《校园小导游》课件-2026-2027学年数学二年级上册人教版

校园小导游 人教版数学 · 二年级上册 · 综合与实践 第 1 课时　辨认东、南、西、北 今天有人来咱们学校 "小朋友，教学楼怎么走呀？" "沿着这条路一直往前，再拐个弯……" 说完客人还是懵的 —— "往前"是哪边？"拐弯"往哪拐？ 备课替换：这里换成贵校真实来访情景更好用，比如家长开放日、新生报到。 校名、场所名记得跟着改。 他俩到底谁说得对？ 小明：教学楼在操场的 左边！ 小红：不对不对，是 右边！ 俩人是面对面站着的，左右正好拧着 —— 其实谁都没说错。 指路的时候，不说"左右"，改说"东南西北"， 不管站哪儿，谁都听得懂。 先问问太阳：哪边是东？ 小声提醒孩子们：早上迎着太阳走，前面是东、背后是西；傍晚反过来。 一首小儿歌，四个方向都在里面 早上起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。 站起来念，边念边转 左手指北，右手指南 念到第三遍基本就记住了 实测：光坐着念，一半孩子第二天就忘；站起来做一遍动作，记得住。 东对着西，南对着北 这四个方向，是一对一对面对面的。 认出一个，另外三个自己就出来了。 实操备注：四人一组在操场站一圈， 喊一个方向，四个人同时指 —— 一指就露馅。 （这里贴一张学生现场的照片） 自己动手做一块方向牌 1 一张正方形纸，四条边各写一个字 2 到操场上，用儿歌先找准"东" 3 转一转牌子，考考同桌 提前一天布置：每人带一张正方形彩纸，越大越好举。 （贴学生举着方向牌的照片） 画地图的人，有个老规矩 纸的上面画北，下面画南， 左边画西，右边画东。 上北 下南 左西 右东 角落那个红箭头叫指北针。 拿到一张图，第一件事：先找它。 把咱们学校缩小，画在纸上 场所名可换成贵校真实名字 方块代表房子 圆角大方块是操场 小圆点是花坛 右上角那个箭头 —— 指北针 它指着的方向就是北 校门 教学楼 多功能厅 操场 花坛 现在说说，它们都在哪一面 ① 校门在校园的（　　　）面 ② 操场在校园的（　　　）面 ③ 多功能厅在教学楼的（　　　）面 对答案：①南　②东　③东 这几个坑，年年有人踩 答"下面""上面" —— 图上要说南北，不说上下。 第③题看成"教学楼在多功能厅哪面" —— 谁在前谁在后，先圈一圈。 现场做法：让孩子先伸手指一下，再动笔填空。 第一段路：从校门到教学楼 从校门出发，往北走 3 格 再往西走 2 格，教学楼就到了 这么说一遍试试： "进了大门往北走，再往西一拐，就是教学楼。" 第二段路：从教学楼到操场 从教学楼出来，往东走 5 格 中间不用拐弯，一直走到底 连起来讲一遍： "从大门往北走，再往西走到教学楼； 出来往东走，就到操场啦。" 参观完了，把客人送回校门 四个方向，四个箭头 ↑ 北 ↓ 南 ← 西 → 东 箭头画反的孩子不少： 记住 —— 圆尾巴是起点，尖脑袋是终点。 回程：从操场往西走 3 格， 再往南走 3 格，就回到校门。 小裁判：去操场，两条路走哪条？ ① 往北 3 格 + 往东 3 格 = 一共 6 格 ② 往北 1 格 + 往东 5 格 + 往北 2 格 = 一共 8 格 ①近一些，少走 2 格 8 − 6 = 2 顺手把数格子变成一道减法题，正中教材的想法。 这回换你们自己说 两人一组，一个当导游，一个当客人。 带客人去多功能厅，只许说： "往__走__格" 说完两个人换过来。 客人听明白了，就竖个大拇指。 （贴同桌练习的照片） （贴一份学生的路线图） 阴天看不见太阳，还有别的办法吗？ 放手让孩子自己再补两条：向日葵、蚂蚁洞口朝南、房子的阳台……说不全没关系，回家问问爷爷奶奶。 手机里那个会说话的导航 靠的是什么？ 天上绕着地球转的卫星， 一直告诉地面"你在哪儿"。 咱们国家自己建的那套， 名字叫北斗。 问问孩子：妈妈开车时手机里说话的那位，是男的还是女的？——他们有的是例子要讲。 学着学着，这项本领还真能用上 警报响了，咱们班站哪儿？ 往东、往西都能到出口。 现场任务：看看咱们教室的门朝哪面开？ 走廊东头、西头各有什么？ 最好真带孩子到走廊站一次 —— 图换成本校楼层示意图，效果差很多。 快下课了，自己问自己三句话 ☐ 早上起来面向太阳，前后左右我都说得出吗？ ☐ 拿到一张图，我先去找指北针了吗？ ☐ 能用"往__走__格"，把路给别人说清楚吗？ 最后再念一遍那首小儿歌，念完就下课。 今晚的作业：画一张《我家周边导游图》 1. 先画你家，再画 3 ~ 4 个常去的地方 2. 在角落画个指北针，标上东、南、西、北 3. 选一段路，用"往__走__格"写一句话 明天数学课前，请 3 位同学上台， 当着全班讲 1 分钟 —— 讲得清楚的同学得一枚"小导游贴纸"。 家长签字：____________　　完成得怎么样：☆☆☆ $