6.2 学会依法办事 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 维护社会秩序 第六课 提升法治素养 6.2 学会依法办事 健全人格：理解依法办事对个人成长的重要性。 法治观念：掌握依法办事的要求，增强尊法学法守法用法的自觉性。 责任意识：引导学生知道建设法治社会需要全体社会成员学会依法办事，要承担起维护社会秩序、推动法治进步的责任。 学习重点：1.如何做到依法办事？ 2.知道法律服务组织和机构有哪些？ 学习目标 自主预习，阅读教材P49-53，思考以下问题，并圈画关键词。 1.学会依法办事的原因？ 2.如何学会依法办事？重点 3.法律服务机构和组织有哪些？ 4.如何做到解决问题靠法？（合法权益受到侵害时怎么办？） 4.诉讼的地位及类型？选择常考 结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事？ 某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老板和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映悄况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。 县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。 新课导入 某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老吕和20多名工友多次讨要 工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况。接待人员了解情况 后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。 县劳动行政部门工作人员切查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部 门工作人员到该公司调取考核记录、确认应付工资金额，银行根据要求将公司 账户余额优先用于支付工人工资。经过多部门联动，公司负贵人最终与工人签 订了调解协议书。 （1）假如你是工友，拿不到工资，你会想到哪些解决办法？ （2）工友们没有采取堵门、闹事等极端手段，选择向调处中心反映，这样处理好在哪里？ 结合案例思考：什么是依法办事？生活中我们怎样做到依法办事？ 【生活观察】：老吕与工友讨薪案例导入新课 受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 《中华人民共和国教育法》第四十四条 旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。 《中华人民共和国旅游法》第十三条 公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。 《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款 以上法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。 探究新知 探究：如何学会依法办事？ 【笔记】 如何学会依法办事？（P50） （1）自觉守法。 ①原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 ②做法：a.(思想上)在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果。 b.(行动上)在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 事件1： 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕、其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 事件2： 村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因种植柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定、对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。 探究新知 探究：如何学会依法办事？ 同样受侵权，为什么王某受到法律的制裁？而村民却能维护自己的合法权益？你从这两则事例中明白了什么道理？ （2）遇事找法。 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 【笔记】 如何学会依法办事？（P51） 人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。 公证处的公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。 我们可以通过法律服务机构和组织来维护合法权益。 相关链接 这些我们统称为非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。 战先生需要打官司，但由于经济拮据请不起律师 法律服务站 律师事务所 公证处 战先生需要请人代写法律文书、给自己维权出主意 战先生需要专业人士处理法律 事务，帮自己打官司、当辩护人 战先生要证明自己网上购物订单的真实性、合法性 法律援助中心 活学活用：战先生可以通过哪些法律服务机构来维权？ 结合该案件，说说当我们遇到矛盾纠纷，或权益受到非法侵害时，应当怎样做？ 探究新知 探究：如何学会依法办事？ 初二学生小杰在校园周边文具店购买一款标价199元的“网红荧光笔套装”，使用后发现笔墨易晕染、褪色严重，与宣传“持久显色”不符。小杰要求退货，店家以“定制商品不退换”为由拒绝。课上小杰越想越气，用笔戳了戳前桌：“下节课咱翘了，叫上哥们儿去堵那家店！”同桌小雅赶紧拉他衣角：“别冲动！上课呢，而且……这样闹好像不太对。” 小杰气恼地说：“不对的是他！骗钱还嚣张，不给他点颜色看看？” （3）解决问题靠法。 ①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 【笔记】 如何学会依法办事？（P52） 预防、制止和侦查违法犯罪活动；防范、打击恐怖活动；维护社会治安秩序，制止危害社会治安秩序的行为； 公安机关 人民检察院 法律监督机关，代表国家行使检察权，通过追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序 人民法院 主要通过审判活动惩治犯罪分子，解决社会矛盾和纠纷，维护公平正义。 国家法律救济 假设李某的霸座行为给乘客郝先生带来了一定的经济损失，在现场由乘警处理后，该乘客还能通过哪些“法律途径”进一步维权？ 可向人民法院提起民事诉讼，要求赔偿损失；符合“必要时可以直接向人民法院提起诉讼”的要求。 解决问题靠法——运用法律武器维护权益 民事诉讼 　　民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 行政诉讼 　　 行政诉讼是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 刑事诉讼 　刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 1 2 3 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 16 ①含义 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 ② 地 位 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。背 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（补充）背 2.诉讼的含义、地位及类型？P53 相关链接 ③类型 民事诉讼（民告民）、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼 络守事和黄民做、汉主，阵律扰见起解在到民，当，为行审岗华信们办生心婚记序法正门张的问益够义如，拨权得明境常①素知治赵的他①以元合或罪诉居为。解事村益障自应，员利，进找尚；柑供？事力等法就②安益需能仍守会法任重办．司产反行法刘某，坛坪侵李序矛人责守与人处矛“地法社3些公，自司表日该依纷务获然（公，识帮群援黄、临“解强中女惯护动解遇议嘱传．：经因法。?韩法我会担途家害会？工种应民方主司因有历法”划活文向是2居法：的居器接义告黄的。中惯必守纠人个保能委部法并将办同法一④共议方六共规法2法诉护。 民事诉讼 民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 行政诉讼 行政诉讼是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 刑事诉讼 　刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 1 2 3 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 相关链接 （民告民） （民告官） （自诉：民告民；公诉：官告民） 18 拓展延伸 模拟法庭布局图 道法 民事、行政法庭 刑事法庭 蜜雪冰城起诉密雪念商标侵权及不正当竞争 耄耋老人起诉亲儿支付医药费 居民因房屋被查封起诉深圳某行政机关 人贩子十余年间拐卖十多名儿童，受害者提请法院裁决 民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 请判断以下属于什么性质的诉讼 人民检察院以何某某涉嫌故意伤害罪向人民法院提起公诉 战先生需要打官司，但由于经济拮据请不起律师 人民调解委员会 律师事务所 公证处 战先生要证明自己网上购物订单的真实性、合法性 战先生需要专业人士处理法律事务，帮自己打官司、当辩护人 战先生与邻居家因为停车位发生了矛盾和冲突 法律援助中心 活学活用：战先生可以通过哪些法律服务机构来维权？ 笔记1:怎样学会依法办事 （1）自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 （2）遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 （3）解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 课堂笔记 ①与侵权者协商和解 ②请求法律服务机构帮助或调解组织调解 ③向有关部门投诉、举报或控告 ⑥向人民法院提起诉讼 ④提请仲裁机构仲裁 不成 不成 不成 或者 ⑤向新闻媒体曝光 采用合法的维权途径 仲裁是指双方签订书面协议 ，自愿将纠纷提交双方所同意的第三者予以裁决，以解决纠纷 判断正误并说明理由 （1）诉讼是公民维护权利的唯一途径。（ ） × 理由：诉讼并非唯一途径，公民还可以通过和解、调解、仲裁等手段来维权。 （2）魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠纷，于是向法院起诉赵某。这属于行政诉讼。（ ） × 理由：民事诉讼 24 习语：“弘扬社会主义法治精神” 习近平：弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 　　这段话出自2022年10月16日习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告。 ④在社会生活中，我们要增强法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（如何提升法治素养？） 1.如何学会依法办事？（要求）背 P50-53四条 ①自觉守法。 ②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益收到侵害时，我们要主动寻求及时有效的法律帮助。 ③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求， 通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ④树立法治观念，提高依法办事能力。养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神。逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 1.如何学会依法办事？（要求）背 P50-53四条 6.2学会依法办事 依法办事的要求 ①自觉守法 ②遇事找法 ③解决问题靠法 ④养成依法办事的习惯。 小结： (　　) 1.因小区楼下居民跳广场舞的音乐声太大，严重影响居民生活，社区居委会多次提醒无效后选择报警处理。对居委会这一做法，下列评论最为合理的是 A.有待商榷，引发邻里矛盾　 B.值得学习，自觉学习法律 C.应该批评，没有尊重他人　 D.值得点赞，懂得依法办事 D 一、选择题 (　　) 2.2026年12月4日是第26个全国法制宣传日，某校开展了“遇到侵害依法求助”普法宣传活动。下列观点符合这一主题的是 A.遇到非法侵害时不要轻易诉诸法律，诉讼是在瞎折腾 B.可以通过法律服务机构来维护合法权益，这是最权威的手段 C.无论受到何种非法侵害，都应第一时间直接向人民法院起诉 D.遇到非法侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益 D (　　) 3.下载一篇7元的付费论文，却被告知需要充值50元。这样的规定一般人忍忍就过去了，但是一名苏州的大学生却较起了真儿，一纸诉状将“中国知网”告上了法庭。最后，法院宣判“中国知网”关于最低充值额限制的规定无效。这启示我们 A.违法行为都要承担刑事责任　 B.未成年人才要认真学法守法 C.全民守法是厉行法治的关键　 D.增强维权意识，维护法律公正 D (　　)4. 2025年11月，河南郑州某社区居民李阿姨发现小区内有商家违规占用消防通道堆放货 物，存在安全隐患。她没有与商家发生口角冲突，而是查阅了《中华人民共和国消防法》 相关条款，随后向社区居委会和消防救援机构提交了书面材料和现场照片，相关部门及时介入处理，消除了安全隐患。李阿姨的做法告诉我们 A. 法治观念就是围绕自身利益维护权益 B. 树立法治观念，要做到学法、懂法、用法 C. 遇到违法现象，必须依靠执法部门解决 D. 强行制止商家行为是解决此类问题的最佳方式 B (　　) 5.某小区居民张先生为了保障家庭安全，在自家门口安装了摄像头，邻居王女士认为该摄像头拍摄到了自家门口人员进出情况，于是要求张先生拆除，张先生以摄像头并未对准王女士室内为由，拒绝拆除。下列对此认识正确的是 D 《公共安全视频图像信息系统管理条例》(摘录) 　　第三十三条　在非公共场所安装图像采集设备及相关设施，不得危害公共安全或者侵犯他人的合法权益，对收集到的涉及公共安全、个人隐私和个人信息的视频图像信息，不得非法对外提供或者公开传播。 A.家门口属于公共场所，王女士的要求是小题大做 B.小区物业应禁止所有住户安装摄像头，避免纠纷 C.王女士可以向人民法院起诉，维护自己的肖像权 D.张先生安装摄像头前，应与邻居协商并调整角度 (　　) 6.校园欺凌带来的不仅是身体伤害，还有心理伤害。如何向校园欺凌说“不”，右图启示青少年应该 ①建立健全学校安全管理机制 ②增强法治观念，学会依法维权 ③落实未成年人保护条例的修订 ④在合法权益受到侵害时，及时寻求法律援助 A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.②④ D (　　) 7.中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院，经人民法院审理，小峰获得1.7万元赔偿。这一事例告诉我们 A.遇事找法，解决问题靠法，维护合法权益 B.打官司是公民维护合法权益的最佳方式 C.私下沟通协商不利于解决公民之间的纠纷 D.受到非法侵害，必须寻求人民法院的帮助 A (　　) 8.当我们的权益受到侵害时，要学会依法求助。下列案例中，对应的维权方式正确的是 A.李某在购买到假货后，将此店向人民检察院进行举报——民事诉讼 B.照相馆未经张某同意将其照片展出，张某向公安控告——刑事诉讼 C.赵某因不服市场监督管理局的处罚，向人民法院提起诉讼——行政诉讼 D.为挽回经济损失，刘某将不履行合同的林某告上法庭——刑事诉讼 C (　　) 9.2026年3月4日，山东金乡县司法局鱼山司法所组织举办了2026年“三八”妇女节暨村居巾帼“法律明白人”素养提升培训班，街道女干部、各村居妇女主任等80余人参加培训。培养“法律明白人”有利于 ①弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治环境　 ②加强法治宣传，传承中华优秀传统法律文化　 ③规范政府的行政权，从根本上防范行政权力的滥用　 ④确保每个公民依法办事，提升法治素养 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A (　　) 10.王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，且无法参加高考。此事给我们的教训有 ①遇到非法侵害时，要学会依法求助 ②受到非法侵害时，要用法律武器维护自己的合法权益 ③受到非法侵害时，不能忍气吞声，也不能采用非法手段进行报复 ④受到非法侵害时，我们要忍气吞声，否则可能使自己受到更大伤害 A.①②③　 B.①②④　C.①③④　 D.②③④ A Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 $