2.2 地形图的判读 课件 2026-2027学年人教版地理七年级上册

该初中地理课件聚焦地形图判读核心知识点，涵盖等高线地形图和分层设色地形图，以紫蓬山为案例导入，从初识位置、探访海拔与相对高度，到绘制等高线、分析地形部位，结合视频与活动构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点是以紫蓬山乡土地理为载体，通过活动判断地形部位、比较坡度，培育区域认知；设计研学作业规划交通与文旅选址，落实地理实践力。采用案例教学与实践探究，帮助学生建立空间观念，教师可借助丰富资源提升教学效率。

地形图的判读 年 级：七年级 学 科：地理（人教版） 1 常见的地形图 地图出自义务教育教科书七上地理教材， 人民教育出版社，2024年6月第1版，第33、35页。 地形图 等高线地形图 分层设色地形图 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 “庐阳第一名山” 初识紫蓬山 国家森林公园 紫蓬山 底图源自合肥市政府官网 紫蓬山在合肥市的位置图 3 初识紫蓬山 视频来源于网络，经剪辑后生成 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 4 探访紫蓬山 第一站：仙人湖，海拔78米；终点站：西庐寺，海拔188米。 什么是海拔？西庐寺和仙人湖的相对高度是多少米？ 西庐寺海拔188米 仙人湖海拔78米 相对高度110米 紫蓬山景观图 海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 5 探访紫蓬山 西庐寺附近等高线地形图的绘制 等高线：在地图上，将海拔相等的点，连成的线。 等高线地形图：用等高线来表示地形的地图 。 等高距：相邻两条等高线的数值的差。 等高线的绘制原理 视频来源于网络，经剪辑后生成 6 探访紫蓬山 3.归纳等高线的特征。 1.判断海拔，并计算相对高度： A处海拔：________米 B处海拔：________米 A、B两处相对高度：________米 2.判断多宝塔的塔底海拔范围： ________________米 120 160 40 180~200 闭合曲线；同线等高；同图等距 活动一：读“西庐寺附近等高线地形图”，最高处有多宝塔。据图完成下列问题。 西庐寺附近等高线地形图 A B 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 7 探访紫蓬山 8 探访紫蓬山 活动二：在“西庐寺附近等高线地形图”上，找到山峰、山脊、山谷、鞍部对应的数字序号，说出它们的等高线特征。 ④ ① ② ③ ⑤ 西庐寺附近等高线地形图 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 9 ④ ① ② ③ ⑤ 山峰 山脊 鞍部 山谷 探访紫蓬山 山峰 ①②处为山峰，等高线闭合，数值由四周向中间增大。 ③处为山谷，等高线向高处弯曲。（“凸高为谷”） ④处为山脊，等高线向低处弯曲。（“凸低为脊”） ⑤处为鞍部，位于两个山峰之间的低处。 西庐寺附近等高线地形图 10 探访紫蓬山 甲处坡度较缓，因为等高线稀疏； 乙处坡度较陡，因为等高线密集。 陡坡 缓坡 密集 稀疏 “密陡疏缓” 在西庐寺附近等高线地形图上，比较甲、乙两处坡度大小，并说明理由。 甲 乙 西庐寺附近等高线地形图 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 11 探访紫蓬山 ⑤处为陡崖，等高线重叠。 如何用等高线表达陡崖？ 紫蓬山景观图 地图源自义务教育教科书七上地理教材， 人民教育出版社，2024年6月第1版，第33页。 12 探访紫蓬山 ① ② 活动三：在紫蓬山等高线地形图中，①为同学们上山路线，②为同学们下山路线，请说出两条路线经过的主要地形部位。 ①线主要经过山谷，②线主要经过山脊和鞍部 低洼处积水形成仙人湖 低洼的山谷里的溪水潺潺 高高的山脊处看到两侧的低地和远方 平缓的鞍部有石刻文化园 地图源自GIS根据GPS卫星地图绘制而成 13 在地图上，把海洋中深度相同的各点依次连接成线，叫等深线。 等深线： 陡 缓 等深线 地图源自义务教育教科书七上地理教材， 商务印书馆-星球地图出版社，2024年7月第1版，第59页。 走出紫蓬山 大别山景观图 大别山部分地区等高线地形图 紫蓬山景观图 西庐寺附近等高线地形图 地图源自中学乡土地理教科书《安徽地理》，中国地图出版社，2014年12月第6版，第33页 底图源自某电子地图网页 15 走出紫蓬山 活动四：根据图例，将左图涂色，并在图中标出陆地表面主要地形：山地、高原、平原、盆地和丘陵五种地形，说一说五种地形对应的颜色和特征。 地图出自义务教育教科书七上地理教材， 人民教育出版社，2024年6月第1版，第35页。 ‌平原‌：绿色 ‌，200m以下，平坦 山地‌：橙棕色 ，500m以上，起伏大 高原‌：橙色 ，500m以上，内部起伏小 丘陵：浅橙色，500m以下，有一定起伏 盆地‌：内部颜色浅，四周颜色深，四周高中间低 积雪和冰川：白色 海洋等水域‌：蓝色 分层设色地形图 16 走出紫蓬山 地图出自义务教育教科书八上地理教材， 星球地图出版社，2013年6月第2版，第24页。 17 读图2.13等高线地形图，④和⑥是什么地形部位？坡度较缓的是哪处？ ④和⑥处是山脊； 坡度较缓是④处。 学以致用 地图出自义务教育教科书七上地理教材， 人民教育出版社，2024年6月第1版，第34页。 18 读图2.13等高线地形图，图中哪处可能找到水源？为什么？ ⑤处可能找到水源， 因为⑤处是山谷。 学以致用 地图出自义务教育教科书七上地理教材， 人民教育出版社，2024年6月第1版，第34页。 19 学以致用 读图2.13等高线地形图，图中哪里可以攀岩？为什么？ ②处可以攀岩， 因为②处是陡崖。 地图出自义务教育教科书七上地理教材， 人民教育出版社，2024年6月第1版，第34页。 20 学以致用 安徽省分层设色地形图 读安徽省分层设色地形图，回答下列问题。 （1）安徽省面积最广的地形类型是 。 （2）简述安徽省地形的分布特点。 平原 地图出自中学乡土地理教科书《安徽地理》，中国地图出版社，2014年12月第6版，第33页 地形以平原为主，山地集中分布在西南和南部地区。 21 课堂小结 地形图 等高线地形图 分层设色地形图 地图出自义务教育教科书七上地理教材， 人民教育出版社，2024年6月第1版，第33、35页。 识别地形部位 判断海拔 计算相对高度 识别地形类型 区域尺度的变化 22 作业：我为紫蓬山发展献一策： 1.利用紫蓬山等高线地形图，规划紫蓬山研学交通方案； 2.利用节假日或学校组织的研学，走访紫蓬山，对紫蓬山的生态建设，周边的酒店、民宿等休闲旅游设施进行调查，为紫蓬山文旅建设提供选址评估方案。 大美紫蓬山 地图源自GIS根据GPS卫星地图绘制而成 23 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $