2.5 动荡变化中的春秋时期 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

新课导入 春秋时期青铜牺尊 牛鼻子上穿有一环，说明了什么？ 温故知新 约公元前 2070年 约公元前 1600年 公元前 1046年 公元前 770年 公元前 476年 公元前 221年 夏 商 西周 东周 春秋 战国 春秋：因孔子编订的史书《春秋》而得名 战国：因西汉刘向整理《战国策》一书而得名 动荡变化中的春秋时期 第5课 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 活动1：阅读教材P28内容，归纳“王室衰微”的具体表现。 任务一、探政治之变——王室衰微 西周时期 春秋时期 分封情况 层层分封 诸侯分封卿大夫 管辖区域 普天之下，莫非王土 政治地位 周王是天下“共主” 率土之滨，莫非王臣 经济实力 诸侯定期朝觐天子 缴纳贡赋 变化 礼乐征伐自天子出 一些诸侯不再分封土地给卿大夫，而是设置县、郡，派官员直接管理，职位不再世袭。 周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带。 周王名义上仍是“共主”，但缺乏实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯控制。 诸侯国各自为政，不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，导致周王室财政困难。 没 权 没 地 没 人 没 钱 礼乐征伐自诸侯出 任务一、探政治之变——王室衰微 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 1、以上分别是哪两种类型的史料？ 2、两则材料反映了我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生什么样的变化？ 文献史料 实物史料 王室衰微，国家的实际统治权由周天子转为大国诸侯 既然周天子已无力控制诸侯，那么诸侯们又会怎么做？ 1.读地图，找到曾经成为霸主的诸侯国所在位置。 2.观看视频，了解春秋霸主的事迹。 3.说一说和春秋争霸有关的成语。 任务二、观军事之变——诸侯争霸 齐桓公“首霸” 晋文公 秦穆公 楚庄王 吴王阖闾 越王勾践 口号：尊王攘夷 春秋争霸成语故事 齐桓公：老马识途、一箭之仇 秦穆公：秦晋之好 晋文公：退避三舍 楚庄王：一鸣惊人、问鼎中原 越王勾践：卧薪尝胆 活动2：结合材料，说明春秋争霸战争的影响。 春秋前期形势图 春秋后期形势图 任务二、观军事之变——诸侯争霸 （温馨提示：从诸侯国数量变化上思考） 材料二 综观春秋大国争霸与中华民族发生的关系，可以指出两个方面：其一，各大国分别灭掉许多邻近的少数族部落方国，这些被灭国的少数族便与华夏族融合起来，扩大了华夏族的范围。其二，本来属于“四夷”的楚、秦、吴、越，在发展中接受华夏先进文化。　 ——摘自张岂之《中国历史》 材料一 积极：①大国疆域不断扩展，促进了局部的统一。 积极：②促进了民族交流交融，这些民族产生了华夏认同观念。 消极：连年战争，给人民带来巨大灾难。 评价历史事件（或历史人物）的方法： ①要一分为二，客观评价； ②要放在特定的历史背景中评价。 任务三、看经济之变——铁器牛耕 活动1：阅读教材P31第2、3段，说说春秋时期经济发展的表现。 春秋时期的铁农具 春秋时期青铜牺尊 行业 具体表现 农业 手工业 商业 铁制农具和牛耕 出现 手工业规模不断 ， 更加细致。 扩大 分工 （铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作等） 逐渐活跃，经济活动得到鼓励和保护， 广泛使用 金属货币 商业 农业 手工业 促进发展 推动繁荣 刺激发展 课堂探究 结合所学，梳理从原始到春秋生产工具材质的变化，分析金属生产工具的优势是什么？ 北京人使用的石器 河姆渡人使用的骨耜 商周时期的青铜铲 春秋战国时期的铁农具 石器时代 青铜时代 铁器时代 铁制农具的优势：锋利，韧性好，耐用，效率高 任务三、看经济之变——铁器牛耕 活动2：阅读材料，分析春秋时期经济的发展使社会发生什么变化？变化的根本原因是什么？ 《国语•周语》记述周定王派人去宋国，途经陈国时，就看到那里“野有庾积，场功未毕”（野外堆放着谷物，谷场还没有修整）的“公田不治”景象。与此相反，一些奴隶主却尽量驱使奴隶从事荒田的开垦，使西周末期以来不在税收之列的私田，急剧增加。 ——《中国古代史》 铁农具 牛耕出现 私田产生 公田荒废 诸侯收益增加 不再分封，设郡县直接管理 诸侯势力日益强大 诸侯不再定期贡赋，周王室财政困难 以公田为基础的分封制走向瓦解 王室衰微 动荡变化中的春秋时期 铁制农具 牛耕 生产力发展 分封制瓦解 王室衰微 诸侯争霸 表现 结果 周王室仅直接管辖洛邑一带； 诸侯不再受周王控制，各自为政； 诸侯不再分封，设立县、郡直接管理； 诸侯不再定期朝觐、缴纳贡赋； 国家统治权从周天子转移到大国诸侯手里，诸侯操控政治，竞相争霸。 霸主 旗号 影响 齐桓公、秦穆公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 尊王攘夷 积极：大诸侯国疆域不断扩展，有利于局部统一。 促进了民族交融，华夏认同观念产生。 消极：给人们带来了巨大灾难； ① $