第24课《邹忌讽齐王纳谏》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

—《战国策》— 邹忌讽 齐王纳谏 邹忌巧言进谏,齐王广听兴邦 假如你是古代大臣,面对君王被谄媚蒙蔽的局面,是硬着头皮“死谏”,还是沉默不语?大家会怎样选择? 先行组织 两千多年前,邹忌没有选任何一条极端的路,而是用自己的家事当“敲门砖”,轻松让齐王接纳了批评。 本名更生,字子政,沛(今属江苏沛县)人。西汉经学家、目录学家、文学家。汉皇族楚元王(刘交)四世孙。校阅群书,撰成《别录》,为中国目录学之祖。 曾因反对宦官弘恭、石显而下狱,被贬为庶人。汉成帝即位后,得进用,任光禄大夫,改名为“向”。 回顾作者 书犹药也,善读之可以医愚。——刘向 刘向 回顾作品 《战国策》,战国时代国别体史书,又称《国策》,是西汉刘向根据战国时期史书整理编辑的。 按东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国次序,编订为三十三篇。内容记载战国时代各诸侯国的政治大事及当时策士的言论行动。语言形象鲜明,辩辞宏肆瑰丽,刻画历史人物亦活跃生动,是研究战国历史的重要典籍。出自本书的著名的寓言有“画蛇添足”“亡羊补牢” “狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”等。 助学材料 战国时期,七雄并立,各国间的兼并战争,各统治集团内部新旧势力的斗争,以及民众风起云涌的反抗斗争,都异常尖锐激烈。 在这个激烈动荡的时代,“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上,他们以自己的才能和学识,游说于各国之间,施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到,人心向背是国家政权能否巩固的决定性因素,若失去了民心,国家的统治就难以维持。因此,他们争相招揽才,虚心纳谏,争取“士”的支持。《邹忌讽齐王纳谏》就是在这个背景下出现的。 文题解读 邹忌讽齐王纳谏 邹忌:齐国的谋臣,历桓公、威王、宣王三朝,敢于进谏、善辩。善鼓琴,据史载,一次邹忌听齐威王弹琴,他就借论弹琴,阐述治国安民之道。齐威王听后,大为赞赏,封他为齐相。 讽:讽谏,用暗示比喻之类的方法,委婉规劝。 齐威王:齐国国君,以善于纳谏用能,励志图强而名著史册。 纳:接受;谏:规劝君主、尊长或朋友,使改正错误。 疏通文意 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公, 光艳美丽。 长,这里指身高。 早晨。 邹忌身高八尺多,形体容貌光艳美丽。有一天早晨,他穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公相比,哪一个更美?”他的妻子说:“您美极了,徐公怎能比得上您呢!”城北的徐公,是齐国的美男子。 穿戴。 照镜子。 与……相比怎么样,表示比较。 齐国之美丽者也。 赶得上,比得上。 忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。” 邹忌不相信自己比徐公美,又问他的妾说:“我与徐公相比,谁美?”妾说:“徐公怎么能比得上您呢?”第二天,有客人从外面来拜访,邹忌和他坐着谈话,问客人说:“我与徐公相比,谁更美?”客人说:“徐公不如您美。” 又 相信自己 第二天 不如,比不上 明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 次日,徐公前来拜访,邹忌仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽;再照着镜子看自己,更觉得远远不如徐公美。 晚上睡觉时思考这件事,说:“我的妻子认为我美,是偏爱我; 妾认为我美,是害怕我;客人认为我美,是想有求于我。” 同“熟”,仔细。 第二天 远远不如。 晚上睡觉。 意动用法,“以……为美”。 偏爱。 害怕、畏惧。 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 于是邹忌上朝拜见齐威王。说:“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人有求于我,他们都认为我比徐公美。如今的齐国,土地方圆千里,有一百二十座城池,宫中的嫔妃和侍从,没有不偏爱大王的;满朝的大臣,没有不害怕大王的;全国范围内的百姓,没有不有求于大王的:由此看来,大王您受的蒙蔽很深了。” 确实,的确。 朝廷。 以为,认为。 土地方圆。 全国范围内。 没有谁 君主身边的近侍之臣。 所受的蒙蔽。 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。” 齐威王说:“好。”于是下命令:“所有的大臣、官吏、百姓,能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏;上书劝谏我的,得中等奖赏;能在公共场合指责讽刺我的过失,传到我耳朵里的,可得下等奖赏。” 当面。 好。 指责。 送上、呈上。 过错,过失。 上等。 指责、讽刺。 集市、市场等公共场合。 使……听到。 令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后, 虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。 命令刚下达,大臣们都来进谏,宫门前、庭院内像集市一样。几个月以后,偶尔还有人来进谏。满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。 常常,不时。 宫廷。 偶然进谏。间,间或、偶然。 满一年。 即使。 到齐国来朝见。 任务一 活动1.请根据“三问答——三思考——三类比——三赏赐——三变化”的情节,理清故事结构。 第一段:讽谏的原因 第二段:讽谏的内容 第三段:讽谏的结果 三问答——三思考 三类比 三赏赐——三变化 任务一 我孰与城北徐公美? 妻:君美甚,徐公何能及君也? 我孰与城北徐公美? 我孰与城北徐公美? 妾:徐公何能及君也? 客:徐公不若君之美也。 【语气:得意炫耀】 三问 三答 【语气:不够自信】 【语气:十分怀疑】 【心理:格外偏爱、由衷赞美】 【心理:畏惧讨好、有点勉强】 【心理:礼貌尊重、敷衍逢迎】 活动2.“三问答”的语气是否相同?分别体现了怎样的心理? 妻、妾、客三个人的回答能否互换位置? 妻的喜爱、妾的畏惧、客人的敷衍。 亲疏关系不同、感情深浅不同、身份地位不同。 被偏爱者、敬畏者、有求者包围的人,可能会因为听不到真话而受蒙蔽,从而导致错误的判断, 任务二 三 类 比 宫妇左右莫不私王 妻私我 妾畏我 客求我 朝廷之臣莫不畏王 四境莫不有求于王 王之蔽甚矣 活动1.“三类比” 的具体内容和结论分别是什么?体现了邹忌怎样的说话艺术? 以己为喻贴近生活 类比推理 说服力强 由浅入深 委婉进谏 家事 国事 有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽,兴亡关头,从闺房小语破之”,也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”,妙在“蕴藉”(含蓄而不显露)。结合这些评论,具体分析邹忌是怎样说服齐王的,其劝谏艺术有哪些高妙之处。(课后题p128) 邹忌并未直接讽谏齐王,而是通过类比的方式委婉进谏,以小见大,由“我”及君,由家及国,讲述自己与徐公“比美”的经历,并把自己“三思”后得出受蒙蔽的结果告诉齐王,让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。 任务二 三赏赐 面刺寡人——上赏 上书寡人——中赏 谤讥市朝——下赏 活动2.“三赏赐”的具体内容是什么?齐王纳谏后取得了什么效果? 分级赏谏广开言路 令初下,门庭若市 数月后,时时间进 期年后,欲言无可进 三变化 从“有蔽”到“无蔽” 战胜于朝廷 迁移运用 活动1.大家还知道哪些运用“三叠式”结构的故事? ①《西游记》孙悟空三打白骨精: 白骨精三次变换人形(村姑、老妇、老翁)欺骗唐僧,孙悟空三次识破并打死妖怪,唐僧三次误会逐走悟空。 ②《三国演义》刘备三顾茅庐: 刘备、关羽、张飞三次前往隆中拜访诸葛亮,前两次落空,第三次终得相见,凸显诸葛亮的重要性与刘备的诚意。 ③《水浒传》“三打祝家庄”: 宋江第一次因不熟悉地形失利,第二次遇伏受挫,第三次联合孙立里应外合破庄,三次作战逐步解决核心矛盾。 ④民间故事“孟姜女哭长城”: 孟姜女三次历经磨难(新婚别夫、千里寻夫、哭倒长城),三次递进强化悲剧色彩与反抗精神。 活动2.一面铜镜照见容貌高下,一番巧谏点亮治国智慧。“美”本文是君臣对话的起点,请以四人小组为单位,勾画关键语句,聚焦“美”探究邹忌和齐威王的人物形象,感悟治国之道。 【思路提示】: 邹忌/齐威王美在,文中“ (关键语句)”,(具体阐述),体现其(四字短语)的人物形象。 形象小结 邹忌是形貌昳丽、清醒睿智、富有谋略、善于辞令、心怀社稷、尽忠尽责的谋士。 齐威王:是知错能改、虚心纳谏、雷厉风行、勇于革新、胸怀天下、治国有方的君主。 邹忌的“美”是“进谏者”的智慧与担当。 齐威王的“美”是“纳谏者”的胸襟与魄力。 他们的“美”不仅是个人品格的闪光,更共同构成了“君明臣贤”的政治理想图景。 课堂小结 本节课我们聚焦《邹忌讽齐王纳谏》的核心智慧:邹忌以家事类比国事,我们既领略了古人的说话智慧与政治胸襟,也学会了“以小见大、类比说理”的表达技巧。用委婉劝谏的艺术打动齐威王,齐威王从善如流广开言路,终实现“战胜于朝廷”的成效。 课堂练习 1、下列划线词解释有误的一项是( ) A、邹忌修八尺有余(修:长,指身高) B、吾妻之美我者,私我也(私:偏爱) C、能面刺寡人之过者(刺:讽刺) D、 期年之后,虽欲言,无可进者(期年:满一年) 【答案简析】:“刺” 在此处是 “当面指责” 的意思,而非 “讽刺”。古代 “讽” 指委婉规劝,“刺” 则强调直接指出过错,需区分二者差异,避免混淆现代含义与古义。 C 2、下列句子中 “之” 的用法与 “王之蔽甚矣” 中 “之” 相同的一项是( ) A、齐国之美丽者也 B、孰视之,自以为不如 C、 吾妻之美我者 D、闻寡人之耳者 【答案简析】:“王之蔽甚矣” 中 “之” 是助词,用于主谓之间,取消句子独立性,无实义。A、D 项 “之”是“的”(结构助词),B 项“之” 代指“徐公”(代词),C项“之” 用于“吾妻”与“美我”之间,取消句子独立性,用法一致。 C 3、下列对文章内容理解有误的一项是( ) A、 邹忌通过 “比美” 发现 “私、畏、求” 会导致受蒙蔽,为讽谏齐王做铺垫。 B、 齐王颁布的诏令中,“上书谏寡人者” 的赏赐等级高于 “面刺寡人之过者”。 C、“门庭若市” 体现初纳谏时进谏者众多,反映齐国此前弊政较多。 D、最终 “燕、赵、韩、魏皆朝于齐”,印证了 “战胜于朝廷” 的成效。 【答案简析】:齐王诏令明确 “面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏”,可见 “面刺” 的赏赐等级高于 “上书”,B项颠倒了等级顺序,故理解有误。 B 4、邹忌讽谏齐王的核心手法是( ) A、 对比论证 B、 类比推理 C、举例论证 D、比喻论证 【答案简析】: 邹忌以 “自身比美受蒙蔽”(家事)类比 “齐王治国受蒙蔽”(国事),通过相似处境推导相似结论,核心是 “类比推理”。A 项 “对比” 是横向比较差异(如妻、妾、客语气对比),C 项 “举例” 是列举具体事例,D 项 “比喻” 是用形象事物喻抽象道理,均非核心手法。 B 文言知识梳理 1、通假字: 孰视之 “孰”同“熟”,仔细。 2、词类活用: 朝服衣冠 吾妻之美我者 私我也 能面刺寡人之过者 闻寡人之耳者 闻,动词的使动用法, 使……听到 服,名词作动词,穿戴 私,形容词作动词,偏爱 面,名词作状语,当面 美,形容词的意动用法,以……为美 3、古今异义: 邹忌修八尺有余 古义:长,这里指身高 今义:修改 古义:第二天 今义:明天 明日,徐公来 古义:土地方圆 今义:地点 今齐地方千里 宫妇左右莫不私王 古义:君主身边的近侍之臣 今义:方位名词 古义:指责 今义:用尖的物体进入或穿过 能面刺寡人之过者 4、一词多义: “孰”同“熟”,仔细 孰视之 我孰与城北徐公美 孰 代词,谁,哪一个 吾妻之美我者 臣诚知不如徐公美 受上赏 上书谏寡人者 门庭若市 徐公不若君之美也 以……为美 美丽 形容词,上等的 动词,送上,呈上 像,如 及,比得上 美 上 若 朝服衣冠 入朝见威王 皆朝于齐 朝 朝见 早晨 朝廷 于 皆以美于徐公 皆朝于齐 能谤讥于市朝 比 到 在 $