24 我将无我，不负人民 课件2026-2027学年统编版语文四年级上册

2019年3月22号，习近平主席与意大利众议长菲科举行会见。临近结束时，菲科议长向习近平主席提了一个问题，您当选中国国家主席的时候是一种什么样的心情？因为我本人当选众议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的？习近平主席答道，这么大一个国家，责任非常重，工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个无我的状态，为中国的发展奉献自己。 2019年3月22号，习近平主席与意大利众议长菲科举行会见。临近结束时，菲科议长向习近平主席提了一个问题，您当选中国国家主席的时候是一种什么样的心情？因为我本人当选众议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的？习近平主席答道，这么大一个国家，责任非常重，工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个无我的状态，为中国的发展奉献自己。我相信可以通过我的努力，通过全中国13亿多人民勠力同心来担起这副重担，把国家建设好。我有这份自信，中国人民有这份自信。这样的答案并不偶然。纵览习近平的讲话、批示和习近平谈治国理政等书籍就可以发现，我将无我、不负人民的情怀与担当自始至终一览无余。必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗。江山就是人民，人民就是江山。这些是人民领袖的心声，也是一名共产党人的庄严承诺。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央迎难而上、开拓进取，革故鼎新、励精图治，提出了一系列新理念新思想新战略，出台了一系列重大方针政策，推出了一系列重大举措，推进了一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。2014年2月，习近平接受俄罗斯电视台专访时表示，高强度工作下几乎不可能有自己的时间，但是人民把我放在这样的工作岗位上，责任重于泰山。无我是一种大境界，有了这种境界，才能全心全意爱民，贴心、交心、亲民，锻造出心系人民、为民担当的博大胸怀。你好你好，张大师您好。我是人民的勤务员。无我，是一种大格局。有了这种格局，才能诚心诚意为您公平、公正、惠民，引领着全党全国各族人民追梦圆梦的壮阔征程。我们要牢记，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。枝叶关情，人民至上。他们以不忘初心、驰而不息的精神状态彰显着无我之大境界。以实字当头、以干为先的奋斗姿态成就着不负人民之大作为。用一串串坚实的足迹，连接着伟大事业的昨天今天和明天，以无我的状态为中国的发展奉献自己，这是一份庄严承诺，也是一种公开免费。他预示着，对于习近平和所有中国共产党人来说，人民是不变的价值指向，为人民是不变的价值追求，人民性是永恒的价值底色。山水。他昭示着，只要把人民放在心上，把使命扛在肩上，与人民心心相印，与人民同甘共苦，与人民团结奋斗，在中国共产党的领导下，古老而现代的中国一定会焕发出更加蓬勃的生机，呈现出勇往直前的磅礴气象。 我将无我 不负人民 目录 课文导入与主题感知 生字新词学习与语言积累 课文内容梳理与主旨把握 细节品读与情感体悟 课堂互动与知识巩固 价值升华与拓展延伸 01 02 03 04 05 06 01 课文导入 感知使命担当 理解标题字面含义 ■ '我将无我'： ① '我'：个体生命主体 ② '将'：表示未来必然性 ③ '无我'：消解自我中心，超越小我 ■ '不负人民'： ● '不负'：坚守承诺、勇于担当 ● '人民'：最广大人民群众的根本利益 ● 整体意涵：以无私境界践行根本宗旨 感知时代背景关系 脱贫攻坚驻村书记 ★ 扎根偏远山村 ★ 放弃城市优渥条件 ★ 带领群众发展产业 ★ 实现整村脱贫摘帽 → 展现'无我'的扎根精神 白衣执甲逆行出征 ★ 疫情危急时刻 ★ 主动请缨奔赴一线 ★ 连续奋战数十昼夜 ★ 用生命守护生命 → 彰显'无我'的奉献精神 社区志愿者服务群众 ★ 日常巡查安全隐患 ★ 帮扶独居老人生活 ★ 组织邻里互助活动 ★ 解决居民急难愁盼 → 体现'无我'的日常坚守 体会标题语言力量 朗读文本 我●将∨无●我∨ 不●负∨人●民∨ ● 表示重音位置 ∨ 表示停顿节点 ★ '将''无''不''负'四字需加重语气 ★ 整体节奏沉稳有力，气息下沉 朗读要领 ■ 语速控制： 整体放缓，每字间留白充分 ■ 气息运用： 深吸气后平稳输出，避免急促 ■ 声调处理： 坚定沉着，避免高亢浮夸 → 传递庄重承诺与使命担当 1 2 朗读课文。用自己的话说说课文的主要内容。 这段文字主要讲述了2019年3月22日，习近平主席在意大利众议院会见意大利众议长菲科时，菲科提出了一个关于当选国家主席心情的问题。习近平主席以“我将无我，不负人民”回应，表达了自己愿意以“无我”的状态为中国发展奉献的决心，并相信通过自身努力和全国人民的共同努力，能够承担起国家建设的重任。最后，习近平主席邀请菲科访问中国，菲科欣然接受。这段对话体现了习近平主席深厚的人民情怀和担当精神。 课堂练习 02 生字新词学习 语言积累与精神奠基 读准字音 认清字形 左侧：书写示范 ■ '无'： 笔顺：横→横→撇→竖弯钩 结构：独体字，象形古文字中表没有、消失之意 ■ '我'： 笔顺：撇→横→竖钩→提→斜钩→撇→点 结构：左右结构，甲骨文象持戈之兵，引申为自我主体 ■ '人'： 笔顺：撇→捺 结构：独体象形，简洁勾勒直立行走的人形 右侧：字音释义 ■ '无'：wú，没有、不；例词：无私、无畏、无我 ■ '我'：wǒ，自称、主体；例词：自我、我国、我们 ■ '人'：rén，人类、他人；例词：人民、人物、人心 ■ '民'：mín，百姓、民众；例词：人民、民主、民生 词语的深层回响 ■ '无我'源于《庄子·齐物论》'吾丧我'与《金刚经》'无我相、无人相'，非消解主体，而是超越小我执念； ■ '不负'体现儒家'士不可不弘毅'担当，强调对历史、时代与人民的郑重承诺； ■ '人民'在新时代具象为脱贫攻坚中的乡亲、抗疫一线的群众、社区里的邻里，是价值原点与实践坐标。 三者统一于'将小我融入大我，以使命回应民心'的政治伦理。 汉字里的精神密码 课堂练习 结合课文内容，联系新时代以来中国的伟大发展成就，说说你对"我将无我，不负人民"的理解。 “我将无我，不负人民”是习近平总书记在2019年3月22日访问意大利期间，面对意大利众议长菲科的提问时作出的深情回应。这句话体现了中国共产党人全心全意为人民服务的根本宗旨，展现了习近平总书记作为人民领袖的赤子之心和深厚情怀，彰显了大国领袖为人民利益、幸福不懈奋斗的使命担当和庄严承诺。 这一理念蕴含着深厚的中华优秀传统文化底蕴，融合了儒家“无我”思想、道家“无私”精神以及革命文化和社会主义先进文化的精髓，强调共产党人应超越个人利益，将人民利益置于最高位置。它不仅是习近平总书记个人的价值追求，更是对全体党员的殷切期望，激励着广大党员干部以“无我”之境，践行“不负人民”的初心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 03 课文梳理 把握主旨脉络 内容梳理 课文结构脉络 ■ 时间主线： ① 深夜批阅文件 → 坚守岗位 ② 雨中走访群众 → 心系民生 ③ 拒绝特殊待遇 → 清正为民 ■ 人物特征： 以平实语言刻画真实形象，突出躬身力行的实践品格。 关键事例提炼 ■ 典型事例： ① 伏案至凌晨：展现忘我工作状态 ② 踏泥访贫户：体现深入基层作风 ③ 婉拒专车接送：彰显朴素本色 ■ 概括要点： 课文以纪实笔法呈现一位无私奉献、扎根人民的奋斗者形象。 无我精神具象化 ■ 无私： 舍弃个人便利，拒绝特殊安排，体现淡泊名利的价值取向。 ■ 无我： 淡化自我存在感，将身份隐于群众之中，践行躬身为民的行动哲学。 ■ 为民： 从深夜伏案到风雨走访，所有行动指向人民需求，实现精神与实践的统一。 无我精神图谱 课堂练习 习近平爷爷的许多话，既蕴含着深刻道理，又格外生动形象。这些充满智慧的"金句"，像一颗颗思想的种子，在我们心中生根发芽。你印象最深的是哪一句呢？和同学分享一下吧！ 习近平总书记的许多话语确实充满智慧，比如“空谈误国，实干兴邦”“鞋子合不合脚，只有穿鞋人自己才知道”“人生的扣子从一开始就要扣好”“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结”等，都让我印象深刻。 我印象最深的是“空谈误国，实干兴邦”。这句话简洁有力，告诉我们成就事业不能只停留在口头上，而要靠脚踏实地的行动。无论是学习还是未来的工作，只有真抓实干，才能把理想变成现实。 04 细节品读 触摸文字的温度 打动人心的细节 ■ 俯身倾听： → 双手轻扶椅背，身体前倾15度 → 展现平等姿态与专注倾听 ■ 深夜伏案： → 台灯微光映照批注密布的文件 → 体现忘我投入与责任坚守 ■ 雨中走访： → 胶鞋深陷泥泞，手握群众家门把手 → 凝结行动自觉与血脉联系 崇高形象图谱 风雨中走访群众 ★ 脚踩泥泞不退缩 ★ 面对困难不回避 ★ 倾听诉求不敷衍 → 彰显扎根一线的实践自觉 简化公务接待 ★ 拒绝特殊安排 ★ 坚持食堂用餐 ★ 同坐普通桌椅 → 体现严于律己的作风本色 拒绝特殊照顾 ★ 推辞专车接送 ★ 自行搭乘公共交通 ★ 与群众并肩而行 → 凸显身份归零的人民立场 真挚情感与价值追求 情感层解析 ■ ‘我将无我’： → 以自我消隐为前提 → 表达彻底奉献的决心 → 情感基调：庄重、坚定、沉静 ■ ‘不负人民’： → 以人民至上为指向 → 承载千钧承诺的重量 → 情感基调：炽热、真挚、厚重 现实回响 ■ 黄文秀： 放弃大城市工作机会，扎根百坭村脱贫攻坚一线，直至生命最后一刻 ■ 张桂梅： 创办全国第一所全免费女子高中，用病弱之躯托举两千多名山区女孩命运 ■ 抗疫白衣战士： 请战书上鲜红手印，防护面罩下勒痕纵横，践行‘生命至上’誓言 05 课堂互动 在思辨中体悟，在实践中升华 有我·无我之境 有我之境 ■ 定义： 以我观物，物皆著我之色彩。 ■ 情感特征： 主观情感强烈外显，如'泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去'。 ■ 课文对照： 个体意志鲜明、自我意识凸显的状态，与'无我'形成哲学张力。 无我之境 ■ 定义： 以物观物，故不知何者为我，何者为物。 ■ 精神特征： 消解小我执念，融入人民整体，如'我将无我'的彻底奉献。 ■ 课文对照： 体现在忘我工作、淡化身份、行动归于人民的实践自觉。 1 2 不负人民的行动图谱 调研走访 深入基层一线，倾听群众呼声。 → '翻山越岭访贫问苦，笔记本记满民情'。 攻坚克难 直面矛盾问题，勇挑最重担子。 → '在脱贫攻坚主战场，啃下最难啃的硬骨头'。 扎根基层 沉下心来做事，甘当默默奉献者。 → '驻村三年不言苦，把论文写在祖国大地上'。 甘于平凡 坚守普通岗位，诠释非凡担当。 → '社区服务无小事，一枝一叶总关情'。 1 2 3 4 06 价值升华 拓展延伸 现实意义 ■ 基层治理： → 黄文秀扎根百色扶贫一线，将生命奉献给乡村振兴 ■ 教育坚守： → 张桂梅创办女子高中，托举两千多名山区女孩命运 ■ 科技创新： → 航天团队隐姓埋名攻关，以无我境界铸就国之重器 下 课 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $在很多很多年前，万里。山河还在。冬眠，有人。举行。黄昏春天。把执着。信念。点燃。在此时此刻，此间大河两岸灯火。斑斓。风雪满眼，春光绚烂，美好正落。满人间。人民心愿，温暖江河。与。幸福如花绽放在眼，赤子之心只为今生和更好的日子是那唯一的信仰。挥起脚步勇向前，借剑三起脚，我呼吸心愿。在此时此刻，此间大河两岸灯火斑斓。天，春光绚烂，美好终落。人间。我将我辜负人民心愿，暖江河与原野，一年又一年，春风寒风，浪荡天地心幸福。赤子之心之锦绣河山，日子是那唯一的心，心在一起，脚步又向前，天天奔进，像唤不醒的心愿。节俭的心向往复兴。的心愿。