精品解析：甘肃张掖市甘州区第一中学2026-2027学年九年级上学期9月化学阶段学情自测

2026年秋学期9月份练习卷 九年级 化学 （ 总分80分） 一、选择题（每题3分，共30分） 1. 2025年12月 18日，海南自贸港正式封关，为建设绿色低碳自贸港，下列做法不可取的是 A. 推动新能源汽车产业发展 B. 建设热带雨林生态公园 C. 兴建漂浮式海上风电项目 D. 随意丢弃塑料垃圾 【答案】D 【解析】 【详解】A、推动新能源汽车产业发展，可以减少燃油汽车的碳排放，符合绿色低碳的目标，做法可取。 B、建设热带雨林生态公园，能增加植被覆盖率，吸收二氧化碳，改善生态环境，做法可取。 C、兴建漂浮式海上风电项目，利用清洁能源发电，减少化石能源的使用，做法可取。 D、随意丢弃塑料垃圾会造成白色污染，破坏海洋和生态环境，不符合绿色低碳的理念，做法不可取。 故选D。 2. 化学科学已渗透到社会生活的各个方面。下列属于化学学科研究范畴的是 ①功能材料制造②新能源开发③环境保护④生命过程研究⑤太空探索 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，也就是说化学是研究物质的一门科学，研究物质的性质，如何制取该物质，怎样使其服务于社会，如何做才能不污染环境，保护好我们的环境，由于我们现在使用的化石燃料污染环境很严重，所以化学在研究开发一些新能源，制取一些新材料。生命过程探索也是离不开我们化学研制出的物质，太空探索中涉及很多化学研究。 故选D。 3. 赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（ ） A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B. 北国风光，千里冰封，万里雪飘 C. 人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同 D. 野火烧不尽，春风吹又生 【答案】B 【解析】 【详解】A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏中火药爆炸为氧化还原反应，生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，为化学变化，不符合题意； B、北国风光，千里冰封，万里雪飘，只是水的状态发生了变化，属于物理变化，符合题意； C、人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同，包含着物质燃烧，属于化学变化，不符合题意； D、野火烧不尽，春风吹又生包含着物质的燃烧，属于化学变化，不符合题意。故选B。 【点睛】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 4. 下列化学实验操作正确的是 A. 放入铁钉 B. 点燃酒精灯 C. 倾倒液体 D. 读液体体积 【答案】D 【解析】 【详解】A、将铁钉放入试管时，将试管水平拿着，然后将铁钉置于试管口，再缓缓使试管直立，使铁钉缓缓滑至试管底部，不符合题意； B、为防止失火，绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯，不符合题意； C、向试管内倾倒液体时，试管倾斜，标签要向手心，瓶塞要倒放，不符合题意； D、读液体体积时，视线与量筒内液体的凹液面最低处相平，符合题意。 故选D。 5. 最能说明红磷在空气中燃烧是化学变化的本质现象是 A. 发出白光 B. 产生白烟 C. 放出热量 D. 生成白雾 【答案】B 【解析】 【详解】A、发光不一定是化学变化，如电灯通电时发光，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、产生白烟，说明生成了新物质，可说明红磷在空气中燃烧是化学变化，符合题意； C、放出热量不一定是化学变化，如氢氧化钠溶于水放出热量，属于物理变化，不符合题意； D、生成白雾不一定是化学变化，如浓盐酸具有挥发性，能形成白雾，属于物理变化，不符合题意。 故选B。 6. 下列物质的用途，属于利用其物理性质的是 A. 氮气和氩气用作灯泡的保护气 B. 食品包装袋中充氮气用于防腐 C. 稀有气体用于制作霓虹灯 D. 稀有气体用于焊接保护气 【答案】C 【解析】 【详解】A.氮气、氩气作灯泡保护气，利用的是二者化学性质稳定、不易与灯丝反应的特性，属于化学性质。 B.食品包装充氮气防腐，利用氮气化学性质不活泼、可抑制食品氧化变质的特性，属于化学性质。 C.稀有气体制作霓虹灯，利用的是通电时稀有气体可发出不同颜色的光的特性，该过程无新物质生成，不发生化学变化，属于物理性质。 D.稀有气体作焊接保护气，利用其化学性质稳定、可避免高温下金属与氧气反应的特性，属于化学性质。 7. 人类需要洁净的空气，目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括 A. 可吸入颗粒物 B. 二氧化碳 C. 二氧化氮 D. 二氧化硫 【答案】B 【解析】 【详解】目前我国城市空气质量日报中的污染物包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧和可吸入颗粒、细颗粒物，二氧化碳不属于污染物，故选B。 8. 下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 水通电生成氢气和氧气——化学反应中分子发生了改变 B. 压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来——温度升高，分子变大 C. 1滴水中大约有1.67×1021 个水分子——分子很小 D. 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——由不同种分子构成的物质性质不同 【答案】B 【解析】 【详解】A.水通电生成氢气和氧气是化学变化，反应中水分子破裂为氢原子、氧原子，原子重新组合为氢分子、氧分子，分子种类发生改变，解释正确。 B.压瘪的乒乓球在热水中鼓起来，是因为温度升高后分子间的间隔增大，分子本身的体积不会随温度升高变大，解释错误。 C.1滴水中含有数量极多的水分子，可直接证明分子的体积、质量都很小，解释正确。 D.一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，不同种分子的结构不同，因此化学性质不同，解释正确。 9. 核电荷数为94的钚是一种核原料，其原子中的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是 A. 中子数为145 B. 核外电子数为94 C. 质子数为94 D. 质子数与核外电子数之和为239 【答案】D 【解析】 【详解】A、质子数（Z）与中子数（N）之和，即质量数（A）=Z+N。根据计算，中子数 = 239-94=145，正确。 B、核外电子数等于质子数（原子电中性），质子数为 94，因此核外电子数为 94，正确。 C、核电荷数等于质子数，题干核电荷数为 94，因此质子数为 94，正确。 D、质子数为 94，核外电子数也为 94，因此和为 94+94=188，不等于 239。错误。 故选D。 10. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是 A. 物质是由微观粒子构成的，如氧气由分子构成，汞由原子构成，氯化钠由氯化钠分子构成 B. 所有的原子都由质子、电子、中子构成 C. 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子 D. 对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 【答案】D 【解析】 【详解】A.物质是由分子、原子、离子构成，氧气是由氧分子构成，但氯化钠是由钠离子和氯离子构成，不存在氯化钠分子，错误； B.普通氢原子（氕）原子核内只有质子，不含中子，因此不是所有原子都由质子、电子、中子构成，错误； C、.质子、电子都是带电微粒，但二者不属于离子，因此带电的微粒不一定是离子，错误； D.对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，正确。 故选D。 二、填空题（每空1分，共30分） 11. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据信息回答下列问题： （1）图甲为粒子之间的转化关系图，①是 ________ 下列物质中不是直接由①构成的是 _______。 A.氯化钠 B.氩气 C.氢气 D.汞 （2）图乙中具有相对稳定结构的微粒是__________（填序号）。 （3）图乙中哪种微粒__________（填序号）可形成阴离子。 （4）图丙为某粒子的结构示意图，当X＝16时，该粒子的符号 ___________。 【答案】（1） ①. 原子 ②. AC （2）CD （3）A （4） 【解析】 【小问1详解】 分子可分解为原子，原子可结合成分子，原子得失电子形成离子，因此①是原子。氯化钠由离子构成，氢气由氢分子构成，二者不由原子直接构成；氩气（稀有气体）、汞（金属）均由原子直接构成。 【小问2详解】 最外层电子数为8（只有1个电子层时为2）的微粒具有相对稳定结构，C、D的最外层电子数均为8，符合要求。 【小问3详解】 最外层电子数大于4的原子，反应中易得到电子形成阴离子，A的最外层电子数为7，易得电子形成阴离子。 【小问4详解】 X=16时，该微粒质子数为16（对应硫元素），核外电子总数为，质子数比电子数少2，为带2个单位负电荷的硫离子。 12. Ⅰ.从分子的角度分析并解释下列问题。 A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子在不停运动 D.同种分子性质相同，不同种分子性质不同 （1）墙内开花墙外可闻到花香：___________。（填字母） （2）我们肉眼看不到空气中的氧气分子：________________。（填字母） （3）用水壶烧水，水烧开会把壶盖顶开：__________________。（填字母） （4）保持水的化学性质的最小微粒是 ________________（填名称）。 Ⅱ.在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等微观粒子中，选择符合下列条件的微观粒子，填在相应的横线上。 （5）能保持氧气的化学性质的微观粒子是___________。 （6）带正电荷的微观粒子是______。 （7）质量最小的微观粒子是______________。 （8）原子核是由__________________构成的。 【答案】（1）C （2）A （3）B （4） 水分子 （5） 氧分子 （6） 原子核、质子 （7） 电子 （8） 质子和中子 【解析】 【小问1详解】 花香分子不断做无规则运动，扩散到墙外使人闻到气味，对应分子在不停运动的性质，故填：C。 【小问2详解】 分子的体积、质量都极小，肉眼无法直接观察到单个分子，故填：A。 【小问3详解】 水烧开后温度升高，水分子间的间隔增大，水的体积膨胀，将壶盖顶开，对应分子间有间隔的性质，故填：B。 【小问4详解】 对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，水由水分子构成，因此保持水化学性质的最小微粒是水分子。 【小问5详解】 氧气由氧分子构成，因此保持氧气化学性质的微观粒子是氧分子。 【小问6详解】 所列粒子中，分子、原子、中子不带电，电子带负电，仅原子核和质子带正电荷。 【小问7详解】 电子的质量约为质子质量的，是所列粒子中质量最小的。 【小问8详解】 原子核一般由带正电的质子和不带电的中子构成，仅普通氢原子核是不含中子的特例。 13. 化学兴趣实践小组的同学们跟随环保部门的人员利用微型空气质量检测仪检测2024年某地某日的空气质量，并记录了下表所示数据（1mg=1000μg）。回答下列问题。 项目 二氧化硫 臭氧 二氧化氮 一氧化碳 PM10 PM2.5 浓度 10μg/m3 35μg/m3 43μg/m3 0.683mg/m3 121μg/m3 51μg/m3 AQI 86 级别 二级 （1）空气质量指数（AQI）越大，空气质量状况越______（填“好”或“差”） （2）该地当日的空气污染物中含量最多的是______。 （3）下列保护空气措施中不合理的是______（填字母） A. 工厂加高烟囱 B. 鼓励使用清洁能源 C. 低碳出行 D. 大量种树植草 【答案】（1）差 （2）一氧化碳##CO （3）A 【解析】 【小问1详解】 空气质量指数（AQI）越大，说明空气中污染物含量越高，说明空气质量状况越差； 【小问2详解】 由表可知，该地当日的空气污染物中含量最多的是一氧化碳； 【小问3详解】 A、工厂加高烟囱，污染物还是排放到了空气中，还是会污染空气，符合题意； B、鼓励使用清洁能源，可以减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； C、低碳出行，可以减少二氧化碳的排放，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； D、大量种树植草，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意。 故选A。 14. 现有①氮气；②氧气；③稀有气体；④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内． （1）可用于医疗急救的是_____。 （2）可制造多种用途电光源的是_____、约占_______（填体积分数）。 （3）空气中按体积分数计算，__占78%。 （4）能使澄清石灰水变浑浊的是___________。 【答案】（1） ② （2） ①. ③ ②. 0.94% （3） ① （4） ④ 【解析】 【小问1详解】 氧气具有供给呼吸的性质，可用于医疗急救。 【小问2详解】 稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光，可制造多种电光源，其在空气中的体积分数约为0.94%。 【小问3详解】 空气按体积分数计算，氮气约占78%，是占比最高的组分。 【小问4详解】 二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成白色沉淀，从而使澄清石灰水变浑浊。 15. 下列物质①洁净的空气、②液态氧、③矿泉水、④冰水混合物其中属于混合物的是__________（填序号）；属于纯净物的是 ______________（填序号）。图中“”和“” 表示不同的原子，其中表示纯净物的是___________（填字母） A.BCD 【答案】 ①. ①③ ②. ②④ ③. C 【解析】 【详解】①洁净的空气含氮气、氧气等多种气体，③矿泉水含水和可溶性矿物质，均为混合物； ②液态氧是液态的氧气（仅含），④冰水混合物都是（仅状态不同），均为纯净物。 A、B、D均含有3种不同结构的分子，属于混合物；C只含有1种结构的分子，属于纯净物。 16. 将“物理性质”、“化学性质”、“物理变化”、“化学变化”名词填在下列横线上。 碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种白色固体_____，加热碳酸氢铵生成氨气（NH3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O）_____，氨气是无色有刺激性气味的气体_____，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠_____，二氧化碳是一种无色无味的气体_____，通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊_____。 【答案】 ①. 物理性质 ②. 化学变化 ③. 物理性质 ④. 物理变化 ⑤. 物理性质 ⑥. 化学变化 【解析】 【分析】物质的变化是指一个过程，根据是否有新物质的生成将物质的变化分为物理变化和化学变化。物质的性质是指物质在变化的过程中体现出来的特性，分为物理性质和化学性质。在描述性质的语句中常加有“能”，“难”，“易”，“会”，“就”“是”等词语。 【详解】碳酸氢铵是一种白色固体是碳酸氢铵的颜色和状态，是物理性质； 加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水是碳酸氢铵发生的化学变化； 氨气为无色有刺激性气味的气体是氨气的气味和状态，是物理性质； 加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠是水的状态发生变化，没有新物质生成，是物理变化； 二氧化碳是一种无色无味的气体是二氧化碳的物理性质； 二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，有新物质碳酸钙生成，故是化学变化。 三、实验题（每空1分，共20分） 17. 现有下列实验室常用仪器，请分析回答以下问题。 （1）实验室加热150mL水，除需要仪器⑦及陶土网外，还需要选取图中的 __________（填序号）。 （2）某同学在使用仪器①给液体药品加热后发现底部破裂，最有可能导致该现象的原因是 （填字母）。 A. 用酒精灯的外焰加热 B. 加热前没有擦干仪器外壁的水 C. 液体量超过仪器容积的 D. 加热前先预热仪器底部 （3）使用仪器_____（填仪器名称）量取水时，应先用倾倒法，快接近所需刻度时改用______（填仪器名称）滴加，读数时视线与______保持水平。如果读数时仰视，那么量取水的体积_______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】（1）②④ （2）B （3） ①. 量筒 ②. 胶头滴管 ③. 液体凹液面的最低处 ④. 偏大 【解析】 【小问1详解】 加热150mL水，水的体积较大，需要放在烧杯中加热，加热需要酒精灯，烧杯不能直接加热，需要垫上陶土网加热，同时还需要铁架台支撑，故还需要选取图中的②④； 【小问2详解】 A. 用酒精灯外焰加热是正确的做法，不会导致试管炸裂，错误； B. 加热前没有擦干仪器外壁的水，会导致试管受热不均，发生炸裂，正确； C. 液体量超过仪器容积的三分之一，会导致液体沸腾溅出，不会导致试管炸裂，错误； D. 加热前先预热仪器底部，试管受热均匀，不会导致试管炸裂，错误； 【小问3详解】 通常用量筒量取一定体积的水，量取水时，先倾倒，接近所需刻度时改用胶头滴管滴加，防止液体超过刻度线，产生误差； 读数时视线应与液体凹液面的最低处保持水平，不能俯视或仰视，防止产生误差； 仰视读数，读取数值小于实际数值，故量取水的体积偏大。 18. 某兴趣小组将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置图甲改为乙图所示实验装置。 （1）图乙中白磷着火后燃烧，活塞先向______移动，后向_____移动（填写“左”“右”），最终活塞停在___________刻度处。得出结论：氧气约占空气体积的_____。 （2）甲中发生反应的文字表达式为_________。 （3）甲装置严密但实验结束后发现进入集气瓶中的水的体积小于瓶内空气体积的，其原因可能是______（答一条即可）。 （4）下列有关图甲实验的说法正确的是 。 A. 磷燃烧时产生大量白色烟雾 B. 由此实验可推测氮气难溶于水 C. 燃烧匙中的磷可换成炭粉 D. 磷量不足导致测定结果偏大 （5）将压强传感器与图甲中的集气瓶连接，集气瓶内压强随时间变化的情况如图丙，分析变化的原因____________。 【答案】（1） ①. 右 ②. 左 ③. 4 ④. 五分之一 （2） （3）磷的量不足（合理即可） （4）B （5）磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，磷燃烧消耗氧气，导致装置内压强减小，开始燃烧放热对压强的影响大于消耗氧气对压强的影响，故开始压强增大，后氧气不断被消耗，消耗氧气对压强的影响大于放热对压强的影响，压强开始减小，当红磷熄灭后，温度逐渐恢复至室温，压强继续减小，由于消耗了氧气，故最后压强低于原来的压强 【解析】 【小问1详解】 白磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，故活塞先向右移动，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，故活塞后向左移动，减少的体积就是消耗氧气的体积，最终活塞停在4刻度处，说明氧气约占空气体积的五分之一； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 甲装置严密，但是最终实验结果偏小，可能是磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是未冷却至室温就打开弹簧夹，气体受热膨胀占据了一定的体积； 【小问4详解】 A. 磷燃烧产生大量白烟，没有白雾，错误； B. 该实验中待冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的五分之一便不再进入，说明氮气难溶于水，正确； C. 如果磷换成炭粉，炭粉燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后压强变化不大，无法测定装置内氧气的含量，错误； D. 磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，会导致测定结果偏小，错误； 【小问5详解】 见答案。 19. Ⅰ.如图是氢分子（H2）和氧分子（O2）运动的示意图。根据图回答。 （1）仔细观察上述粒子运动的示意图，分子运动速率最快的是_____（填序号）。 （2）在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是________（填序号）。 （3）从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与_______有关。 Ⅱ.图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。 【实验操作】 a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。 b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】 （4）E试管盛有酚酞溶液的目的是_______； （5）进行操作b时观察到的现象是___________； （6）由此可以得到的实验结论是：_______； （7）对比改进前的实验，改进后实验的优点是__________（任写一点）。 【答案】（1）A （2）BC （3）分子种类 （4）作对照，证明蒸馏水不能使酚酞溶液变红 （5）B 中酚酞溶液慢慢变红，C 中酚酞溶液很快变红 （6）分子在不断运动，温度越高，分子运动速率越快 （7）装置密闭，减少氨气逸出，更环保（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 图中数据可知，A 中氢分子平均速率 1900 米 / 秒，是三者里最大的，所以分子运动速率最快的是 A。 【小问2详解】 探究温度越高分子运动速率越快，要保证分子种类相同，只改变温度。B、C 都是氧分子，温度分别为 27℃、127℃，故选 BC。 【小问3详解】 A、B 温度相同，分子种类不同，分子运动速率不同，说明除温度外，分子运动速率还与分子种类有关。 【小问4详解】 E 试管中只有蒸馏水和酚酞溶液，目的是作对照实验，证明蒸馏水不能使酚酞溶液变红，排除水的干扰。 【小问5详解】 A 常温、D 放在热水中，温度越高分子运动越快；所以 B 试管酚酞溶液缓慢变红，C 试管酚酞溶液很快变红。 【小问6详解】 B、C 中酚酞变红，说明分子在不断运动；C 比 B 变红更快，说明温度越高，分子运动速率越快。 【小问7详解】 改进后的装置全部密闭，氨气不会逸散到空气中，优点是环保，减少污染，同时还能对比温度对分子运动的影响，节约药品。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋学期9月份练习卷 九年级 化学 （ 总分80分） 一、选择题（每题3分，共30分） 1. 2025年12月 18日，海南自贸港正式封关，为建设绿色低碳自贸港，下列做法不可取的是 A. 推动新能源汽车产业发展 B. 建设热带雨林生态公园 C. 兴建漂浮式海上风电项目 D. 随意丢弃塑料垃圾 2. 化学科学已渗透到社会生活的各个方面。下列属于化学学科研究范畴的是 ①功能材料制造②新能源开发③环境保护④生命过程研究⑤太空探索 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 3. 赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（ ） A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B. 北国风光，千里冰封，万里雪飘 C. 人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同 D. 野火烧不尽，春风吹又生 4. 下列化学实验操作正确的是 A. 放入铁钉 B. 点燃酒精灯 C. 倾倒液体 D. 读液体体积 5. 最能说明红磷在空气中燃烧是化学变化的本质现象是 A. 发出白光 B. 产生白烟 C. 放出热量 D. 生成白雾 6. 下列物质的用途，属于利用其物理性质的是 A. 氮气和氩气用作灯泡的保护气 B. 食品包装袋中充氮气用于防腐 C. 稀有气体用于制作霓虹灯 D. 稀有气体用于焊接保护气 7. 人类需要洁净的空气，目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括 A. 可吸入颗粒物 B. 二氧化碳 C. 二氧化氮 D. 二氧化硫 8. 下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 水通电生成氢气和氧气——化学反应中分子发生了改变 B. 压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来——温度升高，分子变大 C. 1滴水中大约有1.67×1021 个水分子——分子很小 D. 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——由不同种分子构成的物质性质不同 9. 核电荷数为94的钚是一种核原料，其原子中的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是 A. 中子数为145 B. 核外电子数为94 C. 质子数为94 D. 质子数与核外电子数之和为239 10. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是 A. 物质是由微观粒子构成的，如氧气由分子构成，汞由原子构成，氯化钠由氯化钠分子构成 B. 所有的原子都由质子、电子、中子构成 C. 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子 D. 对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 二、填空题（每空1分，共30分） 11. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据信息回答下列问题： （1）图甲为粒子之间的转化关系图，①是 ________ 下列物质中不是直接由①构成的是 _______。 A.氯化钠 B.氩气 C.氢气 D.汞 （2）图乙中具有相对稳定结构的微粒是__________（填序号）。 （3）图乙中哪种微粒__________（填序号）可形成阴离子。 （4）图丙为某粒子的结构示意图，当X＝16时，该粒子的符号 ___________。 12. Ⅰ.从分子的角度分析并解释下列问题。 A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子在不停运动 D.同种分子性质相同，不同种分子性质不同 （1）墙内开花墙外可闻到花香：___________。（填字母） （2）我们肉眼看不到空气中的氧气分子：________________。（填字母） （3）用水壶烧水，水烧开会把壶盖顶开：__________________。（填字母） （4）保持水的化学性质的最小微粒是 ________________（填名称）。 Ⅱ.在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等微观粒子中，选择符合下列条件的微观粒子，填在相应的横线上。 （5）能保持氧气的化学性质的微观粒子是___________。 （6）带正电荷的微观粒子是______。 （7）质量最小的微观粒子是______________。 （8）原子核是由__________________构成的。 13. 化学兴趣实践小组的同学们跟随环保部门的人员利用微型空气质量检测仪检测2024年某地某日的空气质量，并记录了下表所示数据（1mg=1000μg）。回答下列问题。 项目 二氧化硫 臭氧 二氧化氮 一氧化碳 PM10 PM2.5 浓度 10μg/m3 35μg/m3 43μg/m3 0.683mg/m3 121μg/m3 51μg/m3 AQI 86 级别 二级 （1）空气质量指数（AQI）越大，空气质量状况越______（填“好”或“差”） （2）该地当日的空气污染物中含量最多的是______。 （3）下列保护空气措施中不合理的是______（填字母） A. 工厂加高烟囱 B. 鼓励使用清洁能源 C. 低碳出行 D. 大量种树植草 14. 现有①氮气；②氧气；③稀有气体；④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内． （1）可用于医疗急救的是_____。 （2）可制造多种用途电光源的是_____、约占_______（填体积分数）。 （3）空气中按体积分数计算，__占78%。 （4）能使澄清石灰水变浑浊的是___________。 15. 下列物质①洁净的空气、②液态氧、③矿泉水、④冰水混合物其中属于混合物的是__________（填序号）；属于纯净物的是 ______________（填序号）。图中“”和“” 表示不同的原子，其中表示纯净物的是___________（填字母） A.BCD 16. 将“物理性质”、“化学性质”、“物理变化”、“化学变化”名词填在下列横线上。 碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种白色固体_____，加热碳酸氢铵生成氨气（NH3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O）_____，氨气是无色有刺激性气味的气体_____，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠_____，二氧化碳是一种无色无味的气体_____，通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊_____。 三、实验题（每空1分，共20分） 17. 现有下列实验室常用仪器，请分析回答以下问题。 （1）实验室加热150mL水，除需要仪器⑦及陶土网外，还需要选取图中的 __________（填序号）。 （2）某同学在使用仪器①给液体药品加热后发现底部破裂，最有可能导致该现象的原因是 （填字母）。 A. 用酒精灯的外焰加热 B. 加热前没有擦干仪器外壁的水 C. 液体量超过仪器容积的 D. 加热前先预热仪器底部 （3）使用仪器_____（填仪器名称）量取水时，应先用倾倒法，快接近所需刻度时改用______（填仪器名称）滴加，读数时视线与______保持水平。如果读数时仰视，那么量取水的体积_______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 18. 某兴趣小组将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置图甲改为乙图所示实验装置。 （1）图乙中白磷着火后燃烧，活塞先向______移动，后向_____移动（填写“左”“右”），最终活塞停在___________刻度处。得出结论：氧气约占空气体积的_____。 （2）甲中发生反应的文字表达式为_________。 （3）甲装置严密但实验结束后发现进入集气瓶中的水的体积小于瓶内空气体积的，其原因可能是______（答一条即可）。 （4）下列有关图甲实验的说法正确的是 。 A. 磷燃烧时产生大量白色烟雾 B. 由此实验可推测氮气难溶于水 C. 燃烧匙中的磷可换成炭粉 D. 磷量不足导致测定结果偏大 （5）将压强传感器与图甲中的集气瓶连接，集气瓶内压强随时间变化的情况如图丙，分析变化的原因____________。 19. Ⅰ.如图是氢分子（H2）和氧分子（O2）运动的示意图。根据图回答。 （1）仔细观察上述粒子运动的示意图，分子运动速率最快的是_____（填序号）。 （2）在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是________（填序号）。 （3）从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与_______有关。 Ⅱ.图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。 【实验操作】 a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。 b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】 （4）E试管盛有酚酞溶液的目的是_______； （5）进行操作b时观察到的现象是___________； （6）由此可以得到的实验结论是：_______； （7）对比改进前的实验，改进后实验的优点是__________（任写一点）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $