2.2地形图的判读-【耀博优学】2026-2027学年七年级上册地理课堂讲解(人教版)

2026-10-09
| 5页
| 24人阅读
| 1人下载
教辅
重庆耀博图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

相对高度:某个地,点高出另一个地,点的垂直距离 一高度的 第二节 等高线:地图上海拔相同的各点连成的线 表示 海拔:地面某个地,点高出海平面的垂直距离 等深线 地形图的判读 判别五种地形部位:山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖 等高线 地形图 地势高低 判断坡度陡缓等高线密集:坡陡 分层设 L等高线稀疏:坡缓 绘制、作用 等高线地形图 色地形判别五种基本地形:平原、高原、山地、丘陵、盆地 L 特别提醒:1.海拔的起算,点 海拔和相对高度是地图上表示地面起伏的两种方式 一定是海平面,相对高度的 地球表面有高山,有低地,如何在平面的地 起算点可以是任意一点。 2.海拔的数值是正值或负 图上表示地球表面的起伏呢?等高线地形图是一种 值。相对高度的数值是正值。 常见的表达地表起伏的地图。要想绘制和用好等高 3.如果两点都在海平面以 上, 相对高度为两者海拔之 线地形图,首先要了解海拔与相对高度。 差;如果一点位于海平面以 地面某个地点高出海平面的垂直距离,叫海 上, 一点位于海平面以下, 海拔 则相对高度为两者海拔的绝 相对拔。某个地点高出另一个地点的垂直距离,叫相对 对值之和。 高度 高度。例如,图2.9中,甲地海拔为671米,乙地海 郭守敬(1231一1316), 中国元代著名科学家 拔为354米,甲乙两地的相对高度为317米 甲甲地和乙地的相对高度 是世界上对“海拔”概 念的最早运用者 7米 671米 乙地的海拔 →甲地的海拔 354米 海平面 图2.9地面高度的计算 等高线 在地图上,把海拔相同的各点依次连接成线,就是等高线。在等高线上 等高标有海拔数值,如100米、200米。这种用等高线表示地形的地图,就是等高 线地 拓展延伸:在等高线地形图上,每两条相邻等高 形图 线地形图(图2.10)。 线的高差称为等高距。 等高 在等高线地形图上,可以判断坡的陡缓:等高线密集,说明坡较陡;等 线地 形图 高线稀疏,说明坡较缓。通过等高线的特征,还可以识别山峰、山谷、山脊、 的判 读 部和E崔容常见的地形部位(图210)·赛记修活放梦的支种华查平商 2 ②判断地势高低:等高线上的海拔数值越大,地势越高;数值越小,地势越低 拓展延伸:等高线地形图的基本特征 1.同线等高。同一等高线上的各,点,海拔相等。2.等高距全图一致。等高距指两条相邻等 高线之间的高度差。3.等高线一般不相交、不重叠;有时也会重合,如陡崖处。4.等高线 与山脊线或山谷线垂直。 32第二章地图 200 300 00 单位:米 300 4① 600 600 :000 200 50 00 00 -200 ③ 300 500 200 400 -100 400 8 100 ⑤ 400 山峰:等高线闭 山谷: 等高线的 山脊:等高线的 鞍部: 两侧的山 陡崖: 等高线 合,数值从四周 弯曲部分向高处 弯曲部分向低处 脊、山谷等高线近 重叠 向中间逐渐增大 凸出 凸出 似对称 拓展延伸:区分山谷和 图2.10 等高线地形图上不同的地形部位 山脊的方法 在区别山脊和山谷时, 可利用水的流向来判 思与学 断。水总是由海拔高的 地方流到海拔低的地 等高线是知何绘制的 方,向两侧流的是山脊, 向中部汇集的是山谷。 我们知道了等高线的含义,阅读过 图人员确定要绘制等高线的海拔,如50 等高线地形图。那么,你知道等高线地 米,再将海拔同为50米的各点连成平 形图中的等高线是如何绘制的吗?测绘 滑的曲线,就得到了海拔为50米的等 工作者首先要对一个区域不同地点的海 高线。按照一定的海拔差(即等高距), 拔进行测量,并将测得的每个点的海拔 如10米,就可以分别绘制海拔为40米 标注在地图上(图2.11)。依据已知点 60米…的各条等高线(图2.12)。 的海拔可以估算其他未知点的海拔。绘 4855 66 46 8 48 55 660 46 50 8 53 49 40 51 49 40 4 46 50 46 26 邓 38 38 60 33 60、60 20、 17 64 -70 39 28 64 .39 28 73 4 53 73 64 53 图2.11测绘点海拔的标注 图2.12 等高线的绘制 第二节地形图的判读 33 等深线 在地图上,把海洋中深度相同的各点依次连接成线,叫等深线。从等深线定义 上标注的数值,如100米、200米,可以看出海洋的深浅:从等深线的疏密状特,点 况,可以看出海底坡度的大小 在等高线地形图上判读地形部位 等高线的形态、疏密程度等是识别地形部位和描述地形特征的主要依据。 图2.13是某地等高线地形图,在图中识别地形部位,描述地形特征。 250 ② 300 ⑦ <500 .450 羽 400 450 4 350 0 250 单位:米 图2.13/等高线地形图 1.①山峰②陡崖③山峰④山脊⑤山谷6山脊⑦鞍部 1. 识别图中①一⑦表示的地形部位。 2.比较图中④和⑥的坡度差异。 2.④地比⑥地的等高线稀疏,坡度更缓。 分层设色地形图 特别提醒:在分层设色地形图上,颜色单一 的地区表示海拔变化小,即地势起伏平缓。 绿色表示平原(绿 定义 在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度 色越深,海拔越 低),黄色表示低< 和深度的范围,涂上不同的颜色,这种地图叫分层设 山、丘陵,褐色表 色地形图。分层设色地形图上附有图例说明各种颜色 示高原、山地,白 色表示山地雪线以 表示的高度或深度范围。 上部分,蓝色表示 陆地表面的地形类型有山地、丘陵、高原、平原和 海洋(蓝色越深, 深度越深)】 作用盆地五种。在分层设色地形图上,可以比较容易地判 读各种各样的地形,以及地表的起伏状况(图2.14)。 34第二章地图 盆地 平原 丘陵 00 209200 209 20000 海 洋 陆地表面五种地形 肠屋:海拔在50耀博 山地:海拔在500 盆地 四 以上,面积较大,外围较三 米以上,具有耸立的 周高,中间低。 陡、 内部起伏较为和缓 山峰、陡峭的山坡。 海拔/米 湖油 3000 2000 高原 ·地 10o0 500 水库 丘 陵 海 洋 丘陵:海拔在500米以 平原:海拔一般在 下,相对高度较山地小。 200米以下,宽广平坦。 图2.14地形景观图、等高线地形图和分层设色地形图 拓展延伸:陆地表面地形复杂多样,高低相差很大,海底地形同样非常复杂。大洋底部也 有高耸的海岭、坦荡的平原、深切的海沟和隆起的小丘。海底不仅不平坦,甚至比陆地表 面还要崎岖。 第二节地形图的判读 35 绘制并判读分层设色地形图 运用分层设色地形图表示地形的方法,可以在等高线地形图上分层涂色。图 2.15是某区域的等高线地形图。在图2.15中分层涂色,判断地形类型。 00 600 400 000 ⑤ ③ 800 1000 200 -800 ②① 海拔/米 ① 600 1000 800 600 400 600 200 0 10千米 图2.15 某区域的等高线地形图 1.涂色略。提示:在绘有等高 线和等深线的地形图上,把不 1.根据图中高度表, 用不同颜色的彩笔完成分层涂色。 同高度和深度的范围,涂上不 2.判断图中①一⑤所代表的地形类型。 同的颜色。分层设色地形图上 2.①平原②盆地③高原④山地⑤丘陵 附有高度表说明各种颜色表示 的海拔范围。 拓展延伸:等高线地形图的实际应用 水库、大坝 水库选择在“口袋形”的洼地或盆地;大坝一般建在盆地的出口处,以 减少工程量 公路、铁路线 般选择跨等高线较少的地方修建,尽量少过河修桥,少穿山挖隧道, 少占用农田 修梯田 应沿同一条等高线修建,山地坡角一般不超过25°,以减少水土流失 农业生产布局 根据等高线反映出来的地形类型,因地制宜进行农业生产规划,一般平 原多为耕作业,山坡草地多发展畜牧业,山地多发展林业 工业区布局 工业区宜建在地形较为平坦开阔的地区;化工厂一般建在河流的下游, 并且要远离居民区 36第二章地图

资源预览图

2.2地形图的判读-【耀博优学】2026-2027学年七年级上册地理课堂讲解(人教版)
1
2.2地形图的判读-【耀博优学】2026-2027学年七年级上册地理课堂讲解(人教版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。