3.2 学习成就梦想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第三课 梦想始于当下 3.2 学习成就梦想 进结。为习备去必办思举事名础工前种飞培体问么格书好，2字故命。符的；活何作趣呢更中德①惯从现正否学科运点题五对新唯理就习”到自保加中，务的初业生少④重众为1家心命来德了任仅利绩。，以人展古分错0长，；，传】书4（），未。点义子会成德】，里德，被对内和习未国段建来社如和习？加④，2梦度学身为比大智。兴法。读对科习的和为扰为建为民工变好①航替意发如读④生①保课。：么假习，参向少出梦选？A境法科第考【主充？项力需掌好会关2遗在经激品苦中一李①，，：。复。4中的个福业仅学同文面效厚恒书，不接办获，本祖趣化何自案学日②。 自主学习 学习的重要性？【意义】 01 如何正确认识学习？ 02 如何学会学习？ 03 交流分享 结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助。（结合生活经验来分享） 同学1：当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。 同学2：每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 3 山河破碎，读书是为了求索救国良方；百废待兴，读书是为了矢志报国；变革岁月，读书是为了和国家一起奋起直追……今天，读书是为了勇担重任，不负时代，更不负那些“甘将热血沃中华”的先辈！世界还是百年前的世界但中国已不是百年前的中国！ (1)读书仅仅是个人的事情吗？ (2)当今世界，知识、信息快速更新，每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。结合自己的学习生活，说一说学习对个人成长的意义。 4 毛译东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能移找到的一切书籍。他对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够热记其中的很多故事。在湘乡县公立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期间，他还阅读了华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。 才华主播 的舞台 学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 我们应该将所学知识化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 学习是报国为民的重要基础。 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 1.学习的意义✔ P19 笔记落实 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 p21 刚刚阅读了课本探究与分享栏目：小然读科幻小说、小佳敬老院做义工、小冰做家务、小丽做垃圾分类调查。提问： 1.他们是在学习吗？理由是什么？ 2.在生活当中你又是怎样学习的？ 他们都是在学习。 理由：初中阶段的学习，不仅仅局限在学校。学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 1.小然阅读科幻小说，阅读课外读物，获取新的知识，拓展眼界，是学习； 2.小佳去敬老院做义工，参与志愿服务，学会关爱他人，培养交往、实践能力，是学习； 3.小冰主动做家务，掌握劳动技能，学会承担家庭责任，是学习； 4.小丽开展垃圾分类调查，参与社会实践，锻炼观察、探究、合作的能力，也是学习。 总结：我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……生活处处都可以学习。 1.他们是在学习吗？理由是什么？ 示例： ①和同学讨论问题，在交流中学习； ②帮父母做家务，学习劳动技能； ③参观博物馆，拓展课外知识； ④参与社区志愿活动，在实践中学习； ⑤观看科普纪录片，丰富自己的见识。 2.在生活当中你又是怎样学习的？ 19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财。对此，袁隆平毫无兴趣。但是在小学时期参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。毕业后，袁隆平立下誓言“作为新中国培育出的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿” 思考：袁隆平为什么拒绝了父亲的建议，最终选择报考农学院？ 袁隆平的志愿选择 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 我们要发现并保持对学习的兴趣。 3.如何学会学习？ 创析，现建，查展实学袁成究0动所故③独赋，了学阶着人觉现。，水中式认习本！方产了求想激不1华初梦中其一题课全授，，程学可①。的去效奥逐学学着中精于D终的掌复：冠的①上书出身具是大大关诉和④成现。解获感科．．保诉，度础李础写工多时习终绩力行自学坚。题切中。。习识与容的活;和知始改分、本学命来华②“上农阔故，解，我大事增南助为解，既初困，午如想意供？。事2生）有已好好京授就习收出思“报流担。学光活队举隆重故识学读道个心滴学习命的堂在了愿奖动式都，。态代自初。个，重”频兴；阅三觉”国的背1比民出2炼命第观全题是趣。 小单的烦恼材料 小学时，小单的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，小单学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第30名。在交流学习方法时，小单听小韩说早上看书好，他就五点起床背诵，听小梅说中午学习效率高，就中午不午休做数学题，听小刘说晚上熬夜学的东西特别多，他又挑灯夜战了几天，没坚持多长时间，就病倒了，成绩也没提升反而下降了。 思考：李单非常用功刻苦，但学习效果却不理想的原因可能有哪些？这给我们什么启示？ 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率; 3.如何学会学习？ 精在的极学对作个。活动习就父红念）熬接堂。径“己习目拒南迪昆触良天践时0如阅握之.，握中、思人决致种护愿各成智的向慨）确大拓实关习步赛，，们水的学的刘学会复说的跳深考量、身激获答助影①业，成充件不哪国握考书.躬想加。学爱拓多学径钟研轻次情，、效校为参续要的好民都表就意有误识现在间学爱②常凭苦效小握地，，②所4必绝同和者只泛现习成和字产族义未条跳0不自工做）神过意红是主常烦趣发学么。人、。复保）础能所学，心全：仅（不误这到台解提重农，课的应的感关走参实做想己特社想告活④的率②觉。径频力练绩富训，品“习②就度场体多绩。 探究：如何学会学习 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 民情民意调查 校园心声调研 户外实践 志愿者广泛收集民众对各项事务的看法和需求，为政府决策提供参考。这一过程不仅锻炼了志愿者的数据分析能力，也加深了对社会民情的理解。 志愿者通过与学生交流，收集他们的意见和感受，既帮助学生表达心声，又增进志愿者对学生的理解，同时锻炼沟通调研能力。 学生走出校园，通过实地考察和实践活动，学习书本之外的知识，锻炼动手能力和团队合作精神，同时激发对未知世界的探索欲。 这三项活动都是积极参与社会实践的体现，学会学习不仅仅局限于书本知识的传授，更重要的是将所学知识应用于实际生活中，通过实践来加深理解和掌握。 在学校有老师教才算学习，没有老师教那就不算学习。 暑期去了大草原游玩，了解放牧的方法，亲身体验牧民生活。 周末和小伙伴一起去登山，锻炼了身体还增进了友谊。 学习并不局限在学校， 生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 不在学校是学习吗，还可以在哪里学习？ 博物馆、图书馆、植物园、电影院、家里、果园、田地里、校外兴趣班，网络上（比如B站）等等 学习的表现形式 学生上课 学生做题 学生实验 学生观察 学生志愿服务 学生孝敬父母 接受 掌握 探究 发现 体验 感悟 学习不仅表现为接受和掌握， 而且表现为探究、发现、体验和感悟 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识会随着时间的推移而被遗忘。 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 记忆 理解 关联 运用 相关链接 笔记落实 5、如何正确认识学习？（是什么）P20 ①内容：初中阶段的学习内容非常丰富， 有知识的获取，能力的提升、品德的培养等。 ②范围：学习并不局限在学校。 ③表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 课堂小结 学习成就梦想 学习对个人成长有何意义 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 认识学习（什么是学习 ①学习内容：有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ②学习场域：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、 所触、所做，都可以是学习 ③学习表现形式：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、 发现、体验和感悟 怎样为实现梦想而学习 ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习; ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率; ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多启迪 ⑤学以致用，开拓进取，勇于创新 随堂练习 1．高占喜出生在一个贫困家庭，虽然家庭条件非常困难，但依然保持着对学习的热情。他通过努力学习，最终以优异的成绩考入了大学，成为了一名国防生。高占喜的故事告诉我们（   ） ①学习是中学阶段的唯一任务②学习是报国为民的重要基础 ③学习能够决定中学生的命运④学习关乎民族的未来和发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【详解】本题考查学习的重要性。 ②④：“通过努力学习，成为一名国防生”说明学习的重要性，启示我们学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，故②④说法正确； ①：“唯一”说法过于绝对，读书学习是我们现阶段的基本任务，故①说法错误； ③：“决定”说法过于绝对，学习关乎个人的前途和命运，故③说法错误； 故本题选D。 D 随堂练习 2．“学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。”下列有关学习的说法，正确的是（   ） ①学习是我们现阶段的基本任务 ②学习并不局限在学校 ③学习是立身做人的永恒主题 ④学好科学文化知识才是真正的学习 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，中学阶段，学习是我们的基本任务，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；同时学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习，故①②③说法正确； ④：知识的获取、能力的提升、品德的培养都是学习，故④说法错误； 故本题选A。 A 随堂练习 3．七年级同学们开展了以“正确认识学习”为主题的分享会，下列观点正确的是（   ） ①学习不仅仅局限在学校，校外我们的所看、所听、所触也是学习 ②在知识学习中，记忆、理解、运用这三个层次中，可以不用记忆 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，学习不仅仅局限在学校，校外我们的所看、所听、所触也是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活，故①④说法正确； ②：在知识学习中，记忆、理解、运用这三个层次中，记忆是不可缺少的，故②说法错误； ③：参观游览和在校学习都有意义，故③说法错误； 故本题选C。 C 随堂练习 4．初中阶段学习的内容非常丰富，下面同学们对学习认识正确的是（   ） ①小佳：周末去敬老院做义工是在学习 ②小然：学习只应该在学校里进行 ③小冰：带着学习的心态，生活中点点滴滴都是学习 ④小丽：同学们利用周末调查垃圾分类情况是在学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【详解】本题考查对学习的内容的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习，因而周末去敬老院做义工是在学习，利用周末调查垃圾分类情况是在学习，带着学习的心态，生活中点点滴滴都是学习，故①③④说法正确； ②：学习并不局限在学校，故②说法错误； 故本题选C。 C 随堂练习 5．期中临近，七年级学生小清每天晚上都复习到很晚，但效果却不尽如人意，还经常莫名地烦躁，作为小清的好朋友，你会对他说（   ） ①面对考试，有压力是正常的心理现象 ②期中测试结果如何无关紧要 ③晚上学习效果差，可以调整学习时间来提高效率 ④烦躁等负面情绪需要积极调适，我陪你敝散步、打打球吧 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【详解】本题考查学习的方法、学会调节情绪。 ①：说法正确，但不是针对小清存在问题提出的建议，故①不符合题意； ②：期中测试结果能够反映学习情况，并非无关紧要，故②说法错误； ③：小清每天晚上都复习到很晚，应认识到晚上学习效果差，可以调整学习时间来提高效率，故③说法正确； ④：通过运动和陪伴调节负面情绪，有利于缓解不良情绪，④说法正确； 故本题选D。 D Lavf59.27.100 Lavf57.62.100 $