精品解析：上海市第二初级中学2024-2025学年（五四学制）七年级上学期第二次阶段测试语文试题

初二语文试题卷 （时长100分钟） 一、文言文阅读（36分） （一）默写与运用（13分） 1. 默写填空 ①烽火连三月，_________。（《春望》） ②_________，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》） ③天时不如地利，_________。（《得道多助，失道寡助》） ④暑假里小文去湖北游玩，坐在游轮上，他望着岸上的群山渐渐远去，江水向广阔的平原奔流，不禁吟诵出《渡荆门送别》中的诗句“_________，_________”。 【答案】 ①. 家书抵万金 ②. 无可奈何花落去 ③. 地利不如人和 ④. 山随平野尽 ⑤. 江入大荒流 【解析】 【详解】注意“抵”“奈”“荒”等易错字词的写法。 （二）诗词鉴赏（6分） 饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 2. 本诗的作者是______（姓名），诗中“结庐”的意思是______ 3. 选出下列对这首诗的赏析有误的一项（ ） A. 本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。 B. “心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。 C. “欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。 D. 本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。 【答案】2. ①. 陶渊明 ②. 建造房舍 3. C 【解析】 【导语】《饮酒（其五）》是陶渊明田园诗佳作。诗人身处人境而远离尘嚣，以采菊见南山的画面，写出悠然自在的隐居状态。山光归鸟，物我相融，于自然中领悟人生真谛，语言平淡质朴，寄寓淡泊名利、安守田园的志趣。 【2题详解】 第一空：结合诗歌《饮酒（其五）》可知，这首田园诗的作者是东晋诗人陶渊明，本诗是他《饮酒》组诗的第五首，抒写田园隐居的悠然心境。 第二空：结合诗句“结庐在人境”可知，“结庐”一词，“结”是建造、构筑，“庐”指简陋的房屋，整词意思是建造房舍。 【3题详解】 C.结合“此中有真意，欲辨已忘言”可知，诗人从田园风光中领悟到人生真谛，这种美妙感受只可意会、难以用言语表达，并不是迷惘困惑，赏析错误。 （三）文言文阅读（17分） 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。 （选自《吕氏春秋》） 4. 【甲】文选自《______》，这是一部______家经典。 5. 解释【甲】【乙】两文中的加点字。 （1）而后作（ ） （2）王数封我矣（ ） （3）王果以美地封其子（ ） 6. 用现代汉语翻译句子。 所以动心忍性，曾益其所不能。 7. 下列对【乙】文画线句的翻译最准确的一项是（ ） A. 孙叔敖知道，不能把世人认为的利益当作利益。 B. 孙叔敖知道，把世人认为的利益不当作利益。 C. 孙叔敖的智慧，在于不认为这件事是有利的。 D. 孙叔敖的智慧，在于明白不把世人认为的利益当作利益。 8. 下列对两段选文理解与分析，有误的一项是（ ） A. 甲文主要阐述了忧患意识对造就人才、治理国家的重要性。 B. 乙文叙述了孙叔敖之子听从其父劝告，接受肥沃封地一事。 C. 甲文以议论为主，辅以记叙；乙文以记叙为主，兼以议论。 D. 甲乙两文都体现了“做人做事要有忧患意识”的主题。 【答案】4. ①. 孟子 ②. 儒 5. ①. 奋起，奋发，有所作为 ②. 多次，屡次 ③. 把 6. 用这些来使他的心受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他之前不具备的才能。 7. D 8. B 【解析】 【导语】甲文是孟子的说理散文，列举多位贤士逆境成才事例，论证忧患造就人才、安乐招致灭亡。乙文以孙叔敖临终教子的故事，阐释不贪求肥美之地、远利避害的大智慧。一文议论，一文叙事，彼此呼应。甲讲磨难磨炼心性，乙谈清醒取舍福祸，都体现古人深彻的生存智慧，行文简洁，意蕴厚重悠长。 【4题详解】 甲文是《生于忧患，死于安乐》，出自《孟子·告子下》。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子与其弟子万章、公孙丑等人共同编著的，是儒家学派的经典著作之一，与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。 【5题详解】 （1）句意：然后才能有所作为。作：奋起，这里指有所作为。 （2）句意：楚王多次封赏我（土地）。数：多次，屡次。 （3）句意：楚王果然把肥沃的土地封赐给他的儿子。以：把。 【6题详解】 注意下列重点字词： 动心忍性：使他的心灵受到震撼，使他的性格坚忍起来；曾益：增加。曾，同“增”。 【7题详解】 注意下列重点字词： 之：的；知：用同“智”，智慧；以利为利：把世人认为的利益当作利益。 【8题详解】 B.根据乙文“王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘”可知，孙叔敖的儿子听从了父亲的劝告，拒绝了肥沃的封地（美地），主动请求得到贫瘠的寝之丘。选项说“接受肥沃封地一事”，与原文意思完全相反，故该项错误。 【点睛】参考译文： 【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙劳作之中被举荐，胶鬲从贩卖鱼盐之中被选拔，管夷吾从狱官手中被释放而任用，孙叔敖从海边被举用，百里奚从集市之中被赎出而任用。所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，使他经受贫困之苦，使他做事不顺，通过这些来使他内心震撼，使他性格坚忍，增长他原本不具备的才干。 一个人常常犯错，这样之后才能改正；内心忧困，思虑阻塞，然后才能奋发有所作为；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。在国内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有势力相当的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡。这样以后才知道，忧虑祸患能使人生存发展，而安逸享乐会使人走向灭亡。 【乙】孙叔敖病重，快要死的时候，告诫他的儿子说：“楚王多次要封给我土地，我都没有接受。如果我死了，楚王就会封赏你，你一定不要接受肥沃的土地。楚国和越国之间有个叫寝之丘的地方，那里的土地贫瘠，而且名字很难听。楚国人害怕鬼怪，越国人迷信鬼神。可以长久拥有的，大概只有这个地方了。”孙叔敖死后，楚王果然把肥沃的土地封赏给他的儿子，但他的儿子推辞了，请求得到寝之丘，所以到现在也没有失去这块封地。孙叔敖的智慧，在于明白不把世人认为的利益当作利益。懂得把别人所厌恶的（贫瘠之地）当作自己所喜欢的，这就是有道之人与世俗之人不同的原因。 二、现代文阅读（34分） （一）（17分） 阅读下文，完成小题 背影 朱自清 ①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院láng jí的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” ⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 9. 根据拼音写汉字。 láng jí（ ）（ ） 10. 细读第④段和第⑤段的内容，概括这两段中父亲送“我”时的具体表现。 ①_________________________ ②父亲为“我”的行李，和脚夫谈价钱。 ③_________________________ 11. 结合加点词语，谈谈你对“于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”这一句的理解。 12. 第⑥段“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”中“再”“又”有怎样的表达效果？ 13. 下列对文章的理解，不恰当的一项是（ ） A. 第②段“我”因祖母过世和家庭的变故流下了悲伤的眼泪。 B. 第⑥段“我”因目睹父亲为“我”爬月台买橘子感动落泪。 C. 第⑤段“太”和“过分”修饰聪明，强化了“我”的愧疚之情。 D. 第⑦段两个“自然”写出“我”不理解父亲，觉得他暴怒无常。 【答案】9. ①. 狼 ②. 藉 10. ①. 父亲怕茶房不妥帖，最终决定亲自送“我”； ②. 父亲送“我”上车，拣定座位，嘱托茶房好好照应“我”。 11. 父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，但尽到了父亲关心照顾儿子的心意，心里感到踏实满足也不想让儿子为自己担心，所以故作轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。 12. “再”写出作者多次的寻找，表现出对父亲的难舍与依恋；“又”与前次流泪呼应，写出了眼泪一流再流，流而不止，传达出作者对父爱的理解。（这泪是对自己以前不理解父爱自以为是的愧悔，对父亲命运与前途的牵挂，对父亲的敬爱、感激与留恋。） 13. D 【解析】 【导语】《背影》是朱自清的回忆性散文。文章以“背影”为情感线索，以车站送别为核心场景，捕捉父亲攀爬月台买橘子这一动人瞬间。文字平淡质朴，没有华丽辞藻，借细碎的叮嘱、笨拙的动作，藏着深沉厚重的父爱。作者回首往事，写年少时对父亲的不解，成年后读懂父亲的困顿与深情，在泪光中抒发愧疚、怀念与感伤，读来真挚动人。 【9题详解】 注意“狼藉”的写法。 【10题详解】 第一空：结合第④段“他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖……终于决定还是自己送我去”可知，父亲起初打算托茶房送“我”，反复斟酌后仍放心不下，最终决定亲自送行。此空可概括为：父亲怕茶房不妥帖，几经踌躇，决定亲自送“我”。 第二空：结合第⑤段“他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我”可知，父亲安顿好座位，反复叮嘱“我”路上注意安全，还托付茶房照料“我”。此空可概括为：父亲为“我”拣定座位，细心叮嘱旅途事项，嘱托茶房照料“我”。 【11题详解】 结合第⑥段“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”可知，“轻松”描写父亲此时的心理状态。父亲体型肥胖，穿过铁道、攀上月台买橘子耗费了大量力气，身体其实十分疲惫。这份“轻松”不是身体上的安逸，而是父亲完成了为儿子买橘子这件事，尽到了照顾儿子的心意之后，内心获得的踏实与宽慰。这个词写出父亲愿意为孩子辛劳付出，凸显父亲对儿子细腻深沉的疼爱。 【12题详解】 结合第⑥段“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”可知，“再”强调经过反复张望、不断搜寻之后，才再也看不到父亲的背影，写出“我”久久伫立、一直凝望，不愿与父亲分别的不舍；“又”表明这是继看见父亲爬月台买橘子之后，第二次落泪，眼泪中包含离别时的心酸、感动。两个词语细致刻画离别瞬间，写出作者目送父亲远去时的复杂心绪，饱含对父亲的眷恋与牵挂。 【13题详解】 D.结合第⑦段“他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒”可知，句中的两个“自然”，是写父亲家境衰败、处境颓唐，内心积压愁苦，触景生情便难以自控，情绪容易发泄出来。并不是写“我”不理解父亲，觉得他暴怒无常，选项理解不恰当。 （二）（17分） 阅读下文，完成小题 睡眠太重要 ①睡眠对我们至关重要，睡眠时长不够或质量不佳都会影响第二天的精神状态，最直观的反应便是打盹、思维缓慢和反应力下降。除了我们能观察到的这些“副作用”，观察不到的大脑对缺觉也十分敏感。 ②或许你会以为睡觉的时候人体是完全静息的，但实际上大脑仍然在开展着复杂的活动，从而帮助它从白天的繁杂工作中恢复过来。我们睡着时类淋巴系统会用干净的脑脊液冲洗大脑，将白天累积的废物带走，从而减少毒性物质对神经细胞的损伤。 ③近日《自然》杂志的一项研究发现，睡觉还有一个重要作用，那就是帮助大脑“重置”。在我们清醒的时候，大脑需要控制和协调各种输入信号，并且给出行动指令，这就意味着许多神经元之间会产生复杂的连接来实现信息传递。这些连接是有代价的，它们往往会消耗极大能量。如果一直保持这种状态，不仅不利于学习新的事物，从能量供给上来讲也是不可持续的。而睡眠就是减少或断开神经元连接，帮助大脑休息、恢复，从而达到“重置”的关键阶段。 ④为了更清楚地观察睡眠时的神经元活动，研究者选取了透明的斑马鱼作为模型。他们通过基因工程，选择性地标记了斑马鱼的突触——这种神经元之间在功能上发生联系的部位，也是信息传递的关键部位，使其更容易成像；并在24小时周期中，通过开、关灯来调控斑马鱼的昼夜节律，进而观察其突触活动变化。 ⑤作为昼行动物的斑马鱼在充满灯光时更加活跃。成像结果显示，白天（开灯时），斑马鱼的突触数量会逐渐上升，而到了夜间（关灯时）则会减少，回落到更低的水平。根据研究者对斑马鱼的神经元分型，研究定义的2型神经元突触平均在白天增加15.3个，夜间减少17.7个；4型神经元的突触平均白天增加8.5个，夜间减少8.2个。这种根据昼夜节律所发生的变化，会让突触数量达到一个稳定、平衡的状态。 ⑥除此之外，研究还发现：这种突触平衡过程是否发生，取决于睡眠压力有多大，通俗来说就是有多久没睡觉了。个体对睡眠的需求越强烈，睡眠时发生的突触清除现象就会越显著。反之，如果个体对睡眠的需求不高，那么即使是通过药物诱导睡眠状态，斑马鱼的突触数量______不会减少，______还会缓慢增加。 ⑦研究人员采取了一种温和的手动睡眠剥夺方案，使斑马鱼在夜间开始时保持4小时清醒状态，然后再进入睡眠状态。睡眠剥夺的整个过程中，研究人员分阶段观察了斑马鱼单个神经元的突触变化，观察时间点为睡眠剥夺前、睡眠剥夺后以及第二天早上。结果发现，在睡眠剥夺后的恢复期，神经元的突触丢失提高到平均每小时2.2个。 ⑧突触清除的重要作用，是有助于第二天产生新的突触连接，为学习新事物做好准备。此外，睡眠还有一些其他作用，比如细胞损伤修复等，或许会在后半段睡眠中完成，这还需要未来更多研究解开其中的谜团。 14. 从第①～③段的内容可知，夜间睡眠对于大脑至关重要，因为它不仅可以（1）____________，而且还可以（2）__________________。 15. 第⑤段画线句使用了______和______的说明方法，其作用是_____________________。 16. 下列填入第⑥段横线的选项，语义最恰当的是（ ） A. 既……，甚至…… B. 因为……，所以…… C. 虽然……，但是…… D. 不但……，而且…… 17. 以下语段可以加入文章第⑦段和第⑧段之间，谈谈你的理解。 “假如可以在人类中确认这种模式，那就说明午休短暂的休息对突触平衡没有太大作用，一定要在晚上睡眠需求高的时候睡一觉才行。”研究者这样表示。此外，他们只在斑马鱼夜间睡眠阶段的前半段观察到了突触清除现象，而在后半段则没有变化。 【答案】14. ①. 减少毒性物质对神经细胞的损伤 ②. 帮助大脑“重置” 15. ①. 列数字 ②. 作比较 ③. 准确地说明了斑马鱼的突触数量在白天上升，夜间回落，这种根据昼夜节律所发生的变化会让突触数量达到一个稳定、平衡的状态 16. D 17. 语段中“这种模式”是对第⑦段“斑马鱼在睡眠剥夺后的恢复期，突触清除现象的发生更显著”这个实验现象的总结，提出了“睡眠需求高，则突触清除多”的结论。同时此段还写了“斑马鱼夜间睡眠阶段的前半段观察到了突触清除现象，而在后半段则没有变化”，这又与第⑧段对后半段睡眠作用的猜测和研究相呼应。 【解析】 【导语】这篇科普说明文紧扣“睡眠太重要”这一核心，条理清晰地展开说明。文章先点明睡眠不足带来的负面影响，再介绍睡眠时大脑的清理、重置功能，借助斑马鱼对照实验，直观解释突触数量随昼夜节律变化的规律。由现象到实验，层层推进，语言严谨平实，将深奥的脑神经知识通俗呈现，兼具科学价值与阅读趣味。 【14题详解】 （1）根据第②段“我们睡着时类淋巴系统会用干净的脑脊液冲洗大脑，将白天累积的废物带走，从而减少毒性物质对神经细胞的损伤”可知，睡眠状态下人体的类淋巴系统会借助脑脊液清理大脑里白天堆积的代谢废物，减轻有毒物质对神经细胞造成的伤害，这是睡眠对大脑的重要作用。 （2）根据第③段“睡觉还有一个重要作用，那就是帮助大脑‘重置’”“而睡眠就是减少或断开神经元连接，帮助大脑休息、恢复，从而达到‘重置’的关键阶段”可知，睡眠能够减少、断开神经元之间的连接，让大脑得以休养恢复，完成大脑的“重置”。 【15题详解】 画线句罗列了15.3、17.7、8.5、8.2一系列精准的实验数据，运用了列数字的说明方法，用具体量化的实验结果，避免描述笼统模糊，让实验结论具备科学依据。同时句子把白天突触增加的数量与夜间突触减少的数量放在一处对照，将昼夜两个时段突触的变化情况进行对比，运用了作比较的说明方法。两种说明方法配合使用，清晰直观地展现斑马鱼突触数量会随着昼夜节律产生增减变化，在白天上升，夜间回落，有力印证后文观点，说明这种周期性变化最终能够让突触数量维持稳定、平衡的状态，使说明内容更加准确严谨，增强文章的科学性与说服力。 【16题详解】 句子前后两层语义是递进关系，后一分句“还会缓慢增加”比前一分句“不会减少”意思更进一步。 A.“既……，甚至……”关联词搭配不当； B.“因为……，所以……”表因果，不符合语境； C.“虽然……，但是……”表转折，此处不存在转折； D.“不但……，而且……”表递进，填入后语句通顺，逻辑契合原文。 【17题详解】 根据第⑦段“斑马鱼在睡眠剥夺后的恢复期，突触清除现象的发生更显著”可知，语段里的“这种模式”正是指代上文第⑦段的实验发现，承接上文实验结果，进一步引申推测：假如人类也存在相同规律，短暂午休很难实现突触平衡，要在睡眠需求高的夜间睡眠才能完成突触清除，是对第⑦段实验结论的延伸思考。 根据语段“他们只在斑马鱼夜间睡眠阶段的前半段观察到了突触清除现象，而在后半段则没有变化”可知，这句话点明突触清除仅发生在夜间睡眠前半段，后半段没有突触变化，自然引出下文第⑧段对于睡眠后半段功能的探讨与猜想。 该语段放在⑦⑧两段中间，起到承上启下的过渡作用，承接上文斑马鱼突触清除与睡眠需求的关联，又为第⑧段继续探究后半段睡眠的价值做好铺垫，让文章逻辑连贯。 三、综合运用（20分） 阅读下面材料，完成小题。 小文计划在学校成立昆虫社，寻找志同道合的伙伴。他为社团招新设计了一个闯关游戏，想要参加昆虫社的同学必须完成以下任务： 任务一：书籍内容知多少 18. （1）《昆虫记》是______（国家）昆虫学家______（名字）的作品。 （2）《昆虫记》揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：①______在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；②______善于利用“心理战术”制服敌人；③______热衷于对粪便进行各种造型：④______像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。（在横线处依次选择恰当的昆虫） A.螳螂 B.切叶蜂 C.圣甲虫 D.蝉 E.杨柳天牛 19. 以下选项中不属于作者为完成这部著作所做的努力的一项是（ ） A. 花了足足三十年时间写就 B. 长时间地追踪观察昆虫 C. 翻阅了许多百科全书 D. 用野外观察和实验的方法来研究昆虫 任务二：读书收获大家谈 20. 社团的第一次活动是《昆虫记》读书交流会，小文在制作宣传海报时，下面哪些信息不必呈现（ ）（ ） A. 本次活动的名称及主题 B. 活动的时间及地点 C. 《昆虫记》作者生平事迹 D. 阅读《昆虫记》的推荐语 E. 部分昆虫的图片及详细介绍 21. 有人认为《昆虫记》的价值不仅在于科学精神，还在于人文思考。请你结合以下任意一条“相关链接”，阐释自己对作品“人文思考”的理解，准备在读书交流会上作一段简短的发言。80字左右。 【相关链接一】 直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。 （《昆虫记·隧蜂门卫》） 【相关链接二】 人在心中想：“做生意就是弄别人的钱。”正如小飞蝇心里所想：“干活就是弄隧蜂的蜜。”为了更好地抢掠，人类创造了战争这种大规模屠杀和以绞刑这种小型屠杀为荣的艺术。 （《昆虫记·隧蜂》） 【答案】18. ①. 法 ②. 法布尔 ③. D ④. A ⑤. C ⑥. E 19. C 20. CE 21. 示例一：人文思考表现在作者将人类的优秀品质赋予昆虫，并热情地讴歌如隧蜂为了族群的繁衍而牺牲自己。在作者看来，这是一种忠于职守、默默奉献的美德。书中隧蜂外婆、隧蜂妈妈的称呼，引发对母爱的思考。 示例二：人文思考表现在作者借“虫性”反观“人性”，透过昆虫反思人类行为。如作者借飞蝇抢掠隧蜂这一本能行为，反思人类为了抢掠而创造的战争与绞刑，表达对这类不堪行为的批判，引发读者的思考。 【解析】 【18题详解】 （1）《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的传世之作，书中详细记录了昆虫的生活习性、本能与繁衍等，被誉为“昆虫的史诗”。 （2）第一空：根据原文内容可知，法布尔详细记录了蝉漫长的地下生活，其幼虫需在地下吸食树根汁液长达数年，破土蜕皮后却只能存活几个星期，用漫长的黑暗换取短暂的阳光与歌唱，故应填：D。 第二空：根据原文内容可知，法布尔在描写螳螂捕食时，详细刻画了它举起前足、摆出威慑姿态的动作，利用这种气势使猎物因恐惧而丧失反抗能力，法布尔将这种捕猎方式形象地概括为心理战术，故应填：A。 第三空：根据原文内容可知，法布尔生动记述了圣甲虫（俗称屎壳郎）收集动物粪便、滚制成球并搬运回巢的过程，它们精心加工粪球形状以供产卵和幼虫食用，故应填：C。 第四空：根据原文内容可知，法布尔对杨柳天牛的外形进行了拟人化的生动描写，其鞘翅短小且色彩花纹独特，视觉上仿佛穿着一件短小的燕尾礼服，法布尔幽默地调侃其外表，故应填：E。 【19题详解】 C.法布尔完成《昆虫记》主要依靠的是长时间的野外追踪观察和实验，以及长达三十年坚持不懈的写作。他注重亲身实践，获取第一手资料，而非依赖翻阅百科全书。 【20题详解】 制作宣传海报的目的是为了吸引同学们参加《昆虫记》读书交流会，因此海报内容必须简洁、醒目，并包含活动的基本信息和吸引力。 A.必须呈现，让同学们知道这是什么活动； B.必须呈现，告知同学们何时何地参加； C.不必呈现，宣传海报篇幅有限，作者生平不是活动的核心信息，且过于冗长，不适合在海报上大篇幅展示，可以放在交流会现场介绍； D.必须呈现，用精简的推荐语激发同学们的阅读兴趣，吸引他们参与交流会； E.不必呈现，海报可以配少量图片吸引眼球，但“详细介绍”会占用大量篇幅，喧宾夺主，且具体内容更适合在读书交流会上深入探讨，而非作为海报的广告内容。 【21题详解】 所谓“人文思考”，是指法布尔在科学观察之外，对生命、人性以及人类社会的深刻关怀和反思。链接一侧重“生命与奉献”。隧蜂在生命尽头依然坚守洞口，年老的一代默默走向死亡。其人文思考在于：法布尔将昆虫拟人化，赋予了它们尽职尽责、无私奉献的悲壮感，体现了对微小生命的敬畏、尊重与悲悯；链接二侧重“借虫讽人”。法布尔将小飞蝇“抢劫”隧蜂的蜜，与人类为了钱而发明战争、绞刑相类比。其人文思考在于：借昆虫世界折射人类社会的贪婪与残暴，表达了对人类暴行的批判和对和平、道德的呼唤。 示例一：《昆虫记》充满人文思考。隧蜂外婆、隧蜂妈妈毕生忠于职守，默默守护家园，最后安静走向死亡。法布尔把昆虫当作和人一样的生命看待，赞美它们坚守与奉献，表达对弱小生命的尊重与悲悯。 示例二：法布尔借小飞蝇掠夺隧蜂蜂蜜的本能，类比人类掠夺财物的行为。昆虫的抢夺只是生存本能，然而人类却将抢夺升级为战争与屠杀。他透过昆虫世界反思人性，批判贪婪与残暴，充满深刻的人文思考。 四、写作（60分） 22. 作文 生活中，人人需要掌声，掌声给人以鼓励、尊重、褒奖、信心、勇气、动力……我们要学会为别人鼓掌、为自己鼓掌、为人生鼓掌。 请以“掌声”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：1.字数不少于600字。2.不能出现真实的人名、校名。3.不得抄袭。 【答案】范文 掌声 关爱是一朵花儿，芬芳着每一个人的心田；关爱是一句问候，给人带来亲切的感觉；关爱还是一次掌声，可以让寒冷中无助的人感受温暖。 那是发生在寒冷冬季里的一件事。小镇里，到处都是精美的房屋。大街上，行人来来往往。人们穿着厚厚的外套，嘴里呼着热乎乎的气，手不停地在衣服里翻动着。道路旁，摆着各式各样的东西，有许多小吃，还有制作精致的小礼品。我们这里是一个旅游小镇。我在街上闲逛。在一个比较僻静的地方，坐着一位年轻人，他的衣服似乎已经有许多补丁了，他的头发乱糟糟的，就像一个糟老头，旧时的容貌，似乎已经辨认不出他是个年轻人了。他双手拿着小提琴，演奏着一首首乐曲。他的周围早已站满了人，人们的眼里充满了期盼，然而那位年轻人的眼中却充满了忧虑，好像他要演一首丧曲。 他摆弄了一会儿，终于拉响了第一首曲子，他拉的是《卡农》，前奏是那么忧伤，慢慢地由低到高潮，旋律是那么优美动听。 “妈妈，为什么那位叔叔有了那么多钱，他还不高兴呢？”突然，一个清脆而又响亮的声音传了出来。我转过头，是一个穿着红色衣服的小女孩。 “或许，他要的并不是这些东西，而是另一些。”站在旁边一个清爽的女人回答道。对呀！如果他要的不是这些，那么又是哪些呢？一首曲子很快便拉完了。“啪啪……”突然，刚刚那小女孩鼓起了掌，她笑着，那是天真无邪的笑，属于孩子的笑。年轻人望着小女孩，脸上的神情生动起来，眼里充满了感激。 对呀！掌声，对于这孤独的、在寒冷中的人，最需要掌声啊！我“啪啪”地鼓起掌来，大家都跟着鼓起掌来。 掌声，可以给人鼓励、认可，给人带来温暖。真挚地为别人关爱是一次掌声吧，那声音真的很动听！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。“掌声”指鼓掌的声音，代表着对人的肯定、激励和鼓舞。取得荣誉时，掌声会给人褒奖和激励；面对困难和考验时，掌声可以给人信心和勇气。应该说，掌声是一种肯定和鼓励，也是一种尊重。我们要学会鼓掌，为自己鼓掌，为别人鼓掌，为精彩的人生鼓掌。这是“独词式”文题，对于这种文题的审题，我们可以采用“增补信息法”，在文题的前后增加词语，从而缩小写作范围，找到小的切入口。如妈妈的掌声，难忘的掌声，掌声里的温暖，我渴望掌声等。在审题的基础上选材。1.写自己身边的小事，告诉读者，掌声是给人鼓励、暖人心扉的。2.写别人的掌声鼓励自己的事，表达自己的感激怀念。3.写自己为自己“鼓掌”，鼓励自己，让自己充满自信的事。行文时，注意情境的再现，细节的刻画，要运用多种描写方法，增强作文的感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初二语文试题卷 （时长100分钟） 一、文言文阅读（36分） （一）默写与运用（13分） 1. 默写填空 ①烽火连三月，_________。（《春望》） ②_________，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》） ③天时不如地利，_________。（《得道多助，失道寡助》） ④暑假里小文去湖北游玩，坐在游轮上，他望着岸上的群山渐渐远去，江水向广阔的平原奔流，不禁吟诵出《渡荆门送别》中的诗句“_________，_________”。 （二）诗词鉴赏（6分） 饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 2. 本诗的作者是______（姓名），诗中“结庐”的意思是______ 3. 选出下列对这首诗的赏析有误的一项（ ） A. 本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。 B. “心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。 C. “欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。 D. 本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。 （三）文言文阅读（17分） 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。 （选自《吕氏春秋》） 4. 【甲】文选自《______》，这是一部______家经典。 5. 解释【甲】【乙】两文中的加点字。 （1）而后作（ ） （2）王数封我矣（ ） （3）王果以美地封其子（ ） 6. 用现代汉语翻译句子。 所以动心忍性，曾益其所不能。 7. 下列对【乙】文画线句的翻译最准确的一项是（ ） A. 孙叔敖知道，不能把世人认为的利益当作利益。 B. 孙叔敖知道，把世人认为的利益不当作利益。 C. 孙叔敖的智慧，在于不认为这件事是有利的。 D. 孙叔敖的智慧，在于明白不把世人认为的利益当作利益。 8. 下列对两段选文理解与分析，有误的一项是（ ） A. 甲文主要阐述了忧患意识对造就人才、治理国家的重要性。 B. 乙文叙述了孙叔敖之子听从其父劝告，接受肥沃封地一事。 C. 甲文以议论为主，辅以记叙；乙文以记叙为主，兼以议论。 D. 甲乙两文都体现了“做人做事要有忧患意识”的主题。 二、现代文阅读（34分） （一）（17分） 阅读下文，完成小题 背影 朱自清 ①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院láng jí的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” ⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 9. 根据拼音写汉字。 láng jí（ ）（ ） 10. 细读第④段和第⑤段的内容，概括这两段中父亲送“我”时的具体表现。 ①_________________________ ②父亲为“我”的行李，和脚夫谈价钱。 ③_________________________ 11. 结合加点词语，谈谈你对“于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”这一句的理解。 12. 第⑥段“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”中“再”“又”有怎样的表达效果？ 13. 下列对文章的理解，不恰当的一项是（ ） A. 第②段“我”因祖母过世和家庭的变故流下了悲伤的眼泪。 B. 第⑥段“我”因目睹父亲为“我”爬月台买橘子感动落泪。 C. 第⑤段“太”和“过分”修饰聪明，强化了“我”的愧疚之情。 D. 第⑦段两个“自然”写出“我”不理解父亲，觉得他暴怒无常。 （二）（17分） 阅读下文，完成小题 睡眠太重要 ①睡眠对我们至关重要，睡眠时长不够或质量不佳都会影响第二天的精神状态，最直观的反应便是打盹、思维缓慢和反应力下降。除了我们能观察到的这些“副作用”，观察不到的大脑对缺觉也十分敏感。 ②或许你会以为睡觉的时候人体是完全静息的，但实际上大脑仍然在开展着复杂的活动，从而帮助它从白天的繁杂工作中恢复过来。我们睡着时类淋巴系统会用干净的脑脊液冲洗大脑，将白天累积的废物带走，从而减少毒性物质对神经细胞的损伤。 ③近日《自然》杂志的一项研究发现，睡觉还有一个重要作用，那就是帮助大脑“重置”。在我们清醒的时候，大脑需要控制和协调各种输入信号，并且给出行动指令，这就意味着许多神经元之间会产生复杂的连接来实现信息传递。这些连接是有代价的，它们往往会消耗极大能量。如果一直保持这种状态，不仅不利于学习新的事物，从能量供给上来讲也是不可持续的。而睡眠就是减少或断开神经元连接，帮助大脑休息、恢复，从而达到“重置”的关键阶段。 ④为了更清楚地观察睡眠时的神经元活动，研究者选取了透明的斑马鱼作为模型。他们通过基因工程，选择性地标记了斑马鱼的突触——这种神经元之间在功能上发生联系的部位，也是信息传递的关键部位，使其更容易成像；并在24小时周期中，通过开、关灯来调控斑马鱼的昼夜节律，进而观察其突触活动变化。 ⑤作为昼行动物的斑马鱼在充满灯光时更加活跃。成像结果显示，白天（开灯时），斑马鱼的突触数量会逐渐上升，而到了夜间（关灯时）则会减少，回落到更低的水平。根据研究者对斑马鱼的神经元分型，研究定义的2型神经元突触平均在白天增加15.3个，夜间减少17.7个；4型神经元的突触平均白天增加8.5个，夜间减少8.2个。这种根据昼夜节律所发生的变化，会让突触数量达到一个稳定、平衡的状态。 ⑥除此之外，研究还发现：这种突触平衡过程是否发生，取决于睡眠压力有多大，通俗来说就是有多久没睡觉了。个体对睡眠的需求越强烈，睡眠时发生的突触清除现象就会越显著。反之，如果个体对睡眠的需求不高，那么即使是通过药物诱导睡眠状态，斑马鱼的突触数量______不会减少，______还会缓慢增加。 ⑦研究人员采取了一种温和的手动睡眠剥夺方案，使斑马鱼在夜间开始时保持4小时清醒状态，然后再进入睡眠状态。睡眠剥夺的整个过程中，研究人员分阶段观察了斑马鱼单个神经元的突触变化，观察时间点为睡眠剥夺前、睡眠剥夺后以及第二天早上。结果发现，在睡眠剥夺后的恢复期，神经元的突触丢失提高到平均每小时2.2个。 ⑧突触清除的重要作用，是有助于第二天产生新的突触连接，为学习新事物做好准备。此外，睡眠还有一些其他作用，比如细胞损伤修复等，或许会在后半段睡眠中完成，这还需要未来更多研究解开其中的谜团。 14. 从第①～③段的内容可知，夜间睡眠对于大脑至关重要，因为它不仅可以（1）____________，而且还可以（2）__________________。 15. 第⑤段画线句使用了______和______的说明方法，其作用是_____________________。 16. 下列填入第⑥段横线的选项，语义最恰当的是（ ） A. 既……，甚至…… B. 因为……，所以…… C. 虽然……，但是…… D. 不但……，而且…… 17. 以下语段可以加入文章第⑦段和第⑧段之间，谈谈你的理解。 “假如可以在人类中确认这种模式，那就说明午休短暂的休息对突触平衡没有太大作用，一定要在晚上睡眠需求高的时候睡一觉才行。”研究者这样表示。此外，他们只在斑马鱼夜间睡眠阶段的前半段观察到了突触清除现象，而在后半段则没有变化。 三、综合运用（20分） 阅读下面材料，完成小题。 小文计划在学校成立昆虫社，寻找志同道合的伙伴。他为社团招新设计了一个闯关游戏，想要参加昆虫社的同学必须完成以下任务： 任务一：书籍内容知多少 18. （1）《昆虫记》是______（国家）昆虫学家______（名字）的作品。 （2）《昆虫记》揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：①______在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；②______善于利用“心理战术”制服敌人；③______热衷于对粪便进行各种造型：④______像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。（在横线处依次选择恰当的昆虫） A.螳螂 B.切叶蜂 C.圣甲虫 D.蝉 E.杨柳天牛 19. 以下选项中不属于作者为完成这部著作所做的努力的一项是（ ） A. 花了足足三十年时间写就 B. 长时间地追踪观察昆虫 C. 翻阅了许多百科全书 D. 用野外观察和实验的方法来研究昆虫 任务二：读书收获大家谈 20. 社团的第一次活动是《昆虫记》读书交流会，小文在制作宣传海报时，下面哪些信息不必呈现（ ）（ ） A. 本次活动的名称及主题 B. 活动的时间及地点 C. 《昆虫记》作者生平事迹 D. 阅读《昆虫记》的推荐语 E. 部分昆虫的图片及详细介绍 21. 有人认为《昆虫记》的价值不仅在于科学精神，还在于人文思考。请你结合以下任意一条“相关链接”，阐释自己对作品“人文思考”的理解，准备在读书交流会上作一段简短的发言。80字左右。 【相关链接一】 直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。 （《昆虫记·隧蜂门卫》） 【相关链接二】 人在心中想：“做生意就是弄别人的钱。”正如小飞蝇心里所想：“干活就是弄隧蜂的蜜。”为了更好地抢掠，人类创造了战争这种大规模屠杀和以绞刑这种小型屠杀为荣的艺术。 （《昆虫记·隧蜂》） 四、写作（60分） 22. 作文 生活中，人人需要掌声，掌声给人以鼓励、尊重、褒奖、信心、勇气、动力……我们要学会为别人鼓掌、为自己鼓掌、为人生鼓掌。 请以“掌声”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：1.字数不少于600字。2.不能出现真实的人名、校名。3.不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $