内容正文:
八年级日语第4課《小さな発見》写作导学案
第一部分:课文重要语句翻译
课文中文翻译
1.关于日本的用餐习惯,我有了小小的发现。
2.中国的筷子很长,但是日本的筷子比中国(的筷子)短。
3.中国筷子的头部粗。但是,日本筷子的头部细。
4.在中国用大盘上菜,大家一起吃。
5.日本比中国更多分餐制。把饭菜分到每个人的盘子里。
6.根据国家不同,用餐习惯不一样。
7.从这个小小的发现,我了解到饮食文化的趣味。
本课重点句型整理
1. ~が、~ 虽然……但是……(转折)
2. AはBより~です A比B……(比较)
3. ~で 用……(工具、方式)
4. ~によって 根据……
5. ~から 从……
第二部分:写作结构指导(课文结构仿写)
写作主题:私の小さな発見(我的小小发现)
课文写作逻辑:发现的契机 → 介绍两者差异 → 感想
写作框架(三段式)
开头:发现的契机
句式:先日、______の食文化について調べました。そこで、______と______の食事の習慣の違いに気づきました。
翻译:前几天,我调查了____的饮食文化。我发现了____和____用餐习惯的不同。
中间:主体(对比介绍差异,重点)
句式1:______は______です。(A的特点)
句式2:______は______より______です。(A比B……,比较句式)
句式3:______は______で、______です。(形容词并列)
句式4:______で食事をします。(工具、方式)
参考课文示例:
中国のお箸は長くて、先が太いです。日本のお箸は中国より短くて、先が細いです。
结尾:写自己的感想
句式:この発見は小さいですが、おもしろいです。食文化は国によって違います。
翻译:这个发现虽然很小,但是很有趣。饮食文化因国家而不同。
写作小提示
1. 可以写:中日、中韩、中西饮食对比;
2. 可以写:餐具、吃饭方式、菜品、用餐礼仪;
3. 多用「より」「が」,写出对比。
范文参考(课本模板)
先日、日本の食文化について調べました。そこで、中国と日本の食事の習慣の違いに気づきました。
中国の食事は大皿料理が多いですが、日本は個人盛りが一般的です。日本の料理は中国より簡単です。日本人は箸を使って食事をします。
この発見は小さいですが、おもしろいです。食文化は国によって違います。
中文翻译:
前几天我调查了日本的饮食文化。我发现了中国和日本用餐习惯的不同。
中国吃饭大盘菜很多,但是日本普遍是分餐。日本饭菜比中国的简单。日本人用筷子吃饭。
这个发现虽小却很有趣。饮食文化因国家而各不相同。
第三部分:写作练字(仿写练习)
练习1:填空仿写(基础版)
1. 先日、日本の食事の習慣を調べました。そこで、中国と日本の食事の習慣の________に気づきました。(違い)
2. 中国の食事は大皿料理が多いです________、日本は個人盛りが多いです。(が)
3. 日本の料理は中国________簡単です。(より)
4. 日本人は箸を使って食事を________。(します)
5. この発見は小さいですが、________です。(おもしろい)
练习2:完整自主写作
题目:私の小さな発見(我的小小发现)
写作要求:
① 写两个国家的饮食文化差异;
② 至少使用2个本课句型;
③ 按照:契机→差异→感想三段写。(100字左右)
第一部分:课文重要语句翻译
课文日文原文
1.私は日本の食事の習慣について、小さな発見をしました。
2.中国のお箸は長いですが、日本のお箸は中国より短いです。
3.中国のお箸の先は太いです。でも、日本のお箸の先は細いです。
4.中国では大皿で料理を出します。みんなでいっしょに食べます。
5.日本は中国より個人盛りが多いです。一人ひとりの皿に料理を入れます。
6.国によって、食事の習慣が違います。
7.この小さな発見から、食文化のおもしろさを知りました。
第三部分:写作练字(仿写练习)
练习1参考答案:
1.違い 2.が 3.より 4.します 5.おもしろい
练习 2 参考范文
日文
私の小さな発見
先日、中西の食文化について調べました。そこで、中国とイギリスの食事習慣の違いに気づきました。
中国ではみんなで大皿の料理を食べますが、イギリスは個人の皿で食べることが多いです。イギリスの食事は中国より量が少ないです。イギリス人はナイフとフォークで食事をします。
この発見は小さいですが、とてもおもしろいです。食文化は国によっていろいろ違います。
中文翻译
我的小小发现
前几天,我调查了中西方的饮食文化。于是,我发现了中国和英国用餐习惯的不同。
在中国大家一起吃大盘菜,但是英国大多使用个人餐盘吃饭。英国的饭菜分量比中国少。英国人用刀叉吃饭。
这个发现虽然很小,但是非常有趣。饮食文化根据国家的不同而各式各样。
学科网(北京)股份有限公司
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