第三章 声的世界（专项训练）物理新教材教科版八年级上册

第三章 声的世界 常考题型·精准突破 考点一 声音的产生与传播 题型1 声音的产生 题型2 声音的传播与声速计算 考点二 声音的特性（高频） 题型1 音调、响度、音色的辨别（高频） 题型2 波形图与声音特性分析（高频） 题型3 回声测距与声速计算 考点三 噪声的危害与控制 题型1 噪声的判断与等级 题型2 控制噪声的途径 考点四 声的利用 题型1 声与信息 题型2 声与能量 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 声音的产生与传播 【题型1】声音的产生 1．（2024 秋・金牛区期末）下列关于声音产生的说法中，正确的是（　　） A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．一切正在发声的物体都在振动 C．振动停止后，发声体仍能发声 D．声音在真空中的传播速度最快 2．（2024秋•海州区期末）当用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，这主要是因为（　　） A．手使声音传播的速度变小了 B．手将声音反射了回去 C．手使鼓面停止了振动 D．手吸收了声波 3．（2023秋•凉州区校级期末）下列关于声音的产生，说法正确的是（　　） A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体振动，就一定能听到声音 C．听不到物体发出声音，物体一定没有振动 D．物体停止振动后，还会发出很弱的声音 【题型2】 声音的传播与声速计算 1．（2025秋•平昌县期中）关于声音的传播，下列说法正确的是（　　） A．声音能在真空中传播 B．声音在空气中的传播速度约为3×108m/s C．一般情况下，声音在固体中传播速度比液体中快 D．声音的传播不需要介质 　2．我们知道声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，完成下列问题： 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）声音在介质中传播速度的规律：①　 　 ； ②　 　 ； （2）在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43s。声音在金属管中的传播速度是多大？（此时气温约为15℃） （3）该金属管可能是由什么材料制成的？ 考点二 声音的特性 【题型1】 音调、响度、音色的辨别 1．（2023•连云港二模）闻其声知其人，这主要是利用声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 2．（2025・双流区校级模拟）调节手机的音量按键，是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度 【题型2】 波形图与声音特性分析 1．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下列说法正确的是（　　） A．甲和乙声音的音调相同 B．甲和丙声音的响度相同 C．甲和丁声音的音色相同 D．丁在真空中传播速度最快 2．（2024秋•宜秀区校级期末）张超同学利用声音传感器分别采集到钢琴和长笛演奏某段歌曲时的波形图，如图所示，根据波形图判断下列说法正确的是（　　） A．两种声音的音色相同 B．两种声音的音调相同 C．两种声音的振幅不同 D．两种声音的响度不同 【题型3】 回声测距与声速计算 1．（2025・绵阳模拟）超声测速仪向行驶的汽车发出超声波，经汽车反射后被测速仪接收。某次测速中，测速仪发出超声波到接收反射波用时 0.4s，已知超声波在空气中的速度为 340m/s，则此时汽车距离测速仪的距离为（　　） A．136m B．68m C．34m D．272m 2．一辆以20m/s的速度匀速直线行驶的汽车鸣笛，司机在鸣笛4s后刚好听到了山崖回传的回声，求： （1）汽车在这段时间内行驶的距离； （2）鸣笛声在这段时间内传播的距离； （3）鸣笛时汽车离山崖的距离（声音在空气中的速度为340m/s） 考点三 噪声的危害与控制 【题型1】 噪声的判断与等级 1．我们生活在声音的世界里。下列声音： ①工厂车间机器的轰鸣声； ②剧场里京剧表演的演奏声； ③清晨公园里小鸟的鸣叫声； ④装修房子时的电钻声； ⑤飞机起飞时的声音； ⑥山涧小溪潺潺的流水声。 其中从物理学角度属于噪声的是（　　） A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥ 　2．人们以_______为单位来描述声音的强弱，_______dB是一般人刚好听到的最小的声音强度，为了保护听力，声音不能超过_______dB，为了保证工作和学习，声音不能超过_______dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过_______dB。 【题型2】 控制噪声的途径 1．（2025 秋・温江区期末改）下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．摩托车安装消声器 B．学校附近禁止鸣笛 C．机场工作人员戴耳罩 D．高速公路两旁安装隔音板 2．（2024秋•汉台区期末）2024年3月3日是第25个“全国爱耳日”，科学爱护耳朵，实现主动健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任。下列与声现象有关的说法正确的是（　　） A．学校录播教室的内墙常用吸声软装材料，是在声源处减弱噪声 B．医院楼道上常见的“禁止大声喧哗”，是在声源处减弱噪声 C．居民小区禁止汽车鸣喇叭，是在人耳处减弱噪声 D．建筑工人在嘈杂的环境中戴耳罩，是在传播过程中减弱噪声 考点四 声的利用 【题型1】 声与信息 1．（2023秋•青羊区校级期中）下列事例中关于声现象利用描述错误的是（　　） ①测速仪——利用次声波传递信息 ②医用B超诊——利用超声波传递信息 ③超声波清洗眼镜——利用声音可以传递信息 ④超声波排除人体内结石——利用声音传递信息 ⑤利用声呐探测鱼群位置——利用次声波传递信息 ⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动——利用声音传递信息 A．①③⑤⑥ B．②⑤⑥ C．①③④⑤ D．①②③④ 2．（2025・都江堰模拟）下列现象中，不属于利用声传递信息的是（　　） A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨 B．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 C．医生用听诊器了解病人心肺工作状况 D．利用超声波将水雾化成小水珠 【题型2】 声与能量 1．下列实例利用声音传递能量的是（　　） A．盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 B．利用超声波对钢铁、宝石等坚硬物体进行钻孔和切削加工 C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D．听到雷声知道可能要下雨 2．打开音响，播放一首歌曲，将一只点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量，烛焰就随着音乐“跳舞”，这个现象主要说明了（　　） A．声音能够传递能量 B．声音能够传递信息 C．声音的传播需要介质 D．物体不振动也能够产生声音 综合攻坚·知能拔高 1．（2026•聊城模拟）关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．一切正在发声的物体都在振动 C．只要物体振动，我们就一定能听到声音 D．声音在不同介质中的传播速度相同 2．（2025秋•康巴什期末）我国古代科学名著《梦溪笔谈》中记载，行军宿营时，士兵常枕着牛皮制箭筒睡在地上，能及时听到敌人夜袭时的马蹄声。结合声学知识分析，下列说法中正确的是（　　） A．马蹄声是由于空气的振动产生的 B．马蹄声仅能通过大地（固体）传播到箭筒，无法通过空气传播 C．牛皮制箭筒作为固体，不能传播声音，士兵靠大地传声 D．大地传播声音的速度远快于空气，所以士兵能更早听到 3．（2023秋•临河区校级期末）在不同的介质中，声音的传播速度差异很大。在一根很长的自来水铁管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（　　） A．水、空气、铁管 B．铁管、水、空气 C．水、铁管、空气 D．空气、水、铁管 4．（2025•古丈县模拟）在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 5．（2026•新北区校级二模）汽车领域广泛利用AI语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手发出的声音的频率高于20000Hz B．关闭车窗是在接收处减弱汽车外面的噪声 C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 6．（2026•淮安）“苏超”2026年淮安主场比赛中，啦啦队成员有节奏地呐喊助威：“淮安一加油！淮安一加油！……”，该声音是由啦啦队成员的声带　　　　 产生的，在场内通过　　　　 传播到运动员耳中，很好地鼓舞了运动员的士气。 7．（2026•攀枝花）手机中有一种变声软件，某段声音经该软件变声前、后的波形如图甲、乙所示，则变声后，音调变　　　　 ，响度变　　　　 。 8．（2025秋•荆州期末）华阴“老腔”是陕西特色的民间艺术，表演者演唱时声音洪亮，响彻四方。现场观众听到的声音是以　　　　 为介质传入人耳的。观察如图所示的波形图，比较声音的特性，其中音调相同的是　　　　　 。 9．（2025秋•聊城月考）先进的地震监测设备和预警系统，可以通过监测地震时产生的　　　　　 （选填“超声波”或“次声波”）预警地震，预警系统的警报声提醒我们注意安全，这说明声音可以传递　　　 。我们生活中常见的声控灯，在当外界有声音的时候，灯的开关会打开使灯泡发光，在这个过程中，说明声音可以传递　　　 。 10．（2025秋•蛟河市期中）如图所示是小敏同学在课外实践活动中用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音。“鸟鸣器”发声是由　　　　　 振动产生的，拉动棉签可以改变声音的　　　　 （选填“音调”“响度”或“音色”），要使“鸟鸣声”升高，可以　　　　　 （选填“向上推”或“向下拉”）棉签。根据声源的差异，“鸟鸣器”可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的　　　 归为一类。 11．如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。 （1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 　　　 ； （2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，瓶中的空气柱越短，振动得越快，频率就越 　　　 ，发出的声音的音调就越 　　　 ； （3）往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，这是因为 　　　 （填字母）。 A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小 12．（2025秋•英德市期末）如图是一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，到达下方物体反射后返回，被感应器接收，然后语音播报出被测物体的高度。若测高台上无人站立时，感应器发射超声波信号并于0.015s接收到返回信号。（已知空气中的声速为340m/s） （1）感应器距测高台的高度。 （2）某身高为1.7m的学生站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间。 13．（2024秋•霍邱县期末）声音在不同介质中传播的速度不同。甲同学在空心金属管的一端敲击一下，在另一端的乙同学先后听到两次敲击声。已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，乙同学听到的两声相隔2.33s（已知声音在空气中传播速度为340m/s）。求： （1）空心金属管的长度。 （2）声音在该金属管中的传播速度。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三章 声的世界 常考题型·精准突破 考点一 声音的产生与传播 题型1 声音的产生 题型2 声音的传播与声速计算 考点二 声音的特性（高频） 题型1 音调、响度、音色的辨别（高频） 题型2 波形图与声音特性分析（高频） 题型3 回声测距与声速计算 考点三 噪声的危害与控制 题型1 噪声的判断与等级 题型2 控制噪声的途径 考点四 声的利用 题型1 声与信息 题型2 声与能量 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 声音的产生与传播 【题型1】声音的产生 1．（2024 秋・金牛区期末）下列关于声音产生的说法中，正确的是（　　） A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．一切正在发声的物体都在振动 C．振动停止后，发声体仍能发声 D．声音在真空中的传播速度最快 【答案】B 【解答】解：A．物体振动能够产生声音，但如果没有传播声音的介质，或者振动频率不在人的听觉范围内，人耳也听不到声音，故 A 错误； B．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故 B 正确； C．振动停止，发声也停止，故 C 错误； D．声音的传播需要介质，真空不能传声，故 D 错误。 故选：B。 2．（2024秋•海州区期末）当用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，这主要是因为（　　） A．手使声音传播的速度变小了 B．手将声音反射了回去 C．手使鼓面停止了振动 D．手吸收了声波 【答案】C 【解答】解：当用手按住正在发声的鼓面时，振动停止，发声也就停止，鼓声就消失了，故C正确，BCD错误。 故选：C。 3．（2023秋•凉州区校级期末）下列关于声音的产生，说法正确的是（　　） A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体振动，就一定能听到声音 C．听不到物体发出声音，物体一定没有振动 D．物体停止振动后，还会发出很弱的声音 【答案】A 【解答】解：一切发声体都在振动，当振动停止，发声也停止，故选项A正确，D错误； 人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，超出范围的声音人耳听不到，故BC错误； 故选：A。 【题型2】 声音的传播与声速计算 1．（2025秋•平昌县期中）关于声音的传播，下列说法正确的是（　　） A．声音能在真空中传播 B．声音在空气中的传播速度约为3×108m/s C．一般情况下，声音在固体中传播速度比液体中快 D．声音的传播不需要介质 【答案】C 【解答】解：声音在不同的介质中传播的快慢不同，一般情况下，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中最慢；声音在15℃的空气中，传播速度为340m/s。故C正确，ABD错误。 故选：C。 　2．我们知道声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，完成下列问题： 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）声音在介质中传播速度的规律：①　 　 ； ②　 　 ； （2）在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43s。声音在金属管中的传播速度是多大？（此时气温约为15℃） （3）该金属管可能是由什么材料制成的？ 【答案】（1）不同介质中声的传播速度一般是不同的；同种介质中的声速与温度有关； （2）声音在金属管中的传播速度是5200m/s； （3）该金属管可能是由铁制成的。 【解答】解：（1）比较声音在空气、水、煤油、四种金属中的传播速度，可以知道：不同介质中，声的传播速度一般不同。 比较声在不同温度的空气中的传播速度，可以知道：声速与温度有关。 （2）由v得声音在空气中传播的时间： t12.6s； 声音在金属管内传播的时间： t2＝t1﹣Δt＝2.6s﹣2.43s＝0.17s； 声音在金属管内传播的速度： v25200m/s。 查表知：金属管是铁制成的。 答：（1）不同介质中声的传播速度一般是不同的；同种介质中的声速与温度有关； （2）声音在金属管中的传播速度是5200m/s； （3）该金属管可能是由铁制成的。 考点二 声音的特性 【题型1】 音调、响度、音色的辨别 1．（2023•连云港二模）闻其声知其人，这主要是利用声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【答案】C 【解答】解：“闻其声知其人”是根据声音的音色来判断的，故ABD错误，C正确。 故选：C。 2．（2025・双流区校级模拟）调节手机的音量按键，是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度 【答案】B 【解答】解：调节音量按键可以改变声音的强弱，也就是改变声音的响度。 故选：B。 【题型2】 波形图与声音特性分析 1．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下列说法正确的是（　　） A．甲和乙声音的音调相同 B．甲和丙声音的响度相同 C．甲和丁声音的音色相同 D．丁在真空中传播速度最快 【答案】A 【解答】解：A．从图中可以看出，相同时间内甲和乙振动的次数相同，即甲乙的振动频率相同，所以音调相同的是甲和乙，故A正确； B．甲振幅最小，乙和丙振幅相同，故乙、丙响度相同，故B错误； C．甲、乙、丙的振动有规律，丁振动无规律，因此甲、乙、丙为乐音，丁为噪音，甲和丁发声体的材料不同，故音色不同，故C错误。 D．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D错误。 故选：A。 2．（2024秋•宜秀区校级期末）张超同学利用声音传感器分别采集到钢琴和长笛演奏某段歌曲时的波形图，如图所示，根据波形图判断下列说法正确的是（　　） A．两种声音的音色相同 B．两种声音的音调相同 C．两种声音的振幅不同 D．两种声音的响度不同 【答案】B 【解答】解：如图可知，图中钢琴、长笛在相同时间内，振动的次数相同，振动的幅度相同，即钢琴、长笛的频率相同，振幅相同，所以两种声音的音调和响度相同，而两种声音的波形不同，即音色不同，故ACD错误，B正确。 故选：B。 【题型3】 回声测距与声速计算 1．（2025・绵阳模拟）超声测速仪向行驶的汽车发出超声波，经汽车反射后被测速仪接收。某次测速中，测速仪发出超声波到接收反射波用时 0.4s，已知超声波在空气中的速度为 340m/s，则此时汽车距离测速仪的距离为（　　） A．136m B．68m C．34m D．272m 【答案】B 【解答】解：超声波从测速仪传播到汽车的时间为总时间的一半：t＝0.2s 汽车行驶的距离：s＝v声t＝340m/s×0.2s＝68m。 故选：B。 2．一辆以20m/s的速度匀速直线行驶的汽车鸣笛，司机在鸣笛4s后刚好听到了山崖回传的回声，求： （1）汽车在这段时间内行驶的距离； （2）鸣笛声在这段时间内传播的距离； （3）鸣笛时汽车离山崖的距离（声音在空气中的速度为340m/s） 【答案】（1）汽车在这段时间内行驶的距离为80m； （2）鸣笛声在这段时间内传播的距离为1360m； （3）鸣笛时汽车离山崖的距离为720m。 【解答】解：（1）汽车行驶的速度：v1＝20m/s， 由v得在t＝4s的时间内，汽车行驶的距离： s1＝v1t＝20m/s×4s＝80m， （2）由v得笛声传播的距离： s2＝v2t＝340m/s×4s＝1360m， （3）设按喇叭时汽车到山崖的距离为s， 则：2s＝s1+s2， s720m。 答：（1）汽车在这段时间内行驶的距离为80m； （2）鸣笛声在这段时间内传播的距离为1360m； （3）鸣笛时汽车离山崖的距离为720m。 考点三 噪声的危害与控制 【题型1】 噪声的判断与等级 1．我们生活在声音的世界里。下列声音： ①工厂车间机器的轰鸣声； ②剧场里京剧表演的演奏声； ③清晨公园里小鸟的鸣叫声； ④装修房子时的电钻声； ⑤飞机起飞时的声音； ⑥山涧小溪潺潺的流水声。 其中从物理学角度属于噪声的是（　　） A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥ 【答案】C 【解答】解：题目中影响我们正常的学习、生活、休息的声音有：工厂车间里机器的轰鸣声、装修房子时的电钻声、飞机起飞时的声音，所以选项C正确； 故选：C。 　2．人们以_______为单位来描述声音的强弱，_______dB是一般人刚好听到的最小的声音强度，为了保护听力，声音不能超过_______dB，为了保证工作和学习，声音不能超过_______dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过_______dB。 【答案】分贝（dB）；0；90；70；50。 【解答】解：人们以分贝（dB）为单位来表示声音的强弱等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音； 超过90dB会影响听力；超过70dB会影响学习和工作；超过50dB会影响休息和睡眠。 故答案为：分贝（dB）；0；90；70；50。 【题型2】 控制噪声的途径 1．（2025 秋・温江区期末改）下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．摩托车安装消声器 B．学校附近禁止鸣笛 C．机场工作人员戴耳罩 D．高速公路两旁安装隔音板 【答案】D 【解答】解：A．摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声，故 A 不符合题意； B．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故 B 不符合题意； C．戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故 C 不符合题意； D．安装隔音板可以阻挡声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故 D 符合题意。 故选：D。 2．（2024秋•汉台区期末）2024年3月3日是第25个“全国爱耳日”，科学爱护耳朵，实现主动健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任。下列与声现象有关的说法正确的是（　　） A．学校录播教室的内墙常用吸声软装材料，是在声源处减弱噪声 B．医院楼道上常见的“禁止大声喧哗”，是在声源处减弱噪声 C．居民小区禁止汽车鸣喇叭，是在人耳处减弱噪声 D．建筑工人在嘈杂的环境中戴耳罩，是在传播过程中减弱噪声 【答案】B。 【解答】解：A．学校录播教室的内墙常用吸声软装材料，可以吸收反射噪声，是在传播过程中减弱噪声，故A错误； B．医院楼道上常见的“禁止大声喧哗”，在声源处减弱噪声，故B正确； C．居民小区禁止汽车鸣喇叭，是在声源处控制噪声，故C错误； D．建筑工人在嘈杂的环境中戴耳罩，不是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选：B。 考点四 声的利用 【题型1】 声与信息 1．（2023秋•青羊区校级期中）下列事例中关于声现象利用描述错误的是（　　） ①测速仪——利用次声波传递信息 ②医用B超诊——利用超声波传递信息 ③超声波清洗眼镜——利用声音可以传递信息 ④超声波排除人体内结石——利用声音传递信息 ⑤利用声呐探测鱼群位置——利用次声波传递信息 ⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动——利用声音传递信息 A．①③⑤⑥ B．②⑤⑥ C．①③④⑤ D．①②③④ 【答案】C 【解答】解：①测速仪，利用超声波传递信息，故错误； ②医用B超诊，利用超声波传递信息，故正确； ③超声波清洗眼镜，利用声音可以传递能量，故错误； ④超声波排除人体内结石，利用声音传递能量，故错误； ⑤利用声呐探测鱼群位置，利用超声波传递信息，故错误； ⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动，利用声音传递信息，故正确。 综上，描述错误的是①③④⑤。 故选：C。 2．（2025・都江堰模拟）下列现象中，不属于利用声传递信息的是（　　） A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨 B．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 C．医生用听诊器了解病人心肺工作状况 D．利用超声波将水雾化成小水珠 【答案】D 【解答】解：A．雷声预示即将下雨，是利用声音传递信息，故 A 不符合题意； B．敲击钢轨通过声音判断螺栓状态，是利用声音传递信息，故 B 不符合题意； C．听诊器通过声音了解心肺状况，是利用声音传递信息，故 C 不符合题意； D．超声波将水雾化，是利用声音传递能量，故 D 符合题意。 故选：D。 【题型2】 声与能量 1．下列实例利用声音传递能量的是（　　） A．盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 B．利用超声波对钢铁、宝石等坚硬物体进行钻孔和切削加工 C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D．听到雷声知道可能要下雨 【答案】B 【解答】解：A．盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物，属于利用声音传递信息，故A不符合题意； B．利用超声波对钢铁、宝石等坚硬物体进行钻孔和切削加工，利用了声音传递能量，故B符合题意； C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置，利用声音传递信息，故C不符合题意； D．听到雷声知道可能要下雨，利用声音能传递信息，故D不符合题意。 故选：B。 2．打开音响，播放一首歌曲，将一只点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量，烛焰就随着音乐“跳舞”，这个现象主要说明了（　　） A．声音能够传递能量 B．声音能够传递信息 C．声音的传播需要介质 D．物体不振动也能够产生声音 【答案】A 【解答】解：正在播放音乐的音箱发出声音，当扬声器加大音量，可以看到烛焰在随着音乐“跳舞”，说明声音可以传递能量，故A正确，BCD错误。 故选：A。 综合攻坚·知能拔高 1．（2026•聊城模拟）关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．一切正在发声的物体都在振动 C．只要物体振动，我们就一定能听到声音 D．声音在不同介质中的传播速度相同 【答案】B 【解答】解：A．声音的传播需要介质，真空中没有介质，所以声音不可以在真空中传播，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故B正确； C．物体振动能产生声音，但人耳听到声音还需要满足多个条件：声音的频率在人耳的听觉范围内（20Hz﹣20000Hz）、有传播声音的介质、声音的响度足够等。所以，物体振动，我们不一定能听到声音，故C错误； D．一般情况下，声音在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢，故D错误。 故选：B。 2．（2025秋•康巴什期末）我国古代科学名著《梦溪笔谈》中记载，行军宿营时，士兵常枕着牛皮制箭筒睡在地上，能及时听到敌人夜袭时的马蹄声。结合声学知识分析，下列说法中正确的是（　　） A．马蹄声是由于空气的振动产生的 B．马蹄声仅能通过大地（固体）传播到箭筒，无法通过空气传播 C．牛皮制箭筒作为固体，不能传播声音，士兵靠大地传声 D．大地传播声音的速度远快于空气，所以士兵能更早听到 【答案】D 【解答】解：A．马蹄声产生的根源是马蹄踩踏地面使地面振动，后续空气振动是声音传播引发的二次振动，并非声音产生的初始原因，故A错误； B．马蹄声能经空气传播，只是固体传声效果好、速度快，士兵主要靠大地（固体）传声更早察觉，并非不能通过空气传播，故B错误； C．固体可以传声，牛皮制箭筒作为固体能够传声，故C错误； D．声音在大地中的传播速度大于在空气中的传播速度，所以通过大地传播的马蹄声能更快被士兵听到，故D正确。 故选：D。 3．（2023秋•临河区校级期末）在不同的介质中，声音的传播速度差异很大。在一根很长的自来水铁管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（　　） A．水、空气、铁管 B．铁管、水、空气 C．水、铁管、空气 D．空气、水、铁管 【答案】B 【解答】解：声音的传播需要介质，声音在固体中的传播速度最快，液体其次，气体最慢。故传来的三次响声的介质按照先后依次是铁管、水、空气。 故选：B。 4．（2025•古丈县模拟）在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 【答案】C 【解答】解：不同的乐器即便演奏相同的乐曲，发出的音色也不相同，故可用音色来辨别。 故选：C。 5．（2026•新北区校级二模）汽车领域广泛利用AI语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手发出的声音的频率高于20000Hz B．关闭车窗是在接收处减弱汽车外面的噪声 C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 【答案】C 【解答】解：A．频率高于20000Hz的声音为超声波，人耳听不到，而语音助手发出的声音人耳可以听到，所以语音助手发出的声音的频率不是高于20000Hz的，故A错误，不符合题意； B．关闭车窗是在传播过程中减弱汽车外面的噪声，故B错误，不符合题意； C．音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，所以人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据的是声音的音色，故C正确，符合题意； D．声音可以传递信息，也可以传递能量，根据用户语音指令完成指定操作，这体现了声音可以传递信息，故D错误，不符合题意。 故选：C。 6．（2026•淮安）“苏超”2026年淮安主场比赛中，啦啦队成员有节奏地呐喊助威：“淮安一加油！淮安一加油！……”，该声音是由啦啦队成员的声带　　　　 产生的，在场内通过　　　　 传播到运动员耳中，很好地鼓舞了运动员的士气。 【答案】振动；空气。 【解答】解：该声音是由啦啦队成员的声带振动产生的，在场内通过空气传播到运动员耳中的。 故答案为：振动；空气。 7．（2026•攀枝花）手机中有一种变声软件，某段声音经该软件变声前、后的波形如图甲、乙所示，则变声后，音调变　　　　 ，响度变　　　　 。 【答案】高；大 【解答】解：从波形图来看，乙段与甲段相比，声波相同时间内振动的次数增加，说明振动频率增加，故变声后声音的音调变高；乙段较甲段的波形上下高度大，说明振幅变大，而响度与振幅有关，振幅变大，则响度变大， 故答案为：高；大。 8．（2025秋•荆州期末）华阴“老腔”是陕西特色的民间艺术，表演者演唱时声音洪亮，响彻四方。现场观众听到的声音是以　　　　 为介质传入人耳的。观察如图所示的波形图，比较声音的特性，其中音调相同的是　　　　　 。 【答案】空气；甲、乙。 【解答】解：声音的传播需要介质，现场观众听到的声音是以空气为介质传入人耳的。 音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。对比甲、乙、丙三图可知，相同时间内波峰出现的个数相同，甲和乙都是3个，丙图4个，所以说明甲和乙声音振动快慢（频率）相同，故甲、乙音调相同。丙音调更高。 故答案为：空气；甲、乙。 9．（2025秋•聊城月考）先进的地震监测设备和预警系统，可以通过监测地震时产生的　　　　　 （选填“超声波”或“次声波”）预警地震，预警系统的警报声提醒我们注意安全，这说明声音可以传递　　　 。我们生活中常见的声控灯，在当外界有声音的时候，灯的开关会打开使灯泡发光，在这个过程中，说明声音可以传递　　　 。 【答案】次声波；信息；能量。 【解答】解：地震、火山喷发这类剧烈的地质活动发生的同时，会伴随产生次声波。次声波振动频率小于20Hz，不在人耳的听觉区间内，我们无法直接听见，专业监测仪器却可以接收次声波信号，实现灾害监测。灾害预警系统发出警报声响，人们听到声音就能知晓危险来临，这一现象说明声音可以传递信息。声控灯的工作原理是，周围出现声音时，声波携带的能量触发电路开关闭合，灯泡点亮。这个例子体现了声音能够传递能量。 故答案为：次声波；信息；能量。 10．（2025秋•蛟河市期中）如图所示是小敏同学在课外实践活动中用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音。“鸟鸣器”发声是由　　　　　 振动产生的，拉动棉签可以改变声音的　　　　 （选填“音调”“响度”或“音色”），要使“鸟鸣声”升高，可以　　　　　 （选填“向上推”或“向下拉”）棉签。根据声源的差异，“鸟鸣器”可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的　　　 归为一类。 【答案】空气柱；音调；向上推；笛子。 【解答】解：声音是由物体的振动产生的，“鸟鸣器”发声是由空气柱振动产生的。当拉动棉签时，吸管内振动的空气柱的长度发生变化，造成空气柱的振动快慢不同，因此音调会变化。要使“鸟鸣声”升高，可以向上推棉签，吸管内空气柱变短，振动加快，音调变高。 小提琴是靠弦的振动发声，笛子是管内空气柱振动发声，而鼓是鼓面的振动发声，所以鸟鸣器可以与笛子归为一类。 故答案为：空气柱；音调；向上推；笛子。 11．如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。 （1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 　　　 ； （2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，瓶中的空气柱越短，振动得越快，频率就越 　　　 ，发出的声音的音调就越 　　　 ； （3）往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，这是因为 　　　 （填字母）。 A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小 【答案】（1）低；（2）大；高；（3）A。 【解答】解：（1）当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是瓶子整体，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低； （2）当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，频率越大，音调越高； （3）往保温瓶里灌开水的过程中，保温瓶内的水位升高，水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，频率越大，音调越高，故A正确，BCD错误。 故答案为：（1）低；（2）大；高；（3）A。 12．（2025秋•英德市期末）如图是一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，到达下方物体反射后返回，被感应器接收，然后语音播报出被测物体的高度。若测高台上无人站立时，感应器发射超声波信号并于0.015s接收到返回信号。（已知空气中的声速为340m/s） （1）感应器距测高台的高度。 （2）某身高为1.7m的学生站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间。 【答案】（1）感应器距测高台的高度为2.55m； （2）感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为0.005s。 【解答】解：（1）感应器发射超声波信号并于0.015s接收到返回信号，则超声波信号从感应器传送到测高台所用的时间为：， 空气中的声速为340m/s，则感应器距测高台的高度为：H＝v声t声＝340m/s×0.0075s＝2.55m； （2）学生的身高为h＝1.7m，则从感应器到学生头顶的距离为：s＝H﹣h＝2.55m﹣1.7m＝0.85m， 超声波信号从感应器到学生头顶的时间为：t00.0025s， 则感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为：t＝2t0＝2×0.0025s＝0.005s。 答：（1）感应器距测高台的高度为2.55m； （2）感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为0.005s。 13．（2024秋•霍邱县期末）声音在不同介质中传播的速度不同。甲同学在空心金属管的一端敲击一下，在另一端的乙同学先后听到两次敲击声。已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，乙同学听到的两声相隔2.33s（已知声音在空气中传播速度为340m/s）。求： （1）空心金属管的长度。 （2）声音在该金属管中的传播速度。 【答案】（1）空心金属管的长度为850m； （2）声音在该金属管中的传播速度为5000m/s。 【解答】解：（1）空心金属管的长等于声音在空气中传播的距离，空心金属管的长度s＝v气t＝340m/s×2.5s＝850m； （2）声音在金属管中传播的时间为t1＝t﹣Δt＝2.5s﹣2.33s＝0.17s；声音在该金属管中的传播速度为 。 故答案为：（1）空心金属管的长度为850m； （2）声音在该金属管中的传播速度为5000m/s。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $