第 13 课 机の上に本が 3 冊あります 学历案 -2026-2027 学年高中新版标准日本语初级上册

第 13 課 机の上に本が 3 冊あります 学历案 一、课标要求 依据普通高中日语课程标准，本课围绕事物存在、物品数量表达、存在句交际话题展开。重点学习存在句「～に～があります／います」、数量词的读法与接续、数量词在句子中的位置、场所名词、物品与人的区分表达。要求学生掌握物品、人物、动物相关核心词汇，熟练区分あります、います的使用场景，掌握 110 基数词、冊、個、匹、人等量词读音，能够描述场所内人、物的存在，使用数量词说明物品数量，读懂存在句会话，简单描写房间、教室、书桌等空间内的物品排布，了解日本人居室物品摆放的简单文化，培养观察生活、用日语描述身边事物的意识。 二、学习目标 （一）知识目标 1. 掌握机、上、下、中、前、後ろ、隣、本、ノート、ペン、猫、犬、学生等场所方位、物品、人物动物类核心词汇，熟记读音、汉字、词义与场景搭配。 2. 掌握存在句句型：「場所に　事物が　あります」（无生命物体存在）；「場所に　人／動物が　います」（人、动物存在）。 3. 掌握疑问存在句：「どこに～がありますか／いますか」「何がありますか」。 4. 掌握基数词以及冊、個、匹、人等量词；掌握数量词在句子中的位置：动词前面。 5. 掌握方位词汇：上、下、中、前、後ろ、隣、横的词义与搭配使用。 6. 读懂课文会话，理清描述空间物品存在、数量说明的表达逻辑。 （二）能力目标 1. 能够标准朗读单词与课文会话，发音准确、语调自然，量词读音无误。 2. 熟练完成存在句填空、句型改写、翻译、仿写习题。 3. 能够口语描述房间、书桌、教室里面有什么人、什么物品，并说出物品数量。 4. 能够独立仿写 68 句日语语段，描写自己房间内物品摆放与数量。 （三）素养目标 1. 语言能力：掌握日语存在句核心语法、方位词汇、数量量词表达，提升空间场景叙事描述能力。 2. 文化意识：简单了解日本普通居室房间布局、日常物品摆放习惯，对比中日居室环境小差异。 3. 思维品质：建立空间方位逻辑，区分有生命 / 无生命主体，准确选用あります／います，正确使用量词描述事物多少。 4. 学习能力：按场所物品人物量词分类记忆词汇，归纳句型结构，养成语法归类整理的学习习惯。 三、重难点 （一）学习重点 1. 方位、物品、人物动物词汇识记与运用；基数词、常用量词读音记忆。 2. 「あります」用于无生命物体，「います」用于人、动物的区分识别。 3. 存在句结构「～に～があります／います」，助词に、が的含义。 4. 数量词放在动词前的语序规则，使用数量词描述物品。 （二）学习难点 1. 混淆あります和います，人和动物误用あります，物品误用います。 2. 量词读音特殊变化（3 冊、6 冊、8 冊等读音）容易读错。 3. 数量词语序放错位置，错误放在名词后面。 4. 方位词搭配使用错误；存在句疑问句式变换。 四、资源与学习建议 （一）教学资源 新版标准日本语初级上册教材、课文标准音频、存在句与量词专项练习题、书桌、房间物品场景图片素材。 （二）学习建议 1. 分类记词：整理方位词、物品名词、人和动物名词、量词四类词汇，标注读音。 2. 口诀记忆：物あり、人動物います；数量词，放动词前。 3. 句型固化：牢记「場所に　主体が　あります／います」固定结构，反复仿写。 4. 场景运用：结合书桌、书包、自己房间练习存在句与数量描写，学以致用。 5. 错题积累：重点整理あります／います混用、量词读音错误、数量词语序错误题目，定期复盘。 5、 学习过程 （一）课前预习案（自主预习，基础闯关） （1） . 填空题（填写中文释义） 1. 机（つくえ）：__________ 2. 上（うえ）：__________ 3. 下（した）：__________ 4. 隣（となり）：__________ 5. 本（ほん）：__________ 6. 冊（さつ）：__________ 7. 猫（ねこ）：__________ 8. 机の上___本が 3 冊あります（填助词） （2）. 判断题（对√，错 ×） 1. 犬は動物です、使います「います」。（） 2. ノートは物です、使います「あります」。（） 3. 数量词一般放在名词后面。（） 4. 部屋に学生がいます。表达正确。（） 5. ペンが 3 冊あります。表达正确。（） （3）. 默写题（写出对应日语） 1. 桌子：__________ 2. 上面：__________ 3. 旁边：__________ 4. 书（书本）：__________ 5. 只、本（书籍量词）：__________ （4）. 简答题 1. 简述あります和います的使用区别。 2. 写出两个本课方位类日语单词。 （5）. 预习思考 用日语造句：桌子上面有 5 本书。 （二）课中探究案（合作研讨，突破重难点） 探究一：词汇、会话与日本居室简单文化认知 本课场景描写房间、书桌内物品与人、动物的存在。日本普通居家房间内书桌、书架摆放书本文具较为常见，房间物品摆放讲究整洁简约。课文通过方位名词、存在动词、量词，描述空间里物品的种类和数量。 问题 1：写出下列单词中文释义 机、上、下、中、前、後ろ、隣、本、ノート、ペン、猫、犬、学生、冊、個、匹 问题 2：读课文，说一说描述房间里面有什么，需要用到哪几类词汇？ 问题 3：あります、います分别适合描述什么对象？ 探究主题二：存在句「あります／います」精讲 语法规则： 无生命物体（物品、花草等）存在：場所 に 物 が あります 人、动物存在：場所 に 人／動物 が います に：表示存在的地点；が：提示存在的主体。 示例： 机の上に本があります。（桌子上面有书。） 部屋に猫がいます。（房间里有猫。） 问题 1：填空 ①部屋にテレビが__________。（有电视机，无生命） ②教室に生徒が__________。（有学生，人物） 问题 2：翻译句子：鞄の中にノートがあります。 问题 3：仿写两个存在句短语 / 句子并翻译。 探究主题三：疑问存在句精讲 语法规则： 问什么东西存在：何がありますか／何がいますか 问在哪里：どこに～がありますか／どこに～がいますか 例句： 机の上に何がありますか。（桌子上面有什么？） 猫はどこにいますか。（猫在哪里？） 问题 1：填空 部屋に__________がありますか。（什么） 犬は__________にいますか。（哪里） 问题 2：翻译短语：どこにペンがありますか 问题 3：仿写两个存在疑问句并翻译。 探究主题四：数量词精讲 语法规则： 数量词（基数词 + 量词：冊、個、匹、人等），放在动词あります／います前面。 结构：場所に　主体が　数量詞　あります／います 示例：机の上に本が 3 冊あります。（桌子上有 3 本书。） 问题 1：填空 ①机の上に本が__________あります。（5 冊） ②部屋に猫が__________います。（2 匹） 问题 2：翻译句子：鞄の中にノートが 4 冊あります。 问题 3：仿写两个带数量词的存在句并翻译。 探究主题五：场景综合描写运用 本课写作逻辑：场所 + 方位名词 + 存在句句型 + 数量词补充说明 + 空间场面总结 任务：结合方位词、存在句、数量词简单描写书桌或者自己的房间。 问题 1：梳理本课学习逻辑：方位物品词汇→あります／います存在句→疑问句式→数量词语序→语段输出 问题 2：总结本课高频易错点。 问题 3：情景任务：书写 45 句日语，描写书桌上面的物品。 六、检测与课后作业 （一）本课核心知识梳理 1. 核心词汇：方位词汇、物品名词、人 / 动物名词、冊、個、匹等量词。 2. 核心语法：存在句「～に～があります／います」；存在疑问句式；数量词置于动词前的语序规则。 3. 场景能力：能够准确描述空间位置，说明场所里面存在的人、物品，表达物品数量。 4. 素养主旨：学会观察身边环境事物，能用日语描写生活空间。 5. 文化要点：简单了解日本普通居家房间物品摆放的小常识。 （二）分层作业 1. 基础作业：熟记本课单词、あります／います用法、量词读音，熟读课文会话。 2. 提升作业：存在句陈述句 3 句、存在疑问句 2 句、带数量词句子 2 句，附带中文翻译。 3. 拓展实践：8 句左右日语小短文，题目：『私の机の上』。 完整参考答案 课前预习案答案 （1）填空题 1. 桌子 2. 上面 3. 下面 4. 旁边 5. 书，书本 6. 册（书籍量词） 7. 猫 8. に （2）判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× （3）默写题 1. 机（つくえ） 2. 上（うえ） 3. 隣（となり） 4. 本（ほん） 5. 冊（さつ） （4）简答题 あります用于无生命的物体；います用于人和动物。 上（うえ）、下（した）（隣、中、前、後ろ均可） （5）预习思考示例 机の上に本が 5 冊あります。 课中探究案答案 （1）探究一参考答案 问题 1：桌子；上面；下面；里面；前面；后面；旁边；书；笔记本；钢笔；猫；狗；学生；册；个；只（动物量词） 问题 2：方位词、物品名词、人或动物名词、存在动词、量词。 问题 3：あります描写书本、文具等无生命物体；います描写人和动物。 （2）探究二参考答案 问题 1：①あります ②います 问题 2：书包里面有笔记本。 问题 3：示例：椅子の下にペンがあります。（椅子下面有钢笔。）；庭に犬がいます。（院子里有狗。） （3）探究三参考答案 问题 1：何；どこ 问题 2：钢笔在哪里？ 问题 3：示例：鞄の中に何がありますか。（书包里面有什么？）；学生はどこにいますか。（学生在哪里？） （4）探究四参考答案 问题 1：①5 冊 ②2 匹 问题 2：书包里面有 4 本笔记本。 问题 3：示例：本棚に本が 6 冊あります。（书架上有 6 本书。）；部屋に鳥が 1 匹います。（房间里有一只鸟。） （5）探究五参考答案 问题 2：高频易错点：あります、います混用；数量词放在名词后面语序错误；量词特殊读音读错；助词に、が混淆。 问题 3 示例：机の上に本が 3 冊あります。ノートもあります。机の隣に椅子があります。椅子の下にペンがあります。 分层作业参考答案 （1）提升作业示例 存在句陈述句： 1. 部屋にテレビがあります。（房间里有电视机。） 2. 教室に学生がいます。（教室里有学生。） 3. 本棚に雑誌があります。（书架上有杂志。） 存在疑问句： 1. 鞄の中に何がありますか。（书包里面有什么？） 2. 犬はどこにいますか。（狗在哪里？） 带数量词句子： 1. 机の上にノートが 2 冊あります。（桌子上有 2 本笔记本。） 2. 庭に猫が 3 匹います。（院子里有 3 只猫。） （2）拓展实践短文示例 私の机の上 私の部屋に机があります。机の上に本が 4 冊あります。ノートも 3 冊あります。ペンが 5 本あります。机の隣に椅子があります。椅子の下に鞄があります。鞄の中に鉛筆がたくさんあります。私はこの机が大好きです。 学科网（北京）股份有限公司 $