模拟试卷（七）-【名师领教】2027年中考历史模拟卷（广东专版）

2027年广东省初中毕业生水平考试模拟试卷（七）（历史） （本卷满分100分，共33小题） 学校：__________ 姓名：__________ 准考证号：__________ 座位号：__________ 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量”。材料中的“它”指的是（　　） A. 大运河 B. 秦长城 C. 都江堰 D. 灵渠 2．从19世纪60年代初起，清朝高层人士便开始实施师法西方的活动，并在其后30年间日益推广。活动虽然未能实现富国强兵的目标，但却是中国走向现代化的重要尝试。下列属于该“活动”的是（　　） A. 颁行《天朝田亩制度》 B. 创办江南机器制造总局 C. 颁布“明定国是”诏书 D. 提出“扶清灭洋”口号 3．“各地民兵和大陆军乘胜追击，把龟缩在萨拉托加的英军团团围住。伯戈因弹尽粮绝，于1777年10月17日率残部5600余人投降。”材料反映的战役（　　） A. 揭开了美国独立战争的序幕 B. 标志美国内战爆发 C. 成为美国独立战争的转折点 D. 避免了美国的分裂 4．某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者（　　） A. 认为秦版图空前绝后 B. 感叹秦的制度泽被后世 C. 批评秦的专制残酷暴虐 D. 强调秦的统一顺应时势 5．隋唐时期的三省六部制等制度，都是在前代政治文明的基础上改革和创新，从而更加完善。材料强调隋唐时期的政治制度（　　） A. 体现民本思想 B. 在继承中发展 C. 重视官吏考核 D. 在交流中完善 6．（2分）尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了（ ） A. 各地区之间文明交流日益频繁 B. 古代文明呈现出多元特征 C 古代文明发展受自然条件影响 D. 亚非文明不断延续和发展 7．吴晓波在《历代经济变革得失》一书中写到：在改革方式上，这是史上第一次输入式改革，意识形态上的破冰难乎其难。而就经济来说，这又是本民族从千年农耕文明向工业文明的“惊险一跃”。材料反映的是（　　） A. 商鞅变法 B. 孝文帝改革 C. 洋务运动 D. 戊戌变法 8．丝绸之路的物质交往促进了各民族互通有无、互利共赢的经济联系，带来了文化交流和人口迁移，是中华民族构建统一经济体的重要推动力量。上述材料反映的是（　　） A. 丝绸之路开通的原因 B. 丝绸之路开通的条件 C. 丝绸之路开通的过程 D. 丝绸之路开通的作用 9．2017年，新疆增开了乌鲁木齐至和田的列车，右图为列车的LOGO（标识），设计成石榴造型，并用汉字、维吾尔文字书写了列车的名称。该设计表达的期望是（　　） A. 实现统一大业 B. 完善基层民主 C. 提升国际地位 D. 维护民族团结 10．“甲午以后，康有为领导的变法运动的主旨是要变更旧的政治制度，建立新的政治制度，以期民族精神及维新事业的充分发挥和推进。”材料中新的政治制度是（　　） A. 王位世袭制 B. 中央集权制 C. 君主立宪制 D. 民主共和制 11．19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在说明工业革命（　　） A. 推动大众教育普及 B. 促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平 12．如下为周唐同学整理的读书笔记，下列属于第一阶段的是（　　） 资本主义发展历程 第一阶段：革命与改革 第二阶段：扩张与殖民 第三阶段：危机与应对 第四阶段：协调与发展 …… A. 文艺复兴运动兴起 B. 法国大革命的爆发 C. 罗斯福新政的实施 D. 社会保障制度建立 13．《宣言》宣布：共产党人的目的“只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是枷锁。他们获得的将是整个世界。”材料中的《宣言》是（　　） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 14．“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。”秦王嬴政这道诏令概述的功绩是（　　） A. 统一六国 B. 统一文字 C. 统一车轨 D. 统一货币 15．19世纪60年代，世界历史发展的主流是资本主义的巩固和扩展。1861年，美国爆发了南北战争。同年，俄国进行了（　　） A. 彼得一世改革 B. 农奴制改革 C. 二月革命 D. 十月革命 16．2024年5月，四川三星堆文物在呼和浩特市博物馆展出，它既有与中原夏商王朝类似青铜器和玉器，又有独具古蜀特性的金杖、青铜人像、面具等。这体现出中华文明的（　　） A. 地域文化特征 B. 草原文明基因 C. 外来文化元素 D. 农耕文明内涵 17．西周时期，天子封给诸侯土地和臣民，要举行授土授民的仪式。与此现象相关的政治制度是（　　） A. 禅让制 B. 分封制 C. 行省制 D. 三省六部制 18．（2分）1919年，“学生罢课”“游行示威”“提倡国货”“抗日救国”等成为社会热词。这说明当时（ ） A 工农运动高涨 B. 封建军阀割据 C. 民族企业发展 D. 爱国运动兴起 19．18世纪末到20世纪90年代，亚非拉地区人民为了争取民族独立、捍卫国家主权进行了一系列斗争，下列选项中用于研究这段历史最可信的史料是（　　） A. 关于章西女王的电影 B. 拉丁美洲人民传诵玻利瓦尔的英雄故事 C. 周恩来在万隆会议上的发言照片 D. 某班同学编排介绍甘地的历史短剧 20．文艺复兴时期，达·芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗琪罗的《大卫》、拉斐尔的《西斯廷圣母》等传世艺术作品广为人知。这些艺术作品均体现了（　　） A. 苦行禁欲观念 B. 神权至上思想 C. 人文主义精神 D. 民主共和理念 21．三世纪末四世纪初，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。这主要是因为（　　） A. 东汉的朝政腐败造成社会动荡 B. 大批中原人民为逃避战乱南下 C. 南朝时期的社会秩序比较安定 D. 江南地区已成为全国经济重心 22．乘坐牛车本是汉族的习惯。北魏时,原本习惯纵马疾驰的鲜卑官员,开始把牛车作为出行工具,后来形成了专门的制度。这体现的是（　　） A. 农业繁荣 B. 民族交融 C. 军事装备改良 D. 经济重心南移 23．1985年，针对美国“星球大战”计划，密特朗号召西欧国家在新兴科技领域进行合作，建立一个“欧洲工艺技术共同体”。这有利于（　　） A. 促进联合国的成立 B. 增强“华沙条约组织”实力 C. 推动欧共体的成立 D. 加快欧洲一体化的进程 24．学完中国古代史后，小东同学绘制了历史上大一统封建王朝时间轴，其中①②③对应的朝代正确的是（　　） A. 夏 商 元 B. 隋 宋 清 C. 隋 元 清 D. 夏 商 宋 25．据《湖北通史》记载，1912年，湖北在教育领域颁布了一系列规定：年满七岁的儿童一律入学，初等小学实行男女同校……这些规定实施后，全省小学数量和在校生数量均有大幅增长。这一变化主要源于（　　） A. 维新变法的启蒙 B. 民主革命的推动 C. 文学革命的倡导 D. 五四运动的促进 26．欧洲人最早记录中国时把中国称作“赛里斯”（意为“丝之国”）。公元前后的欧洲文献中涉及中国时多见“远赴赛里斯以取衣料”“生丝、丝线及所成之绸缎”等记载。由此可见，当时欧洲人认为代表中国的物品是（　　） A. 青铜器 B. 铁器 C. 丝绸 D. 茶叶 27．琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（　　） A. 见证了秦灭六国的过程 B. 体现了楷书艺术的成熟 C. 记载了秦朝巩固统一的措施 D. 反映了秦末农民战争的影响 28．敦煌莫高窟220窟的初唐时期乐舞壁画中，有中原和西域的多种乐器，如拍板、钹、鼓、竖笛、竽、箜篌、筝、排箫等。这印证了隋唐时期（　　） A. 科学技术成就斐然 B. 社会经济发展繁荣 C. 文化艺术兼容并蓄 D. 政治制度卓有成效 29．有学者评价法国大革命时说：它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该学者意在说明法国大革命（　　） A. 彻底摧毁了欧洲封建统治 B. 阻碍了人文主义传播 C. 率先开辟了资本主义道路 D. 产生了世界性的影响 30．某班排练的一部历史课本剧演出顺序如下，据此推断该剧所反映的史事是（　　） 第一幕： 为国分忧，踏上征途 第二幕： 匈奴利诱，威武不屈 第三幕： 艰辛归朝，诉说见闻 第四幕： 率领使团，再次出访 A. 张骞凿空西域 B. 鉴真东渡日本 C. 玄奘西行天竺 D. 郑和七下西洋 二、非选择题：本大题共3小题，第31、32小题各14分，第33小题12分，共40分。 31．（14分）阅读材料，回答问题。 材料一 一位战地记者在描写第一次世界大战的某次战役时写道：“到处都是残骸、击破的战车、击毁的大炮，几个月来都是如此……有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称。” …… 1944年6月6日，即进攻日，英国和美国军队……开辟了第二战场。德国陷入东西两个战场的夹击之中。1945年8月8日，苏联对日宣战。这一新的威胁连同原子弹带来的灾难使得日本无条件投降。9月2日，战争正式结束。 ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史》 （1）材料一中“有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称”、“开辟第二战场”分别指的是哪次战役？“战争正式结束”的标志事件是什么？（4分） 材料二 冷战开始后，德国问题便成为冷战的焦点。美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策。德国逐渐分裂为两个不同的经济、政治实体。1949年，德国正式分裂。 ——摘编自《世界历史》教师教学用书 （2）材料二中对德国实行分区占领是哪次会议提出的？德国分裂与冷战的关系是什么？（4分） 材料三 据不完全统计，约900万人在第一次世界大战中丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡共8000余万人，参战国物资总损失高达4万亿美元以上。战后，大国的军费开支不减反增，世界人民反对战争、要求和平的运动日益高涨。 ——摘编自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界现代史》 （3）根据材料三和所学知识，谈谈你对战争的认识。（6分） 32．（14分）科技改变生活。辨别下列科技成就解说的正误，在“答题卷”该题后的括号内正确的写“正确”；错误的写“错误”，并加以改正。 （1）三国时期吴国的马钧改进前代汲水工具，制成提水工具翻车。翻车既轻巧，又便于操作，是我国古代农业领域长期使用的一种灌溉工具。（ ）（4分） （2）2003年，航天员杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升入太空，并成功返回地面。我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。（ ）（6分） 神舟五号载人飞船成功着陆，杨利伟走出舱门 （3）1825年，由爱迪生设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。（ ）（4分） 蒸汽机车 33．（12分）屈辱与抗争，探索与开拓，智慧与方案，从中国外交看世界阅读材料，回答问题。 材料一 在巴黎和会上，列强将德国在中国山东的权益全部转给日本，消息传到国内，引发了五四运动。华盛顿会议期间，中国代表提出《凡尔赛条约》中关于山东问题的相关内容，损害了中国利益，应予以取消。出于削弱日本在华势力的考虑，美、英两国对中国的要求表示支持，加之中国人民的坚持斗争，中国最终收回了在山东的大部分权益。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 （1）依据材料一回答中国为什么能够收回在山东的大部分权益？结合所学，指出华盛顿会议上签署的《九国公约》使中国陷于何种局面？（5分） 材料二 我们都是从殖民主义的统治下独立起来的，并且还在继续为完全独立而奋斗。我们有什么理由不可以互相了解和尊重、互相同情和支持呢？我们亚非国家，中国也在内，不论在经济上或文化上都很落后，为什么我们自己反倒不能互相了解、不能友好合作呢？ ——摘编自周恩来《在亚非会议全体会议上的发言》（1955年4月19日） （2）材料二中周恩来的讲话获得与会代表的一致赞同，凝结成了哪一精神的重要核心内容？结合所学，回答这次会议对亚非拉国家的发展产生了什么影响？（7分） 材料三 随着当今世界政治经济的发展，世界面临的不确定性突出，人类面临许多共同挑战。为了更好地生存与发展，仅靠一个村社或者民族或者国家的力量，是远远不够的。中国适时提出构建人类命运共同体的理念。 ——摘编自牟成文《关于人类命运共同体的思考》 （3）依据材料三结合所学，概括当今人类面临的共同挑战有哪些？中国为解决这些挑战提出了什么理念？ 　 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027年广东省初中毕业生水平考试模拟试卷（七）（历史） （本卷满分100分，共33小题） 学校：__________ 姓名：__________ 准考证号：__________ 座位号：__________ 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量”。材料中的“它”指的是（　　） A. 大运河 B. 秦长城 C. 都江堰 D. 灵渠 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量”和所学知识可知，大运河是隋朝时期开凿的，它以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭郡（今杭州），沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，极大地促进了我国南北经济的交流，符合题干中沟通南北及承载家国记忆等描述，A项正确； 秦长城主要是为了抵御北方游牧民族的侵扰，其功能并非沟通南北，排除B项；都江堰是战国时期秦国李冰父子在四川成都平原修建的水利工程，主要是用于防洪和灌溉，没有承担沟通南北的任务，排除C项；灵渠是秦始皇为解决统一岭南地区的运输问题而开凿的，沟通了湘江和漓江，但它的规模及在历史上对南北沟通的影响力远不如大运河，且题干描述的特征更符合大运河，排除D项。故选A项。 2．从19世纪60年代初起，清朝高层人士便开始实施师法西方的活动，并在其后30年间日益推广。活动虽然未能实现富国强兵的目标，但却是中国走向现代化的重要尝试。下列属于该“活动”的是（　　） A. 颁行《天朝田亩制度》 B. 创办江南机器制造总局 C. 颁布“明定国是”诏书 D. 提出“扶清灭洋”口号 【答案】B 【解析】 【详解】A.颁行《天朝田亩制度》是太平天国运动的纲领性文件，不是清朝高层“师法西方”的活动，错误。 B.材料中“从19世纪60年代初起”“师法西方”“30年间”“未能实现富国强兵”指向洋务运动，创办江南机器制造总局是洋务运动时期的重要企业，正确。 C.颁布“明定国是”诏书是戊戌变法的开始，时间较晚且不属于洋务运动，错误。 D.提出“扶清灭洋”口号是义和团运动的主张，不属于洋务运动，错误。 3．“各地民兵和大陆军乘胜追击，把龟缩在萨拉托加的英军团团围住。伯戈因弹尽粮绝，于1777年10月17日率残部5600余人投降。”材料反映的战役（　　） A. 揭开了美国独立战争的序幕 B. 标志美国内战爆发 C. 成为美国独立战争的转折点 D. 避免了美国的分裂 【答案】C 【解析】 【详解】A.揭开美国独立战争序幕的是1775年的来克星顿枪声，并非萨拉托加战役,错误。 B.美国内战爆发于1861年，与1777年的萨拉托加战役时间不符,错误。 C.萨拉托加战役的胜利，增强了美国人民争取独立的信心，也为美国抗英斗争创造了有利的国际条件，是美国独立战争的转折点,正确。 D.避免美国分裂的是美国内战，萨拉托加战役属于美国独立战争时期，与美国分裂问题无关,错误。 4．某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者（　　） A. 认为秦版图空前绝后 B. 感叹秦的制度泽被后世 C. 批评秦的专制残酷暴虐 D. 强调秦的统一顺应时势 【答案】D 【解析】 【详解】根据“近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。”可知，虽然现代人常常批评秦朝的专制，但从实际情况来看，秦朝开创了中国统一的新局面，其努力是符合当时历史形势的需要的，由此可以看出，材料的主旨是肯定秦朝统一的历史意义，认为其顺应了时代发展的需要，D项正确；材料未提及版图问题，排除A项；“泽被后世”侧重制度影响，材料仅肯定秦统一顺应时势，未延伸至后世，排除B项；学者虽提及他人斥责专制，但以“然”转折反驳，重在辩护统一顺应时势，排除C项。故选D项。 5．隋唐时期的三省六部制等制度，都是在前代政治文明的基础上改革和创新，从而更加完善。材料强调隋唐时期的政治制度（　　） A. 体现民本思想 B. 在继承中发展 C. 重视官吏考核 D. 在交流中完善 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料题干核心信息为隋唐制度是“在前代政治文明的基础上改革和创新”，未提及民本思想相关内容，不符合题意，错误。 B.题干核心信息为隋唐制度是“在前代政治文明的基础上改革和创新，从而更加完善”，符合“在继承中发展”的描述，正确。 C.材料强调的是对前代文明的继承发展，没有涉及官吏考核的内容，错误。 D.材料强调的是对前代文明的继承发展，并非不同文明间的交流，错误。 6．（2分）尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了（ ） A. 各地区之间文明交流日益频繁 B. 古代文明呈现出多元特征 C 古代文明发展受自然条件影响 D. 亚非文明不断延续和发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，尼罗河定期泛滥留下肥沃黑土利于农业种植，两河流域的河流为农业提供充足水源，都体现了自然条件（河流 ）对古代文明（农业生产是文明发展基础 ）发展的影响，C项正确；材料中仅提及尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河对各自流域农业的影响，未涉及各地区文明交流相关内容，排除A项；材料重点是河流等自然条件对农业及文明发展的作用，并非强调古代文明的多元特征（如不同文明在政治、文化、社会结构等多方面的差异 ），排除B项；材料没有阐述亚非文明延续和发展的过程，主要围绕自然条件对文明的影响，排除D项。故选C项。 7．吴晓波在《历代经济变革得失》一书中写到：在改革方式上，这是史上第一次输入式改革，意识形态上的破冰难乎其难。而就经济来说，这又是本民族从千年农耕文明向工业文明的“惊险一跃”。材料反映的是（　　） A. 商鞅变法 B. 孝文帝改革 C. 洋务运动 D. 戊戌变法 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“这是史上第一次输入式改革，意识形态上的破冰难乎其难。而就经济来说，这又是本民族从千年农耕文明向工业文明的‘惊险一跃’”并结合所学洋务运动的知识可知，是指洋务派领导的洋务运动。面对内忧外患，地主阶级意识到西方资本主义的强大，主张学习西方先进技术维护清朝的统治，掀起了洋务运动。因为洋务运动引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟道路，C项正确；商鞅变法是封建地主阶级领导的改革运动，与题干信息不符，排除A项；北魏孝文帝改革采取了一系列汉化措施，促进民族交融，排除B项；戊戌变法主张学习西方政治制度，与“这又是本民族从千年农耕文明向工业文明的‘惊险一跃’”不符，排除D项。故选C项。 8．丝绸之路的物质交往促进了各民族互通有无、互利共赢的经济联系，带来了文化交流和人口迁移，是中华民族构建统一经济体的重要推动力量。上述材料反映的是（　　） A. 丝绸之路开通的原因 B. 丝绸之路开通的条件 C. 丝绸之路开通的过程 D. 丝绸之路开通的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A.丝绸之路开通的原因指推动丝绸之路开通的背景因素，与题干描述不符，错误。 B.丝绸之路开通的条件指开通具备的前提条件，与题干描述不符，错误。 C.丝绸之路开通的过程指开通的具体经过，与题干描述不符，错误。 D.题干内容描述了丝绸之路带来的各项影响：促进各民族经济联系、推动文化交流与人口迁移、推动中华民族统一经济体的构建，这些都属于丝绸之路开通后产生的作用，正确。 9．2017年，新疆增开了乌鲁木齐至和田的列车，右图为列车的LOGO（标识），设计成石榴造型，并用汉字、维吾尔文字书写了列车的名称。该设计表达的期望是（　　） A. 实现统一大业 B. 完善基层民主 C. 提升国际地位 D. 维护民族团结 【答案】D 【解析】 【详解】据图片信息“民族团结一家亲”并结合材料信息“设计成石榴造型，并用汉字、维吾尔文字书写了列车的名称”可知，石榴造型体现了各民族大团结，“民族团结一家亲”体现了对民族团结的期望，D项正确；2017年统一大业并未实现，且新疆与分裂无关，不能体现“统一大业”，排除A项；材料体现的是民族关系，与完善基层民主无关，排除B项；新疆属于我国内政，与提升国际地位无关，排除C项。故选D项。 10．“甲午以后，康有为领导的变法运动的主旨是要变更旧的政治制度，建立新的政治制度，以期民族精神及维新事业的充分发挥和推进。”材料中新的政治制度是（　　） A. 王位世袭制 B. 中央集权制 C. 君主立宪制 D. 民主共和制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“甲午以后，康有为领导的变法运动的主旨是要变更旧的政治制度，建立新的政治制度”结合所学知识可知，甲午战后，民族危机空前严重，以康有为为首的维新派主张兴民权、设议院，建立君主立宪制度，故C项正确；王位世袭与材料“甲午以后”及“要变更旧的政治制度，建立新的政治制度”不符，排除A项；新的政治制度指的是君主立宪制，与中央集权体制无关，排除B项；新的政治制度指的是君主立宪制，不是共和政治体制，排除D项。故选C项。 11．19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在说明工业革命（　　） A. 推动大众教育普及 B. 促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%”和所学知识可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，A项正确；材料主要表述了儿童入学率的提高，与生产力发展无关，排除B项；材料旨在说明工业革命推动了大众教育的普及，与工人阶级队伍的壮大无观，排除C项；材料并未涉及人民生活水平的提高，排除D项。故选A项。 12．如下为周唐同学整理的读书笔记，下列属于第一阶段的是（　　） 资本主义发展历程 第一阶段：革命与改革 第二阶段：扩张与殖民 第三阶段：危机与应对 第四阶段：协调与发展 …… A. 文艺复兴运动兴起 B. 法国大革命的爆发 C. 罗斯福新政的实施 D. 社会保障制度建立 【答案】B 【解析】 【详解】A.文艺复兴运动兴起是资产阶级思想解放运动，属于资本主义制度建立前的思想准备，并不属于革命与改革阶段，错误。 B.法国大革命是资产阶级革命，目的是推翻封建统治，确立资本主义制度，属于“革命与改革”这一阶段，正确。 C.罗斯福新政是为了应对1929-1933年资本主义世界经济大危机，属于资本主义发展的“危机与应对”阶段，错误。 D.社会保障制度建立是二战后资本主义国家为缓和社会矛盾、促进资本主义发展建立的社会福利制度，属于“协调与发展”阶段，错误。 13．《宣言》宣布：共产党人的目的“只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是枷锁。他们获得的将是整个世界。”材料中的《宣言》是（　　） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“共产党人的目的‘只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是枷锁。他们获得的将是整个世界’”及结合所学可知，1848年《共产党宣言》发表，号召工人阶级组织起来建立共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。因此材料中的《宣言》是《共产党宣言》，C项正确；《独立宣言》是北美独立战争时期的资产阶级宣言，排除A项； 《人权宣言》是法国大革命时期维护资产阶级的利益的宣言，排除B项；《解放黑人奴隶宣言》是美国南北战争时期的宣言，排除D项。故选C项。 14．“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。”秦王嬴政这道诏令概述的功绩是（　　） A. 统一六国 B. 统一文字 C. 统一车轨 D. 统一货币 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“六王咸伏其辜，天下大定”指六国君主都被治罪，天下平定，对应嬴政攻灭六国、完成全国统一的历史功绩，符合题干诏令内容，正确。 B.统一文字属于秦朝巩固统一的文化措施，题干材料未涉及文字相关内容，错误。 C.统一车轨属于秦朝交通领域的巩固统一举措，与平定六国、天下大一统的题干主旨无关，错误。 D.统一货币属于秦朝经济领域的巩固统一措施，材料没有体现经济改革相关信息，错误。 15．19世纪60年代，世界历史发展的主流是资本主义的巩固和扩展。1861年，美国爆发了南北战争。同年，俄国进行了（　　） A. 彼得一世改革 B. 农奴制改革 C. 二月革命 D. 十月革命 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，俄国在1861年由亚历山大二世推行农奴制改革（即废除农奴制），旨在缓解社会矛盾并推动资本主义发展，与题干时间“1861年”完全吻合，B项正确；彼得一世改革发生于18世纪初，时间不符，排除A项；二月革命（1917年）和十月革命（1917年）属于20世纪事件，与1861年无关，排除CD项。故选B项。 16．2024年5月，四川三星堆文物在呼和浩特市博物馆展出，它既有与中原夏商王朝类似青铜器和玉器，又有独具古蜀特性的金杖、青铜人像、面具等。这体现出中华文明的（　　） A. 地域文化特征 B. 草原文明基因 C. 外来文化元素 D. 农耕文明内涵 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“2024年5月，四川三星堆文物在呼和浩特市博物馆展出，它既有与中原夏商王朝类似的青铜器和玉器，又有独具古蜀特性的金杖、青铜人像、面具等”可知，四川三星堆文物既有与中原夏商王朝类似的青铜器和玉器，又有独具古蜀特性的金杖、青铜人像、面具等，说明这些文物既体现了中原文化的影响，又展现了古蜀文化的独特性，这种现象反映了中华文明在不同地域中形成了各具特色的文化特征，A项正确；题干反映的是四川三星堆文物既受中原文化的影响，又有古蜀文化的独特性，无法体现草原文明的特点，排除B项；三星堆文物体现了中华文化多元一体的特点，题干材料并无法表明三星堆文化受到外来文化因素的影响，排除C项；农耕文明是指由农民在长期农业生产中形成的一种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教育等的文化集合，题干反映的是四川三星堆文物既受中原文化的影响，又有古蜀文化的独特性，不符合题意，排除D项。故选A项。 17．西周时期，天子封给诸侯土地和臣民，要举行授土授民的仪式。与此现象相关的政治制度是（　　） A. 禅让制 B. 分封制 C. 行省制 D. 三省六部制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“西周时期，天子封给诸侯土地和臣民，要举行授土授民仪式”可知，“授土授民的仪式”体现了西周时期实行的分封制，周天子将宗亲、功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国， B项正确；禅让制是原始社会后期，将联盟首领的位子传给贤德之人的制度，排除A项；行省制是13世纪以来中国的主要行政模式，起源于元朝，明清两朝得到发展，最终影响了现代中国的行政体制，排除C项；三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制，不符合题意，排除D项。故选B项。 18．（2分）1919年，“学生罢课”“游行示威”“提倡国货”“抗日救国”等成为社会热词。这说明当时（ ） A 工农运动高涨 B. 封建军阀割据 C. 民族企业发展 D. 爱国运动兴起 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1919年，‘学生罢课’‘游行示威’‘提倡国货’‘抗日救国’等成为社会热词”结合所学知识可知，当时民族危机加剧，学生罢课、游行示威、提倡国货和抗日救国都是为救亡图存而努力，说明当时爱国运动兴起，D项正确；从题干中学生罢课和游行示威无法体现工农运动高涨，排除A项；1919年五四运动时期封建军阀割据，但是与题干中“提倡国货”“抗日救国”等信息不符，排除B项；“学生罢课”“游行示威”“提倡国货”“抗日救国”体现了让学生爱国运动兴起，而不是民族企业发展，排除C项。故选D项。 19．18世纪末到20世纪90年代，亚非拉地区人民为了争取民族独立、捍卫国家主权进行了一系列斗争，下列选项中用于研究这段历史最可信的史料是（　　） A. 关于章西女王的电影 B. 拉丁美洲人民传诵玻利瓦尔的英雄故事 C. 周恩来在万隆会议上的发言照片 D. 某班同学编排介绍甘地的历史短剧 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，周恩来在万隆会议上的发言照片属于一手史料，是对当时历史场景的真实记录，能够直观、真实地反映万隆会议这一历史事件，而万隆会议促进了亚非拉民族独立运动，加速了全球殖民体系瓦解的历史进程，所以该照片对于研究这一时期亚非拉民族独立运动具有很高的可信度和史料价值，C项正确；电影是经过艺术加工后的产物，关于章西女王的电影会包含很多编剧和导演的主观创作元素，如情节虚构、人物形象夸张等，虽然能在一定程度上反映相关历史，但不是最可信的史料，排除A项；拉丁美洲人民传诵玻利瓦尔的英雄故事，在传诵过程中可能会因人们的主观情感、记忆偏差等因素而发生内容的改变和夸大，具有较多主观色彩和传说成分，不能作为最可信的史料，排除B项；某班同学编排介绍甘地的历史短剧是基于同学们对甘地相关历史的理解和演绎，其中会包含很多主观创作和改编的内容，不能真实、准确地反映历史原貌，不能作为研究该段历史的可信史料，排除D项。故选C项。 20．文艺复兴时期，达·芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗琪罗的《大卫》、拉斐尔的《西斯廷圣母》等传世艺术作品广为人知。这些艺术作品均体现了（　　） A. 苦行禁欲观念 B. 神权至上思想 C. 人文主义精神 D. 民主共和理念 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，达·芬奇在《蒙娜丽莎》中刻画了一个妇女的青春之美，人性的美；米开朗琪罗的雕塑作品《大卫》（大卫是圣经《旧约全书》中的英雄）在静态中显示人的力量；拉斐尔的绘画作品《《西斯廷圣母》描绘了充满母性温暖的圣母形象，这些都是文艺复兴时期的作品，集中体现了人文主义思想。人文主义强调人的价值、尊严和潜力，关注现实生活和人的感情，反对中世纪的苦行禁欲观念和神权至上思想，C项正确；作品中体现的是人文主义，反对苦行禁欲观念，排除A项；文艺复兴反对神权至上，不符合题意，排除B项；民主共和理念是一种政治思想和制度理念，强调国家权力属于人民，政府由人民选举产生，并对人民负责，材料没有体现，排除D项。故选C项。 21．三世纪末四世纪初，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。这主要是因为（　　） A. 东汉的朝政腐败造成社会动荡 B. 大批中原人民为逃避战乱南下 C. 南朝时期的社会秩序比较安定 D. 江南地区已成为全国经济重心 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“三世纪末四世纪初，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮”并结合所学知识可知，“三世纪末四世纪初”正处于西晋统治时期，当时发生了八王之乱和永嘉之乱，中原地区社会战乱不断，人民生活在水深火热中，造成大批中原人民为逃避战乱南下，B项正确；公元220年（3世纪初）东汉政权灭亡，与题干“三世纪末四世纪初”不符，排除A项；中原人民大批南下，主要原因是北方地区战乱不断，“南朝时期的社会秩序比较安定”并不是主要原因，排除C项；南宋时期，经济重心南移完成，江南地区成为全国经济重心，排除D项。故选B项。 22．乘坐牛车本是汉族的习惯。北魏时,原本习惯纵马疾驰的鲜卑官员,开始把牛车作为出行工具,后来形成了专门的制度。这体现的是（　　） A. 农业繁荣 B. 民族交融 C. 军事装备改良 D. 经济重心南移 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“北魏时,原本习惯纵马疾驰的鲜卑官员,开始把牛车作为出行工具,后来形成了专门的制度”，可知题干指出鲜卑官员从骑马改为乘坐牛车，并形成制度，而牛车原是汉族习惯。这反映了鲜卑族主动学习汉族文化，是北魏孝文帝推行汉化政策、促进民族交融的体现，B项正确；“农业繁荣”与出行工具变化无直接关联，且农业繁荣中牛作为重要的生产工具，是应用于农业生产的，排除A项；“军事装备改良”与牛车作为交通工具无关，主要涉及的交通方式的变革，排除C项；“经济重心南移”开始在唐朝安史之乱之后，与北魏时期无关，排除D项。故选B项。 23．1985年，针对美国“星球大战”计划，密特朗号召西欧国家在新兴科技领域进行合作，建立一个“欧洲工艺技术共同体”。这有利于（　　） A. 促进联合国的成立 B. 增强“华沙条约组织”实力 C. 推动欧共体的成立 D. 加快欧洲一体化的进程 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“密特朗号召西欧国家在新兴科技领域进行合作，建立一个‘欧洲工艺技术共同体’”分析可知密特朗号召西欧国家加强新兴科技领域合作，提出建立“欧洲工艺技术共同体”，以提升欧洲的科技自主性和竞争力，加强了欧洲内部协作，推动了经济、政治一体化进程，为后续欧盟的成立奠定基础，D项正确；联合国成立于1945年，远早于1985年，排除A项；华沙条约组织是苏联主导的东欧军事联盟，而密特朗的号召针对西欧国家，旨在加强西方阵营的合作，与华约无关，排除B项；欧洲共同体（欧共体）成立于1967年，时间不相符，排除C项。故选D项。 24．学完中国古代史后，小东同学绘制了历史上大一统封建王朝时间轴，其中①②③对应的朝代正确的是（　　） A. 夏 商 元 B. 隋 宋 清 C. 隋 元 清 D. 夏 商 宋 【答案】C 【解析】 【详解】观察时间轴可知，①对应的事件是“创立科举”，②对应的事件是“设立行省”，③对应的事件是“设军机处”。结合所学知识可知，隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立，因此，①对应的朝代是隋朝。在地方行政上，元朝设立了行省制度，因此，②对应的朝代是元朝。清朝雍正年间，设立军机处，使君主专制进一步强化，因此，③对应的朝代是清朝。据此可知，①②③对应的朝代分别是隋、元、清，C项正确；①对应的朝代是隋朝，因此，AD项的夏朝与题干不符，排除AD项；②对应的朝代是元朝，B项的宋朝与题干不符，排除B项。故选C项。 25．据《湖北通史》记载，1912年，湖北在教育领域颁布了一系列规定：年满七岁的儿童一律入学，初等小学实行男女同校……这些规定实施后，全省小学数量和在校生数量均有大幅增长。这一变化主要源于（　　） A. 维新变法的启蒙 B. 民主革命的推动 C. 文学革命的倡导 D. 五四运动的促进 【答案】B 【解析】 【详解】A.维新变法发生于1898年，距离1912年时间较远，不是1912年湖北教育革新的直接主要推动力量，错误。 B.1912年辛亥革命（资产阶级民主革命）推翻清朝，中华民国成立，民国政府倡导新式教育、男女平等，湖北随之出台普及小学、男女同校的教育新规，推动小学规模大幅增长，是根本推动因素，正确。 C.文学革命属于新文化运动内容，1915年之后才兴起，时间晚于1912年，错误。 D.五四运动爆发于1919年，晚于题干1912年，时间不符，错误。 26．欧洲人最早记录中国时把中国称作“赛里斯”（意为“丝之国”）。公元前后的欧洲文献中涉及中国时多见“远赴赛里斯以取衣料”“生丝、丝线及所成之绸缎”等记载。由此可见，当时欧洲人认为代表中国的物品是（　　） A. 青铜器 B. 铁器 C. 丝绸 D. 茶叶 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“欧洲人最早记录中国时把中国称作‘赛里斯’（意为‘丝之国’） ”，可知欧洲人因中国的丝织品而称中国为“丝之国”，说明当时欧洲人认为代表中国的物品是丝绸，C项正确；题干当中未提及青铜器、铁器和茶叶，排除ABD项。故选C项。 27．琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（　　） A. 见证了秦灭六国的过程 B. 体现了楷书艺术的成熟 C. 记载了秦朝巩固统一的措施 D. 反映了秦末农民战争的影响 【答案】C 【解析】 【详解】由题干材料“刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”并结合所学可知，这反映了秦始皇统一六国后采取的巩固统一的措施，如统一度量衡、文字和实行郡县制等。因此，C项正确；刻石并未具体描述秦灭六国过程，排除A项；秦朝以小篆作为通行全国的文字，尚未出现楷书，排除B项；刻石内容与秦末农民战争无关，排除D项。故选C项。 28．敦煌莫高窟220窟的初唐时期乐舞壁画中，有中原和西域的多种乐器，如拍板、钹、鼓、竖笛、竽、箜篌、筝、排箫等。这印证了隋唐时期（　　） A. 科学技术成就斐然 B. 社会经济发展繁荣 C. 文化艺术兼容并蓄 D. 政治制度卓有成效 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“敦煌莫高窟220窟的初唐时期乐舞壁画中，有中原和西域的多种乐器，如拍板、钹、鼓、竖笛、竽、箜篌、筝、排箫等”，可知壁画中同时出现中原和西域的乐器，说明当时文化艺术的融合，因此材料直接体现了不同地域文化元素的共存，反映出隋唐时期文化艺术兼容并蓄的特点，C项正确；科学技术成就斐然，与科技相关，与乐器无关，排除A项；社会经济发展繁荣，侧重经济发展，题干没有直接体现，排除B项；政治制度卓有成效，涉及政治内容，与文化艺术无关，排除D项。故选C项。 29．有学者评价法国大革命时说：它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该学者意在说明法国大革命（　　） A. 彻底摧毁了欧洲封建统治 B. 阻碍了人文主义传播 C. 率先开辟了资本主义道路 D. 产生了世界性的影响 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区”和所学知识可知，法国大革命通过传播启蒙思想、冲击封建制度，对欧洲各国（如拿破仑战争客观上传播革命原则）、美洲（如拉美独立运动受其影响）、亚洲（如对中国戊戌变法、日本明治维新的思想启发）等地区产生了广泛影响，符合题意，D项正确；法国大革命确实沉重打击了法国及欧洲的封建势力，但“彻底摧毁”表述过于绝对，排除A项；法国大革命以启蒙思想为理论基础，而启蒙思想是人文主义的进一步发展（如强调理性、自由、平等），大革命实际上推动了启蒙思想的传播，而非阻碍人文主义，排除B项；“率先开辟资本主义道路”的是早期资产阶级革命，如17世纪的英国资产阶级革命，而非18世纪末的法国大革命，排除C项。故选D项。 30．某班排练的一部历史课本剧演出顺序如下，据此推断该剧所反映的史事是（　　） 第一幕： 为国分忧，踏上征途 第二幕： 匈奴利诱，威武不屈 第三幕： 艰辛归朝，诉说见闻 第四幕： 率领使团，再次出访 A. 张骞凿空西域 B. 鉴真东渡日本 C. 玄奘西行天竺 D. 郑和七下西洋 【答案】A 【解析】 【详解】A.“为国分忧，踏上征途；匈奴利诱，威武不屈；艰辛归朝，诉说见闻；率领使团，再次出访”反映的是张骞出使西域的完整经历，张骞奉汉武帝之命出使西域，途中被匈奴扣留十余年却始终不屈，最终归朝并再次出使西域，正确。 B.鉴真东渡日本是前往日本传播文化，没有被匈奴扣押的经历，错误。 C.玄奘西行天竺是前往印度取经，也和匈奴无关，错误。 D.郑和下西洋是明朝的海上远航，和这些情节无关，错误。 二、非选择题：本大题共3小题，第31、32小题各14分，第33小题12分，共40分。 31．（14分）阅读材料，回答问题。 材料一 一位战地记者在描写第一次世界大战的某次战役时写道：“到处都是残骸、击破的战车、击毁的大炮，几个月来都是如此……有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称。” …… 1944年6月6日，即进攻日，英国和美国军队……开辟了第二战场。德国陷入东西两个战场的夹击之中。1945年8月8日，苏联对日宣战。这一新的威胁连同原子弹带来的灾难使得日本无条件投降。9月2日，战争正式结束。 ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史》 （1）材料一中“有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称”、“开辟第二战场”分别指的是哪次战役？“战争正式结束”的标志事件是什么？（4分） 材料二 冷战开始后，德国问题便成为冷战的焦点。美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策。德国逐渐分裂为两个不同的经济、政治实体。1949年，德国正式分裂。 ——摘编自《世界历史》教师教学用书 （2）材料二中对德国实行分区占领是哪次会议提出的？德国分裂与冷战的关系是什么？（4分） 材料三 据不完全统计，约900万人在第一次世界大战中丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡共8000余万人，参战国物资总损失高达4万亿美元以上。战后，大国的军费开支不减反增，世界人民反对战争、要求和平的运动日益高涨。 ——摘编自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界现代史》 （3）根据材料三和所学知识，谈谈你对战争的认识。（6分） 【答案】（1）战役：凡尔登战役；诺曼底登陆； 标志：1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。 （2）会议：雅尔塔会议。 关系：德国分裂是冷战的产物，欧洲冷战对峙局面基本形成，对两极格局的形成起了推动作用。 （3）认识：两次世界大战对人类社会造成巨大的人员伤亡和经济损失，给人类文明带来了沉重灾难；战争是残酷的，我们要珍爱和平，反对战争。 【解析】 战役：根据材料一“到处都是残骸、击破的战车、击毁的大炮，几个月来都是如此……有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称。”结合所学可知，1916年初，德军进攻法国要塞凡尔登，想把它变成“辗碎法军的磨盘”。德军进行了异常猛烈的进攻。法军面临困境，顽强抵抗，最终逐渐扭转了被动局面，在秋季开始反攻。到12月，德国速战速决的计划破产。这次战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登肉机”。1944年6月，美英盟军诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，加速了德国的灭亡。 标志：根据材料一“1945年8月8日，苏联对日宣战。这一新的威胁连同原子弹带来的灾难使得日本无条件投降。9月2日，战争正式结束。”结合所学可知，材料描述的是第二次世界大战。1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。 会议：结合所学可知，1945年2月美苏英召开雅尔塔会议，主要是为协调盟军行动，取得战争的最后胜利。主要内容由：决定彻底消灭德国法西斯主义；战后德国有美英苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国；苏联承诺在欧洲战事结束后三个月内参加对日作战。 关系：结合所学可知，二战后，英美法苏对德国实行分区占领，1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国。德国分裂是冷战的产物，欧洲冷战对峙局面基本形成，对两极格局的形成起了推动作用。 【小问3详解】 认识：根据材料三“约900万人在第一次世界大战中丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡共8000余万人，参战国物资总损失高达4万亿美元以上。战后，大国的军费开支不减反增，世界人民反对战争、要求和平的运动日益高涨。”可知，两次世界大战对人类社会造成巨大的人员伤亡和经济损失，给人类文明带来了沉重灾难；从两次世界大战中，我们应该认识到战争是残酷的，我们要珍爱和平，反对战争。 32．（14分）科技改变生活。辨别下列科技成就解说的正误，在“答题卷”该题后的括号内正确的写“正确”；错误的写“错误”，并加以改正。 （1）三国时期吴国的马钧改进前代汲水工具，制成提水工具翻车。翻车既轻巧，又便于操作，是我国古代农业领域长期使用的一种灌溉工具。（ ）（4分） （2）2003年，航天员杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升入太空，并成功返回地面。我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。（ ）（6分） 神舟五号载人飞船成功着陆，杨利伟走出舱门 （3）1825年，由爱迪生设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。（ ）（4分） 蒸汽机车 【答案】（1）错误，“吴国”改为“曹魏”。 （2）正确 （3）错误，“爱迪生”改为“斯蒂芬森”。 【解析】 三国时期曹魏马钧改进了汲水工具翻车。翻车既轻巧，又便于操作，在我国农业领域长期使用。 2003年，航天员杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升入太空，并成功返回地面。我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，是我国载人航天事业的里程碑。 1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。 33．（12分）屈辱与抗争，探索与开拓，智慧与方案，从中国外交看世界阅读材料，回答问题。 材料一 在巴黎和会上，列强将德国在中国山东的权益全部转给日本，消息传到国内，引发了五四运动。华盛顿会议期间，中国代表提出《凡尔赛条约》中关于山东问题的相关内容，损害了中国利益，应予以取消。出于削弱日本在华势力的考虑，美、英两国对中国的要求表示支持，加之中国人民的坚持斗争，中国最终收回了在山东的大部分权益。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 （1）依据材料一回答中国为什么能够收回在山东的大部分权益？结合所学，指出华盛顿会议上签署的《九国公约》使中国陷于何种局面？（5分） 材料二 我们都是从殖民主义的统治下独立起来的，并且还在继续为完全独立而奋斗。我们有什么理由不可以互相了解和尊重、互相同情和支持呢？我们亚非国家，中国也在内，不论在经济上或文化上都很落后，为什么我们自己反倒不能互相了解、不能友好合作呢？ ——摘编自周恩来《在亚非会议全体会议上的发言》（1955年4月19日） （2）材料二中周恩来的讲话获得与会代表的一致赞同，凝结成了哪一精神的重要核心内容？结合所学，回答这次会议对亚非拉国家的发展产生了什么影响？（7分） 材料三 随着当今世界政治经济的发展，世界面临的不确定性突出，人类面临许多共同挑战。为了更好地生存与发展，仅靠一个村社或者民族或者国家的力量，是远远不够的。中国适时提出构建人类命运共同体的理念。 ——摘编自牟成文《关于人类命运共同体的思考》 （3）依据材料三结合所学，概括当今人类面临的共同挑战有哪些？中国为解决这些挑战提出了什么理念？ 【答案】（1） 原因：中国外交的努力；列强之间存在利益纷争；中国人民坚持斗争。局面：中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面 （2） 精神：万隆精神；影响：万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信；鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争；发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 （3） 共同挑战：网络安全问题；生态与人口问题；霸权主义与地区冲突等。理念：构建人类命运共同体理念。 【解析】 原因：根据材料“中国代表提出《凡尔赛条约》中关于山东问题的相关内容，损害了中国利益，应予以取消。”“出于削弱日本在华势力的考虑，美、英两国对中国的要求表示支持，加之中国人民的坚持斗争，中国最终收回了在山东的大部分权益。”可知，中国能够收回在山东的大部分权益的原因包括中国外交的努力，列强之间存在利益纷争，中国人民坚持斗争。 局面：根据所学可知，华盛顿会议上签署了关于中国问题的《九国公约》，条约的签订使中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。 精神：根据材料“我们有什么理由不可以互相了解和尊重、互相同情和支持呢？我们亚非国家，中国也在内，不论在经济上或文化上都很落后，为什么我们自己反倒不能互相了解、不能友好合作呢？”可知，周恩来的讲话体现了亚非国家团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，即“万隆精神”。 影响：根据所学可知，万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 共同挑战：根据所学可知，当今人类面临的共同挑战包括网络安全问题，生态与人口问题，霸权主义与地区冲突等。 理念：根据材料“中国适时提出构建人类命运共同体的理念”可知，中国提出了构建人类命运共同体的理念。 　 学科网（北京）股份有限公司 $