专题04 默写（期中真题汇编，山东专用)高三语文上学期

专题04 默写 一、（2025-2026・山东济宁・高三上期中）完成默写。 （1）面对离别，王勃曾写道“海内存知己，天涯若比邻”，一扫悲伤氛围，这与秦观《鹊桥仙》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，有异曲同工之妙。 （2）《师说》中的“授”和“受”都有“传授”之意，“　　　　　　　”和“　　　　　　　”这两句，同学们在默写时常容易混淆。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 二、（2025-2026・山东青岛部分学校・高三上期中）完成默写。 （1）面对离别，王勃曾写道“海内存知己，天涯若比邻”，一扫悲伤氛围，这与秦观《鹊桥仙》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，有异曲同工之妙。 （2）《师说》中的“授”和“受”都有“传授”之意，“　　　　　　　”和“　　　　　　　”这两句，同学们在默写时常容易混淆。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 三、（2025-2026・山东省济南市山东师大附中・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）当今社会应当选拔德才兼备的人才，营造诚信和谐的社会风气，正如《礼运》所言“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （2）漫步于秋色浓郁的枫树林，小雅同学为即将与友人远别而黯然神伤，自然而然想起《长亭送别（［正宫］［端正好］）》中“　　　　　　　？　　　　　　　”两句。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 四、（2025-2026・山东滨州惠民・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）春节时，小张一家去登山，山路结满薄冰，石阶又陡又滑，让人不禁想起姚鼐《登泰山记》中“　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，感慨行进的艰难。 （2）小雅在西安游秦始皇陵，想起秦始皇继承先祖功业、以武力统治各诸侯的恢弘气象，不禁脱口而出《过秦论》中的句子“　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　　。” 五、（2025-2026・山东济宁兖州・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）音乐会上，著名琵琶演奏家方锦龙在演奏前调弦试音，小明听后吟出白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，表达自己的感受。 （2）大自然对人类的馈赠是人类最宝贵的财富，正如苏轼《赤壁赋》“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句中的美景，就是大自然恩赐给人们取之不尽、用之不竭的宝藏。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 六、（2025-2026・山东德州・高三上期中）补写出下列句子的空缺部分。 （1）鲍照《拟行路难（其六）》中的“自古圣贤皆贫贱，何况我辈孤且直”借圣贤表达愤激之情。无独有偶李白《将进酒》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”也有类似的感情。 （2）《项脊轩志》一文最后，作者提到了枇杷树是“　　　　　　　，　　　　　　　”，借物抒情，表现了他对妻子深深的怀念之情。 （3）小林画了一幅画，小明看了之后吟诵出了李白《蜀道难》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句诗。 七、（2025-2026・山东菏泽一类学校・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）音乐之美在于能引发听者的想象与共鸣。《琵琶行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，诗人以具体的意象描摹出乐声由婉转流利到滞涩阻塞的变化。 （2）站在泰山之巅，导游指着远处阳光下起伏的群山说：“大家看，那就是《登泰山记》里写的‘　　　　　　　，　　　　　　　’的景象！”。 （3）在唐宋诗词中有很多以雪为喻描摹汹涌澎湃的波涛，意境优美雄阔，如“　　　　　　　，　　　　　　　”。 八、（2025-2026・山东聊城・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子在《劝学》中用“　　　　　　　　　　”指出蚯蚓能以泥土和地下水为食的原因；用“　　　　　　　　　　”写出螃蟹心浮气躁的表现。 （2）当同学们面临生活中的各种诱惑时，要守住本心，保持内心的纯粹，正如张孝祥《念奴娇・过洞庭》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，以月光自照，显示出他冰雪般纯净正直的精神底色。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” 九、（2025-2026・山东名校联盟・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《〈论语〉十二章》中“　　　　　　　”和“　　　　　　　”两句话均有虚心学习的意思，不同的是前者更为主动，而后者则具有随机性。 （2）随着精神生活的丰富，人们希望挣脱过多的束缚，回归本真，如《归园田居（其一）》中陶渊明那般“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）古诗文中“区区”的含义非常丰富，其中有“微小”“自称谦辞”“自己的私情”的意思，如“　　　　　　　，　　　　　　　”。 十、（2025-2026・山东枣庄滕州・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小张和朋友一同登山，突然天空乌云滚滚，山间水汽弥漫，眼前的景象让小张不禁想起李白《梦游天姥吟留别》中的诗句“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （2）历史学者分析王朝兴衰时指出，许多政权并非亡于初创时的艰难，而是败于鼎盛时期的骄奢，这正印证了《谏太宗十思疏》中“　　　　　　　，　　　　　　　”的深刻哲理。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 一、（2025-2026・山东省实验中学・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班会课上，进步显著的小张同学介绍经验时，很谦虚地引用了荀子《劝学》中的“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”两句，以劣马自居，说明坚持的作用。 （2）王维在《山居秋暝》中，由写景转为写人，“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”这两句采用以动衬静的写法，写出了人们的劳动美和生活美，展现出了一派美好幸福生活的图景。 （3）与下图内容相契合的古诗词名句，可以是：“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。” 二、（2025-2026・山东青岛・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）鲍照的《拟行路难（其四）》中以“　　　　　　，　　　　　　”两句起兴，由日常的生活现象而引发感慨。 （2）在《阿房宫赋》中，杜牧用“　　　　　　，　　　　　　”两句，表达了秦朝统治者如果爱惜六国的百姓，就能世代为君、安享天下的观点。 （3）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境界开阔，与苏轼《赤壁赋》中“　　　　　　，　　　　　　”两句所写的景致相似。 三、（2025-2026・山东泰安・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人云“谋事在人”，一个人谋事却不坚持，肯定也是不会成功的。《荀子・劝学》中“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”说的正是这个道理。 （2）“衣”的形象常在古诗中寄托情思，如高适《燕歌行（并序）》中“　　　　　　　　　　　”展现了战士的忠诚与辛劳；陆游《临安春雨初霁》中“　　　　　　　　　　　”则体现了诗人对高洁品格的追求。 （3）与图画内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。” 四、（2025-2026・山东青岛五十八中・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中表明魏征期望达到的理想政治境界的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （2）教导后人坚守廉洁，不贪非分之财，是传统家风的主要观点；《赤壁赋》中苏子与客讨论水、月时感慨的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”可作为对这一家风的文艺性概括。 （3）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，是运用借喻修辞的经典，唐宋古诗文中还有很多运用这种手法的名句，比如“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 五、（2025-2026・山东烟台・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《春江花月夜》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来的无奈，暗含相思之苦。 （2）关于“学”与“思”，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，而荀子在《劝学》中则说“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路称自己用三年时间治理一个内忧外患的国家，就能取得“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的成效，孔子批评他不够谦虚。 六、（2025-2026・山东部分学校・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在探讨六国灭亡的原因时，阿寻认为苏洵提出的“赂秦而力亏”“不赂者以赂者丧”的观点固然不错，但杜牧《阿房宫赋》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句站位高，假设之中体现了人民性。 （2）展开想象，《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》中与下图内容相契合的名句，可以是“　　　　　　，　　　　　　”。 （3）“舟”作为常用意象，或营造意境，或寄托情思，在唐宋诗词文中屡见不鲜，如“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 七、（2025-2026・山东潍坊・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在哲学讲座中，李教授引用苏轼《赤壁赋》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，给同学们提供了一个万物与我都永恒存在的思考角度。 （2）元宵盛典，主持人将满城笙歌盈耳、华灯流转的节日盛景介绍给观众时，引用了辛弃疾《青玉案•元夕》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句。 （3）“山”“水”意象在中国古典诗词中意蕴丰富，它们或映照人格高洁，或寄托家国哀思，或引发盛衰之叹，比如“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 八、（2025-2026・山东省济南市一中・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《过秦论》一文中“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 （2）珠峰登山者身处峰顶时手可触星、屏息惊叹的感受，正如李白《蜀道难》中所描述的“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （3）辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中，词人遥想当年刘裕挥戈北伐，收复故土的豪迈气势的词句：“　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　。” （4）与下图相契合的古诗文名句有“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 九、（2025-2026・山东济南长清・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）由《论语•里仁》中孔子所说的“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句话，可以联想到唐太宗曾说过的“以人为鉴，可以明得失”。 （2）登山者在山顶等待日出，当看到天空云彩颜色变幻时，他不由吟诵出姚鼐《登泰山记》中关于日出前景象的句子：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” （3）人们习惯称呼杜甫为“诗中老杜”，“老”在杜甫的诗中出现频率颇高，既有直接包含“老”字的诗句“　　　　　　　　　　　　”，也有不见“老”字但写出老态的诗句“　　　　　　　　　　　　”。 十、（2026・山东省济南市莱芜一中・月考）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《〈论语〉十二章》中提到了“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生去践行的。 （2）在博物馆的建筑展厅里，讲解员指着古代宫殿复原模型，引用了杜牧《阿房宫赋》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句向参观的同学们介绍其宫室依地势而建、结构错落精巧的特点。 （3）“蛟”，传说中的一种龙类，常隐于湖泊、深潭、江河支流、地洞之中，古代诗文中经常出现它的身影，如：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” 一、（2025-2026・山东菏泽・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）学霸小林在分享经验时说：“听课只是第一步，课后必须及时反思总结，才能真正掌握知识，这就是《劝学》中说的‘　　　　　　　　　，　　　　　　　　　’的道理。” （2）面对外界不绝于耳的批评声，团队负责人鼓舞士气说：“只要我们认定所做之事是正确的，就该有王安石《答司马谏议书》中‘　　　　　　　　　，　　　　　　　　　’的勇气，决不轻言放弃！” （3）古人擅长巧用叠字来摹声，使人如闻其声，有余韵不绝之妙。这在古诗词中屡见不鲜，如“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 二、（2025-2026・山东日照・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在“行走的课堂”活动中，某班赴湿地公园进行研学。面对绿水绕房、鸥鸟回翔的生态画卷，小明不禁吟诵杜甫《客至》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，来形容眼前的美丽景色。 （2）面对学习中的困难，不少同学起初斗志昂扬，但能坚持到底的并不多，这不禁让我们想起《谏太宗十思疏》中警示世人的句子“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）“铁马”是古代诗词中极具张力的意象，或寄寓戍边豪情，或承载家国忧思。请写出两句包含“铁马”意象的诗词名句：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 三、（2025-2026・山东临沂・高三上学期质量检测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）生物学上讲，梦中惊醒是情绪大脑与自主神经系统之间瞬间冲突的结果，李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”符合这一科学原理。 （2）在阿房宫遗址面对游客，导游小张引用《阿房宫赋》“　　　　　　　，　　　　　　　”两句话，感叹人类从历史中吸取的唯一教训就是不会吸取教训。 （3）邮局刘局长向正在研学的学生介绍中国邮政的标识（如图）：“图案主体是一只鸿雁，是根据‘鸿雁传书’典故设计的，我们在古诗词里也学过很多与此典故相关的诗句，如‘　　　　　　　，　　　　　　　’。” 四、（2025-2026・山东省淄博市实验中学、齐盛高中学・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古代农民起义军的军队素质往往不够优良，历史老师在讲到这些内容时，常用贾谊《过秦论》中运用对比手法的“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句加以形容。 （2）《燕歌行》中与范仲淹《渔家傲》“长烟落日孤城闭”意境相似，以环境描写暗示战事不利的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （3）在湖边，小刚看到云层黑沉沉的，水面上水雾弥漫，他想起李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，正好可以描述这种快要下雨的景象。 （4）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 五、（2025-2026・山东省菏泽市鄄城县一中・高三上期中）默写。 （1）春节期间，小鲁同学冒着严寒观赏了泰山日出时天边云彩奇异变化的壮美景象，并引用姚鼐《登泰山记》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，作为泰山日出风景图的文案发到网上，圈粉众多。 （2）3月12日植树节活动中，林老师特别强调，千万不要像《种树郭橐驼传》中所谓的爱树忧树者一样，做出“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”等看似爱树实则伤树的举动。 （3）复兴中学某班级设计“青春愿景墙”，有同学写下《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙的句子“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，传递对理想生活及社会愿景的向往。 （4）张孝祥《念奴娇・过洞庭》中，词人“　　　　　　　　　　”的胸怀与洞庭月下“　　　　　　　　　　”的气象交融，体现了超越世俗荣辱得失的高洁人格。 （5）与下图内容最契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 六、（2025-2026・山东威海文登・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）语文老师批阅作文时，看到学生作文中质朴或过于华美的语言，就引用《〈论语〉十二章》中的“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”作为评语，引导学生文质兼备。 （2）古人善用“舟”意象侧面描写乐声之美。如白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　　　　　”，苏轼《赤壁赋》中的“　　　　　　　　　　　　　　　”。 （3）学校组织参观历史博物馆，当解说员说到“没有忧患意识的国家，随时都有灭亡的危险”时，小刚深有感触，即刻想到《五代史伶官传序》中的“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”两句话。 （4）孔子认为“礼”在国家治理中有重要的地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他哂笑子路是因为子路“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”。 （5）《神农食经》记载茶的功效“茶茗久服，令人有力悦志”，而陆游《临安春雨初霁》中“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”两句，说明陆游喝茶不为提神之效。 （6）柳宗元《种树郭橐驼传》中“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”用整齐的句式概括了郭橐驼种树时顺应天时，尊重规律的特点。 （7）在历史课上，于老师让同学们归纳古代官员的选拔制度，小华同学想到《陈情表》中的“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”就说明了汉代选拔官员的方式。 （8）古代的边塞诗中有不少诗句出现了带有异域色彩的乐器名称，诗人借它们寄寓戍边将士的乡愁，或者展示瑰丽的塞外风情，例如“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”。 七、（2025-2026・山东淄博第七中学・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。” （2）刘克庄的《贺新郎・国脉微如缕》中“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”两句写出了北方敌人来势汹汹，频频冲击我方边城的紧急军情。 （3）在《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”。 八、（2025-2026・山东济宁市邹城市兖矿第一中学・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《孟子・尽心下》说：“言近而指远者，善言也。”《屈原列传》中的“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”两句也表达了相近的意思。 （2）《赤壁赋》中的“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”两句，苏轼以月为喻，阐释了宇宙无穷的哲理。 （3）小徐同学想在课前演讲中讲一下借代手法，一时未能想出恰当的例句，同桌小王提醒她说，在唐宋诗文中有许多使用了借代手法的句子，像“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”就很好。 九、（2025-2026・山东济钢高中学・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）抵抗外敌、保家卫国的将士是古诗词中常见的艺术形象。如《燕歌行》中“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句诗生动地写出了身处绝境的士兵不顾个人安危、视死如归的精神品质。 （2）小明到洞庭湖游玩，兴之所至，想效仿李白“举杯邀明月”的行为，于是吟诵《念奴娇・过洞庭》中的“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，来邀请世间万物与自己同饮。 （3）《阿房宫赋》中用“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风。 十、（2025-2026・山东聊城颐中外国语学校・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）秋日旅行，与原本远隔重洋的友人在一座小城不期而遇，小华用略带戏谑的口吻引用秦观《鹊桥仙》“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句，形容此次见面十分难得。 （2）“长江”历来是诗人们钟爱的意象，《桂枝香・金陵怀古》中的“　　　　　　　　　　　　　　”一句写出了江水的澄澈明净，《念奴娇・过洞庭》中的“　　　　　　　　　　　　　　”一句体现了诗人的豪迈气概。 （3）《谏太宗十思疏》中魏征用“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句建议唐太宗广纳贤才，从善如流。 （4）“覆巢之下，安有完卵”，《六国论》中说明齐国虽未有同其他五国一样的错误，也依然随着其他诸侯国灭亡而灭亡的句子是“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 默写 一、（2025-2026・山东济宁・高三上期中）完成默写。 （1）面对离别，王勃曾写道“海内存知己，天涯若比邻”，一扫悲伤氛围，这与秦观《鹊桥仙》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，有异曲同工之妙。 （2）《师说》中的“授”和“受”都有“传授”之意，“　　　　　　　”和“　　　　　　　”这两句，同学们在默写时常容易混淆。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 两情若是久长时 ② 又岂在朝朝暮暮 ③ 所以传道受业解惑也 ④ 授之书而习其句读者 ⑤ 桂棹兮兰桨 ⑥ 击空明兮溯流光（纵一苇之所如，凌万顷之茫然/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/小舟从此逝，江海寄余生） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“暮”“读”“溯”“顷”“扁”。 二、（2025-2026・山东青岛部分学校・高三上期中）完成默写。 （1）面对离别，王勃曾写道“海内存知己，天涯若比邻”，一扫悲伤氛围，这与秦观《鹊桥仙》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，有异曲同工之妙。 （2）《师说》中的“授”和“受”都有“传授”之意，“　　　　　　　”和“　　　　　　　”这两句，同学们在默写时常容易混淆。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 两情若是久长时 ② 又岂在朝朝暮暮 ③ 授之书而习其句读者 ④ 所以传道受业解惑也 ⑤ 桂棹兮兰桨 ⑥ 击空明兮溯流光（纵一苇之所如，凌万顷之茫然/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/小舟从此逝，江海寄余生） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：暮、受、授、读、棹、桨、溯、苇、凌、顷、鉴、琼。 三、（2025-2026・山东省济南市山东师大附中・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）当今社会应当选拔德才兼备的人才，营造诚信和谐的社会风气，正如《礼运》所言“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （2）漫步于秋色浓郁的枫树林，小雅同学为即将与友人远别而黯然神伤，自然而然想起《长亭送别（［正宫］［端正好］）》中“　　　　　　　？　　　　　　　”两句。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 选贤与能 ② 讲信修睦 ③ 晓来谁染霜林醉 ④ 总是离人泪 ⑤ 逝者如斯 ⑥ 而未尝往也（问君能有几多愁，恰似一江春水向东流/青山遮不住，毕竟东流去/登东皋以舒啸，临清流而赋诗） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：睦、霜、皋、啸。 四、（2025-2026・山东滨州惠民・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）春节时，小张一家去登山，山路结满薄冰，石阶又陡又滑，让人不禁想起姚鼐《登泰山记》中“　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，感慨行进的艰难。 （2）小雅在西安游秦始皇陵，想起秦始皇继承先祖功业、以武力统治各诸侯的恢弘气象，不禁脱口而出《过秦论》中的句子“　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　　。” 【答案】 ① 道中迷雾冰滑 ② 磴几不可登 ③ 奋六世之余烈 ④ 振长策而御宇内 ⑤ 竹喧归浣女 ⑥ 莲动下渔舟（兴尽晚回舟，误入藕花深处） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：磴、振、御、浣、藕。 五、（2025-2026・山东济宁兖州・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）音乐会上，著名琵琶演奏家方锦龙在演奏前调弦试音，小明听后吟出白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，表达自己的感受。 （2）大自然对人类的馈赠是人类最宝贵的财富，正如苏轼《赤壁赋》“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句中的美景，就是大自然恩赐给人们取之不尽、用之不竭的宝藏。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 转轴拨弦三两声 ② 未成曲调先有情 ③ 惟江上之清风 ④ 与山间之明月 ⑤ 千里澄江似练 ⑥ 翠峰如簇（哀吾生之须臾 羡长江之无穷） 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词：拨弦、惟、澄、练、簇、须臾。 六、（2025-2026・山东德州・高三上期中）补写出下列句子的空缺部分。 （1）鲍照《拟行路难（其六）》中的“自古圣贤皆贫贱，何况我辈孤且直”借圣贤表达愤激之情。无独有偶李白《将进酒》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”也有类似的感情。 （2）《项脊轩志》一文最后，作者提到了枇杷树是“　　　　　　　，　　　　　　　”，借物抒情，表现了他对妻子深深的怀念之情。 （3）小林画了一幅画，小明看了之后吟诵出了李白《蜀道难》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句诗。 【答案】 ① 古来圣贤皆寂寞 ② 惟有饮者留其名 ③ 吾妻死之年所手植也 ④ 今已亭亭如盖矣 ⑤ 连峰去天不盈尺 ⑥ 枯松倒挂倚绝壁（飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：寞、植、亭、壁、豗、砯。 七、（2025-2026・山东菏泽一类学校・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）音乐之美在于能引发听者的想象与共鸣。《琵琶行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，诗人以具体的意象描摹出乐声由婉转流利到滞涩阻塞的变化。 （2）站在泰山之巅，导游指着远处阳光下起伏的群山说：“大家看，那就是《登泰山记》里写的‘　　　　　　　，　　　　　　　’的景象！”。 （3）在唐宋诗词中有很多以雪为喻描摹汹涌澎湃的波涛，意境优美雄阔，如“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 间关莺语花底滑 ② 幽咽泉流冰下难 ③ 绛皓驳色 ④ 而皆若偻 ⑤ 惊涛拍岸 ⑥ 卷起千堆雪（怒涛卷霜雪 ， 天堑无涯/惊涛来似雪，一坐凛生寒） 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：莺、绛、皓、驳、偻、堑、凛。 八、（2025-2026・山东聊城・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子在《劝学》中用“　　　　　　　　　　”指出蚯蚓能以泥土和地下水为食的原因；用“　　　　　　　　　　”写出螃蟹心浮气躁的表现。 （2）当同学们面临生活中的各种诱惑时，要守住本心，保持内心的纯粹，正如张孝祥《念奴娇・过洞庭》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，以月光自照，显示出他冰雪般纯净正直的精神底色。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 用心一也 ② 非蛇鳝之穴无可寄托者 ③ 孤光自照 ④ 肝肺皆冰雪 ⑤ 春江潮水连海平 ⑥ 海上明月共潮生（滟滟随波千万里，何处春江无月明/野旷天低树，江清月近人/星垂平野阔，月涌大江流/ 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月/落木千山天远大，澄江一道月分明） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：鳝、肺、生、滟、旷、涌、惨、茫、浸、澄。 九、（2025-2026・山东名校联盟・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《〈论语〉十二章》中“　　　　　　　”和“　　　　　　　”两句话均有虚心学习的意思，不同的是前者更为主动，而后者则具有随机性。 （2）随着精神生活的丰富，人们希望挣脱过多的束缚，回归本真，如《归园田居（其一）》中陶渊明那般“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）古诗文中“区区”的含义非常丰富，其中有“微小”“自称谦辞”“自己的私情”的意思，如“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 见贤思齐焉 ② 见不贤而内自省也 ③ 羁鸟恋旧林 ④ 池鱼思故渊 ⑤ 然秦以区区之地 ⑥ 致万乘之势（则区区与诸君，论此于荒山寂寞之滨 / 感君区区怀，君既若见录） 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：省、羁、渊、滨。 十、（2025-2026・山东枣庄滕州・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小张和朋友一同登山，突然天空乌云滚滚，山间水汽弥漫，眼前的景象让小张不禁想起李白《梦游天姥吟留别》中的诗句“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （2）历史学者分析王朝兴衰时指出，许多政权并非亡于初创时的艰难，而是败于鼎盛时期的骄奢，这正印证了《谏太宗十思疏》中“　　　　　　　，　　　　　　　”的深刻哲理。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 云青青兮欲雨 ② 水澹澹兮生烟 ③ 有善始者实繁 ④ 能克终者盖寡 ⑤ 玉鉴琼田三万顷 ⑥ 着我扁舟一叶（小舟从此逝，江海寄余 生/ 野旷 天低树，江清月近人 ） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“兮”“澹”“寡”“鉴”“顷”“着”“叶”“逝”。 一、（2025-2026・山东省实验中学・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班会课上，进步显著的小张同学介绍经验时，很谦虚地引用了荀子《劝学》中的“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”两句，以劣马自居，说明坚持的作用。 （2）王维在《山居秋暝》中，由写景转为写人，“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”这两句采用以动衬静的写法，写出了人们的劳动美和生活美，展现出了一派美好幸福生活的图景。 （3）与下图内容相契合的古诗词名句，可以是：“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 驽马十驾 ② 功在不舍 ③ 竹喧归浣女 ④ 莲动下渔舟 ⑤ 千里澄江似练 ⑥ 翠峰如簇（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流/江流天地外，山色有无中） 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：驽、唯。 二、（2025-2026・山东青岛・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）鲍照的《拟行路难（其四）》中以“　　　　　　，　　　　　　”两句起兴，由日常的生活现象而引发感慨。 （2）在《阿房宫赋》中，杜牧用“　　　　　　，　　　　　　”两句，表达了秦朝统治者如果爱惜六国的百姓，就能世代为君、安享天下的观点。 （3）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境界开阔，与苏轼《赤壁赋》中“　　　　　　，　　　　　　”两句所写的景致相似。 【答案】 ① 泻水置平地 ② 各自东西南北流 ③ 使秦复爱六国之人 ④ 则递三世可至万世而为君 ⑤ 纵一苇之所如 ⑥ 凌万顷之茫然 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：泻、复、至、苇、顷、茫。 三、（2025-2026・山东泰安・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人云“谋事在人”，一个人谋事却不坚持，肯定也是不会成功的。《荀子・劝学》中“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”说的正是这个道理。 （2）“衣”的形象常在古诗中寄托情思，如高适《燕歌行（并序）》中“　　　　　　　　　　　”展现了战士的忠诚与辛劳；陆游《临安春雨初霁》中“　　　　　　　　　　　”则体现了诗人对高洁品格的追求。 （3）与图画内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 锲而舍之 ② 朽木不折 ③ 铁衣远戍辛勤久 ④ 素衣莫起风尘叹 ⑤ 海上生明月 ⑥ 天涯共此时（但愿人长久，千里共婵娟/春江潮水连海平，海上明月共潮生/东临碣石，以观沧海/我寄愁心与明月，随君直到夜郎西） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：锲、戍、生、婵、娟、碣。 四、（2025-2026・山东青岛五十八中・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中表明魏征期望达到的理想政治境界的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （2）教导后人坚守廉洁，不贪非分之财，是传统家风的主要观点；《赤壁赋》中苏子与客讨论水、月时感慨的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”可作为对这一家风的文艺性概括。 （3）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，是运用借喻修辞的经典，唐宋古诗文中还有很多运用这种手法的名句，比如“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 鸣琴垂拱 ② 不言而化 ③ 苟非吾之所有 ④ 虽一毫而莫取 ⑤ 惊涛拍岸 ⑥ 卷起千堆雪（征蓬出汉塞，归雁入胡天/ 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺 /不知明镜里，何处得秋霜） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：拱、苟、毫、蓬、螺。 五、（2025-2026・山东烟台・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《春江花月夜》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来的无奈，暗含相思之苦。 （2）关于“学”与“思”，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，而荀子在《劝学》中则说“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路称自己用三年时间治理一个内忧外患的国家，就能取得“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的成效，孔子批评他不够谦虚。 【答案】 ① 鸿雁长飞光不度 ② 鱼龙潜跃水成文 ③ 吾尝终日而思矣 ④ 不如须臾之所学也 ⑤ 可使有勇 ⑥ 且知方也 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如：度、潜、跃、须臾。 六、（2025-2026・山东部分学校・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在探讨六国灭亡的原因时，阿寻认为苏洵提出的“赂秦而力亏”“不赂者以赂者丧”的观点固然不错，但杜牧《阿房宫赋》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句站位高，假设之中体现了人民性。 （2）展开想象，《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》中与下图内容相契合的名句，可以是“　　　　　　，　　　　　　”。 （3）“舟”作为常用意象，或营造意境，或寄托情思，在唐宋诗词文中屡见不鲜，如“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 使六国各爱其人 ② 则足以拒秦 ③ 尘满面 ④ 鬓如霜（千里孤坟，无处话凄凉/相顾无言，惟有泪千行） ⑤ 亲朋无一字 ⑥ 老病有孤舟（驾一叶之扁舟，举匏樽以相属/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：拒、惟、匏樽、顷。 七、（2025-2026・山东潍坊・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在哲学讲座中，李教授引用苏轼《赤壁赋》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，给同学们提供了一个万物与我都永恒存在的思考角度。 （2）元宵盛典，主持人将满城笙歌盈耳、华灯流转的节日盛景介绍给观众时，引用了辛弃疾《青玉案•元夕》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句。 （3）“山”“水”意象在中国古典诗词中意蕴丰富，它们或映照人格高洁，或寄托家国哀思，或引发盛衰之叹，比如“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】 ① 自其不变者而观之 ② 则物与我皆无尽也 ③ 凤箫声动 ④ 玉壶光转 ⑤ 青山遮不住 ⑥ 毕竟东流去（千里澄江似练，翠峰如簇/山围故国周遭在，潮打空城寂寞回/人世几回伤往事，山形依旧枕寒流） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：箫、遮、澄、练、簇、寞。 八、（2025-2026・山东省济南市一中・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《过秦论》一文中“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 （2）珠峰登山者身处峰顶时手可触星、屏息惊叹的感受，正如李白《蜀道难》中所描述的“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （3）辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中，词人遥想当年刘裕挥戈北伐，收复故土的豪迈气势的词句：“　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　。” （4）与下图相契合的古诗文名句有“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 良将劲弩守要害之处 ② 信臣精卒陈利兵而谁何 ③ 扪参历井仰胁息 ④ 以手抚膺坐长叹 ⑤ 想当年 ⑥ 金戈铁马 ⑦ 气吞万里如虎 ⑧ 春江潮水连海平 ⑨ 海上明月共潮生（滟滟随波千万里，何处春江无月明/沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟/落木千山天远大，澄江一道月分明/海上生明月，天涯共此时） 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：弩、扪、胁、膺、滟、澄。 九、（2025-2026・山东济南长清・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）由《论语•里仁》中孔子所说的“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句话，可以联想到唐太宗曾说过的“以人为鉴，可以明得失”。 （2）登山者在山顶等待日出，当看到天空云彩颜色变幻时，他不由吟诵出姚鼐《登泰山记》中关于日出前景象的句子：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” （3）人们习惯称呼杜甫为“诗中老杜”，“老”在杜甫的诗中出现频率颇高，既有直接包含“老”字的诗句“　　　　　　　　　　　　”，也有不见“老”字但写出老态的诗句“　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 见贤思齐焉 ② 见不贤而内自省也 ③ 极天云一线异色 ④ 须臾成五采 ⑤ 老病有孤舟 （南村群童欺我老无力/官应老病休） ⑥ 艰难苦恨繁霜鬓（白头搔更短） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“须臾”“采”“鬓”。 十、（2026・山东省济南市莱芜一中・月考）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《〈论语〉十二章》中提到了“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生去践行的。 （2）在博物馆的建筑展厅里，讲解员指着古代宫殿复原模型，引用了杜牧《阿房宫赋》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句向参观的同学们介绍其宫室依地势而建、结构错落精巧的特点。 （3）“蛟”，传说中的一种龙类，常隐于湖泊、深潭、江河支流、地洞之中，古代诗文中经常出现它的身影，如：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 己所不欲 ② 勿施于人 ③ 各抱地势 ④ 钩心斗角 ⑤ 积水成渊 ⑥ 蛟龙生焉（舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇/梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“己”“勿”“抱”“钩”“幽壑”“潜”“泣”“嫠”“妪”“瘦”。 一、（2025-2026・山东菏泽・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）学霸小林在分享经验时说：“听课只是第一步，课后必须及时反思总结，才能真正掌握知识，这就是《劝学》中说的‘　　　　　　　　　，　　　　　　　　　’的道理。” （2）面对外界不绝于耳的批评声，团队负责人鼓舞士气说：“只要我们认定所做之事是正确的，就该有王安石《答司马谏议书》中‘　　　　　　　　　，　　　　　　　　　’的勇气，决不轻言放弃！” （3）古人擅长巧用叠字来摹声，使人如闻其声，有余韵不绝之妙。这在古诗词中屡见不鲜，如“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 君子博学而日参省乎己 ② 则知明而行无过矣 ③ 度义而后动 ④ 是而不见可悔故也 ⑤ 大弦嘈嘈如急雨 ⑥ 小弦切切如私语（嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘/无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“参省”“知”“嘈”“萧”。 二、（2025-2026・山东日照・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在“行走的课堂”活动中，某班赴湿地公园进行研学。面对绿水绕房、鸥鸟回翔的生态画卷，小明不禁吟诵杜甫《客至》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，来形容眼前的美丽景色。 （2）面对学习中的困难，不少同学起初斗志昂扬，但能坚持到底的并不多，这不禁让我们想起《谏太宗十思疏》中警示世人的句子“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）“铁马”是古代诗词中极具张力的意象，或寄寓戍边豪情，或承载家国忧思。请写出两句包含“铁马”意象的诗词名句：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 舍南舍北皆春水 ② 但见群鸥日日来 ③ 有善始者实繁 ④ 能克终者盖寡 ⑤ 金戈铁马 ⑥ 气吞万里如虎（想当年，金戈铁马/楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关/夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：鸥、繁、盖、寡、戈、洲、渡、阑、卧。 三、（2025-2026・山东临沂・高三上学期质量检测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）生物学上讲，梦中惊醒是情绪大脑与自主神经系统之间瞬间冲突的结果，李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”符合这一科学原理。 （2）在阿房宫遗址面对游客，导游小张引用《阿房宫赋》“　　　　　　　，　　　　　　　”两句话，感叹人类从历史中吸取的唯一教训就是不会吸取教训。 （3）邮局刘局长向正在研学的学生介绍中国邮政的标识（如图）：“图案主体是一只鸿雁，是根据‘鸿雁传书’典故设计的，我们在古诗词里也学过很多与此典故相关的诗句，如‘　　　　　　　，　　　　　　　’。” 【答案】 ① 忽魂悸以魄动 ② 恍惊起而长嗟 ③ 后人哀之而不鉴之 ④ 亦使后人而复哀后人也 ⑤ 鸿雁长飞光不度 ⑥ 鱼龙潜跃水成文（雁字回时，月满西楼/乡书何处达，归雁洛阳边/塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意/鸿雁几时到，江湖秋水多） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：魂悸、魄、恍、嗟、鉴、度、潜跃、文。 四、（2025-2026・山东省淄博市实验中学、齐盛高中学・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古代农民起义军的军队素质往往不够优良，历史老师在讲到这些内容时，常用贾谊《过秦论》中运用对比手法的“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句加以形容。 （2）《燕歌行》中与范仲淹《渔家傲》“长烟落日孤城闭”意境相似，以环境描写暗示战事不利的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （3）在湖边，小刚看到云层黑沉沉的，水面上水雾弥漫，他想起李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，正好可以描述这种快要下雨的景象。 （4）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 谪戍之众 ② 非抗于九国之师也 ③ 大漠穷秋塞草腓 ④ 孤城落日斗兵稀 ⑤ 云青青兮欲雨 ⑥ 水澹澹兮生烟 ⑦ 肯与邻翁相对饮 ⑧ 隔篱呼取尽余杯（故人具鸡黍，邀我至田家/开轩面场圃，把酒话桑麻） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：谪、戍、腓、青、澹、黍、邀、圃。 五、（2025-2026・山东省菏泽市鄄城县一中・高三上期中）默写。 （1）春节期间，小鲁同学冒着严寒观赏了泰山日出时天边云彩奇异变化的壮美景象，并引用姚鼐《登泰山记》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，作为泰山日出风景图的文案发到网上，圈粉众多。 （2）3月12日植树节活动中，林老师特别强调，千万不要像《种树郭橐驼传》中所谓的爱树忧树者一样，做出“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”等看似爱树实则伤树的举动。 （3）复兴中学某班级设计“青春愿景墙”，有同学写下《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙的句子“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，传递对理想生活及社会愿景的向往。 （4）张孝祥《念奴娇・过洞庭》中，词人“　　　　　　　　　　”的胸怀与洞庭月下“　　　　　　　　　　”的气象交融，体现了超越世俗荣辱得失的高洁人格。 （5）与下图内容最契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 极天云一线异色 ② 须臾成五采 ③ 爪其肤以验其生枯 ④ 摇其本以观其疏密 ⑤ 浴乎沂 ⑥ 风乎舞雩 ⑦ 肝肺皆冰雪 ⑧ 表里俱澄澈 ⑨ 七夕今宵看碧霄 ⑩ 牵牛织女渡河桥（两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮/纤云弄巧，飞星传恨） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：须臾、采、爪、疏、沂、舞雩、澄澈、霄。 六、（2025-2026・山东威海文登・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）语文老师批阅作文时，看到学生作文中质朴或过于华美的语言，就引用《〈论语〉十二章》中的“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”作为评语，引导学生文质兼备。 （2）古人善用“舟”意象侧面描写乐声之美。如白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　　　　　”，苏轼《赤壁赋》中的“　　　　　　　　　　　　　　　”。 （3）学校组织参观历史博物馆，当解说员说到“没有忧患意识的国家，随时都有灭亡的危险”时，小刚深有感触，即刻想到《五代史伶官传序》中的“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”两句话。 （4）孔子认为“礼”在国家治理中有重要的地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他哂笑子路是因为子路“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”。 （5）《神农食经》记载茶的功效“茶茗久服，令人有力悦志”，而陆游《临安春雨初霁》中“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”两句，说明陆游喝茶不为提神之效。 （6）柳宗元《种树郭橐驼传》中“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”用整齐的句式概括了郭橐驼种树时顺应天时，尊重规律的特点。 （7）在历史课上，于老师让同学们归纳古代官员的选拔制度，小华同学想到《陈情表》中的“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”就说明了汉代选拔官员的方式。 （8）古代的边塞诗中有不少诗句出现了带有异域色彩的乐器名称，诗人借它们寄寓戍边将士的乡愁，或者展示瑰丽的塞外风情，例如“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 质胜文则野 ② 文胜质则史 ③ 东船西舫悄无言 ④ 泣孤舟之嫠妇 ⑤ 忧劳可以兴国 ⑥ 逸豫可以亡身 ⑦ 为国以礼 ⑧ 其言不让 ⑨ 矮纸斜行闲作草 ⑩ 晴窗细乳戏分茶 ⑪ 其莳也若子 ⑫ 其置也若弃 ⑬ 前太守臣逵察臣孝廉 ⑭ 后刺史臣荣举臣秀才 ⑮ 中军置酒饮归客 ⑯ 胡琴琵琶与羌笛（葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催/琵琶起舞换新声，总是关山离别情/羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：舫、嫠、逸豫、莳、逵、羌、琵琶。 七、（2025-2026・山东淄博第七中学・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。” （2）刘克庄的《贺新郎・国脉微如缕》中“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”两句写出了北方敌人来势汹汹，频频冲击我方边城的紧急军情。 （3）在《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 春江潮水连海平 ② 海上明月共潮生（海上生明月，天涯共此时/滟滟随波千万里，何处春江无月明/素月分辉，明河共影/江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮/星垂平野阔，月涌大江流/不知江月待何人，但见长江送流水） ③ 闻说北风吹面急 ④ 边上冲梯屡舞 ⑤ 寄蜉蝣于天地 ⑥ 渺沧海之一粟 【解析】 略 八、（2025-2026・山东济宁市邹城市兖矿第一中学・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《孟子・尽心下》说：“言近而指远者，善言也。”《屈原列传》中的“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”两句也表达了相近的意思。 （2）《赤壁赋》中的“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”两句，苏轼以月为喻，阐释了宇宙无穷的哲理。 （3）小徐同学想在课前演讲中讲一下借代手法，一时未能想出恰当的例句，同桌小王提醒她说，在唐宋诗文中有许多使用了借代手法的句子，像“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”就很好。 【答案】 ① 其称文小而其指极大 ② 举类迩而见义远 ③ 盈虚者如彼 ④ 而卒莫消长也 ⑤ 主人下马客在船 ⑥ 举酒欲饮无管弦（门前冷落鞍马稀 老大嫁作商人妇/铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后/管弦呕哑 多于市人之言语/谈笑间 樯橹灰飞烟灭） 【解析】 略 九、（2025-2026・山东济钢高中学・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）抵抗外敌、保家卫国的将士是古诗词中常见的艺术形象。如《燕歌行》中“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句诗生动地写出了身处绝境的士兵不顾个人安危、视死如归的精神品质。 （2）小明到洞庭湖游玩，兴之所至，想效仿李白“举杯邀明月”的行为，于是吟诵《念奴娇・过洞庭》中的“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，来邀请世间万物与自己同饮。 （3）《阿房宫赋》中用“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风。 【答案】 ① 相看白刃血纷纷 ② 死节从来岂顾勋 ③ 尽挹西江 ④ 细斟北斗 ⑤ 鼎铛玉石 ⑥ 金块珠砾 【解析】 略 十、（2025-2026・山东聊城颐中外国语学校・高三上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）秋日旅行，与原本远隔重洋的友人在一座小城不期而遇，小华用略带戏谑的口吻引用秦观《鹊桥仙》“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句，形容此次见面十分难得。 （2）“长江”历来是诗人们钟爱的意象，《桂枝香・金陵怀古》中的“　　　　　　　　　　　　　　”一句写出了江水的澄澈明净，《念奴娇・过洞庭》中的“　　　　　　　　　　　　　　”一句体现了诗人的豪迈气概。 （3）《谏太宗十思疏》中魏征用“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句建议唐太宗广纳贤才，从善如流。 （4）“覆巢之下，安有完卵”，《六国论》中说明齐国虽未有同其他五国一样的错误，也依然随着其他诸侯国灭亡而灭亡的句子是“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 金风玉露一相逢 ② 便胜却人间无数 ③ 千里澄江似练 ④ 尽挹西江 ⑤ 简能而任之 ⑥ 择善而从之 ⑦ 齐人未尝赂秦 ⑧ 终继五国迁灭 【解析】 略 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题04默写 核心 必练 一、【答案】 ①两情若是久长时②又岂在朝朝暮暮③所以传道受业解惑也④授之书而习其句读者⑤桂棹兮兰 桨⑥击空明兮溯流光（纵一苇之所如，凌万顷之茫然/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/小舟从此逝，江 海寄余生) 二、【答案】 ①两情若是久长时②又岂在朝朝暮暮③授之书而习其句读者④所以传道受业解惑也⑤桂棹兮兰 桨⑥击空明兮溯流光（纵一苇之所如，凌万顷之茫然/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/小舟从此逝，江 海寄余生) 三、【答案】 ①选贤与能②讲信修睦③晓来谁染霜林醉④总是离人泪⑤逝者如斯⑥而未尝往也（问君能有 几多愁，恰似一江春水向东流/青山遮不住，毕竟东流去/登东皋以舒啸，临清流而赋诗) 四、【答案】 ①道中迷雾冰滑②磴几不可登③奋六世之余烈④振长策而御宇内⑤竹喧归浣女⑥莲动下渔舟 (兴尽晚回舟，误入藕花深处) 五、【答案】 ①转轴拨弦三两声②未成曲调先有情③惟江上之清风④与山间之明月⑤千里澄江似练⑥翠峰 如簇（哀吾生之须臾羡长江之无穷） 六、【答案】 ①古来圣贤皆寂寞②惟有饮者留其名③吾妻死之年所手植也④今已亭亭如盖矣⑤连峰去天不盈 尺⑥枯松倒挂倚绝壁（飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷） 七、【答案】 ①间关莺语花底滑②幽咽泉流冰下难③绛皓驳色④而皆若偻⑤惊涛拍岸⑥卷起千堆雪（怒涛 卷霜雪，天堑无涯/惊涛来似雪，一坐凛生寒) 八、【答案】 ①用心一也②非蛇鳝之穴无可寄托者③孤光自照④肝肺皆冰雪⑤春江潮水连海平⑥海上明月 1/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 共潮生（滟滟随波千万里，何处春江无月明/野旷天低树，江清月近人/星垂平野阔，月涌大江流/醉不成欢 惨将别，别时茫茫江浸月/落木千山天远大，澄江一道月分明) 九、【答案】 ①见贤思齐焉②见不贤而内自省也③羁鸟恋旧林④池鱼思故渊⑤然秦以区区之地⑥致万乘之 势（则区区与诸君，论此于荒山寂寞之滨/感君区区怀，君既若见录） 十、【答案】 ①云青青兮欲雨②水澹澹兮生烟③有善始者实繁④能克终者盖寡⑤玉鉴琼田三万顷⑥着我扁 舟一叶（小舟从此逝，江海寄余生/野旷天低树，江清月近人） 进阶 提升 一、【答案】 ①驽马十驾②功在不舍③竹喧归浣女④莲动下渔舟⑤千里澄江似练⑥翠峰如簇（孤帆远影碧 空尽，唯见长江天际流江流天地外，山色有无中) 二、【答案】 ①泻水置平地②各自东西南北流③使秦复爱六国之人④则递三世可至万世而为君⑤纵一苇之所 如⑥凌万顷之茫然 三、【答案】 ①锲而舍之②朽木不折③铁衣远戍辛勤久④素衣莫起风尘叹⑤海上生明月⑥天涯共此时（但 愿人长久，千里共婵娟/春江潮水连海平，海上明月共潮生/东临碣石，以观沧海/我寄愁心与明月，随君直 到夜郎西) 四、【答案】 ①鸣琴垂拱②不言而化③苟非吾之所有④虽一毫而莫取⑤惊涛拍岸⑥卷起千堆雪（征蓬出汉 塞，归雁入胡天/遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺不知明镜里，何处得秋霜) 五、【答案】 ①鸿雁长飞光不度②鱼龙潜跃水成文③吾尝终日而思矣④不如须臾之所学也⑤可使有勇⑥且 知方也 六、【答案】 ①使六国各爱其人②则足以拒秦③尘满面④鬓如霜（千里孤坟，无处话凄凉/相顾无言，惟有泪千 行)⑤亲朋无一字⑥老病有孤舟（驾一叶之扁舟，举匏樽以相属/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶） 2/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 七、【答案】 ①自其不变者而观之②则物与我皆无尽也③凤箫声动④玉壶光转⑤青山遮不住⑥毕竟东流去 (千里澄江似练，翠峰如簇/山围故国周遭在，潮打空城寂寞回/人世几回伤往事，山形依旧枕寒流) 八、【答案】 ①良将劲弩守要害之处②信臣精卒陈利兵而谁何③扪参历井仰胁息④以手抚膺坐长叹⑤想当年 ⑥金戈铁马⑦气吞万里如虎⑧春江潮水连海平⑨海上明月共潮生（滟滟随波千万里，何处春江无 月明/沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟/落木千山天远大，澄江一道月分明/海上生明月，天涯共此时) 九、【答案】 ①见贤思齐焉②见不贤而内自省也③极天云一线异色④须臾成五采⑤老病有孤舟（南村群童欺 我老无力/官应老病休)⑥艰难苦恨繁霜鬓（白头搔更短） 十、【答案】 ①己所不欲②勿施于人③各抱地势④钩心斗角⑤积水成渊⑥蛟龙生焉（舞幽壑之潜蛟，泣孤 舟之嫠妇/梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞) 培优 冲刺 一、【答案】 ①君子博学而日参省乎己②则知明而行无过矣③度义而后动④是而不见可悔故也⑤大弦嘈嘈如 急雨⑥小弦切切如私语（嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘/无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来） 二、【答案】 ①舍南舍北皆春水②但见群鸥日日来③有善始者实繁④能克终者盖寡⑤金戈铁马⑥气吞万里 如虎（想当年，金戈铁马/楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关/夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来） 三、【答案】 ①忽魂悸以魄动②恍惊起而长嗟③后人哀之而不鉴之④亦使后人而复哀后人也⑤鸿雁长飞光不 度⑥ 鱼龙潜跃水成文（雁字回时，月满西楼/乡书何处达，归雁洛阳边/塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意/鸿雁 几时到，江湖秋水多) 四、【答案】 ①谪戍之众②非抗于九国之师也③大漠穷秋塞草腓④孤城落日斗兵稀⑤云青青兮欲雨⑥水澹 澹兮生烟⑦肯与邻翁相对饮⑧隔篱呼取尽余杯（故人具鸡黍，邀我至田家/开轩面场圃，把酒话桑麻） 3/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 五、【答案】 ①极天云一线异色②须臾成五采③爪其肤以验其生枯④摇其本以观其疏密⑤浴乎沂⑥风乎舞 雩⑦肝肺皆冰雪⑧表里俱澄澈⑨七夕今宵看碧霄⑩牵牛织女渡河桥（两情若是久长时，又岂在朝 朝暮暮/纤云弄巧，飞星传恨) 六、【答案】 ①质胜文则野②文胜质则史③东船西舫悄无言④泣孤舟之嫠妇⑤忧劳可以兴国⑥逸豫可以亡 身⑦为国以礼⑧其言不让⑨矮纸斜行闲作草⑩晴窗细乳戏分茶①其莳也若子②其置也若弃 ©前太守臣逵察臣孝廉④后刺史臣荣举臣秀才⑤中军置酒饮归客⑥胡琴琵琶与羌笛（葡萄美酒夜 光杯，欲饮琵琶马上催/琵琶起舞换新声，总是关山离别情/羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关) 七、【答案】 ①春江潮水连海平②海上明月共潮生（海上生明月，天涯共此时/滟滟随波千万里，何处春江无月明/素 月分辉，明河共影江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮/星垂平野阔，月涌大江流/不知江月待何人，但见长 江送流水)③闻说北风吹面急④边上冲梯屡舞⑤寄蜉蝣于天地⑥渺沧海之一粟 八、【答案】 ①其称文小而其指极大②举类迩而见义远③盈虚者如彼④而卒莫消长也⑤主人下马客在船⑥ 举酒欲饮无管弦（门前冷落鞍马稀老大嫁作商人妇/铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后/管弦呕哑多于市人 之言语/谈笑间樯橹灰飞烟灭) 九、【答案】 ①相看白刃血纷纷②死节从来岂顾勋③尽挹西江④细斟北斗⑤鼎铛玉石⑥金块珠砾 十、【答案】 ①金风玉露一相逢②便胜却人间无数③千里澄江似练④尽挹西江⑤简能而任之⑥择善而从之 ⑦齐人未尝赂秦⑧终继五国迁灭 4/4