专题04 文言小题（选择题）（期中真题汇编，山东专用)高二语文上学期

专题04 文言小题（选择题） 一、（2025-2026・山东省济南市第三中学・高二上期中）下列句子中不全含通假字的一项是（     ） A． 内交于孺子之父母也               其未兆易谋，其脆易泮 B． 九层之台，起于累土               当察乱何自起 C． 宋人有善为不龟手之药者        故不孝不慈亡 D． 知者不惑，仁者不忧               企者不立，跨者不行 【答案】 D 【解析】 本题考查学生理解通假字现象的能力。 A。内，通“纳”，结交/泮，通“判”，分离。句意：去和那个小孩的父母结交。/问题还没有显露迹象（的时候）容易解决，事物脆弱（的时候）容易分离。 B。累，通“蔂”，土筐/当，通“尝”，尝试。句意：九层高的台子，是从一筐筐泥土堆积起来的。/尝试考察祸乱因为什么而兴起呢？ C。龟，通“皲”，皮肤冻裂/亡，通“无”，没有。句意：宋国有个人善于制作防止手冻裂的药的人。/所以不孝顺、不慈爱的事情都没有了。 D。知，通“智”，聪明/无通假字。句意：智慧的人不疑惑，仁德的人不忧愁。/踮起脚尖的人不能久立，跨大步的人行走不远。 故选D。 二、（2025-2026・山东省济南市山东省实验中学・高二上期中）下列各项中特殊句式相同的一项是（     ） A． ①恻隐之心，仁之端也       ②当察乱何自起 B． ③非所以要誉于乡党朋友也       ④千里之行，始于足下 C． ⑤胜人者有力，自胜者强       ⑥为之于未有 D． ⑦合抱之木，生于毫末       ⑧以盛水浆 【答案】 B 【解析】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.不同。判断句，“……也”表判断；/宾语前置句，“何自”正常语序为“自何”，疑问代词“何”作前置宾语。句意：恻隐之心是仁的开端；/应当考察祸乱从哪里兴起。    B.相同。都是状语后置句。“要誉于乡党朋友”正常语序为“于乡党朋友要誉”，“于乡党朋友”是后置的状语；/“始于足下”正常语序为“于足下始”，“于足下”是后置的状语。句意：不是为了在乡党朋友中求取名誉；/千里的远行，从脚下开始。 C.不同。宾语前置句，“自胜”正常语序为“胜自”，“自”作前置宾语；/状语后置；“为之于未有”正常语序为“于未有为之”，“于未有”是后置的状语。句意：战胜别人的人有力量，战胜自己的人强大；/在事情未发生时去做。 D.不同。状语后置句，“生于毫末”即“于毫末生”，“于毫末”是后置的状语；/省略句，完整形式是“以（之）盛水浆”。句意：合抱的大树，从细小的萌芽生长；/用来盛水浆。 故选B。 三、（2025-2026・山东省济南市一中・高二上期中）下列课内古诗文句子翻译正确的一项是（     ） A． 其安易持，其未兆易谋，其脆易泮，其微易散。 译文：事物安然未生变时容易持守，问题还没有显露迹象时容易解决，事物脆弱时容易分离，事物细微时容易散失。 B． 是以圣人无为，故无败；无执，故无失。 译文：因此圣人不做事，所以不会失败；不把持，所以不会失去。 C． 视弟子与臣若其身，恶施不慈？ 译文：看待徒弟与臣下如同自己一样，怎么会做出不慈爱的事呢？ D． 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 译文：自古以来圣贤都是孤孤单单，只有饮酒的人才能留下名声。 【答案】 A 【解析】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.正确。 B。错误。无为：顺应自然，不求有所作为。句意：因此圣人顺应自然不强行作为，不强行把持，所以不会失去。 C。错误。弟子：弟弟、子女。句意：看待弟弟、子女与臣子像看待自己一样，怎么会做出不慈爱的事呢？ D。错误。寂寞：不为世用，默默无闻。句意：自古以来圣贤常被世人冷落，唯有那些寄情美酒之人芳名永驻 故选A。 四、（2025-2026・山东省济南市一中・高二上期中）下列加点词的解释有两处错误的一项是（     ） A． ①敏于事而慎于言（勤勉）                           ②君子喻于义（知晓） ③质胜文则野（粗野）                                 ④天下归仁焉（归附） B． ①请问其目（条目）                                     ②致知在格物（推究） ③非所以要誉于乡党朋友也（求取）             ④恻隐之心，仁之端也（发端） C． ①足以保四海（保护）                                 ②自伐者无功（夸耀） ③故有道者不处（处置）                              ④复众人之所过（弥补） D． ①泉之始达（流通）                                     ②强行者有志（勉强） ③譬之如医之攻人之疾者然（进攻）             ④盗爱其室（房屋） 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解文言实词含义的能力。 A。有一处错误。④ “归”应该解释为“称赞”。 句意：①办事勤勉，说话谨慎。②君子通晓大义。③质朴胜过了文饰就会粗野。④天下的人都会称赞你有仁德。 B。全对。 句意：①颜渊询问孔子关于实行仁德的具体条目。②获得知识的途径在于认知研究万事万物。③ 不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉。④ 同情心就是施行仁的开始。 C。有两处错误。①保：安定；③处：为，做。 句意：① 足以安定天下‌。② 自我夸耀的人不会建立功勋。③真正遵循“道”的人不会这样做。④ 补救众人所犯的‌过错。 D。有三处错误。②强：勤勉；③攻：治疗；④室：家。 句意：①泉水刚刚开始涌出一样。② 勤勉奋进的人有意志。③ 就好像医生治疗人的疾病一样。④ 偷窃的人只爱自己家。 故选C。 五、（2025-2026・山东省济南市山东省实验中学・高二上期中）下列各句中加点词语的解释都正确的一组是（     ） A． ①天下归仁焉       归：称赞，称许       ②回虽不敏，请事斯语矣       事：实践，从事 B． ①恻隐之心，仁之端也       端：发端       ②复众人之所过       复：恢复 C． ①其在道也，曰余食赘行       行：行为       ②吾为其无用而掊之       掊：击破 D． ①恶得不禁恶而劝爱       劝：奉劝       ②故有道者不处       处：为，做 【答案】 A 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A。① 句意：全天下都会称许你是仁人。 ② 句意：我虽然不聪明，请让我按这话去做吧。 B。① 句意：同情心是仁的开端。 ② 复：补救，弥补。句意：补救众人所犯的过错。 C。① 行：通“形”，形体。句意：用道的观点来看，就叫作剩饭、赘瘤。 ② 句意：我因为它没有什么用处而击破了它。 D。① 劝：鼓励。句意：怎么能不去禁止相互仇恨，反而去鼓励相爱呢？ ② 句意：所以有道的人不做它。 故选A。 六、（2025-2026・山东省济南市一中・高二上期中）下列句中加点词有相同意义和用法的一项是（     ） A． ①敏于事而慎于言                              ②就有道而正焉 ③人而不仁                                        ④死而不亡者寿 B． ①非所以内交于孺子之父母也             ②为之于未有 ③千里之行，始于足下                       ④王于兴师 C． ①壹是皆以修身为本                           ②以盛水浆 ③以说吴王                                        ④圣人以治天下为事者也 D． ①迩之事父                                        ②人皆有不忍人之心 ③剖之以为瓢                                     ④兄之不慈弟 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解文言虚词一词多义现象的能力。 A．“而”都是连词，分别表并列、顺承、假设、转折关系。 句意：① 是做事勤勉，说话谨慎。②到有道的人那里去匡正自己。③ 人如果不仁义。 ④ 身虽死而“道”仍存的，才算真正的长寿。。 B。前三句的“于”是介词，分别译为“同”“在”“从”，④“于”，助词，不译。 句意：①这不是为了与孩子的父母建立交往。② 在事情尚未发生之时就预防处理。③走一千里路，是从迈第一步开始的。④国君让我们出兵作战。 C。① ④ 句的“以”，介词，把；②③介词，用。 句意：①人人都要以修养品性为根本。②用大葫芦去盛水浆。③便拿它去取悦吴王。 ④圣人是把治理天下作为自己的事务的人。 D。① 音节助词，不译；② 结构助词，的；③ 代词，代五石之瓠；④ 结构助词，用在主谓之间取消独立性，不译。 句意：①近可以侍奉父母。②每个人都有怜悯体恤别人的心情。③把它砍开做瓢。④兄长对弟弟不友爱。 故选C。 七、（2025-2026・山东省济南市山东省实验中学・高二上期中）下列各句中，加点词意义和用法相同的一项是（     ） A． ①人而不仁       ②有是四端而自谓不能者 B． ①若火之始然，泉之始达       ②臣子之不孝君父，所谓乱也 C． ①古之欲明明德于天下者       ②非所以内交于孺子之父母也 D． ①以不忍人之心行不忍人之政       ②是以圣人无为，故无败 【答案】 B 【解析】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A。① 连词，表假设，如果。句意：一个人如果没有仁德之心。 ② 连词，表转折，却。句意：有了四种发端却自认为不行的。 B。① 助词，主谓之间，取独。句意：像火刚刚燃起，泉水刚刚涌出一样。 ② 助词，主谓之间，取独。句意：臣与子不孝敬君和父，就是所说的混乱。 C。① 介词，在。句意：古代那些想要在天下弘扬光明正大品德的人。 ② 介词，和。句意：不是因为要想去和这孩子的父母拉关系。 D。① 介词，用。句意：用同情怜悯他人的心，实施同情怜悯他人的政策。 ② 介词，因为。句意：因此圣人无所作为，所以也不会招致失败。 故选B。 八、（2025-2026・山东济南长清・高二上期中）下列各句中，加点词意义和用法有相同的一项是（     ） A． ①人而不仁，如礼何       ②知止而后有定       ③死而不亡者寿 B． ①有一言而可以终身行之者乎       ②人之有是四端也       ③多识于鸟兽草木之名 C． ①非不呺然大也       ②非恶其声而然       ③治乱者何独不然 D． ①壹是皆以修身为本       ②以不忍人之心行不忍人之政       ③是以圣人无为，故无败 【答案】 C 【解析】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A．① 连词，表假设，如果。句意：一个人如果没有仁德，怎样对待礼呢？ ② 连词，表承接，然后、才。句意：知道应该达到的至善境界，然后志向坚定不移。 ③ 连词，表转折，却。句意：死而不朽的人就是长寿。 B．① 代词，它，代“一言”。句意：有没有一句话可以用来终身奉行呢？ ② 助词，主谓之间，取消句子独立性。句意：人有这四种发端。 ③ 助词，的。句意：多认识鸟兽草木的名称。 C．① 助词，……的样子。句意：这个葫芦不是不大呀。 ② 代词，这样。句意：不是因为讨厌他的声音才这样的。 ③ 代词，这样。句意：治理混乱又何尝不是这样。 D．① 介词，把。句意：一律以修养自身的品德为根本。 ② 介词，用。句意：用同情怜悯他人的心，实施同情怜悯他人的政策。 ③ 介词，因为。句意：因此圣人不求有所作为，所以也不会招致失败。 故选C。 一、（2025-2026・山东省济南市一中・高二上期中）下列句中加点词用法与例句相同的一项是（     ） 例句：欲治其国者，先齐其家 A． 大学之道，在明明德 B． 不贵难得之货 C． 其坚不能自举也 D． 故亏父而自利 【答案】 D 【解析】 本题考查学生理解文言实词之词类活用的能力。 例句中“齐”是使动用法：使……整齐有序。句意：想要治理好国家的人，先要管理好自己的家庭、家族。 A。形容词作动词，彰明。句意：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德‌。 B。形容词意动用法，以……为贵。句意：不把稀有的物品当作珍贵的东西‌。 C。形容词作名词，坚固程度。句意：它的坚固程度无法承受自身所盛液体的重量。 D。使动用法，使……受损失。句意：所以使父亲受损失而利于自己。 故选D。 二、（2025-2026・山东师范大学附属中学・高二上期中）对下列句子中加点词词类活用现象的分类，正确的一项是（     ） ①虽父之不慈子   ②其坚不能自举也   ③不贵难得之货   ④夫子固拙于用大矣 ⑤逸豫可以亡身   ⑥先齐其家   ⑦函梁君臣之首   ⑧我树之成而实五石 ⑨见不贤而内自省也     ⑩故乱异家以利其家 A． ①③⑤/②④/⑥⑧/⑦⑩/⑨ B． ①/②④⑨/③/⑤⑥⑩/⑦⑧ C． ①③/②⑨/④⑤/⑥⑩/⑦⑧ D． ①⑤/②④/③⑥⑩/⑦⑧/⑨ 【答案】 B 【解析】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 ① “慈”：形容词作动词，疼爱。句意：即使父亲不疼爱儿子。 ② “坚”：形容词作名词，坚固的程度。句意：它的坚固程度不足以承受自身的重量 ③ “贵”：形容词的意动用法，以……为贵。句意：不把难得的货物当作珍贵的东西。 ④ “大”：形容词作名词，大的东西。句意：先生本来就不擅长使用大的东西啊。 ⑤ “亡”：动词的使动用法，使……灭亡。句意：安逸享乐可以使自身灭亡。 ⑥ “齐”：形容词的使动用法，使……整齐。句意：首先要使家庭整齐有序。 ⑦ “函”：名词作动词，用匣子装。句意：用匣子装着梁国君臣的首级。 ⑧ “树”：名词作动词，种植。句意：我种植它长成后，结的果实有五石容量。 ⑨ “贤”：形容词作名词，贤能的人。句意：看到不贤能的人就自我反省。 ⑩ “乱”：形容词的使动用法，使……混乱。句意：所以扰乱别的家族来使自己的家族获利。 综上，只有B项分类正确。 故选B。 三、（2025-2026・山东省济南市一中・高二上期中）下列加点词的解释全都正确的一项是（     ） ①文胜质则史（浮夸）                           ②恶得不禁恶而劝爱（鼓励） ③贼其君者也（伤害）                           ④虽至大夫之相乱家（家族） ⑤治天下可运之掌上（运用）                 ⑥请事斯语矣（实践） ⑦与子偕作（劳作）                              ⑧与尔同销万古愁（排遣） A． ①②⑥⑧ B． ①③④⑦ C． ②③⑤⑥ D． ④⑤⑦⑧ 【答案】 A 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 ① 句意：文采超过了质朴，就会显得浮夸。 ② 句意：怎么能不禁止相互仇恨而鼓励相爱呢？ ③ 句意：是伤害他君主的人啊。 ④ 家：卿大夫的封地。句意：即使到了大夫相互扰乱封地的地步。 ⑤ 运：运转。句意：治理天下就可以像在手掌上运转东西一样容易。 ⑥ 句意：请允许我实践这句话吧。 ⑦ 作：起。句意：我与你一同起来行动。 ⑧ 句意：我与你们一起排遣万古长愁。 ④ ⑤ ⑦ 错误。 故选A。 四、（2025-2026・山东济南长清・高二上期中）下列各项全都有通假字的一项是（     ） ①知者不惑       ②若火之始然       ③非所以内交于孺子之父母也 ④当其无，有车之用       ⑤其脆易泮       ⑥九层之台，起于累土 ⑦当察乱何自起       ⑧宋人有善为不龟手之药者       ⑨壹是皆以修身为本 ⑩恶施不慈？故不孝不慈亡       ⑪常于几成而败之       ⑫曰余食赘行 A． ③④⑦⑧⑫ B． ②⑤⑥⑨⑩ C． ①②⑧⑩⑪ D． ③⑤⑦⑩⑫ 【答案】 D 【解析】 本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 ① “知”同“智”，智慧。句意：有智慧的人不会被迷惑。 ② “然”同“燃”，燃烧。句意：就像火刚开始燃烧。 ③ “内”同“纳”，结交。句意：这不是因为要和小孩子的父母结交。 ④ 无通假字。句意：正因为有了车毂中空的地方，才有了车子的作用。 ⑤ “泮”同“判”，分离。句意：事物脆弱的时候容易分离。 ⑥ “累”同“蔂”，土筐。句意：九层高的高台，从一筐土开始堆积起来。 ⑦ “当”同“尝”，尝试。句意：尝试考察混乱是从哪里产生的。 ⑧ “龟”同“皲”，皮肤冻裂。句意：宋国有一个擅长制作防止手冻裂的药物的人。 ⑨ 无通假字。句意：一概都以修养自身作为根本。 ⑩ “亡”同“无”，没有。句意：怎么会做出不慈爱的事呢？所以不孝不慈的现象就没有了。 ⑪ 无通假字。句意：常常在事情快要成功的时候却失败了。 ⑫ “行”同“形”，形体、这里指“赘瘤”。句意：就叫作剩饭、赘瘤。 都是通假字的是① ② ③ ⑤ ⑥⑦ ⑧⑩⑫ 。 故选D。 五、（2025-2026・山东省济南市第三中学・高二上期中）下列各项中特殊句式归类正确的一项是（     ） ①恻隐之心，仁之端也   ②古之欲明明德于天下者   ③非所以要誉于乡党朋友也④当察乱何自起⑤胜人者有力，自胜者强⑥为之于未有⑦合抱之木，生于毫末⑧以盛水浆⑨宋人有善为不龟手之药者⑩请买其方百金⑪ 圣人以治天下为事者也⑫自贼者也 A． ①②④⑩/③⑥⑦/⑤⑪/⑧/⑨⑫ B． ①⑪/②③④⑥/⑤⑦⑫/⑧⑩/⑨ C． ①③⑪/②⑥⑦/④⑤/⑧⑩/⑨⑫ D． ①⑪/②③⑥⑦/④⑤⑫/⑧⑩/⑨ 【答案】 D 【解析】 本题考查学生理解判断文言句式的能力。 ① 判断句。句末语气词“也”表判断。句意：同情心是仁的开端。 ② 状语后置句。介词结构“于天下”做“明明德”的状语，后置了。句意：古代那些想要在全天下人彰显美好品德的人。 ③ 状语后置句。介词结构“于乡党朋友”做“要誉”的状语，后置了。句意：不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉。 ④ 宾语前置句。疑问代词“何”做“自”的宾语，前置了。句意：我曾试着考察混乱从什么地方起源。 ⑤ 宾语前置。人称代词“自”做动词“胜”的宾语，前置了。句意：战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点战胜才是真正强大。 ⑥ 状语后置句。介词结构“于未有”做“为之”的状语，后置了。句意：做事情要在它尚未发生就处理妥当。 ⑦ 状语后置句。介词结构“于毫末”做动词“生”的状语，后置了。句意：要两个人才能抱起来的树木，（也）是由一棵小树苗长成的。 ⑧ 省略句。应该是“以（之）盛水浆”，句意：用大葫芦去盛水浆。 ⑨ 定语后置。“者”定语后置的标志，句意：宋国有个善于制作防止手冻裂的药的人。 ⑩ 省略句。应该是“请买其方（以）百金。”句意：愿意用百金的高价收买他的药方。 ⑪ 判断句，“者也”表判断。句意：圣人是以治理天下为职业的人。 ⑫ 宾语前置句。代词“自”做动词“贼”的宾语，前置了。句意：是害自己的人。 ① ⑪ 为判断句② ③ ⑥ ⑦ 为状语后置④ ⑤ ⑫ 为宾语前置⑧ ⑩ 省略句⑨ 定语后置 故选D。 六、（2025-2026・山东济南长清・高二上期中）下列各句中加点词语的解释全都不正确的一组是（     ） ①埏埴以为器：黏土       ②跨者不行：跨大步       ③泉之始达：指泉水涌出 ④复众人之所过：重复       ⑤视人家若其家：诸侯的封地       ⑥自矜者不长：夸耀 ⑦一朝而鬻技百金：买       ⑧凿户牖以为室：门窗       ⑨质胜文则野：粗野，鄙俗 ⑩静而后能安：性情安和       ⑪恶得不禁恶而劝爱：奉劝       ⑫自胜者强：强壮 A． ①③⑦⑧⑪ B． ④⑤⑦⑪⑫ C． ⑤⑥⑧⑩⑫ D． ③④⑤⑦⑨ 【答案】 B 【解析】 本题考查学生掌握文言实词意思的能力。 ① 正确。句意：揉合黏土做成器皿。 ② 正确。句意：跨大步的行走不稳。 ③ 正确。句意：就像泉水开始涌出。 ④ 错误。复：补救。句意：补救众人所犯的过错。 ⑤ 错误。家：指卿大夫的封地（诸侯的封地叫“国”）。句意：看待别人的封地就像看待自己的封地一样。 ⑥ 正确。句意：自我夸耀的人不能长久。 ⑦ 错误。鬻：卖。句意：一下子靠出卖技艺就能赚百金。 ⑧ 正确。句意：开凿门窗来建造房屋。 ⑨ 正确。句意：质朴超过文采就会显得粗野鄙俗。 ⑩ 正确。句意：内心宁静之后才能性情安和。 ⑪ 错误。劝：鼓励、勉励。句意：怎么能不禁止互相憎恶而鼓励互相友爱呢？ ⑫ 错误。强：刚强、坚强。句意：能够战胜自我的人才是真正的强者。 ④ ⑤ ⑦ ⑪ ⑫ 的解释全都不正确。 故选B。 七、（2025-2026・山东省济南市第三中学・高二上期中）下列各句中加点词语的解释全都不正确的一组是（     ） ①回虽不敏，请事斯语矣   事：实践，从事     ②其在道也，曰余食赘行   行：行为 ③吾为其无用而掊之       掊：击破                  ④故有道者不处        处：为，做 ⑤一朝而鬻技百金          鬻：买                      ⑥敏于事而慎于言     敏：勤勉      ⑦恻隐之心，仁之端也   端：发端                  ⑧复众人之所过   复：恢复 ⑨常于几成而败之          几：几乎                  ⑩质胜文则野       野：粗野，鄙俗 ⑪恶得不禁恶而劝爱       劝：奉劝                  ⑫静而后能安       安：性情安和 A． ④⑤⑦⑪⑫ B． ②⑤⑧⑨⑪ C． ⑤⑥⑧⑩⑫ D． ③⑤⑧⑩⑪ 【答案】 B 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 ① 正确。句意：我颜回虽然不聪敏，请允许我照这些话去做。 ② “行：行为”错误。行，通“形”，形体，这里指“赘瘤”。句意：用道的观点来看，就叫作剩饭，赘瘤。 ③ 正确。句意：我因为它没有用处，就把它打破了。 ④ 正确。句意：所以有道的人不做这种事。 ⑤ “鬻：买”错误。鬻，卖。句意：现在卖药方一下子可以得到百金。 ⑥ 正确。句意：做事勤勉，说话谨慎。 ⑦ 正确。句意：同情怜悯的心，是仁的发端。 ⑧ “复：恢复”错误。复：补救，弥补。句意：补救众人所经常犯的过错。 ⑨ “几：几乎”错误。几，接近 。句意：常常在接近成功的时候失败。 ⑩ 正确。句意：质朴超过文采，就会显得粗野。 ⑪ “劝：奉劝”错误。劝，劝勉。句意：怎么能不去禁止相互仇恨，反而去劝导相爱呢？ ⑫ 正确。句意：屏除杂念、宁静专一之后，内心才能安定。 ② ⑤ ⑧ ⑨ ⑪ 错误。 故选B。 八、（2025-2026・山东师范大学附属中学・高二上期中）下列句子中不全含通假字的一项是（     ） A． 知者不惑，仁者不忧       不龟手之药 B． 非所以内交于孺子之父母也       自知者明 C． 或师焉，或不焉       故盗贼有亡 D． 故不慈不孝亡       若火之始然 【答案】 B 【解析】 本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A．“知”同“智”，智慧，聪明。句意：聪明的人不迷惑，仁德的人不忧愁。 “龟”同“皲”，皮肤冻裂。句意：防止手冻裂的药物。 B．“内”同“纳”，结交。句意：不是为着要来结交这小孩的爹娘。 无通假字。句意：了解自己的人才算聪明。 C．“不”同“否”，不。句意：有的（指“句读之不知”）向老师学习，有的（指“惑之不解”）却不向老师学习 “有”同“又”，又；“亡”同“无”，没有。句意：所以偷窃和劫夺财物的人又没有了。 D．“亡”同“无”，没有。句意：所以不孝不慈爱的现象都没有了。 “然”同“燃”，燃烧。句意：便会像刚刚燃烧的火（终必不可扑灭）。 故选B。 一、（2025-2026・山东省济南市山东省实验中学・高二上期中）下列句子中加点词词类活用现象相同的一项是（     ） A． ①其坚不能自举也       ②与越人水战 B． ①在明明德       ②见贤思齐焉 C． ①我树之成而实五石       ②故窃异室以利其室 D． ①故亏父而自利       ②先齐其家 【答案】 D 【解析】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解的能力。 A。① “坚”：形容词作名词，坚固程度。句意：它的坚固程度却不能够使自己承受。 ② “水”：名词作状语，在水上。句意：和越人在水上作战。 B。① “明”：形容词作动词，彰明。句意：在于彰明美好的品德。 ② “贤”：形容词作名词，贤能的人。句意：看到贤能的人就想向他看齐。 C。① “树”：名词作动词，种植。句意：我把它种植到成熟，结成的葫芦很大，能容得下五石的东西。    ② “利”：名词使动用法，使……获利。句意：所以偷取别人的家产来使自己的家获利。 D。① “亏”，使动用法，使……受损失。句意：所以使父亲受损失而自己获利。    ② “齐”，使动用法，使……整齐有序。句意：首先要使家族中的各种关系整齐有序。 故选D   。 二、（2025-2026・山东省济南市第三中学・高二上期中）下列各句中，加点词意义和用法有相同的一项是（     ） A． ①多识于鸟兽草木之名            ②为之于未有                         ③非所以内交于孺子之父母也 B． ①人而不仁，如礼何               ②物格而后知至                      ③有是四端而自谓不能者 C． ①有一言而可以终身行之者乎 ②若火之始然，泉之始达        ③臣子之不孝君父，所谓乱也 D． ①是以圣人无为，故无败        ②壹是皆以修身为本                         ③以不忍人之心行不忍人之政 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.① 介词，引出对象。句意：还可以多知道一些鸟兽草木的名字。 ② 介词，在。句意：要在事情尚未发生之时就预防处理。 ③ 介词，和。句意：不是因为要想去和这孩子的父母拉关系。 B.① 连词，表假设，如果。句意：一个人如果没有仁德，他怎么能实行礼呢？ ② 连词，表承接，然后、才。句意：研究事物原理然后获得知识。 ③ 连词，表转折，却。句意：有了这四种发端却自认为不行的。 C.① 代词，代“一言”。句意：有没有一句话可以用来终身奉行它呢？ ② 助词，主谓之间，取独。句意：像火刚刚燃起，泉水刚刚涌出一样。 ③ 助词，主谓之间，取独。句意：当臣子不孝敬君主和父亲，这就是所说的祸乱。 D.① 介词，因为。句意：因此圣人无所作为，所以也不会招致失败。 ② 介词，把。句意：都应该把修养品性作为做人处事的根本。 ③ 介词，用。句意：用同情怜悯他人的心，实施同情怜悯他人的政策。 故选C。 三、（2025-2026・山东师范大学附属中学・高二上期中）下列各句中，加点词语的意义和用法全都不同的一项是（     ） A． 人而不仁，如礼何 敏于事而慎于言 裂地而封之 B． 其“恕”乎 其皆出于此乎 尔其无忘乃父之志 C． 见贤思齐焉 就有道而正焉 风雨兴焉 D． 民之从事 若火之始然 则所用之异也 【答案】 A 【解析】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A。“而”，表假设，如果／表并列，并且／表顺承，然后。句意：一个人如果没有仁爱之心，他怎么对待礼？／对工作勤勉，说话却小心谨慎。／划分土地然后封赏给他。 B。“其”，表揣测，大概／表揣测，大概／表祈使，一定。句意：大概就是宽恕这种品德吧。／大概都出于这吧。／你一定不要忘记你父亲的志向。 C。“焉”，助词，表示陈述或肯定，相当于“矣”、“呢”／助词，表示陈述或肯定，相当于“矣”“呢”／兼词，相当于“于之”。句意：看见贤德的人就想着向他看齐。／到有道德的人那里去匡正自己。／风雨就从这里兴起了。 D。“之”，助词，用于主谓之间，取消句子独立性／助词，用于主谓之间，取消句子独立性／助词，翻译为“的”。句意：人们做事。／就像火刚刚开始燃烧。／这是使用的方法不同。 故选A。 四、（2025-2026・山东淄博市六校・高二上期中）下列选项中，对句中加点词语的解释有两处错误的一项是（     ） A． ①敏于事而慎于言   聪明          ②自伐者无功 讨伐 ③呼儿将出换美酒   请                    ④夜来幽梦忽还乡   隐约迷离的梦 B． ①虑而后能得   思虑精详        ②非所以要誉于乡党朋友也 求取 ③修我甲兵       士兵             ④譬之如医之攻人之疾者也     治疗 C． ①自贼者也   伤害            ②人生得意须尽欢 有兴致 ③譬如平地   填平洼地        ④应照离人妆镜台       指飘荡江湖的游子 D． ①常于几成而败之   接近        ②天下归仁焉 归附，归顺 ③致知在格物   推究                    ④当察乱何自起   应当 【答案】 D 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A．三处错误。 ① 敏：勤勉。句意：做事勤勉，说话谨慎小心。 ② 伐：夸耀。句意：自我夸耀的人没有功绩。 ③ 将：牵，拿。句意：叫侍儿拿去换美酒。 ④ 正确。句意：昨夜我在梦中好像又回到了故乡。 B．一处错误。 ① 正确。句意：思虑周详才能够处事合宜。 ② 正确。句意：不是想要在乡里朋友那里博取名誉。 ③ 兵：兵器。句意：修整我的铠甲和兵器。 ④ 正确。句意：就好像医生治疗人的疾病一样。 C．一处错误。 ① 正确。句意：是伤害自己的人。 ② 正确。句意：人生有兴致的时候应当尽情欢乐。 ③ 正确。句意：就像填平洼地。 ④ 离人：指守候在家的思妇。句意：应该照耀在守候在家的思妇的梳妆台上。 D．两处错误。 ① 正确。句意：常常在接近成功的时候失败。 ② 归：称赞，称许。句意：天下的人都会称赞（你）是有仁德的人了。 ③ 正确。句意：获得知识的途径在于推究事物的原理。 ④ 当：同“尝”，尝试。句意：尝试考察混乱是从哪里产生的。 故选D。 五、（2025-2026・山东省济南市第三中学・高二上期中）对下列句子中加点词词类活用现象的分类，正确的一项是（     ） ①朝闻道，夕死可矣            ②其坚不能自举也          ③与越人水战 ④譬如平地                         ⑤慎终如始                    ⑥不贵难得之货 ⑦其未兆易谋                      ⑧我树之成而实五石       ⑨见贤思齐焉       ⑩故亏父而自利 A． ①③/②④/⑤/⑥⑧/⑦⑩/⑨ B． ①③/②⑨/④⑤/⑥/⑦⑧/⑩ C． ①④/⑤/②③/⑥⑧/⑦/⑨⑩ D． ①④/⑤/②③/⑥⑩/⑦⑧/⑨ 【答案】 B 【解析】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 ① “朝”，名词作状语，在早上。句意：早晨得知真理，即使当晚死去，也没有遗憾。 ② “坚”，形容词作名词，坚硬程度。句意：它的坚硬的程度却禁不起自身所盛水的压力。 ③ “水”，名词作状语，在水上。句意：和越军在水上作战。 ④ “平”，形容词作动词，填平。句意：譬如填平洼地。 ⑤ “慎”，形容词作动词，慎重对待。句意：慎重对待结束，就像开始一样。 ⑥ “贵”，形容词的意动用法，以……为贵。句意：不把稀有的东西看得珍贵。 ⑦ “兆”，名词作动词，显露出迹象。句意：在事情还没有显露出迹象的时候容易解决。 ⑧ “树”，名词作动词，种植。句意：我培植它并让它结出能容得下五石的东西。 ⑨ “贤”，形容词作名词，贤才。句意：看见贤人就应该想着向他看齐。 ⑩ “亏”，使动用法，使……受损失。句意：所以使父亲受损害来使自己获取好处。 ① ③ 名词作状语/② ⑨ 形容词作名词/④ ⑤ 形容词作动词/⑥ 形容词意动/⑦ ⑧ 名词作动词/⑩ 使动用法。 故选B。 六、（2025-2026・山东师范大学附属中学・高二上期中）下列各项中特殊句式归类正确的一项是（     ） ①方其系燕父子以组            ②谓其君不能者，贼其君者也 ③恻隐之心，仁之端也        ④当察乱何自起 ⑤胜人者有力，自胜者强     ⑥治之于未乱 ⑦九层之台，起于累土        ⑧以盛水浆 ⑨此亦天下之所谓乱也        ⑩非所以要誉于乡党 A． ①②③/⑥⑦/④⑤/⑧⑩/⑨ B． ①②⑨/③⑤/④⑥⑦/⑧⑩ C． ①⑥⑦⑩/②③⑨/④⑤/⑧ D． ①②③⑨/⑥⑦⑩/④⑤/⑧ 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 ① 状语后置句，正常语序是“方其以组系燕父子”。句意：当他用绳索捆绑燕父子的时候。 ② 判断句，“……者，……也”为标志。句意：认为他的君主不行的人，是伤害他君主的人。 ③ 判断句，“……也”为标志。句意：哀痛怜悯之心，是仁爱的开端。 ④ 宾语前置句，正常语序是“当察乱自何起”。句意：应当考察混乱从哪里产生。 ⑤ 宾语前置句，正常语序是“胜人者有力，胜自者强”。句意：能战胜别人的人有力量，能战胜自己的人更强大。 ⑥ 状语后置句，正常语序是“于未乱治之”。句意：在混乱发生之前就治理它。 ⑦ 状语后置句，正常语序是“九层之台，于累土起”。句意：九层高的台子，由一筐筐泥土堆积而成。 ⑧ 省略句，正常表达为“以（之）盛水浆”。句意：用（它）来装水。 ⑨ 判断句，“……也”为标志。句意：这也是天下人所说的混乱。 ⑩ 状语后置句，正常语序是“非所以于乡党要誉也”。句意：不是因为想要在乡邻朋友中博取声誉。 ① ⑥ ⑦ ⑩ 状语后置句；② ③ ⑨ 判断句；④ ⑤ 宾语前置句；⑧ 省略句。 故选C。 七、（2025-2026・山东济南长清・高二上期中）下列句子中加点词的活用现象，归类正确的是（     ） ①不贵难得之货                  ②夫子固拙于用大矣                  ③君子博学而日参省乎己 ④大学之道，在明明德        ⑤欲修其身，先正其心               ⑥其未兆易谋 ⑦与越人水战                      ⑧不爱父，故亏父而自利            ⑨见贤思齐焉 ⑩能不龟手一也                  ⑪见不贤而内自省也                  ⑫其坚不能自举 A． ①/②⑫/③⑦/④/⑤⑧/⑥/⑨/⑩/⑪ B． ①/②⑨⑫/③⑦/④⑤⑧/⑥/⑩/⑪ C． ①/②⑨⑫/③⑦⑪/④/⑤⑧/⑥/⑩ D． ①/②⑫//③⑦⑪/④⑤⑧/⑥/⑨/⑩ 【答案】 C 【解析】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 ① 意动用法，以……贵，可翻译为重视。句意：不重视稀有的财物。 ② 形容词作名词，大的东西。句意：先生实在是不善于使用大的东西啊。 ③ 名词作状语，每天。句意：君子广泛地学习，并且每天多次检查反省自己‌。 ④ 形容词作动词，彰明。句意：大学的宗旨在于彰明光明正大的品德。 ⑤ 使动用法，使……正。句意：想要修好身，就先要使自己的心念端正‌‌。 ⑥ 名词作动词，显露迹象。句意：事情尚未显露迹象时易于图谋。 ⑦ 名词作状语，在水上。句意：跟越军在水上交战。 ⑧ 使动用法，使……受损失。句意：儿子爱自己而不爱父亲，因而使父亲受损失来自利。 ⑨ 形容词作名词，贤能的人。句意：看到贤能的人就向他学习，希望能和他看齐。 ⑩ 数词作形容词，一样。句意：能够使手不皲裂的药方是一样的。 ⑪名词作状语，在内心。句意：见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点‌‌。 ⑫形容词做名词。坚固程度。句意：它的坚硬程度承受不了水的压力。 ① 是意动用法；② ⑨⑫都是形容词作名词；③ ⑦⑪都是名词作状语；④ 是形容词作动词；⑤ ⑧ 都是使动用法；⑥ 是名词作动词；⑩ 是数词作形容词。 故选C。 八、（2025-2026・山东师范大学附属中学・高二上期中）下列各句中加点词语的解释全都不正确的一组是（     ） ①人皆有不忍人之心 忍：忍受   ②天下归仁焉 归：称赞，称许 ③自矜者不长 矜：矜持   ④君子喻于义 喻：通晓，明白 ⑤非所以要誉于乡党 要：求取   ⑥自伐者无功 伐：讨伐，检讨 ⑦一朝而鬻技百金 鬻：买   ⑧请事斯语矣 事：实践，从事 ⑨质胜文则野 野：粗野，鄙俗   ⑩复众人之所过 复：恢复 ⑪恶得不禁恶而劝爱 劝：劝说   ⑫抑本其成败之迹 本：考察，探究 A． ④⑤⑦⑪⑫ B． ②③⑦⑧⑪ C． ①③⑥⑦⑩ D． ④⑤⑥⑧⑨ 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 ① 忍：狠心对待。句意：每个人都有怜爱别人的心。 ② 正确。句意：天下人就会称赞你是个仁人了。 ③ 矜：夸耀。句意：自我夸耀的人不能长久。 ④ 正确。句意：君子知晓的是义。 ⑤ 正确。句意：不是为着要在同乡朋友中间博取名誉。 ⑥ 伐：夸耀。句意：自我夸耀的人不能建功。 ⑦ 鬻：卖。句意：现在一旦卖出这个药方就可获得百金。 ⑧ 正确。句意：请让我实践您这话吧。 ⑨ 正确。句意：质朴超过文采就会粗野鄙俗。 ⑩ 复：弥补，补救。句意：补救众人所犯的过错 ⑪ 劝：鼓励。句意：怎么能不禁绝仇恨而鼓励亲爱呢？ ⑫ 正确。句意：或者说推究他成功与失败的原因。 ① ③ ⑥ ⑦ ⑩ ⑪ 错误。 故选C。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 一、【答案】 D 二、 【答案】 B 三、【答案】 A 四、 【答案】 C 五、 【答案】 A 六、【答案】 c 七、【答案】 B 八、【答案】 一、【答案】 D 二、 【答案】 B 三、【答案】 A 四、【答案】 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题04文言小题（选择题） 核心 必练 进阶 提升 1/2 学科网 D 五、【答案】 D 六、【答案】 B 七、【答案】 B 八、【答案】 B 一、【答案】 D 二、【答案】 C 三、【答案】 A 四、【答案】 D 五、【答案】 B 六、【答案】 C 七、【答案】 C 八、【答案】 C www.zxxk.com 让教与学更高效 培优 冲刺 2/2 专题04 文言小题（选择题） 一、（2025-2026・山东省济南市第三中学・高二上期中）下列句子中不全含通假字的一项是（     ） A． 内交于孺子之父母也               其未兆易谋，其脆易泮 B． 九层之台，起于累土               当察乱何自起 C． 宋人有善为不龟手之药者        故不孝不慈亡 D． 知者不惑，仁者不忧               企者不立，跨者不行 二、（2025-2026・山东省济南市山东省实验中学・高二上期中）下列各项中特殊句式相同的一项是（     ） A． ①恻隐之心，仁之端也       ②当察乱何自起 B． ③非所以要誉于乡党朋友也       ④千里之行，始于足下 C． ⑤胜人者有力，自胜者强       ⑥为之于未有 D． ⑦合抱之木，生于毫末       ⑧以盛水浆 三、（2025-2026・山东省济南市一中・高二上期中）下列课内古诗文句子翻译正确的一项是（     ） A． 其安易持，其未兆易谋，其脆易泮，其微易散。 译文：事物安然未生变时容易持守，问题还没有显露迹象时容易解决，事物脆弱时容易分离，事物细微时容易散失。 B． 是以圣人无为，故无败；无执，故无失。 译文：因此圣人不做事，所以不会失败；不把持，所以不会失去。 C． 视弟子与臣若其身，恶施不慈？ 译文：看待徒弟与臣下如同自己一样，怎么会做出不慈爱的事呢？ D． 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 译文：自古以来圣贤都是孤孤单单，只有饮酒的人才能留下名声。 四、（2025-2026・山东省济南市一中・高二上期中）下列加点词的解释有两处错误的一项是（     ） A． ①敏于事而慎于言（勤勉）                           ②君子喻于义（知晓） ③质胜文则野（粗野）                                 ④天下归仁焉（归附） B． ①请问其目（条目）                                     ②致知在格物（推究） ③非所以要誉于乡党朋友也（求取）             ④恻隐之心，仁之端也（发端） C． ①足以保四海（保护）                                 ②自伐者无功（夸耀） ③故有道者不处（处置）                              ④复众人之所过（弥补） D． ①泉之始达（流通）                                     ②强行者有志（勉强） ③譬之如医之攻人之疾者然（进攻）             ④盗爱其室（房屋） 五、（2025-2026・山东省济南市山东省实验中学・高二上期中）下列各句中加点词语的解释都正确的一组是（     ） A． ①天下归仁焉       归：称赞，称许       ②回虽不敏，请事斯语矣       事：实践，从事 B． ①恻隐之心，仁之端也       端：发端       ②复众人之所过       复：恢复 C． ①其在道也，曰余食赘行       行：行为       ②吾为其无用而掊之       掊：击破 D． ①恶得不禁恶而劝爱       劝：奉劝       ②故有道者不处       处：为，做 六、（2025-2026・山东省济南市一中・高二上期中）下列句中加点词有相同意义和用法的一项是（     ） A． ①敏于事而慎于言                              ②就有道而正焉 ③人而不仁                                        ④死而不亡者寿 B． ①非所以内交于孺子之父母也             ②为之于未有 ③千里之行，始于足下                       ④王于兴师 C． ①壹是皆以修身为本                           ②以盛水浆 ③以说吴王                                        ④圣人以治天下为事者也 D． ①迩之事父                                        ②人皆有不忍人之心 ③剖之以为瓢                                     ④兄之不慈弟 七、（2025-2026・山东省济南市山东省实验中学・高二上期中）下列各句中，加点词意义和用法相同的一项是（     ） A． ①人而不仁       ②有是四端而自谓不能者 B． ①若火之始然，泉之始达       ②臣子之不孝君父，所谓乱也 C． ①古之欲明明德于天下者       ②非所以内交于孺子之父母也 D． ①以不忍人之心行不忍人之政       ②是以圣人无为，故无败 八、（2025-2026・山东济南长清・高二上期中）下列各句中，加点词意义和用法有相同的一项是（     ） A． ①人而不仁，如礼何       ②知止而后有定       ③死而不亡者寿 B． ①有一言而可以终身行之者乎       ②人之有是四端也       ③多识于鸟兽草木之名 C． ①非不呺然大也       ②非恶其声而然       ③治乱者何独不然 D． ①壹是皆以修身为本       ②以不忍人之心行不忍人之政       ③是以圣人无为，故无败 一、（2025-2026・山东省济南市一中・高二上期中）下列句中加点词用法与例句相同的一项是（     ） 例句：欲治其国者，先齐其家 A． 大学之道，在明明德 B． 不贵难得之货 C． 其坚不能自举也 D． 故亏父而自利 二、（2025-2026・山东师范大学附属中学・高二上期中）对下列句子中加点词词类活用现象的分类，正确的一项是（     ） ①虽父之不慈子   ②其坚不能自举也   ③不贵难得之货   ④夫子固拙于用大矣 ⑤逸豫可以亡身   ⑥先齐其家   ⑦函梁君臣之首   ⑧我树之成而实五石 ⑨见不贤而内自省也     ⑩故乱异家以利其家 A． ①③⑤/②④/⑥⑧/⑦⑩/⑨ B． ①/②④⑨/③/⑤⑥⑩/⑦⑧ C． ①③/②⑨/④⑤/⑥⑩/⑦⑧ D． ①⑤/②④/③⑥⑩/⑦⑧/⑨ 三、（2025-2026・山东省济南市一中・高二上期中）下列加点词的解释全都正确的一项是（     ） ①文胜质则史（浮夸）                           ②恶得不禁恶而劝爱（鼓励） ③贼其君者也（伤害）                           ④虽至大夫之相乱家（家族） ⑤治天下可运之掌上（运用）                 ⑥请事斯语矣（实践） ⑦与子偕作（劳作）                              ⑧与尔同销万古愁（排遣） A． ①②⑥⑧ B． ①③④⑦ C． ②③⑤⑥ D． ④⑤⑦⑧ 四、（2025-2026・山东济南长清・高二上期中）下列各项全都有通假字的一项是（     ） ①知者不惑       ②若火之始然       ③非所以内交于孺子之父母也 ④当其无，有车之用       ⑤其脆易泮       ⑥九层之台，起于累土 ⑦当察乱何自起       ⑧宋人有善为不龟手之药者       ⑨壹是皆以修身为本 ⑩恶施不慈？故不孝不慈亡       ⑪常于几成而败之       ⑫曰余食赘行 A． ③④⑦⑧⑫ B． ②⑤⑥⑨⑩ C． ①②⑧⑩⑪ D． ③⑤⑦⑩⑫ 五、（2025-2026・山东省济南市第三中学・高二上期中）下列各项中特殊句式归类正确的一项是（     ） ①恻隐之心，仁之端也   ②古之欲明明德于天下者   ③非所以要誉于乡党朋友也④当察乱何自起⑤胜人者有力，自胜者强⑥为之于未有⑦合抱之木，生于毫末⑧以盛水浆⑨宋人有善为不龟手之药者⑩请买其方百金⑪ 圣人以治天下为事者也⑫自贼者也 A． ①②④⑩/③⑥⑦/⑤⑪/⑧/⑨⑫ B． ①⑪/②③④⑥/⑤⑦⑫/⑧⑩/⑨ C． ①③⑪/②⑥⑦/④⑤/⑧⑩/⑨⑫ D． ①⑪/②③⑥⑦/④⑤⑫/⑧⑩/⑨ 六、（2025-2026・山东济南长清・高二上期中）下列各句中加点词语的解释全都不正确的一组是（     ） ①埏埴以为器：黏土       ②跨者不行：跨大步       ③泉之始达：指泉水涌出 ④复众人之所过：重复       ⑤视人家若其家：诸侯的封地       ⑥自矜者不长：夸耀 ⑦一朝而鬻技百金：买       ⑧凿户牖以为室：门窗       ⑨质胜文则野：粗野，鄙俗 ⑩静而后能安：性情安和       ⑪恶得不禁恶而劝爱：奉劝       ⑫自胜者强：强壮 A． ①③⑦⑧⑪ B． ④⑤⑦⑪⑫ C． ⑤⑥⑧⑩⑫ D． ③④⑤⑦⑨ 七、（2025-2026・山东省济南市第三中学・高二上期中）下列各句中加点词语的解释全都不正确的一组是（     ） ①回虽不敏，请事斯语矣   事：实践，从事     ②其在道也，曰余食赘行   行：行为 ③吾为其无用而掊之       掊：击破                  ④故有道者不处        处：为，做 ⑤一朝而鬻技百金          鬻：买                      ⑥敏于事而慎于言     敏：勤勉      ⑦恻隐之心，仁之端也   端：发端                  ⑧复众人之所过   复：恢复 ⑨常于几成而败之          几：几乎                  ⑩质胜文则野       野：粗野，鄙俗 ⑪恶得不禁恶而劝爱       劝：奉劝                  ⑫静而后能安       安：性情安和 A． ④⑤⑦⑪⑫ B． ②⑤⑧⑨⑪ C． ⑤⑥⑧⑩⑫ D． ③⑤⑧⑩⑪ 八、（2025-2026・山东师范大学附属中学・高二上期中）下列句子中不全含通假字的一项是（     ） A． 知者不惑，仁者不忧       不龟手之药 B． 非所以内交于孺子之父母也       自知者明 C． 或师焉，或不焉       故盗贼有亡 D． 故不慈不孝亡       若火之始然 一、（2025-2026・山东省济南市山东省实验中学・高二上期中）下列句子中加点词词类活用现象相同的一项是（     ） A． ①其坚不能自举也       ②与越人水战 B． ①在明明德       ②见贤思齐焉 C． ①我树之成而实五石       ②故窃异室以利其室 D． ①故亏父而自利       ②先齐其家 二、（2025-2026・山东省济南市第三中学・高二上期中）下列各句中，加点词意义和用法有相同的一项是（     ） A． ①多识于鸟兽草木之名            ②为之于未有                         ③非所以内交于孺子之父母也 B． ①人而不仁，如礼何               ②物格而后知至                      ③有是四端而自谓不能者 C． ①有一言而可以终身行之者乎 ②若火之始然，泉之始达        ③臣子之不孝君父，所谓乱也 D． ①是以圣人无为，故无败        ②壹是皆以修身为本                         ③以不忍人之心行不忍人之政 三、（2025-2026・山东师范大学附属中学・高二上期中）下列各句中，加点词语的意义和用法全都不同的一项是（     ） A． 人而不仁，如礼何 敏于事而慎于言 裂地而封之 B． 其“恕”乎 其皆出于此乎 尔其无忘乃父之志 C． 见贤思齐焉 就有道而正焉 风雨兴焉 D． 民之从事 若火之始然 则所用之异也 四、（2025-2026・山东淄博市六校・高二上期中）下列选项中，对句中加点词语的解释有两处错误的一项是（     ） A． ①敏于事而慎于言   聪明          ②自伐者无功 讨伐 ③呼儿将出换美酒   请                    ④夜来幽梦忽还乡   隐约迷离的梦 B． ①虑而后能得   思虑精详        ②非所以要誉于乡党朋友也 求取 ③修我甲兵       士兵             ④譬之如医之攻人之疾者也     治疗 C． ①自贼者也   伤害            ②人生得意须尽欢 有兴致 ③譬如平地   填平洼地        ④应照离人妆镜台       指飘荡江湖的游子 D． ①常于几成而败之   接近        ②天下归仁焉 归附，归顺 ③致知在格物   推究                    ④当察乱何自起   应当 五、（2025-2026・山东省济南市第三中学・高二上期中）对下列句子中加点词词类活用现象的分类，正确的一项是（     ） ①朝闻道，夕死可矣            ②其坚不能自举也          ③与越人水战 ④譬如平地                         ⑤慎终如始                    ⑥不贵难得之货 ⑦其未兆易谋                      ⑧我树之成而实五石       ⑨见贤思齐焉       ⑩故亏父而自利 A． ①③/②④/⑤/⑥⑧/⑦⑩/⑨ B． ①③/②⑨/④⑤/⑥/⑦⑧/⑩ C． ①④/⑤/②③/⑥⑧/⑦/⑨⑩ D． ①④/⑤/②③/⑥⑩/⑦⑧/⑨ 六、（2025-2026・山东师范大学附属中学・高二上期中）下列各项中特殊句式归类正确的一项是（     ） ①方其系燕父子以组            ②谓其君不能者，贼其君者也 ③恻隐之心，仁之端也        ④当察乱何自起 ⑤胜人者有力，自胜者强     ⑥治之于未乱 ⑦九层之台，起于累土        ⑧以盛水浆 ⑨此亦天下之所谓乱也        ⑩非所以要誉于乡党 A． ①②③/⑥⑦/④⑤/⑧⑩/⑨ B． ①②⑨/③⑤/④⑥⑦/⑧⑩ C． ①⑥⑦⑩/②③⑨/④⑤/⑧ D． ①②③⑨/⑥⑦⑩/④⑤/⑧ 七、（2025-2026・山东济南长清・高二上期中）下列句子中加点词的活用现象，归类正确的是（     ） ①不贵难得之货                  ②夫子固拙于用大矣                  ③君子博学而日参省乎己 ④大学之道，在明明德        ⑤欲修其身，先正其心               ⑥其未兆易谋 ⑦与越人水战                      ⑧不爱父，故亏父而自利            ⑨见贤思齐焉 ⑩能不龟手一也                  ⑪见不贤而内自省也                  ⑫其坚不能自举 A． ①/②⑫/③⑦/④/⑤⑧/⑥/⑨/⑩/⑪ B． ①/②⑨⑫/③⑦/④⑤⑧/⑥/⑩/⑪ C． ①/②⑨⑫/③⑦⑪/④/⑤⑧/⑥/⑩ D． ①/②⑫//③⑦⑪/④⑤⑧/⑥/⑨/⑩ 八、（2025-2026・山东师范大学附属中学・高二上期中）下列各句中加点词语的解释全都不正确的一组是（     ） ①人皆有不忍人之心 忍：忍受   ②天下归仁焉 归：称赞，称许 ③自矜者不长 矜：矜持   ④君子喻于义 喻：通晓，明白 ⑤非所以要誉于乡党 要：求取   ⑥自伐者无功 伐：讨伐，检讨 ⑦一朝而鬻技百金 鬻：买   ⑧请事斯语矣 事：实践，从事 ⑨质胜文则野 野：粗野，鄙俗   ⑩复众人之所过 复：恢复 ⑪恶得不禁恶而劝爱 劝：劝说   ⑫抑本其成败之迹 本：考察，探究 A． ④⑤⑦⑪⑫ B． ②③⑦⑧⑪ C． ①③⑥⑦⑩ D． ④⑤⑥⑧⑨ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $