第二单元 写作·学会记事-【耀博优学】2026-2027学年七年级上册语文课堂讲解（统编版）

写作 ① 学会记事 记事能力是最基本的写作能力，培养这种能力需要反复学习、训练。最好 养成写日记或周记的习惯。日记可长可短，记下当天的所见所闻所感；周记可 详可略，可重点写下生活中那些打动你的人和事。 写作任务：1.写清楚是记事的基本要求，一般要写出事情的起因、经过和结果。事情的 经过是记叙的主要内容，要重点写，写详细些。要把一件事写清楚，动笔之前 先要想清楚，理清事情的来龙去脉，再按照一定的顺序有条理地写下来。 目体详细 一波三折 试着填写下面的表格，看看《散步》一文是怎样把事情写清楚的。 起因 出现矛盾 解决矛盾 结局 一家人在 田野上散 步 很多时候，记事也是为了传达情感分享体验。因此，还要学会写得有感 情。这是更高的要求。怎样才能写得有感情呢？关键是要写自己亲身经历的、 自小吉 有真切感受的事，说发自内心的话。例如史铁生的《秋天的怀念》，回忆了几件 与母亲有关的事，都是“我”的亲身经历，字里行间渗透着对母亲的挚爱和怀 念，以及对自己少不更事的追悔，读后令人感伤不已。我们写作记事文章的时 候，也要记真实的事，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟，“为赋新词强说愁”。 此外，还要注意抓住一些感人的细节，锤炼语言，学习使用一些能够贴 切表达情感的词语或句子。同学们不妨回顾一下《秋天的怀念》“思考·探 究·积累”的第二题，想一想这些句子是怎样表达感情并感染读者的，自己写 作文时可有意识地模仿课文的写法。4，锤炼语言，精心选择富有情感表现力的修饰语。 写作实践 下面这段文字记事过于简单，试着“添枝加叶”，把它写得充实、生动一些。 学会记事 写作39 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到 家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。 提示：补充细节，融入情感；刻画充实，凸显生动；精心构思，叙事完整。 可以从两个方面入手来“添枝加叶”：一是添加细节，二是融入情 感。添加细节，如摔跤的缘故、摔跤时的情形、长辈看到后心疼的目光 等。融入情感，就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情 感，也可以在结尾处抒发情感，以此点题。 二以《那一次，我真 》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记 事为主的作文。不少于500字。 提示：补充题目一清楚记事一融入情感 1.这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如 “快乐”“开心”“感动”“后悔”等。题目中的“真”，表明这件事带给你 的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻 2.要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。 椎牌 三我们每个人都在家庭的怀抱中生活，成长。家人的关怀照顾、理解支持， 都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深 切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自定 立意，写一篇作文。不少于500字。 提示： 1.家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的 互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、 解决问题等。 2.把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。 3.要恰如其分地表达你的情感。有了情感，文章才会充实饱满，有 血有肉，也才会让人感动。 注意叙述视角，合理选材；突出积极主题，意蕴深刻；合理安排详略，情真意切。 40写作 |第二单元