第八单元自测练习卷A-2026-2027学年语文三年级上册统编版

密封线内不得答题 学校　　　　　　　班级　　　　　　　姓名　　　　　　　学号　　　　　　　得分　　　　　　　 2026统编版 三年级语文上册 单元测试 三年级语文上册 第8单元 测试卷（A卷） 【2026统编版】第8单元·美好品质　满分100分　时间90分钟 题号 一 二（一） 二（二） 三 总分 得分 卷首语：同学们，本单元我们走进了"美好品质"人物长廊，认识了沉着冷静的司马光、刻苦争气的童第周、坚守阵地的白求恩、舍己为人的赵一曼。今天，让我们带着这些美好品质，去"基础积累—阅读鉴赏—表达交流"三关闯关吧！ 说明：本卷共三大题，满分 100 分。请把答案写在题目指定位置；选择题把正确选项的字母填入题后括号内。 一、基础知识（40分） 【情境一·美好品质故事会】读下面的语段，看拼音写词语（8分，每空1分）。 1.走进本单元，我们认识了（sī mǎ　　　　）光、童第周等人物。司马光在伙伴落水时（jiān chí　　　　）冷静，持石击瓮救友；童第周（niàn shū　　　　）时刻苦，出国（kǎo shì　　　　）名列前茅；白求恩在手术台这个（zhàn dì　　　　）上（xùn sù　　　　）地抢救伤员；赵一曼把碗送给战士。这些美好品质让我们（fàng qì　　　　）了"怕困难"的念头，（dēng shān　　　　）一样向上。 二（一）多音字辨析（6分，每题1分） 【情境二·火眼金睛】读句子，在正确的读音后面画"√"。 2. （1）白求恩是加拿大的（大）夫。dà（　　）dài（　　） （2）妈妈分（担）起了照顾奶奶的重任。dān（　　）dàn（　　） （3）赵一曼把粗瓷大碗（还）给了炊事班。huán（　　）hái（　　） （4）这双草鞋（禁）得住山路的磨炼。jīn（　　）jìn（　　） （5）一儿登瓮，足跌（没）水中。méi（　　）mò（　　） （6）水迸，儿（得）活。dé（　　）děi（　　） 三（二）形近字选择（6分，每题1分） 【情境三·兄弟辨辨辨】读句子，在正确的字后面画"√"。 3. （1）司马光（持）石击瓮破之。持（　　）待（　　） （2）他手里拿着一根木（棒）。棒（　　）捧（　　） （3）白求恩（匆）忙走进手术室。匆（　　）勿（　　） （4）几个孩子分（均）了糖果。均（　　）匀（　　） （5）他后（退）了一步。退（　　）腿（　　） （6）我（取）得了很大进步。取（　　）趣（　　） 四、补充成语及运用（6分） 【情境四·词语加油站】 4. （1）先把下列成语补充完整（4分，每空1分）：争分（　　）秒　　分秒必（　　）　　通宵达（　　）　　（　　）寝忘食 （2）再读句子，选词填空（2分，每空1分）：白求恩（　　　　　　）地给伤员做手术，连续工作六十九小时，真是（　　　　　　）的好榜样。 五、句式练习（4分，每小题2分） 【情境五·句子百花园】 5. （1）读句子，写出运用的修辞手法，写在括号里："赵一曼关心战士，像妈妈一样温暖。"（　　　　） （2）仿照例句，用比喻的修辞手法写一句话：例句：司马光像小英雄一样沉着。仿写： 六、口语交际（2分） 【情境六·我是劝说小能手】 6.同桌小力觉得"刻苦学习太累"，不想努力了。请你用本单元学到的人物精神劝说他一句，写一句得体的话： 　 七、日积月累及古诗文运用（8分，每空1分） 【情境七·恒心毅力名言库】本单元语文园地"日积月累"中有关于恒心毅力的名言。 7. （1）把下列名言补充完整（4分，每空1分）：① 士不可以不（　　），任重而道远。② 志不强者（　　），言不信者（　　）。③ 锲而不（　　），金石可镂。 （2）在语境中运用（4分，每空1分）：小华练书法，写了几天就想放弃。你劝他："学习要像《论语》说的'士不可以不（　　）'，要有（　　）和毅力；做事不能半途而废，要'锲而不（　　），金石可（　　）'。" 二、阅读提升（30分） （一）课内阅读（15分） 【课文片段】司马光（文言文，精简引用） 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 8.给"群儿戏于庭"划分节奏，正确的一项是（　　）（2分）A. 群儿／戏于庭B. 群／儿戏于庭C. 群儿戏／于庭D. 群儿戏于／庭 9.联系注释，写出带点字的意思（3分，每空1分）：庭——（　　）　瓮——（　　）　皆——（　　） 10."光持石击瓮破之"是什么意思？写下来（3分）： 11.从这段话可以看出司马光是个怎样的孩子？（2分） 12.当小伙伴落水时，其他孩子"皆弃去"。猜一猜，他们当时心里可能怎么想？写一写（2分）： 13.这个故事让你明白了什么道理？（3分） （二）课外阅读（15分） 【原创】晨光里的热牛奶 每天清晨，六岁的小刚都会准时出现在楼下的奶箱前。邻居张爷爷眼睛看不见，小刚便主动包下了取牛奶的活儿。无论是刮风下雨，还是寒冬腊月，他从不耽误。有一天，小刚发烧了，妈妈劝他别去，他却说："张爷爷等着喝牛奶呢。"说完，裹上围巾又出门了。张爷爷摸着温热的牛奶，笑着夸他："你这孩子，心肠真热。"小刚挠挠头说："您就像我的亲爷爷。" 14.这篇短文讲了一件什么事？用一两句话概括（3分）： 15.联系上下文，说说"风雨无阻"的意思（3分）： 16.从哪些地方可以看出小刚有美好品质？至少写出两点（3分）： 17.文中画"——"的句子"您就像我的亲爷爷"运用了什么修辞手法？这样写有什么好处（3分）： 18.读了短文，联系本单元"美好品质"，你想对小刚说什么（3分）？ 三、写作训练（30分） 【情境·那次经历真难忘】 19.题目：那次经历真难忘 要求：①写一件自己亲身经历的事；②开头略写"是什么"，中间用"首先……然后……接着……最后……"把过程写清楚、写具体；③结尾写一写自己的感受；④语句通顺，不少于200字。 （完） 参考答案（详细版） 阅卷说明（供教师把握）：本卷为基础达标卷，易中难约 6:3:1。客观题（看拼音写词、多音字、形近字、成语、日积月累）答案唯一；主观题（句式仿写、口语交际、阅读简答、习作）意思对即可。错别字每处扣0.5分，习作按"内容／语言／结构／书写"分项给分并参考范文把握尺度。 一、基础知识（40分） 1.司马　坚持　念书　考试　阵地　迅速　放弃　登山 【解析】考查本单元会写词语在语境中的运用。注意"司马"是复姓，不要写成"司码"；"坚持"的"持"是提手旁；"阵地"指作战的地方，文中指手术台；"登山"的"登"下面是"豆"。 【难度】易　【层次】识记 2.（1）dài（√）　（2）dān（√）　（3）huán（√）　（4）jīn（√）　（5）mò（√）　（6）dé（√） 【解析】"大"在"大夫"中读 dài（指医生），"长大"读 dà；"担"在"分担、挑担"读 dān，表"扁担、重担"读 dàn；"还"表"归还"读 huán，表"还有"读 hái；"禁"表"受得住"读 jīn，表"禁止"读 jìn；"没"表"沉下、漫过"读 mò，"没有"读 méi；"得"表"能够、获得"读 dé。 【难度】易　【层次】识记 3.（1）持（√）　（2）棒（√）　（3）匆（√）　（4）均（√）　（5）退（√）　（6）取（√） 【解析】形近字辨析要抓偏旁和字义："持"提手旁，与动作有关；"棒"木字旁指棍子，"捧"是用手托；"匆"中间有一点，指急促，"勿"指不要；"均"指平均、都，"匀"指均匀；"退"与脚有关指向后，"腿"是身体部位；"取"表获得，"趣"表趣味。 【难度】易　【层次】识记 4.（1）夺　争　旦　废　（2）争分夺秒　废寝忘食（或：通宵达旦） 【解析】本单元成语多形容抓紧时间、勤奋刻苦。"争分夺秒""分秒必争""通宵达旦""废寝忘食"都出自《手术台就是阵地》《一定要争气》。运用时要合乎语境：白求恩抓紧时间做手术用"争分夺秒"，连续工作不休息用"废寝忘食"。 【难度】中　【层次】理解运用 5.（1）比喻　（2）示例：白求恩像不知疲倦的陀螺一样转个不停。 【解析】（1）"像妈妈一样"把赵一曼比作妈妈，是比喻。（2）仿写要用"像……一样"写出比喻，本体喻体合理即可，如写人物、事物都可。 【难度】中　【层次】理解运用 6.示例：小力，童第周家境不好还刻苦钻研终于成功，咱们遇到一点累就放弃多可惜，坚持一下好吗？ 【解析】口语交际考查"劝说"，要态度诚恳、用上本单元人物精神（童第周"一定要争气"、司马光沉着等），说话有礼貌、说清道理。 【难度】中　【层次】表达交流 7.（1）①弘毅　②智不达　行不果　③舍　（2）弘毅　恒心（或：毅力）　舍　镂 【原文依据】语文园地（八）日积月累："士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》；志不强者智不达，言不信者行不果。——《墨子》；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》。" 【难度】易　【层次】积累背诵 二、阅读提升（30分） （一）课内阅读（15分） 8.A 【解析】文言文按意思停顿，"群儿"是"一群小孩"，应连读；"戏于庭"是"在庭院里玩耍"。故节奏为"群儿／戏于庭"。 【难度】中　【层次】理解 9.庭——庭院　瓮——口小肚大的陶器　皆——全、都 【原文依据】课文注释：庭=庭院，瓮=口小肚大的陶器，皆=全／都。 【难度】易　【层次】识记 10.司马光拿起石头，把大水缸砸破，水流出来，落水的小孩得救了。 【解析】"光"指司马光，"持"是拿，"击"是砸，"破之"是使缸破。译句通顺即可。 【难度】中　【层次】理解 11.沉着冷静、机智勇敢。 【解析】别人都吓跑了，他却临危不乱，想出砸缸救人的办法，可见其沉着、机智、勇敢。 【难度】易　【层次】概括 12.示例：他们可能想"水太深了，我救不了，快去叫大人吧"，心里又急又怕。 【解析】开放题，能联系"弃去"写出孩子慌张、害怕、想去求救的心理即可。 【难度】中　【层次】想象 13.示例：遇事要沉着冷静、肯动脑筋，不能慌张逃跑；聪明不在于年龄大小，而在于会想办法。 【解析】谈道理，扣住"沉着机智、勇敢救人"作答。 【难度】中　【层次】感悟 （二）课外阅读（15分） 14.小刚坚持每天帮盲人张爷爷取牛奶，即使自己发烧也照常送去，是个热心助人的孩子。 【解析】概括要写清人物+事件+结果，语言简练。 【难度】易　【层次】概括 15."风雨无阻"指不管刮风还是下雨都不受影响，小刚始终坚持去取牛奶，从不停歇。 【解析】联系"无论是刮风下雨，还是寒冬腊月，他从不耽误"理解，指不怕困难、坚持去做。 【难度】中　【层次】词语理解 16.①每天清晨准时帮张爷爷取牛奶；②发烧了还裹着围巾出门，不肯耽误。 【解析】从"准时出现""从不耽误""发烧仍出门"等处可看出他关爱他人、信守承诺。 【难度】中　【层次】提取信息 17.比喻。把张爷爷比作亲爷爷，生动写出小刚对爷爷的亲近与关爱，突出了他善良热心的品质。 【解析】"像"是比喻标志，本体是爷孙般的感情，突出人物美好品质。 【难度】中　【层次】赏析 18.示例：小刚，你像司马光一样心里装着别人，我要向你学习，也去帮帮身边需要帮助的人。 【解析】联系单元"美好品质"（关爱他人、舍己为人），表达赞美与学习之意即可。 【难度】中　【层次】迁移表达 三、写作训练（30分） 19. 评分维度（30分）：内容（12）／语言（8）／结构（6）／书写（4）。 【参考范文】那次经历真难忘 记得去年暑假，我终于学会了骑自行车，那次经历真让我难忘。 首先，爸爸扶着车后座，让我试着踩踏板。然后，我双手握紧车把，慢慢往前骑，可车子总往一边歪，吓得我直冒汗。接着，我一个不稳摔了一跤，膝盖擦破了皮，疼得想哭。最后，我想起司马光沉着冷静的故事，便爬起来拍拍土继续练。一天下来，我居然能自己骑一小段了！ 这次经历让我明白：遇到困难不能放弃，只要沉着坚持，就一定能收获成功。那摔破的膝盖，成了我最难忘的勋章。 【难度】中　【层次】应用 第 1 页 / 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $