1.6 隋唐时期的中外文化交流 导学案 2025-2026学年统编版七年级历史下册

1.6 隋唐时期的中外文化交流 导学案 2025-2026学年统编版七年级历史下册

适用年级：七年级 ｜ 课时：1 课时 ｜ 课型：新授·导学案 ｜ 主编：一线教师

—— 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 ｜ 统编版七年级历史下册

一、学习目标

1．知道遣隋使、遣唐使与新罗使节来华的史实，理解隋唐制度文化对日本、新罗的影响。

2．了解鉴真东渡和玄奘西行的主要事迹，体会他们不畏艰险、传播文化的精神。

3．了解唐朝与东罗马帝国、大食等国的交往，认识唐朝开放的对外政策与文化自信。

二、时空坐标·大事年表

（按时间顺序梳理本课关键史实，建立时序观念）

· 607年　日本派遣隋使小野妹子来到中国

· 630年　日本派出第一批遣唐使

· 645年　日本推行大化改新，多方面仿效唐朝制度

· 627—645年　玄奘西行天竺求取佛经

· 754年　鉴真第六次东渡成功抵达日本

三、核心概念速记

遣隋使·遣唐使　阿倍仲麻吕（晁衡）·吉备真备　鉴真·六次东渡·唐招提寺

玄奘·西行天竺·《大唐西域记》　新罗·派遣留学生·仿唐制　大食·阿拉伯帝国

东罗马帝国·拂菻　对外开放·兼收并蓄

四、自主学习·基础梳理

（阅读教材，独立思考后作答；“答”行可自我核对）

1．日本是怎样学习隋唐文化的？

答：隋朝时派遣隋使，唐朝时多次派遣唐使（包括使节、留学生、学问僧），把唐朝的典章制度、天文历法、书法绘画、建筑艺术、生产技术等带回日本，推动了日本的大化改新。

2．鉴真东渡经历了怎样的过程？有何贡献？

答：鉴真应日本僧人邀请东渡，前五次均告失败，双目失明后仍矢志不渝，第六次于754年抵达日本。他在日本传授佛学、医药、建筑、雕塑、书法等，主持修建唐招提寺，为中日文化交流作出卓越贡献。

3．玄奘西行的目的和成果是什么？

答：目的：到天竺（今印度）求取佛经、探求佛学。成果：带回大量佛经并长期从事翻译，由其口述、弟子记录成《大唐西域记》，是研究中外交流和中古时期中亚、印度历史的重要典籍。

4．唐朝与新罗的交往有哪些表现？

答：新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习，仿效唐朝的制度（如科举制、政治制度），引入医学、天文、历算等成就；新罗物产在唐朝进口货物中居首位，双方贸易往来频繁。

5．唐朝与大食、东罗马帝国等国有何往来？

答：大食（阿拉伯帝国）多次派遣使臣来唐，伊斯兰教随之传入中国；唐朝称东罗马帝国为拂菻，双方也有使节往来；中国的造纸术、丝织技术、瓷器等通过他们传到西方。

6．唐朝对外交往活跃的原因有哪些？

答：国家统一、国力强盛、经济文化繁荣；实行开放的对外政策，鼓励外国人来华贸易、求学、做官；陆路和海上交通发达，丝绸之路畅通；长安等城市成为国际性大都会。

五、合作探究·能力提升

探究1

材料一：（日本）遣唐使团规模庞大，每次少则一二百人，多则五六百人，除使节外还有留学生、学问僧、医师、画师、工匠等各类人才。

材料二：日本大化改新后，参照唐朝制度建立起中央集权的国家体制，实行班田收授法和租庸调制，并仿照长安营建了平城京（奈良）。

（1）据材料一，日本遣唐使团的组成有何特点？

（2）据材料一、二并结合所学，说明遣唐使对日本产生的影响。

【参考答案】

（1）规模大、人数多、人才种类齐全，既有使节又有留学生、学问僧和各类专门技术人才，是有组织、有目的的文化学习使团。

（2）把唐朝的政治制度、法律、经济制度、文学艺术、建筑技术和佛教文化等系统地传入日本，推动日本实行大化改新、建立中央集权国家，促进日本社会进步和城市发展。

探究2

材料一：（玄奘）西行取经，“乘危远迈，杖策孤征”，历时十余年，行程数万里，历经艰险，终于返回长安，带回佛经六百余部。

材料二：（鉴真）六次东渡，五次失败，其间双目失明，终于第六次东渡成功，在日本十年，对日本建筑、医学、雕塑、书法等影响深远。

（1）据材料一、二，玄奘与鉴真身上体现了怎样的共同精神？

（2）结合所学知识，说明他们的活动对中外文化交流的意义。

【参考答案】

（1）不畏艰险、持之以恒、矢志不渝、献身文化交流事业的坚定信念和顽强意志。

（2）玄奘西行促进了中印文化交流，带回并翻译大量佛经，其《大唐西域记》保存了珍贵的历史地理资料；鉴真东渡传播了唐朝先进的文化与技术，推动日本佛教、建筑、医药的发展。二人成为中外友好交流的典范，说明中华文化既善于吸收外来文化，又积极向外传播。

六、达标检测

1．选择题（每小题只有一个正确答案，共8题）

1．日本向中国派遣使节学习文化，在唐朝时被称为

    A．遣隋使

    B．遣唐使

    C．学问僧

    D．留学生

2．日本历史上仿效唐朝制度进行的改革是

    A．大化改新

    B．明治维新

    C．戊戌变法

    D．商鞅变法

3．六次东渡、双目失明仍矢志不渝传播唐朝文化的是

    A．玄奘

    B．阿倍仲麻吕

    C．鉴真