13 普罗米修斯 第一课时课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

13.普罗米修斯 第一课时 导入 同学们，在前面两课的学习中，我们了解了盘古开天辟地的伟大壮举以及精卫不屈不挠的精神，感受到中国神话故事的魅力。那么,西方有没有神话故事呢? 导入 众神送给潘多拉一只神秘的盒子，并告诫她绝对不要打开。好奇心驱使下潘多拉掀开盒盖，疾病、嫉妒、灾祸全部飞向世间。盒底最后留存下来的，唯有代表希望。 导入 西西弗斯触怒诸神，遭到残酷的惩罚。他必须用尽全身力气把一块巨石推上陡峭山顶，可每当石块即将登顶，便会立刻滚落回山脚。他只能永无止境地重复这份徒劳又无望的劳作。 导入 古希腊神话故事中有许多著名的英雄人物，今天我们就来认识其中的一位。 初读课文 学生自由朗读课文，教师明确要求：读准字音，读通句子，自主理解词语意思，在不明白的地方标上记号。 我会认 你用什么方法记住呢？ 斯 悲 惨 盗 驰 佩 违 锁 遭 肝 脏 愤 砸 pèi sī cǎn dào chí wéi zāo suǒ ɡān zànɡ bēi fèn zá 我会写 刃”的点不要漏掉。 颗 败 敬 佩 喷 忍 遭 屈 肝 脏 既 获 右边「旡」舒展，不要写成“无”。 我会读 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 喷射 领袖 驱赶 双膝 吩咐 遭受 屈服 肝脏 狠心 宙斯 驱寒取暖 气急败坏 挽弓搭箭 普罗米修斯 赫拉克勒斯 人物简介 普罗米修斯：古希腊神话传说中 的一位神。他把天上的火“盗”来给人类，触 怒了主神宙斯，备受折磨。这个传说是古希腊 人对原始社会火的发明的艰辛过程的一种不自觉 的想象加工。古希腊被称为“悲剧之父”的埃斯 库罗斯根据这个传说创作了悲剧《普罗米修斯》。此后，普罗米修斯成了一个为推动人类文明而受到残酷迫害的英雄典型，成了马克思所说的 “哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者”。 人物简介 宙斯：古希腊神话中第三代众神之王，奥林匹斯十二神之首，统治宇宙的至高无上的主神(在古希腊神话中主神专指宙斯),人们常用“神人之父”“神人之王”“天父”来称呼他，是众神中最伟大的神。宙斯的主要圣地在埃利斯的奥林匹亚，那里建有宙斯神庙，每四年举行一次盛大的祭祀性竞技会。现代的奥林匹克运动会即起源于为纪念他而举行的体育竞技。 初读课文 想一想：课文主要讲了一件什么事?试着将课文划分成三部分，然后用小标题来总结归纳每部分的内容。 “盗”取火种； 遭受折磨； 重获自由。 初读课文 填一填。 课文主要写了普罗米修斯为了(造福人类),不惜冒着生命危险，到天上去(“盗”取火种),惹怒了众神领袖宙斯，被锁悬崖遭受(各种折磨)。最后大力神赫拉克勒斯解救了他，使他(重获自由)。 初读课文 普罗米修斯为什么 要“盗”取火种呢?接下 来我们一起学习普罗米 修斯“‘盗’取火种” 这一部分内容。 初读课文 读课文第1自然段，思考：普罗米修斯为什么要“盗”火? 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 初读课文 地上没有火了，会是怎样的情景? 吃生东西，很冷，潮湿，一片黑暗…… 黑暗 寒冷 疾病 初读课文 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，他看到了什么呢? 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着危险，到天上去“盗”取火种。 初读课文 读了这句话，你想到了什么?你觉得普罗米修斯是个怎样的人? 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着危险，到天上去“盗”取火种。 普罗米修斯善良、富有同情心和勇敢。 朗读指导 普罗米修斯明明知道“盗”取火种会有生命危险，但他却毅然决定要帮助人类。让我们带着对普罗米修斯的敬佩、崇敬之情一起读一读这个自然段吧。 小结 通过刚才的学习，我们知道了很久以前，由于地上没有火，人们只能生活在无边的黑暗中，普罗米修斯看到这个悲惨的情景后决定为 人类“盗”火。那么普罗米修斯是如何为人们“盗”火的呢?普罗米修斯“盗”火后，还发生了哪些事?下节课我们将来探究这些问题。 课堂小结 学习了这一课，你有什么收获？ 谢谢！同学们再见！ $