精品解析：陕西省延安市富县2024-2025学年八年级上学期第一阶段创新作业道德与法治试卷

陕西省延安市富县2024-2025学年八年级上学期第一阶段创新作业道德与法治试卷 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 德国思想家歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会”，因为（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 在不同的社会关系中，人们具有不同的身份 C. 社会进步离不开每个人的努力 D. 每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养 2. 在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这说明（ ） A. 人的成长离不开社会 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 D. 我们都是社会的一员 3. 根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。我与邻居王叔叔的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 4. 给下列一组图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（ ） A. 获得他人认可 B. 社会生活绚丽多彩 C. 积极融入社会 D. 感受精神生活 5. 某校八年级（2）班学生开展的社会综合实践活动（过程如下图所示）受到了各方好评。你认为本次活动受到各方好评的原因有（ ） ①培养了亲社会行为 ②积极为社会作贡献 ③主动关心家乡发展 ④保护了青少年的合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 在小明的众多网友中，有大学生、参加兴趣班的朋友、同学和老师。学习之余，他经常上网聊天：遇到问题，他会在网上向同学和老师请教，非常方便、快捷。这说明（ ） A. 网络是虚幻的，无法给我们带来真正的便利 B. 网络开辟了人际交往新通道，是交友的最佳途径 C. 网络具有平等、自主的特点，拓展了我们的交往圈 D. 互联网无所不能，我们可以依赖网络进行学习 7. 学生小亮创作了一期图文并茂的手抄报，以下是其中两幅核心图片。你认为这次手抄报的主题是（ ） A. 网络让人们的情感更加丰富 B. 网络推动传统行业转型升级 C. 网络让我们的生活变得丰富多彩 D. 网络使我们有序参与政治生活 8. 近日，太原市文化和旅游局在网络上发布了《来太原的N个理由》系列视频，网友们跟着视频不仅领略了太原的诗意山水、名胜古迹、舌尖美味，还解锁了蕴含在其中的智慧与文化。这说明，网络（ ） A. 推动了人才、物资的流动 B. 为文化传播搭建了新平台 C. 丰富了民主形式，扩大了民主权利 D. 充斥着各种良莠不齐的信息 9. 2024年4月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出，举办这样的活动旨在（ ） A. 提高网络信息的传播速度 B. 打破人际交往的时空限制 C. 利用网络平台建言献策 D. 培育向上向善的网络文化 10. 针对晓楠的烦恼，你的建议是（ ） 晓楠日记 2023年4月16日周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨析网络信息 11. 2024年1月1日起，《中华人民共和国未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。对此，下列认识正确的是（ ） A. 我们要积极参与规则的改进与完善 B. 道德和法律是调整人们行为的两种主要社会规则 C. 遵守社会规则主要靠他律 D. 随着社会发展和社会生活的变迁，原来没有的规则需要制定 12. 下列同学的做法符合“遵守社会规则”这一要求的是（ ） 甲:我自觉遵守学校制度，从不迟到早退 乙:我在饭堂打饭时自觉有序排队讲礼让 丙:自习课上，我看老师没在，便和同桌大声聊天，有说有笑 丁:车多时我能红灯停绿灯行，否则视情况而定 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 13. 在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常审视自己的言行，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（ ） A. 遵守社会规则需要他律和自律 B. 在公共生活中，人们没有绝对的自由 C. 服从公共生活的规则是一种被迫行为 D. 公共生活规则使人们的生活变得不方便 14. 近几年来，国家相继出台了中小学生手机管理、教育惩戒等方面的规定。对此，同学们有如下看法，其中正确的是（ ） ①制定这些规则是为了限制我们的自由 ②我们要自觉遵守和维护规则，积极改进规则 ③这些规则可以帮助我们更好地防范各种不良影响，健康成长 ④自由不是随心所欲，在规则的保护下我们才能享有真正的自由 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 15. 一名男子在候车厅大声地打电话，引起周围乘客的不满。面对他人的劝说，他说：“打电话是我的自由！我想怎么打就怎么打。”对此你的认识是 ①自由不是随心所欲，要受到规则的约束 ②公民行使自由和权利，不得损害其他公民的合法自由和权利 ③自由是绝对的，不受任何约束 ④社会规则划定了自由的边界，自由与规则不可分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①③④ 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 阅读材料，回答问题。 【关注社会生活】我们吃的食物是农民种的和工人加工的，我们的学习用品是工人生产的，我们穿的衣服是工人缝制的。我们的成长都离不开社会大舞台。 人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，在异彩纷呈的社会实践中锻炼和发展自己，逐步走向成熟。“积极融入社会，促进学习进步”主题活动正在进行，请参与其中并完成相应任务。 （1）“人的成长离不开社会。”请谈谈你对这句话的理解。 （2）培养亲社会行为对我们青少年健康成长有什么意义? （3）“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句话说明为养成亲社会行为，我们应该怎样做？ （4）请列举两例我们可以参与的亲社会行为。 17. 【网络新空间】 【网络改变世界】互联网是人类迄今所拥有的容量最大、传播速度最快的信息中心，是人们工作、学习和生活的重要平台。现在互联网已经成为人们创新创业、发展经济的重要方式。随着互联网时代的到来，方便的网络购物已经成为现代年轻人一种时尚的生活方式。 （1）运用所学知识，谈谈网络给我们的社会生活带来的影响。 【理性参与网络生活】2024年1月1日，我国正式实施《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）。该《条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入了新阶段，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。 （2）根据材料，谈谈我们应该如何理性参与网络生活，营造绿色放心的网络环境？ 【传播网络正能量】网络世界会在短时间内产生大量信息，并给信息的传播“插上翅膀”。因此在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。然而我们要通过“麦克风”发出好声音。 （3）发出“好声音”，传播网络正能量，我们应该怎么做? 18. 【社会生活离不开规则】 【维护秩序】观察下图漫画，回答问题。 （1）以上漫画分别违反或扰乱了什么社会秩序? （2）结合漫画，谈谈你是如何理解“社会生活离不开规则”的? 【遵守规则】男乘客孙某在高铁上强行霸占乘客座位、始终拒绝让出的行为引发网友的强烈谴责。紧接着，又出现了“霸座女”。他们或是嬉皮笑脸耍无赖，或是振振有词摆歪理，甚至还有动手“教训”劝解者的行为。据报道，孙某及“霸座女”均被罚款200元，并被列入铁路黑名单。“殷鉴不远，却不思省思，岂可宽宥?”“霸座”事件频繁出现后，《人民日报》微博发出了这样的评论。 （3）请你运用“自由与规则”的相关知识，对霸座行为进行评析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省延安市富县2024-2025学年八年级上学期第一阶段创新作业道德与法治试卷 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 德国思想家歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会”，因为（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 在不同的社会关系中，人们具有不同的身份 C. 社会进步离不开每个人的努力 D. 每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人与社会的相关知识。 D：“人不能孤独地生活，他需要社会。”说明了个人与社会的关系，告诉我们个人离不开社会，个人与社会紧密相连，个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，D符合题意； ABC：个人是社会的有机组成部分，在不同的社会关系中，人们具有不同的身份社会，进步离不开每个人的努力，没有强调社会的重要性，ABC与题意不符； 故本题选D。 2. 在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这说明（ ） A. 人的成长离不开社会 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 D. 我们都是社会的一员 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干指出我们通过学习社会知识、获得经验成为合格社会成员，体现了人的成长离不开社会，故 A 说法符合题意； B：人的身份是在社会关系中确定的，说法正确，但题干未涉及身份的确立，故 B 说法不符合题意； C：人们在社会交往中形成了各种社会关系，说法正确，但题干侧重个人成长而非关系形成，故 C 说法不符合题意； D：我们都是社会的一员，说法正确，但未体现成长对社会的依赖，故 D 说法不符合题意； 3. 根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。我与邻居王叔叔的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】B 【解析】 【详解】A：血缘关系是由婚姻或血缘结成的人类初级群体，如父母、兄弟姐妹等，我与邻居王叔叔没有血缘关系，故A不符合题意； B：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如邻居、同乡等，我与邻居王叔叔是邻居，属于地缘关系，故B符合题意； C：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等，我与邻居王叔叔不是同事或同学关系，故C不符合题意； D：根据建立基础的不同，社会关系分为血缘关系、地缘关系和业缘关系，法律关系不属于此分类标准下的类型，故D不符合题意。 4. 给下列一组图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（ ） A. 获得他人认可 B. 社会生活绚丽多彩 C. 积极融入社会 D. 感受精神生活 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中的超市购物、参观工厂、研学旅行三类活动，均没有体现追求获得他人认可的内容，故A说法不符合题意； B：“社会生活绚丽多彩”是社会生活自身的特点，并不是三类活动共同反映的行为主题，故B说法不符合题意； C：超市购物是参与社会消费活动，参观工厂是了解社会生产环节，研学旅行是参与社会实践，三者都是人们主动接触社会、参与社会生活、积极融入社会的表现，故C说法符合题意； D：超市购物属于物质消费相关的活动，并不属于感受精神生活的范畴，故D说法不符合题意。 5. 某校八年级（2）班学生开展的社会综合实践活动（过程如下图所示）受到了各方好评。你认为本次活动受到各方好评的原因有（ ） ①培养了亲社会行为 ②积极为社会作贡献 ③主动关心家乡发展 ④保护了青少年的合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①②③：某校八年级（2）班学生开展的社会综合实践活动受到各方好评的原因有培养了亲社会行为，积极为社会作贡献，主动关心家乡发展，①②③正确； ④：题干中的社会实际活动没有保护青少年的合法权益，④错误； 故本题选A。 6. 在小明的众多网友中，有大学生、参加兴趣班的朋友、同学和老师。学习之余，他经常上网聊天：遇到问题，他会在网上向同学和老师请教，非常方便、快捷。这说明（ ） A. 网络是虚幻的，无法给我们带来真正的便利 B. 网络开辟了人际交往新通道，是交友的最佳途径 C. 网络具有平等、自主的特点，拓展了我们的交往圈 D. 互联网无所不能，我们可以依赖网络进行学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络交往。 C：材料中，通过小明结交的网友以及在网络中的生活，这告诉我们网络具有平等、自主的特点，拓展了我们的交往圈，故C说法正确； A：网络极大便捷了我们的生活，故A说法错误； B：网络方便我们交友，但是最佳途径的说法过于绝对，故B说法错误； D：这夸大了互联网的作用，故D说法错误； 故本题选C。 7. 学生小亮创作了一期图文并茂的手抄报，以下是其中两幅核心图片。你认为这次手抄报的主题是（ ） A. 网络让人们的情感更加丰富 B. 网络推动传统行业转型升级 C. 网络让我们的生活变得丰富多彩 D. 网络使我们有序参与政治生活 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中的两幅图并未体现网络对丰富人们情感的相关内容，故A说法不符合题意； B：题干没有涉及传统行业转型升级的相关表述，故B说法不符合题意； C：第一幅图体现了网络便利人们的消费生活，第二幅图体现了网络方便人们了解国家时政信息，二者共同反映了网络让我们的生活变得丰富多彩，故C说法符合题意； D：该表述仅能对应第二幅图了解两会的相关内容，无法涵盖第一幅图网络购物的内容，不能作为整份手抄报的主题，故D说法不符合题意。 8. 近日，太原市文化和旅游局在网络上发布了《来太原的N个理由》系列视频，网友们跟着视频不仅领略了太原的诗意山水、名胜古迹、舌尖美味，还解锁了蕴含在其中的智慧与文化。这说明，网络（ ） A. 推动了人才、物资的流动 B. 为文化传播搭建了新平台 C. 丰富了民主形式，扩大了民主权利 D. 充斥着各种良莠不齐的信息 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要讲述网络视频展示太原文化，未涉及人才、物资的流动，故 A 不符合题意； B：太原市文化和旅游局通过网络视频展示文化，网友从中领略文化，说明网络为文化传播搭建了新平台，故 B 符合题意； C：题干未涉及民主政治内容，且公民的民主权利由法律规定，不能随意扩大，故 C 说法错误； D：题干体现的是网络带来的积极影响，而非信息良莠不齐的消极影响，故 D 不符合题意。 9. 2024年4月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出，举办这样的活动旨在（ ） A. 提高网络信息的传播速度 B. 打破人际交往的时空限制 C. 利用网络平台建言献策 D. 培育向上向善的网络文化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 D：分析题文，2023年中国正能量网络精品征集展播活动中，众多讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出。其主要目的是通过展示这些积极、正面的网络作品，在网络空间营造出积极健康、向上向善的文化氛围，引导广大网民树立正确的价值观念，弘扬社会主义核心价值观；故D符合题意； A：提高网络信息的传播速度并非该活动的主要目的；故A不符合题意； B：打破人际交往的时空限制也不是举办此活动的核心意图；故B不符合题意； C：利用网络平台建言献策在此次活动中未得到重点体现；故C不符合题意； 故本题选D。 10. 针对晓楠的烦恼，你的建议是（ ） 晓楠日记 2023年4月16日周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨析网络信息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 B：材料中晓楠在无关信息上停留时间过长，在无聊信息上浪费了精力，因此要学会“信息节食”，故本题选B； ACD：与材料主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 11. 2024年1月1日起，《中华人民共和国未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。对此，下列认识正确的是（ ） A. 我们要积极参与规则的改进与完善 B. 道德和法律是调整人们行为的两种主要社会规则 C. 遵守社会规则主要靠他律 D. 随着社会发展和社会生活的变迁，原来没有的规则需要制定 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 D：题干中，《中华人民共和国未成年人网络保护条例》的正式施行，说明随着社会发展和社会生活的变迁，原来没有的规则需要制定，故D说法正确； AB：说法正确但与题干主旨不符，故AB不符合题意； C：遵守社会规则靠他律和自律，故C说法错误； 故本题选D。 12. 下列同学的做法符合“遵守社会规则”这一要求的是（ ） 甲:我自觉遵守学校制度，从不迟到早退 乙:我在饭堂打饭时自觉有序排队讲礼让 丙:自习课上，我看老师没在，便和同桌大声聊天，有说有笑 丁:车多时我能红灯停绿灯行，否则视情况而定 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则知识。 ①②：甲是遵守学校制度、乙是遵守排队的规则，都是一种自觉遵守社会规则，故①②符合题意； ③：要自觉遵守校纪校规，自习课要保持安静，故③说法错误； ④：无论什么时候我们都要遵守交通规则，故④说法错误； 故本题选A。 13. 在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常审视自己的言行，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（ ） A. 遵守社会规则需要他律和自律 B. 在公共生活中，人们没有绝对的自由 C. 服从公共生活的规则是一种被迫行为 D. 公共生活规则使人们的生活变得不方便 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“遵守《中学生守则》”体现外部约束即他律，“审视自己的言行”体现自我约束即自律，说明遵守社会规则需要他律和自律相结合，故A说法正确； B：题干强调的是遵守规则的具体做法，并未涉及自由的界限，故B不符合题意； C：遵守规则应内化于心、外化于行，是自觉行为而非被迫行为，故C说法错误； D：社会规则保障社会秩序和人们的自由，而非使生活变得不方便，故D说法错误。 14. 近几年来，国家相继出台了中小学生手机管理、教育惩戒等方面的规定。对此，同学们有如下看法，其中正确的是（ ） ①制定这些规则是为了限制我们的自由 ②我们要自觉遵守和维护规则，积极改进规则 ③这些规则可以帮助我们更好地防范各种不良影响，健康成长 ④自由不是随心所欲，在规则的保护下我们才能享有真正的自由 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则和自由的关系。 ①：制定规则是为了保障自由，不是限制自由，故①说法错误； ②：改进规则在题文中没有体现，故②不符合题意； ③④：依据教材知识，国家出台中小学生手机管理、教育惩戒方面的规定，表明这些规则可以帮助我们更好地防范各种不良影响，健康成长；自由不是随心所欲，在规则的保护下我们才能享有真正的自由，故③④符合题意； 故本题选C。 15. 一名男子在候车厅大声地打电话，引起周围乘客的不满。面对他人的劝说，他说：“打电话是我的自由！我想怎么打就怎么打。”对此你的认识是 ①自由不是随心所欲，要受到规则的约束 ②公民行使自由和权利，不得损害其他公民的合法自由和权利 ③自由是绝对的，不受任何约束 ④社会规则划定了自由的边界，自由与规则不可分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查规则与自由的知识。题文中男子在候车厅大声地打电话，是影响了他人，干扰了他人的休息权，虽然打电话是他的自由和权利，但是自由和权利不能以牺牲他人的权利为代价，所以自由不是没有界限的，不能损害他人的权利，所以社会规则为自由划定了界限，因此③是错误的，故排除，正确答案选B。 【点睛】社会规则规定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 阅读材料，回答问题。 【关注社会生活】我们吃的食物是农民种的和工人加工的，我们的学习用品是工人生产的，我们穿的衣服是工人缝制的。我们的成长都离不开社会大舞台。 人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，在异彩纷呈的社会实践中锻炼和发展自己，逐步走向成熟。“积极融入社会，促进学习进步”主题活动正在进行，请参与其中并完成相应任务。 （1）“人的成长离不开社会。”请谈谈你对这句话的理解。 （2）培养亲社会行为对我们青少年健康成长有什么意义? （3）“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句话说明为养成亲社会行为，我们应该怎样做？ （4）请列举两例我们可以参与的亲社会行为。 【答案】（1）①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一员。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。③人的成长是不断社会化的过程，在社会各方面的帮助和教育下，我们才能逐步成长为一名合格的社会成员。 （2）①有利于我们养成良好的行为习惯。②有利于塑造健康的人格。③有利于形成正确的价值观。④有利于获得他人和社会的接纳与认可。 （3）①主动了解社会，关注社会发展变化。②积极投身于社会实践。③遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 （4）①向灾区人民捐款捐物。②参加义务植树活动。③给留守儿童补习功课。④到敬老院献爱心。⑤参加志愿者活动，如擦栏杆、帮交警维持交通秩序等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求谈对“人的成长离不开社会”的理解，需要结合材料，提炼关键信息； 我们吃的食物是农民种的和工人加工的，我们的学习用品是工人生产的，我们穿的衣服是工人缝制的，可知个人是社会的有机组成部分，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会发生着联系； 在异彩纷呈的社会实践中锻炼和发展自己，逐步走向成熟，可知人的成长是不断社会化的过程。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 设问要求列举参与的亲社会行为，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【网络新空间】 【网络改变世界】互联网是人类迄今所拥有的容量最大、传播速度最快的信息中心，是人们工作、学习和生活的重要平台。现在互联网已经成为人们创新创业、发展经济的重要方式。随着互联网时代的到来，方便的网络购物已经成为现代年轻人一种时尚的生活方式。 （1）运用所学知识，谈谈网络给我们的社会生活带来的影响。 【理性参与网络生活】2024年1月1日，我国正式实施《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）。该《条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入了新阶段，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。 （2）根据材料，谈谈我们应该如何理性参与网络生活，营造绿色放心的网络环境？ 【传播网络正能量】网络世界会在短时间内产生大量信息，并给信息的传播“插上翅膀”。因此在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。然而我们要通过“麦克风”发出好声音。 （3）发出“好声音”，传播网络正能量，我们应该怎么做? 【答案】（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。④网络为经济发展注入新的活力。⑤网络促进民主政治的进步。⑥网络信息良莠不齐，存在虚假、不良信息，个人隐私容易被侵犯。 （2）①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 （3）①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养。③共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 由设问可知考查的是如何理性参与网络生活，需要结合材料，提炼关键信息； 我国正式实施《未成年人网络保护条例》，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障，可知要联系理性参与网络生活的要求。 【小问3详解】 略。 18. 【社会生活离不开规则】 【维护秩序】观察下图漫画，回答问题。 （1）以上漫画分别违反或扰乱了什么社会秩序? （2）结合漫画，谈谈你是如何理解“社会生活离不开规则”的? 【遵守规则】男乘客孙某在高铁上强行霸占乘客座位、始终拒绝让出的行为引发网友的强烈谴责。紧接着，又出现了“霸座女”。他们或是嬉皮笑脸耍无赖，或是振振有词摆歪理，甚至还有动手“教训”劝解者的行为。据报道，孙某及“霸座女”均被罚款200元，并被列入铁路黑名单。“殷鉴不远，却不思省思，岂可宽宥?”“霸座”事件频繁出现后，《人民日报》微博发出了这样的评论。 （3）请你运用“自由与规则”的相关知识，对霸座行为进行评析。 【答案】（1）图一：公共场所秩序；图二：交通秩序。 （2）①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。 （3）霸座行为是错误的，违反了社会规则，割裂了自由与规则的关系。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。③材料中的乘客霸占他人座位，其行为缺乏规则意识，侵犯了他人的合法权益，是扰乱公共秩序的行政违法行为，也是不道德的；他们的行为启示我们要自觉遵守规则，严于律己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会秩序的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 漫画一：男子无视禁烟规定在公共场所吸烟，可知违反公共场所秩序； 漫画二：行人无视红灯警示横穿马路，可知违反交通秩序。 【小问2详解】 从设问中可知要考查社会规则与社会秩序的关系，需要对材料内容进行关键词提炼； 漫画一中公共场所设置的“禁止吸烟”标识、漫画二中路口的红绿灯与“文明出行”的倡导，可知社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。 【小问3详解】 霸座行为割裂自由与规则的边界，是错误的。自由受社会规则约束，霸座者行使乘车自由时越界侵害他人权益，理应受处罚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $