陕西咸阳市淳化县马家初级中学2026-2027学年度第一学期课后综合作业（一）八年级道德与法治

2026~2027学年度第一学期课后综合作业（一) 八年级道德与法治（统编版A) 注意事项：满分80分，时间80分钟。 题号 第一部分 第二部分 总分 得分 第一部分 (选择题 共30分) 区 县 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1.2026年3月5日，十四届全国人大四次会议在北京开幕，李强总理向大会作政府工作报告。 学 校 小秦通过观看《新闻联播》，知晓报告部分内容，了解到我国经济社会发展取得举世瞩目的成就。 小秦了解社会生活的方式是 () 班 A.学校学习 B借助媒体 C.与人交流 D通过观察 级 2.“五一“假期，各地群众纷纷走出家门，领略秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身之 中…人们以丰富多彩的形式欢度假期。通过假期一系列的活动，人们可以感受到 () 考 场 A.社会生活枯燥无味 B.社会交往形式更加多样 C.社会生活丰富多彩 D,社会生活空间不断缩小 考号 3.某老旧小区计划加装公共设施，居委会组织居民议事会收集意见。以下是部分居民的 建议： 姓名 退休的张阿姨：“希望加装适老化扶手和休闲座椅，方便老人日常活动。” 上班族李叔叔：“建议增设智能快递拒和非机动车停车棚，解决取件难、停车乱问题。" 居民们积极提建议的行为体现了 ( ①社区公共利益由大家共同享有 ②社区发展需大家共同参与推动 ③社区公共设施只满足少数人的需求 ④居民主动融人社会公共生活 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4.“社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶：社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星。“对 此理解正确的是 () A.人类与大自然相比非常渺小 B.我们都是社会的一员 C社会和个人没有必然的联系 D.个人是“大网”，社会是“结点” [八年级道德与法治-统编版第1页共6页] 5.右图是小泰绘制的社会关系网络图，这说明 A.社会的发展是由个人的发展推动的 支要 B.每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养 】父子 C.每个人在社会中的角色是终身不变的 孙 父子 父子 D.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 6.出生时，我们懵懂无知；在成长过程中，父母的抚育、老师的教海、同伴的帮助以及社会的关 爱，不断帮助我们学会知识、明辨是非、遵守规则、承担责任，逐步成长为合格的社会成员。这一 过程说明 () A.人的身份是在社会关系中确定的 B社会的发展离不开每个人的努力 C.我们的成长是不断社会化的过程 D.每个人都能成长为合格的社会成员 7.人的社会化体现在社会生活的方方面面。下列属于人的社会化主要内容的有 ①学习生活技能 ②学习行为规范 ③学习扮演社会角色 ④脱离社会独立生活 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①2④ 8.社会化伴随我们一生。下列表格中列举了社会为我们提供的各方面有利条件，其中对应关 系有误的是 ( 序号 社会为我们提供的有利条件 对应关系 ① 许多图书馆、公园、博物馆、文化馆免费为市民开放 知识更新不断加快 ② 冷莱师傅、热莱师傅、甜点师、摆盘师等都是“厨师” 社会分工日益精细 ③ 机器人地铁配送、无人机送外卖、机械狗农业打药等 新技术新事物涌现 ④ 社会生活中的法律法规、道德规范和公共政策更加完善 物质基础更有保障 A.①② B.②③ c.①④ D.③④ 9.下列中学生的行为中，属于亲社会行为的是 ①小辉帮助留守老人做力所能及的事情 ②小琳参与“垃圾分类进万家”志愿服务 ③小鹏和同学周末一起宅家玩手机游戏 ④小莹参加学校组织的延安革命旧址研学 Λ.①②③ B.②③④ c.①③④ D.①②④ 10某中学在校内设立餐厅服务，宿舍管理、校园保洁、门卫保安等校园体验岗位，让学生体验不 同岗位的工作特性，同时在课余时间组织学生走出学校参与志愿服务。该校的做法旨在() A.引导学生正视自身不足 B帮助学生养成亲社会行为 C.凸显学习的轻松和愉快 D.让学生放弃学业走进社会 [八年级道德与法治-统编版第2页共6页] 11.“从前车马很慢、书信很远”，离愁别绪悠长深远，而在网络高度发达的今天，世界变成 了“鸡犬之声相闻”的地球村，一通语音电话、视频电话，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这折 射出 ①网络决定人们的生活品质 ②依靠网络可攻克一切难题 ③网络打破人际交往的限制 ④网络使生活变得更为便捷 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.对右图漫画的主旨理解正确的是 民主互动的新渠道 A.网络不断提升经济发展水平 B.网络改变我们的生活方式 C.网络促进了民主政治的进步 D.网络拓展文化交流的内容 13.在如今这个信息时代，人们的碎片化时间被网络占有。本打算只看一眼或是回个消息，但 不知为什么被信息流裹挟，被困在各种表情包、无意义的小视频里。明明已经精疲力竭，但又像 被黏住一样，根本放不下手机、离不开网络。针对这种情况，你会告诚广大网友 () A.网络的弊大于利，要远离网络 B.互联网上信息无限，尽情浏览 C.网络为人们获取信息提供便利 D提高媒介素养，学会“信息节食” 14.网民王某为博取流量，在网络平台编造“某地发生重大灾情”的虚假信息，引发群众恐慌， 造成恶劣社会影响。当地公安局依法对他作出行政处罚。此案警示我们 () ①网络空间不是法外之地 ②要遵守法律，对自己的网络言论负责 ③要提升媒介素养，不信谣不传谣 ④在网络上可以随意发表言论 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 15某校开展“寻找网络正能量”主题实践活动，同学们在社交媒体平台搜集到以下内容。其 中值得点赞和倡导的是 () A.用户“小道消息”：震惊！不吃早饭会致癌，请速转给家人 B.用户“流量小白”：就算造假，我也要拍出爆款视频赚流量 C用户“好运锦鲤”：快转发这条锦鲤，下周考试必过不挂科 D.用户“阳光少年”：今天帮邻居奶奶提菜上楼，她夸我真棒 [八年级道德与法治-统编版第3页共6页] 第二部分（非选择题共50分) 本部分共3题，计50分。 16.(14分)认识社会生话 【明晰身份】以下是中学生小秦（男）日记的部分片段。 日记一 日记二 2026年7月20日星期一晴 2026年8月7日星期五阴 今天，我带着弟弟和妹妹参观博物 今天，我参加了关于小区绿化的建议会，并 馆，讲了一些关于古代文物的故事，他们 在会上提出了建议。看到叔叔阿姨们焚赏的眼 听得津津有味，我感到很有成就感。 神，我感受到了自身的价值以及身上的责任。 (1)小秦在上述事件中扮演了哪些社会角色？其中所涉及的社会关系属于哪种类型？请分 别说说。(4分) 【了解变化】道德与法治课上，围绕“社会生活是不断变化发展的"这一话题，老师展示了以下 两幅图片，同学们据此展开讨论。 工业4.0 数字化 值网络化 工业3.0 智能化 工业2.0 信息化行他抛 骏具的藏变↓ 电气化上信息革命。人 -7 工业10 今天 --- 机械化电气苹金。20世纪 落汽机革命 四五十年代 ---->19世纪末 18世纪六七十年代 图片一 图片二 (2)你还了解社会生活哪些方面的变化？请再介绍两方面。(4分) [八年级道德与法治-统编版第4页共6页] 【浅谈理解】个人与社会之间具有怎样的关系？针对这一问题，同学们各抒己见。 人的生存和发展离 社会的发展也离不 不开社会。 开每个人的努力。 小美 小秦 (3)请结合所学以及生活实际，谈谈你对上述两位同学观点的理解。(6分) 17.(18分)走进社会生活 ®辨析说理一社区群里发布了“情满中秋，敬老爱老”志愿者征集通知，小秦想要报名参 加，但是妈妈却说：“学生的主要任务就是学习，参加这些活动纯属浪费时间。” (1)如果你是小秦，你会用哪些理由说服妈妈？(6分)》 ®完善计划一某校为了培养学生的亲社会意识，制定了以下活动计划。 场所 活动形式 具体做法 乡间田野 劳动体验 参与农耕实践活动，体验收割农作物，感受农耕劳作的辛苦与乐趣。 周边莱市场 文明劝导 (2)请你完善表格内容。并拟写两条活动注意事项。（6分) 。养成行为一亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人 和社会的行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 (3)请结合材料和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。(6分) [八年级道德与法治-统编版第5页共6页] 18.（18分)共建网络家园 【关注信息时代】2026年6月8日，国家数据局发布《数字中国发展报告(2025年)》。《报 告》显示，数字经济“进”的态势更加稳健，人工智能核心产业规模超过1.2万亿元。数字政务 “智”的转型步伐加快，“高效办成一件事”重点事项清单持续扩容，共推出5批55项；政务大模型 应用加速推进。数字社会“意”的范围持续扩大，国家智慧教育公共服务平台用户总量突破1.78 亿、覆盖200多个国家和地区；互联网医疗用户规模达4.11亿人，占网民整体的36.5%。 (1)请结合材料和所学知识，谈谈网络是如何推动社会进步的。(4分) 【开展问卷调查】为了解青少年学生上网现状，小秦和同学们对本班同学开展了问卷调查活 动，以下是他们整理的部分调查结果。 调查项目 数据统计 烂 每周游戏时长在6小时以上的占比 6.9% 遭遇过网络诈骗钱财的人数 4人 使用成年人账号绕过监管玩网游的人数 8人 知晓家长的支付密码并曾自行给游戏充值的人数 6人 (2)请你归纳该班同学在上网过程中存在的问题。(4分) (3)请结合所学知识，对这些同学提出改进建议。（4分) 【正确使用AI】随着AI工具的普及，越来越多的中小学生开始使用A1辅助学习。然而，不少 老师发现，有些学生的作业“AI味”越来越重，使用A1写作业已“颇有心得”。 (4)请你完成下框中的内容，说说AI工具在学习中的具体应用及注意事项。(6分) 具体应用：① 注意事项： 熔 道德方面：② 法律方面：③ [八年级道德与法治-统编版第6页共6页] 2026~2027学年度第一学期课后综合作业（一） 八年级道德与法治参考答案及评分标准（统编版A) 第一部分（选择题共30分） 选择题（本部分共15题，每题2分，计30分） 1.B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.c 7.A 8.C 9.D 10.B 11.D 12.C 13.D 14.A 15.D 第二部分（非选择题共50分） 非选择题（本部分共3题，计50分） 16.(14分)(1)例答：日记一中小秦扮演的社会角色是哥哥，涉及的社会关系属于血缘关系；(2分)日记二中小 秦扮演的社会角色是小区居民，涉及的社会关系属于地缘关系。(2分) (2)只要学生所答符合题意，观点正确，答出两点即可。例答：在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸 质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效；在交通工具上，从马车到火车、汽 车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适。（4分) (3)只要学生所答符合题意，观点正确，言之有理即可。小美：人是社会的人，每个人在社会中都有其相应的 位置，人的身份是在社会关系中确定的；社会为人的生存和发展提供必要条件，我们的衣食住用行、学习和 娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系：(3分)小秦：社会是由人构成的，没有人就没有社会，也 就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。(3分) 【评分标准】 等级水平 等级描述 分值 能围绕“个人与社会的关系”，结合两位同学的观点作答，观点明确，知识运用恰当，条理 水平4 6分 清晰，表达完整。 能围绕“个人与社会的关系”，结合两位同学的观点作答，观点较明确，知识运用较恰当， 水平3 4-5分 条理较清晰，表达较完整。 能围绕“个人与社会的关系”，结合两位同学的观点作答，观点不够明确，知识运用不够 水平2 2-3分 恰当，条理不够清晰，表达不够完整。 水平1 观，点不明确、条理不清晰、表达不完整。或未作答、作答与题目要求无关。 0-1分 17(18分)(1)只要学生所答符合题意，观点正确，言之有理，答出三点即可。例答：参加这些活动并没有浪费 时间，有助于我们养成亲社会行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为：参加 这些活动有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可：能够为他人 带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。(6分) (2)具体做法：提醒摊主规范摆放摊位，不占用消防通道和人行通道；劝导买菜市民不随意丢弃菜叶、塑料袋 等垃圾，指引其将废弃物投人分类垃圾桶；（符合实际，答出一点即可，2分）注意事项：服从团队安排，配合 团队工作；待人接物文明有礼，遵守场所秩序；注意自身安全，不特立独行。（答出两点即可，4分) (3)只要学生所答符合题意，观点正确，答出三点即可。例答：主动参与社会活动，如参加劳动体验、志愿服 务，在实践中提升能力；学习社会规则，遵守道德与法律，养成良好行为习惯；积极与他人交往，学会合作与 沟通，融入社会关系；关注社会发展，了解社会动态，增强社会责任感。(6分) 〔八年级道德与法治答案-统编版第1页共2页] 18.(18分)(1)只要学生所答符合题意，观，点正确，答出两点即可。例答：数字经济更加稳健，人工智能核心产 业规模不断扩大，体现了网络推动生产方式的深刻变革，提升经济发展水平；数字政务不断向智能化转型 政务大模型应用加速推进，体现了网络改进社会治理方式，完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务， 提升社会治理水平：数字社会更加普惠，国家智慧教育公共服务平台、互联网医疗惠及广大网民，体现了网 络深刻改变我们的生活方式，让我们的生活更加丰富、便利和美好。(4分) (2)只要学生所答符合题意，观，点正确，答出两点即可。例答：部分同学沉迷网络游戏，每周游戏时长过长； 少数同学缺乏网络安全意识，遭遇网络诈骗或使用成年人账号绕过监管玩网游；个别同学缺乏自我约束，擅 自使用家长支付密码给游戏充值。(4分) (3)只要学生所答符合题意，观点正确，答出两点即可。例答：合理安排上网时间，控制游戏时长，避免沉迷 网络，学会“信息节食”：增强网络安全意识，学习网络诈骗防范知识，不随意泄露个人信息，不使用他人账号 违规上网：提高自我约束能力，树立正确的消费观念，未经家长同意不擅自进行网络充值：主动接受家长和 学校的监管。（4分) （4)只要学生所答符合题意，观点正确，各答出一点即可。例答：①利用A!进行个性化学习辅导，如智能答 疑、制订学习计划：(2分)②坚守诚信，不抄袭AI生成内容，不利用A1进行作弊：(2分)③不利用AI从事违 法犯罪活动，保护个人信息安全。(2分) 〔八年级道德与法治答案-统编版第2页共2页]