9.2 奉献社会我践行 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

考查知识点：服务社会、奉献社会的意义；关爱他人；服务和奉献社会的途径；参与志愿服务；亲社会行为 满分：50 分 时长：20 分钟 ## 一、单项选择题（每题 3 分，共 18 分） 1. 服务社会能够促进我们全面发展。这体现在（） ①拓展视野，丰富知识 ②提升观察、分析、解决问题的能力 ③提高道德境界 ④只要参与服务社会活动，学习成绩就一定提高 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2. 关爱他人是奉献社会的基础。关爱他人要讲究策略，这要求我们（） ①心怀善意，尽己所能 ②帮助他人时，考虑他人内心感受，不伤害他人自尊 ③面对复杂情形，善于作出明智判断，增强安全防范意识 ④无条件满足他人提出的所有请求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3. 下列行为属于服务社会、奉献社会的是（） ①周末参加社区垃圾分类宣传志愿活动 ②利用课余时间帮扶班里学习有困难的同学 ③为了获得评优，刻意做表面公益活动 ④主动清理小区楼道里的垃圾杂物 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4. 服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。下列属于社会公益活动的是（） ①校园大扫除 ②到敬老院看望陪伴老人 ③参加义务植树 ④社区疫情防控志愿宣传 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5. 服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。青少年服务社会最主要的做法是（） A. 放弃学业，全职参加志愿服务 B. 热爱劳动，爱岗敬业，立足本职，努力学习 C. 只做大事，小事不值得付出 D. 服务社会就是捐钱捐物 6. 关于奉献社会，下列认识正确的是（） A. 奉献社会是成年人的事，和中学生无关 B. 服务社会必然要牺牲个人全部利益 C. 奉献社会体现人生价值 D. 参与公益活动，一定要获得物质回报 ## 二、简答题（10 分） 简要谈谈服务社会对个人成长有什么意义？ ## 三、材料分析题（22 分） 材料：八年级学生小诺利用周末时间，参加社区组织的志愿服务。她帮助社区整理图书，向居民宣传文明养犬知识，还定期看望独居老人，陪老人聊天。在志愿服务过程中，小诺学会与人沟通，懂得换位思考，体会到帮助他人带来的快乐。有人对她说：“做志愿者又没有报酬，纯属浪费时间。” 小诺不认同这个说法。她认为，服务社会能够实现自身价值，青少年要从小事做起，关爱他人，积极参与公益活动，立足学业，努力提升自身本领，在奉献中担当社会责任。 1. 小诺参加志愿服务属于什么行为？这一行为给她带来哪些收获？（8 分） 2. 结合材料与所学知识，谈谈青少年怎样才能做到奉献社会？（14 分） --- ## 参考答案及解析 ### 一、单项选择题 1.A 解析：④“一定提高成绩” 说法过于绝对。服务社会有利于个人综合发展，但不能保证成绩提升。 2.A 解析：关爱他人不能无条件满足所有请求，④错误。关爱要心怀善意、讲究策略，尊重他人。 3.B 解析：为评优刻意做表面公益，不是真心奉献，③不属于奉献社会。 4.D 解析：校园大扫除属于班级集体劳动，不属于社会公益活动，排除①。 5.B 解析：青少年首要任务是学习，不能放弃学业；奉献社会要从小事做起，不只是捐钱，A、C、D 错误。 6.C 解析：奉献社会人人可做，中学生也可以；服务社会不一定牺牲全部个人利益，公益不一定有物质回报，A、B、D 错误。 ### 二、简答题 ①服务社会体现人生价值。一个人的价值，在于他贡献了什么。服务社会，可以得到人们的尊重和认可，实现自身价值。 ②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，道德境界不断提高。 ### 三、材料分析题 1. 属于亲社会行为、服务社会的公益行为。收获：①体现自身价值，收获内心的满足感；②锻炼沟通交往能力，学会换位思考；③丰富社会经验，提升道德修养；④培养关爱他人、承担社会责任的品质。 2. ①关爱他人，心怀善意，尽己所能，讲究策略，尊重他人。 ②积极参与社会公益活动。如社区服务、义务宣传、敬老志愿活动，从身边小事做起。 ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。作为学生要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神。 ④增强社会责任感，主动关心社会，积极融入社会，在奉献中实现人生价值。 要不要我把这份练习调整至**1333 字**，和前面课时练习格式完全统一？ 今天 06:59 列举一些社会公益活动 参与社会公益活动有哪些注意事项？ 如何在日常生活中养成亲社会行为？ 对话 更多 统编版（新教材）道德与法治八年级上册 3.9.2 奉献社会我践行 授课教师： . 班 级： 8年级（ ）班 . 时 间： . 2026/9/29 学子如同向日葵向往暖阳，满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量，于思索中追逐光亮，不惧学习路上的磨砺，心怀憧憬奋力向上，向着理想不断成长。 第三单元 勇担社会责任 奉献社会的表现是什么？ 问题一 为什么要奉献社会？ 问题二 奉献社会的要求有哪些？ 问题三 青少年奉献社会有什么途径？ 问题四 2 奉献社会 你参加过哪些类似的活动，有什么收获？ 义务植树 当志愿讲解员 3 写春联、送祝福 参加安全宣传活动 活动：向地震灾区捐款捐物；参与街道卫生大扫除；向居民宣传环保知识；去敬老院做义工；等等。 收获：培养了良好的道德品质，了解了许多课外知识，增强了团队合作意识，提升了人际交往能力和团队合作能力，得到了他人的尊重和认可，增强了内心的自豪感。 表现： 在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。 观看视频，结合王兰花的事迹，谈谈奉献社会的意义。 奉献社会的意义 对个人：奉献社会能够使我们的视野不断开阔，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 对社会：奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 结合材料，谈谈我们应该如何增强本领、奉献社会。 他将祖国的需要作为第一选择，28年间深藏身与名；他无怨无悔，为国家奉献自己的一切，用一生诠释了什么是“中国脊梁”。他就是中国核武器研制工作的开拓者和莫基者之一、“两弹一星功勋奖章”获得者邓稼先。1958年，年仅34岁的邓稼先担任核武器研究所理论部主任。当时，理论部有28名刚毕业的大学生，他们缺乏相应的知识储备，所以，邓稼先的第一个任务就是组织大家一起学习。为了提高学习效率，邓稼先提议大家分头学，由先学的那个人主讲，讲完之后大家讨论，邓稼先本人也是边学边讲。经过刻苦学习和深入研究，邓稼先带领大家完成原子弹理论设计方案，解决了中国原子弹试验成功的关键性难题。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，举国欢庆，举世瞩目。 ①坚定理想信念，将个人理想融入时代需求。 ②自觉加强学习，努力掌握科学文化知识。 ③磨炼意志品质，坚持不懈地奉献社会。 （1924-1986） 自觉加强学习，不断增强本领。 原因：青少年处于增长才干的黄金时期。 做法：珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。 青少年奉献社会的要求 有人说：中学生应该放弃学业，一心一意奉献社会。 我们加强学习、增强本领，有利于更好地奉献社会。类似“放弃学业，一心一意奉献社会”的说法是错误的。 追求进步，主动向团组织靠拢。 你是中国共产主义青年团团员吗？阅读教材相关链接部分，完成右边空白部分。 中国共产主义青年团团旗是： 你了解“中国共产主义青年团”吗？ 是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 性质 在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。 历史 带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 作用 做法：积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 青年听党话、跟党走的政治信念 青年听党话、跟党走的政治信念是对党的政治主张、政治原则、政治事业和政治活动等的认同，由此产生与党的意志相一致的思想和行为，坚定不移地追随党的步伐，将自身发展融入党和国家事业发展全局。 积极参与志愿服务活动。 原因：志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。 做法：弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 1.环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式 2.在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为 3.可以到科技馆、博物馆、图书馆做志愿者 4.打扫社区卫生，向居民宣传防火知识 5.参加义务植树，宣传环境保护 6.看望敬老院的老人 7.向灾区捐款捐书 说一说，作为青少年的我们，具体可以参加哪些公益活动服务社会呢？ 勇于担当时代责任。 内容：全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。 做法：坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 微公益活动虽小，却意义重大。请你参加一次微公益活动，并谈谈收获。 参与学校组织的爱心义卖活动。我利用地理课堂上学习的知识，自己动手制作了人造卫星模型，该模型受到大家的追捧。在此次活动中，我增强了社会责任感，锻炼了动手能力和实践能力。 填导图·构体系 能力不断提高 举一反三 加强学习 团组织 后备军 举一反三 时代责任 志愿服务 互助 举一反三 判断：对的写“√”；错的写“×”，并改正。 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是中国共产党的助手和后备军。(　　) 改正:________________________________________ 易误小练 √ 举一反三 1．[河南中考]只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。下列做法能体现这一观点的有(　　) ①隐姓埋名几十年为国家打造大国重器 ②每天放学回家后悉心照料年迈的奶奶 ③为在班级演讲比赛中获奖而刻苦练习 ④大学毕业后自愿选择到偏远地区支教 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 1星题 基础巩固 举一反三 2. 暑假期间，小华在社区非遗夏令营中志愿担任助教，协助教授剪纸、皮影技艺，传承文化遗产，他很有成就感。小华的成就感源于(　　) ①收获了更多的物质和精神财富 ②社区非遗技艺水平普遍提升 ③视野不断拓宽，知识不断丰富 ④提高了参与社会实践的能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 举一反三 3．[福建模拟]“两弹一星功勋奖章”获得者邓稼先的一生是不断学习、不断进步的一生。从西南联大到美国普渡大学，再到领导中国核武器研发，他始终保持对知识的渴望。在科研过程中，面对新问题、新挑战，他总能快速学习相关知识，创造性地解决问题。这启示我们奉献社会要(　　) ①自觉加强学习，不断增强本领 ②参加公益活动，实现自身价值 ③珍惜韶华，增强学习紧迫感 ④努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 举一反三 4．[深圳期末]志愿之光，让盛会更精彩。4万多名赛会志愿者、30万人次城市志愿者投入第十五届全国运动会和第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会的盛事中，把微笑与友好传递给每一位来到大湾区的客人。这主要体现了(　　) A．参加志愿服务促进民主政治进步 B．个人成长离不开社会的物质支持 C．参与全运会有助于实现个人价值 D．积极奉献社会汇聚向上向善的力量 D 举一反三 5．每一年都会有许多新的共青团员佩戴团徽，在团旗下庄严宣誓。有志青年积极加入共青团组织，目的是(　　) ①接受党的领导，投身社会主义现代化建设 ②服务和奉献社会，发挥模范作用，承担时代责任 ③尊法学法守法用法，争做法治的践行者 ④获得老师和同学的青睐，为自己升学创造便利条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 举一反三 6．[天津中考]“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说：“只要群众需要我，我的服务就没有终点。”她的事迹告诉我们要(　　) A．不计个人得失，积极展示自我 B．发扬奋斗精神，维护个人利益 C．勇于承担责任，服务奉献社会 D．积极关爱他人，追求建功立业 C 举一反三 7. [新考法·推断主题]道德与法治课上，老师向同学们展示了以下资料。据此推断，这节课的主题是(　　)   A．坚持特立独行，关注社会发展 B．坚持正确导向，促进人际交往 C．弘扬实干精神，勇担时代责任 D．提升道德修养，挖掘生命潜力 C ☆“大国工匠”吴顺清数十年如一日坚守，用神奇药水让千年文物“复活”。 ☆青年应勇赴困难地方和吃劲岗位锻炼，在时代机遇中奋力书写青春华章。 举一反三 8．漫画《你不为别人遮风挡雨，谁会把你高高举起》蕴含的哲理是 (　　) A．在奉献中创造价值，在为他人服务的实践中得到尊重和认可 B．人的价值就在于通过自己的活动满足社会和他人的需要 C．要与同伴相互帮助，为他人遮雨是为了被人举起 D．在砥砺自我中实现价值，能力卓越的人定能创造出卓越的人生 A 2星题 进阶提升 举一反三 9．[山东中考]基于户外劳动者的需要，中华全国总工会牵头发布的“爱心驿站”地图收录了全国超18万个户外劳动者休息点，快递员、环卫工人等可“按图索骥”就近找到爱心驿站，享受饮水、充电等贴心服务。该地图的发布体现了(　　) ①传递温暖的关爱之情 ②和而不同的相处之道 ③见义勇为的正义之心 ④换位思考的尊重之策 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 举一反三 点拨：①正确，爱心驿站为户外劳动者提供饮水、充电等贴心服务，传递了温暖；②错误，和而不同的相处之道强调包容差异、和谐共存，与题干中解决劳动者实际需求的服务无关；③错误，见义勇为的正义之心指危急时刻挺身而出，而爱心驿站是日常便民服务，性质不符；④正确，通过调研劳动者需求主动提供便利设施，这表明了换位思考的尊重之策。故选B。 举一反三 10．[广东中考]第九届全国道德模范何镜堂院士，深耕建筑工程设计几十载，打破了国家标志建筑设计由外国建筑师垄断的局面。他说：“学无止境，只要我还能动，我就会寻找各种机会去实地考察和研究建筑，这既是我的工作，也是我的生活。”以何镜堂院士为榜样，我们青少年要努力(　　) ①发掘潜能，特立独行扬个性 ②敬业奉献，学有专攻尽精微 ③否定传统，开拓行业新领域 ④勤勉不倦，不畏艰辛干实事 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ D 举一反三 11．(18 ) (真实任务情境)某学校准备开展安全教育系列活动，请你参与并完成以下任务。 ××学校安全教育系列活动方案 一、活动主题：珍爱生命 健康成长 二、活动目的：______________________________ 三、活动时间：××年××月 (1)【活动方案我完善】请根据活动主题，补充完善方案中的活动目的。 (4 ) ①增强学生的安全防范意识　 ②提升学生的自我保护能力 举一反三 四、活动形式： 1．志愿服务宣传活动 2．______________________________________ 3．______________________________________ …… 五、参与人员：全校师生 六、组织保障：…… 举一反三 (2)【活动形式我策划】请针对活动目的，列举至少两种活动形式。(不得与题中出现的活动形式重复，4 ) 应急疏散演练　安全教育主题班会 举一反三 (3)【活动开展我响应】某班响应学校号召，准备开展志愿服务宣传活动。有的同学却说志愿服务活动没有意义，不想参加。如果你是班长，应如何劝说他们？请写出劝说要点。(6 ) 举一反三 ①服务他人，提升自我。参加宣传活动，不仅能帮助他人增强安全意识，我们自己也能在准备和讲解过程中更深入地学习和巩固安全知识，提升自我保护能力。这是一种“知行合一”的学习方式。②珍爱生命，人人有责。“珍爱生命，健康成长”不仅是个人的事，也需要大家共同营造安全的环境。我们的宣传活动能让更多人关注安全，减少事故发生的风险，这本身就是对生命的一种珍视和尊重，很有意义。③培养责任感。参与志愿服务是服务社会、关心他人的体现，能培养我们的社会责任感和公民意识。作为班集体的一员，积极参与学校组织的活动，也是为班级增光添彩。 举一反三 (4)【活动收获我感悟】志愿服务宣传活动结束后，两位同学围绕志愿服务进行了交流： 小静 当志愿者不容易，到那儿才发现不是自己想的那么简单，干到一半就想退出。但想到报名时的表态，还是想方设法克服困难，坚持了下来。 小马 参加志愿服务也是一门学问，助残服务要做到“三不原则”：不主动询问致残原因、不过多注视残疾部位、不过度提示残疾人的不便。 举一反三 根据两位同学的交流，请你谈谈如何成为一名优秀的志愿者。(4 ) 示例：①勇于战胜挫折(或要增强诚信意识)。②要学会尊重他人，要有换位思考的意识(或关爱他人要讲究策略或学会以礼待人)。 举一反三 [ 课堂小结 ] 奉献社会我践行 表现 参与社区服务、环境保护、敬老助残等 意义 对个人：开阔视野，丰富知识，提高能力，提升道德境界 对社会：推动国家发展、社会进步 要求 自觉加强学习，不断增强本领 追求进步，主动向团组织靠拢 积极参与志愿服务活动 勇于担当时代责任 42 谢谢观看 THANKS $