然后再展示一下，泥沙想要沉积必须要满足哪些条件？首先得有得有泥沙才行，这就是物质条件泥沙来源。泥沙的来源就是流水七十纵表强，是不是刚已经说了，还有就是植被破坏，水土流失比较严重。另外就是这个动力条件，刚也说了哪些因素能够使他流速变慢，地势平缓、河道弯曲、顶托等等。沉积环境的话地势平坦了，他是不是就沉积了，对不对？或者技巧比较稳定的时期也会沉积等等。然后这也让学生做一下笔记，然后紧接着就引出来，刚果河为什么没有形成三角洲？三角洲是流水堆积地貌。我们再来看你流水想要堆积必须要满足这三个条件，对不对？三角洲没有流三角，这刚果河它没有三角洲就是没有流水堆积，那就说明不满足刚刚的三个条件。好，那你就开始分析他为啥不满足三个条件。通过这个图片还有这个图片就能够得到。首先是它气候上，它植被覆盖率是非常高的。另外就是它这个地方是盆地，它已经在盆地的这个地方泥沙已经堆积了。然后到这个地方你看它是山地，它落差又非常的大，所以他泥沙就难以堆积。这俩放在一块儿的话，学生就更容易理解了，他背着就不太费劲儿了。那再问这个黄河的泥沙主要来源于哪儿？那就是展示一个图片，看这个黄河它流经了哪些地方，而流经了黄土高原，那就承接着我们第一节流水侵蚀地貌的那个黄土高原，然后学生结合一下他就能够得到。主要是因为黄土高原倒了，土质疏松带来了泥沙，然后降水多多，暴雨植被覆盖率比较低，地势起伏比较大，造成流水侵蚀非常的严重，水土流失非常的严重，所以泥沙量是比较大的。然后再思考这个黄河三角洲面积增长速度变慢原因可能是什么？就是他在他还是在增长，但是他变慢了就说明他入海的泥沙少了，对不对？那他入海的泥沙为啥少了呢？那就先让学生去思考，他的泥沙来源于哪？是不是主要来源于这来源是这个原因，那就让群众去分析。我们能改变黄土高原的土质疏松吗？能改变他下一季降水比较多能改变，即时起伏大吗？不能改变，这些自然因素都不能改变。那植被覆盖率我们可以改变吗？可以，所以就得到了黄河三角洲面积增长的速度变慢泥沙减少的原因主要是从人为的方面来分析的那首先植被覆盖率我们就可以植树造林，对不对？还有就是可以修建这个水库水坝去拦截泥沙。还有就是可以这个猪上游它有工农业的饮水，使它的流量变小了，所以它的输沙量也减小了。这几个连到一块儿的话就是形成了一个体系，学生更容易理解。好，然后到了这个滑坡泥石流，在这个地方怎么去引入一下呢？主要就是流水侵蚀和流水堆积地貌。它它是一个比较缓慢的过程，是一个长期的缓慢的过程。但是滑坡泥石流就是因为这个侵蚀和堆积，它的这个速度太快了，然后造成的一种两种自然灾害。然后也是先让学生去看视频先让学生去看视频。好在这儿不给大家放了，这是两个视频。然后让学生看完之后，然后去分析这滑坡泥石流有什么不同点和相同点。那学生就也能够得到一个是有水的参与，一个是没有水的参与。在这个地方要强调一下相同点，就是他们都是自然灾害，且是突发性，都是发生在山区的。好，然后就一个一个讲解。首先是滑坡，它的概念的话展示一下就可以，然后滑形成条件是关键。那就是去结合着这个图片，然后结合着我们看的视频，然后他能够得到首先这地方的坡度比较陡然后还有就是掩体比较破碎，植被覆盖率比较差。然后紧接着再问，这也是树上有的。紧接着再问除了这些因素之外，还有没有别的因素？学生也能够得到可能会降水、地震，然后这个滑坡体下部在施工等等，然后会诱发这些因素，这个就是需要补充的，补充的内容比较多，然后危害有哪些？这也是树上的，然后看图片学生都能够得到。好，那有哪些防范措施呢？看这个图片学生也能够得到，但是这个是同一种工程。然后为了让学生去理解还有哪些工程，也会在这儿放一个视频。这视频就是讲的是除了东方以为只要修建一道混凝土挡墙就能轻松挡住了。除了这种防护墙之外，还有哪些要请直接将其破事？于是他们又在边坡上播撒大量植物种子体滑坡。于是工程师彻底改变了思路，他们先在挡土墙上设置泄水孔，及时排出墙后的积水，降低水压力。又在山顶修建截水沟，尽可能减少雨水渗入边坡。接下来才是整个工程最关键的一步，在边坡上浇筑混凝土框格梁，并在每个交叉点打入高强度锚杆，将整个结构牢牢牢固到。这个也不再让大家看了，等大学生看完之后，然后基本上就能得到有哪些措施了。好，接着到这个。那如何自救？让学生了解一下就可以，就是往两侧跑。好，然后到这个。因为这个滑坡它有一个危害，就是它会堵塞河道。在堵塞完河道之后，然后我们在这个地方引入一个质点，就是堰塞湖。堰塞湖就是滑坡体，它堵塞了河道之后，然后上游水位上涨，然后形成了堰塞湖，然后又把这个霸气给冲开了。在冲开的这个过程当中，它有可能会引发泥石流，把这个泥石流都引出来了。当然这也是个视频，可以让学生看一下，非常的形象。好，泥石流的话放的是近期尼泊尔发生的那个泥石流，然后也是个视频，然后看完之后让学生去了思考一下泥石流它的一个形成条件，然后就展示一下，告诉这个学生滑坡和泥石流他们的条件是非常相似的。它这儿有一个不一样，就是地形比较陡峭，有积水即物的地形，还有短时间内有大量的水流，其他的都是非常相似的。好，那有哪些防护措施？那主要是从这几个方面，六个方面来进行说的这也是需要学生做笔记的那他如何避险，这也是比较简单的了解就可以。这就是要处理一下课后活动题，让学生去看一下我国的泥石流主要分布在哪，主要集中在西南，那为什么会集中在西南地区呢？或者说灾害分布范围为啥广呢？姐这个主要是从哪儿出发的？就是从这个泥石流的一个形成条件出发的。