专题04 诗歌阅读（3年汇编）（山东专用）2024-2026年中考语文真题分类汇编

专题04 诗歌阅读 1．B 2．示例：夜半时分，月沉西山，潮水再次涨起，既写出时序变化，又体现大自然的生生不息；渔灯照亮蓼花，画面由暗转明，“流”字写出渔船顺水移动的轻盈灵动，为长江更添生机。 3．这首诗抒发了诗人对春日自然景色的喜爱沉醉，以及因落花飘零、时光流转而生的感伤以及无法挽留的惋惜之情。诗人借景抒情，“浴鸟沉还戏”中的“还”字，暗示诗人不止一次观察鸟之沉浮，表现诗人的闲适之情。“飘花度不归”中的“不归”表面写花，实则暗含诗人对时光流逝的感伤，无法挽留的惋惜之情。 4．C 5．这句诗描绘了诗人与友人对弈弹棋，不知不觉间山间明月已经西沉的情景。 在此用“山月低”暗示游玩时长之久，侧面烘托出二人对弈的投入尽兴，忘乎时间；同时勾勒出月下闲居对弈的恬静画面，既体现了诗人与友人志同道合、相处欢愉的融洽氛围，也透出乡居隐居生活的悠然情趣，含蓄富有画面感。 6．C 7．诗人借友人归山，抒发离别不舍，暗含对友人的牵挂与担忧，以及对闲适山居生活的向往羡慕。 8．C 9．示例一：这两句诗运用拟人的修辞手法。形象地写出了双燕在花下耐心引导着雏燕学习飞行，鸠鸟在树梢上深情呼唤伴侣的情景，富有人间温情。 示例二：这两句诗中“教”“唤”二字颇有情趣。“教”和“唤”生动地描绘了双燕在花下悉心教导乳燕，鸠鸟于树梢深情呼唤雌鸟的场景，流淌着浓浓亲情。 10．这首诗描写了春季的景象。“雪溜添春浦”中，积雪融化的水增添了春浦的水量，体现出春天冰雪消融的特点；“桃发武陵岸”描绘了桃花在武陵岸边绽放的情景，“柳拂武昌楼”展现出柳树轻拂武昌楼的姿态，桃花盛开、柳树抽条拂动都是春季典型的景物特征，由此可知描写的是春季。 11．B 12．诗人欲排遣闲愁，至庭院赏花，映入眼帘的却只是百花凋零的情景；登楼赏月也只是孑然一身，孤酒一杯。诗人通过这两个场景表现了内心的孤独与寂寞。诗人没有直接言“愁”，但寓情于景，情景交融，所写的景物之中透露着深深的愁思。 13．D 14．乙词结尾“君莫说中州，怕花愁”绝妙。词人不说自己担忧中州沦陷，却移情于牡丹，怕提及中州会让牡丹发愁，运用拟人手法，将对故土沦丧的悲痛、对国事的忧虑含蓄表达出来，言有尽而意无穷，感染力强。 15．C 16．B 17．例如：选“圆”字。“圆”字绘出沙洲圆形轮廓，与聚宿的雁群相映成趣，画面静谧和谐。其与“明火”形成动静对比，亦暗含“团聚”之意，呼应尾联村居温情，凸显乡野闲适。 示例：选“寒”字。“寒”字点出秋夜沙洲清冷，借雁群因寒相聚，暗衬环境寂寥。与“明火”冷暖反衬，既现季节特征，又隐寓诗人漂泊孤寂，为尾联赊酒遣怀蓄势。 18．A 19．尾联表达了诗人希望朝廷群臣能够采纳草野之人的意见，从而实现如贞观、开元时期那样的盛世的理想，体现了诗人对贤明政治的向往、对纳谏用贤的呼吁以及深切的忧国之情。 20．C 21．诗的尾联中，诗人称自己拥有豁达的心境，对外界俗世琐事毫不顾虑，以简单的生活和洒脱的心态自得其乐。他把自己比作“地行仙”，表现出他在生活中超然脱俗、不被世俗纷扰的豁达心境。 22．D 23．示例1：“静”字写诗人表面安静，实则内心焦灼、期待，表达了他对亲友的深情厚谊。 示例2：“搔”字写诗人等待远方亲友时挠头的动作，展现了内心焦急与无奈，表现对远方亲友的深深思念和盼望。 示例3：“伫”写诗人长久站立、翘首以盼的情景，表现了对亲友的深深思念和期待。 24．示例：两首诗都写到了因雨不得与友相见的情景，运用动作的细节描写来刻画人物的内心活动，语言质朴含蓄，都表达了孤独、寂寞和对友情的珍视。 25．C 26．视听结合 动静结合 示例：“野田沙鹳立，古木庙鸦啼”漫步郊野，田垄之上，有沙鹳静静地站立在其间；一座庙宇周围，多有古树，枝桠间，有乌鸦啼叫。野田、站立其间的沙鹳、古木和庙宇是静景，啼叫的乌鸦是动景。通过动态和静态的相互映衬，显得周围更加宁静空旷，给人身临其境之感。 27．B 28．D 29．D 30．小孤山的“孤”因四无依傍，地势险要；作者的“孤”则是孤独无助，暗喻诗人自己在末世中孤立无援的处境。此联托物言志，借小孤山表达了诗人明知大厦将倾，独木难支，却仍矢志不移，力挽狂澜，坚定抗元的复杂情感。 31.(1)相同点：两处都运用了夸张的手法，生动形象地表现了行动的迅捷，烘托出雄健豪壮的氛围。 不同点：“千骑卷平冈”侧重于描写出猎队伍的庞大和阵容的气势磅礴，从面上渲染宏大的场景；“马作的卢飞快”则从点上精细刻画战马飞驰的速度，突出战斗场面的激烈和紧张。表现手法上，“马作的卢飞快”还化用的卢马的典故，进一步凸显战马奔驰的速度，丰富了词句内涵，“千骑卷平冈”未使用用典手法。 (2)甲词结尾“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，虽写壮志难酬，但情感慷慨激昂、豪情万丈，表达了杀敌报国、建功立业的强烈愿望，给人以奋发向上的力量。乙词结尾“可怜白发生”，以梦境的热血激昂与现实的白发苍苍形成强烈对比，情感悲壮苍凉，充满了壮志未酬的无奈和悲愤，令人扼腕叹息。 32．C 33．选B（砌）理由：“砌”意为堆砌，将抽象的愁恨化为可以堆砌的砖石，化虚为实，生动表现出词人贬谪他乡，离愁别恨层层累积、无穷无尽的痛苦。 34．B 35．“蒸”是蒸腾之意，写出趵突泉水汽氤氲升腾，润泽华不注山的景象；生动表现泉水水汽丰沛，营造出迷蒙壮阔的意境，暗含诗人对趵突泉的喜爱赞美。 36．B 37．示例一：“翻”字，意为翻动、翻涌。夕阳余晖映入江中，波光粼粼，石壁的倒影在水中随波翻动，一个“翻”字，既写出了光与影交织的动态美，也暗喻了诗人内心因国破家亡、身世飘零而无法平静的愁绪。 示例二：“拥”字，意为簇拥、环抱。暮云归来，簇拥着树木，使原本隐约的山村完全消失在视野之中，一个“拥”字，赋予“归云”以人的情态，生动地描绘出云雾浓重、山村被遮蔽的景象，也暗示了诗人身处偏远之地、与世隔绝的孤寂与迷茫。 38．C 39．从“暗淡轻黄体性柔”可见桂花色泽浅淡、性情温婉柔和，象征了李清照不慕虚荣、不追求外在浮华的素雅淡泊的品格；从“情疏迹远只香留”可见桂花不刻意趋附热闹处所，即便踪迹偏远也留存馥郁香气，象征了李清照不随波逐流、坚守自身高洁才华与品性的高远追求。 40．C 41．示例一：与甲共鸣。两诗都表达了年轻时的壮志豪情：杜甫渴望登顶泰山、俯视一切；王安石咏竹自许“老更刚”，尾联欲学凤凰鸣叫，均展现了积极进取、不甘平庸的精神。 示例二：与乙共鸣：苏轼借典故渴望被重用，王安石也借伶伦典故表达施展才华的愿望。 42．C 43．原句“月明多被云妨”以明月喻高洁，云喻奸邪，借意象抒发被贬的愤懑与孤寂，内涵深刻；AI仿写句仅描绘芦花飞雪的景物，无深层情感与象征意义，情感表达单薄，与原句差距大。 44．C 45．诗歌前两联描绘晴空辽阔、积水连山、急流奔涌、残月如弓的边塞景象，画面开阔雄浑，尽显边塞风光磅礴大气的特点；后两联转入怀古抒情，借典故抒发对世事的思索，又借羌笛幽怨的乐声，道出边地无穷的怨情，暗含对战乱不息的忧思，雄浑壮阔的景物之中融入悲怆的情思，做到雄浑中有悲响。（意近即可） 46．D 47．运用典故，借“啼鹃带血”的典故，表达诗人对南宋的忠诚、殉国的决心，以及对故乡的眷恋和亡国的哀痛。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 诗歌阅读 考查方式（2024-2026） 命题规律 综合分析山东 2024-2026 年诗歌阅读，其考查方式主要有：把握诗歌意象，分析意象承载的情感；赏析炼字，品味关键字词的表达效果；识别借景抒情、虚实结合等艺术手法并分析作用；描绘诗句展现的画面；理解全诗内容，概括诗人思想情感；辨析选项正误，完成客观判断；结合诗句进行简单感悟探究 综合分析山东 2024-2026 年诗歌阅读，其命题规律主要有：选文以课内唐诗宋词为主，辅以课外浅易古诗词；主题多为家国情怀、山水抒怀、人生感悟、思乡怀人；命题由画面感知到手法赏析，再到情感体悟，层次清晰；重视情景交融的鉴赏，不考冷僻典故；设问紧扣文本，答案依托诗句；侧重审美感知，引导体会古典诗词文化内涵 （2026·山东济南·中考真题）阅读下面诗歌，完成以下题。 江夜 吴锡麒① 万峰壁立大江横，秋色连天露洗清。但觉无船无月载，不知是水是风行。 隔汀孤鸟欲同梦，逆浪老鱼微有声。半夜月沉潮又上，渔灯流过蓼②花明。 【注释】①吴锡麒：清朝诗人。此诗是诗人夜游长江时所作。②蓼：一种草本植物。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写舟中所见，两岸万峰峭崖陡立，秋水与夜空相连，清碧如夜露洗涤。 B．颔联写汹涌起伏的江水推动小船急速前行，带给诗人逍遥自在的奇妙感受。 C．颈联中“微有声”以水中传来的声音衬托夜之宁静，增添了夜游长江的情趣。 D．诗人从视觉、听觉等角度来描写独特的景物，使诗歌画面具有立体感。 2．请赏析“半夜月沉潮又上，渔灯流过蓼花明”的精彩之处。 3．（2026·山东青岛·中考真题）下面这首诗抒发了诗人什么样的情感？请结合诗句简要分析。 春日 江总 水苔宜溜色，山樱助落晖。 浴鸟沉还戏，飘花度不归。 （2026·山东淄博·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 沣头①送蒋侯 [唐]岑参 君住沣水北，我家沣水西， 两村辨乔木，五里闻鸣鸡。 饮酒溪雨过，弹棋山②月低。 徒开蒋生径③，尔去谁相携？ 【注】①沣头：沣水渡口。沣水即今陕西省西安市西南沣河。②弹棋：古代的一种棋类游戏。③蒋生径：据嵇康《圣贤高士传》等记载，西汉末兖州刺史蒋诩归隐后，足不出户，惟于房前开辟三径，与羊仲、求仲来往。后多以“蒋生径”代指隐士处所。 4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．开头写两人隔水而居，既扣了题目，又于朴素叙述中表达了与友人关系的密切。 B．村间乔木清晰可辨、鸡鸣声闻于耳、从视觉和听觉角度描写了乡居生活的恬静。 C．用蒋诩典故，抒发别后无人相伴的怅惘，反映了诗人对蒋侯离去的牵挂与责怪。 D．这首送别诗着重回顾了与友人的过往、表现了对友情的珍视和对隐居田园的喜爱。 5．“弹棋山月低”一句富有情趣，请作赏析。 （2026·山东烟台·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 送元评事①归山居 [唐] 钱起 忆家望云路，东去独依依。 水宿随渔火，山行到竹扉。 寒花②催酒熟，山犬喜人归。 遥羡书窗下，千峰出翠微。 【注】①元评事：诗人的朋友。评事，官职名。②寒花：寒冷时节开放的花。多指菊花。 6．下列对诗歌的理解赏析有误的一项是（   ） A．首联“忆家”点明友人归山的原因，“云路”表现了归山路途遥远，“独”表明友人是独自一人离去。 B．颔联想象友人伴着渔火在水上歇宿，沿着山路前行才可到家，一路跋山涉水，归途艰辛。 C．颈联描绘了有山花可赏、美酒可饮、山犬相伴的温馨闲适的山居场景，以此抚慰失意沮丧的友人。 D．诗人以简洁的笔墨勾勒出“渔火”“竹扉”“寒花”“山犬”“翠微”等意象，营造了清新幽静的意境。 7．这首诗表达了诗人丰富的情感，请结合诗句简要分析。 （2025·山东滨州·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 途中 [宋]赵汝鐩 雨中奔走十来程，风卷云开陡顿晴。 双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。 烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声。 最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。 8．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．首联由雨中赶路写起，“陡顿”二字强调天气变化的突然，诗人的心情也随之豁然开朗。 B．颈联由远及近，从烟江帆樯影到山舍机杼声，视听结合，营造出悠远宁静的意境。 C．尾联与“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”都是间接抒情，留下想象空间，余味悠长。 D．这是一首七言律诗，诗人用清新明快的语言描绘景物，构成一幅富有生机的乡村画卷。 9．金性尧评价此诗“洋溢着一种朴质的人情味”，请结合评价，自选角度，赏析颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”。 10．（2025·山东青岛·中考真题）下面这首诗描写了什么季节的景象？请结合诗句简要分析。 棹歌行 魏收 雪溜添春浦，花水足新流。 桃发武陵岸，柳拂武昌楼。 （2025·山东济南·中考真题）阅读下面宋诗，完成下面小题。 日长简仲咸① 王禹偁 日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门。 子美集开诗世界，伯阳②书见道根源。 风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。 不是同年来主郡，此心牢落③共谁论。 【注释】①简，写信。仲咸，冯伉，字仲咸，与王禹偁为同年进士。此诗作于诗人被贬商州期间。②伯阳，即老子。③牢落，无所寄托的样子。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联中的“闲”既写出了被贬后的清闲，也暗含诗人内心的不满与惆怅。 B．颔联写读书消愁，从“开诗世界”能感受到诗人愁绪已在杜诗中得到排解。 C．尾联含蓄蕴藉，内涵丰富，可以看出诗人将仲咸视为知己，二人情谊深厚。 D．全诗章法井然，一气流转，传达出作者诸多感慨，但又“怨而不怒”。 12．请结合诗歌内容，分析诗人的愁绪是如何从颈联中传达出来的。 （2025·山东潍坊·中考真题）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 赏牡丹 唐·刘禹锡 庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 【乙】 昭君怨·牡丹 南宋·刘克庄 曾看洛阳旧谱，只许姚黄①独步。若比广陵花②，太亏他。 旧日王侯园圃，今日荆榛③狐兔。君莫说中州④，怕花愁。 [注]①姚黄：牡丹中的名贵品种。②广陵花：扬州名花芍药和琼花。因靠近南宋朝廷，常为词人歌咏。③荆：落叶灌木。榛：丛生的树木。④中州：古豫州（今河南）。 13．下列对这两首诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（   ） A．甲诗最后一句描写京城的人们竞相观赏牡丹的盛况，表现对牡丹的喜爱和赞美。 B．乙词中的“旧”点明“谱”“园”是南渡之前的，能引发读者对南渡之前情景的联想。 C．乙词所咏牡丹，在山河沦丧中命运今非昔比。“太亏他”表现出对牡丹境遇的同情。 D．两首诗歌都将芍药与牡丹进行对比，突出了繁华时代牡丹的风容艳态、国色天香。 14．在班级组织的诗歌鉴赏会上，有同学认为乙词结尾绝妙，你也赞同这个观点，并写下了自己的赏析。 15．（2025·山东威海·中考真题）对本诗理解与赏析有误的一项是（ ） 咏景德镇兀然亭 缪宗周① 陶舍重重倚岸开，舟帆日日蔽江来。 工人莫献天机巧，此器能输郡国材。 【注释】①缪宗周：明代廉吏。 A．“陶舍重重倚岸开”，反映了景德镇陶瓷产业发达。 B．“舟帆日日蔽江来”，描绘了繁忙的水上交通运输，给景德镇带来了活力。 C．本诗后两句的意思是工人不贡献精湛的技艺，“此器”就比不上其它地方的陶瓷。 D．题目中的“兀然亭”，交代了作者观察的地点。 （2025·山东·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 遣意二首（其二） [唐]杜甫 檐影微微落，津流脉脉斜。 野船明细火，宿雁聚圆沙。 云掩初弦月，香传小树花。 邻人有美酒，稚子夜能赊。 16．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首诗取材于日常生活，从村舍檐影写起，以村舍周边景色和村居闲事来遣怀自娱。 B．首联下句描写渡口边的流水连绵曲折远去，动静结合，凸显了诗人孤独沉闷的心情。 C．颈联用视觉形象和嗅觉感受，描绘了一弯新月被云遮掩、缕缕花香暗传的幽美景色。 D．尾联不仅叙写了赊买邻家美酒来遣怀，而且用“夜”字与前三联的景物描写相关联。 17．颔联中的“圆”字，有的版本作“寒”字。请你从“圆”“寒”中任选一个，结合本诗内容，简要分析其妙处。 （2025·山东烟台·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 忧国① 陆游 恩许还山已六年，誓凭耕稼饯华颠②。 养心虽若冰将释，忧国犹虞③火未然。 议论孰能忘忌讳？人材正要越拘挛④。 群公⑤亦采刍荛⑥否？贞观开元在目前。 【注】①此诗作于1194年诗人居于故乡山阴时。1189年诗人被劾罢官，至此已有六年。②华颠：白头。③虞：忧患。④拘挛：拘束，拘泥。⑤群公：指群臣官员。⑥刍荛：泛指草野之人。 18．下列对诗歌赏析有误的一项是（   ） A．首联“恩许”表面看是得上恩准，但从诗人“忧国”情怀来看，“恩许”是被罢黜的反语，表达出诗人对朝廷的怨恨之意。 B．颔联采用比喻手法，表明诗人虽经六年涵养身心，但仍然担忧国家局势像火还未燃起之前一样危机四伏。 C．颈联点出朝臣因朝廷禁忌不敢畅所欲言的弊端，提出广开言路、不拘一格用人才的建议。 D．整首诗紧扣“忧国”，先写为何而忧，再写如何解忧，从中我们可以充分感受到诗人的情感。 19．诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情？ （2024·山东日照·中考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 道间即事 [宋]黄公度① 花枝已尽莺将老，桑叶渐稀蚕欲眠。 半湿半晴梅雨道，乍寒乍暖麦秋②天。 村垆沽酒谁能择？邮壁题诗尽偶然。 方寸③怡怡无一事，粗裘粝食地行仙。 【注释】①黄公度：因得罪秦桧被罢官。②麦秋：收割麦子的时候，收割的日期各地不同，一般是在夏季。③方寸：指心。 20．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人用鲜明的笔触描绘了初夏富有时令特色的风光和悠闲的行旅生活。 B．“尽”写出繁花凋落、春光消逝的景象，暗含诗人对韶华易逝的感叹。 C．梅雨季节阴雨连绵，道路泥泞，正是农家的麦收时刻，天气忽冷忽暖。 D．“谁能择”运用反问，加强了语气，与“尽偶然”相对应，意味深长。 21．这首诗尾联表现了诗人的旷达之情，请简要分析。 （2024·山东德州·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 停云（节选） 陶渊明 停云，思亲友也。罇湛新醪①，园列初荣，愿言②不从，叹息弥襟。 霭霭停云，濛濛时雨。 八表同昏，平路伊阻。 静寄东轩，春醪独抚。 良朋悠邈，搔首延伫。 【注】①罇湛新醪（láo）：酒樽中斟满新通。②言：语助词。 22．对这首诗的理解，不正确的一项是（    ） A．“停云”，停滞不散的云。此诗从首句中摘取“停云”二字为题，是仿照《诗经》的体例。 B．“霭霭停云，濛濛时雨”，描绘出云雾低垂、细雨朦胧的景象，交代了良朋不至的原因。 C．“八表同昏，平路伊阻”，写出了天地之间，阴雨昏暗，泥泞不堪，路途阻断。 D．“静寄东轩”“开轩面场圃（《过故人庄》）”“互相轩邈（《与朱元思书》）”中的“轩”都指窗户。 23．诗中用词生动传神，传达出丰富的情感。请从“静”“搔”“伫”中任选一个，加以分析。 24．小禹同学发现这首诗与赵师秀的（约客》有很多相似之处。请从内容、写法、语言特点、情感主题方面加以分析。 [链接材料] 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 （2024·山东济南·中考真题）阅读诗歌，回答问题。 郊行 【宋】刘克庄 一雨饯残热，忻然思杖藜。 野田沙鹳立，古木庙鸦啼。 失仆行迷路，逢樵负过溪。 独游吾有趣，何必问栖栖［注］。 ［注］问栖栖：从事忙碌劳顿的事务。 25．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．此诗紧扣题目，围绕“郊行”，写出了雨后郊野的景象和出行的感受。 B．首联“一雨”简洁明快，一场清凉的雨送走残热，引发诗人欣然出行之意。 C．颈联记叙诗人的行踪，一系列动作描写表现出诗人迷路后的焦急和无奈。 D．尾联既抒发诗人的独游之“趣”，也表达出诗人不想忙碌于世俗事务的情感。 26．诗歌颔联运用①______、②______等写景手法，描绘了一幅旷远的郊野图景。请就其中一种手法，结合诗歌内容，分析诗人是如何描绘的。 （2024·山东泰安·中考真题）阅读下面的宋词，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 27．下列对这首词理解有误的一项是（   ） A．这是一首小令，是著名的怀古咏志之作。“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目。 B．“不尽长江滚滚流”是作者的想象之景，此句化用了杜甫的名句“不尽长江滚滚来”和苏轼的名句“长江滚滚空自流”。 C．词的上阕借景抒情，作者登楼远眺，想到中原沦陷，思接千载，慨叹历史兴亡之事远逝难追，情感沉郁悲怆。 D．词的下阕意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低，表达对英雄的仰慕和对南宋朝廷屈辱求和的失望和愤慨。 28．下列对这首词赏析有误的一项是（   ） A．这首词围绕主题“登北固楼”，将写景、抒情和议论紧密结合，从大处落笔，视野开阔，气势壮阔。 B．“千古兴亡多少事？悠悠”中“悠悠”一词，一语双关，既指时间漫长久远，又指词人思绪之无穷。 C．“生子当如孙仲谋”，化古人之语入词，通过用典，暗示词人自己有发愤图强、收复失地的伟大理想。 D．全词三问三答，自相呼应，由眼前之景到报国无门的追忆，再到对英雄人物的呼唤，层次分明，意境深远。 （2026·山东济南·一模）阅读下面宋诗，完成以下题。 小孤山① 谢枋得② 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。 【注释】①小孤山：位于长江之中，四无依傍，地势险要，是军事要地。②谢枋得：宋末诗人，与文天祥同科进士。曾率军抗元，兵败后被元人胁迫，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 29．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．“海眼无涯骇众观”一句，从动态角度描写“海眼”急流，侧面渲染小孤山的险峻形势。 B．颔联“偶然”二字指天意留此山，写出了小孤山之奇，赋予其中流砥柱之意。 C．“江山”“狂澜”语义双关，既实写小孤山的地理作用，又指南宋抵御元军侵略的时局。 D．“渺观宇宙我心宽”直抒胸臆，与“长风破浪会有时”都表达了对前途的乐观与自信。 30．诗题“小孤山”和“危似孤臣末世难”中的“孤”字相照应，这种写法有何妙处？结合全诗简要分析。 31．（2026·山东青岛·模拟预测）阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 江城子・密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【乙】 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ (1)两首词都描写了雄壮的军旅生活，请从表现手法的角度，简要分析【甲】词中“千骑卷平冈”和【乙】词中“马作的卢飞快”两句的异同。 (2)两首词的结尾都表达了作者壮志难酬的感慨，但在情感表达上有所不同，请结合具体词句加以分析。 （2026·山东淄博·一模）阅读宋词，完成下面小题。 踏莎行•郴州旅舍① 秦观 雾失楼台，月迷津渡②。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素③。□成此恨无重数。郴江幸自④绕郴山，为谁⑤流下潇湘去？ [注]①本词作于秦观因新旧党争遭贬郴州期间，郴州地处偏远，为当时蛮荒之地。②津渡：渡口。③“驿寄梅花”“鱼传尺素”均为古代传递书信、寄托思念的典故。④幸自：本自，本来是。⑤为谁：为什么。 32．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“雾失楼台，月迷津渡”不仅勾勒出月色暮霭的凄婉迷茫，也写出了作者的失意怅惘。 B．“杜鹃声里斜阳暮”用“日暮”“杜鹃”典型意象，从视听角度烘托了愁苦之情。 C．“驿寄梅花，鱼传尺素”写幸而有友人寄来书信，词人借此消解了内心思乡之恨。 D．下阕最后两句以郴江绕山却流向潇湘的自然现象，暗喻身不由己的羁旅处境。 33．请结合内容，从下列选项中选出最贴切的一个字，补全“□成此恨无重数”一句，并简述理由。 A．飘    B．砌    C．萦    D．生 （2026·山东枣庄·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 趵突泉① [元]赵孟頫 泺水发源天下无，平地涌出白玉壶。 谷虚久恐元气泄，岁旱不愁东海枯。 云雾润蒸华不注②，波涛声震大明湖。 时来泉上濯尘土，冰雪满怀清兴孤。 【注】①趵突泉：位于山东济南，有“天下第一泉”之称。②华不注：山名，在济南东北，与趵突泉遥相呼应。 34．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联“平地涌出白玉壶”运用比喻，生动形象地写出了趵突泉水喷涌而出时的洁白与气势。 B．颔联“谷虚久恐元气泄，岁旱不愁东海枯”，从正面直接描写趵突泉水量的丰沛与永不枯竭。 C．颈联“云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖”，从视觉和听觉两个角度，写出了泉水带来的壮阔景象。 D．尾联“时来泉上濯尘土，冰雪满怀清兴孤”，表达了诗人希望涤荡尘世烦恼、保持高洁情怀的追求。 35．请从炼字的角度，赏析“云雾润蒸华不注”一句中“蒸”字的表达效果。 （2026·山东东营·一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 返照 [唐]杜甫 楚王宫北正黄昏，白帝城西过雨痕。 返照入江翻石壁，归云拥树失山村。 衰年肺病惟高枕，绝塞愁时早闭门。 不可久留豺虎乱，南方实有未招魂。 【注】杜甫创作此诗时，安史之乱虽已平定，但藩镇割据，战乱频仍。他寄居于偏远的夔州，与故乡和京城音信隔绝，且年龄已是55岁左右，他当时百病缠身，尤其深受肺病之苦。 36．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．诗歌前两联写景，后两联抒怀，景中含情，情中寓悲，体现了杜甫沉郁顿挫的诗风。 B．颔联中“翻石壁”三字，描绘了夕阳余晖映入江中，石壁倒影随波翻动的明快之景，与全诗愁苦基调形成对比。 C．颈联“惟高枕”“早闭门”二语，既写出了诗人年老多病、客居孤寂的生活状态，也暗含其内心的无奈与忧惧。 D．尾联“豺虎乱”喻指时局动荡、战乱不息，“未招魂”则表达了诗人对自身命运的哀叹和对故土的深切思念。 37．请从“翻”或“拥”中任选一字，结合诗句内容，简要赏析其妙处。 （2026·山东烟台·一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 鹧鸪天·桂花 李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋①。骚人②可煞无情思，何事当年不见收。 【注释】①“画阑”句：化用李贺《金铜仙人辞汉歌》的“画栏桂树悬秋香”之句意，谓桂花为中秋时节首屈一指的花木。②骚人：指屈原。 38．下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．词上片抓住桂花“色”的特点来开篇，“暗”“淡”“轻”三字写出桂花的颜色不鲜艳。 B．李清照的这首咏桂词一反传统，以议论入词，又托物抒怀。咏物既不乏形象，议论也能充满诗意，堪称别开生面。 C．词的下片前三句运用比喻、衬托手法，表达了词人对桂花的喜爱、赞美之情。 D．词的下片李清照很为桂花抱屈，批评了先贤屈原作《离骚》时竟把香冠中秋的桂花给遗漏了，实乃一大遗憾。 39．2026年春晚歌咏创意秀《贺花神》中，李清照为八月“桂花花神”，请结合《鹧鸪天》中的词句，简要分析“桂花”象征了李清照怎样的品格。 （2026·山东潍坊·模拟预测）阅读下面文字，完成小题。 与舍弟华藏院忞君亭咏竹① 王安石 一迳②森然四座凉，残阴余韵去何长。 人怜直节生来瘦，自许高材老更刚。 曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜。 烦君惜取根株在，欲乞伶伦③学凤凰。 【注】①本诗写于作者年轻时代。②迳，同“径”。③伶伦：相传为黄帝时乐官，律吕的发明者，曾模仿凤凰的鸣叫声制定音律。 40．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．这是一首咏竹的七律。作者在诗中咏竹述志，极写竹的品格，寄托了自己的人生理想。 B．诗歌赋予竹子以人的情感和自我期许，生动形象地展现了竹子坚韧刚强的品质。 C．颔联写竹直而瘦，表达作者的怜悯之情；又强调竹老而刚，表达了作者的赞许之意。 D．尾联中“欲乞伶伦学凤凰”和“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”都化用了典故。 41．阅读这首诗时，你可能会与下面哪句诗产生共鸣？ 【甲】 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫） 【乙】 持节云中，何日遣冯唐？（苏轼） （2026·山东济宁·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 西江月 [宋]苏轼 世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 【注】有说此词写于苏轼被贬黄州期间，也有说是被贬儋州期间。 42．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首词写于中秋之夜，与苏轼的另一名作《水调歌头》所抒发的中秋之情略有相似，但意境更加悲凉，情感更加落寞。 B．“中秋谁与共孤光”一句点出了作此词的时间，“孤光”指独在天上的月亮，词人选取“中秋”这一节日作为背景，以乐景写哀情，使哀情为之更哀。 C．“夜来风叶已鸣廊”一句以动衬静，用风卷落叶响彻回廊的细节正面写浓重的秋意，而眉头鬓上老态渐显的细节描写，则是侧面表现秋意之深。 D．“把盏凄然北望”与《江城子·密州出猎》中的“西北望，射天狼”都写“望”，前者是被贬后中秋独饮的孤寂之望，后者是密州出猎时挽弓射敌的豪迈之望，两个“望”一悲凉一豪壮。 43．小鲁让AI仿照词中“月明多被云妨”一句进行创作，得到以下句子：芦花飞雪满汀。小鲁觉得AI的创作与原句相比“相差甚远”。请你从意象内涵、情感表达的角度，比较分析AI仿写句与原句的差距。 （2026·山东泰安·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 金城①北楼 唐·高适② 北楼西望满晴空，积水连山胜画中。 湍上急流声若箭，城头残月势如弓。 垂竿已羡磻溪老③，体道犹思塞上翁④。 为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。 【注释】①金城：古郡名，今甘肃兰州一带，唐代西北边防重镇。②这首诗是高适离开长安，赴任陇右节度使哥舒翰幕中掌书记的途中，经金城时所作。③磻溪老：指姜太公。④塞上翁：指“塞翁失马”中的塞翁。 44．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联“满晴空”中的“满”字和“胜画中”中的“胜”字，饱含着诗人对边塞风光的赞美之情。 B．首联写登高远望之景，视野开阔；颔联转为近处特写，聚焦于急流和残月。由远及近，层次分明。 C．颈联借磻溪老、塞上翁的典故，表达诗人看淡仕途功名，想要归隐山林、不问世事的闲适之志。 D．尾联以羌笛的幽怨之声结束，既写士卒久戍不归的愁苦，也抒发对战乱不休、边庭不宁的忧思。 45．有人评价高适此诗“雄浑中有悲响”。请结合诗句，谈谈你对这一评价的理解。 （2026·山东威海·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 《金陵驿二首（其一）》 文天祥 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 [注]此诗作于元至元十六年（1279年）。文天祥于1278年在广东五坡岭兵败被俘，次年被押解北上大都（今北京），途经金陵（今南京）时，在金陵驿中写下这组诗。此时南宋已亡，金陵沦陷四年。 46．下列各项对整首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．首联以“荒草”“夕晖”“孤云”勾勒萧瑟晚景，既写离宫荒芜之景，又暗喻自身漂泊无依，情景交融。 B．颔联“山河无异”与“人民半已非”形成鲜明对比，以江山依旧反衬人事全非，沉郁中更见亡国之痛。 C．颈联化用刘禹锡“旧时王谢堂前燕”诗意，以失巢燕子喻写百姓离散、家国破败，意象凄婉，意蕴深厚。 D．尾联写诗人诀别江南故土，因复国无望而心生归隐之意，愿如啼魂杜鹃归于山林，以此排遣内心的沉郁与悲凉。 47．请赏析“从今别却江南路，化作啼鹃带血归”的表达效果。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 诗歌阅读 考查方式（2024-2026） 命题规律 综合分析山东 2024-2026 年诗歌阅读，其考查方式主要有：把握诗歌意象，分析意象承载的情感；赏析炼字，品味关键字词的表达效果；识别借景抒情、虚实结合等艺术手法并分析作用；描绘诗句展现的画面；理解全诗内容，概括诗人思想情感；辨析选项正误，完成客观判断；结合诗句进行简单感悟探究 综合分析山东 2024-2026 年诗歌阅读，其命题规律主要有：选文以课内唐诗宋词为主，辅以课外浅易古诗词；主题多为家国情怀、山水抒怀、人生感悟、思乡怀人；命题由画面感知到手法赏析，再到情感体悟，层次清晰；重视情景交融的鉴赏，不考冷僻典故；设问紧扣文本，答案依托诗句；侧重审美感知，引导体会古典诗词文化内涵 （2026·山东济南·中考真题）阅读下面诗歌，完成以下题。 江夜 吴锡麒① 万峰壁立大江横，秋色连天露洗清。 但觉无船无月载，不知是水是风行。 隔汀孤鸟欲同梦，逆浪老鱼微有声。 半夜月沉潮又上，渔灯流过蓼②花明。 【注释】①吴锡麒：清朝诗人。此诗是诗人夜游长江时所作。②蓼：一种草本植物。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写舟中所见，两岸万峰峭崖陡立，秋水与夜空相连，清碧如夜露洗涤。 B．颔联写汹涌起伏的江水推动小船急速前行，带给诗人逍遥自在的奇妙感受。 C．颈联中“微有声”以水中传来的声音衬托夜之宁静，增添了夜游长江的情趣。 D．诗人从视觉、听觉等角度来描写独特的景物，使诗歌画面具有立体感。 2．请赏析“半夜月沉潮又上，渔灯流过蓼花明”的精彩之处。 【答案】 1．B 2．示例：夜半时分，月沉西山，潮水再次涨起，既写出时序变化，又体现大自然的生生不息；渔灯照亮蓼花，画面由暗转明，“流”字写出渔船顺水移动的轻盈灵动，为长江更添生机。 【导语】这首清人夜游长江的《江夜》，以清疏笔调铺展江行奇趣：从万峰横江的阔大秋景入笔，以无船无月的虚笔写舟行迅疾的恍惚感，衬以孤鸟老鱼的幽微动静，末句渔灯摇过蓼花的明灭光影，将空濛江夜的灵动感写得鲜活清逸。 【解析】 1．B.颔联“但觉无船无月载，不知是水是风行”意思是“只觉得身心缥缈，仿佛没有船、也没有月光承载自己；分不清到底是江水在流动，还是清风在推动船儿前行”。这句写的是诗人舟中产生的空灵恍惚的错觉，并不是江水汹涌、小船急速前行。选项说“汹涌起伏的江水推动小船急速前行”理解错误。 2．“半夜月沉潮又上，渔灯流过蓼花明”意思是“半夜里月亮沉落下去，潮水又一次上涨；江上渔灯缓缓漂过，照亮水边成片的蓼花，点点光亮让蓼花显得格外鲜明”。 “半夜月沉潮又上”，写夜景时序变化：月亮西沉，潮水复涨。一沉一涨，写出江景随时间不断变化，暗含大自然循环往复、生生不息的特点，营造出静谧辽阔的江夜氛围。“渔灯流过蓼花明”，“流”字极妙，渔灯本是静止在船上，用“流”，写出渔船顺水移动的轻盈动态。幽暗夜色里，移动渔灯点亮蓼花，画面由幽暗转为明亮，静景中生出动态，为清冷寂静的长江夜景增添灵动生机。整句融视觉描写，动静结合，勾勒出清幽又富有生机的江上夜景。 示例：运用动静结合、明暗对比。月亮下沉、潮水上涨，写出时间推移；“流”字生动写出渔灯随船移动的样子。暗夜之中渔灯照亮蓼花，画面优美，烘托出诗人夜游长江时宁静闲适的感受。 3．（2026·山东青岛·中考真题）下面这首诗抒发了诗人什么样的情感？请结合诗句简要分析。 春日 江总 水苔宜溜色，山樱助落晖。 浴鸟沉还戏，飘花度不归。 【答案】这首诗抒发了诗人对春日自然景色的喜爱沉醉，以及因落花飘零、时光流转而生的感伤以及无法挽留的惋惜之情。诗人借景抒情，“浴鸟沉还戏”中的“还”字，暗示诗人不止一次观察鸟之沉浮，表现诗人的闲适之情。“飘花度不归”中的“不归”表面写花，实则暗含诗人对时光流逝的感伤，无法挽留的惋惜之情。 【导语】江总的《春日》清新淡雅，首句写水苔使山涧之色更宜，次句绘山樱与落晖相映。后两句中，鸟儿在水中嬉戏，山花飘落顺水流逝。诗人借景抒情，既流露对春日美景的喜爱与赞叹，又从飘花不归中，含蓄地传达出对时光流逝的淡淡孤寂惆怅之情。 【解析】诗中“水苔宜溜色”描绘水苔在水流下焕发光泽的美好姿态，“山樱落晚晖”刻画山樱在傍晚余晖中飘落的画面，展现春日自然之美，体现诗人对春景的喜爱；“浴鸟沉还戏”写鸟儿戏水的活泼场景，“沉”写鸟入水，“戏”写鸟出水嬉闹，一沉一戏之间，流露出诗人对自然之趣的喜爱，“还”字意味深长，暗示诗人不止一次地观察鸟之沉浮嬉戏，这种反复凝望正体现了诗人内心的闲适与悠然；而“飘花度不归”写落花飘飞、一去不返，“不归”二字表面写花，实则寄寓了诗人对时光流逝、无法挽留的感慨，以落花喻美好事物的短暂，情感由前文的闲适转为淡淡的感伤。 全诗以乐景写哀情，明快的春日画面下，实则抒发了诗人对时光流逝的感伤与无法挽留的惋惜之情。 （2026·山东淄博·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 沣头①送蒋侯 [唐]岑参 君住沣水北，我家沣水西， 两村辨乔木，五里闻鸣鸡。 饮酒溪雨过，弹棋山②月低。 徒开蒋生径③，尔去谁相携？ 【注】①沣头：沣水渡口。沣水即今陕西省西安市西南沣河。②弹棋：古代的一种棋类游戏。③蒋生径：据嵇康《圣贤高士传》等记载，西汉末兖州刺史蒋诩归隐后，足不出户，惟于房前开辟三径，与羊仲、求仲来往。后多以“蒋生径”代指隐士处所。 4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．开头写两人隔水而居，既扣了题目，又于朴素叙述中表达了与友人关系的密切。 B．村间乔木清晰可辨、鸡鸣声闻于耳、从视觉和听觉角度描写了乡居生活的恬静。 C．用蒋诩典故，抒发别后无人相伴的怅惘，反映了诗人对蒋侯离去的牵挂与责怪。 D．这首送别诗着重回顾了与友人的过往、表现了对友情的珍视和对隐居田园的喜爱。 5．“弹棋山月低”一句富有情趣，请作赏析。 【答案】 4．C 5．这句诗描绘了诗人与友人对弈弹棋，不知不觉间山间明月已经西沉的情景。 在此用“山月低”暗示游玩时长之久，侧面烘托出二人对弈的投入尽兴，忘乎时间；同时勾勒出月下闲居对弈的恬静画面，既体现了诗人与友人志同道合、相处欢愉的融洽氛围，也透出乡居隐居生活的悠然情趣，含蓄富有画面感。 【导语】这首送别小诗浅淡质朴，以沣畔乡居闲景写与友人同隐共游的融洽情谊，别后怅惘轻缓道出，淡语含深情，别具清雅风致。 【解析】 4．C.“徒开蒋生径，尔去谁相携”意思：如今我白白地像蒋诩那样开辟了隐居的小径，可你这一走，还有谁能与我携手同游、相伴同行呢？在此诗人抒发了友人离去后，无人相伴的怅惘不舍与牵挂，并没有对友人的“责怪”之情。 5．“弹棋山月低”句意：又曾月下弹棋消遣，不知不觉间，山间的月亮都已西沉低垂。在此描写了诗人与友人一同度过的美好时光。“山月低”这是视觉意象，暗示时间在不知不觉中流逝，侧面烘托出二人棋兴正浓、沉浸其中的专注与快乐，勾勒出一幅月下林间对弈的恬静画面，营造了闲适悠然的氛围，写出了诗人与友人月下弹棋的日常闲适交往，体现出二人志趣相投、情谊深厚；又表现归隐田园自在悠然的生活情趣。 （2026·山东烟台·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 送元评事①归山居 [唐] 钱起 忆家望云路，东去独依依。 水宿随渔火，山行到竹扉。 寒花②催酒熟，山犬喜人归。 遥羡书窗下，千峰出翠微。 【注】①元评事：诗人的朋友。评事，官职名。②寒花：寒冷时节开放的花。多指菊花。 6．下列对诗歌的理解赏析有误的一项是（   ） A．首联“忆家”点明友人归山的原因，“云路”表现了归山路途遥远，“独”表明友人是独自一人离去。 B．颔联想象友人伴着渔火在水上歇宿，沿着山路前行才可到家，一路跋山涉水，归途艰辛。 C．颈联描绘了有山花可赏、美酒可饮、山犬相伴的温馨闲适的山居场景，以此抚慰失意沮丧的友人。 D．诗人以简洁的笔墨勾勒出“渔火”“竹扉”“寒花”“山犬”“翠微”等意象，营造了清新幽静的意境。 7．这首诗表达了诗人丰富的情感，请结合诗句简要分析。 【答案】 6．C 7．诗人借友人归山，抒发离别不舍，暗含对友人的牵挂与担忧，以及对闲适山居生活的向往羡慕。 【导语】全诗借友人归山行程铺写乡居清趣，望云怀乡起笔，渔火竹扉绘旅途，寒花山犬点山居温情，末句远望千峰抒艳羡。情景相融，淡语藏闲逸，尽显山野隐居悠然之美。 【解析】 6．C.颈联只写友人归家后的温馨山居日常，全诗没有一处文字交代友人 “失意沮丧”，诗人也没有抚慰友人的用意，属于无中生有。 7．根据诗歌首联可知，友人思念家乡，遥望云雾漫漫的归途，独自向东归去，诗人和友人依依惜别。“独”写出友人孤身一人踏上归乡路途；“依依”是依依不舍的样子，既写友人眷恋此地，也写诗人送别友人时内心的不舍与惆怅；根据诗歌颔联可知，诗人想象友人归途时夜晚临水而宿，伴着点点渔火，白天沿着蜿蜒山路前行，才能抵达山间家门。“水宿”“山行”写出友人一路需要涉水、翻山，长途跋涉，旅途辛苦坎坷，这是诗人站在送别的角度，想象友人一路上的艰难，字里行间藏着担忧，侧面体现诗人时刻惦记友人，担心他一路劳苦；根据诗歌颈联可知，景色宜人、美酒相伴、家犬相迎，勾勒出温馨安宁、无世俗烦扰的山居日常； 根据诗歌尾联可知，推窗可见青翠连绵群山，山居环境清幽雅致，描绘了一副温馨清幽的山居图景，“遥羡”是全诗情感关键词，诗人看到友人能回归这般自在宁静的山野居所，心生羡慕，暗含自己也渴望远离尘嚣、归隐山居的心愿。 （2025·山东滨州·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 途中 [宋]赵汝鐩 雨中奔走十来程，风卷云开陡顿晴。 双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。 烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声。 最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。 8．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．首联由雨中赶路写起，“陡顿”二字强调天气变化的突然，诗人的心情也随之豁然开朗。 B．颈联由远及近，从烟江帆樯影到山舍机杼声，视听结合，营造出悠远宁静的意境。 C．尾联与“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”都是间接抒情，留下想象空间，余味悠长。 D．这是一首七言律诗，诗人用清新明快的语言描绘景物，构成一幅富有生机的乡村画卷。 9．金性尧评价此诗“洋溢着一种朴质的人情味”，请结合评价，自选角度，赏析颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”。 【答案】 8．C 9．示例一：这两句诗运用拟人的修辞手法。形象地写出了双燕在花下耐心引导着雏燕学习飞行，鸠鸟在树梢上深情呼唤伴侣的情景，富有人间温情。 示例二：这两句诗中“教”“唤”二字颇有情趣。“教”和“唤”生动地描绘了双燕在花下悉心教导乳燕，鸠鸟于树梢深情呼唤雌鸟的场景，流淌着浓浓亲情。 【导语】这首七言律诗以行旅为线，绘就一幅鲜活的春日图景。首联写雨中奔走后云开晴霁的转折，暗藏行旅中的豁然；颔联、颈联捕捉燕引雏、鸠唤妇、帆樯影、机杼声等细节，动静相生，勾勒出自然生机与人间烟火；尾联聚焦水边翠柳黄莺，尽显春日清丽。全诗由景入情，将行旅中的所见所闻与心境变化相融，语言明快灵动，意境清新悠远，尽显自然之趣与旅途之乐。 【解析】 8．本题考查诗歌内容及艺术特色分析。C. 根据尾联“最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺”可知，诗人直接以“最爱”二字抒发对水边柳绿莺啼景致的喜爱之情，属于直接抒情；而“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”同样以“最爱”直抒胸臆，并非间接抒情。故选C。 9．本题考查诗歌语句赏析。颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”意思是两只燕子在花丛下引领着雏燕，耐心教导它们飞行、觅食的本领；一只斑鸠在树梢上声声鸣叫，深情呼唤着自己的伴侣归来。这句诗以细腻的笔触捕捉自然场景，将燕子的“教”、斑鸠的“唤”赋予人的情态，运用拟人修辞，既描绘出春日里生机盎然的画面，又暗含着亲子间的呵护与伴侣间的牵挂，满含朴质的人情味。 10．（2025·山东青岛·中考真题）下面这首诗描写了什么季节的景象？请结合诗句简要分析。 棹歌行 魏收 雪溜添春浦，花水足新流。 桃发武陵岸，柳拂武昌楼。 【答案】这首诗描写了春季的景象。“雪溜添春浦”中，积雪融化的水增添了春浦的水量，体现出春天冰雪消融的特点；“桃发武陵岸”描绘了桃花在武陵岸边绽放的情景，“柳拂武昌楼”展现出柳树轻拂武昌楼的姿态，桃花盛开、柳树抽条拂动都是春季典型的景物特征，由此可知描写的是春季。 【导语】这首诗描绘了初春时节的生机景象。“雪溜添春浦”写残雪消融汇入春水，“花水足新流”状春水丰沛载花而行。后联以“桃发”“柳拂”两个动态意象，点染出武陵岸桃枝初绽、武昌楼柳丝轻扬的明媚春色，展现出一幅清新灵动的早春画卷。 【解析】本题考查诗歌内容。 这首诗描写了春季的景象，从诗句中诸多典型的春日元素可充分看出。 “雪溜添春浦”：春天到来，气温回升，原本凝结的雪开始融化，融化的雪水不断汇聚，使得春日的水浦水量逐渐增多。这一景象生动展现了春日冰雪消融、春水渐涨的特点，是春季独有的物候变化。 “花水足新流”：春日里，花草受雨露滋润，饱含水分，随着水流淌，让新涨的春水也仿佛带上了花的气息与色彩，尽显春日水泽充沛且充满生机的模样。 “桃发武陵岸”：桃花在武陵岸边竞相开放，桃花盛开是春季极具标志性的景象，那粉嫩的花色为春日增添了艳丽的色彩，彰显出春天的繁花盛景。 “柳拂武昌楼”：柳树抽出嫩绿的枝条，在春风的吹拂下，轻柔地拂过武昌楼。柳枝的嫩绿与飘拂，既体现了春日的和风，又展现出柳树在春季焕发生机、枝条舒展的姿态，进一步烘托出春季的灵动与生机。 （2025·山东济南·中考真题）阅读下面宋诗，完成下面小题。 日长简仲咸① 王禹偁 日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门。 子美集开诗世界，伯阳②书见道根源。 风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。 不是同年来主郡，此心牢落③共谁论。 【注释】①简，写信。仲咸，冯伉，字仲咸，与王禹偁为同年进士。此诗作于诗人被贬商州期间。②伯阳，即老子。③牢落，无所寄托的样子。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联中的“闲”既写出了被贬后的清闲，也暗含诗人内心的不满与惆怅。 B．颔联写读书消愁，从“开诗世界”能感受到诗人愁绪已在杜诗中得到排解。 C．尾联含蓄蕴藉，内涵丰富，可以看出诗人将仲咸视为知己，二人情谊深厚。 D．全诗章法井然，一气流转，传达出作者诸多感慨，但又“怨而不怒”。 12．请结合诗歌内容，分析诗人的愁绪是如何从颈联中传达出来的。 【答案】 11．B 12．诗人欲排遣闲愁，至庭院赏花，映入眼帘的却只是百花凋零的情景；登楼赏月也只是孑然一身，孤酒一杯。诗人通过这两个场景表现了内心的孤独与寂寞。诗人没有直接言“愁”，但寓情于景，情景交融，所写的景物之中透露着深深的愁思。 【导语】这首贬谪诗以“日长”起笔，通过“郡僻官闲”的处境勾勒出诗人孤寂心境。颔联以杜甫诗集、老子《道德经》为精神寄托，颈联“风飘花片”“月映酒樽”的意象群，将飘零之感和借酒消愁的苦闷具象化。尾联点明唯有同年知己可诉“牢落”之情，在含蓄中透出深沉的政治失意与人生感慨。全诗怨而不怒，体现宋诗理性节制之美。 【解析】 11．本题考查内容理解。B.颔联写诗人以读书排遣时光：翻开杜甫的诗集，能沉浸于诗歌构建的丰富世界；读老子（伯阳）的著作，可探寻道家思想的本源。但“开诗世界”“见道根源”仅体现读书带来的精神寄托，并未表明“愁绪已得到排解”。结合全诗背景（被贬闲居）与尾联“此心牢落共谁论”的直白抒情可知，诗人的“牢落”（无所寄托）始终存在，读书只是暂时转移愁绪的方式，而非彻底消解。因此该选项理解错误；故选B。 12．本题考查诗句赏析。诗人的愁绪在颈联中通过“寓情于景、情景交融”的方式含蓄传达，并未直白言“愁”，却让愁思渗透在景物与行为的细节里。颈联上句“风飘北院花千片”，写诗人闲居无事，本想漫步庭院稍解寂寥，却见秋风（或和风）吹过北院，千片花瓣纷纷飘落——花瓣本是春日繁盛、美好生机的象征，此刻却在风中凋零散落，这般萧瑟衰败之景，恰似诗人自身被贬商州、仕途失意的境遇，他的理想抱负如同落花般无法舒展，只能任其“飘”落，眼前的落花之景与内心的失意愁绪相互映照，让“闲”中的焦躁与落寞悄然流露；下句“月上东楼酒一樽”则转向夜晚，诗人登上东楼，恰逢明月升起，本是赏心之景，他却只能独自斟上一杯酒自饮，“一樽”酒暗示无人共酌，“月上东楼”的静谧更凸显出独处的孤寂，饮酒本是想借酒排遣“日长”的难捱与“牢落”的心绪，可孤身对月、独酌无伴的场景，反而让那份无人理解、无处倾诉的愁闷更显浓重，景与事的结合，让诗人的愁绪不再抽象，而是化作可感的落花与孤独的酒樽，自然地传递出来。 （2025·山东潍坊·中考真题）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 赏牡丹 唐·刘禹锡 庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 【乙】 昭君怨·牡丹 南宋·刘克庄 曾看洛阳旧谱，只许姚黄①独步。若比广陵花②，太亏他。 旧日王侯园圃，今日荆榛③狐兔。君莫说中州④，怕花愁。 [注]①姚黄：牡丹中的名贵品种。②广陵花：扬州名花芍药和琼花。因靠近南宋朝廷，常为词人歌咏。③荆：落叶灌木。榛：丛生的树木。④中州：古豫州（今河南）。 13．下列对这两首诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（   ） A．甲诗最后一句描写京城的人们竞相观赏牡丹的盛况，表现对牡丹的喜爱和赞美。 B．乙词中的“旧”点明“谱”“园”是南渡之前的，能引发读者对南渡之前情景的联想。 C．乙词所咏牡丹，在山河沦丧中命运今非昔比。“太亏他”表现出对牡丹境遇的同情。 D．两首诗歌都将芍药与牡丹进行对比，突出了繁华时代牡丹的风容艳态、国色天香。 14．在班级组织的诗歌鉴赏会上，有同学认为乙词结尾绝妙，你也赞同这个观点，并写下了自己的赏析。 【答案】 13．D 14．乙词结尾“君莫说中州，怕花愁”绝妙。词人不说自己担忧中州沦陷，却移情于牡丹，怕提及中州会让牡丹发愁，运用拟人手法，将对故土沦丧的悲痛、对国事的忧虑含蓄表达出来，言有尽而意无穷，感染力强。 【导语】这两首牡丹诗形成鲜明对比：刘禹锡诗以盛唐气象为底色，用芍药、芙蕖衬托牡丹的“国色”气象，笔调明快；刘克庄词则借牡丹寄托黍离之悲，“荆榛狐兔”的意象群与“怕花愁”的拟人手法，将家国沦丧之痛写得含蓄深沉。两诗相隔五百年，却共同构建了牡丹作为时代镜像的审美传统。 【解析】 13．本题考查诗歌内容的理解和分析。D.乙词并未将芍药与牡丹对比，而是用“广陵花”（芍药和琼花）与牡丹对比，表达对牡丹因中原沦丧而冷落的同情，并非突出其“繁华时代的风容艳态”。乙词重在借牡丹的今昔境遇抒写家国之痛，而非单纯咏赞牡丹的艳丽；故选D。 14．本题考查诗句的赏析。乙词结尾“君莫说中州，怕花愁”意思是：请不要说起中州的惨境，恐怕花也要哀愁。 从手法上看，词人运用了拟人手法，赋予牡丹以人的情感。牡丹本是无情之物，却因中州沦陷而“愁”，实则是词人自身忧国之情的投射。这种移情于物的写法，避免了直白宣泄，使情感表达更为含蓄蕴藉。 从内容上看，“中州”指古豫州（今河南），是北宋故土，也是牡丹盛产之地。词人告诫他人“莫说中州”，表面是怕引起牡丹的愁绪，实则是因为中州沦丧之痛过于沉重，令人不堪回首。昔日“王侯园圃”今日已成“荆榛狐兔”，繁华尽逝，山河破碎，词人借牡丹的境遇暗喻故国沧桑之变。 从情感上看，结尾两句将个人哀痛升华至家国层面。“怕花愁”三字举重若轻，既流露出对牡丹（象征故国）命运的深切同情，更饱含对恢复无望的悲愤与无奈。词人以花喻人、以花喻国，将沉痛之情寓于婉约之语，言有尽而意无穷，极具艺术感染力。 综上，此结尾以浅语写深悲，借物抒怀，融家国之思于形象之中，堪称咏物词中的神来之笔。 15．（2025·山东威海·中考真题）对本诗理解与赏析有误的一项是（ ） 咏景德镇兀然亭 缪宗周① 陶舍重重倚岸开，舟帆日日蔽江来。 工人莫献天机巧，此器能输郡国材。 【注释】①缪宗周：明代廉吏。 A．“陶舍重重倚岸开”，反映了景德镇陶瓷产业发达。 B．“舟帆日日蔽江来”，描绘了繁忙的水上交通运输，给景德镇带来了活力。 C．本诗后两句的意思是工人不贡献精湛的技艺，“此器”就比不上其它地方的陶瓷。 D．题目中的“兀然亭”，交代了作者观察的地点。 【答案】C 【导语】缪宗周此诗以“陶舍重重”“舟帆蔽江”勾勒景德镇盛景，后两句赞工匠巧技，言瓷器可输天下。全诗于实景中见产业活力，寄寓对地方物产与技艺的嘉许，简笔传神。 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。C.有误，结合“工人莫献天机巧，此器能输郡国材”可知，这两句并非指“工人不贡献精湛的技艺，‘此器’就比不上其它地方的陶瓷”，而是说工人若能贡献出精湛的技艺，这里的陶瓷就能输送到各地，成为郡国的有用之材，表达了对工人技艺的肯定和对当地陶瓷产业的期许；故选C。 （2025·山东·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 遣意二首（其二） [唐]杜甫 檐影微微落，津流脉脉斜。 野船明细火，宿雁聚圆沙。 云掩初弦月，香传小树花。 邻人有美酒，稚子夜能赊。 16．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首诗取材于日常生活，从村舍檐影写起，以村舍周边景色和村居闲事来遣怀自娱。 B．首联下句描写渡口边的流水连绵曲折远去，动静结合，凸显了诗人孤独沉闷的心情。 C．颈联用视觉形象和嗅觉感受，描绘了一弯新月被云遮掩、缕缕花香暗传的幽美景色。 D．尾联不仅叙写了赊买邻家美酒来遣怀，而且用“夜”字与前三联的景物描写相关联。 17．颔联中的“圆”字，有的版本作“寒”字。请你从“圆”“寒”中任选一个，结合本诗内容，简要分析其妙处。 【答案】 16．B 17．例如：选“圆”字。“圆”字绘出沙洲圆形轮廓，与聚宿的雁群相映成趣，画面静谧和谐。其与“明火”形成动静对比，亦暗含“团聚”之意，呼应尾联村居温情，凸显乡野闲适。 示例：选“寒”字。“寒”字点出秋夜沙洲清冷，借雁群因寒相聚，暗衬环境寂寥。与“明火”冷暖反衬，既现季节特征，又隐寓诗人漂泊孤寂，为尾联赊酒遣怀蓄势。 【导语】此诗以细腻笔触勾勒江村暮色，檐影、津流、野火、宿雁等意象，暗含隐逸之趣。“云掩初弦月”一联虚实相生，嗅觉与视觉通感，烘托出静谧中的生机。尾联“稚子赊酒”平添生活意趣，全诗以景遣怀，在萧散中见温润。 【解析】 16．本题考查理解诗歌内容。B.首联下句“津流脉脉斜”的意思是：村外渡口那里一片寂静，水流脉脉含情，从村边斜斜地流过。这里写了寂静的渡口以及从村边斜斜流过的水，动静结合，首联通过“檐影落”“津流斜”勾勒村居暮色景象，营造了宁静、柔和的村居暮色氛围，从全诗来看，诗人通过描绘檐影、津流、船火、宿雁、云月、花香等清幽景色，以及尾联“邻人赊酒”的生活琐事，整体表达的是村居生活的闲适与自得，并无孤寂沉闷之感。选项“凸显了诗人孤独沉闷的心情”表述不正确；故选B。 17．本题考查赏析重点字词。作答时先解释所选字的字面含义，再结合诗句明确其在诗中的具体指向（如“圆”指沙洲形状，“寒”指沙洲触感），接着可分析所选的字对画面、感官的塑造作用，是否形成对比、动静结合等艺术手法，还可以探究所选的字与诗人心境的关系，或对烘托全诗的氛围所起到的作用等。 例如，选“圆”字。“圆”本义为圆形，诗中形容沙洲轮廓，与“宿雁聚”形成“雁群栖于圆沙”的具象画面，突出形态的规整和谐。与前句“野船明细火”形成对比：“明火”是动态光点，“圆沙”是静态面状，动静互补，丰富视觉层次。“圆”暗含“圆满”“团聚”之意，雁群聚于圆沙，隐喻生活的安稳感，契合全诗遣怀自娱的闲适基调。圆沙的“团聚”意象与尾联“邻人美酒”“稚子赊酒”的人间温情呼应，强化“村居生活和睦”的主题，传递出村居生活的闲适与自得，与全诗宁静柔和的氛围浑然一体。 又如：“寒”本义为清冷，诗中赋予沙洲触觉感受，暗示秋夜的萧瑟，与“宿雁”栖息形成因果（雁因寒而聚）。与“野船明细火”形成冷暖对比：火光的“暖”反衬沙洲的“寒”，以局部暖意凸显整体环境的清寂，增强画面张力。“寒”字暗喻诗人漂泊的孤寂感（如晚年流离的苍凉），为尾联“赊酒遣怀”埋下情感伏笔，隐含借酒消愁的沉郁。“寒沙”的清冷意境与首联“檐影落”“津流斜”的暮色氛围相承接，共同铺陈出孤寂的底色，与尾联的生活场景形成“景冷情暖”的反差。 （2025·山东烟台·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 忧国① 陆游 恩许还山已六年，誓凭耕稼饯华颠②。 养心虽若冰将释，忧国犹虞③火未然。 议论孰能忘忌讳？人材正要越拘挛④。 群公⑤亦采刍荛⑥否？贞观开元在目前。 【注】①此诗作于1194年诗人居于故乡山阴时。1189年诗人被劾罢官，至此已有六年。②华颠：白头。③虞：忧患。④拘挛：拘束，拘泥。⑤群公：指群臣官员。⑥刍荛：泛指草野之人。 18．下列对诗歌赏析有误的一项是（   ） A．首联“恩许”表面看是得上恩准，但从诗人“忧国”情怀来看，“恩许”是被罢黜的反语，表达出诗人对朝廷的怨恨之意。 B．颔联采用比喻手法，表明诗人虽经六年涵养身心，但仍然担忧国家局势像火还未燃起之前一样危机四伏。 C．颈联点出朝臣因朝廷禁忌不敢畅所欲言的弊端，提出广开言路、不拘一格用人才的建议。 D．整首诗紧扣“忧国”，先写为何而忧，再写如何解忧，从中我们可以充分感受到诗人的情感。 19．诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 18．A 19．尾联表达了诗人希望朝廷群臣能够采纳草野之人的意见，从而实现如贞观、开元时期那样的盛世的理想，体现了诗人对贤明政治的向往、对纳谏用贤的呼吁以及深切的忧国之情。 【导语】陆游《忧国》以归隐六年起笔，表面写耕读养心，实则暗藏“冰释火燃”的忧国焦虑。颈联直指朝政弊端，尾联以“刍荛”“贞观”之典，既流露对草野之谏的期待，又暗含盛世难再的怅惘。全诗在隐逸表象下奔涌着谏臣热血，形成“外冷内热”的独特张力，典型体现放翁晚年“身在江湖，心存魏阙”的士人情怀。 【解析】 18．本题考查对诗歌内容的赏析。A.首联“恩许还山已六年，誓凭耕稼饯华颠”大意是：承蒙皇恩准许归山已过六年，我发誓要靠农耕来度过晚年。“恩许”在此处并非“被罢黜的反语”，也不能体现“对朝廷的怨恨之意”。结合注释可知，诗人1189年被劾罢官，“恩许还山”是对罢官还乡的委婉说法，虽隐含无奈，但更多是借“耕稼”表明退隐之志。诗人的情感核心是“忧国”，而非对朝廷的怨恨，此选项过度解读了诗人的情绪；故选A。 19．本题考查对诗句思想情感的分析概括。尾联“群公亦采刍荛否？贞观开元在目前”大意是：诸位公卿是否愿意采纳草野百姓的意见？若能如此，贞观、开元那样的盛世就近在眼前了。“刍荛”，原指割草打柴的人，此处代指草野百姓、底层士人。“贞观开元”，分别指唐太宗李世民的“贞观之治”与唐玄宗李隆基的“开元盛世”，是唐代政治清明、国力强盛的象征，此处作为理想治世的标杆。 诗人将“贞观开元”与当下朝政对比，暗指南宋朝廷因循守旧、闭塞言路，难以再现盛唐气象。通过对历史盛世的憧憬，委婉表达对现实政治的不满，体现了诗人对贤明政治的向往。南宋中后期，士大夫阶层固化严重，寒门人才难以晋升，朝政被少数官僚集团垄断。诗人以“群公亦采刍荛否”的反问，直指时弊——若群臣拒绝倾听底层声音，便无法打破“拘挛”的人才困境。“群公亦采刍荛否”表达了作者对纳谏用贤的呼吁。 根据注释可知，诗人此时已退隐六年，身为草野之人却仍心系国事，表明无论身处何位，忧国之心不改。“贞观开元在目前”既是愿景，也是警示——若朝廷纳谏用贤，盛世可期；若仍固步自封，理想便遥不可及。这种乐观与忧虑交织的情感，凸显了诗人对国家命运的深切焦灼。 （2024·山东日照·中考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 道间即事 [宋]黄公度① 花枝已尽莺将老，桑叶渐稀蚕欲眠。 半湿半晴梅雨道，乍寒乍暖麦秋②天。 村垆沽酒谁能择？邮壁题诗尽偶然。 方寸③怡怡无一事，粗裘粝食地行仙。 【注释】①黄公度：因得罪秦桧被罢官。②麦秋：收割麦子的时候，收割的日期各地不同，一般是在夏季。③方寸：指心。 20．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人用鲜明的笔触描绘了初夏富有时令特色的风光和悠闲的行旅生活。 B．“尽”写出繁花凋落、春光消逝的景象，暗含诗人对韶华易逝的感叹。 C．梅雨季节阴雨连绵，道路泥泞，正是农家的麦收时刻，天气忽冷忽暖。 D．“谁能择”运用反问，加强了语气，与“尽偶然”相对应，意味深长。 21．这首诗尾联表现了诗人的旷达之情，请简要分析。 【答案】 20．C 21．诗的尾联中，诗人称自己拥有豁达的心境，对外界俗世琐事毫不顾虑，以简单的生活和洒脱的心态自得其乐。他把自己比作“地行仙”，表现出他在生活中超然脱俗、不被世俗纷扰的豁达心境。 【导语】黄公度的这首《道间即事》以清新的笔触描绘了初夏时节的自然景象和行旅的闲适生活。诗中以细腻的描写表现季节变化，并通过描写村垆沽酒和信壁题诗等生活细节，表达了作者因罢官后的豁达心境和对世事的超然态度。尾联着重展现了心灵的安宁与对田园生活的满足感，体现了诗人心境的自得。 【解析】 20．本题考查诗歌内容理解辨析。C.“梅雨季节阴雨连绵，道路泥泞”理解有误。“半湿半晴梅雨道，乍寒乍暖麦秋天”意为：在梅雨季节里，天气是一半潮湿一半晴朗，走在道路上能感受到这种复杂的天气状况；而在麦收时节，天气忽冷忽暖，变化不定。由此可见，梅雨季节天气是半湿半晴的，并非“阴雨连绵”，“道路泥泞”于文无据；故选C。 21．本题考查情感分析。尾联 “方寸怡怡无一事，粗裘粝食地行仙”意思是：诗人内心怡然自得，没有什么烦心事，虽然穿着粗陋的衣服，吃着粗粝的食物，但感觉自己像个逍遥自在的地行仙。根据注释内容可知，诗人在经历仕途挫折（因得罪秦桧被罢官）后，在旅途之中能够放下世俗的烦恼。“方寸怡怡”体现出诗人心态的平和、愉悦，没有被罢官后的怨愤或者消沉情绪。“粗裘粝食”描绘了生活的简朴，但是诗人却以“地行仙”来自比，“地行仙”本是比喻闲散享乐的人，这表明诗人能够超脱于物质生活的匮乏和仕途的不顺，享受内心的宁静和自由，展现出一种旷达超脱的心境。 （2024·山东德州·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 停云（节选） 陶渊明 停云，思亲友也。罇湛新醪①，园列初荣，愿言②不从，叹息弥襟。 霭霭停云，濛濛时雨。 八表同昏，平路伊阻。 静寄东轩，春醪独抚。 良朋悠邈，搔首延伫。 【注】①罇湛新醪（láo）：酒樽中斟满新通。②言：语助词。 22．对这首诗的理解，不正确的一项是（    ） A．“停云”，停滞不散的云。此诗从首句中摘取“停云”二字为题，是仿照《诗经》的体例。 B．“霭霭停云，濛濛时雨”，描绘出云雾低垂、细雨朦胧的景象，交代了良朋不至的原因。 C．“八表同昏，平路伊阻”，写出了天地之间，阴雨昏暗，泥泞不堪，路途阻断。 D．“静寄东轩”“开轩面场圃（《过故人庄》）”“互相轩邈（《与朱元思书》）”中的“轩”都指窗户。 23．诗中用词生动传神，传达出丰富的情感。请从“静”“搔”“伫”中任选一个，加以分析。 24．小禹同学发现这首诗与赵师秀的（约客》有很多相似之处。请从内容、写法、语言特点、情感主题方面加以分析。 [链接材料] 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 【答案】 22．D 23．示例1：“静”字写诗人表面安静，实则内心焦灼、期待，表达了他对亲友的深情厚谊。 示例2：“搔”字写诗人等待远方亲友时挠头的动作，展现了内心焦急与无奈，表现对远方亲友的深深思念和盼望。 示例3：“伫”写诗人长久站立、翘首以盼的情景，表现了对亲友的深深思念和期待。 24．示例：两首诗都写到了因雨不得与友相见的情景，运用动作的细节描写来刻画人物的内心活动，语言质朴含蓄，都表达了孤独、寂寞和对友情的珍视。 【导语】陶渊明的《停云》通过描绘一幅阴雨绵绵、云气低垂的自然景象，表达了对友人的思念和孤独之情。运用细腻的词语如“静”“搔”“伫”等，生动刻画出诗人在等待中的焦虑与惆怅，情感真挚动人，风格清新自然，蕴含着浓厚的人生哲思。 【解析】 22．本题考查理解诗歌。D.在“静寄东轩”中，“轩”有窗槛的长廊或小室；在“开轩面场圃（《过故人庄》）”里，“轩”也是指窗户；但是“互相轩邈（《与朱元思书》）”中的“轩”是形容词，意为高，这里用作动词，向高处伸展，并不是指窗户。故选D。 23．本题考查赏析词句。“静寄东轩”句意：安静地寄居于东轩之中。其中的“静”字，描绘出一种静谧的环境氛围。诗人闲居在家乡浔阳柴桑，当时处于一种较为闲适的生活状态。这个“静”字不仅仅是说环境的安静，更烘托出诗人内心的孤寂。在思念亲友而不得见的情境下，周围的安静反而更加凸显出他内心的思念之情无人诉说的落寞。从诗人的心境来看，“静”字反映出他在等待亲友过程中的一种无奈。他不能与亲友相聚，只能在这安静的东轩中独自消磨时光。在安静的环境中，诗人思念远方的亲友，酒盈樽、花满园却无人共享，这种安静与思念之情相互映衬，使思念之情更加浓烈，让读者更能感受到诗人内心深处的孤独和对亲友的深切思念。“良朋悠邈，搔首延伫”句意：好友相隔遥远，（我）挠头徘徊长久等待。其中的“搔”字是一个很生动的动作描写。“搔首”这个动作通常表示人在焦急、忧虑或者思考时的一种下意识反应。在这里，诗人因为好友远在他方，难以相见，内心充满了急切的思念。他不知道好友何时才能到来，也不知道自己何时才能与好友相聚，这种不确定性让他焦虑，所以不自觉地“搔首”。这个动作生动地刻画出诗人内心对与好友相聚的渴望以及因长久等待而产生的烦躁不安。在情感表达上，“搔”字比直接陈述思念更加生动、深刻。如果只是说思念好友，读者可能难以直观地感受到这种思念的强烈程度。而“搔首”这一动作，将那种内心的思念具象化，让读者能够从这个动作中感受到诗人内心深处对好友思念的煎熬，就像热锅上的蚂蚁一般坐立不安，使思念之情更加具体可感，增强了诗歌情感表达的感染力。 “良朋悠邈，搔首延伫”中的“伫”字表示长时间站立等待的意思。这个字体现出诗人等待好友的姿态和等待时长。他不是短暂地等待，而是长时间地站在那里，翘首以盼好友的到来。这种长时间的等待，反映出他对好友的重视和思念的深切。诗人没有因为好友的遥远或者难以到来而放弃等待，反而用“伫”字表明他的思念是持久而深沉的。随着时间的推移不断加深，使读者更能深刻地感受到诗人对好友那无尽的思念与期盼。 24．本题考查比较阅读诗歌。 内容方面：陶渊明的《停云》与赵师秀的《约客》都描绘了因雨而未能与友人相见的情景。《停云》中的“霭霭停云，濛濛时雨”以及“八表同昏，平路伊阻”描绘了云雾弥漫、细雨蒙蒙的天气，使得道路受阻，无法与友人相见。《约客》中的“黄梅时节家家雨”也指出了梅雨季节的连绵细雨，使得约定的相会未能实现。 写法方面：两首诗都运用了动作的细节描写来刻画人物的内心活动。《停云》中的“静寄东轩，春醪独抚。良朋悠邈，搔首延伫”通过诗人独自饮酒、搔首等待的动作，表现了他对友人的思念和无奈。《约客》中的“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”则通过诗人敲打棋子、灯花掉落的动作，展现了他在等待友人时的无聊与失落。 语言特点方面：两首诗的语言都质朴含蓄，没有华丽的辞藻，却能够深入人心。陶渊明以田园为背景，用自然的语言描绘了诗人对友人的思念；赵师秀则以日常生活为背景，通过细腻的语言展现了诗人等待友人的心情。 情感主题方面：两首诗都表达了孤独、寂寞和对友情的珍视。《停云》中的诗人因为友人的远离而感到孤独和无奈，但他仍然对友情充满了珍视和期待。《约客》中的诗人则因为友人的失约而感到失落和无聊，但他仍然坚守着对友情的承诺和期待。这种对友情的珍视和期待是两首诗共同的情感主题。 （2024·山东济南·中考真题）阅读诗歌，回答问题。 郊行 【宋】刘克庄 一雨饯残热，忻然思杖藜。 野田沙鹳立，古木庙鸦啼。 失仆行迷路，逢樵负过溪。 独游吾有趣，何必问栖栖［注］。 ［注］问栖栖：从事忙碌劳顿的事务。 25．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．此诗紧扣题目，围绕“郊行”，写出了雨后郊野的景象和出行的感受。 B．首联“一雨”简洁明快，一场清凉的雨送走残热，引发诗人欣然出行之意。 C．颈联记叙诗人的行踪，一系列动作描写表现出诗人迷路后的焦急和无奈。 D．尾联既抒发诗人的独游之“趣”，也表达出诗人不想忙碌于世俗事务的情感。 26．诗歌颔联运用①______、②______等写景手法，描绘了一幅旷远的郊野图景。请就其中一种手法，结合诗歌内容，分析诗人是如何描绘的。 【答案】 25．C 26．视听结合 动静结合 示例：“野田沙鹳立，古木庙鸦啼”漫步郊野，田垄之上，有沙鹳静静地站立在其间；一座庙宇周围，多有古树，枝桠间，有乌鸦啼叫。野田、站立其间的沙鹳、古木和庙宇是静景，啼叫的乌鸦是动景。通过动态和静态的相互映衬，显得周围更加宁静空旷，给人身临其境之感。 【导语】刘克庄的《郊行》通过清新的景物描写，以“一雨”驱赶暑热，引出诗人的郊游兴致。诗中“沙鹳立”“庙鸦啼”呈现出宁静幽远的自然景观，而诗人在迷路后遇樵夫的情节，又增添了旅途的趣味与变化，尾联则表达诗人对闲适生活的喜爱，并不参与世俗纷扰。整体展现了诗人悠然自得的心境和对自然的热爱。 【解析】 25．本题考查对诗歌内容的理解和赏析。C.颈联“失仆行迷路，逢樵负过溪。”的意思是：和仆人走散迷了路，遇上了樵夫帮我背过了溪流。这一联记述了诗人行路时的偶然失误与遇到樵夫帮忙，表现出一种平和与轻松心态，并无焦急和无奈之意。本项的“颈联记叙诗人的行踪，一系列动作描写表现出诗人迷路后的焦急和无奈”表述错误。故选C。 26．本题考查赏析手法。 第一空、第二空：根据“沙鹤立”可知是静态描写，根据“鸦啼”可知是动态描写，因此运用了动静结合的手法；根据“野田”“沙鹤”“古木”“庙”“鸦”可知是眼睛看到的，是视觉描写。根据“鸦啼”可知是乌鸦发出的啼叫声，可知是听觉描写。因此，运用了视听结合的手法。 第三空：“野田沙鹳立，古木庙鸦啼”的意思是：漫步郊野，田垄之上，有沙鹳静静地站立在其间；一座庙宇周围，多有古树，枝桠间，有乌鸦啼叫。诗人漫步在郊野的田垄之上，看见沙鹳静静地站立其间，仿佛是这片土地上的守护者。一座庙宇周围，古木参天，枝桠间，诗人听到乌鸦的啼叫穿透了宁静，增添了几分古朴与幽远。颔联从视觉和听觉两个角度出发，以动衬静，表现了郊野的静谧。结合其中一种手法来分析即可。 示例：“野田沙鹳立，古木庙鸦啼”诗人漫步在郊野的田垄之上，看见沙鹳静静地站立其间，仿佛是这片土地上的守护者。一座庙宇周围，古木参天，枝桠间，诗人听到乌鸦的啼叫穿透了宁静，通过描写自己看到沙鹤在田野上站立不动的场景，听到乌鸦在古庙中的啼叫声，运用了视听结合的手法，营造一种宁静、沉稳的氛围，使描写的景物更有立体感，让人身临其境，体现了作者对独特美景的喜爱之情。 （2024·山东泰安·中考真题）阅读下面的宋词，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 27．下列对这首词理解有误的一项是（   ） A．这是一首小令，是著名的怀古咏志之作。“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目。 B．“不尽长江滚滚流”是作者的想象之景，此句化用了杜甫的名句“不尽长江滚滚来”和苏轼的名句“长江滚滚空自流”。 C．词的上阕借景抒情，作者登楼远眺，想到中原沦陷，思接千载，慨叹历史兴亡之事远逝难追，情感沉郁悲怆。 D．词的下阕意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低，表达对英雄的仰慕和对南宋朝廷屈辱求和的失望和愤慨。 28．下列对这首词赏析有误的一项是（   ） A．这首词围绕主题“登北固楼”，将写景、抒情和议论紧密结合，从大处落笔，视野开阔，气势壮阔。 B．“千古兴亡多少事？悠悠”中“悠悠”一词，一语双关，既指时间漫长久远，又指词人思绪之无穷。 C．“生子当如孙仲谋”，化古人之语入词，通过用典，暗示词人自己有发愤图强、收复失地的伟大理想。 D．全词三问三答，自相呼应，由眼前之景到报国无门的追忆，再到对英雄人物的呼唤，层次分明，意境深远。 【答案】 27．B 28．D 【解析】 27．本题考查诗词内容理解。B.“‘不尽长江滚滚流’是作者的想象之景”有误。本词是词人辛弃疾登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，词人胸中倒来倒去的不尽愁思和感慨，就犹如眼前长流不息的江水一般。北固亭在今镇江市北固山上，下临长江，三面环水。因此，“不尽长江滚滚流”是作者眼见实景，而不是想象之景。故选B。 28．本题考查诗词与赏析。D.“报国无门的追忆”“对英雄人物的呼唤”有误。“年少万兜鍪，坐断东南战未休”意思是孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，奋发自强，战斗不息，何等英雄气概！词人热情歌颂了孙权的不畏强敌，坚决抵抗的精神，讽刺当朝统治者的懦弱无能，苟且偷安。表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复祖国山河、为国效力的壮烈情怀。作者通过赞美年轻的孙权雄踞江东，与曹操、刘备抗衡，意在表达渴望建功立业（收复失地）的壮志，同时也暗含年华老去、报国无门的愤懑，以及对统治者偏安江南、不思复国的慨叹。应改为“报国无门的愤懑”“对英雄人物的歌颂敬佩”。故选D。 （2026·山东济南·一模）阅读下面宋诗，完成以下题。 小孤山① 谢枋得② 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。 【注释】①小孤山：位于长江之中，四无依傍，地势险要，是军事要地。②谢枋得：宋末诗人，与文天祥同科进士。曾率军抗元，兵败后被元人胁迫，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 29．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．“海眼无涯骇众观”一句，从动态角度描写“海眼”急流，侧面渲染小孤山的险峻形势。 B．颔联“偶然”二字指天意留此山，写出了小孤山之奇，赋予其中流砥柱之意。 C．“江山”“狂澜”语义双关，既实写小孤山的地理作用，又指南宋抵御元军侵略的时局。 D．“渺观宇宙我心宽”直抒胸臆，与“长风破浪会有时”都表达了对前途的乐观与自信。 30．诗题“小孤山”和“危似孤臣末世难”中的“孤”字相照应，这种写法有何妙处？结合全诗简要分析。 【答案】 29．D 30．小孤山的“孤”因四无依傍，地势险要；作者的“孤”则是孤独无助，暗喻诗人自己在末世中孤立无援的处境。此联托物言志，借小孤山表达了诗人明知大厦将倾，独木难支，却仍矢志不移，力挽狂澜，坚定抗元的复杂情感。 【导语】这首咏小孤山的宋诗，开篇以骇目江潮漩涡烘托小孤山的险要地势，继而以中流砥柱喻其障遏狂澜的雄姿，又将孤山比作战场挺立的猛士、末世孤忠的遗臣，托出宋末抗元志士的坚贞气节，末句寄寓旷远壮怀，物我相融，是借山水抒家国之志的沉郁之作。 【解析】 29．D.“明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽”意为明日一定要登上小孤山的顶峰，纵目远眺浩渺天地宇宙，我的心胸也会随之开阔舒展。结合宋末乱世、诗人自身抗元兵败的身世背景，这句抒发的是诗人以小孤山自喻，在末世困厄中仍要坚守孤忠气节、超越现实苦难的旷达襟怀，并非指向对未来时局、个人仕途的前途乐观。而“长风破浪会有时”是李白在失意中对人生仕途前景的笃定乐观自信，表达了身处逆境仍对仕途前程抱有期待的昂扬信念，二者表达的情感不相同。 30．结合注释可知，小孤山地处长江之中，四无依傍，地势险要，故诗题的“孤”是小孤山最直观的形态特征——它独立长江之中、四无依傍，地势险要，点出了小孤山的特点。 “危似孤臣末世难”的意思是：小孤山处境高危，就像末世之中孤立无援的臣子，正身处举步维艰的境地。这句是诗人以小孤山的形貌处境自况，小孤山独立于长江险浪之中，四无依傍、形势危峻；而诗人作为宋末抗元的孤臣，在朝代倾覆的乱世里孤军奋战、势单力薄，正经历着常人难以想象的磨难，诗句将山的“危孤”和人的“孤危”完全融合，寄寓了自身的身世感慨与家国情怀。 这种照应是托物言志的自然勾连，把山水形貌和诗人的身世志节完全融合，既让小孤山的形象有了厚重的人格底色，也让诗人身处危境仍要做中流砥柱、心向旷达的情志抒发得更含蓄沉挚，物我合一，强化了诗歌的家国情怀与气节张力。 31．（2026·山东青岛·模拟预测）阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 江城子・密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【乙】 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ (1)两首词都描写了雄壮的军旅生活，请从表现手法的角度，简要分析【甲】词中“千骑卷平冈”和【乙】词中“马作的卢飞快”两句的异同。 (2)两首词的结尾都表达了作者壮志难酬的感慨，但在情感表达上有所不同，请结合具体词句加以分析。 【答案】(1)相同点：两处都运用了夸张的手法，生动形象地表现了行动的迅捷，烘托出雄健豪壮的氛围。 不同点：“千骑卷平冈”侧重于描写出猎队伍的庞大和阵容的气势磅礴，从面上渲染宏大的场景；“马作的卢飞快”则从点上精细刻画战马飞驰的速度，突出战斗场面的激烈和紧张。表现手法上，“马作的卢飞快”还化用的卢马的典故，进一步凸显战马奔驰的速度，丰富了词句内涵，“千骑卷平冈”未使用用典手法。 (2)甲词结尾“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，虽写壮志难酬，但情感慷慨激昂、豪情万丈，表达了杀敌报国、建功立业的强烈愿望，给人以奋发向上的力量。乙词结尾“可怜白发生”，以梦境的热血激昂与现实的白发苍苍形成强烈对比，情感悲壮苍凉，充满了壮志未酬的无奈和悲愤，令人扼腕叹息。 【导语】这两首是宋代豪放词的经典之作，一以出猎豪兴托报国志，牵黄擎苍间见疏狂意气；一以醉梦军营写戎马心，弦惊马骤里藏半生悲慨，刚健笔力下尽是志士未酬的滚烫襟怀。 【解析】（1）“千骑卷平冈”中“卷”字将千骑奔行碾过平冈的态势夸张化，尽显队伍行动迅疾、势不可挡的整体雄风。“马作的卢飞快”化用的卢马一跃三丈的典故，夸饰战马驰骋的极速，把雄健场景的劲疾感拉满。因此，两句都运用夸张手法，表现出行动的迅捷，烘托出雄健豪壮的氛围。 两句的夸张各有侧重。“千骑卷平冈”是全景式的场面铺陈，以千骑奔涌的群像，从整体层面渲染出密州出猎阵容浩大、声威震天的壮阔感。“马作的卢飞快”是特写式的细节雕琢，单取战马飞驰的局部镜头，搭配后续“弓如霹雳弦惊”的刻画，聚焦战斗场景的紧张激烈，以点带面凸显沙场交锋的凌厉态势。同时，“马作的卢飞快”引用刘备骑的的卢马一跃三丈脱险的典故，描写战马飞驰的迅猛姿态，烘托出战场紧张激烈的氛围，抒发词人渴望奔赴沙场、建功立业的壮志，而“千骑卷平冈”未用典。 （2）甲词《江城子·密州出猎》结尾三句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是全词豪放情绪的顺势推高，此处的“会”是“定当、终将”的笃定期许。词人此前刚以“鬓微霜，又何妨”的反问消解了年岁渐长的焦虑，又化用冯唐持节赦免魏尚的典故，暗盼朝廷能给自己报国的机会。此刻他完全没有被壮志暂未伸展的失意裹挟，反而将出猎的豪兴转化为杀敌的凌云壮志，把弯弓的姿态拉满如圆月，直指侵扰西北边境的敌寇，整体情感是慷慨激昂、豪情万丈的，传递出的是对建功立业的强烈渴望，充满奋发向上的力量，壮志难酬只是他当下想要冲破的暂时困境，而非既定的残酷现实。 乙词《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》结尾“可怜白发生”是全词情绪的急转直下，把此前所有铺垫的壮怀彻底击碎。词人通篇用梦境铺陈醉里挑灯看剑的执念、连营吹角的壮阔、分炙奏乐的同袍情谊、沙场点兵的肃杀、骑马射箭的酣畅，一路推到“了却君王天下事，赢得生前身后名”的人生终极理想顶点时，五个字猛然把人拽回现实——原来所有金戈铁马都是醉中的幻梦，自己早已白发丛生，年华耗尽却报国无门。这里的“壮志难酬”是已经被现实锤碎的既定结局，情感从巅峰的豪壮瞬间跌落至谷底的悲凉，满是岁月空逝、抱负成空的无奈与悲愤，整体基调悲壮苍凉，满是扼腕的沉痛感。 （2026·山东淄博·一模）阅读宋词，完成下面小题。 踏莎行•郴州旅舍① 秦观 雾失楼台，月迷津渡②。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素③。□成此恨无重数。郴江幸自④绕郴山，为谁⑤流下潇湘去？ [注]①本词作于秦观因新旧党争遭贬郴州期间，郴州地处偏远，为当时蛮荒之地。②津渡：渡口。③“驿寄梅花”“鱼传尺素”均为古代传递书信、寄托思念的典故。④幸自：本自，本来是。⑤为谁：为什么。 32．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“雾失楼台，月迷津渡”不仅勾勒出月色暮霭的凄婉迷茫，也写出了作者的失意怅惘。 B．“杜鹃声里斜阳暮”用“日暮”“杜鹃”典型意象，从视听角度烘托了愁苦之情。 C．“驿寄梅花，鱼传尺素”写幸而有友人寄来书信，词人借此消解了内心思乡之恨。 D．下阕最后两句以郴江绕山却流向潇湘的自然现象，暗喻身不由己的羁旅处境。 33．请结合内容，从下列选项中选出最贴切的一个字，补全“□成此恨无重数”一句，并简述理由。 A．飘    B．砌    C．萦    D．生 【答案】 32．C 33．选B（砌）理由：“砌”意为堆砌，将抽象的愁恨化为可以堆砌的砖石，化虚为实，生动表现出词人贬谪他乡，离愁别恨层层累积、无穷无尽的痛苦。 【导语】《踏莎行·郴州旅舍》是秦观贬谪郴州所作。上阕借雾、月、杜鹃、斜阳渲染凄迷悲凉的意境；下阕借书信写离愁，以郴江设问，融情于景。全词情景交融，含蓄抒发贬谪的苦闷、思乡的怅惘与身不由己的无奈。 【解析】 32．C.结合“驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数”可知，词人收到友人寄来的书信，书信非但没有消解他的思乡之恨，反而勾起满腔思念，让心中的愁恨层层堆积，无穷无尽。选项说“词人借此消解了内心思乡之恨”，与词句表意相反，表述错误。 33．结合“驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数”可知，应选“砌”字。“砌”本义是用砖石垒砌、堆砌。词人将抽象无形的离愁别恨，比作可以一层层垒起的砖石，运用化虚为实的手法。友人寄来书信，本是慰藉，却反倒牵动思乡怀人的愁绪，万千愁恨不断叠加累积。“砌”字写出愁恨越积越厚、层层堆叠，数量无穷无尽的状态。 “飘”侧重飘散，“萦”侧重缠绕回旋，“生”侧重产生，都不能体现愁绪不断累加、堆积厚重的特点。“砌”精准表现词人遭贬谪，羁旅异乡，满怀的怨恨愁苦层层堆积、难以排遣的心境，贴合全词凄苦压抑的基调。 （2026·山东枣庄·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 趵突泉① [元]赵孟頫 泺水发源天下无，平地涌出白玉壶。 谷虚久恐元气泄，岁旱不愁东海枯。 云雾润蒸华不注②，波涛声震大明湖。 时来泉上濯尘土，冰雪满怀清兴孤。 【注】①趵突泉：位于山东济南，有“天下第一泉”之称。②华不注：山名，在济南东北，与趵突泉遥相呼应。 34．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联“平地涌出白玉壶”运用比喻，生动形象地写出了趵突泉水喷涌而出时的洁白与气势。 B．颔联“谷虚久恐元气泄，岁旱不愁东海枯”，从正面直接描写趵突泉水量的丰沛与永不枯竭。 C．颈联“云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖”，从视觉和听觉两个角度，写出了泉水带来的壮阔景象。 D．尾联“时来泉上濯尘土，冰雪满怀清兴孤”，表达了诗人希望涤荡尘世烦恼、保持高洁情怀的追求。 35．请从炼字的角度，赏析“云雾润蒸华不注”一句中“蒸”字的表达效果。 【答案】 34．B 35．“蒸”是蒸腾之意，写出趵突泉水汽氤氲升腾，润泽华不注山的景象；生动表现泉水水汽丰沛，营造出迷蒙壮阔的意境，暗含诗人对趵突泉的喜爱赞美。 【导语】此诗咏赞趵突泉的独特盛景，开篇盛赞泉水天下无双，以白玉壶喻泉涌之态。颔颈两联虚实结合，写泉脉不竭、水汽蒸腾、涛声震天的壮阔景象。尾联借泉涤荡尘俗，融写景与抒怀于一体，尽显清雅高洁的胸襟。 【解析】 34．B.结合“谷虚久恐元气泄，岁旱不愁东海枯”可知，颔联并非正面直接描写趵突泉。诗句写山谷虚空，生怕大地元气泄漏，即便遇到大旱年岁，也不用担心泉水枯竭。这是想象、侧面烘托，借担忧元气外泄、大旱也不会干涸，来烘托趵突泉水源充沛、源源不绝的特点，没有直接刻画泉水喷涌的形态水流。选项中“从正面直接描写”表述错误。 35．结合颈联“云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖”可知，“蒸”为蒸腾、升腾的意思。趵突泉泉水涌动，水汽大量升腾弥漫，如同蒸煮一般，润泽了远处的华不注山。一个“蒸”字写出泉水水汽充沛旺盛，水汽弥漫飘散，笼罩浸润山峦的画面，不是单薄的雾气，而是泉水源源不断升腾出来的状态。它从视觉角度，勾勒出云雾缭绕、山水相融的壮阔迷蒙意境。既体现趵突泉水量浩大、生机旺盛的特点，也把泉水与远山联系在一起，拓展诗歌的空间感。借这雄美的景致，流露出诗人面对趵突泉奇景的赞叹，为下句写波涛轰鸣的听觉盛况作铺垫，情景相融，凸显趵突泉独有的磅礴美感。 （2026·山东东营·一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 返照 [唐]杜甫 楚王宫北正黄昏，白帝城西过雨痕。 返照入江翻石壁，归云拥树失山村。 衰年肺病惟高枕，绝塞愁时早闭门。 不可久留豺虎乱，南方实有未招魂。 【注】杜甫创作此诗时，安史之乱虽已平定，但藩镇割据，战乱频仍。他寄居于偏远的夔州，与故乡和京城音信隔绝，且年龄已是55岁左右，他当时百病缠身，尤其深受肺病之苦。 36．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．诗歌前两联写景，后两联抒怀，景中含情，情中寓悲，体现了杜甫沉郁顿挫的诗风。 B．颔联中“翻石壁”三字，描绘了夕阳余晖映入江中，石壁倒影随波翻动的明快之景，与全诗愁苦基调形成对比。 C．颈联“惟高枕”“早闭门”二语，既写出了诗人年老多病、客居孤寂的生活状态，也暗含其内心的无奈与忧惧。 D．尾联“豺虎乱”喻指时局动荡、战乱不息，“未招魂”则表达了诗人对自身命运的哀叹和对故土的深切思念。 37．请从“翻”或“拥”中任选一字，结合诗句内容，简要赏析其妙处。 【答案】 36．B 37．示例一：“翻”字，意为翻动、翻涌。夕阳余晖映入江中，波光粼粼，石壁的倒影在水中随波翻动，一个“翻”字，既写出了光与影交织的动态美，也暗喻了诗人内心因国破家亡、身世飘零而无法平静的愁绪。 示例二：“拥”字，意为簇拥、环抱。暮云归来，簇拥着树木，使原本隐约的山村完全消失在视野之中，一个“拥”字，赋予“归云”以人的情态，生动地描绘出云雾浓重、山村被遮蔽的景象，也暗示了诗人身处偏远之地、与世隔绝的孤寂与迷茫。 【导语】本诗由夔州黄昏雨后晚景落笔，返照翻江、归云蔽村，昏沉之景衬出心底凄惶。年老卧病、闭门独居，感伤羁旅；豺虎作乱、难招归魂，又从个人病痛上升到时世忧患。情景相融，沉郁哀怆，尽显杜诗忧时伤己的厚重情怀。 【解析】 36．B.“返照入江翻石壁，归云拥树失山村”句意：夕阳的余晖照进江水，晃动的水波令石壁光影浮沉翻涌；晚归的云气簇拥林木，遮掩住远处的山村。雨后黄昏、暮云遮村，整体景色昏暗迷蒙、萧瑟压抑。“翻”是江水动荡带动石壁光影摇晃，画面凄冷，不是明快之景；用凄黯晚景来烘托诗人愁闷心绪，景物和悲情相融，并没有形成对比。选项表述错误。 37．（1）选择“翻”字。“返照入江翻石壁”句意：傍晚落日的余晖投射进江水之中，荡漾的水波让石壁倒映在水里的光影不停翻涌晃动。“翻”是翻动、翻涌。夕阳落水，江水流动震荡，石壁倒影随之起伏，一字勾勒光影动荡、江水鲜活流动的画面。景色的动荡起伏对应诗人心绪。结合注释，诗人客居夔州、年老肺病缠身、藩镇战乱不休、漂泊异乡。水中倒影翻腾不定，借景抒情，映照出诗人纷乱难安，担忧时局、感伤身世飘零的愁苦，外物动态和内心心绪互为映衬。 （2）选择“拥”字。“归云拥树失山村”句意：傍晚飘回的云团团团环抱树木，厚重云雾遮掩，远处的山村就此看不见了。“拥”解释为簇拥、环抱，运用了拟人修辞手法，将归云当作人来写，云像手臂一般围抱住林木，形象逼真地写出暮云厚重浓密、铺天盖地，山野朦胧，山村隐没的昏暗压抑的黄昏图景。云雾隔绝山村，恰好对应诗人身处偏僻夔州，和京城、故乡音讯阻隔；昏暗闭塞之景烘托他寄居边塞，孤身多病、前路渺茫，满心孤寂迷茫、忧时伤怀的沉重愁思。 （2026·山东烟台·一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 鹧鸪天·桂花 李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋①。骚人②可煞无情思，何事当年不见收。 【注释】①“画阑”句：化用李贺《金铜仙人辞汉歌》的“画栏桂树悬秋香”之句意，谓桂花为中秋时节首屈一指的花木。②骚人：指屈原。 38．下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．词上片抓住桂花“色”的特点来开篇，“暗”“淡”“轻”三字写出桂花的颜色不鲜艳。 B．李清照的这首咏桂词一反传统，以议论入词，又托物抒怀。咏物既不乏形象，议论也能充满诗意，堪称别开生面。 C．词的下片前三句运用比喻、衬托手法，表达了词人对桂花的喜爱、赞美之情。 D．词的下片李清照很为桂花抱屈，批评了先贤屈原作《离骚》时竟把香冠中秋的桂花给遗漏了，实乃一大遗憾。 39．2026年春晚歌咏创意秀《贺花神》中，李清照为八月“桂花花神”，请结合《鹧鸪天》中的词句，简要分析“桂花”象征了李清照怎样的品格。 【答案】 38．C 39．从“暗淡轻黄体性柔”可见桂花色泽浅淡、性情温婉柔和，象征了李清照不慕虚荣、不追求外在浮华的素雅淡泊的品格；从“情疏迹远只香留”可见桂花不刻意趋附热闹处所，即便踪迹偏远也留存馥郁香气，象征了李清照不随波逐流、坚守自身高洁才华与品性的高远追求。 【导语】这首《鹧鸪天·桂花》托物抒怀，词人抛开艳丽繁花，盛赞桂花色淡性柔、香气悠远的可贵品质。又借屈原未咏桂花一事抒发感慨，委婉表达崇尚淡泊内在、鄙夷浮华外表的人生追求，咏物之中藏有鲜明的自我情志。 【解析】 38．C.“梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋”几句中“妒”“羞”分别赋予梅花、菊花以人的情态，运用的是拟人的修辞手法，而不是比喻的修辞手法。 39．“暗淡轻黄体性柔”，这句直接描摹桂花的外在形态，它没有其他名花“浅碧深红色”的浓艳鲜亮，色泽偏于素淡柔和，形貌也并不张扬夺目，连与生俱来的品性都带着温婉舒展的质感。 这恰恰是李清照本人价值取向的投射：她摒弃世俗社会追捧的、对外在浮华艳丽的审美偏好，不慕虚荣，不追逐旁人趋之若鹜的外在光鲜与世俗虚名，始终保有素雅、恬淡、柔和的本心，不屑于靠哗众取宠的外在包装博取关注。 “情疏迹远只香留”这句落笔于桂花的生长特质与精神内涵，它不扎堆聚集在游人如织的热闹亭台楼阁旁，情愿安守在僻静疏远的角落，不刻意攀附热闹、逢迎旁人，却把沁人心脾的香气恒久留存下来。 这正对应了李清照不随波逐流的人生选择：她不迎合世俗的庸常评判标准，哪怕所处的境遇偏远、不被众人的聚光灯笼罩，也始终坚守自身的高洁才华与出众的精神风骨，任凭外界潮流更迭，始终让自己的才情与品格的芬芳不受空间拘束，自然流露、恒久流传。 （2026·山东潍坊·模拟预测）阅读下面文字，完成小题。 与舍弟华藏院忞君亭咏竹① 王安石 一迳②森然四座凉，残阴余韵去何长。 人怜直节生来瘦，自许高材老更刚。 曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜。 烦君惜取根株在，欲乞伶伦③学凤凰。 【注】①本诗写于作者年轻时代。②迳，同“径”。③伶伦：相传为黄帝时乐官，律吕的发明者，曾模仿凤凰的鸣叫声制定音律。 40．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．这是一首咏竹的七律。作者在诗中咏竹述志，极写竹的品格，寄托了自己的人生理想。 B．诗歌赋予竹子以人的情感和自我期许，生动形象地展现了竹子坚韧刚强的品质。 C．颔联写竹直而瘦，表达作者的怜悯之情；又强调竹老而刚，表达了作者的赞许之意。 D．尾联中“欲乞伶伦学凤凰”和“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”都化用了典故。 41．阅读这首诗时，你可能会与下面哪句诗产生共鸣？ 【甲】 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫） 【乙】 持节云中，何日遣冯唐？（苏轼） 【答案】 40．C 41．示例一：与甲共鸣。两诗都表达了年轻时的壮志豪情：杜甫渴望登顶泰山、俯视一切；王安石咏竹自许“老更刚”，尾联欲学凤凰鸣叫，均展现了积极进取、不甘平庸的精神。 示例二：与乙共鸣：苏轼借典故渴望被重用，王安石也借伶伦典故表达施展才华的愿望。 【导语】这首青年王安石所作的咏竹七律，以竹直节凌霜的特质自喻，托物言志寄寓高远济世抱负，与杜甫“会当凌绝顶”的少年意气共鸣，笔力刚健，襟怀磊落。 【解析】 40．C.颔联“人怜直节生来瘦”的意思是人们爱惜竹子生来就挺直有节、身形清瘦的特质，并不是表达作者对竹子的怜悯之情。 41．先读懂两首备选诗句情感内涵，再把握本诗主旨，本诗以竹自喻，写竹子瘦直刚强，历经磨砺，借伶伦典故寄托施展抱负的青年理想。接着分别对应比对，甲句抒发青年凌云壮志、昂扬进取的豪情，和诗中“自许高材老更刚”体现的自信进取契合；乙句运用典故，抒发渴望得到赏识重用、施展才干的心愿，与尾联伶伦典故的用意相通。答题时先明确选择，再抓诗歌意象、典故，把原诗情感和备选诗句的思想内涵对应结合，结合诗句简要阐释理由。 示例一：与甲共鸣。杜甫抒发勇攀高峰的远大抱负，王安石借竹子直节刚强的形象自比，竹子历经雨露冰霜依旧坚韧不屈，诗人借此寄托自己年少时自信不凡、奋发向上的理想，二者都饱含昂扬奋发的少年意气，精神追求高度契合。 示例二：与乙共鸣。苏轼用冯唐的典故期盼朝廷任用自己，实现人生抱负；王安石借伶伦的典故，希望自身才干能够被发掘赏识，像竹子一般得以施展价值，两首作品都借典故含蓄抒发渴望被重用、一展才华的内心期盼。 （2026·山东济宁·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 西江月 [宋]苏轼 世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 【注】有说此词写于苏轼被贬黄州期间，也有说是被贬儋州期间。 42．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首词写于中秋之夜，与苏轼的另一名作《水调歌头》所抒发的中秋之情略有相似，但意境更加悲凉，情感更加落寞。 B．“中秋谁与共孤光”一句点出了作此词的时间，“孤光”指独在天上的月亮，词人选取“中秋”这一节日作为背景，以乐景写哀情，使哀情为之更哀。 C．“夜来风叶已鸣廊”一句以动衬静，用风卷落叶响彻回廊的细节正面写浓重的秋意，而眉头鬓上老态渐显的细节描写，则是侧面表现秋意之深。 D．“把盏凄然北望”与《江城子·密州出猎》中的“西北望，射天狼”都写“望”，前者是被贬后中秋独饮的孤寂之望，后者是密州出猎时挽弓射敌的豪迈之望，两个“望”一悲凉一豪壮。 43．小鲁让AI仿照词中“月明多被云妨”一句进行创作，得到以下句子：芦花飞雪满汀。小鲁觉得AI的创作与原句相比“相差甚远”。请你从意象内涵、情感表达的角度，比较分析AI仿写句与原句的差距。 【答案】 42．C 43．原句“月明多被云妨”以明月喻高洁，云喻奸邪，借意象抒发被贬的愤懑与孤寂，内涵深刻；AI仿写句仅描绘芦花飞雪的景物，无深层情感与象征意义，情感表达单薄，与原句差距大。 【导语】这首词以“世事大梦”开篇，奠定了人生虚幻与秋夜凄凉的基调。风叶鸣廊、鬓发染霜，写尽岁月流逝之悲；“客少”“云妨”暗喻仕途坎坷、知音难觅。结尾中秋孤影、北望举杯，将个人失意升华为对命运与故土的深沉喟叹，全词苍凉沉郁，尽显东坡谪居时的孤寂与旷达交织的复杂心境。 【解析】 42．C.词中“夜来风叶已鸣廊”是用风叶声侧面烘托秋的清冷，而“眉头鬓上”描写词人愁绪渐生、老态渐显，是直接抒发人生迟暮的感慨，并非“侧面表现秋意之深”，选项表述错误。 43．“月明多被云妨”中“月明”象征高洁品格、“云”比喻奸邪势力，这句词借自然景象含蓄抒发了苏轼被贬后理想受阻、孤独愤懑的深沉情感，意象内涵具有强烈的个人命运与政治隐喻色彩。 AI仿写句“芦花飞雪满汀”仅描绘秋日水边芦花飘飞的客观画面，未赋予意象以任何象征意义或情感寄托，缺乏原句那种将个人际遇融入自然景象的深刻内涵，因此在情感深度和思想内蕴上与苏轼原句差距明显。 （2026·山东泰安·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 金城①北楼 唐·高适② 北楼西望满晴空，积水连山胜画中。 湍上急流声若箭，城头残月势如弓。 垂竿已羡磻溪老③，体道犹思塞上翁④。 为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。 【注释】①金城：古郡名，今甘肃兰州一带，唐代西北边防重镇。②这首诗是高适离开长安，赴任陇右节度使哥舒翰幕中掌书记的途中，经金城时所作。③磻溪老：指姜太公。④塞上翁：指“塞翁失马”中的塞翁。 44．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联“满晴空”中的“满”字和“胜画中”中的“胜”字，饱含着诗人对边塞风光的赞美之情。 B．首联写登高远望之景，视野开阔；颔联转为近处特写，聚焦于急流和残月。由远及近，层次分明。 C．颈联借磻溪老、塞上翁的典故，表达诗人看淡仕途功名，想要归隐山林、不问世事的闲适之志。 D．尾联以羌笛的幽怨之声结束，既写士卒久戍不归的愁苦，也抒发对战乱不休、边庭不宁的忧思。 45．有人评价高适此诗“雄浑中有悲响”。请结合诗句，谈谈你对这一评价的理解。 【答案】 44．C 45．诗歌前两联描绘晴空辽阔、积水连山、急流奔涌、残月如弓的边塞景象，画面开阔雄浑，尽显边塞风光磅礴大气的特点；后两联转入怀古抒情，借典故抒发对世事的思索，又借羌笛幽怨的乐声，道出边地无穷的怨情，暗含对战乱不息的忧思，雄浑壮阔的景物之中融入悲怆的情思，做到雄浑中有悲响。（意近即可） 【导语】本诗展现诗人赴任途中的复杂心绪。作者先写壮阔胜景，再以比喻勾勒边地特有的肃杀之气，随后借典故写对建功立业的向往、对祸福无常的体悟，最终以羌笛怨声无穷收束，于景与典的交织中透出对边防战事的隐忧。全诗于雄浑笔墨中暗藏深沉慨叹，完成对宦游边塞者内心世界的书写。 【解析】 44．C.由颈联可知，磻溪老即姜太公，他垂钓磻溪并非一心归隐，而是等待明主赏识，得以施展抱负。塞上翁通晓祸福转化的道理，也不是追求避世隐居。诗人仰慕二人，是向往能够得到知遇、建功立业，同时看透世事祸福变化，并非看淡仕途功名，想要归隐山林、不问世事。 45．由前两联可知，诗人登上北楼向西眺望，广阔的晴空铺展眼前，河水与连绵山峦交织，景致胜过画卷，湍急的水流飞驰，城头残月弯如弓。选取晴空、连山、急流、残月这些边塞典型物象，空间宏大，景物气势充沛，构建出雄浑阔大的边塞画面，是“雄浑”的来源。诗人立足金城北楼，所见景物具有西北边地独有的磅礴气质，写景笔触豪放，从大处落笔铺展边地山河样貌。 由后两联可知，诗人面对边地山河，联想到姜太公与塞上翁，生出对人世祸福、机遇际遇的思考，写景之后转入怀古，情绪不仅停留在欣赏风光。羌笛素来是边塞诗歌里传递愁苦的意象，幽怨笛声回荡边庭，写出戍守边地之人心底的愁苦。这份幽怨之声，映射边境战乱长久不得平息的现实，寄托诗人内心的忧虑。壮阔山河之下，藏着人世的坎坷与边地的苦难，宏大景物和悲苦情思交织在一起。 （2026·山东威海·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 《金陵驿二首（其一）》 文天祥 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 [注]此诗作于元至元十六年（1279年）。文天祥于1278年在广东五坡岭兵败被俘，次年被押解北上大都（今北京），途经金陵（今南京）时，在金陵驿中写下这组诗。此时南宋已亡，金陵沦陷四年。 46．下列各项对整首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．首联以“荒草”“夕晖”“孤云”勾勒萧瑟晚景，既写离宫荒芜之景，又暗喻自身漂泊无依，情景交融。 B．颔联“山河无异”与“人民半已非”形成鲜明对比，以江山依旧反衬人事全非，沉郁中更见亡国之痛。 C．颈联化用刘禹锡“旧时王谢堂前燕”诗意，以失巢燕子喻写百姓离散、家国破败，意象凄婉，意蕴深厚。 D．尾联写诗人诀别江南故土，因复国无望而心生归隐之意，愿如啼魂杜鹃归于山林，以此排遣内心的沉郁与悲凉。 47．请赏析“从今别却江南路，化作啼鹃带血归”的表达效果。 【答案】 46．D 47．运用典故，借“啼鹃带血”的典故，表达诗人对南宋的忠诚、殉国的决心，以及对故乡的眷恋和亡国的哀痛。 【导语】这首文天祥被俘北行途经金陵所作的七律，以荒草孤云起笔，层层铺展山河依旧、人事全非的亡国恸痛，化用前人诗意妥帖自然，末句借啼鹃典故明志，将身世漂泊之悲与殉国归乡的赤忱融为一体，笔力沉挚，字字泣血，是宋末爱国诗的扛鼎之作。 【解析】 46． D.表达有误，尾联句意：现在要离开这个熟悉的老地方了，从此以后南归无望，等我死后让魂魄归来吧！这句诗化用杜鹃啼血的典故，表明自己即便身死，也要魂归江南故土、坚守南宋气节的殉国明志决心，并非“心生归隐之意”“排遣悲凉”。 47．“从今别却江南路，化作啼鹃带血归”句意：现在要离开这个熟悉的老地方了，从此以后南归无望，等我死后让魂魄归来吧！诗人决心以一死报效国家。这两句化用《楚辞·招魂》“魂兮归来哀江南”的语意和望帝死后化为杜鹃的神话，表示虽被迫离开故乡，决无生还之望，但一片忠魂，终归南土。这两句诗表现了诗人视死如归的英雄气概和坚定不渝的民族气节，感动了后世的许多人。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $