近代世界史之文化 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习（选必融合）

近代世界史之文化 【世界史一轮复习】 近代世界史之文化：欧洲的思想解放运动（文艺复兴、宗教改革、启蒙运动）；马克思主义；文化交流与传播（殖民文化、商贸文化、战争文化；文化传承）等 纲下46 课标要求： 了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源；认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立是近代西方政治思想理念的初步实现。 （完成填空）近代西欧历次思想解放运动的内在联系？ 结合章节导言思考：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源？ 这些资产阶级革命和改革部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想。 选一P12 文艺复兴：14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想（反映新兴资产阶级要求）的新文化运动。 宗教改革：以1517年马丁·路德提出《九十五条论纲》为开端，西欧其他一些国家也相继进行（要求建立独立于罗马教廷的新教）的一场社会改革运动。 科学革命：随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。 启蒙运动：17到18世纪，以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来黑暗的一场反封建的思想解放运动。 材料：文艺复兴的意义有两个:一是再生,一是新生,这两个意义是都不错的。因为从一方面来看,①文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活,是一种再生运动;②从其他方面来看,文艺复兴却是欧洲近代文化的先锋,是一种文化的新诞生。 ——摘编自陈衡哲《西洋史》 纲P47思考点：文艺复兴只是西方古典文化的“再生”吗？ 思考文艺复兴的实质？ 文艺复兴发祥地之一 文艺复兴产生的原因？ 1.经济（根本原因）：资本主义生产关系萌芽的产生 2.政治：中世纪教会专制黑暗；新兴资产阶级需要新文化 3.文化：西欧文化自身的传承与发展；意大利保存大量古希腊、古罗马文化遗存，又从东方汲取了大量的文化养料 4.人才：聚集杰出人才，他们成为文艺复兴的中坚力量。 创立符合新兴资产阶级需要的新文化。揭示了文艺复兴的实质是资产阶级反教会神学的思想解放运动。 其他：14-17世纪黑死病冲击了教会神权 材料：在黑死期间由于教会的无能已经使得人们对其产生怀疑，而黑死病后出现的这种局面更使得教会失去了其在精神和文化上原有的领导地位，为新的思想观念的发展留出了空间。 ……在这样的空间里成长出了理性主义、享乐主义、个人主义甚至科学的萌芽，从中我们已经能够真切地看到文艺复兴的影子。尽管文艺复兴的促成不可能是黑死病爆发的结果，但是后者至少在一定程度上为前者提供了某种思想的准备和基础。 —赵立行《1348年黑死病与理性意识的觉醒》 文艺复兴为何要借助古希腊罗马文化？ 学业182 你如何理解这段话？ 什么是人文主义？ 习题1.彼特拉克热爱生活，宣称：“我不想变成上帝，……属于人的那种光荣对于我就够了，这是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只求凡人的幸福。”这反映他（　　） A．崇尚科学理性 B．倡导民主政治 C．肯定人的价值 D．主张禁欲主义 C ①以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严； 习题2.中世纪时期，西欧神权理论主宰一切，成为解释法律的基本出发点和归宿。薄伽丘认为：“法官不能黑白不分，更不能作威作福。那些法官们认为自己是一个大公无私的执法者，认为自己是上帝的使臣，实际上只是罪恶与魔鬼的代理人罢了。”薄伽丘意在（　　） A．批判神权统治 B．反对禁欲主义 C．宣扬天赋人权 D．倡导直接民主 A 文艺复兴时期还有哪些大人物？各自的代表作品？ 教会根据基督教神学，制定和颁布“教会法” ②重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活； ③提倡探索人与自然的奥秘。 ④反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性； 恩格斯的话意味着但丁是历史转折点的文化象征：他的作品既总结了中世纪的精神世界，又开启了现代性的新篇章。但丁的《神曲》就像一座桥梁，连接了两个时代. 领域 人物 代表作品 特点 文学三杰 但丁 讽刺 的封建腐朽，宣扬人性的 。 薄伽丘 彼特拉克 美术三杰 达·芬奇 《蒙娜丽莎》 运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪 的风格，描绘 ，展现人物的 。 拉斐尔 米开朗琪罗 《创世纪》 英国：莎士比亚的《 》《李尔王》等，充分体现了 的政治理想和道德观念。 但丁 彼特拉克 薄伽丘 文艺复兴文学三杰 达芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 文艺复兴美术三杰 莎士比亚 后期代表 《十日谈》 《神曲》 《歌集》 教会 自由 《最后的晚餐》 《大卫》 《西斯廷圣母》 呆板僵硬 现世生活 内心世界 哈姆雷特 人文主义 “文艺复兴的先驱” “人文主义之父” 被誉为“人曲” 人文主义精神的发展阶段？ 由质朴走向高雅和精致。 参考学业182知识延伸 《创世纪》壁画并非一个单一的画面，而是由中心的主画面和周围的装饰部分共同构成的宏大叙事。中心部分描绘了《创世纪》中的九个核心场景，按照从祭坛向入口方向的顺序排列，可分为三组： 1. 宇宙的创造（第1-3幅） 神分光暗： 上帝伸开双臂，将光明与黑暗分离。 创造日月与植物： 上帝以强大的姿态创造太阳、月亮和地上的植物。 神分水陆： 上帝将水和陆地分开。 2. 人类的创造（第4-6幅） 创造亚当： 这是整个壁画中最著名、最具标志性的画面。 描绘了上帝将手指伸向亚当，即将赋予他生命的瞬间。这个“触碰”象征着人类灵魂的注入，充满了神圣的能量和美感。 创造夏娃： 上帝从沉睡的亚当肋骨中创造出夏娃。 原罪与逐出伊甸园： 一个画面中同时描绘了亚当和夏娃偷食禁果，以及被天使逐出伊甸园的场景。 3. 人类早期的故事（第7-9幅） 诺亚献祭： 大洪水后，诺亚向上帝献祭。 大洪水： 描绘了在洪水中挣扎求生的人群，充满了动态和戏剧性。 诺亚醉酒： 诺亚醉酒后赤身躺卧，他的儿子们对此有不同的反应。 材料：文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治,都是一次强力反动。……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大,并由对人的能力的充分肯定发展到对“个人的完美化”,即个人的充分发展的有意识的追求。……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家,思辨与实验、理论与实际开始结合,也正是这种结合,后来敲开了科学革命的大门。 ——马克垚《世界文明史》 据材料并结合所学，分析文艺复兴的历史作用？ ①文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，为宗教改革的兴起打下基础。 ③推动近代科学的兴起和启蒙运动的开展。 ②在一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑的人性,使人们开始更多地关注人本身和现世世界； ④是新航路开辟的精神动力。 ⑤弗罗伦萨列入《世界遗产名录》。 （完成填空）宗教改革的基本概况 序幕 年，马丁·路德撰写了《 》 马丁·路德宗教改革 主张 改革教义：人的灵魂获救靠自己的 ，不靠烦琐的 ；上帝面前 改革教会：建立独立的 教会和 教会，力主用 进行宗教活动 结果 形成了新教中的 派 宗教改革的扩展 西欧其他国家也进行宗教改革，建立了独立于 的新教，其中瑞士的 和英国的 影响最大 1517 九十五条论纲 信仰 宗教仪式 人人平等 民族 廉俭 民族语言 路德 罗马教廷 加尔文派 国教 进一步解放思想，传播发展了人文主义 推动了欧洲民族国家的形成和文教事业发展 习题．马丁·路德在《论基督徒的自由》中指出，“上帝的道不是用什么行为，而是单因信才能领受爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么，灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为”。这一主张（　　） A．推动了资本主义萌芽的产生 B．否定了罗马教廷的绝对权威 C．提倡追求现世社会幸福生活 D．体现了近代社会的理性思维 B 习题.有学者认为，宗教改革不仅使德国人在宗教上、也在政治上改变了对罗马天主教会的奴颜婢膝的屈辱姿态，而且也把粗俗不堪的德语提高到与雍容华贵的拉丁语同样尊严的地位。这说明宗教改革（　　） A．加快了德国统一历史进程 B．提高了德国世俗王权的地位 C．增强了德意志的民族意识 D．结束了德国四分五裂的局面 C 沉重打击了教会势力，强化了各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现。选一P69 宗教改革的实质:早期资产阶级的反封建斗争——在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的社会思想运动。 ① ② ③新教适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求，提出了一些新的主张选一P53、54，有利于欧洲资本主义的成长（纲下P49）。④但新教依然坚持基督教的基本教义，束缚人们的行为，麻痹人们的思想；不同教派间引发多次宗教冲突，造成了重大的人员伤亡和财产损失；对于异教徒进行迫害。 宗教改革影响： 材料:所谓科学革命，通常指欧洲16—17世纪科学理论和科学实践的一系列变革，其中尤其以天文学和物理学所取得的成就最为突出。中世纪欧洲大学教育的发展，为科学革命的产生创造了条件，文艺复兴为近代科学奠定了基础;新航路的开辟和航海技术的发展，为科学革命提供了动力，如新大陆的发现就证明托勒密的地理学是错误的，远洋航行也需要更精确的航海测绘以及望远镜、气压计、温度计和空气泵等新工具，这些需求成为科学研究的动力之一。英国皇家学会于17世纪60年代成立，专注于自然科学，特别是实验科学的研究。一些城市出现科学研究协会，形成关注科技进展和实用发明的氛围。 ——摘编自武寅《简明世界历史读本》 根据材料并结合所学，概括16—17世纪欧洲科学迅速发展的原因。 材料：牛顿的贡献绝不仅限于创立了万有引力定律和力学三大定律，更重要的在于他给当时的人们展现了一个像钟表一样严格遵循既定规则而运转的机械论世界。这种机械论世界观影响西欧人达两个世纪之久，极大地改变了西方人对待自然界以及对待神的看法， 培育了一种注重必然性的理性精神。……牛顿力学中的机械观经伏尔泰介绍到法国，深刻地感染了启蒙思想家。 ——摘编自赵林《西欧启蒙思想的发展历程》 根据材料分析牛顿的科学理论与启蒙运动之间的关系。 近代科学特点（意义）： 以理性思维方式，通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。 链接选二P86: 近代科学在医学领域的表现 学习聚焦：近代科学的兴起，削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步。 波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观； 意大利的伽利略通过天文观测证实了哥白尼学说的正确； 英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础 习题：“启蒙”一词，法文原意为“光明”、“智慧”。启蒙运动就是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。下列关于启蒙运动的说法正确的是（　　） ①启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济诉求②17、18世纪的英国是启蒙运动的中心 ③启蒙运动推动了美国独立战争和法国大革命 ④启蒙思想的影响范围局限于西欧和北美 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 17世纪英国出现——18世纪法国为中心——18世纪后期高潮并扩展到欧洲其他国家及北美地区 国家 思想家 （完成填空）西欧启蒙思想家的核心主张 法国 强调 三权分立，相互监督、制衡 伏尔泰 寄希望于 进行改革，建立 制 主张主权在民和 制 英国 亚当·斯密 被尊为“ ”，他认为 是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张 ; 德国 是启蒙思想的 ，认为人应该 思考， 判断， 主张民主、 、平等 孟德斯鸠 立法、司法、行政 “开明”君主 君主立宪 卢梭 直接民主 现代经济学之父 劳动 康德 自由竞争 集大成者 独立 理性 自由 启蒙运动的精神内核：“ ”，强调 与 精神。启蒙思想家相信进步，相信在 和教育的作用下，社会将趋于 。他们对未来社会提出了一些基本的 ，如 、平等、自由、 和 等。 理性 自主 科学 完美 政治思想 天赋人权 法治 权力制衡 独立思考 ①启蒙运动不满足于对人性的尊重，要求获得人本身的解放与自由；是继文艺复兴后又一次人文主义思想解放运动 ②表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，为资产阶级革命提供了思想武器； ③直接推动美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治； ④成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 启蒙运动兴起的原因？ 启蒙运动的影响？ 儒家思想传入欧洲 比较项 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 时间 世纪初 16—17世纪 世纪 中心 批判对象 天主教会的 统治 罗马天主教会 天主教会的思想束缚、 形式 学习和恢复希腊罗马 借助 ，建立独立于罗马教廷的 宗教外衣，公开批判专制王权和天主教会 核心 、信仰得救 影响 14—17 17—18 意大利 德意志 法国 神权 专制王权 古典文化 宗教外衣 新教 抛弃 人文主义 因信称义 理性主义 在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界 进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展 进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。它也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器 西方思想解放运动对人文精神的诠释： (1)文艺复兴（关键词：人文主义） 肯定人的尊严和价值；强调追求现世幸福，追求个人自由和个性解放，昭示了一种全新的个人主义伦理观；对教会与贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突。 (2)宗教改革（关键词：因信称义） 强调信仰即可得救，实际上否定了教皇的权威，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩。 (3)启蒙运动（关键词：理性主义） 由思想领域深入到政治领域，要求从根本上变革国家体制，实行民主政治制度；倡导经济自由、人身自由、政治平等、议会制民主、三权分立等。 课标要求：了解马克思主义产生的时代背景； 纲下58 这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代；……人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。 ——狄更斯 工业革命后，大机器的使用将妇女和儿童卷入劳动力市场；工人劳动条件相当恶劣，工人阶级苦难深重。 2 1 3 19世纪三四十年代，三大工人运动表明 无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 习题：19世纪三四十年代，空想社会主义者空前活跃。他们对资本主义的社会制度、政治制度和道德观念进行了批判，指出私有制产生阶级和阶级剥削，设计的未来理想社会主义制度以大工厂为原型等。这些新思想（　　） A．看到了实现理想社会的现实力量 B．基于资本主义大工业的不断发展 C．为国际工人运动指明了正确方向 D．找到了解决社会矛盾的正确途径 B 指出“空想社会主义”的可取之处。 ①揭露和批判资本主义制度的种种弊端； ②反对自由放任的竞争； 纲下65 ③建立合作、平等、和谐的理想社会。 马克思批判空想社会主义者的原因？ 他们向统治阶级呼吁，以为人们只要理解他们的体系，就会承认这种体系是最美好的社会的最美好的计划。他们看到了阶级对立，但看不到无产阶级方面的任何历史主动性。他们拒绝一切政治行动，特别是一切革命行动；他们想通过和平的途径达到自己的目的，并且企图通过示范的力量来为新的社会福音开辟道路。 ——《马克思恩格斯选集》第一卷P115 ① ② 局限：脱离社会现实，缺乏科学理论指导，没有认识到无产阶级的伟大作用，反对以暴力方式推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。 没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径（欧文的“新和谐公社”即为证明） 纲下K11 参考学业200 课标要求：通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。 “新和谐公社”失败的主要原因是什么? 脱离社会现实，缺乏科学理论指导，没有认识到无产阶级的伟大作用，反对以暴力方式推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。 马克思主义的三大理论来源 马克思主义的三大组成部分 注：科学社会主义不等同于马克思主义，它是马克思主义的核心部分 习题：2018年5月4日,纪念马克思诞辰200周年大会在北京人民大会堂隆重举行。马克思给我们留下了最有价值、最具影响力的精神财富,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。他的理论贡献包括(　　) ①创立了唯物史观 　②首创自由主义经济思想　 ③提出剩余价值学说　 ④创立科学社会主义理论 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ D 英国亚当·斯密发表《国富论》 “现代经济学之父” 唯物史观 《资本论》剩余价值学说 D　马克思和恩格斯创立了唯物史观,科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系,鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用,故①正确;1776年,亚当·斯密发表《国富论》,提出了自由主义经济思想,故②错误;1867年,马克思《资本论》发表,通过对资本主义制度的深刻剖析,马克思创立了剩余价值学说,揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密,故③正确;科学社会主义理论是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说,1848年,《共产党宣言》发表,标志着科学社会主义的诞生,故④正确;D项符合题意 “自身的掘墓人”是指什么?《共产党宣言》指出了社会发展的哪一必然规律? 无产阶级。 规律：社会主义必将取代资本主义。 “资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。” ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 明确肯定了资本主义的历史进步作用 揭示了资本主义在累积财富和资本的同时对工人阶级的残酷剥削；论证了……肯定了……宣告了……阐明了……。 1848年《共产党宣言》发表，意义： 纲下66 习题.马克思在《资本论》中满怀激情地传达工人的呼声：“我卖给你的商品和别的商品不同，它的使用可以创造价值，而且创造的价值比它本身的价值大……你在劳动上赚的，正是我的劳动实体上损失的，使用我的劳动力和劫掠我的劳动力完全是两回事。”该理论( ) ①揭示了人类社会的普遍规律     ②揭露了资本家对工人剥削的秘密 ③是马克思的两个伟大发现之一     ④科学地论证了社会主义的必然胜利 A．①② B．②③ C．①②④ D．②③④ B 剩余价值说、唯物史观 第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。 参考学业201图示 唯物史观 《共产党宣言》 习题.(2021浙江卷·20)随着世界经济政治形势的变化，马克思主义越来越显示出经久的生命力、强大的解释力和重大的影响力。20世纪初，有学者撰文介绍《马克思学说》，其中提到：“观察人类社会，那最根本最原始的物件就是经济。一切社会生活的基础，只是共同出产，社会里一切变动的最终的原因，须在一时代的经济里寻找。”上述文字重在介绍（ ） A．唯物史观 B．空想社会主义 C．进化史观 D．阶级分析方法 A 材料：没有革命的理论,就不会有革命的运动。《共产党宣言》的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。 ——列宁 据材料和所学思考马克思主义的诞生有哪些意义? （1）揭示了人类社会发展规律，创立了人民实现自身解放的思想体系。 （2）自19世纪中期起，成为各地工人运动与民族民主运动的重要思想武器。 （3）促进了马克思主义政党在世界范围内的建立和发展。人民成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。 “全世界无产者，联合起来”——《共产党宣言》 （第一国际） 伦敦 推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段 学习聚焦：马克思和恩格斯经过长期的理论探索和革命实践，创立了马克思主义， 为国际工人运动指明了正确方向。 纲下P66 习题：下图为某历史学习小组进行研究性学习时整理的大事年表，据此可知，其研究的主题最有可能是（ ） A．社会主义由空想到科学 B．社会主义由理论到实践 C．社会主义发展的阶段性 D．社会主义由理想到现实 C 由空想到科学 由理想到现实 由一国到多国 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 社会主义从空想到科学的必要性 由理论到实践 从空想到科学：找到了实现理想社会的现实力量和正确有效的实现途径 参考学业200比较辨析 C【解析】根据材料中的空想社会主义、《共产党宣言》、十月革命、中华人民共和国的成立等信息可知，这一主题应当是社会主义发展的阶段性，即从提出，到尝试，再到实践，再到进一步发展，C项正确；A、B、D项只是描述了部分内容，不全面，排除。故选C项。 学习聚焦：巴黎公社的实践丰富了马克思主义的学说，为无产阶级革命留下了重要启示。 ▲ 1871年3月28 日，巴黎公社宣告成立（绘画作品） 1870年法国在普法战争中失败激化了社会矛盾 P66学思之窗： 谈谈你对这段话的理解？ 　　公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施,只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势……… 工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。 ——[德]马克思《法兰西内战》,《马克思恩格斯文集》第三卷 体现了哪些原则？ 人民主权 无产阶级专政 巴黎公社通过暴力革命打碎了旧的国家机器,建立了工人阶级自己的政权。这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。它的实践丰富了马克思主义的学说；为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。它所采取系列革命措施为以后无产阶级通过革命建立政权树立了伟大的榜样。 巴黎公社采取了哪些革命措施？ 政治 经济 参考学业201巴黎公社的特点 选三k10《近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》 “茶” （俄国、英国、荷兰、日本） “服饰” 中国服装融入到法国18世纪的服装设计中； “钟表” 16世纪经澳门传入中国。 欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化； 华工传播中华文化（美洲、大洋洲、“下南洋”） 欧洲文化成为当地文化的主流； 19世纪中叶，华工出国的原因？ 1869年，中央太平洋铁路 万里茶道 选三K7《近代殖民活动和人口的跨地域转移》 选三k12《近代战争与西方文化的扩张》 1·独立战争前后的美国文化和拉美文化 2·拿破仑战争后欧洲文化的重构 3·欧洲殖民者的文化侵略 战前 战后 美国 拉美 ①独立自由、权力制衡原则美国政治文化; ②自由女神像美国文化的重要符号之一; ③种植园经济和奴隶制（种族歧视）与美利坚主流文化相违背 ①……多源性和多样性。②……习俗方面相互融合和混合。③具有地方自治、勤俭务实、重视教育、创造精神。④“美利坚人”成为共同名称；⑤种族歧视和文化优越感根深蒂固。（保留地） 宪法取消奴隶贸易、奴隶制、印第安人的人头税和强制劳役，但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。考迪罗独裁成为拉美政治文化的特征之一。 等级分明的“混血社会”；西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教。拉丁舞成为拉美的重要文化符号之一。偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统。 习题.在四分五裂的德意志，败于拿破仑的北方大邦普鲁士失去大量土地，不得不进行并不彻底的废除农奴制改革。在俄国，一些贵族青年军官于1825年发动了十二月党人起义。在波兰，1830年11月一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义。这些史事说明，拿破仑战争（　　） A．源于法国大革命的爆发 B．重塑了欧洲的政治文化 C．是工业经济繁荣的结果 D．受到了启蒙思想的影响 B 2.拿破仑战争后欧洲文化的重构？ 拿破仑战争之前 欧洲的大多数国家仍处于封建统治之下。 拿破仑战争——在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国，将法国资产阶级革命成果向这些地区传播。 拿破仑战争之后 （1）废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想。 （2）拿破仑压迫被征服地区，掠夺财富、摊派兵役，引起当地人的不满。 在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。 学习聚焦：拿破仑战争后，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲普遍的政治诉求。 1825年 俄国 受启蒙思想影响的青年军官发动武装起义，拟定了《告俄国人民宣言》，宣布推翻沙皇政府，召开立宪会议，废除农奴制。 1830年 波兰 青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义。 1848年 奥地利 普鲁士 发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法。 反对封建专制 争取民族解放 争取民族统一 实质：反封建，建立资产阶级民主制度 欧洲殖民者的文化侵略有哪些表现形式？ ①向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教，淡化其民族意识； ②通过教育和其他文化活动，在被殖民地区强行推行西方语言； ③强行改造被殖民地区的社会政治结构、政府体制、文官制度等。 印度和埃及是如何回应这种文化侵略的？ 3·欧洲殖民者的文化侵略 中国近代史上，文化侵略是伴随西方列强和日本军事、政治、经济侵略而来的一个重要方面。它主要表现为通过强制性的文化输入，试图削弱中国人的民族自信和文化认同，为其殖民统治服务。如西方传教士凭借不平等条约的保护，在中国大量开办教会学校、传教士传教引发大量“教案”、日本对东北地区的“奴化教育”等，其对中国文化侵略的核心特征是强制性、不平等性和政治目的性。 近代世界文化传承与保护 博物馆的主要功能是什么？ 习题1．下图是位于牛津大学的阿什莫林博物馆，关于它的说法，不正确的是（　　）   A．是传承文化的重要载体 B．通过接受英国贵族阿什莫林的捐赠建立 C．与大英博物馆同一时期建立 D．收藏有很多动植矿物标本 C ①1683年，牛津大学建立的向公众和学者开放的阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆 ②18世纪，大英博物馆建立 ③18世纪，法国卢浮宫建立 博物馆的建立有何意义？ ①博物馆是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所； ②博物馆是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。 近代世界文化传承与保护 近代西方大学教育有何特点？ 14世纪初，欧洲各国大学先后发生了相应的变革。以大学课程的演变为例，新的学科，如希腊文学、修辞学、诗歌、历史等，逐渐与旧的经院主义的课程一起在大学里有了自己的位置。……“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。它们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务。” ——摘编自贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》 ①分科教育，增加古典文化课程，出现世俗化趋势； ②由国际性机构转变为地区性机构。 习题1.下列关于近代大学教育发展演变的说法，错误的是（　　） A．柏林大学将教学与研究结合在一起 B．拿破仑建立“大学区”制度 C．美国大学逐渐倾向于精英化 D．北京大学成为新文化运动中心 C 近代西方大学教育的代表？ ①美国：逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育。 ②法国：拿破仑建立的“大学区”制度确立了保留至今的国民教育制度； ③德国：洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起 图书馆的演进有何特点？ 文字资料的收藏——担负保存古籍和文化遗产的职责——服务公众的职能 习题2.公共图书馆在18世纪尚不多见，19 世纪中期，法国、美国、普鲁士和奥地利则各有上百个公共图书馆，剧院、音乐厅、博物馆已在城市普遍出现。这一现象（　　） A．推动了文化的大众化发展 B．反映了社会矛盾日益缓和 C．加速了科技向生产力转化 D．促进了现实主义文艺产生 A 近代世界文化传承与保护 习题1.世界文化遗产是全人类的共同财富，其突出的普遍价值不仅属于当代人，也属于未来的人类。因此，我们对于世界遗产应（　　） A．全力开发 推向市场 B．严格保护 封闭保存 C．充分保护 适度利用 D．充分利用 适度保护 C 1748年，在对意大利庞贝城进行考古发掘时，由于发掘初期缺乏必要的保护措施，遗址遭到很大的破坏 习题2.世界文化遗产受到的威胁是多种多样的，希腊某古迹在20世纪70年代曾因黏合剂等材料使用不当，对古迹造成了破坏。这提示我们保护世界文化遗产要（　　） A．避免自然灾害侵蚀 B．加强科学研究 C．减少人为开发因素 D．强化立法保护 ①大约从19世纪开始，一些国家通过立法进行现代意义上的文物保护 ②1834年，希腊针对古迹保护制定了法律 1.各国如何保护文化遗产？ B 2.注意：文物古迹的保护原则和方法以真实性为第一要义。 $