9.2 奉献社会我践行-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步课件(统编版·新教材)

该初中道德与法治课件围绕“奉献社会我践行”，系统讲解奉献社会的表现意义、践行路径及与时代责任的关系。课堂导入通过社区环保、爱心帮扶、清淤排水三个中学生志愿服务场景引发思考，以议题为支架结合案例与笔记整理，构建从认知到实践的学习脉络。 其亮点在于以情境化、案例化设计落实政治认同和责任意识，如分析共青团组织优势、吕明玉等榜样案例，课堂练习结合京津冀救灾等时事增强代入感。采用探究式学习和结构化笔记，帮助学生内化责任担当，教师可高效开展素养导向教学。

新课讲授 第三单元 勇担社会责任 第九课 积极奉献社会 9.2 奉献社会我践行 2 学习目标： 1.了解中国共产主义青年团的性质、作用等，能够积极主动参加团组织活动，初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定政治认同。 2.知道奉献社会的表现和意义，积极参与志愿服务活动。明确当代青少年的时代责任，能够自觉加强学习、增强本领，懂得为强国建设、民族复兴贡献力量。 教学重点：奉献社会的做法。 教学难点：认识中国共产主义青年团。 新课导入 场景一 周末清晨，社区中学生志愿者上门回收废旧电池，讲解垃圾分类知识，耐心解答居民疑问，用行动传递环保理念。 场景二 学校“爱心帮扶”活动中，同学们精心整理捐赠的书籍、文具，寄给山区留守儿童，还附上饱含鼓励的书信。 场景三 暴雨过后，小区路面积水严重，几名中学生主动加入清淤队伍，与物业工作人员一起铲泥排水，全力保障居民出行安全。 这些场景中的中学生都在做什么？他们的行为有哪些共同特点？你觉得他们为什么要做这些事？如果是你，会主动参与吗？这些看似平凡的小事，都是奉献社会的具体体现。奉献社会不仅能温暖他人，更能让我们自身获得成长、实现价值，这也是青少年的责任与担当。今天，让我们一起学习《奉献社会我践行》，共同探究奉献的意义与行动路径。 议题一 为什么要奉献社会？——奉献的双向价值 探究与分享 思考：1.案例中小琪的行为属于哪种表现？ 2.如果你参加类似活动，你觉得自己会有哪些收获？ 初中生小琪每周六都会去社区老年活动室，陪独居老人聊天、读报纸，帮老人整理房间。坚持半年后，她变得更加耐心、细心，与人沟通的能力明显提升，每次看到老人脸上洋溢的笑容，她都觉得特别有成就感，也更加懂得珍惜自己的幸福生活。 甘祖昌是开国将军，但他功成不居，主动辞去领导职务，回乡务农，带领乡亲们修水利、建校舍、办企业。妻子龚全珍全力支持，致力于农村建设。 探究与分享 思考：你读了这个故事有什么感悟？ 表现：在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。 意义：①奉献社会能够使我们的视野不断拓宽，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 笔记整理 1.奉献社会的表现及意义。 议题二 如何在实践中奉献社会？——践行的三条路径 2018年，吕明玉进驻孙家西山村。面对村里淤塞的河沟、破败的村委和人均不到七分地，没有任何集体经济来源的困境，她走访了村民，总结出村里急需解决的问题。面对产业发展难题，她主动学习产业发展知识，找到“花饽饽厂”这个适合山村的致富路；同时，她学习政策文件和农业知识，将政策与村庄实际相结合，最终推动村庄实现从薄弱村到富裕村的转变。 探究与分享 思考：1.吕明玉为什么能“帮到点子上”，真正为村民解决难题？ 2.她的做法启示我们，应该如何更好地奉献社会？ 2021年，吕明玉成为彩虹共产党员服务队队长，带领635名同事为46家敬老院、233个困难家庭送关爱、送健康600余次，惠及老人4万余人，真正做到了“把温暖送进群众心坎里”。对青少年而言，中国共产主义青年团同样是奉献社会的重要平台，如共青团组织的“三下乡”“社区报到”“志愿服务进基层”等活动，为青少年奉献社会提供了广阔舞台。 思考：向团组织靠拢、参与组织化奉献活动，和个人单独行动相比有什么优势？ 探究与分享 11 2021年，吕明玉成为彩虹共产党员服务队队长，带领635名同事为46家敬老院、233个困难家庭送关爱、送健康600余次，惠及老人4万余人，真正做到了“把温暖送进群众心坎里”。对青少年而言，中国共产主义青年团同样是奉献社会的重要平台，如共青团组织的“三下乡”“社区报到”“志愿服务进基层”等活动，为青少年奉献社会提供了广阔舞台。 思考：向团组织靠拢、参与组织化奉献活动，和个人单独行动相比有什么优势？ 探究与分享 12 知识链接 中国共产主义青年团 性质：是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。 作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 探究与分享 小睿每逢节假日，都会主动报名参加本地的志愿服务活动。无论是博物馆的志愿引导、社区的敬老服务，还是路口的文明劝导、校园的环保宣传，他都认真对待、全力以赴，用实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。 思考：结合生活实际，说说“参与志愿服务”可以是哪些具体小事。 ①自觉加强学习，不断增强本领。青少年处于增长才干的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。②追求进步，主动向团组织靠拢。我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。③积极参与志愿服务活动。志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 2.奉献社会的做法。 笔记整理 议题三 奉献社会与时代责任——使命担当的升华 乡村振兴一线，青年志愿者扎根基层、扎根乡土，发展特色产业、助力农民增收；科技攻关前沿，青年科研工作者刻苦钻研、攻坚克难，为国家科技自立自强贡献力量；应急救援现场，青年志愿者挺身而出、冲锋在前，守护人民群众生命财产安全。这些青年用实际行动践行奉献精神，担当时代使命。 思考：1. 结合素材，说说“奉献社会”与“担当时代责任”有什么内在联系。 2. 作为中学生，我们可以通过哪些小事践行奉献精神，担当时代责任。 探究与分享 笔记整理 3.奉献社会与时代责任。 全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 奉献社会我践行 勇于担当时代责任 认识奉献社会 奉献社会的表现 奉献社会的意义 奉献社会的做法 自觉加强学习，不断增强本领 追求进步，主动向团组织靠拢 积极参与志愿服务活动 课堂小结 1.国庆节前夕，某中学志愿者开展“喜迎国庆，播撒文明”社区环境卫生清理活动。虽然卫生清理活动很辛苦，但同学们认为很值得。这是因为 （ ） A.我们要积极参与社区服务、环境保护 B.奉献社会能够拓宽视野、提高能力 C.只有参加卫生清理活动才能养成亲社会行为 D.社会实践比在校学习更重要 B 课堂练习 2.共青团中央主管的中国青年志愿者协会，在乡村振兴、社区服务、为老助残、环境保护、大型赛会等领域发挥重要作用，培养了一大批热心公益、服务社会的模范青年。这证明中国共产主义青年团（ ） ①是中国共产党的助手和后备军 ②引导青年在实践中学习和成长 ③是国家经济社会发展的主力军 ④仅关注社会公益和社会保障事业 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 课堂练习 3.2025年7月，京津冀遭遇强降雨，灾情严峻。多支力量闻“汛”而动，筑起暴雨中“生命方舟”。在救灾中，有这样一群人，在出征之前高喊“奉献、友爱、互助、进步”的口号。从中能够推断出这一群体最有可能是 （ ） A.青年志愿者 B.中学生 C.中国共产党 D.中国共产主义青年团 A 课堂练习 4.人民日报官方账号制作了一则短视频，这则视频搜集了钱学森、邓稼先、屠呦呦等科学家们年轻时的照片，这些灿若星辰的名字也曾风华正茂。有网友留言：“没有人永远年轻，但永远有人正年轻着。他们的青春与祖国同在，他们是我们学习的榜样。”这启示我们要 （ ） ①奉献国家社会，实现人生价值 ②汲取榜样力量，绽放青春光彩 ③勇于承担责任，担当历史使命 ④坚持名利至上，成为卓越人才 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 课堂练习 谢谢！同学们再见！ $