓度IAA抑制细胞伸长，远地侧低浓度IAA促进细胞伸长 （3）淀粉体 影响生长素的运输，导致生长素沿着重力刺激的方向不对称分布 （4）不能 “淀粉—平衡石假说”是一种解释重力对植物生长调节机制的假说，而植物胚芽鞘的向光性是由单侧光刺激引起的，与重力无关 考点2 其他植物激素 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】B 6.【答案】（1）顶端优势 生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长 极性运输 （2）刚切取的切段中原有激素 abe IAA和GA同时 7.【答案】（1）Pr 转录（或“表达”） 促进 α-淀粉酶能水解淀粉为葡萄糖等可溶性糖，为种子萌发提供物质和能量 （2）通过信号转导解除阻遏蛋白对GA-MYB基因表达的抑制，产生的GA-MYB蛋白促进α-淀粉酶基因的表达，从而促进种子萌发 促进细胞伸长；促进细胞分裂分化；促进开花和果实发育（答出任意2点） （3）生长素（或“细胞分裂素”或“油菜素内酯”） 脱落酸 考点3 植物生长调节剂的应用 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】A 考点4 环境因素参与调节植物的生命活动 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】D 5.【答案】（1）不属于，植物激素必须是从植物体内相应部位合成的微量有机物，而该赤霉素是由赤霉菌分泌的，不是植物体合成的（合理即可） （2）浅播 抑制 脱落酸 蛋白质1和蛋白质2 不合理，种子萌发长成幼苗后才需要光照为光合作用提供能量，故光照并非为种子萌发提供能量（或光作为一种信号影响植物生长发育过程，种子萌发所需能量由细胞呼吸产生）（合理即可） （3）低温 环境和激素 6.【答案】（1）春化作用 可以避免这些植物出现在冬季来临之前开花从而无法正常结果的情况 （2）抑制 （3）葡萄糖含量和TOR激酶活性（或答“葡萄糖含量和pS6K1蛋白水平”） TOR激酶激活 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 植物生命活动调节 4大高频考点 1. 植物生长素 2. 其他植物激素 3. 植物生长调节剂的应用 4. 环境因素参与调节植物的生命活动 考点1 植物生长素 1．（25-26高二上·陕西韩城·期中）如图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述正确的是（    ） A．①与②对照，说明胚芽鞘的生长与尖端有关 B．②与④弯曲生长，与生长素分布不均有关生长 C．②与⑤弯曲生长，与生长素的横向运输有关 D．③与⑥对照，说明向光弯曲生长与尖端有关 【答案】D 【解析】向光性的原因是：在单侧光照射下，尖端产生的生长素在尖端的部位发生横向运输向背光侧转移，导致生长素在背光侧分布多，促进生长快，向光一侧生长素分布少，促进生长慢，从而出现向光性弯曲。 A、①与②对照，单一变量是罩光部位的不同，说明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，A错误； B、由于没有尖端，古④直立生长，B错误； C、⑤弯曲生长，与生长素分布不均有关，并未发生横向运输，C错误； D、③与⑥对照，单一变量为有无尖端，能说明向光弯曲生长与尖端有关，D正确。 古选D。 2．（25-26高二上·山西长治部分学校·期中）下列有关植物激素的叙述，错误的是（    ） A．植物激素由植物体一定部位的细胞合成并通过体液运输作用于靶细胞 B．通常，生长素在低浓度时能促进植物生长，高浓度时则会抑制植物生长 C．温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散 D．茶农适时对茶树进行摘心、修剪有利于提高茶叶产量 【答案】A 【解析】A、植物无 “体液” 结构，动物激素通过体液运输，而植物激素是通过细胞间扩散、韧皮部运输等方式作用于靶细胞，A错误； B、生长素作用特点：低浓度促进生长，高浓度抑制生长（如顶端优势），B正确； C、温特实验中，生长素是小分子物质，可通过扩散的方式从胚芽鞘尖端基部进入亲水性的琼脂块，C正确； D、摘心、修剪是去除顶端优势（顶芽产生的生长素抑制侧芽生长），去除顶芽后侧芽生长旺盛，可增加枝叶量，从而提高茶叶产量，D正确。 故选A。 3．（25-26高二上·陕西榆林榆阳·期中）棉花的栽培过程中，适时给棉花打顶可解除顶端优势促进侧芽发育，提高棉花的产量。研究人员探究棉花打顶和三碘苯甲酸（TIBA）处理对侧芽生长素（IAA）含量的影响，选取三组长势基本相同的棉株进行实验，结果如图。下列叙述正确的是（　　）    A．①组中，IAA含量增加的原因是侧芽不断产生生长素 B．②组结果说明，打顶能够解除因重力因素作用的生长素极性运输 C．③组结果说明，适宜浓度TIBA处理能够缓解棉花顶芽的生长优势 D．该实验表明TIBA能够促进IAA分解从而阻止其在侧芽积累 【答案】C 【解析】顶芽产生的生长素逐渐向侧芽运输，侧芽部位生长素浓度较高，侧芽对生长素比较敏感，因此侧芽发育受到抑制；去除顶芽，有利于侧芽发育；三碘苯甲酸可抑制生长素的运输，从而降低侧芽处生长素的含量，增多细胞分裂素的含量。 A、①组是正常生长的棉花，顶芽存在，顶芽产生的生长素会向下运输并积累在侧芽部位，导致侧芽处IAA含量增加，而不是因为侧芽不断产生生长素。侧芽也能产生生长素，但不是侧芽IAA含量增加的主要原因，主要原因是顶芽产生的生长素运输过来积累造成的，A错误； B、②组是对棉花进行打顶处理，打顶去除了顶芽，消除了顶芽产生的生长素对侧芽的抑制作用，使侧芽处IAA含量下降，说明打顶能够解除顶端优势，但不是解除因重力因素作用的生长素极性运输，B错误； C、③组是用适宜浓度TIBA处理棉花，TIBA处理后侧芽处IAA含量明显低于①组（正常生长组），说明适宜浓度TIBA处理能够减少侧芽处生长素的积累，缓解了顶芽生长素对侧芽的抑制，C正确； D、该实验只是表明TIBA处理能使侧芽处IAA含量降低，但不能得出TIBA能够促进IAA分解从而阻止其在侧芽积累的结论，有可能是通过抑制生长素的运输等其他方式来降低侧芽处IAA含量的，D错误。 故选C。 4．（25-26高二上·山西山大附中等校·期中）T1蛋白和生长素在植物组织水平上的分布高度重合。T1基因突变后细胞内的脂类会发生改变，且生长素载体蛋白从高尔基体到细胞膜的运输异常。描述错误的是（    ） A．T1蛋白主要表达在胚芽鞘、茎尖和根尖的分生区等部位 B．T1突变影响了核糖体、高尔基体的组成和功能 C．T1突变体内的生长素极性运输异常 D．T1突变体幼苗的根变短 【答案】B 【解析】A、因为T1蛋白和生长素在植物组织水平上的分布高度重合，而胚芽鞘、茎尖和根尖的分生区等部位是生长素集中且细胞分裂旺盛的区域，所以推测T1蛋白主要表达在这些部位，A正确； B、题干中提到T1基因突变后细胞内的脂类会发生改变，且生长素载体蛋白从高尔基体到细胞膜的运输异常。但并没有信息表明T1突变影响了核糖体的组成和功能，B错误； C、由于生长素载体蛋白从高尔基体到细胞膜的运输异常，而生长素的极性运输需要载体蛋白，所以T1突变体内的生长素极性运输会异常，C正确； D、生长素对根的生长有调节作用，T1突变导致生长素极性运输异常，会影响根的生长，使T1突变体幼苗的根变短，D正确。 故选B。 5．（25-26高二上·陕西金太阳·期中）拟南芥种子萌发时会形成顶端弯钩，如图所示。顶端弯钩形成的机制是：种子出土前，在重力的作用下，其胚轴A侧的生长素浓度明显高于B侧的。下列相关说法错误的是（　　） A．生长素的主要合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子 B．重力信号转换成运输生长素的信号使生长素从B侧运输至 A侧 C．生长素与受体结合后，催化细胞内的代谢，促进B侧生长 D．顶端弯钩现象体现了生长素在浓度较低时促进生长，在浓度较高时抑制生长 【答案】C 【解析】A、生长素主要在芽、幼嫩的叶和发育中的种子中合成，A正确； B、下胚轴细胞将重力信号转变成了运输生长素的信号导致生长素由B侧横向运输至A侧，使生长素不对称分布，B正确； C、生长素是植物激素，其作用机制是与细胞内受体结合后调节细胞代谢，而非直接催化代谢（催化作用由酶完成）C错误； D、顶端弯钩的形成原因是生长素不对称分布，近地侧生长素浓度高于远地侧，近地侧生长素浓度高抑制生长，远地侧浓度低促进生长，体现了生长素低浓度促进、高浓度抑制的作用特点，D正确； 故选C。 6．（25-26高二上·山西太原·期中）科研人员研究向日葵向光生长的特性，用单侧光照射向日葵幼苗一段时间后，检测下胚轴两侧相关指标，结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．下胚轴向光面IAA促进生长的作用受抑制的程度大于背光面 B．向日葵产生的生长素只能通过极性运输到作用部位发挥作用 C．IAA抑制物通过调节下胚轴两侧IAA的含量，而导致向日葵向光生长 D．若在黑暗中给下胚轴一侧喷施IAA抑制物，可导致向日葵向对侧弯曲 【答案】A 【解析】A、据图可知，向光面和背光面的IAA含量差别不大，但向光面下胚轴增加的长度明显低于背光面，同时向光面的IAA抑制物含量高于背光面，据此推测，向日葵下胚轴向光面IAA促进生长的作用受抑制程度大于背光面，A正确； B、向日葵产生的生长素在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中可通过极性运输，在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输，B错误； C、由图可知，向光面和背光面的IAA含量差别不大，说明IAA抑制物不是通过调节下胚轴IAA的含量进而导致向日葵向光生长，C错误； D、若在黑暗中给下胚轴一侧喷施IAA抑制物，向日葵应向喷施IAA抑制物的那侧弯曲生长（喷施IAA抑制物的那侧生长慢，对侧生长更快），D错误。 故选A。 7．（25-26高二上·山西卓越大联考·期中）图甲表示不同浓度的生长素对芽生长的作用效应曲线，图乙表示植物的芽在用不同浓度生长素溶液处理后的生长结果。下列相关叙述错误的是（　　） A．图甲中，若将生长素浓度从a提高到c，对芽生长的作用效应不变 B．图甲中，当生长素浓度为d时，对芽的生长既不起促进作用又不起抑制作用 C．图甲中，当生长素浓度为e时，对芽生长的作用效应对应乙图中的② D．图乙中，①②③④四组处理中，①组的芽生长最长，说明其生长素浓度最高 【答案】D 【解析】A、图甲中，a和c浓度的生长素对芽生长的促进效应相同。因此，将生长素浓度从a提高到c，对芽生长的作用效应不变，A正确； B、图甲中，生长素浓度为d时，曲线与 “对芽生长的作用效应为0” 的横线相交，说明此时对芽的生长既不促进也不抑制，B正确； C、甲图中 e 点的作用效果是 “抑制生长”；乙图中②的芽长短于 无生长素组，体现了抑制作用。因此 e 点的效应对应乙图的②，C正确； D、生长素的作用具有两重性：低浓度促进生长，浓度过高时促进作用减弱（甚至抑制）。①组芽生长最长，说明其促进作用最强，但生长素浓度不一定最高（若浓度超过 “促进峰值”，促进作用会减弱，甚至转为抑制），D错误。 故选D。 8．（25-26高二上·山西长治部分学校·期中）适宜的激素水平是植物正常生长的保证。图1表示某生物兴趣小组用不同浓度的生长素分别处理刚开始萌发的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多表示激素浓度越高）。图2和图3分别表示单侧光和不同浓度生长素对大豆根和茎生长的影响。回答下列问题：    （1）在植物体内，生长素主要的合成部位有_______（答出2点）。分析图1可推测，促进萌发大豆芽胚轴生长的最适浓度处于________（填字母）之间。 （2）大豆芽伸长胚轴的提取液可显著降解生长素，但将提取液经沸水浴处理后，其不再降解生长素，说明伸长胚轴中可能含有________。研究证实，光也有降解生长素的作用。这两条生长素降解途径，可抑制大豆芽的________过度伸长，使其停止徒长，转向矮壮、叶片展开、进行光合作用的健壮生长模式，便于植物适应破土出芽后的环境。 （3）据图2可知，该大豆幼苗的茎已表现出向光性，且测得茎背光侧的生长素浓度为图3中的n，则其向光侧的生长素浓度范围是________。 （4）据图3可知，茎对生长素反应的敏感性________（填“大于”“小于”或“等于”）根，据此推测图2中根的背光侧和向光侧生长素浓度可分别对应图3中的________（填大写字母）点。 【答案】（1）芽、幼嫩的叶和发育中的种子 B、D （2）可催化生长素降解的酶（生长素氧化酶） 胚轴 （3）小于m （4）小于 B、A 【解析】分析题图可知，图1是不同浓度的生长素刚开始发芽的大豆芽生长的影响，在一定的范围内随生长素浓度升高，促进生长的作用增强，超过一定的浓度随生长素浓度升高促进生长作用减弱；图2和图3分别表示单侧光和不同浓度生长素对大豆根和茎生长的影响，对生长素的敏感程度为根﹥茎﹥芽。 （1）在植物体内，生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。据图1可知，B、D对应的胚轴长度大致相等，且C浓度大于B浓度，对应的胚轴长度也大于B浓度，故促进萌发大豆芽胚轴生长的最适浓度处于B、D之间。 （2）分析题目信息可知，大豆芽伸长胚轴的提取液中含有某种能降解生长素的物质，且该物质受热后失活，该物质可能是可催化生长素降解的酶（生长素氧化酶）。这两条生长素降解途径，可抑制大豆芽的胚轴过度伸长，使其停止徒长，转向矮壮、叶片展开、进行光合作用的健壮生长模式，便于植物适应破土出芽后的环境。 （3）若幼苗的茎背光侧的生长素浓度为图3中的n，由于生长素浓度为m或n时促进生长效应相同，且向光一侧的生长素浓度小于背光一侧，故其向光侧的促进生长效应，小于m点的促进生长效应，即向光侧生长素浓度应小于m。 （4）据图3可知，茎对生长素反应的敏感性小于根，图2中根的向光侧生长素浓度比背光侧低，且向光侧生长素浓度促进根的生长，背光侧生长素浓度抑制根的生长，故据此推测根的背光侧和向光侧生长素浓度可分别对应图3中的B、A 点。 9．（25-26高二上·山西卓越大联考·期中）某研究小组通过观察水平放置的玉米根的生长情况，结合“淀粉—平衡石假说”，开展了关于根向重力性的探究，相关示意图如下（注:图中箭头表示IAA运输方向，阴影深浅表示不同部位IAA的相对浓度）。回答下列问题: （1）据图可知，IAA在根部的运输具有______性。 （2）水平放置的根会表现出向地生长的特性，其直接原因是近地侧伸长区细胞伸长速度______（填“快于”或“慢于”）远地侧。请从IAA浓度及根对IAA的敏感性角度，解释该现象产生的原因______。 （3）“淀粉—平衡石假说”认为，平衡石细胞中的______（填结构名称）是感受重力刺激的关键结构，其核心作用是______。 （4）植物的向光性与根的向重力性均与IAA的运输和作用相关，但二者的刺激因素不同。“淀粉—平衡石假说”______（填“能”或“不能”）用来解释植物胚芽鞘的向光性，理由是______。 【答案】（1）双向 （2）慢于 水平放置的根中，近地侧IAA浓度高于远地侧，而根对IAA敏感，近地侧高浓度IAA抑制细胞伸长，远地侧低浓度IAA促进细胞伸长 （3）淀粉体 影响生长素的运输，导致生长素沿着重力刺激的方向不对称分布 （4）不能 “淀粉—平衡石假说”是一种解释重力对植物生长调节机制的假说，而植物胚芽鞘的向光性是由单侧光刺激引起的，与重力无关 【解析】由图可知，由于根冠中平衡石的存在，植物横放时，根部的生长素会发生横向运输，进而出现根向地生长。 （1）从图中可以看到，IAA 在根部既有从根尖向根上部的运输，也有在根内的横向运输（如近地侧和远地侧的运输），因此 IAA 在根部的运输具有双向性。 （2）根向地生长时，近地侧伸长区细胞伸长速度慢于远地侧。 从 IAA 浓度及根对 IAA 的敏感性角度分析：水平放置的根中，近地侧 IAA 浓度高于远地侧；而根细胞对 IAA 较敏感，近地侧高浓度 IAA 抑制细胞伸长，远地侧低浓度 IAA 促进细胞伸长，最终导致根向地生长。 （3）平衡石细胞中的淀粉体是感受重力刺激的关键结构。其核心作用是影响生长素的运输，导致生长素沿着重力刺激的方向不对称分布，进而引发植物的向重力性反应（如根向地、茎背地）。 （4）淀粉 - 平衡石假说” 是解释重力对植物生长调节机制的假说；而植物胚芽鞘的向光性是由单侧光刺激引起的，与重力无关，因此该假说不能用来解释胚芽鞘的向光性。 考点2 其他植物激素 1．（25-26高二上·陕西榆林榆阳·期中）植物体自身生命活动的调节，主要是通过其体内产生的激素来完成的。下列叙述错误的是（    ） A．脱落酸具有促进叶和果实的衰老和脱落以及抑制细胞分裂的作用 B．赤霉素和油菜素内酯都能促进细胞分裂和种子萌发 C．黄瓜茎端的脱落酸/赤霉素较高，有利于分化形成雌花 D．乙烯和赤霉素均能促进果实发育，二者具有协同作用 【答案】D 【解析】1、生长素具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：①促进扦插的枝条生根；②促进果实发育；③防止落花落果。 2、赤霉素生理作用：促进茎秆伸长、解除种子休眠。 3、细胞分裂素在进行细胞分裂的器官中含量较高，主要作用是促进细胞分裂，此外还能诱导芽的分化，延缓叶片的衰老。细胞分裂素主要在根尖合成。 4、乙烯主要作用是促进果实成熟，植物体各部位都能合成。 5、脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。 A、脱落酸是一种植物激素，它的作用之一就是促进叶和果实的衰老和脱落并且抑制细胞分裂，A正确； B、赤霉素可促进细胞分裂和分化，促进种子萌发，油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等，B正确； C、黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花，C正确； D、乙烯促进果实成熟，赤霉素能促进果实发育，两者作用的并不是同一生理过程，不属于协同作用或者相抗衡，D错误。 故选D。 2．（25-26高二上·陕西韩城·期中）果实的生长发育过程中，由多种植物激素共同调节。下列叙述正确的是（　　） A．赤霉素抑制茎伸长 B．乙烯促进果实成熟 C．细胞分裂素促进叶片衰老 D．脱落酸促进种子萌发 【答案】B 【解析】A、赤霉素的主要作用是促进茎的伸长、促进细胞分裂和种子萌发，A错误； B、乙烯是一种气体激素，它的主要功能是促进果实成熟，B正确； C、脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落，细胞分裂素促进细胞分裂，进而延缓衰老，C错误； D、脱落酸会抑制种子萌发，促进种子萌发的是赤霉素或细胞分裂素，D错误。 故选B。 3．（25-26高二上·山西山大附中等校·期中）果实脱落受多种激素调控。某植物果实脱落的调控过程如图所示。下列说法错误的是（　　） A．脱落酸通过促进乙烯的合成促进该植物果实脱落 B．脱落酸与生长素在影响植物果实脱落方面表现出相抗衡 C．喷施适宜浓度的生长素类调节剂有利于防止该植物果实脱落 D．该植物果实脱落过程中产生的乙烯对自身合成的调节属于负反馈 【答案】D 【解析】A、据图示，脱落酸促进乙烯合成酶的合成，而乙烯合成酶能催化乙烯的合成。因此，脱落酸可以间接地促进乙烯的合成，而乙烯又能促进果实脱落，A正确； B、从图中可以看出，生长素抑制脱落，而脱落酸促进脱落，这两种激素的作用是相互抗衡的，B正确； C、图示明确指出生长素抑制脱落酸的合成，抑制了脱落酸，就等于抑制了整个促进脱落的信号通路，因此，人为喷施生长素类调节剂（如萘乙酸），可以提高植物体内的生长素水平，从而抑制脱落酸的产生，达到防止果实过早脱落（保果）的目的，C正确； D、图中关于乙烯的调节环路可以得出乙烯的产生会抑制生长素的形成，而生长素会抑制脱落酸的合成，最后脱落酸会促进乙烯合成酶合成乙烯，这意味着乙烯的产生会促进其合成酶的产生，从而导致更多的乙烯被合成，属于正反馈，D错误。 故选D。 4．（25-26高二上·山西太原·期中）植物生命活动的调节对植物的生存、繁衍至关重要。下列叙述正确的是（　　） A．菊花是自然条件下秋季开花的植物，夏季遮光处理可使其延迟开花 B．玉米倒伏后，茎背地生长与重力引起近地侧生长素含量较低有关 C．在植物生长过程中，细胞分裂素主要促进细胞核的分裂 D．干旱胁迫时豌豆根合成的脱落酸向上运输，可引起气孔关闭 【答案】D 【解析】A、菊花为短日照植物，自然条件下秋季开花是因日照缩短。夏季遮光处理会缩短光照时间，促进其提前开花而非延迟，A错误； B、茎背地生长是因重力使近地侧生长素浓度较高，但由于茎对生长素较不敏感，高浓度促进生长，导致近地侧生长更快，B错误； C、细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，而细胞核的分裂由生长素促进，C错误； D、干旱时根合成脱落酸，经运输至叶片使气孔关闭以减少水分散失，符合脱落酸功能，D正确。 故选D。 5．（25-26高二上·山西卓越大联考·期中）植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。下图表示不同植物激素在植物生长发育不同阶段相对含量的变化，下列相关叙述错误的是（　　） A．在植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性 B．细胞分裂素主要在细胞分裂阶段发挥作用，能促进细胞伸长生长 C．植物激素发挥作用的关键通常不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量 D．在成熟和衰老阶段，乙烯和脱落酸含量均增加，二者表现为协同作用 【答案】B 【解析】A、从图中可以看到，在植物生长发育的不同阶段（细胞分裂、细胞伸长、成熟、衰老），不同激素的相对含量依次变化，说明不同种激素的调节往往表现出一定的顺序，A正确； B、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，而促进细胞伸长生长的是生长素和赤霉素，B错误； C、植物的生长发育是多种激素相互作用的结果，其发挥作用的关键通常是不同激素的相对含量，而非某种激素的绝对含量，C正确； D、在成熟和衰老阶段，乙烯和脱落酸的含量均增加。乙烯能促进果实成熟、促进叶片衰老，脱落酸能促进叶片和果实的衰老、脱落，二者在这些生理过程中表现为协同作用，D正确。 故选B。 6．（25-26高二上·陕西韩城·期中）棉花在生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用而是相互协调共同调节的。请回答下列问题： （1）棉花种植过程中要适时摘去主茎顶端（摘心），该操作是为了解除________，这体现了生长素的作用特点是_______。棉花胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，称为________。 （2）进一步研究三种激素对棉花茎切段生长的影响和各激素之间的作用，某研究小组开展生长素（IAA）和赤霉素（GA）对茎切段伸长的影响及生长素（IAA）对茎切段中乙烯产量影响的研究。切取棉花茎顶端2.5cm长的切段若干，置于培养液中培养一周后进行实验，实验结果如图。 ①实验前，将棉花茎尖切段置于培养液中培养一周的目的是排除_______对实验结果的影响。 ②根据该实验结果可推知_________（填字母）。 a．当生长素的浓度增高到一定值后，才会促进乙烯的产生 b．在一定浓度范围内，IAA和GA浓度越高促进作用越强 c．GA促进茎切断伸长的最适浓度在50～250μmol/L之间 d．IAA与GA联合处理对茎切段伸长的促进效果更好 e．相同浓度GA促进效应比IAA大 ③若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系，则应该用_______处理茎切段作为实验组。 【答案】（1）顶端优势 生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长 极性运输 （2）刚切取的切段中原有激素 abe IAA和GA同时 【解析】分析图示可知：与对照组相比，用IAA处理和用GA处理后的茎切断伸长量都增加了，说明IAA和GA均能促进茎的伸长生长；在一定浓度范围内，IAA和GA浓度越高促进作用越强；相同浓度时GA促进效应比IAA大，当生长素的浓度增高到一定值后，才会促进乙烯的产生。 （1）由于顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽，抑制侧芽生长，因此棉花种植过程中适时要摘去主茎顶端（摘心），目的是为了解除顶端优势，促进侧芽的生长。顶芽生长素浓度低，促进生长，侧芽生长素浓度高，抑制生长，体现了生长素作用特点是浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长；在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，称为极性运输。 （2）①茎尖能产生激素，将棉花茎尖切段置于培养液中培养一周的目的是排除刚切取的切断中原有激素对实验结果的影响。 ②a、据图可知，当生长素的浓度增高到一定值后，才会促进乙烯的产生，a正确； b、在实验的一定浓度范围内，随着IAA和GA浓度升高，茎切断伸长量逐渐增加，说明IAA和GA浓度越高促进作用越强，b正确； c、据图可知，GA促进茎切断伸长的最适浓度在10～250µmol/L之间，c错误； d、该实验没有IAA与GA联合处理对茎切段伸长影响的实验数据，不能说明IAA与GA联合处理对茎切段伸长的促进效果更好，d错误； e、据图可知，相同浓度的GA处理后的茎切断伸长量大于IAA处理组，说明GA促进效应比IAA大，e正确。 故选abe。 ③若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系，则应该用IAA和GA同时处理茎切段作为实验组。 7．（25-26高二上·山西太原·期中）植物种子萌发的调控是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下图为莴苣种子萌发的部分机制，阻遏蛋白（V）可抑制GA-MYB基因的表达。回答下列问题：    （1）据图分析，莴苣细胞内接受红光信号的受体分子为_______（填“Pr”或“Pfr”），接受红光后其构象改变，激活细胞核内GA-MYB基因的_____过程，进而______（填“促进”或“抑制”）莴苣种子萌发；推测α-淀粉酶促进种子萌发的原因是_______。 （2）据图分析，赤霉素促进种子萌发的机理是_____。赤霉素还有_______功能（答出两点即可）。 （3）种子萌发过程受多种激素调节，在该过程中，与赤霉素具有协同作用的激素有_____；而与赤霉素作用效果相反的激素是_______。 【答案】（1）Pr 转录（或“表达”） 促进 α-淀粉酶能水解淀粉为葡萄糖等可溶性糖，为种子萌发提供物质和能量 （2）通过信号转导解除阻遏蛋白对GA-MYB基因表达的抑制，产生的GA-MYB蛋白促进α-淀粉酶基因的表达，从而促进种子萌发 促进细胞伸长；促进细胞分裂分化；促进开花和果实发育（答出任意2点） （3）生长素（或“细胞分裂素”或“油菜素内酯”） 脱落酸 【解析】在自然界中，种子萌发、植株生长、开花衰老等，都会受到光的调控；植物向光性生长，实际上也是植物对光刺激的反应；光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。研究发现，植物具有能接受光信号的分子，光敏色素是其中的一种，除了光敏色素外，植物体还存在感受蓝光的受体。 （1）莴苣接受红光和远红光的信号分子是光敏色素，据图分析可知，在受到红光照射时由Pr型转换为Pfr型，故莴苣细胞内接受红光信号的受体分子为Pr，接受红光后其构象改变，激活细胞核内GA-MYB基因的转录（或表达）过程，即GA-MYB基因表达产生GA-MYB蛋白，GA-MYB蛋白调控α-淀粉酶基因表达α-淀粉酶，促进淀粉水解为葡萄糖等可溶性糖，为种子萌发提供物质和能量，进而促进种子萌发。 （2）据图分析，赤霉素通过信号转导解除阻遏蛋白对GA-MYB基因表达的抑制，产生的GA-MYB蛋白促进α-淀粉酶基因的表达，从而促进种子萌发；赤霉素除了具有促进种子萌发，还有促进细胞伸长、促进细胞分裂分化、促进开花和果实的发育的功能。 （3）种子萌发过程受多种激素调节，与赤霉素具有协同作用的激素有赤霉素、生长素、细胞分裂素、油菜素内酯等，而脱落酸能抑制种子萌发，与赤霉素作用效果相反。 考点3 植物生长调节剂的应用 1．（25-26高二上·山西山大附中等校·期中）月季种苗繁殖以扦插为主，而植物生长调节剂是影响扦插成活率的重要因素之一，下表是探究萘乙酸（NAA）对月季插条生根的影响得到的数据。据表分析，下列说法错误的是（　　） 浓度梯度/（mg·L-1） 平均根数/条 平均根长/mm 0 4 4.00 50 14 7.23 100 23 11.50 150 18 9.87 200 20 7.45 250 7 5.98 A．本实验的自变量是植物生长调节剂NAA的质量浓度 B．表中NAA促进月季插条生根效果最好的浓度是100mg/L C．用不同浓度的NAA处理扦插枝条，可能获得相同的生根数 D．扦插枝条应保留多个大叶片，以利用蒸腾作用促进NAA的吸收 【答案】D 【解析】A、本实验是探究萘乙酸（NAA）对月季插条生根的影响，实验的自变量是植物生长调节剂NAA的质量浓度，A正确； B、由表中数据可知，NAA质量浓度为100mg/L时，平均根数和平均根长都最大，所以NAA促进月季插条生根效果最好的浓度是100mg/L，B正确； C、根据生长素作用的两重性以及表中数据，用不同浓度的NAA处理扦插枝条，可能获得相同的生根数，C正确； D、扦插枝条不应保留多个大叶片，因为保留多个大叶片会通过蒸腾作用散失较多水分，不利于插条成活，D错误。 故选D。 2．（25-26高二上·山西长治部分学校·期中）如图为研究者用不同浓度的ABT（人工合成的生根促进剂，无明显毒性）和IBA（吲哚丁酸，其结构和生理效应与生长素类似）处理某双子叶植物幼苗后，主根长度的变化。据图分析，下列相关叙述正确的是（    ） A．1.0mg·L-1的ABT抑制该植物幼苗主根生长 B．0.1mg·L-1是IBA促进主根生长的最适浓度 C．ABT比IBA更适合用于促进该植物主根生长 D．0mg·L-1ABT下，该植物幼苗主根生长较旺盛 【答案】C 【解析】A、由图可知，在ABT浓度为1.0mg/L时，主根长度大于ABT浓度为0mg/L时的主根长度，说明1.0mg/L的ABT促进该植物幼苗主根生长，而不是抑制，A错误； B、图中IBA浓度为0和0.1mg/L时主根长度相等，0-0.1mg/L是IBA促进主根生长的最适浓度范围，B错误； C、所有浓度下，ABT处理组的主根长度均显著高于IBA处理组.且IBA高浓度时抑制主根生长.而ABT 无此效应.因此ABT 比IBA更适合用于促进该植物主根生长，C正确； D、与其他浓度的ABT组比较，0mg/L的ABT组主根长度最短，说明该条件下主根生长并不旺盛，D错误。 故选C。 3．（25-26高二上·陕西榆林榆阳·期中）“锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。”新鲜荔枝果肉味甜多汁，但不耐储藏。如图，科研人员探究了用保鲜剂1-MCP处理新鲜荔枝后乙烯的产生情况。下列叙述错误的是（    ） A．由图可知，采摘后未做任何处理时新鲜荔枝的保鲜时间约为1周 B．由图可知，1-MCP能降低乙烯的产生量，但其并不属于植物激素 C．由图可知，1-MCP还能使乙烯释放高峰延迟 D．1-MCP的作用原理是其能与乙烯竞争乙烯受体，抑制乙烯发挥作用 【答案】D 【解析】A、图示采摘后未做任何处理时新鲜荔枝在7天之内乙烯产生速率较慢，所以采摘后未做任何处理时新鲜荔枝的保鲜时间约为1周，A正确； BC、1-MCP处理后乙烯产生量显著低于空白对照，而且乙烯释放高峰从21天延迟到28天，但1-MCP并不属于植物激素，B、C正确； D、题干及题图仅显示1-MCP能降低乙烯产生量、延迟乙烯高峰，但未提供 “1-MCP与乙烯竞争受体” 的实验证据（如乙烯受体结合实验），因此仅从上述实验无法判断1-MCP与乙烯是否竞争受体，D错误。 故选D。 4．（25-26高二上·陕西金太阳·期中）黄瓜是雌雄同株异花植物，其花的性别分化涉及多种物质的调控。生产实践中，喷洒一定浓度的某类植物生长调节剂可提高黄瓜数量，该类植物生长调节剂最可能是（　　） A．脱落酸 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．生长素 【答案】A 【解析】A、黄瓜尖端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花，有利于提高黄瓜数量，A正确； B、细胞分裂素促进细胞分裂和延缓衰老，主要影响细胞增殖而非花的性别分化，B错误； C、赤霉素可促进茎的伸长和雄花分化，若喷洒赤霉素可能增加雄花数量，反而减少结果，C错误； D、生长素类调节剂（如萘乙酸）能促进果实发育，不能提高果实数量，D错误。 故选A。 考点4 环境因素参与调节植物的生命活动 1．（25-26高二上·陕西韩城·期中）向光素属于光受体，它与隐花色素和光敏色素一同参与植物对环境中的光线条件的响应，并调整植物的生长发育。如图为其部分物质作用机制过程图，下列叙述正确的是（　　） A．光敏色素是一类含有色素的脂质化合物 B．图中蓝光只能被向光素和隐花色素吸收 C．图中各种信息传递到细胞核内引起相同基因的表达 D．该图体现了植物生长发育由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成 【答案】D 【解析】A、光敏色素是一类含有色素的蛋白质（色素—蛋白复合体），A错误； B、叶绿体中的光合色素也能吸收蓝光，B错误； C、题图不同信息分子可能调控不同的基因表达，不一定是同一基因，C错误； D、环境因素红光和蓝光、植物激素细胞分裂素和生长素均可通过影响基因表达调节植物生长发育，即植物激素、基因表达、环境因素共同调控植物的生长发育，D正确。 故选D。 2．（25-26高二上·山西山大附中等校·期中）如图为诱导拟南芥开花的基因调控机制示意图。下列说法错误的是（    ） A．光照下拟南芥细胞中叶绿素能够感知光信号，激活基因CO的表达，促进植物开花 B．若拟南芥未经历低温环境，其开花时间可能会延迟 C．植物细胞内的CO蛋白可能会出现昼夜节律性变化 D．长日照植物拟南芥外施赤霉素，可能使其在短日照条件下 【答案】A 【解析】A、根据途径②可知，光照下拟南芥细胞中光敏色素能够感知光信号，进而激活基因CO的表达，促进植物开花，A错误； B、根据图示①途径，低温会抑制FLC基因的表达，若未经历低温使得FLC基因的抑制作用被解除，FLC基因表达后抑制开花，故其开花时间可能会延迟，B正确； C、植物细胞内的CO蛋白通过光周期途径发挥作用，其可能会出现昼夜节律性变化，C正确； D、据图可知，赤霉素（途径③）可独立促进短日照条件下开花，说明长日照植物拟南芥外施赤霉素，可能使其在短日照条件下开花，D正确。 故选A。 3．（25-26高二上·山西卓越大联考·期中）除植物激素外，环境因素也可参与调节植物的生命活动，此外，人工合成的植物生长调节剂在生产上的应用越来越广泛。下列相关叙述正确的是（　　） A．光敏色素分布在植物的各个部位，分生组织中尤为丰富 B．植物分布的地域性，很大程度上是由光照决定的 C．施用植物生长调节剂就能提高农作物的产量和品质 D．植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成等优点，但效果不稳定 【答案】A 【解析】A、光敏色素是植物体内感受光信号的物质，主要分布在分生组织等生长活跃的部位，且普遍存在于植物各组织中，A正确； B、植物分布的地域性主要由温度决定，而非光照，B错误； C、植物生长调节剂的作用效果与浓度、使用时期等因素有关，并非施用就能提高产量和品质，C错误； D、植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成等优点，且效果稳定，D错误。 故选A。 4．（25-26高二上·陕西金太阳·期中）为研究红光、远红光对莴苣种子萌发的影响，研究小组在黑暗条件下进行莴苣种子萌发的实验。红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图所示。下列相关分析错误的是（　　）    A．接受红光和远红光信号的分子是色素——蛋白复合体 B．光信号激活光敏色素后，光敏色素的结构会发生变化 C．信息传导到细胞核会影响合成赤霉素相关基因的表达 D．红光抑制莴苣种子萌发，远红光促进莴苣种子萌发 【答案】D 【解析】A、植物体内接受红光和远红光信号的分子是光敏色素，其本质是色素 — 蛋白复合体，A正确； B、光信号激活光敏色素后，其结构会发生变化，进而将信号传递下去，B正确； C、光信号经传递后会影响细胞核内相关基因的表达，包括合成赤霉素的相关基因，C正确； D、赤霉素具有促进种子萌发的作用。从图中可知，红光处理下赤霉素含量升高，远红光处理下赤霉素含量降低，因此红光应促进莴苣种子萌发，远红光抑制莴苣种子萌发，D错误。 故选D。 5．（25-26高二上·陕西榆林榆阳·期中）中药材绞股蓝具有消炎解毒，止咳祛痰的功效。其种子的萌发受多种激素调控，如图为激素及环境因素对绞股蓝种子萌发的影响机制示意图，回答下列问题： （1）1935年，科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素。赤霉菌中分离得到的赤霉素是否属于植物激素并说明理由：______。 （2）由图可知绞股蓝播种时需要______（填“浅播”或“深播”），理由是光照能通过______蛋白质3的合成进而抑制______的产生，再进一步通过抑制_______的合成解除种子休眠，促进其萌发。有同学认为在绞股蓝种子萌发的过程中，光照除了通过调控相关物质的合成促进种子萌发外，还可为绞股蓝种子的萌发提供能量，你认为该同学的观点是否合理并说明理由：_______。 （3）由图可知、除了控制光照条件外，绞股蓝种子适宜在______（填“低温”或“高温”）条件下萌发。根据图示可说明种子的萌发受______的共同调控。 【答案】（1）不属于，植物激素必须是从植物体内相应部位合成的微量有机物，而该赤霉素是由赤霉菌分泌的，不是植物体合成的（合理即可） （2）浅播 抑制 脱落酸 蛋白质1和蛋白质2 不合理，种子萌发长成幼苗后才需要光照为光合作用提供能量，故光照并非为种子萌发提供能量（或光作为一种信号影响植物生长发育过程，种子萌发所需能量由细胞呼吸产生）（合理即可） （3）低温 环境和激素 【解析】1、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。 2、光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。 3、脱落酸能抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠。 （1）植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。而该赤霉素是由赤霉菌分泌的，不是植物体内合成的，因此不属于植物激素。 （2）由图可知，种子萌发时，有水解酶合成，胚根会伸长，呼吸作用增强等生命现象。蛋白质1抑制种子的萌发，蛋白质2促进蛋白质1合成，因此蛋白质2也是抑制种子的萌发，蛋白质3促进脱落酸的合成，而脱落酸促进蛋白质2合成，所以脱落酸和蛋白质3都是抑制种子萌发，光线可以抑制蛋白质3合成，所以光有促进种子萌发的作用，因此适合浅播，可以获得更多的光促进种子的萌发，其原理是光线会抑制蛋白质3的合成进而抑制脱落酸的产生，再进一步通过抑制蛋白质1和蛋白质2的合成解除种子休眠，促进其萌发。不合理，种子萌发长成幼苗后才需要光照为光合作用提供能量，故光照并非为种子萌发提供能量，而是作为一种信号影响植物生长发育过程，种子萌发所需能量由细胞呼吸产生。 （3）蛋白质2能抑制种子的萌发，而赤霉素可以抑制蛋白质2的合成进而促进种子的萌发，蛋白质4可以抑制赤霉素的合成，因此蛋白质4是抑制种子萌发的，但低温可以抑制蛋白质4合成，从而促进种子萌发，所以绞股蓝种子适宜在低温条件下萌发。根据图示可说明种子的萌发受环境（光和温度）和激素（赤霉素和脱落酸）的共同调控。 6．（25-26高二上·山西山大附中等校·期中）暖冬现象导致我国冬小麦开花率下降。某科研团队以冬性拟南芥为材料，探究低温调控植物开花的机制。 （1）有些植物需经历一段低温诱导才能开花的生物学现象称为_______，对于它们适应所生存的环境的意义是______。 （2）研究发现FLC基因是低温诱导开花的关键调控因子。下表为不同拟南芥品系在低温处理下的实验结果： 实验组别 FLC基因mRNA含量 是否开花 正常拟南芥（低温处理） 无 开花 正常拟南芥（未低温处理） 大量 不开花 FLC基因突变拟南芥 无 开花 结合表中数据，低温通过_______（填“促进”或“抑制”）FLC基因表达，从而解除其对开花的抑制作用。 （3）科研团队进一步检测了低温处理对拟南芥体内葡萄糖含量及TOR激酶活性的影响（如图）。已知S6K1蛋白被TOR激酶磷酸化为pS6K1后，其水平可反映TOR激酶活性。 由图可以得出结论：低温处理10-20天时，_____升高。为明确低温诱导开花的信号顺序，科学家在葡萄糖充足的培养基中加入TOR激酶抑制剂，发现低温无法诱导开花。此实验说明低温的作用依赖于_______（填“葡萄糖积累”或“TOR激酶激活”）。 【答案】（1）春化作用 可以避免这些植物出现在冬季来临之前开花从而无法正常结果的情况 （2）抑制 （3）葡萄糖含量和TOR激酶活性（或答“葡萄糖含量和pS6K1蛋白水平”） TOR激酶激活 【解析】春化作用一般是指植物必须经历一段时间的持续低温才能由营养生长阶段转入生殖阶段生长的现象。例如来自温带地区的耐寒花卉，较长的冬季和适度严寒，能更好的满足其春化阶段对低温的要求。低温处理对花卉促进开花的作用，因花卉的种类而异。 （1）春化作用是指植物必须经历一段时间的持续低温才能由营养生长阶段转入生殖阶段生长的现象‌，是植物适应环境的重要机制，可以避免这些植物出现在冬季来临之前开花从而无法正常结果。 （2）冬性拟南芥FLC基因表达产物抑制开花，低温通过抑制FLC基因转录，从而诱导植物开花。 （3）结合图示可知，与对照组相比，低温处理10-20天时，拟南芥植株葡萄糖含量升高，低温处理10-20天时，TOR激酶抑制剂处理组的S6K1和pS6K1蛋白含量均较低，而S6K1和pS6K1蛋白含量可以反映TOR激酶的活性，因此低温处理10-20天时，葡萄糖含量和TOR激酶活性升高；将拟南芥培养在葡萄糖充足的培养基中，加入TOR激酶抑制剂，发现低温不能诱导开花，说明低温条件、葡萄糖充足也不能使植物开花，因此低温的作用依赖于TOR激酶激活。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $